研究性學(xué)習(xí)報(bào)告(高中研究性學(xué)習(xí)報(bào)告總結(jié))

1、Word 研究性學(xué)習(xí)報(bào)告(高中研究性學(xué)習(xí)報(bào)告總結(jié)) 高中討論性學(xué)習(xí)報(bào)告總結(jié) 篇一 經(jīng)過(guò)幾次較為深化的對(duì)魯班湖旅游資源的調(diào)查討論，我們已經(jīng)逐步把握了魯班湖的基本狀況，這里就我個(gè)人在這次討論性學(xué)習(xí)的看法和感受作以下總結(jié)。 在這次活動(dòng)中，我任務(wù)重點(diǎn)是負(fù)責(zé)對(duì)資料的收集和整理，這其中就包括魯班湖的概況，現(xiàn)有旅游資源和產(chǎn)生的經(jīng)濟(jì)效益等原始資料的收集，以及對(duì)當(dāng)?shù)毓ぷ魅藛T和游客的問(wèn)卷調(diào)查資料的收集。這次是我們四個(gè)人第一次在一起進(jìn)行課題的討論性學(xué)習(xí)。由于對(duì)討論性學(xué)習(xí)的理解不夠深，以及沒(méi)有太多的社會(huì)實(shí)踐閱歷，這就打算了我們四個(gè)人必需團(tuán)結(jié)在一起，組成一個(gè)集體，用各自的優(yōu)勢(shì)去彌補(bǔ)他人的不足，從而使我們發(fā)揮出更強(qiáng)的戰(zhàn)斗

2、力。 我在這次活動(dòng)中，得到了十足的進(jìn)步。無(wú)論是在面對(duì)多種選擇的關(guān)鍵地方，還是在應(yīng)對(duì)社會(huì)上各類人物上，我都在這次的活動(dòng)中積累了珍貴的社會(huì)閱歷。無(wú)論是在選擇資料內(nèi)容上，還是在整理資料和統(tǒng)計(jì)資料上，我都通過(guò)這次活動(dòng)深刻體會(huì)到了統(tǒng)籌支配的重要性和必要性。無(wú)論是在社會(huì)實(shí)踐力量上，還是在社交力量上，我都在這次活動(dòng)中得到了提高和進(jìn)步。通過(guò)這次活動(dòng)還使我們理解到將課堂上所學(xué)到的理論學(xué)問(wèn)與實(shí)際聯(lián)系起來(lái)的重要性，運(yùn)用課堂上所學(xué)到的學(xué)問(wèn)來(lái)思索問(wèn)題、分析問(wèn)題、解決問(wèn)題，使我們?cè)诮鉀Q實(shí)際問(wèn)題的時(shí)候，又進(jìn)一步加深對(duì)課本學(xué)問(wèn)的理解和社會(huì)閱歷的積累。另外，通過(guò)這次活動(dòng)還使我們清楚的熟悉到只有一個(gè)綜合力量強(qiáng)的人，才能更好地在今

3、后的社會(huì)上站住腳，更好地適應(yīng)社會(huì)的進(jìn)展。 在此，我誠(chéng)心感謝學(xué)校給我們供應(yīng)了這次機(jī)會(huì)，使我們的各方面的力量有所提高，為我們今后進(jìn)入社會(huì)打下了一個(gè)堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。 篇二 一、教學(xué)內(nèi)容 本學(xué)期已經(jīng)教過(guò)的內(nèi)容有: 1、怎樣提問(wèn)題; 2、怎樣把問(wèn)題變成課題; 3、如何討論課題; 4、怎樣查找資料; 5、教學(xué)評(píng)價(jià); 有些教學(xué)內(nèi)容在本學(xué)期教學(xué)中有涉及，但沒(méi)有拿出課時(shí)講授，在下學(xué)期的教學(xué)中要作特地的講解，如:調(diào)查與采訪;課題討論結(jié)果的呈現(xiàn)方式等。 二、教學(xué)策略 討論性學(xué)習(xí)是同學(xué)基于自身愛(ài)好，在老師指導(dǎo)下，從自然、社會(huì)和同學(xué)自身生活中選擇和確定討論主題，主動(dòng)獵取學(xué)問(wèn)、應(yīng)用學(xué)問(wèn)、解決問(wèn)題的學(xué)習(xí)活動(dòng)。 討論性學(xué)習(xí)強(qiáng)調(diào):

4、 1、同學(xué)通過(guò)基于問(wèn)題或主題的探究實(shí)踐，形成一種樂(lè)觀的、主動(dòng)的、自主合作探究的學(xué)習(xí)方式; 2、增加同學(xué)探究和創(chuàng)新意識(shí)，學(xué)習(xí)并經(jīng)受科學(xué)討論的方法，進(jìn)展綜合運(yùn)用學(xué)問(wèn)的力量; 3、使同學(xué)獲得親身參加探究活動(dòng)的體驗(yàn)，進(jìn)展收集、分析和利用信息的力量，提高發(fā)覺(jué)問(wèn)題和解決問(wèn)題的力量; 4、使同學(xué)學(xué)會(huì)共享與合作，養(yǎng)成科學(xué)態(tài)度與科學(xué)道德。 從討論性學(xué)習(xí)的含義中我們可以知道，討論性學(xué)習(xí)課程開(kāi)設(shè)的目標(biāo)就是要培育同學(xué)的問(wèn)題意識(shí)、探究意識(shí)、創(chuàng)新意識(shí)，培育同學(xué)綜合運(yùn)用學(xué)問(wèn)的力量、收集信息與處理信息的力量、實(shí)踐的力量、合作的力量。討論性學(xué)習(xí)的過(guò)程也就是對(duì)同學(xué)思維的訓(xùn)練過(guò)程，在思維訓(xùn)練中，首先就是訓(xùn)練擅長(zhǎng)發(fā)覺(jué)問(wèn)題和提出問(wèn)題;其次是思維的