自我評價學生初中5篇

1、第 PAGE7 頁 共 NUMPAGES7 頁自我評價學生初中5篇自我評價學生初中1本人是性格開朗、辦事穩(wěn)重、擅長考慮、自學才能強，易于承受新事物。我自上初中一年級以來，在學校指導和老師的諄諄教導下，無論在德育、智育、體育等方面都有了的一定的進步。本學年我曾被評為_縣“優(yōu)秀共青團員”和縣的“三好學生”.下面就是我一年來的詳細表現(xiàn)。社會理論使我不斷走向成熟，對知識的渴望，對理想的追求，人際關系的擴展，思維方式的變更，造就了我日趨成熟的思想，培養(yǎng)了我務實進取、認真負責的工作作風和良好的團隊精神.我歷任班干部職務，長期為同學們效勞，參與組織了各項有益活動，培養(yǎng)了較強的籌劃、組織、協(xié)調(diào)、管理和創(chuàng)新才能

2、以及吃苦耐勞的精神。我充分發(fā)揮在音樂方面的個性特長，積極參加了校園各項文藝活動，活潑在校內(nèi)的各種文藝舞臺上。此外，擅長打排球等各種球類，擔任過長時間的排球隊長，參加了歷年的班級各種比賽。我關心理解時事，具有國家和民族自豪感，遵紀守法，舉止文明，正直守信，有團隊精神，熱愛勞動，樂于幫助別人，并自覺保護環(huán)境衛(wèi)生。我有較強的自學才能，勤鉆研，肯考慮，能合理安排好學習時間，擅長探究符合自己的學習方法，養(yǎng)成良好的學習習慣，理解才能強，思維敏捷，對問題有獨到的見解。并獲得了較好的成績。從今后我會更努力完善我，用全新的相貌去應對新的挑戰(zhàn)。作為，跨世紀的新一代，我即將辭別中學時代的酸甜苦辣，邁入高校尋找另一片

3、更加廣闊的天空。讓自己能飛得更高更遠。自我評價學生初中2本人熱情、性格開朗，心理素質(zhì)較好。能自覺遵守中學生守那么，認真學習思想政治課，在學習思想政治課中，懂得了真善美，學會了做人的道理，對待生活、工作樂觀向上、為人真誠、坦率，擅長人際關系，能與同學和諧相處，能吃苦耐勞，為集體做奉獻。我熱愛祖國，尊敬師長，團結同學，樂于助人。在學習上，明確學習目的、端正學習態(tài)度。在學習過程中，勤奮刻苦、自強進取，努力學好各門功課，掌握科學的學習方法，合理安排時間，有惜時的良好的學習習慣和成績。我屢次獲得獎勵，是老師的好幫手、同學的好朋友。我學習勤奮，積極向上，喜歡和同學討論并解決問題，能利用課余時間幫助同學共同

4、學習。我還經(jīng)常參加班級學校組織的各種課內(nèi)外活動。這次在期中考時英語成績有很大進步，我仍會努力學習，爭取在期末考時能獲得佳績。學習之余，走出校門，珍惜每次鍛煉的時機，讓自己近間隔 地接觸社會，感受人生，品味生活的酸甜苦辣。在校期間，我一直擔任學生干部，工作責任心強，有較強的組織才能、指導才能以及較好的團隊合作精神;在家尊老愛幼，經(jīng)常幫爸爸媽媽做家務是家長的好孩子，鄰居的好典范。能認真參加學校及班級組織的各項政治活動和文化娛樂活動;在思想上和行動上向團支部靠攏，并參加了中國共青團。我的興趣廣泛，喜歡讀書、聽音樂、體育運動，屢次參加各種文體活動并在各種學校學院的活動中獲得良好成績。當然我也深化認識到

5、自己的缺乏，字寫的不是很好，有時候做事情會只有三分鐘熱情，我相信只要抑制這些問題，我就能做的更好。初中這一年我學到了很多知識，思想比以前有了很大的進步，希望以后能做一個有理想，有抱負，有文化的人，為建立社會中國做出自己的努力。自我評價學生初中3我是一個天生樂觀、積極向上的女孩，我的座右銘是：“愿望只是美麗的彩虹，而行動才是澆灌果實的雨水”。所以，一直以來，我都是用自己的行動來證明我是一個優(yōu)秀的少先隊員、出色的大隊干部。在學習、生活和工作中，我經(jīng)常把自己比喻成三件不起眼的東西。我是一顆草，一顆堅韌不拔的小草。立志成才是我從小的心愿，我始終為此奮斗。在學習中，我像小草一樣汲取大地的滋養(yǎng)，對待學習，

6、自強不息;對待困難，毫不畏懼。我堅持刻苦學習、擅長學習，并在學習中發(fā)現(xiàn)樂趣，做一個愛學習、會學習的好少年。從一年級以來，我的成績一直名列前茅，這給了我更大的信心和勇氣。每當遇到困難，我就知難而上，不達目的絕不退縮，像小草一樣頑強地面對風雨，因為我明白，只有經(jīng)歷千百次的錘煉，才能成為閃光的金子。我堅持用知識充實自己，喜歡廣泛地閱讀書籍，曾獲?！伴喿x之星”稱號，我還擅長考慮、勤于動筆，區(qū)運動會通訊報道員、第九屆中國國際兒童電影節(jié)學生評委、寧波晚報小記者采訪員、中國少年先鋒隊_省第五次代表大會網(wǎng)絡代表，這些身份給了我更多的鍛煉，我先后在寧波晚報發(fā)表了九篇文章，并且建立了個人博客，獲得了大家一致好評。

7、我是一把傘，一把別人急需時的傘。我深知“給予比得到更能帶來快樂和幸?！钡牡览?，當同學遇到困難的時候，我總是伸出援助之手，幫助陳志安同學捐款、愛心義賣、給民工子弟學校捐書、和小朋友結對等等活動，我都是特別熱心，就像一把雨中的傘，給最需要的人送去溫暖。我還經(jīng)常幫助成績落后的同學，耐心解答問題，傳授學習方法和經(jīng)歷，給予學習上幫助、生活上資助、精神上撫慰，我知道這把傘雖然小，但是在雨中必然會綻放出驚人的力量。自我評價學生初中4轉眼間，三年的初中生活即將完畢?；厥走^去，剛踏入實中的那一刻還歷歷在目，還記得班主任的教導，還記得同學們的嬉戲，還記得一起經(jīng)歷過的辛酸。如今想起在度過的三年光陰，可謂是充滿了酸甜

8、苦辣，對于這段時間的學習和生活，我不是個失敗者，也不是個成功者。初一剛入團時，我并不懂得團的真正含義，只知道入團是一件很榮耀的事，每當走過同學們的身旁時，他們都會用很羨慕的目光望著我，那一刻我感到自己是多么的自豪。隨著時間的流逝，歲月的增長，我已經(jīng)成為了老團員，作為一名老團員，我深知自己必須干些什么，朝著什么方向開展，正如鄧爺爺說的：“要開展中國，就必須堅持四個現(xiàn)代化建立，其中科學是主要的，而科學又離不開知識，所以我們必須在端正思想的前提下努力學習，積極創(chuàng)新!”在實中度過了六個春秋，我結識了許多朋友，在他們的身上，我學到了很多珍貴的東西，也從他們身上領悟到自己應該做什么，不應該做什么。假設要問

9、我這三年為團做了什么重大的奉獻，我只能慚愧地說一句：“一件也沒有?！币豁椣矚g運動的我，比起團的指導工作，我更向往的是學校的運動場。跟同班的團員相比，我可能在團并不是很出眾，但我可以為自己的運動才能而自豪，初一、二時我曾代表學校的田徑隊和籃球隊參賽，同時也獲得了不錯的成績，在班級，我也會主動地幫助有困難的同學，老師需要我的時候，我會盡自己最大的努力完成任務，團要什么要求，我會積極響應。綜合上述評價，我不能說自己是一位優(yōu)秀的團員，但我認為自己是以為負責任的團員。光陰似箭，日月如梭。不久，我便要辭別養(yǎng)育了我三年的母校，踏上人身的另一個起點，在剩下的兩個多月里，我一定會以一名團員的身份，為學校做出更多

10、的奉獻，為團的事業(yè)而終生奮斗!自我評價學生初中5進入高中三年來，我踏踏實實的努力學習，對待學習我認認真真，一絲不茍，喜歡學習?？偸墙?jīng)常看一些名著，以此進步自己的文化修養(yǎng)。在生活中，我樂于助人，與同學關系非常融洽，我性格開朗大方，得到同學和老師的認可。愛好體育和勞動，積極參加學校組織的活動。不怕苦不怕累，是一個積極進取的好學生。我努力學習各門功課，順利獲得了畢業(yè)證書，沒有任何掛科現(xiàn)象，并且曾獲得全國高中生奧林匹克英語大賽三等獎。在中學期間我全面地掌握了科學根底理論，同時注意結合自身興趣特點，結合動手理論，在高二暑假到廣州某雜志社擔任打字員，增加社會閱歷。本人為人隨和，與同學相處融洽，能在自己才能范圍之內(nèi)幫助一些有困難的同學，積極參加班級的每次活動，融入到班集體這個大家庭中，處理好與同學、老師的關系，營造良好的班級氣氛。同時在學生工作的過程中拓寬了我的交際面，讓我時機和具有不