2022幼兒園教研組工作計劃范文

1、第PAGE12頁共NUMPAGES12頁2022幼兒園教研組工作計劃范文一、指導(dǎo)思想:以綱要為指導(dǎo)，以幼兒園校園文化建設(shè)為主線，抓好教師主備課培訓(xùn)活動及多媒體課件教學(xué)培訓(xùn)活動，做好兩個縣級課題研究，提升幼兒園課堂教學(xué)質(zhì)量。二、主要工作內(nèi)容安排(一)多媒體教學(xué)公開課比賽活動。本學(xué)期多媒體教學(xué)公開課比賽每班組推薦_人上_節(jié)，科目自選，全園評比，比賽暫定_周，_周上交活動方案計劃?；顒悠陂g無課教師及配班教師參與觀摩活動。(二)教師培訓(xùn)學(xué)習(xí)。(不參加技能考核扣_元，2分考核分;參加考核任務(wù)數(shù)沒過半扣_元1分考核分;參加考核任務(wù)已過半但沒有在規(guī)定時間內(nèi)完成的扣_元，0.5分考核分。)1、_歲以下教師電子

2、琴考核:楊春蘭在半年內(nèi)完成1、2級所有電子琴考核曲目;穆曉英在本學(xué)期內(nèi)完成1、2、3級所有電子琴考核曲目;李紹美在本學(xué)期內(nèi)完成二級電子琴考核全部曲目。2、保教方法經(jīng)驗交流:李正梅、劉言琴每人_次全體班主任工作經(jīng)驗交流培訓(xùn);常華翠，俸桂珍、王建芳每月1篇保教工作經(jīng)驗小結(jié)在會議上隨機(jī)交流。3、課題研究:負(fù)責(zé)課題研究的所有人員每周1篇課題研究教案，收集好幼兒作品、照片等。4、保教工作、讀書筆記:楊春蘭、陳田芳、段紹娟、羅珊、李文愛、李如貴、張賢濤、魯翠蘭每月1篇。班主任每月簽閱，學(xué)期末教學(xué)副園長簽閱。5、聽課:楊春蘭、陳田芳、羅珊、李文愛、李如貴、張賢濤、魯翠蘭、各班主任、年級組長每月_節(jié)(注:幼兒

3、園統(tǒng)一組織的公開課和各類人員的示范課除外)。聽課記錄筆記每月由年級組長進(jìn)行簽閱，教學(xué)副園長隨機(jī)查閱。6、“三生”教育:班主任按幼兒安全教育_項內(nèi)容要求整合成課題排在周日計劃表上。各年級組長做好“三生”教育教學(xué)課活動計劃，收集好關(guān)于三生教育活動的所有材料(教案、照片等)。7、校園文化:(1)樊佳麗:珠心算活動(第一周開始)。(2)每周校園小廣播:中、大班按園歷表安排各班自行組織幼兒于每周二或每周四上午7:40開始廣播。(3)李如貴等人員:美術(shù)興趣小組(“六一”有幼兒作品展)第二周開始，李如貴負(fù)責(zé)幼兒美術(shù)作品參賽活動事項。(4)李文愛、羅姍等人員:舞蹈興趣小組(六一有舞蹈匯報表演)第二周開始。(5

4、)陳田芳:計算機(jī)培訓(xùn)活動(第一周開始):教師每周必須有一個半天在計算機(jī)房簽到學(xué)習(xí)課件備課;8、每月各類兼職人員考核正常進(jìn)行;年級組長每周簽閱教師教案，教學(xué)副園長隨機(jī)檢查。9、小星星評比:_月禮貌星_月紀(jì)律星_月勞動星_月學(xué)習(xí)星和推普小能手(推普小能手小班組每班_人;中班組每班_人;大班組每班_人);教師普通話積極分子_人。評比情況按原方法進(jìn)行，各班組于_月_號前上報。10、各班種植角活動要積極讓幼兒參與并有天氣日記等記錄，教研組隨機(jī)檢查。11、兩套晨間操每周周一、周五輪換進(jìn)行，第一輪周一由趙靜、李文愛、羅姍帶幼兒做操，周五由趙靜、李濤、段紹娟帶幼兒做操。第二輪周一由趙靜、李濤、段紹娟帶幼兒做操

5、，周五由楊瑞雯、羅姍、李文愛帶幼兒做操;第三輪周一由楊瑞雯、羅姍、李文愛帶幼兒做操;周五由趙靜、羅姍、李文愛帶幼兒做操;12、_年教師每人1篇專題總結(jié)(論文)。上三生教育課教師每年1篇專題總結(jié)或論文。13、六一前幼兒的講故事、卡拉OK比賽活動暫時安排在_周，由教研組組織音樂教師和語言教師進(jìn)行交叉評比，每班可報名參與人數(shù)為_人，評比得出每個年級組內(nèi)的優(yōu)秀獎各_名。14、養(yǎng)成教育評比:活動時間暫定在_周。評比內(nèi)容為:正確排隊洗手、自然安靜用餐、幼兒添菜飯時的禮貌用語、進(jìn)餐“四凈”、飯后漱口擦嘴。15、第_周期中各項工作檢查。第_周期末工作檢查。16、教師主備課活動要求:由年級組長安排、監(jiān)督、檢查、

6、記錄，年級組內(nèi)同科目組的_組人員每月各進(jìn)行_次。(三)各班組在規(guī)定時間內(nèi)完成家長開放日活動，活動前一周告知總務(wù)主任。第_周周五:小班;第_周周五:中班;第_周周五:大班。(四)各班組在本學(xué)期內(nèi)完成家訪活動共_次，并有家長簽名，時間自定。(五)幼兒天地宣傳欄:_月大班組“愛護(hù)小樹苗”;_月中班組“我愛勞動”;_月小班組“我是閃亮小星星”;_月李如貴等:美術(shù)班作品展。(六)幼兒游戲。年級組長要定期組織全年級組教師、幼兒的集體角色游戲，并通知教學(xué)副園長檢查。結(jié)構(gòu)游戲材料按幼兒年齡特點領(lǐng)取，年級組長負(fù)責(zé)按主配班教師上班時間組織組內(nèi)教師把結(jié)構(gòu)材料互相輪換_次。安靜游戲托班、小班每學(xué)期_個;中大班組每學(xué)期

7、_個，游戲名稱要清楚安排在每周周日計劃上，教研組隨機(jī)檢查。年級組長負(fù)責(zé)統(tǒng)計好每學(xué)期各班的安靜游戲名稱。(七)六一:幼兒文藝匯演活動，小、中、大班每班_個節(jié)目，教師組、舞蹈組等匯報表演。幼兒各類表彰。(八)期末全體職工各項考核、幼兒評估、韻語識字測評工作等。根據(jù)省、市幼兒園教育工作要點，結(jié)合園所實際，新學(xué)期我園保教、教研中心工作是:緊緊圍繞省級示范園創(chuàng)建目標(biāo)，狠抓軟件環(huán)境建設(shè);以多層次的師訓(xùn)工作促保教人員的專業(yè)基本功提升;以深入的常規(guī)督導(dǎo)、示范展示促保教常規(guī)工作的規(guī)范化;以有效開展的磨課為載體的園本教研，促教師專業(yè)化成長，促教科研工作出特色、出成果。每月工作安排如下:三月份:1、以大組為中心，邀

8、請專家來園對教師進(jìn)行“快樂體驗數(shù)學(xué)”教材使用指導(dǎo)，幫助教師理解教材。每單周在教研組長的組織下進(jìn)行“快樂體驗數(shù)學(xué)”小組集體備課、磨課。程。(本月重點:熟悉教材)2、教研組長根據(jù)實際教學(xué)計劃，擬出學(xué)期教師磨課安排表。3、以大組為中心，邀請專家進(jìn)行分享閱讀教材培訓(xùn)，提高教師的語言領(lǐng)域教學(xué)水平。每雙周在教研組長的組織下進(jìn)行分享閱讀小組集體備課、磨課(教師提問的有效性、講故事的能力)。4、班級開展區(qū)域環(huán)境創(chuàng)設(shè)及材料投放教研活動，培養(yǎng)幼兒的區(qū)域常規(guī)。教研組長進(jìn)班對班級區(qū)域創(chuàng)設(shè)及區(qū)域教學(xué)進(jìn)行實踐指導(dǎo)，幫助教師提高執(zhí)教水平。5、奧爾夫小組每周備課四月份:1、組織教師外出學(xué)習(xí)幼兒園的區(qū)域活動，借鑒姐妹園的經(jīng)驗，

9、結(jié)合本班幼兒發(fā)展情況，做好班級區(qū)域材料調(diào)整工作，培養(yǎng)幼兒的區(qū)域常規(guī)。教研組長對班級區(qū)域創(chuàng)設(shè)及區(qū)域教學(xué)進(jìn)行實踐指導(dǎo)，提高教師的執(zhí)教水平。(本月重點)2、在教研室的帶領(lǐng)下，以年級為單位，進(jìn)行分享閱讀觀摩研討活動，觀摩順序為:大、中、小年級，提高教師的教學(xué)水平。每雙周在教研組長的組織進(jìn)行分享閱讀小組集體備課、磨課(教師提問的有效性、講故事的能力)。3、組織教師分批外出學(xué)習(xí)觀摩“快樂體驗數(shù)學(xué)”實驗園海南師范附屬幼兒園的教學(xué)(解讀教材)。每單周在教研組長的組織下進(jìn)行“快樂體驗數(shù)學(xué)”小組集體備課、磨課。4、奧爾夫小組每周備課。五月份:1、開展班級區(qū)域活動觀摩、點評活動。班級三位教師一起組織一節(jié)區(qū)域活動，園

10、內(nèi)其他教師共同觀摩，找出亮點及不足(關(guān)注教師的指導(dǎo):何時指導(dǎo)、怎樣指導(dǎo))，進(jìn)行推廣及調(diào)整、改進(jìn)。(本月重點)2、各年級做好分享閱讀常規(guī)備課及課程開展工作(如何依據(jù)班級孩子情況靈活使用教材上的教案);邀請專家觀摩指導(dǎo)分享閱讀課堂教學(xué)活動。3、各班級在年級組長的引領(lǐng)下做好“快樂體驗數(shù)學(xué)”常規(guī)備課及課程開展工作。4、奧爾夫小組每周備課。六、七月份:1、教研室邀請專家來園指導(dǎo)“快樂體驗數(shù)學(xué)”觀摩課。2、組織教師開始準(zhǔn)備下學(xué)期的區(qū)域活動材料(制定區(qū)域創(chuàng)設(shè)計劃及材料投放設(shè)想與教研室溝通交流確定方案著手準(zhǔn)備)。(本月重點)3、完善班級及個人各種教研文檔工作。一、指導(dǎo)思想本學(xué)期，我園的教研工作將以幼兒園指導(dǎo)綱

11、要和國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(_)精神為指導(dǎo)，以縣教師進(jìn)修學(xué)校幼兒教育教研室的工作要點為主線，立足本園實際情況，深入學(xué)習(xí)、研討。以解決當(dāng)前的問題為切入點，繼續(xù)開展各種教研教改活動，不斷的更新觀念，提升教育水平，促進(jìn)幼兒全面整體發(fā)展。二、工作要點及措施(一)加強(qiáng)學(xué)習(xí)，轉(zhuǎn)變觀念1、組織教師學(xué)習(xí)國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(_)、幼兒園指導(dǎo)綱要、幼兒園教師園本培訓(xùn)等，不斷更新教育理念，使理念轉(zhuǎn)化為教師的教育行為，逐步改善“教”與“學(xué)”的方式。2、深入學(xué)習(xí)教材，轉(zhuǎn)變新的教材觀，正確領(lǐng)會教材編寫意義，積極實踐教材。3、積極開展教師讀書活動。繼續(xù)開展張雪門幼兒教育文集讀書活動，堅持做好讀書筆記

12、，寫好讀書心得;積極參加聯(lián)動協(xié)作片區(qū)開展的“讀書沙龍”研討活動，將學(xué)習(xí)體會運用于一日活動的各個環(huán)節(jié)，遵循幼兒身心發(fā)展規(guī)律，保障幼兒快樂健康地成長。(二)抓好常規(guī)教研，促進(jìn)教師專業(yè)成長1、積極探索有效的備課方式，科學(xué)、合理地制定月計劃、周計劃和日計劃，整合教學(xué)資源，提高教育活動的有效性。2、抓好教學(xué)常規(guī)，科學(xué)合理地安排好幼兒在園一日生活，堅持以游戲為主要活動，做好各個環(huán)節(jié)中的管理工作，讓幼兒在快樂的活動中成長。本學(xué)期，我們還將開展“閩南童謠進(jìn)幼兒園”活動。2、結(jié)合本幼兒園實際開展好“走進(jìn)課堂月”活動。3、繼續(xù)采用視頻教研、案例引導(dǎo)、教學(xué)觀摩、對話討論等方式引導(dǎo)教師探索有效地教學(xué)方法和策略，不斷提

13、高教師的教育水平。4、創(chuàng)設(shè)外出、觀摩學(xué)習(xí)的機(jī)會。通過學(xué)習(xí)、研討、聽課、評課、外出交流等形式，讓全體教師獲得幼教新信息，擴(kuò)大新經(jīng)驗，提高教師對目前幼兒教育的進(jìn)一步認(rèn)識。5、加強(qiáng)教研過程管理。結(jié)合本園實際建立健全教研制度、備課制度、學(xué)習(xí)制度等，以解決保教工作中的突出問題為切入點，以教研組為單位開展教研活動，注重活動過程的指導(dǎo)和檢查，樂于反思，善于總結(jié)，不斷提高教育教學(xué)水平。6、注意各種教學(xué)資料的積累，做好教學(xué)業(yè)務(wù)檔案資料的管理。(三)加強(qiáng)指導(dǎo)，彰顯中心示范輻射作用1、制定學(xué)習(xí)方案，組織民辦幼兒園開展好張雪門幼兒教育文集讀書交流活動，做好學(xué)習(xí)活動各階段的指導(dǎo)工作以及材料的收集和整理。2、開展好幼兒教

14、師的理論學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)培訓(xùn)活動(內(nèi)容另定)。3、加強(qiáng)幼兒園之間的交流與合作，組織教師參加各種教研教改活動。4、立足本園實際，面向民辦幼兒園開展公開教學(xué)觀摩活動(內(nèi)容另定)。(四)加強(qiáng)家園聯(lián)系，促進(jìn)幼兒健康發(fā)展1、開展多形式家園活動，為家長創(chuàng)設(shè)多渠道的溝通機(jī)會。2、及時與家長溝通、共同教育孩子成長，促進(jìn)孩子全面發(fā)展。2022幼兒園教研組工作計劃范文（二）情況分析：本學(xué)年，針對我園教師隊伍力量增強(qiáng)，為了使教研活動更具針對性和實效性，由以前的幼教中心組和幼兒園教研組變?yōu)橐杂變簣@課程領(lǐng)域為分組依據(jù)，設(shè)置了藝術(shù)、科學(xué)、健康、語言和保育五個教研組。在以前的科學(xué)教學(xué)活動中，存在著重知識、輕能力、重講解、輕操作、

15、重結(jié)果、輕過程的傾向。在活動中雖然也為幼兒提供了操作活動，但這些操作活動大多是對老師操作的一種簡單模仿，而不是讓幼兒在操作中進(jìn)行自我感知、自我探索、自我發(fā)現(xiàn)，妨礙了幼兒思維能力的發(fā)展。針對這些情況，特制定以下科學(xué)教研組活動計劃。教研目標(biāo)：1、加強(qiáng)理論知識的學(xué)習(xí)，熟悉本學(xué)科的活動目標(biāo)、活動內(nèi)容及指導(dǎo)要求。2、運用所學(xué)的理論知識，寫出一篇優(yōu)秀的說課教案，并在教學(xué)中運用。3、注重研究在科學(xué)活動中教師導(dǎo)與幼兒學(xué)的關(guān)系，探索發(fā)展幼兒思維的有效途徑，讓幼兒變被動學(xué)習(xí)為主動學(xué)習(xí)。內(nèi)容及措施：1、全面學(xué)習(xí)幼兒園教育指導(dǎo)綱要中對科學(xué)這一領(lǐng)域的目標(biāo)內(nèi)容及要求，學(xué)習(xí)科學(xué)活動的組織方法。大家一起探討各年齡段科學(xué)教育的

16、知識、能力及態(tài)度目標(biāo)，使教師在制定活動計劃時找到知識點和能力點，找到相應(yīng)的理論依據(jù)，讓活動目標(biāo)全面而準(zhǔn)確，并將目標(biāo)貫穿于準(zhǔn)備、過程、結(jié)果及評價等環(huán)節(jié)中，規(guī)范教師的教育行為，做到心中有目標(biāo)，時時有目標(biāo)。2、通過觀摩教學(xué)和說課活動，研究教師導(dǎo)與幼兒學(xué)的關(guān)系，讓教師積極探索在科學(xué)活動中如何運用啟發(fā)式教學(xué)，引導(dǎo)幼兒觀察、比較、概括有關(guān)的科學(xué)知識，以動作操作法引導(dǎo)幼兒在活動能力中自我發(fā)現(xiàn)、探索、尋求解決問題的方法，變被動學(xué)習(xí)為主動學(xué)習(xí)，接受學(xué)習(xí)為發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)，尋求培養(yǎng)幼兒思維能力的方法、手段等等。3、定期開展教研活動，做到定時間，定地點，定內(nèi)容、定中心發(fā)言人。組長提前寫好每次活動的計劃，通知組內(nèi)人員做好教研

17、活動的準(zhǔn)備。做到有備而來，提高教研活動的效果。4、具體活動安排：時間活動目標(biāo)活動內(nèi)容活動形式中心發(fā)言人七周熟悉科學(xué)活動的目標(biāo)、內(nèi)容及指導(dǎo)要求。新綱要中的幼兒科學(xué)教育集中學(xué)習(xí)唐中華十二周合理確定科學(xué)活動的目標(biāo)及選擇科學(xué)活動的組織方法。參研人員的說課教案討論學(xué)習(xí)段玲十七周研究在科學(xué)活動中老師指導(dǎo)幼兒主動學(xué)習(xí)的有效途徑。中班科學(xué)活動觀摩學(xué)習(xí)_幼兒園教研計劃一、指導(dǎo)思想本學(xué)期我們區(qū)科學(xué)教研組將認(rèn)真貫徹區(qū)幼教教研工作的要點和思想，繼續(xù)深入學(xué)習(xí)綱要精神，加強(qiáng)教研組的范式管理，以有效教學(xué)為抓手，以教師的發(fā)展為根本，堅持在幼兒科學(xué)教育研究中落實反思性教學(xué)策略，強(qiáng)化教研活動過程，提高教研活動實效。在研究中，我們

18、將以教學(xué)活動作為基點，圍繞不同年齡段科學(xué)活動進(jìn)行有效教學(xué)的研究;同時積極學(xué)習(xí)相關(guān)理論，提升教師在科學(xué)領(lǐng)域教學(xué)方面的基本素養(yǎng)和技能;關(guān)注科學(xué)區(qū)域活動的開展;并注重教研活動過程中成果的收集與推廣。二、工作重點_把“聽評課”作為教研活動中反思性教學(xué)的重要內(nèi)容。以備課、上課、說課、評課為平臺，以觀摩教學(xué)活動為主要形式，以教師反思為重點，提高教師科學(xué)領(lǐng)域?qū)I(yè)素養(yǎng)和技能，同時提高教師說課、研課的能力。2.整合集體備課、小組備課、個人備課等形式，發(fā)揮組員集體智慧，給予執(zhí)教老師提供有效經(jīng)驗和幫助，完善活動教案。課后，執(zhí)教老師進(jìn)一步完善教學(xué)案例，促進(jìn)教師教學(xué)反思能力的提高。_把握科學(xué)教學(xué)活動的備課要點，明確不同年齡段科學(xué)活動的內(nèi)容，分析和掌握不同類型科學(xué)教學(xué)活動的基本教法。4.追求課堂的有效組織，以實現(xiàn)“有效教學(xué)”。5.從教師在科學(xué)教育教學(xué)方面的困惑和問題出發(fā)，制定相應(yīng)的理論學(xué)習(xí)、培訓(xùn)內(nèi)容，加強(qiáng)組內(nèi)教師科學(xué)素養(yǎng)、能力的培養(yǎng)。6.關(guān)注不同教師的成長，有效發(fā)揮組內(nèi)骨干教師的作用，骨干教師參與教研活動的組織和引領(lǐng)小組研討，形成“伙伴共生式”的小組合作學(xué)習(xí)模式。每次教研活動可由骨干教師做主持人，擬定教研方案(與組長共同商定)，撰寫新聞稿(可以由執(zhí)教老師撰寫新聞稿)。7.關(guān)注區(qū)域：通過對典型科學(xué)區(qū)域案例