傳承五四精神-爭(zhēng)做有為青年_第1頁(yè)
傳承五四精神-爭(zhēng)做有為青年_第2頁(yè)
傳承五四精神-爭(zhēng)做有為青年_第3頁(yè)
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

1、尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師,親愛(ài)的同學(xué)們:大家早上好!剛才張柳鑫同學(xué)慷慨激昂的演講再次讓我們領(lǐng)略了“五四”青年反帝反封建的大無(wú)畏精神和振興中華的豪邁氣概,明白了我們青年一代面對(duì)嶄新的不斷壯大的中國(guó)應(yīng)該具有的一份歷史責(zé)任。此刻,我站在國(guó)旗下,面對(duì)朝氣蓬勃的仙源學(xué)子,我明白了“今日之責(zé)任,不在他人,而全在我少年”。我將把“傳承五四精神,爭(zhēng)做有為青年”作為今天的演講題目與大家共勉。中國(guó)革命先驅(qū)李大釗曾在19世紀(jì)初期就向全國(guó)青年大聲疾呼:以青春之我,創(chuàng)建青春之國(guó)家,青春之民族。九十多年前的五月四日,中國(guó)熱血青年作為一支新生的社會(huì)力量登上了歷史舞臺(tái),掀起了偉大的愛(ài)國(guó)主義運(yùn)動(dòng)。今天,中華民族正在偉大的復(fù)興征途上

2、闊步前進(jìn)。作為當(dāng)代青年,我們要認(rèn)真思索自己應(yīng)該怎樣頌揚(yáng)五四精神,怎樣成為當(dāng)代有為青年。鮮活的事例在我們耳邊回蕩。涼山“最美”山村女教師馬劍霞,從18歲開(kāi)始就一直堅(jiān)守在涼山彝族自治州唯一不通路、條件異常艱苦的雷波縣大坪子鄉(xiāng)中心學(xué)校。10年間,她走村串戶動(dòng)員流失學(xué)生返校,用自己微薄的工資資助貧困學(xué)生讀書(shū)。她十年如一日扎根山村,挽救了一個(gè)將要消失的學(xué)校,圓了一茬又一茬孩子的上學(xué)夢(mèng),結(jié)束了大坪子鄉(xiāng)中心學(xué)校沒(méi)有畢業(yè)生的歷史。在她的努力下,學(xué)校學(xué)生從原來(lái)的40多人發(fā)展到現(xiàn)在的203人。她不圖安逸,默默堅(jiān)守,放棄了多次可以走出去的機(jī)會(huì),把最美的青春獻(xiàn)給大山里的孩子。祖國(guó)人民也記住了她“最美”山村女教師馬劍霞

3、。曾就讀于仙源的學(xué)子付文杰在大學(xué)學(xué)習(xí)期間利用課余時(shí)間勤工儉學(xué),憑借自己勤勞的雙手不斷進(jìn)行創(chuàng)業(yè)探索,打下了屬于自己的一片天地。創(chuàng)業(yè)之初,他擺攤賣盆栽,在漢正街當(dāng) “扁擔(dān)”;送牛奶,賣報(bào)紙。2010年3月,還只是一名在校大三學(xué)生的他就成立了時(shí)代俊杰商貿(mào)有限公司并出任董事長(zhǎng)。如今年僅4歲的付文杰已經(jīng)擁有家公司、多名員工。資本不斷雄厚的他并沒(méi)有躺在安樂(lè)椅上得意洋洋,而是想到了他的母校,想到了那些家境困難、品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)弟學(xué)妹們。他先后資助了一名身患白血病的同學(xué)和4位貧困學(xué)生。付文杰說(shuō):“我的成功得益于仙源學(xué)校的孝雅教育。成功讓我更加懂得感恩,我要感謝所有幫助、支持和愛(ài)護(hù)過(guò)我的人?!彼们啻簳?shū)寫(xiě)著自己無(wú)悔

4、的人生。馬劍霞、付文杰,他們是中國(guó)當(dāng)代青年的杰出代表。他們傳承“五四”精神,敢于擔(dān)當(dāng),敢于奉獻(xiàn),有著青年人關(guān)注國(guó)家命運(yùn)的責(zé)任和使命。 “五四”的精神,需要我們發(fā)揚(yáng)光大?!拔逅倪\(yùn)動(dòng)”告訴我們,青年學(xué)生要有正義感、更要有責(zé)任感;“五四精神”昭示我們,青年學(xué)生要有愛(ài)國(guó)心,更要有進(jìn)取心。因此,弘揚(yáng)“五四精神”不應(yīng)該只停留在口號(hào)上,更要體現(xiàn)在實(shí)際行動(dòng)上:在生活中,要注意言行規(guī)范,著裝得體,文明禮貌,誠(chéng)實(shí)守信,遠(yuǎn)離早戀,尊重別人,展示青年學(xué)生朝氣蓬勃的精神風(fēng)貌;在學(xué)習(xí)上,刻苦鉆研,獨(dú)立思考,凝心聚力,主動(dòng)探究,勇于拼搏,彰顯青年學(xué)生“舍我其誰(shuí)”的豪情壯志。因此,一個(gè)有價(jià)值的人生應(yīng)該是:無(wú)怨無(wú)悔的昨天,豐碩盈實(shí)的今天,充滿希望的明天?!皾擙堯v淵,鱗爪飛揚(yáng);乳虎嘯谷,百獸震惶。鷹隼試翼,風(fēng)塵吸張;奇花初胎,矞矞皇皇。干將發(fā)硎,有作其芒。”同學(xué)們,“前途似海,來(lái)日方長(zhǎng)”,讓我們拿出實(shí)際行動(dòng),爭(zhēng)做有為青年,傳承五四精神,承載歷史重任,沐浴孝雅春風(fēng),演繹人生風(fēng)采。謝謝!內(nèi)容總結(jié)(1)尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師,親愛(ài)的同學(xué)們:大家早上好(2)尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師,親愛(ài)的同學(xué)們:大家早上好(3)剛才張柳鑫同學(xué)慷慨激昂的演講再次讓我們領(lǐng)略了“五四”青年反帝反封建的大無(wú)畏精神和振興中華的豪邁氣概,明白了我們青年一代面對(duì)嶄新的不斷壯大

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論