2022年在職干部培訓(xùn)計劃

1、第PAGE15頁共NUMPAGES15頁2022年在職干部培訓(xùn)計劃為了深入學(xué)習(xí)貫徹_和_精神，適應(yīng)新形勢新任務(wù)的需要，進(jìn)一步加強(qiáng)我校干_伍建設(shè)，根據(jù)自治區(qū)黨委干部教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組提出的_干部全員培訓(xùn)任務(wù)的要求，結(jié)合我校實際情況，制定本計劃。一、指導(dǎo)思想以_和_為指導(dǎo)，以提高行政管理干部和專業(yè)技術(shù)干部綜合素質(zhì)為目標(biāo)，以加強(qiáng)兩類干部的思維創(chuàng)新、工作創(chuàng)新能力為重點，有針對性地對行政管理干部和專業(yè)技術(shù)干部進(jìn)行政治理論、思想道德、職業(yè)道德、行為規(guī)范、業(yè)務(wù)能力、工作技能等方面的學(xué)習(xí)培訓(xùn)，從而使我校教職工隊伍的整體素質(zhì)得到提高，使黨校和行政學(xué)院教育事業(yè)得到持續(xù)發(fā)展。二、培訓(xùn)任務(wù)本校在職行政管理干部為_人，專

2、業(yè)技術(shù)干部_人，共_人。這支隊伍是保證黨校事業(yè)向前發(fā)展的基本隊伍，亦是_年(_年)全員培訓(xùn)的對象。按照區(qū)黨委要求，縣處級以上領(lǐng)導(dǎo)干部_年內(nèi)必須累計參加_個月以上的脫產(chǎn)培訓(xùn)；其他在職干部每年脫產(chǎn)培訓(xùn)的時間不少于_天。在以上時間內(nèi)，政治理論培訓(xùn)的時間占1/3。三、培訓(xùn)內(nèi)容培訓(xùn)內(nèi)容分為政治理論培訓(xùn)和業(yè)務(wù)培訓(xùn)兩大類。政治理論培訓(xùn)。一是按照校機(jī)關(guān)黨委的統(tǒng)一布置，以處室黨支部為單位進(jìn)行政治理論和時事的學(xué)習(xí)；二是充分利用我校的_領(lǐng)導(dǎo)干部理論培訓(xùn)主陣地的優(yōu)勢，在開辦_領(lǐng)導(dǎo)干部專題研討班時參加報告會。業(yè)務(wù)培訓(xùn)：根據(jù)目前我校干部業(yè)務(wù)培訓(xùn)單一、弱化的實際情況，著重抓好干部履行崗位職責(zé)所需要的各種理論知識和業(yè)務(wù)技能的

3、培訓(xùn)。業(yè)務(wù)培訓(xùn)公共類課程設(shè)置(專題)大體有：領(lǐng)導(dǎo)方法與領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)、思維創(chuàng)新與工作創(chuàng)新、公務(wù)員(教員)職業(yè)道德與行為規(guī)范、辦公室工作規(guī)范與公文處理、語言藝術(shù)與儀容儀表、領(lǐng)導(dǎo)干部(公務(wù)員)心理衛(wèi)生、現(xiàn)實(應(yīng)用)問題研討等等。四、培訓(xùn)方式以舉辦短期培訓(xùn)集中培訓(xùn)為主，輔之以自選培訓(xùn)。(一)集中培訓(xùn)1、對參培對象有共同培訓(xùn)要求的公共課類課程，不分參培對象的類別、層次，采取舉辦專題講座集中聽課的方式進(jìn)行。2、參培對象的培訓(xùn)內(nèi)容有不同要求的，按中層領(lǐng)導(dǎo)干部、處以下行政管理干部、專業(yè)技術(shù)干部三個層次和類別進(jìn)行專題講座培訓(xùn)。3、每期的專題講座結(jié)束后，一般進(jìn)行一次綜合性的討論。集中培訓(xùn)原則上在本校特殊需要時，則擇地

4、培訓(xùn)。(二)自選培訓(xùn)培訓(xùn)對象除集中培訓(xùn)外，還可自主選擇培訓(xùn)。自主選擇培訓(xùn)是指在職干部根據(jù)需要，在_人事部門認(rèn)可的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)中自主選擇培訓(xùn)項目、培訓(xùn)課程、培訓(xùn)時間、培訓(xùn)師資的菜單式短期培訓(xùn)。自選培訓(xùn)的程序是：個人申請、單位審批、參加培訓(xùn)、機(jī)構(gòu)考評、學(xué)籍存檔。各處室要指導(dǎo)處以下行政管理人員和教員的自選培訓(xùn)。自選培訓(xùn)報_處審批。五、培訓(xùn)的_分工干部全員培訓(xùn)，不但校(院)委要抓，各處室也要抓。按照普遍性與特殊性、共性與個性的特點，校(院)委(具體交由_處負(fù)責(zé))抓處級干部及公務(wù)員、教員的公共類課程的培訓(xùn)，各處室、教研部抓本處室以下干部崗位專門知識的培訓(xùn)和教員的業(yè)務(wù)進(jìn)修。為使培訓(xùn)內(nèi)容、培訓(xùn)時間、培訓(xùn)經(jīng)費得以

5、落實，要求各處室在安排本處干部業(yè)務(wù)培訓(xùn)時，要有計劃、有登記。由_處統(tǒng)一設(shè)制處室干部參加培訓(xùn)登記表格，統(tǒng)一到區(qū)黨_領(lǐng)取個人參培登記證。六、培訓(xùn)時間根據(jù)全員培訓(xùn)的要求以及_年期的任務(wù)，圍繞專題劃分培訓(xùn)時段。需要培訓(xùn)的內(nèi)容擬分為幾個時段完強(qiáng)，不作一次性安排。如一周內(nèi)安排_至_個專題講座，綜合討論一次，即為一個培訓(xùn)期。參加_領(lǐng)導(dǎo)干部班報告會以及按照機(jī)關(guān)黨委布置的理論學(xué)習(xí)時間計算在政治理論培訓(xùn)時間內(nèi)。七、主要措施1、提高認(rèn)識，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。實施在職干部全員培訓(xùn)，是經(jīng)濟(jì)社會競爭形勢和實現(xiàn)全面建設(shè)小康社會目標(biāo)的迫切要求，是提_伍思想素質(zhì)和業(yè)務(wù)能力的重要舉措。在校(院)委高度重視的前提下，各處室領(lǐng)導(dǎo)和在職干部要認(rèn)

6、識到位，處室主要領(lǐng)導(dǎo)要把干部培訓(xùn)作為本處室的一項重要工作來抓。2、要把干部培訓(xùn)在職干部培訓(xùn)計劃第2頁作為培養(yǎng)干部及干部成長的重要環(huán)節(jié)。干部是否按要求按計劃進(jìn)行培訓(xùn)，每年度要進(jìn)行總結(jié)并將培訓(xùn)情況記錄在冊，在使用干部時將把干部參加培訓(xùn)情況列入考察內(nèi)容。3、各處室要處理好干部培訓(xùn)與工作的關(guān)系。在干部培訓(xùn)的時間上要根據(jù)計劃做好安排，保證干部培訓(xùn)計劃得以落實。干部參加自選培訓(xùn)，要按規(guī)定到_處填表申請，在_人事部門確認(rèn)的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)中選擇培訓(xùn)機(jī)構(gòu)參加培訓(xùn)，以確保自選培訓(xùn)的質(zhì)量。4、保證干部培訓(xùn)經(jīng)費的落實。2022年在職干部培訓(xùn)計劃（二）為了圓滿完成新學(xué)期的教學(xué)任務(wù)，使日常的教學(xué)工作能得以有條不紊地進(jìn)行，從而真

7、正提高全體學(xué)生的語文素養(yǎng)。同時也為迎接明年的畢業(yè)考試打下堅實的基礎(chǔ)?，F(xiàn)結(jié)合所任班級的實際情況和語文教材的內(nèi)容，制定出本學(xué)期的語文教學(xué)計劃。本學(xué)期的教學(xué)目標(biāo)通過本學(xué)期的教學(xué)，使學(xué)生掌握語文教材的基礎(chǔ)知識和基本技能，能理解課文內(nèi)容，體會作者所要表達(dá)的思想和感情。初步學(xué)會記敘文寫作。引導(dǎo)學(xué)生逐漸更新學(xué)習(xí)方式，逐步提高學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)效率。力爭使全體學(xué)生通過一學(xué)期的努力學(xué)習(xí)，在各自原有的基礎(chǔ)上都有較大幅度的提高，從而真正提高學(xué)生的語文水平和語文素養(yǎng)。學(xué)生狀況分析我今年新接任的六年級(2)班的語文，班里的學(xué)生原有語文基礎(chǔ)參差不齊，高低不一。因此新學(xué)期中，應(yīng)一面加強(qiáng)“雙基”訓(xùn)練，一面著重閱讀和寫作能力的提高

8、;注意培養(yǎng)學(xué)生對事物的好奇心和強(qiáng)烈的探究興趣;讓學(xué)生觀察周圍事物，親身體驗，有所感受，有所發(fā)現(xiàn);使學(xué)生有強(qiáng)烈的參與意識和合作精神，整體提高全體學(xué)生的語文素養(yǎng)。教學(xué)要求1、學(xué)習(xí)習(xí)慣。(1)繼續(xù)掌握正確的讀寫姿勢，并養(yǎng)成習(xí)慣。(2)繼續(xù)掌握正確的朗讀方法，培養(yǎng)朗讀的興趣，養(yǎng)成良好的朗讀、背誦的習(xí)慣。(3)繼續(xù)培養(yǎng)課外閱讀的興趣，養(yǎng)成勤查字典的習(xí)慣。(4)繼續(xù)培養(yǎng)專心聽別人講話的習(xí)慣;能夠當(dāng)眾說話，聲音響亮、態(tài)度大方;養(yǎng)成愛護(hù)學(xué)習(xí)用品的習(xí)慣(5)繼續(xù)學(xué)習(xí)寫鋼筆字的正確姿勢和方法，并養(yǎng)成習(xí)慣;培養(yǎng)預(yù)習(xí)課文的習(xí)慣。(6)繼續(xù)學(xué)習(xí)寫毛筆字的正確姿勢和方法，并養(yǎng)成習(xí)慣。(7)繼續(xù)培養(yǎng)留心觀察的習(xí)慣;能夠有選

9、擇地閱讀課外書籍;培養(yǎng)讀書做記號的習(xí)慣。(8)繼續(xù)培養(yǎng)寫日記的習(xí)慣;能夠做到愛護(hù)圖書，并養(yǎng)成習(xí)慣。(9)繼續(xù)培養(yǎng)認(rèn)真完成作業(yè)的習(xí)慣;學(xué)會使用工具書，并養(yǎng)成習(xí)慣。(10)繼續(xù)培養(yǎng)自己修改作文和通過多種渠道學(xué)習(xí)語文的習(xí)慣。(11)繼續(xù)培養(yǎng)勤于搜集資料和不懂就問的習(xí)慣。(12)培養(yǎng)行萬里路、讀萬卷書和在實踐中運用所學(xué)語文的習(xí)慣。2、漢語拼音。繼續(xù)鞏固漢語拼音，利用漢語拼音幫助識字、閱讀學(xué)習(xí)、普通話。3、識字寫字。(1)準(zhǔn)確認(rèn)讀_個生字。(2)能夠按筆畫順序正確默寫生字_個，能夠按字的結(jié)構(gòu)把字書寫端正、寫勻稱。(3)繼續(xù)學(xué)習(xí)用鋼筆書寫，寫得正確、端正、整潔。(4)繼續(xù)練習(xí)寫毛筆字，知道各種類型漢字的間

10、架結(jié)構(gòu)及筆畫特點。4、口語交際。(1)能認(rèn)真聽別人講話，聽懂別人說的一段話和一件簡單的事，能轉(zhuǎn)述基本內(nèi)容。能講述課文所寫的故事。(2)能在看圖或觀察事物后，用普通話說一段意思完整、連貫的話。(3)能就所聽所讀的內(nèi)容，用普通話回答問題，做到語句完整，意思連貫。(4)能當(dāng)眾說話，做到語句比較通順，有禮貌。(5)樂于參加討論問題，敢于主動發(fā)言，說清楚自己的意思。5、閱讀。(1)繼續(xù)學(xué)習(xí)正確、流利、有感情地朗讀課文。能背誦指定的課文，能復(fù)述課文，會分角色朗讀課文。(2)繼續(xù)學(xué)習(xí)默讀課文，能不出聲，不指讀，一邊讀一邊想，并注意默讀的速度。(3)能聯(lián)系語言環(huán)境和生活實際，理解常用詞語的意思。(4)能憑借語

11、言文字理解課文內(nèi)容，想象課文所描繪的情境，知道課文的大意。(5)繼續(xù)學(xué)習(xí)按要求預(yù)習(xí)課文。能借助字典學(xué)習(xí)生字詞，初讀課文，提出疑難問題，初步養(yǎng)成預(yù)習(xí)習(xí)慣。(6)能閱讀程度適合的少年兒童讀物，了解主要內(nèi)容。(7)學(xué)習(xí)瀏覽，擴(kuò)大知識面，根據(jù)需要搜集信息。6、習(xí)作。(1)能用學(xué)過的部分詞語造句。能理順次序錯亂的句子。(2)學(xué)習(xí)有順序地比較細(xì)致地觀察圖畫和事物，寫出文從字順的短文。(3)能修改有明顯錯誤的句子。(4)學(xué)習(xí)使用逗號、句號、問號、嘆號、冒號、引號、頓號、書名號、省略號，認(rèn)識破折號。(5)學(xué)習(xí)從內(nèi)容、詞句、標(biāo)點等方面修改自己的作文。學(xué)習(xí)使用常用的修改符號。2022年在職干部培訓(xùn)計劃（三）一、任

12、教班級學(xué)生現(xiàn)狀分析本班學(xué)生通過近六年的學(xué)習(xí)，對語文學(xué)科的學(xué)習(xí)比較感興趣，基礎(chǔ)知識掌握比較扎實，平時能主動地進(jìn)行課外閱讀，開展一些語文課外實踐活動，但班級中也有個別學(xué)生由于低年級時的基礎(chǔ)不扎實，以致于現(xiàn)在的成績很不理想。本學(xué)期將教給學(xué)生合理的學(xué)習(xí)與復(fù)習(xí)方法，奠定好良好的語文基礎(chǔ)，使他們能取得更大的進(jìn)步。二、教學(xué)任務(wù)、目的和要求1、進(jìn)一步培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。2、通過學(xué)習(xí)，進(jìn)一步提高分析問題、解決問題的能力。3、養(yǎng)成良好的語言積累習(xí)慣。4、通過語文課外實踐活動，培養(yǎng)多方面的語文能力，拓寬知識面，切實提高學(xué)生的語文素養(yǎng)。5、會寫簡單的記實作文和想象作文。三、教材重點難點1、語言的感悟、積累和運用，從精

13、讀課文的學(xué)習(xí)中積累語文學(xué)習(xí)的方法。2、針對教材中的習(xí)作訓(xùn)練，開展一些語文課外實踐活動，提供寫作的素材。3、注重課內(nèi)知識向課外的延伸，力爭使課內(nèi)外的知識有機(jī)地結(jié)合起來。四、主要教學(xué)措施1、加強(qiáng)訓(xùn)練，方法多樣，培養(yǎng)學(xué)生的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。2、持之以恒，不斷地加強(qiáng)積累。3、注重實踐，培養(yǎng)能力。4、在平時的語文教學(xué)中，加強(qiáng)朗讀的訓(xùn)練，培養(yǎng)學(xué)生的語感，從而提高他們的語文理解能力。5、充分發(fā)揮學(xué)生的積極性和主動性，讓學(xué)生通過自學(xué)理解課文內(nèi)容，并在自學(xué)實踐中逐步提高語文素養(yǎng)。五、教改設(shè)想和教研專題教改設(shè)想：在教學(xué)生習(xí)作時，鼓勵學(xué)生有創(chuàng)意地表達(dá)，說真話、實話、心理話、表達(dá)真情實感。教研專題：農(nóng)村小學(xué)語言積累訓(xùn)練的

14、探索。2022年在職干部培訓(xùn)計劃（四）本學(xué)期我擔(dān)任六年級_班語文教學(xué)工作。_班共有學(xué)生_人。課堂上大部分同學(xué)聽講認(rèn)真，大部分學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度端正，思想上要求上進(jìn)，作業(yè)認(rèn)真、一絲不茍。作文方面，能做到文從句順、文章優(yōu)秀的學(xué)生僅占_%左右。少數(shù)學(xué)生學(xué)習(xí)目的性不明確，得過且過，心不在焉。作業(yè)馬虎，字跡不清楚，甚至懶做或拖拉作業(yè)，還出現(xiàn)抄襲現(xiàn)象。還有的上課不專心，講空話，影響了上課學(xué)習(xí)的效果，因而成績不理想。一、教材分析本冊教材是以語文知識和能力訓(xùn)練為序編排。教材編寫時，把義務(wù)教育全日制小學(xué)語文教學(xué)指導(dǎo)綱要規(guī)定的六年制第六學(xué)年的教學(xué)目標(biāo)分解成若干個訓(xùn)練點。這些訓(xùn)練點根據(jù)兒童身心發(fā)展水平和語文知識、能力的內(nèi)

15、在聯(lián)系，循序漸進(jìn)地安排在第十一、第十二兩冊教材中。本冊教材有閱讀訓(xùn)練、習(xí)作訓(xùn)練和聽說訓(xùn)練三條線索。從縱向看，每一條線索按由易到難、由淺入深的原則安排訓(xùn)練點。從橫向看，按橫向聯(lián)系、協(xié)調(diào)發(fā)展的原則，把閱讀、聽說、習(xí)作訓(xùn)練組成單元。力求做到每個單元聽說讀寫訓(xùn)練的目標(biāo)明確。在確定了各單元的訓(xùn)練目標(biāo)以后，根據(jù)單元目標(biāo)編選課文和練習(xí)。本冊教材在閱讀訓(xùn)練方面的重點是：(1)繼續(xù)進(jìn)行正確領(lǐng)會課文中心思想訓(xùn)練。(2)指導(dǎo)讀書方法，養(yǎng)成良好讀書習(xí)慣的訓(xùn)訓(xùn)練。(3)有關(guān)句子的訓(xùn)練。(4)科普文章的閱讀方法指導(dǎo)，加強(qiáng)了閱讀教學(xué)的實踐性。二、教學(xué)目標(biāo)1、能利用漢語拼音識字，學(xué)習(xí)普通話。2、能抓住重點觀察事物，養(yǎng)成勤于觀

16、察思考和樂于動筆的習(xí)慣，能寫簡單的記實作文和想象作文，內(nèi)容具體，感情真實，有一定條理。能寫書信和其他常見應(yīng)用文。練習(xí)從內(nèi)容、語句、標(biāo)點等方面修改自己的習(xí)作。3、培養(yǎng)獨立識字的能力。學(xué)習(xí)_個生字，能讀準(zhǔn)字音，認(rèn)清字形，了解在語言環(huán)境中的字義，并能正確讀寫。4、能聯(lián)系上下文、結(jié)合生活實際或查字典理解詞語的意思。學(xué)過的詞語大部分能在口頭或書面表達(dá)中運用。注意語言的積累，初步養(yǎng)成積累語言的習(xí)慣。5、能正確、流利、有感情地朗讀課文。能背誦指定的課文。能在閱讀中把握文章的主要內(nèi)容，體會文章的思想感情，初步領(lǐng)悟作者的表達(dá)方法。并能從閱讀的內(nèi)容想開去，結(jié)合課文的學(xué)習(xí)收集有關(guān)的資料。6、能借助字典或有關(guān)資料獨立

17、閱讀程度適合的讀物，了解主要內(nèi)容。逐步養(yǎng)成課外閱讀的習(xí)慣。本學(xué)期課外閱讀不少于_萬字。7、樂于參加討論或辯論，稍作準(zhǔn)備，能講清楚自己的意思，表達(dá)有條理，語氣、語調(diào)適當(dāng)。聽他人說話認(rèn)真耐心，能抓住要點。三、教學(xué)措施1、準(zhǔn)確把握教學(xué)目標(biāo)，做到正確、適當(dāng)、集中。2、圍繞教學(xué)目標(biāo)，進(jìn)行扎實的語言文字訓(xùn)練。3、注意聽、說、讀、寫能力的協(xié)調(diào)發(fā)展。4、培養(yǎng)學(xué)生預(yù)習(xí)和自學(xué)習(xí)慣，加強(qiáng)讀書方法指導(dǎo)。5、調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和主動性。6、教學(xué)中做到五認(rèn)真，做到經(jīng)常性的培優(yōu)補(bǔ)差。2022年在職干部培訓(xùn)計劃（五）新的學(xué)期剛剛開始，為了提高自己的業(yè)務(wù)水平和教學(xué)素質(zhì)，提高幼兒學(xué)習(xí)和游戲的積極性，做到一切以幼兒為主，具體計劃

18、工作主要有以下幾點：一、指導(dǎo)思想更新觀念，以綱要和規(guī)程為指導(dǎo)，自覺遵守園的規(guī)章制度，服從上級領(lǐng)導(dǎo)安排，做好本職工作，加強(qiáng)政治學(xué)習(xí)，提高自己思想政治素質(zhì)，樹立良好的形象和科學(xué)的兒童觀、教育觀，使幼兒的身心健康發(fā)展。二、保教工作方面1、繼續(xù)深入學(xué)習(xí)綱要，并根據(jù)綱要中精神，不斷提高自身素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平，對幼兒進(jìn)行全面培養(yǎng)。2、在教學(xué)中為幼兒創(chuàng)設(shè)輕松、愉快的學(xué)習(xí)環(huán)境，結(jié)合主題加強(qiáng)環(huán)境與教育的互動與結(jié)合。3、創(chuàng)設(shè)良好的語言氛圍，鼓勵幼兒大膽發(fā)表自己的見解，使幼兒想說、敢說，發(fā)展幼兒的發(fā)展幼兒的交往能力和語言表達(dá)能力。4、按時完成本園的教學(xué)任務(wù)，及其他工作安排，努力嘗試英語教學(xué)，讓幼兒在愉快游戲中學(xué)習(xí)，培養(yǎng)

19、幼兒學(xué)習(xí)興趣。5、抓好幼兒日常生活常規(guī)工作，在各項環(huán)節(jié)中，培養(yǎng)幼兒良好的生活習(xí)慣及自立能力，讓幼兒身心得到健康發(fā)展。三、保健方面1、充分利用自然因素，開展體育游戲、戶外體能活動，鍛煉幼兒身體，增強(qiáng)幼兒體質(zhì)。2、合理安排幼兒在園生活，培養(yǎng)幼兒良好生活衛(wèi)生時慣。3、在日常生活中，加強(qiáng)安全教育，提高幼兒自我保護(hù)意識。四、家園共育方面1、充分利用入園和離園的短暫時間，積極主動地與家長溝通，使家長了解自己孩子在園的情況，在家長的配合下實現(xiàn)家園共育，促進(jìn)幼兒的全面發(fā)展。2、利用宣傳欄、家園聯(lián)系手冊、電話以及家庭短信箱等途徑，與家長溝通聯(lián)系，及時向家長反饋幼兒在園的學(xué)習(xí)、生活情況。3、家訪了解幼兒的家庭教育

20、環(huán)境，耐心聽取家長合理正確的意見和建議，互相配合共同教育幼兒，使幼兒的健康成長!五、自身素質(zhì)的提高1、不斷挑戰(zhàn)自我。一位理想的教師，應(yīng)善于認(rèn)識自己、發(fā)現(xiàn)自己、評價自己，從而樹立自信。自信使人自強(qiáng)。只有自信，才能使一個人的潛能、才華發(fā)揮至極致，也只有自信才能使人得到高峰體驗。教師要不斷地挑戰(zhàn)自我，不斷地追求成功、設(shè)計成功，甚至要撞擊。2、善于合作，具有人格魅力。我作為幼兒園的一分子，會努力地、真誠地與老師們?nèi)谇⑾嗵?，做一個受歡迎的的老師。另外，我、尹老師、王老師一起承擔(dān)中(1)班的教育教學(xué)工作。我將做到與他們和睦相處，并將我們間的效應(yīng)發(fā)揮。3、充滿愛心，受孩子尊敬。用愛心將孩子的心留下。我愛孩子

21、們，我將用我對孩子們的愛，將中(1)班的孩子的心留下。讓他們愛老師、愛中(1)班、愛幼兒園，但不是溺愛。4、追求卓越，富有創(chuàng)新精神。教師應(yīng)當(dāng)是教育家，而不是教師匠。他們的區(qū)別，就在于是否追求卓越，富有創(chuàng)新精神。教師應(yīng)該是一個不斷探索、不斷創(chuàng)新的人，應(yīng)該是一個教育上的有心人。有心就能成功。教師要創(chuàng)造與眾不同的品牌，打出自己的旗幟，形成自己的風(fēng)格。風(fēng)格即人，只有形成風(fēng)格，才能成為大家。5、勤于學(xué)習(xí)，不斷充實自我。辛勤的蜜蜂永沒有時間悲哀。(布萊克)勤于學(xué)習(xí)，充實自我是成為一名優(yōu)秀教師的基礎(chǔ)。教師跟其它專家不一樣，需要多方面的知識，一個知識面不廣的教師，很難給幼兒人格上的感召。孩子年齡越小，他們對教

22、師的期望越高，他們越把教師當(dāng)作百科全書。在他們眼里，教師是無所不知的，而如果教師是一問三不知，他們就非常失望。所以，教師最重要的任務(wù)是學(xué)習(xí)，是完善自己的知識結(jié)構(gòu)。6、關(guān)注人類命運，具有社會責(zé)任感。教師不光是給孩子們知識，而更重要的是培養(yǎng)幼兒一種積極的生活態(tài)度，以積極的生存心境、積極的人生態(tài)度對待生活。因此，作為一位理想教師，應(yīng)該非常關(guān)注社會、關(guān)注人類命運，非常注重培養(yǎng)幼兒的社會責(zé)任感。須知，教師的社會責(zé)任感影響著幼兒的社會責(zé)任感，幼兒園的民主氣氛、教育方式，直接影響著孩子們的生活方式，以及他們對于未來理想的追求。所以，我們的教師要努力培養(yǎng)自己的社會責(zé)任感，要認(rèn)真關(guān)注窗外的沸騰生活與精彩世界。2

23、022年在職干部培訓(xùn)計劃（六）新的學(xué)期以新的面貌迎接新的開始，為新學(xué)期制訂的計劃如下：一、思想方面遵紀(jì)守法，遵守園內(nèi)的各項規(guī)章制度，如：每周一按時參加園會，積極參加園內(nèi)組織的有益活動，以熱愛本職工作為出發(fā)點，認(rèn)真、努力工作，來提高自己的專業(yè)水平，熱愛自己的職業(yè)，無論是面對孩子還是家長，始終要保持微笑，用老師和媽媽的雙重身份去關(guān)愛每一位幼兒，滋潤每一顆童心。二、教育教學(xué)(一)尊重幼兒在學(xué)習(xí)活動中的主體地位，中班幼兒的興趣和發(fā)展新的建構(gòu)式課程內(nèi)容，五大領(lǐng)域的教學(xué)內(nèi)容，制定好每月、每周、每日教學(xué)計劃，賞識教育，留心每個幼兒身上的閃光點，同時，在日常生活中，取長補(bǔ)短，吸取別人的長處，積累經(jīng)驗，有計劃地提高自己的業(yè)