2022年末語文教學(xué)教研計劃范文

1、第 PAGE22 頁 共 NUMPAGES22 頁2022年末語文教學(xué)教研方案范文2022年末語文教學(xué)教研方案1一、指導(dǎo)思想認(rèn)真貫徹國家根底教育課程改革指導(dǎo)綱要的精神和學(xué)校指導(dǎo)的指示，在上學(xué)期教研工作的根底上，進(jìn)一步完善“以學(xué)生開展為本”的教育環(huán)境，以教科研為抓手，努力進(jìn)步教師的語文專業(yè)知識和教學(xué)技能;進(jìn)一步強化率先意識、效率意識、競爭意識和責(zé)任意識，圍繞課堂開展好教學(xué)研究活動和教研常規(guī)管理工作;重視和充分發(fā)揮三個年級備課組及骨干教師的作用，抓好青年教師的培養(yǎng);把握素質(zhì)教育的內(nèi)涵、本質(zhì)，積極穩(wěn)妥地施行及推進(jìn)高中語文新課程改革，堅持以進(jìn)步“課堂教學(xué)效率”為中心的教學(xué)改革和教學(xué)研究，積極推進(jìn)校本作

2、業(yè)的教學(xué)研究;進(jìn)一步深化開展語文新課程改革試題命題研究和制度完善，并根據(jù)命題研究來完善語文教學(xué)方式和評價方式;以高考的改革為重點，做好“研究、指導(dǎo)、效勞”工作的質(zhì)量，為全面提升我校語文教學(xué)質(zhì)量，進(jìn)步全體學(xué)生的語文科學(xué)素養(yǎng)而努力工作。為了扎實有效推進(jìn)教師專業(yè)化成長工作，全面進(jìn)步全體學(xué)生語文學(xué)科成績，全面貫徹學(xué)校各主管部門各項工作措施，特制訂本學(xué)期方案。二、詳細(xì)措施(見附件一、附件二)附件一：三月份1。 制訂本學(xué)期工作方案。2。 確定高二選修科目及教學(xué)重點、教學(xué)方法。3。 選修教法專題指導(dǎo)。4。 做好教學(xué)開放周準(zhǔn)備工作。5。 收齊教師成長檔案袋。6。 成立?？庉嫴俊?。 明確并穩(wěn)定命題隊伍。8。

3、 校本作業(yè)編寫指導(dǎo)。9。 教師專業(yè)化成長培訓(xùn)。10。 催促指導(dǎo)有效開展集體備課活動。11。 組織23次公開課活動。四月份1。 落實課題立項、申報工作。本組擬申報1市級課題，1省級課題。2。 落實期中命題工作。3。 4月15號前語文組每位教師須交一篇論文，4月下旬校內(nèi)評比，5月上旬報送市教研室。4。 組織高三二模閱卷及調(diào)研工作。5。 組織教學(xué)開放周工作。6。 組織23次公開課活動。7。 期中教學(xué)檢查。8。 其他。五月份1。 期中考試反響及小結(jié)。2。 到市教研室報送論文。3。 組織高二語文學(xué)業(yè)程度測試模擬工作。4。 組織高三語文后期沖刺及講座工作。5。 組織23次公開課活動。6。 其他。六月份1。

4、 高三語文應(yīng)試指導(dǎo)。2。 高二學(xué)業(yè)程度測試復(fù)習(xí)指導(dǎo)。3。 落實期末命題培訓(xùn)指導(dǎo)工作。4。 市骨干教師教學(xué)觀摩。5。 安排暑假校本作業(yè)編寫工作。6。 組織教師分析p _年安徽省高考語文試卷工作。7。 組織23次公開課活動。8。 期終教學(xué)檢查。七月份1。 期末考試反響小結(jié)。2。 落實課題研究施行工作。3。 整理教師成長檔案袋。4。 配合學(xué)校選聘語文教師。附件二：語文學(xué)科教學(xué)進(jìn)度表期中考試前期中考試后高一必修3必修4高二語言文字應(yīng)用先秦諸子散文、學(xué)業(yè)程度測試復(fù)習(xí)高三二輪復(fù)習(xí)三輪復(fù)習(xí)2022年末語文教學(xué)教研方案2本學(xué)期，語文教研組將全面貫徹落實學(xué)校教育教學(xué)工作方案，加強課堂教學(xué)研究，按照學(xué)校教務(wù)處的要

5、求開展集體備課并將集體備課真正的落到實處，加強對教材的學(xué)習(xí)和研究，深化課堂、及時調(diào)研、適時反思和總結(jié)，實在進(jìn)步語文教師的業(yè)務(wù)程度，提升教育教學(xué)的質(zhì)量。在師生中積極開展系列活動，有效調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)積極性。主要工作如下：一、抓教學(xué)常規(guī)工作，備、改、教、輔、批各環(huán)節(jié)落到實處。二、每周星期一下午的教研活動都要落到實處。要做到有方案，有準(zhǔn)備，主題鮮明，讓每一次都能有所收獲。三、要求教師積極隨堂聽課，虛心學(xué)習(xí)。四、組織好組內(nèi)的公開課，以公開課為契機，展開聽課評課活動，促進(jìn)語文教研工作的開展。五、認(rèn)真開展好集體備課工作，教師們要群策群力，想方設(shè)法備好每一節(jié)課。六、同年級要注意教學(xué)進(jìn)度大致一樣，學(xué)生作業(yè)格式等每

6、個年級組要盡量一致。七、畢業(yè)班的教師教學(xué)要特別注意加強與中考的聯(lián)絡(luò)，在上新課的同時有針對性的對學(xué)生的薄弱環(huán)節(jié)進(jìn)展補救，為明年的中考能獲得好成績奠定根底。八、要盡可能地多開展學(xué)生活動，多層次培養(yǎng)學(xué)生才能。如演講比賽、詩文朗讀比賽、作文比賽等。九、搞好競賽輔導(dǎo)，積極組織參加鎮(zhèn)上或市里舉辦的各項活動，爭取拿出好成績。十、活動安排周次活動內(nèi)容1科組會議：研討本學(xué)期科組主要工作事項及相關(guān)工作。制定活動安排表。要求本周起教師之間隨堂聽課2(1)集體備課(2)初一組內(nèi)公開課，評課3(1)初一組內(nèi)公開課，評課(2)把握教學(xué)進(jìn)度4(1)月考，質(zhì)量分析p ;(2)集體備課5(1)籌備，布置學(xué)生活動：詩歌朗讀比賽準(zhǔn)

7、備工作;(2)(國慶假)6(1)集體備課(2)初二組內(nèi)公開課，評課7(1)初二組內(nèi)公開課，評課8學(xué)生活動：詩歌朗讀比賽(演講比賽、手抄報比賽)9隨堂聽課集體備課10隨堂聽課期中考試復(fù)習(xí)11(1)期中考試質(zhì)量分析p 12(1)初三組內(nèi)公開課，評課(2)籌備，布置學(xué)生活動：現(xiàn)場作文比賽13(1)集體備課(2)初三組內(nèi)公開課，評課14學(xué)生活動：現(xiàn)場作文比賽15(1)月考，質(zhì)量分析p ;(2)集體備課16科組會議：閱讀課、作文課經(jīng)歷交流、研討17隨堂聽課，集體備課：專題課(閱讀、作文、復(fù)習(xí))18復(fù)習(xí)課研討19研討期末復(fù)習(xí)方案20(1)期末復(fù)習(xí)(2)撰寫論文21(1)期終考試(2)撰寫學(xué)科教學(xué)總結(jié)(3)

8、上交各種資料、表格2022年末語文教學(xué)教研方案3語文課程改革的字樣在語文教師的心目中早已經(jīng)不在新穎，但作為一線教師卻應(yīng)該把這種創(chuàng)新與改革的意識深化骨髓。因為語文這門學(xué)科的人文性與工具性在學(xué)生的成長與學(xué)習(xí)過程中起到重要作用。所以全體語文教師在開學(xué)之初首先樹立起責(zé)任意識，做好充分的思想準(zhǔn)備，有決心讓_x地區(qū)中學(xué)的語文課堂呈現(xiàn)出一派全新的氣象。新學(xué)期伊始，我們語文組的教研工作將繼續(xù)以課程改革為中心，探究適宜課程改革的新型的語文課堂教學(xué)形式;以課題研究為抓手，有方案、有步驟地進(jìn)展評價改革;加大教學(xué)研究和教學(xué)改革的力度，不斷進(jìn)步語文教學(xué)質(zhì)量，為我校教育教學(xué)程度的進(jìn)步作出語文學(xué)科應(yīng)有的奉獻(xiàn)。本學(xué)期根據(jù)教導(dǎo)

9、處的工作安排制定如下方案：一、加強學(xué)習(xí)，更新教育觀念，轉(zhuǎn)變教學(xué)思想。積極貫徹國家教育會議精神，認(rèn)真學(xué)習(xí)教育部根底教育課程改革綱要和新課程標(biāo)準(zhǔn)及上級行政部門有關(guān)的講話和本校指導(dǎo)的講座。借助本次課程改革的強勁東風(fēng)，來一次教育思想的大解放。改革舊的教育觀念，確立課改的理念和策略，堅決不移地推進(jìn)教學(xué)方式和學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變，真正確立以“為了每一個學(xué)生的開展”為中心。二、認(rèn)真抓好教學(xué)常規(guī)，確保教學(xué)任務(wù)的順利完成。1、抓好備課和集體備課。集體備課要加強管理，做到開會及時，人員齊全，記錄認(rèn)真，秩序井然，內(nèi)容充實，而且邀請指導(dǎo) 康校長，張主任和王主任等指導(dǎo)參與并進(jìn)展指導(dǎo)、評價。初一年級語文備課組要每周組織集體備課

10、，做到定時間、定內(nèi)容、定中心發(fā)言人;要定期檢查教師教案，教案除正常環(huán)節(jié)，還要有教學(xué)反思，做到有記載，有反響。2、抓好聽課、評課工作，把聽課、評課作為語文教學(xué)的常規(guī)。語文備課組經(jīng)常安排聽隨堂課，定期安排聽研究課，使教研活動正常有序開展，每位教師至少每周聽2節(jié)課，并積極參觀兄弟學(xué)校組織的教研活動，虛心學(xué)習(xí)，討論研究。3、寫好導(dǎo)學(xué)案，統(tǒng)一進(jìn)度，及時組內(nèi)集體備課，注重創(chuàng)新空間的設(shè)計。做到認(rèn)真完成教學(xué)反思，及時彌補缺漏，在最短時間內(nèi)到達(dá)最好的效果。4、抓好作業(yè)修改和補差工作。要精心設(shè)計作業(yè)、試卷，統(tǒng)一修改要求，并在作業(yè)上有針對性批語，而且本學(xué)期至少完成2次開放性作業(yè)。5、加強對青年教師的培養(yǎng)。今天的年輕

11、就是明天的資本，青年教師有蓬勃的朝氣與很好的可塑性，因此我們學(xué)校的年輕教師從不因年輕而受冷落，反而會獲得更大的開展空間。在本學(xué)期我們教研組決定組織青年教師系列座談會，給他們與老教師學(xué)習(xí)與交流的時機，為他們創(chuàng)設(shè)開展的平臺。三、新課改給教師提供了廣闊的教育教研天地，教師要充分發(fā)揮主動性和創(chuàng)造性積極參與，形成自己鮮明的個性。1、校本教研活動的深化開展。針對教導(dǎo)處的工作安排，確定本次教研主題為：作文教學(xué)研究 。為更好的完成活動，我們在全體語文教師中倡導(dǎo)在實際教學(xué)中根據(jù)自己詳細(xì)情況全面開展此項教研活動，并要求教師有個人的研究方案或是幾人協(xié)同研究，目的要解決教學(xué)中的實際問題，并且在研究中要行動有方案，施行

12、有記錄，期末有成果。2、積極開展課外小組活動。要求活動有方案，施行有記錄，完畢有感悟。并且每一次活動的方案撰寫與活動的記錄都要標(biāo)清姓名。要求各班堅持上好閱讀課，寫好閱讀心得，一月開展一次班內(nèi)閱讀交流課，用好學(xué)生的現(xiàn)有閱讀資?；顒觾?nèi)容：演講比賽;讀書征文;制作手抄報;名著賞析等。一、學(xué)好理論、更新觀念、進(jìn)步素質(zhì)1、教研組每位成員認(rèn)真學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育教學(xué)理論和新的課程標(biāo)準(zhǔn)。自今年秋季開始，語文教材進(jìn)展了較大幅度的改版。我們要認(rèn)真研讀教材，發(fā)現(xiàn)其變化之處以及改版之目的，結(jié)合我省中考考綱，改進(jìn)教學(xué)方法，進(jìn)步學(xué)生學(xué)習(xí)成績。2、教研組每位成員要經(jīng)常閱讀語文報刊雜志，如語文教學(xué)通訊、語文教學(xué)研究和中學(xué)語文教學(xué)

13、參考等，及時理解語文教學(xué)的動態(tài)和語文教改趨向，開拓視野，拓寬語文改革思路;尋求好的教法以省時、高效地到達(dá)新的教學(xué)目的。二、狠抓常規(guī)、改革教學(xué)、進(jìn)步效率1、落實學(xué)科教學(xué)常規(guī)，重點是抓課堂教學(xué)常規(guī)的落實。語文學(xué)科教學(xué)質(zhì)量的全面進(jìn)步，關(guān)鍵是落實常規(guī)，進(jìn)步課堂教學(xué)效率。堅決貫徹落實我校教學(xué)方面的特色，重視早讀，按照學(xué)校要求，務(wù)必做到早讀目的化;作業(yè)分層而適量，做、批有日期，除作文外，批閱不超過24小時;堅持課前誦讀，誦讀以當(dāng)堂新課和古詩文為主。2、全面施行素質(zhì)教育，課堂教學(xué)是主陣地。本學(xué)期，要結(jié)實樹立教師的效勞意識，轉(zhuǎn)變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，研究和設(shè)計科學(xué)、新穎、活潑、開放型的語文課堂教學(xué)形式，重視創(chuàng)設(shè)教學(xué)

14、情景，激活學(xué)生的求知欲，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣和才能，突出創(chuàng)新精神和理論才能的培養(yǎng)，努力促使課堂教學(xué)構(gòu)造的最優(yōu)化，進(jìn)步語文課堂教學(xué)效率。以進(jìn)步課堂教學(xué)的實效性。3、加強常規(guī)調(diào)研，加強集體備課。發(fā)揮群體優(yōu)勢，進(jìn)步備課質(zhì)量，保證課堂教學(xué)質(zhì)量。積極開展聽課、評課活動。請進(jìn)來，走出去，多渠道、多途徑地聽課、評課，取長補短，進(jìn)步教學(xué)程度，使個體的行為變成了群體的行為，以此帶動整個教研組，有效地進(jìn)步教師的課堂教學(xué)程度。4、充分整合教學(xué)資，進(jìn)步全組教師的教育教學(xué)程度。利用班班通 的有利條件，利用網(wǎng)絡(luò)資輔助教學(xué)。讓語文課堂活起來。年青教師在詳細(xì)操作方面應(yīng)積極主動地幫助老教師。5、要高度重視考試。任何出卷教師要

15、結(jié)合學(xué)生實情進(jìn)展出卷，按照中考要求出卷，要出高質(zhì)量試卷，杜絕分值、形式、款式以及知識點的錯誤。6、 注重對青年教師的培養(yǎng)。做好年青教師的傳、幫、帶工作。老教師要幫助新教師，新教師就教法、知識點等方面多請教老教師。抓住時機，盡力推薦，為青年教師的成長搭建平臺。三、開展特色教育，拓寬學(xué)生視野。積極開展語文特色教育，提升學(xué)生學(xué)習(xí)語文的學(xué)習(xí)興趣：(1)課前誦讀; (2) 早讀目的化;(3) 寫字練習(xí);(4)文學(xué)社;(5)誦讀社等。百尺竿頭，更進(jìn)一步 ，這是我們?nèi)M語文教師的共同心聲。在新的學(xué)期，我們將精誠團(tuán)結(jié)，集思廣益，努力進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量，為董事長的“三個目的”發(fā)力!2022年末語文教學(xué)教研方案4一、指

16、導(dǎo)思想本學(xué)期語文教學(xué)指導(dǎo)思想在繼承上學(xué)期指導(dǎo)思想的根底上，又有所開展。教學(xué)遵循語文學(xué)習(xí)規(guī)律，以培養(yǎng)學(xué)生全面的語文素養(yǎng)為目的，以開發(fā)學(xué)生創(chuàng)造潛能和培養(yǎng)學(xué)生理論才能為核心，調(diào)動全體教師開展課程改革的積極性與主動性，大膽地開展語文教育活動和教改實驗，探究新世紀(jì)語文教育的正確方向、有效途徑和科學(xué)方法。本學(xué)期，要著眼于根基教育，重視課程資的開發(fā)與利用，創(chuàng)造性地開展各類活動，增強學(xué)生在各種場合學(xué)語文、用語文的意識，多方面進(jìn)步學(xué)生的語文才能。培養(yǎng)審美情趣，終生受益的良好習(xí)慣，培養(yǎng)孩子濃重的學(xué)習(xí)興趣和生活興趣，孩子科學(xué)的生活方法、思維方法和學(xué)習(xí)方法。根據(jù)自己的教學(xué)實際，選擇自己的打破點，形成自己的教學(xué)特色。二

17、、工作目的根據(jù)教研組工作量大的特點，積極探究組內(nèi)教師自主、合作、科學(xué)專業(yè)開展的途徑，加強引導(dǎo)，營造氣氛，全員參與,強化落實，抓好課堂教學(xué)，標(biāo)準(zhǔn)教學(xué)科研，進(jìn)步教學(xué)效率，使進(jìn)步學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量的目的能真正落到實處，為學(xué)校的開展做出積極的努力與探究。三、工作舉措(一)認(rèn)真組織學(xué)習(xí)，提升教育教學(xué)理念，促進(jìn)教師專業(yè)成長。組織本教研組教師學(xué)習(xí)常規(guī)，進(jìn)一步深化解讀新課程標(biāo)準(zhǔn)，新課程教學(xué)法、新課程教學(xué)設(shè)計相關(guān)理論專著，加強理論與理論并重的觀念，促使教師從觀念到行動的徹底轉(zhuǎn)變。教研組將重視進(jìn)步每一位語文教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)，充分利用每兩周一次的教研活動時間組織教師圍繞新課程的根本目的、詳細(xì)要求及其施行方式這一核心內(nèi)容加

18、強理論學(xué)習(xí)，更新教育觀念。不斷改善教師的知識構(gòu)造，更加嚴(yán)密地加強協(xié)作。(二)加強常規(guī)管理，提升業(yè)務(wù)程度1.以課堂為主陣地，合理、科學(xué)、有效地安排課堂，向課堂要質(zhì)量，要成效，進(jìn)步課堂單位時間的使用率。2.推行集體備課制度。強調(diào)教師之間的協(xié)調(diào)合作，資共享，互相學(xué)習(xí)，共同成長。落實備課組每周一次的集體備課。備課組長按教學(xué)內(nèi)容劃分不同內(nèi)容的主備課負(fù)責(zé)人，主備課人要提出備課內(nèi)容的重難點分析p ，教法的組織和學(xué)法的指導(dǎo)，本單元檢測評價和分析p 方案。備課組活動還要加強教師對習(xí)題的研究，做到教師通過做習(xí)題后再為學(xué)生精選出相應(yīng)的習(xí)題，要研究中考的試題趨勢。3、加強骨干教師、青年教師的培養(yǎng)，繼續(xù)充分發(fā)揮學(xué)科帶頭

19、人、骨干教師在教學(xué)中的帶頭和輻射作用，分層次地對各年級教學(xué)工作進(jìn)展指導(dǎo)，繼續(xù)抓好對教師的培訓(xùn)工作，加強校本教研，通過教學(xué)視導(dǎo)及開展教學(xué)技能競賽活動，促使廣闊語文教師積極主動地參與課改，扎實有效地進(jìn)步教學(xué)程度，促進(jìn)教師業(yè)務(wù)才能的全面提升。(三)落實教研職能，加強校本教研1.組織組內(nèi)教師認(rèn)真參加各級種類業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)與培訓(xùn)。加大教研組的校本研訓(xùn)工作，進(jìn)步教研組的教科研才能。2.組織好組內(nèi)教師的聽課評課活動。結(jié)合本學(xué)期每位教師的教學(xué)隨堂公開課，組織教學(xué)研討活動，圍繞相應(yīng)的課題，組織相應(yīng)的公開課、隨堂課，通過研討、觀摩、評議等形式，從備課、上課、作業(yè)修改等教育教學(xué)的方方面面互相交流，共同進(jìn)步。要擅長在教學(xué)理

20、論中學(xué)習(xí)、研究，及時對自己的教學(xué)進(jìn)展反思，對自己的知識和經(jīng)歷進(jìn)展重組，在共同學(xué)習(xí)中一起成長，不斷適應(yīng)新的變革，促進(jìn)本組教師共同進(jìn)步。保證教研組內(nèi)教師完成教科室規(guī)定的上課、聽課任務(wù)，認(rèn)真落實組內(nèi)教師的公開課、研究課、示范課活動，積極參加集體評議以進(jìn)步聽課評課的質(zhì)量，不斷優(yōu)化課堂教學(xué)構(gòu)造，進(jìn)步教師的業(yè)務(wù)程度。教者先說后講再反思。反思要求有：反思成功之舉;反思“敗筆”之處;反思教學(xué)機智;反思學(xué)生的創(chuàng)新見解;反思再教設(shè)計。要求筆記反思評價全部登載于個人成長博客上。評者要做到：發(fā)現(xiàn)執(zhí)教教師的一個亮點，找出執(zhí)教教師的一個缺乏之處，提一條合理化建議。3.充分利用學(xué)校的網(wǎng)絡(luò)教研環(huán)境，建立語文教研組QQ群，隨時

21、隨地地開展網(wǎng)絡(luò)研討活動，如及時評課或針對某一問題的方法與策略研討等，并將教研內(nèi)容整理發(fā)布于教研組博客，共后期的交流與共享。4、積極參加區(qū)級教研室及學(xué)區(qū)組織的各類教研活動，掌握教學(xué)信息，研究新教法，進(jìn)步教學(xué)程度。參加各類教育主管部門組織的論文評選活動，力求出幾篇高質(zhì)量的論文。(四)進(jìn)展課題研究，進(jìn)步教研質(zhì)量。1、改變教研課研討方式，嘗試教研課一課多上，一課多評。倡導(dǎo)教師聽課不僅僅是聽，更是對教學(xué)的研討，通過研討反思，進(jìn)步教學(xué)程度。2、抓好課題研討，組織教師認(rèn)真上好公開課、研究課及示范課。教研組每位成員要嚴(yán)密結(jié)合課題研究，并根據(jù)自身的需要，確定學(xué)習(xí)重點，講究學(xué)習(xí)方式，進(jìn)步學(xué)習(xí)效率，努力做到：自覺學(xué)

22、習(xí)理論，深化研究探究，認(rèn)真總結(jié)經(jīng)歷，積極撰寫論文，使理論學(xué)習(xí)落到實處，落實每人圍繞課題主講一節(jié)公開課。做好課題研究和管理，進(jìn)步課題研究的實效性。(五)創(chuàng)造性地開展語文活動開展豐富多彩的語文拓展活動，進(jìn)一步貫徹大語文觀念。通過豐富多彩的語文拓展活動，培養(yǎng)學(xué)生的理論才能。籌劃、組織、引導(dǎo)學(xué)生通過參與活動，在活動中豐富知識，增長才干，從而全面進(jìn)步學(xué)生的素質(zhì)。組織好學(xué)生手抄報、寫字比賽、經(jīng)典朗讀比賽，給學(xué)生一片藍(lán)天，讓他們自由地去飛翔。以豐富學(xué)生的課余生活，增強學(xué)生的興趣，全面進(jìn)步學(xué)生素質(zhì)。(六)20_年中考工作抓好20_年的語文中考的教學(xué)指導(dǎo)。為了進(jìn)步語文中考教學(xué)的有效性，進(jìn)步我校語文中考的質(zhì)量，在

23、教研組活動中組織召開中考經(jīng)歷交流會，充分發(fā)揮全體語文教師的智慧，幫助教師熟讀中考說明，抓住教學(xué)重點，仔細(xì)研究中考教學(xué)及復(fù)習(xí)的方向，為20_年的中考早做準(zhǔn)備，夯實根底。2022年末語文教學(xué)教研方案5一、指導(dǎo)思想本學(xué)期語文教學(xué)遵循語文學(xué)習(xí)規(guī)律，以培養(yǎng)學(xué)生全面的語文素養(yǎng)為目的，以開發(fā)學(xué)生創(chuàng)造潛能和培養(yǎng)學(xué)生理論才能為核心，調(diào)動全體教師開展課程改革的積極性與主動性，大膽地開展語文教育活動和教改實驗，探究新世紀(jì)語文教育的正確方向、有效途徑和科學(xué)方法。本學(xué)期，要著眼于根基教育，重視課程資的開發(fā)與利用，創(chuàng)造性地開展各類活動，增強學(xué)生在各種場合學(xué)語文、用語文的意識，多方面進(jìn)步學(xué)生的語文才能。培養(yǎng)審美情趣，終生受

24、益的良好習(xí)慣，培養(yǎng)孩子濃重的學(xué)習(xí)興趣和生活興趣，孩子科學(xué)的生活方法、思維方法和學(xué)習(xí)方法。根據(jù)自己的教學(xué)實際，選擇自己的打破點，形成自己的教學(xué)特色。二、工作目的根據(jù)教研組的特點，積極探究組內(nèi)教師自主、合作、科學(xué)專業(yè)開展的途徑，加強引導(dǎo)，營造氣氛，全員參與,強化落實，抓好課堂教學(xué)，標(biāo)準(zhǔn)教學(xué)科研，進(jìn)步教學(xué)效率，使進(jìn)步學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量的目的能真正落到實處，為學(xué)校的開展做出積極的努力與探究。加強課程建立研究，深化“學(xué)為中心”課堂改革。根據(jù)前十周為線上教學(xué)的特點，要及時理解學(xué)生的根本情況，從學(xué)生的角度去分析p 可能存在的疑難點，采取相應(yīng)的預(yù)防措施及解決方法。堅持“零起點”教學(xué)，合理安排教學(xué)進(jìn)度，提早制定出個人教學(xué)銜接方案。認(rèn)真鉆研教研，對教材的根本思路、概念，研究透徹，理解重難點，靈敏的運用教學(xué)方法，包括如何組織教材、如何安排課堂活動。三、工作舉措(一)認(rèn)真組織學(xué)習(xí)，提升教育教學(xué)理念，促進(jìn)教師專業(yè)成長。關(guān)注溫州市“促進(jìn)有效學(xué)習(xí)”第二輪課堂變革的行動方案，從學(xué)習(xí)活動設(shè)計、作業(yè)改革、學(xué)習(xí)指導(dǎo)，教學(xué)管理等角度聚焦課堂變革。積極探究基于初中語文學(xué)科核心素養(yǎng)也才能的課程改革形式。嘗試以“單元整體教學(xué)”為核心，研究單元教材，緊扣單元目的，整合課外資，豐富教學(xué)內(nèi)涵。組織本教研組教師學(xué)習(xí)常規(guī)，進(jìn)一步深化解讀新課程標(biāo)準(zhǔn)，