英語2022學(xué)年教學(xué)任務(wù)計劃范文

1、第 PAGE14 頁 共 NUMPAGES14 頁英語2022學(xué)年教學(xué)任務(wù)方案范文英語2022學(xué)年教學(xué)任務(wù)方案1在20_年新的學(xué)期里我繼續(xù)擔(dān)任高二英語教學(xué)工作。為實在有效的做好英語教學(xué)工作，順利完本錢學(xué)期的教學(xué)任務(wù)，使學(xué)生到達(dá)最正確的學(xué)習(xí)效果，特制定下學(xué)期英語教學(xué)工作方案如下：一、本學(xué)期的指導(dǎo)思想以學(xué)校工作方案為指導(dǎo)思想，以培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)和自主管理才能為主線，針對我校高二學(xué)生普遍英語底子差，根底薄的實際，堅持“夯實根底，狠抓雙基，改進(jìn)學(xué)法，激發(fā)興趣，進(jìn)步才能”的指導(dǎo)思想。在本學(xué)期的英語教學(xué)中，要堅持以下理念的應(yīng)用：1、要面向全體學(xué)生，關(guān)注每個學(xué)生的情感，激發(fā)他們學(xué)習(xí)英語的興趣，幫助他們建立學(xué)

2、習(xí)的成就感和自信心，使他們在學(xué)習(xí)過程中開展綜合語言運用才能，進(jìn)步人文素養(yǎng)，增強(qiáng)理論才能，培養(yǎng)創(chuàng)新精神;2、突出學(xué)生主體，尊重個體差異，讓學(xué)生在教師的指導(dǎo)下構(gòu)建知識，進(jìn)步技能，磨練意志，活潑思維，展現(xiàn)個性，開展心智和拓展視野;3、讓學(xué)生在使用英語中學(xué)習(xí)英語，讓學(xué)生成為Good User而不僅僅是Learner。讓英語成為學(xué)生學(xué)習(xí)生活中最實用的工具而非負(fù)擔(dān)，讓他們在使用和學(xué)習(xí)英語的過程中，體味到輕松和成功的快樂。高二英語既注重根底知識的考察，又強(qiáng)調(diào)才能的靈敏運用。為了適應(yīng)這一趨勢，進(jìn)步高二英語的教學(xué)質(zhì)量，在高二英語教學(xué)中我將常抓根底知識，有梯度地拓寬詞匯，進(jìn)步課堂效率，從而努力進(jìn)步學(xué)生學(xué)習(xí)的自覺性

3、、主動性與積極性，通過師生互動，更進(jìn)一步進(jìn)步英語成績。二、學(xué)生情況分析p 本學(xué)期我仍然擔(dān)任_兩個班的英語教學(xué)工作，從學(xué)生上學(xué)期期末考試情況來看，存在以下三方面問題：在思想上、態(tài)度上放松或放棄的現(xiàn)象有所表露，讀，不會讀，就談不上聽得懂，看得懂，從而導(dǎo)致破罐子破摔的現(xiàn)象。根底知識不夠扎實，靈敏運用語言的技能相對薄弱。運用才能不夠強(qiáng)實。學(xué)生的閱讀才能、理解才能、分析p 才能、判斷才能、應(yīng)變才能等均不能較好地適應(yīng)考察要求。語言學(xué)習(xí)的關(guān)鍵在于語言知識的積累，只有通過學(xué)習(xí)者親身的體驗和探究，才能學(xué)會并掌握語言知識，從而到達(dá)在交際中靈敏使用語言的目的。三、本學(xué)期的教學(xué)目的及措施高二年級是高中的重要階段，又是

4、高中三年的承上啟下階段。因此，讓學(xué)生在高二年級打好學(xué)科根底并有所開展是極其重要的。以下目的應(yīng)在本學(xué)期內(nèi)到達(dá)：穩(wěn)固、擴(kuò)大根底知識;培養(yǎng)口頭和書面初步運用英語進(jìn)展交際的才能，側(cè)重培養(yǎng)閱讀才能;開展智力，培養(yǎng)自學(xué)才能。爭取在原有根底上有所進(jìn)步，縮小與上學(xué)期期末考試時平均分與其他兄弟班級的差距。讓復(fù)雜問題簡單化，使學(xué)生更容易掌握所學(xué)知識。加大學(xué)生的閱讀量。進(jìn)步閱讀速度。此外，在本學(xué)期的教學(xué)中，要狠抓根底及單詞、句型及語法等，扎實根底知識，突擊寫作訓(xùn)練，為高考打下扎實的根底。詳細(xì)方法如下：1、鉆研并創(chuàng)造性地利用教材，靈敏使用，發(fā)揮教材特點。2、內(nèi)容要求學(xué)生一定要過詞匯關(guān)，反復(fù)朗讀、默寫單詞、以便加強(qiáng)學(xué)生

5、對根底知識的掌握。摒棄不實在際的教學(xué)步驟，抓重點，搞強(qiáng)化，在日常教學(xué)中浸透語法意識。利用教材進(jìn)步學(xué)生的根本功，堅持默寫單詞及重點句型。3、培養(yǎng)學(xué)生的閱讀才能，并以這些材料為根底，擴(kuò)大學(xué)生詞匯量，做到每學(xué)完一篇課文，就進(jìn)展詞匯檢測。拓寬教材，擴(kuò)展學(xué)生閱讀量，努力補充學(xué)生的詞匯。在平時教學(xué)過程中不斷擴(kuò)大學(xué)生的詞匯量，詞匯教學(xué)以新帶舊，從而到達(dá)穩(wěn)固擴(kuò)大詞匯的目的，做到經(jīng)常催促、檢測。4、加大根底寫作訓(xùn)練的力度，大力鼓勵學(xué)生學(xué)以致用。并要求學(xué)生背范文、教師精選的課文段落、寫作必背句型，使學(xué)生熟悉英語的句式構(gòu)造及習(xí)慣用法，從句到篇，從而寫出完好的英語文章。另外每周進(jìn)展一篇的寫作訓(xùn)練，鼓勵運用背過的句型，

6、進(jìn)步學(xué)生的寫作才能。5、綜合檢查。準(zhǔn)備每一單元做一次練習(xí)或測試，主要以結(jié)合當(dāng)前教學(xué)內(nèi)容為主要測試內(nèi)容， 間或分塊測試，習(xí)題的訓(xùn)練在于精而不在于多。在教學(xué)中盡量按照高考的知識體系有針對性地選擇典型性題目。針對共性問題進(jìn)展精講，讓學(xué)生在書本中找到解決問題的泉，學(xué)會考慮、整理和歸納。英語2022學(xué)年教學(xué)任務(wù)方案2一、所教班級根本狀況本學(xué)期我擔(dān)任高二_班的英語教學(xué)，這個兩個班都是理科平行班，經(jīng)過上學(xué)期的教學(xué)，學(xué)生已根本適應(yīng)了上課的流程和掌握務(wù)必的學(xué)習(xí)方法，但是學(xué)生的語法根底普遍薄弱，單詞記憶不是很理想，聽說讀寫的英語潛力也需要進(jìn)一步進(jìn)步。二、教學(xué)指導(dǎo)思想注意根據(jù)我班學(xué)生實際，努力開展學(xué)生自主學(xué)習(xí)和合作

7、學(xué)習(xí)的潛力;構(gòu)成有效的英語學(xué)習(xí)策略;培養(yǎng)學(xué)生的綜合運用語言的潛力;個性注重進(jìn)步學(xué)生用英語進(jìn)展思維和表達(dá)的潛力。繼續(xù)拓寬學(xué)生的知識面，全面培養(yǎng)聽、說、讀、寫四會潛力，理解、分析p 和閱讀的潛力，讓學(xué)生有效改善自我的英語學(xué)習(xí)。三、教學(xué)任務(wù)及課時安排本學(xué)期要完成選修7和選修8的教學(xué)任務(wù)，共10個單元資料。每一單元用7-9課時，其中詞匯2-3課時，閱讀2課時，語法及寫作1-2課時，習(xí)題1-2課時。兩冊書共需18周左右，最后二周左右進(jìn)展考前復(fù)習(xí)。四、主要措施(一)教學(xué)方面：高二年級是高中的重要階段，又是高中三年的承上啟下階段。因此，讓學(xué)生在高二年級打好學(xué)科根底并有所開展是極其重要的。本學(xué)期應(yīng)到達(dá)以下目的

8、：穩(wěn)固、擴(kuò)大根底知識;培養(yǎng)口頭和書面初步運用英語進(jìn)展交際的潛力，側(cè)重培養(yǎng)閱讀潛力;開展智力，培養(yǎng)自學(xué)潛力。詳細(xì)來說：1、加強(qiáng)學(xué)的研究，充分發(fā)揮學(xué)的主動性。只有當(dāng)教與學(xué)構(gòu)成了合力，教學(xué)才能獲得的效果。因此，要幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，指導(dǎo)他們掌握有效的學(xué)習(xí)方法，使他們樂學(xué)更善學(xué)。高中生應(yīng)有的習(xí)慣和方法主要包括：(1)學(xué)會查英語詞典并勤查詞典;堅持每一天朗讀，學(xué)會背誦的有效方法;(2)利用每一天的零碎光陰反復(fù)屢次記憶單詞，學(xué)會記憶單詞的多種方法;(3)學(xué)會觀察語言現(xiàn)象，總結(jié)語言規(guī)律如透過某例句總結(jié)出某詞的用法;(4)養(yǎng)成良好的作業(yè)習(xí)慣整潔、獨立完成，掌握各種解題技巧;(5)堅持預(yù)習(xí)，學(xué)會看書;(

9、6)用心考慮、大膽質(zhì)疑;(7)學(xué)會記筆記和整理筆記。2、強(qiáng)化三關(guān)訓(xùn)練，夯實語言功底。詞匯、閱讀、語法是每個立志要學(xué)好英語的人務(wù)的三關(guān)，三者有聯(lián)絡(luò)但不能互相代替。3、詞匯教學(xué)主要是使學(xué)生掌握詞義、詞的搭配和用法。詳細(xì)做法如下：1、積累詞語，對課文涉及的重要詞語，要總結(jié)、解釋重點記憶。2、每單元寫一百字左右與課文資料相關(guān)的作文短文閱讀是吸收信息、學(xué)習(xí)語言、進(jìn)步程度的最有效途徑。因此，進(jìn)步學(xué)生的閱讀理解潛力是教學(xué)的重要目的之一。本學(xué)期將有方案地堅持每周補充幾篇課外閱讀文章并讓學(xué)生閱讀報刊文章寫點評，讓學(xué)生在超多閱讀中進(jìn)步閱讀理解潛力。語法是英語的框架構(gòu)造。高中英語語法工程較多，為幫助學(xué)生理清思路，準(zhǔn)

10、確表達(dá)思想，務(wù)必引導(dǎo)學(xué)生學(xué)好語法。本學(xué)期將在每周安排一節(jié)課，系統(tǒng)地和學(xué)生一齊學(xué)習(xí)各項語法資料。4、在閱讀方面，閱讀理解潛力的培養(yǎng)是高中教學(xué)的重點，也是高考的重頭戲。在單元教學(xué)中精心設(shè)計一節(jié)課閱讀課，充分培養(yǎng)鍛煉學(xué)生的閱讀潛力，閱讀技巧，閱讀速度和閱讀效率，并且有方案的指導(dǎo)學(xué)生掌握科學(xué)的閱讀方法。6、在寫作方面，堅持每周一次作文訓(xùn)練，訓(xùn)練題材、方法力求多樣化，并能及時進(jìn)展講評。并針對我班學(xué)生的寫作根底，給予英文寫作的指導(dǎo)和誤區(qū)分析p ，可適當(dāng)讓學(xué)生多背誦一些常用的句型，句式，詞匯和短語，或是很有代表性的范文。鼓勵學(xué)生寫英文日記，對個別英語特差的學(xué)生盡量多修改、多指導(dǎo)。(二)在教研方面：1、認(rèn)真研

11、究新課程標(biāo)準(zhǔn)，尤其與舊大綱不一樣的地方，清楚哪些資料是新增加的，哪些資料是已經(jīng)刪掉的，哪些資料初中已經(jīng)學(xué)的。認(rèn)真研究新教材，在群眾備課的根底上認(rèn)真?zhèn)湔n、上課，認(rèn)真進(jìn)展自習(xí)輔導(dǎo)和修改作業(yè)。2、堅持每周互相聽評課活動，互相取長補短，進(jìn)步自我的教學(xué)潛力。3、群眾備課是進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量和整體教學(xué)程度的有力保證，有利于教師互為補充、共同進(jìn)步。作為高二英語組備課組長，除了安排好組內(nèi)成員的各項任務(wù)和完成自我所負(fù)責(zé)的任務(wù)以外，我會按時參加群眾備課，群眾備課前先理解所教單元的重點、難點及在高考中的比重及為完成教學(xué)資料所用的教法，然后與全組人員共同討論，最后確定下來。英語2022學(xué)年教學(xué)任務(wù)方案3一、 指導(dǎo)思想本學(xué)期

12、的教育教學(xué)工作，將緊緊圍繞著本校的教學(xué)工作方案，結(jié)合本學(xué)期工作要點，以新課程標(biāo)準(zhǔn)為指針，以進(jìn)步教育教學(xué)質(zhì)量為目的，突出工作創(chuàng)新，開展切合實際的教學(xué)活動，進(jìn)步課堂教學(xué)程度，促進(jìn)自身開展，提升學(xué)生的綜合素質(zhì)，特制定本學(xué)期的教學(xué)工作方案。二、工作目的：這學(xué)期我擔(dān)任六年級一、二、三、四班的英語教學(xué)工作，新的學(xué)期，新的開始。我的教學(xué)工作將在繁忙中充實著，在喜悅中收獲著。我要把自身的缺乏和收獲的經(jīng)歷，轉(zhuǎn)化成這學(xué)期的工作動力。本學(xué)期我會認(rèn)真貫徹學(xué)校新學(xué)期主要工作方案與教學(xué)方案，根據(jù)學(xué)校教學(xué)會議精神，注重課堂常規(guī)教學(xué)，在學(xué)習(xí)中成長，在反思中進(jìn)步。1、要求學(xué)生可以純熟掌握課文中的內(nèi)容、文字、詞匯、語法、對話，使

13、學(xué)生明確各個單元的詳細(xì)內(nèi)容，使學(xué)生的聽、說、讀、寫才能全面進(jìn)步2、在知識教學(xué)中不斷改進(jìn)教學(xué)方法，以培養(yǎng)學(xué)生“探究學(xué)習(xí)”、“自主學(xué)習(xí)”、“合作學(xué)習(xí)”為核心，做好這學(xué)期的總復(fù)習(xí)工作，做到有步驟，有實效。有層次，對學(xué)生穩(wěn)步進(jìn)步成績有幫助3、認(rèn)真完成組內(nèi)的教研活動，促進(jìn)教師專業(yè)化成長，讓教研為教學(xué)效勞。在高效課堂中，讓提質(zhì)工作在穩(wěn)步中有所提升。三、主要工作(1)認(rèn)真?zhèn)湔n，在充分考慮學(xué)生的知識起點的根底上組織課堂教學(xué)。(2)加強(qiáng)內(nèi)部交流，積極參加各項集體備課、教育研修等活動。(3)抓好畢業(yè)班復(fù)習(xí)工作，通過讀、聽、寫、記、練，進(jìn)步學(xué)生英語成績。四、主要措施1、樹立正確的教學(xué)觀，以培養(yǎng)人為目的，為人師表，寓

14、教于樂，促進(jìn)學(xué)生身心安康成長。2、積極學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)，掌握先進(jìn)的教學(xué)方法，不斷進(jìn)步自身業(yè)務(wù)素質(zhì)。3、認(rèn)真?zhèn)湔n，按學(xué)校要求，提早兩周備好課。做到備教材、備學(xué)生、備知識、備教法(Teaching Methods)，做到心中有書，純熟掌握教材，努力選擇適宜學(xué)生特點的最正確教學(xué)方法。4、積極參加各種科研活動和專業(yè)知識的培訓(xùn)，進(jìn)步自己的英語程度和自身才能。多參加聽、評課活動，撰寫的博客，與同事及時進(jìn)展交流學(xué)習(xí)別人先進(jìn)的教學(xué)方法，努力形成自己獨特的教學(xué)風(fēng)格。及時進(jìn)展教學(xué)反思，撰寫教育隨筆和教學(xué)反思，加強(qiáng)課題研究和論文寫作。5、認(rèn)真上好每一堂課，講課時充分表達(dá)教師為主導(dǎo)學(xué)生為主體的教學(xué)思想，突出重點，打破難點，抓

15、住關(guān)鍵，精講多練，及時對學(xué)生進(jìn)展聽說讀寫四項技能訓(xùn)練，(新學(xué)期英語教學(xué)方案)進(jìn)步其英語語言的綜合運用才能，同時融進(jìn)思想教育，使學(xué)生在學(xué)好專業(yè)知識的同時養(yǎng)成良好的職業(yè)道德觀念。6、 做好畢業(yè)班總復(fù)習(xí)工作，充分利用早自習(xí)英語晨讀時間，通過讀、聽、寫、記、練，進(jìn)步學(xué)生英語成績。7、 認(rèn)真做好培優(yōu)輔差工作，主抓兩面，搞好兩個提問(課前、課中提問)三個測驗(課堂、單元、期中(期末)測驗)，注重中等生的培養(yǎng)。以上是我本學(xué)期工作方案，我的方案只是學(xué)校工作方案的.一部分，我會積極響應(yīng)學(xué)校的教育教學(xué)工作，向?qū)W?？繑n，相信在不懈的努力下，會使本學(xué)期畫上一個圓滿的句號。英語2022學(xué)年教學(xué)任務(wù)方案4一、緊抓單詞語法

16、英語重點就是單詞和語法，只要把這些掌握了根本就沒有多大的問題了，但是想要讓學(xué)生們把這些掌握卻是有難度的，單詞必需要掌握，這是根底，因為只有明白了單詞的意思才可以考到好成績，才可以明白文章的詳細(xì)內(nèi)容，我安排每天早上學(xué)生上課之前半小時到教室學(xué)習(xí)記單詞，把每天要記得單詞劃分成數(shù)段，分開記，減輕學(xué)生的學(xué)習(xí)壓力，早上記單詞是的時間因為早上是學(xué)生們掌握知識的時間，記憶力，為了防止學(xué)生糊弄教師每天還得在上英語課之前要進(jìn)展默寫，檢查學(xué)生的記憶情況，然后根據(jù)情況看是否需要進(jìn)展增減，保證學(xué)習(xí)可以有效，方法可行，英語不比數(shù)學(xué)等課程只要掌握了一個公式就可以舉一反三，不需要花費更多時間了，但是英語就必需要多記多讀多背，

17、把這些牢記在心中才可以有所提升，這就需要下苦工了，只有通過日積月累才可以明顯看出成效，當(dāng)然這都是我們必需要做的通過，每天的堅持每天持之以恒才會有結(jié)果，來到學(xué)校提早學(xué)習(xí)需要我們教師誰帶頭和監(jiān)視，因為學(xué)生很容易被外物影響，因此就必需要我們做好提早來學(xué)校的準(zhǔn)備，每天檢查遲到情況學(xué)習(xí)情況保證自己的方案可以順利進(jìn)展，防止學(xué)生陽奉陰違。二、做好備課工作英語每堂課需要教授的知識都非常的多，知識點一多不做整理不做好梳理，學(xué)生學(xué)起來困難，也不利于記憶，很容易就會忘記了，這樣就想當(dāng)一節(jié)課白上了，我們要做的就是要在上課之前，把要傳授的重要知識點個學(xué)生們做一個簡單的歸納終結(jié)，教導(dǎo)學(xué)生學(xué)會歸納，學(xué)會自己學(xué)習(xí)，把傳授的知

18、識通過制作成課件，讓學(xué)生可以一下子看明白，把混亂復(fù)雜的內(nèi)容理清楚，把重點難點單獨列出來詳細(xì)講解讓學(xué)生們可以學(xué)到更多，學(xué)的更快，不浪費一節(jié)課珍貴的時間，把工作的效率提升到，使得自己的工作沒有白費，在制作這些課件前必需要對課本的知識要理解熟悉課本內(nèi)容，把重點內(nèi)容畫出來，使得學(xué)起來容易，學(xué)生們也有復(fù)習(xí)的地方。三、作業(yè)安排每次上課完畢都要布置相應(yīng)的作業(yè)，作業(yè)的目的是為了學(xué)生們快速穩(wěn)固知識點，防止過快遺忘，可當(dāng)授課學(xué)什么記憶的都是一些短期記憶，這樣很容易學(xué)了就忘，只有通過作業(yè)通過一次次練習(xí)，把以前的知識要點融入到腦子里面使得他們可以把這些要點充分掌握，練習(xí)的好處不只是可以讓學(xué)生掌握還可以使得他們更加純熟，不住作業(yè)主要分為課堂作業(yè)和課后作業(yè)，課堂穩(wěn)固課后練習(xí)，雙管齊下。這是我對這學(xué)期的英語教學(xué)的安排，通過這些方面把學(xué)生們的學(xué)習(xí)成績提成，讓學(xué)生可以學(xué)到知識。英語2022學(xué)年教學(xué)任務(wù)方案5一、所帶班級情況分析p 這學(xué)期我所帶著的班級仍然是_班，此班級的班風(fēng)較為活潑，在課堂互動上也較為活潑。但是相對的是紀(jì)律方面有所缺陷，幸而對于教學(xué)并不會構(gòu)成太大影響。不過從上個學(xué)期的期末考