小學(xué)科學(xué)教師工作計(jì)劃

1、小學(xué)科學(xué)教師工作計(jì)劃教工作計(jì)劃一、工作思路本學(xué)期工作重點(diǎn)是：全面貫徹新課程理念，深化課程;圍繞課程實(shí)施中實(shí)際的而展開(kāi)行之有效的教研活動(dòng);注重專(zhuān)業(yè)指導(dǎo)與性、群眾性研討并行，面與點(diǎn)共進(jìn)。本學(xué)期工作的主要任務(wù)是：進(jìn)和完善教學(xué)和工作方式，努力建構(gòu)、開(kāi)放、效的教研機(jī)制;認(rèn)真課程功能、課程結(jié)構(gòu)、課程內(nèi)容、課程實(shí)施、課程評(píng)價(jià)和課程管理，深入了解并及時(shí)教學(xué)中的困難和;總結(jié)、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，探索教學(xué)，在課程的實(shí)踐中，不斷提教的教學(xué)專(zhuān)業(yè)水和中課程建設(shè)與管理。本學(xué)期工作的是：“充分展開(kāi)群眾性教學(xué)，加強(qiáng)指導(dǎo)、完善”。學(xué)科的教學(xué)應(yīng)確立以人為本的理念，充分調(diào)動(dòng)廣大一線(xiàn)教的積極性，緊緊圍繞課程實(shí)施中的基本，深入而全面、扎實(shí)而有效

2、地展開(kāi)，群策群力、共同探討。把學(xué)科教隊(duì)伍打造成一個(gè)團(tuán)結(jié)的共同體、的共同體、發(fā)展的共同體。二、工作重點(diǎn)(一)加強(qiáng)，提教學(xué)理論水.精心系列內(nèi)容，講求針對(duì)性、有效性。()認(rèn)真和鉆研課程標(biāo)準(zhǔn)、系統(tǒng)鉆研新教材，既有課程理念性、性思考;又有主題形態(tài)性。()認(rèn)真和鉆研有關(guān)有效教學(xué)和教學(xué)評(píng)價(jià)的理論和經(jīng)驗(yàn)。()認(rèn)真和鉆研有關(guān)性、校本課程開(kāi)發(fā)和推進(jìn)校本教研的理論和經(jīng)驗(yàn)。()認(rèn)真和鉆研有關(guān)“做中學(xué)”教學(xué)案例專(zhuān)著。.精心各種活動(dòng)，積極構(gòu)建型。()繼續(xù)邀請(qǐng)省知名課程與教學(xué)專(zhuān)家為教作教學(xué)理論輔導(dǎo)。從教的不同需求出發(fā)，采取“參與式”“研討式”等多種形式，提理論的效果。()不定期舉辦專(zhuān)題沙龍，造良好氛圍，為各種不同類(lèi)型的教交

3、流教學(xué)的經(jīng)驗(yàn)，探討自身素質(zhì)提的途徑和方式提供條件和機(jī)會(huì)。(二)加強(qiáng)指導(dǎo)和管理，提升課程實(shí)施水.加強(qiáng)課程管理，引導(dǎo)及教落實(shí)和執(zhí)行的課程計(jì)劃，杜絕行為。.加強(qiáng)新教材的培訓(xùn)力度。充分調(diào)動(dòng)市(區(qū))專(zhuān)(兼)職教研員、各校學(xué)科帶頭人、教、教壇新秀的群體力量，在參加省新教材培訓(xùn)的基上，在*市有序開(kāi)展教材章節(jié)分析、教案設(shè)計(jì)、教學(xué)和建設(shè)等方面的。指導(dǎo)教吃透新教材，全面把握新教材編寫(xiě)意。.整合全市教科研力量，由市教研室牽頭，針對(duì)課程中的重點(diǎn)和難點(diǎn)成立專(zhuān)題組，開(kāi)展專(zhuān)項(xiàng)。本學(xué)期專(zhuān)項(xiàng)的重點(diǎn)是：中法合作“做中學(xué)”項(xiàng)目的深入與適度共進(jìn);二是“同題異構(gòu)”多元化教學(xué)設(shè)計(jì)以及個(gè)性化教學(xué)實(shí)施;加強(qiáng)對(duì)課堂教學(xué)動(dòng)態(tài)生成的，在實(shí)踐中提教

4、的教學(xué)智慧。.有序推進(jìn)“春暉工程”，加強(qiáng)“精品課”建設(shè)，共建優(yōu)質(zhì)，促進(jìn)全市協(xié)調(diào)發(fā)展。.根據(jù)地方課程整合和開(kāi)發(fā)一些較有特色的地方性課程，如常見(jiàn)動(dòng)植物的、水的、蠶桑等，進(jìn)一步拓展的視野，提升熱愛(ài)的情感，豐富德育的內(nèi)涵。.結(jié)合學(xué)科的系統(tǒng)化建設(shè)，定期開(kāi)展各種形式的活動(dòng)，向全市學(xué)科教展示情況。(三)善教研方式，提教研質(zhì)量充分發(fā)揮教研工作對(duì)于創(chuàng)造性地實(shí)施新課程過(guò)程中的功能和原動(dòng)力作用，引導(dǎo)教充分、全面解讀課程標(biāo)準(zhǔn)，切實(shí)提教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)教專(zhuān)業(yè)發(fā)展，提課程建設(shè)。.傳統(tǒng)教研方式，調(diào)動(dòng)教參與教研的積極性，與教共同協(xié)商、等，指導(dǎo)教自主開(kāi)展教研活動(dòng)，充分發(fā)揮教科研和各轄市(區(qū))學(xué)科中心組的與輻射作用，提教研質(zhì)量。.以

5、各種形式，、有效、充分發(fā)揮學(xué)科的引導(dǎo)功能，向全市學(xué)科教展示學(xué)科氛圍與榜樣風(fēng)。.開(kāi)展多種形式的課堂教學(xué)研討和觀摩活動(dòng)，以期形成具有本地特色的課堂教學(xué)新模式。.切實(shí)加強(qiáng)具體實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目的實(shí)施，培植典型，提課程實(shí)施的水。尤其要以中法合作“做中學(xué)”項(xiàng)目為手，在認(rèn)真總結(jié)和深刻反思的基上，進(jìn)一步深入開(kāi)展教學(xué)案例的模仿(大力倡導(dǎo))與創(chuàng)生(適度嘗試)。全面提教深度掘課程的以及課堂教學(xué)實(shí)踐創(chuàng)新的技能。.加強(qiáng)對(duì)教研組工作的指導(dǎo)，根據(jù)“*市中教研組建設(shè)章程”，定期檢查教研組的工作。.不定期舉辦各種專(zhuān)題性、主題性沙龍，造良好氛圍，為各種不同類(lèi)型的教交流教學(xué)的經(jīng)驗(yàn)，探討自身素質(zhì)提的途徑和方式提供條件和機(jī)會(huì)。.繼續(xù)征集、優(yōu)化

6、、整理“教學(xué)情境設(shè)計(jì)、課堂教學(xué)實(shí)錄及評(píng)析”，積極發(fā)現(xiàn)、總結(jié)、教學(xué)線(xiàn)教的教學(xué)成果。(四)重視科研，深化課題.探索學(xué)科課題的原則和，提課題的實(shí)效性。課題應(yīng)重視應(yīng)用、現(xiàn)場(chǎng)、微觀;應(yīng)重視質(zhì)的;應(yīng)以課堂教學(xué)、課程建設(shè)等具體為著眼點(diǎn)：強(qiáng)調(diào)結(jié)果價(jià)值與過(guò)程價(jià)值并重，提倡“過(guò)程即成長(zhǎng)”的理念。.系統(tǒng)展開(kāi)省級(jí)重點(diǎn)課題“探究中，元要素的實(shí)踐與”的結(jié)題工作。(五)評(píng)價(jià)方式，完善評(píng)價(jià)體系.逐步建立起以的發(fā)展為，以自評(píng)、互評(píng)、教對(duì)的評(píng)價(jià)為重要內(nèi)容的課堂教學(xué)即時(shí)評(píng)價(jià)體系。.幫助分逐步建立并完善學(xué)業(yè)(成長(zhǎng))記錄袋，探索建立促進(jìn)發(fā)展的過(guò)程性評(píng)價(jià)體系。.逐步成熟*市學(xué)科有效教學(xué)抽樣檢測(cè)工作，對(duì)合的命題理論作出探討，將命題化的引向

7、深入。.探求實(shí)驗(yàn)作考查的最佳模式，是評(píng)價(jià)體系重點(diǎn)需要加強(qiáng)的環(huán)節(jié)。(六)各類(lèi)研訓(xùn)活動(dòng)，促進(jìn)教專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)實(shí)施新課程的關(guān)鍵是要有一支數(shù)量和質(zhì)量都能夠得到保證的教隊(duì)伍。課程對(duì)教的教學(xué)水提出了更的，它的成敗在很大程度上決定于教的業(yè)務(wù)水。因此，必要的培訓(xùn)、總結(jié)、和競(jìng)賽活動(dòng)，能夠推動(dòng)教隊(duì)伍的發(fā)展。.繼續(xù)承擔(dān)教繼續(xù)任務(wù)，圍繞課程這一內(nèi)容充分展開(kāi)，為新課程實(shí)施提供保障。認(rèn)真各種形式的、行之有效的新課程培訓(xùn)活動(dòng)，引導(dǎo)教進(jìn)一步轉(zhuǎn)變觀念，提升課程意識(shí)和課程實(shí)施水，為新課程實(shí)施提供有力保障。.課程標(biāo)準(zhǔn)、新教材的和培訓(xùn)活動(dòng)，引導(dǎo)教明確學(xué)科課程的方向;組建學(xué)科性小組，攻克難關(guān)，提課程理解。.以省級(jí)實(shí)驗(yàn)為龍頭，積極探索提學(xué)科教

8、學(xué)質(zhì)量的途徑和，采取積極措施，大面積穩(wěn)步提教學(xué)水。.加強(qiáng)對(duì)教的，探索促進(jìn)教專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)的新途徑、新：以教為主體，以課題為切入口，以提課堂教學(xué)效益為主線(xiàn)，加大對(duì)教力度;通過(guò)雙向選擇，為教確定教學(xué)指導(dǎo)(以教研員、學(xué)科帶頭人、教為主)，有目的地開(kāi)展“傳”“幫”“帶”和交流活動(dòng)，促進(jìn)教成長(zhǎng);繼續(xù)好教的課題工作，引導(dǎo)教開(kāi)展小型課題工作。.根據(jù)省市教研室有關(guān)，有關(guān)學(xué)科教教學(xué)競(jìng)賽、學(xué)科評(píng)優(yōu)活動(dòng)。(七)加強(qiáng)自身建設(shè)，提.加強(qiáng)教研員自身的理論，確立自身的方向和專(zhuān)題，提專(zhuān)業(yè)水。.進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)轄市(區(qū))教研員的工作指導(dǎo)，促進(jìn)各地區(qū)教研水的均衡發(fā)展。.教研員苦練內(nèi)功，不斷增強(qiáng)意識(shí)，提升，努力提自身的課程理論水、專(zhuān)業(yè)發(fā)表質(zhì)

9、量、課堂教學(xué)與實(shí)踐、教研活動(dòng)水準(zhǔn)，確保在新課程推進(jìn)過(guò)程中專(zhuān)業(yè)引領(lǐng)的整體水能夠得到大幅度提升。三、工作日程九月份.市、區(qū)教研工作協(xié)調(diào)會(huì);.籌措“名精講課堂”活動(dòng);.籌措“探究中，元要素的實(shí)踐與”課題結(jié)題活動(dòng);.籌措村校校際聯(lián)動(dòng)校本教研機(jī)制;.籌措直屬校校際聯(lián)動(dòng)校本教研機(jī)制;.教材典型章節(jié)教材分析;.申報(bào)“做中學(xué)”教學(xué)研討活動(dòng)執(zhí)教任務(wù);.申報(bào)新教材課堂教學(xué)研討活動(dòng)執(zhí)教任務(wù);.開(kāi)展*市勞動(dòng)作大賽;.精品課工程拍攝活動(dòng)。十月份.教學(xué)常規(guī);.學(xué)科中心組沙龍;.課堂教學(xué)研討活動(dòng);.村校校際聯(lián)動(dòng)校本教研活動(dòng);.直屬校校際聯(lián)動(dòng)校本教研活動(dòng);.“做中學(xué)”專(zhuān)題活動(dòng);.精品課工程拍攝活動(dòng)。月份.教學(xué)常規(guī);.學(xué)科中心

10、組沙龍;.課堂教學(xué)研討活動(dòng);.村校校際聯(lián)動(dòng)校本教研活動(dòng);.直屬校校際聯(lián)動(dòng)校本教研活動(dòng);.“做中學(xué)”專(zhuān)題活動(dòng);.常州選手參加蘇省優(yōu)質(zhì)課評(píng)比活動(dòng);.精品課工程拍攝活動(dòng)。十二月份.教學(xué)常規(guī);.學(xué)科中心組沙龍;.課堂教學(xué)研討活動(dòng);.村校校際聯(lián)動(dòng)校本教研活動(dòng);.直屬校校際聯(lián)動(dòng)校本教研活動(dòng);.“做中學(xué)”專(zhuān)題活動(dòng);.精品課工程拍攝活動(dòng);.教學(xué)城際交流活動(dòng)。一月份(xx年).教學(xué)常規(guī);.學(xué)科中心組沙龍;.課堂教學(xué)研討活動(dòng);.村校校際聯(lián)動(dòng)校本教研活動(dòng);.直屬校校際聯(lián)動(dòng)校本教研活動(dòng);.“做中學(xué)”專(zhuān)題活動(dòng);.精品課工程拍攝活動(dòng);.本學(xué)期工作總結(jié);.制訂下學(xué)期工作計(jì)劃。教工作計(jì)劃一、指導(dǎo)：以子素養(yǎng)為宗旨，進(jìn)取倡導(dǎo)讓親

11、身經(jīng)歷以探究為主的活動(dòng)，他們的好奇心和探究欲，發(fā)展他們對(duì)本質(zhì)的理解，使他們學(xué)會(huì)探究的，為他們的和生活打好基。二、整體感知四年級(jí)上冊(cè)由“熱”、“變化的天氣”、“振動(dòng)的聲音”、三個(gè)單元組成。在三年級(jí)上、下冊(cè)的基上，本冊(cè)教材將繼續(xù)引領(lǐng)經(jīng)歷一系列有意義、有價(jià)值的探究活動(dòng)，使他們獲得更多的體驗(yàn)，加深對(duì)的理解，增進(jìn)探究的?！盁帷眴卧且环N常見(jiàn)的自然現(xiàn)象，本單元主要是從的生活經(jīng)驗(yàn)入手，經(jīng)過(guò)對(duì)一些常見(jiàn)的現(xiàn)象提，然后一系列趣味而又意義的探究活動(dòng)，讓意識(shí)到生活中處處有，并進(jìn)一步激發(fā)愛(ài)、學(xué)、用的興趣和樂(lè)趣。本單元是由“冷和熱”、“度計(jì)”、“熱往傳”“熱對(duì)物質(zhì)狀態(tài)的”分個(gè)活動(dòng)組成。天氣的與測(cè)量從天空中云的形狀和變化開(kāi)

12、始，對(duì)構(gòu)成天氣的四個(gè)基本要素分別進(jìn)行觀測(cè)。其中包括云量的和測(cè)定、雨量的和測(cè)定、風(fēng)的方向和等級(jí)的和測(cè)定以及氣的測(cè)定。這一分活動(dòng)中，還包括嘗試記錄各種天氣情景，生物預(yù)告天氣的行為以及獲得天氣息的多種。對(duì)聲音的探究從傾聽(tīng)圍的聲音開(kāi)始，經(jīng)過(guò)對(duì)發(fā)聲物體的和實(shí)驗(yàn)，和探討聲音是怎樣產(chǎn)生的、聲音是怎樣傳播的，以及如何物體發(fā)出的聲音。在這一單元結(jié)尾設(shè)計(jì)的“制作我們的小”活動(dòng)，將由取材，身邊材料制作一件能發(fā)出不一樣音調(diào)的小，并嘗試著奏出簡(jiǎn)單的樂(lè)曲。這些活動(dòng)的意義和價(jià)值是多方面的。我們?cè)谛聦W(xué)期的教學(xué)中需要異常關(guān)注的是這些活動(dòng)在探究方應(yīng)對(duì)教學(xué)提出的新目標(biāo)。、提的準(zhǔn)確性和精確性。三年級(jí)的認(rèn)識(shí)活動(dòng)以定性為主，很少涉及物質(zhì)

13、的量。而在四年級(jí)的的活動(dòng)設(shè)計(jì)中，不僅僅更為準(zhǔn)確和細(xì)致地物體，并且在很多情景下，使用測(cè)量的，并選擇適當(dāng)?shù)脑~匯、數(shù)據(jù)和表來(lái)描述物體和有關(guān)現(xiàn)象。例如，云量和雨量、氣、天氣、聲音的低等。、不僅僅關(guān)注收集和了解事實(shí)，并且要學(xué)會(huì)對(duì)事實(shí)進(jìn)行簡(jiǎn)單的加工、整理、抽象和概括。這也是本冊(cè)教材在探究方面提出的新。和收集事實(shí)上只是探究活動(dòng)的一分，在此基上，對(duì)搜集到的事實(shí)進(jìn)行加工、整理、抽象和概括，以構(gòu)成新的認(rèn)識(shí)才是探究活動(dòng)的全。探究的提，以及對(duì)探究的理解是漸進(jìn)的，需要我們引領(lǐng)他們經(jīng)歷一個(gè)又一個(gè)具有意義的探究性活動(dòng)，才能逐漸獲得發(fā)展。在新學(xué)期的教學(xué)中，期望教們勇于探索，積累更多的經(jīng)驗(yàn)，將以探究為的教學(xué)提到一個(gè)新的水。三、

14、教學(xué)目標(biāo)：經(jīng)過(guò)，使：、明白與圍常見(jiàn)事物有關(guān)的淺顯的知識(shí)，并能音樂(lè)于日常生活，逐漸養(yǎng)成的行為慣和生活慣、了解探究的過(guò)程和，嘗試于探究活動(dòng)，逐步學(xué)會(huì)地看、想、堅(jiān)持和發(fā)展對(duì)圍的好奇心與取知欲，構(gòu)成大膽相、著重證據(jù)、敢于重新的態(tài)度和愛(ài)、愛(ài)、愛(ài)祖國(guó)的情感；、親近自然、欣賞自然、珍愛(ài)生命，進(jìn)取參與和環(huán)境的，關(guān)心的寫(xiě)發(fā)展。四、學(xué)情分析：、整體狀況：四年級(jí)整體比較認(rèn)真，但缺乏性。他們普遍慣于學(xué)硬記板知識(shí)，而不善于設(shè)法自主去獲取知識(shí)并在生活中運(yùn)用知識(shí)。因而對(duì)基知識(shí)的掌握往往只停留在了解上，理解不深刻，運(yùn)用差。、已有知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)：由于各種條件的，常識(shí)極為缺乏，探究。家長(zhǎng)和某些教偏重于語(yǔ)數(shù)教學(xué)，使沒(méi)有多少時(shí)間和機(jī)會(huì)接

15、觸大自然，更沒(méi)有得到大人和教及時(shí)、到的指導(dǎo)，使沒(méi)能很好地在、實(shí)驗(yàn)、等實(shí)踐活動(dòng)中獲取知識(shí)、發(fā)展、情感。、心理分析：在階段，對(duì)圍有著強(qiáng)烈的好奇心和探究欲望，他們樂(lè)于作具體形象的物體，而我們的課程貼近子的的生活，強(qiáng)調(diào)用貼合子年齡特點(diǎn)的方式，必將對(duì)學(xué)科表現(xiàn)出濃厚的興趣。五、德育目標(biāo)：經(jīng)過(guò)實(shí)驗(yàn)等教學(xué)活動(dòng)，認(rèn)真、細(xì)致、實(shí)事求是與人合作不怕困難等各方面的態(tài)度。經(jīng)過(guò)天氣變化，向進(jìn)行看聽(tīng)懂天氣變化知識(shí)。六、教學(xué)重難點(diǎn)歸納、概括同類(lèi)物體的共同特征，并建立步概念。歸納、概括同類(lèi)物體的共同點(diǎn)，發(fā)現(xiàn)其中。七、基本措施：、把課程的總目標(biāo)落實(shí)到每一節(jié)課；、把握子特點(diǎn)，因勢(shì)利導(dǎo)；、用豐富多彩的親歷活動(dòng)充實(shí)教學(xué)過(guò)程；、讓探究成

16、為的主要方式；、樹(shù)立開(kāi)放的教學(xué)觀念；、悉心地引導(dǎo)的活動(dòng)；、充分運(yùn)用現(xiàn)代；、指導(dǎo)興趣小組，引導(dǎo)參加各類(lèi)有關(guān)競(jìng)賽，以賽促學(xué)。八、主要導(dǎo)學(xué)：探究法演示法參觀法實(shí)踐法法實(shí)驗(yàn)法列表法九、主要教學(xué)活動(dòng)類(lèi)型：搜集息現(xiàn)場(chǎng)自然狀態(tài)下的與實(shí)驗(yàn)專(zhuān)題情境模擬小制作參觀競(jìng)賽欣賞社區(qū)活動(dòng)家庭活動(dòng)教工作計(jì)劃一、學(xué)期工作思路：本學(xué)期工作指導(dǎo)：繼續(xù)貫徹新課程理念，推進(jìn)課程，加強(qiáng)教學(xué)的；圍繞我校課程實(shí)施中存在的展開(kāi)行之有效的教研活動(dòng)，提升教學(xué)的教研質(zhì)量與教研水；實(shí)施專(zhuān)業(yè)化指導(dǎo)與性。本學(xué)期工作的主要任務(wù)：善和完善教學(xué)和工作方式，努力建構(gòu)、開(kāi)放、效的教研機(jī)制。確立以人為本的理念，充沛提教學(xué)的進(jìn)取性，緊緊圍繞課程實(shí)施中的基本，深入而全

17、面、扎實(shí)而有效地展開(kāi)，群策群力、一齊研討。二、學(xué)期主要工作：（一）加強(qiáng)、更新觀念，提教素養(yǎng)以和教學(xué)理論水，深層次掌握教學(xué)的真諦。、精心各種活動(dòng)，進(jìn)取建構(gòu)型。本學(xué)期將圍繞以下專(zhuān)題開(kāi)展活動(dòng)：()認(rèn)真和鉆研課程規(guī)、系統(tǒng)鉆研新教材，既有科學(xué)課程理念性、性，又有主題形態(tài)性。()認(rèn)真和鉆研有關(guān)有效教學(xué)和教學(xué)評(píng)價(jià)的理論和經(jīng)驗(yàn)。()認(rèn)真和鉆研有關(guān)性、校本課程開(kāi)發(fā)和推進(jìn)校本教研的理論和經(jīng)驗(yàn)。()認(rèn)真和鉆研有關(guān)做中學(xué)優(yōu)秀教案專(zhuān)著。（二）善教研方式，提教研質(zhì)量充沛發(fā)揮教研工作對(duì)于發(fā)明性地實(shí)施新課程過(guò)程中的功能和原動(dòng)力作用，充沛、全面解讀課程規(guī)，切實(shí)提教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)教專(zhuān)業(yè)發(fā)展，提課程建設(shè)。、教研方式，進(jìn)取參與教研，與

18、教一齊協(xié)商、等，自主開(kāi)展教研活動(dòng)，充沛發(fā)揮全體教的作用，提教研質(zhì)量。（三）以科研為先導(dǎo)，以課題為手，深化教學(xué)、探索學(xué)科課題的原則和，提課題的實(shí)效性。以課堂教學(xué)、課程建設(shè)等具體為著眼點(diǎn)：強(qiáng)調(diào)結(jié)果價(jià)值與過(guò)程價(jià)值并重，提倡過(guò)程即生長(zhǎng)的理念。、發(fā)動(dòng)全體教進(jìn)取參與上級(jí)開(kāi)展的各種重點(diǎn)課題活動(dòng)。（四）認(rèn)真參與新課程培訓(xùn)、專(zhuān)項(xiàng)協(xié)作等多元活動(dòng)，促進(jìn)自身專(zhuān)業(yè)生長(zhǎng)。認(rèn)真參與各種形式的、行之有效的新課程培訓(xùn)活動(dòng)，進(jìn)一步轉(zhuǎn)變觀念，提升課程意識(shí)和課程實(shí)施水，為新課程實(shí)施供給有力保證。教工作計(jì)劃辛苦工作了一個(gè)學(xué)期，自我感覺(jué)自己在過(guò)去的一年里工作取得了不小進(jìn)步，各方面取得一定的突破，但與自己的還是有一定的，為了更好的完成新學(xué)

19、年的工作，爭(zhēng)取更大的成績(jī)，現(xiàn)制定新學(xué)期的工作計(jì)劃如下:一、教學(xué)目標(biāo)：新學(xué)期我將根據(jù)的發(fā)展大計(jì)和教科研的工作要點(diǎn)，堅(jiān)持“健 康”的指導(dǎo)和“育人”的宗旨，深刻領(lǐng)會(huì)教書(shū)育人的，解放、轉(zhuǎn)變觀念、勇于探索、創(chuàng)造性的開(kāi)展實(shí)驗(yàn)工作，使我校的教學(xué)有進(jìn)一步的突破。二、措施與 、全面提教學(xué)質(zhì)量。按照新課標(biāo)標(biāo)準(zhǔn)，提前一備好課，備課過(guò)程中要體現(xiàn)教學(xué)過(guò)程、 教學(xué)目標(biāo)、教法和學(xué)法，要體現(xiàn)新課程理念。上好每堂課，落實(shí)分鐘的效率，重實(shí)驗(yàn)，實(shí)效，保證每節(jié)課有所學(xué)、有所得、有進(jìn)步、有提，保證在校有一小時(shí)的實(shí)驗(yàn)活動(dòng)時(shí)間。并且要注意善，生，重視生雙向交流，關(guān)愛(ài)，重視安全工作，確保做好每節(jié)實(shí)驗(yàn)課。、全面提的身體素質(zhì)。“無(wú)小事，事事皆”

20、，自我及安全鍛煉慣的養(yǎng)成與我們的課堂常規(guī)有著非常密切的聯(lián)系；對(duì)實(shí)驗(yàn)器材的愛(ài)惜是品德的良好教材。（）、加強(qiáng)課堂教學(xué)，在中開(kāi)展實(shí)驗(yàn)活動(dòng)，對(duì)進(jìn)行百科知識(shí)的傳授，使在實(shí)驗(yàn)中知識(shí)和安全意識(shí)。（）、加強(qiáng)對(duì)實(shí)驗(yàn)器材的管理，讓懂得正確使用器材的，并養(yǎng)成愛(ài)護(hù)公共的良好行為。、全面提教身心。為了緩解教的工作壓力，給教造一個(gè)輕松、愉快的工作氛圍，會(huì)一些小實(shí)驗(yàn)供教和的互動(dòng)空間。一、指導(dǎo)以素養(yǎng)為宗旨，積極倡導(dǎo)讓親身經(jīng)歷以探究為主的活動(dòng)，他們的好奇心和探究欲，發(fā)展他們對(duì)本質(zhì)的理解，使他們學(xué)會(huì)探究的，為他們的和生活打好基。二、學(xué)情分析本學(xué)期我繼續(xù)擔(dān)任三年級(jí)的教學(xué)工作，這個(gè)班的都比較活潑好動(dòng)，且思維活躍，能較好的配合完成教學(xué)

21、工作。、通過(guò)一個(gè)學(xué)期的，們對(duì)這門(mén)課有所了解，知道課是由一個(gè)一個(gè)的活動(dòng)組成，這是令他們喜愛(ài)的。但是他們卻常常不能自覺(jué)作好課前準(zhǔn)備。、雖然經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的，們已具備一定的探究，但是他們的力、思維力有待提，特別是作更是比較低。往往只看事物表面，而不知事物的內(nèi)在，難以把握事物之間的相互聯(lián)系。一、指導(dǎo)本學(xué)期我校教研工作我校以“綜合質(zhì)量管理”為帶動(dòng)，以課為動(dòng)力，以創(chuàng)新為，質(zhì)量為中心，為宗旨，管理為保證，提為重點(diǎn)，以加強(qiáng)教隊(duì)伍建設(shè)為關(guān)鍵，使科研成為提教學(xué)質(zhì)量的新的生長(zhǎng)點(diǎn)，成為提升教素質(zhì)的新的支撐點(diǎn)，建立健全遠(yuǎn)程應(yīng)用年長(zhǎng)效機(jī)制，以全面推進(jìn)素質(zhì)為目的，以現(xiàn)代理論為指導(dǎo)，堅(jiān)持教學(xué)教研一齊，充分發(fā)揮教研工作在中的作用

22、，力爭(zhēng)教學(xué)質(zhì)量上一個(gè)新，課程邁出一個(gè)新的步伐，教學(xué)工作開(kāi)創(chuàng)一個(gè)新的局面，大力推進(jìn)我校教學(xué)的可持續(xù)發(fā)展。二、教學(xué)工作目標(biāo)、完善各項(xiàng)管理，規(guī)教研活動(dòng)；、著眼教專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)，教研；、依托遠(yuǎn)程，提教研成效；、課實(shí)施過(guò)程，豐富教研內(nèi)容；、開(kāi)展好聯(lián)片教研，互相取長(zhǎng)補(bǔ)短。三、校本教研形式以“理論、備課、主題教研、反思交流”等活動(dòng)為基本形式，圍繞教學(xué)主題，需要理論指導(dǎo)。理論做到組內(nèi)與自己自學(xué)相結(jié)合，通過(guò)理論來(lái)指導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐，不斷提教學(xué)水。通過(guò)實(shí)際教學(xué)中的或進(jìn)行反思交流，促進(jìn)教與同伴的，鼓勵(lì)教大膽各抒己見(jiàn)，促進(jìn)教共同提。以教學(xué)中的或困惑為內(nèi)容，確立一個(gè)教研主題進(jìn)行，本組內(nèi)每人圍繞主題上公開(kāi)課，通過(guò)說(shuō)課、聽(tīng)課、評(píng)課、

23、教學(xué)論壇等多種形式展開(kāi)，談自己的想法、看法，集思廣益達(dá)到同伴互助、共同提。四、具體措施：（一）校本教研分層次、突重點(diǎn)校本培訓(xùn)工作是提教素質(zhì)的重要手段之一，本學(xué)年我校的校本培訓(xùn)工作將遵循“質(zhì)量、低投入，分層次、突重點(diǎn)、全員參與、整體提”的原則。培訓(xùn)形式以充分掘校內(nèi)，以校內(nèi)教培訓(xùn)為主，另外還采用教研、上示課、以及派教外出培訓(xùn)及各種等多種途徑促使教們更新觀念，提升理論水及業(yè)務(wù)素質(zhì)。本年度我校校本培訓(xùn)以三個(gè)方面為工作重點(diǎn)：、教學(xué)理論培訓(xùn)。教教學(xué)的低，教學(xué)質(zhì)量的有劣，取決于教學(xué)的先進(jìn)與否。教只有掌握豐富的理論，才能有效地指導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)。本學(xué)期我們將加強(qiáng)理論的，具體為：讀、研、寫(xiě)、評(píng)，“讀”即積極開(kāi)展教

24、讀書(shū)活動(dòng)，豐富教的 教學(xué)在讀的過(guò)程中，寫(xiě)好理論筆記，尤其是教學(xué)隨筆和；“研”即搞好小型的理論研討交流會(huì)，教將所學(xué)理論付諸于教學(xué)實(shí)踐，定期進(jìn)行總結(jié)交流，以達(dá)到學(xué)以致用，相互，相互提的目的；“寫(xiě)”即理論，教不僅要善于運(yùn)用，更要善于總結(jié)，根據(jù)自己所任學(xué)科的教學(xué)實(shí)踐，撰寫(xiě)教學(xué)，教學(xué)反思；“評(píng)”即采取檢查、督導(dǎo)、考核等措施，及時(shí)總結(jié)，保證理論真實(shí)有效。、好教學(xué)常規(guī)管理新課程的全面推進(jìn)，教學(xué)的不斷深入，管理模式和不合理的規(guī)章，積極探索合素質(zhì)理念和體現(xiàn)新課程新措施，加強(qiáng)課堂板書(shū)工整，教案書(shū)寫(xiě)規(guī)。檢查做好記錄，作為教年度考核的一個(gè)重要依據(jù)。充分多教學(xué)，遠(yuǎn)程進(jìn)行課堂教學(xué)，現(xiàn)有的教學(xué)設(shè)備，做到用好電教設(shè)備，管好電

25、教設(shè)備，使其為課堂教學(xué)。根據(jù)區(qū)教研室和學(xué)區(qū)的，積極主動(dòng)開(kāi)展片區(qū)教研活動(dòng)，同兄弟開(kāi)展教研交流，或同外鄉(xiāng)鎮(zhèn)的其他共同開(kāi)展教研大，走出去，請(qǐng)近來(lái)，保證人人參與，人人提，個(gè)個(gè)有收獲，鞏固課堂教學(xué)主陣地，確保教學(xué)質(zhì)量這一生命線(xiàn)。、教學(xué)培訓(xùn)。教學(xué)理論怎樣落實(shí)和指導(dǎo)教的實(shí)踐工作？怎樣有效提教的教學(xué)水？怎樣使教的教學(xué)工作更加效？這是每一位教課堂教學(xué)的方向和必須深入的課題。、現(xiàn)代培訓(xùn)?，F(xiàn)代日新月異，要做一名合格的現(xiàn)代教，必須具備較的現(xiàn)代水，只有這樣才能使我們的課堂教學(xué)更具時(shí)代感，更合時(shí)代，只有這樣才能使現(xiàn)代更全面地為教學(xué)，只有這樣才能使息有效地與課堂教學(xué)整合。、教研活動(dòng)時(shí)間收看遠(yuǎn)程節(jié)目或看錄象，充分現(xiàn)代遠(yuǎn)程，聽(tīng)

26、專(zhuān)家講座，觀看優(yōu)秀課堂實(shí)錄。（二）課題講實(shí)效、出成果本學(xué)期本校準(zhǔn)備深入開(kāi)展升本課堂，加大課題教學(xué)的投入工作：、課題注重過(guò)程化。教研組要加強(qiáng)生本課堂的探索和實(shí)踐，統(tǒng)籌有關(guān)課題的工作。要定期舉辦生本課堂的講座，提課堂效率。注意的積累整理，并不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，互相取長(zhǎng)補(bǔ)短。、課題講求實(shí)效性， 加強(qiáng)對(duì)各課題的管理，與教在中等、共同案例、教學(xué)方式和方式，參與整個(gè)過(guò)程。教研組主要人要積極有效地帶領(lǐng)教進(jìn)行教學(xué)方式和。組長(zhǎng)要確實(shí)發(fā)揮作用，帶領(lǐng)教通過(guò)開(kāi)展一系列的組內(nèi)備課，大組教研交流，實(shí)踐中反思活動(dòng),把生本課堂教學(xué)開(kāi)展的轟轟烈烈，扎實(shí)有效。（三）校本教研標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)的教研活動(dòng)要突出時(shí)代性、針對(duì)性、實(shí)效性，的空間要基于校

27、本，基于實(shí)踐，的重點(diǎn)要放在教教學(xué)行為的轉(zhuǎn)變上。、本學(xué)期的教研活動(dòng)要繼續(xù)保持以往教研活動(dòng)的一些行之有效的，教研活動(dòng)的內(nèi)容要以學(xué)科教學(xué)中的一些熱點(diǎn)、難點(diǎn)、疑點(diǎn)等為重點(diǎn)，加強(qiáng)專(zhuān)題教研和案例評(píng)析，集中課中出現(xiàn)的新，并注意共享，使每位教確有收獲。、教研活動(dòng)的形式要多樣化，有競(jìng)賽、交流、課堂觀摩等，防止因形式單一教教研的興趣和熱情。、教研活動(dòng)要對(duì)外開(kāi)放，加強(qiáng)教學(xué)交流，借助外力拓寬教研渠道，提升教研質(zhì)量，積極采取走出去，請(qǐng)進(jìn)來(lái)的方式，與各教的力量結(jié)合起來(lái)，加強(qiáng)教間的互動(dòng)交流，使教在互動(dòng)中達(dá)成共識(shí)，相互促進(jìn)，共同提。（四）開(kāi)發(fā)校本課程本學(xué)期繼續(xù)根據(jù)上級(jí)，針對(duì)的興趣和需要，充分 課程開(kāi)發(fā)校本課程，準(zhǔn)備開(kāi)發(fā)古詩(shī)文

28、背誦與朗讀。五、工作：、本學(xué)期課堂教學(xué)的重點(diǎn)是落實(shí)新理念、提課堂教學(xué)的效率。、各教研組要圍繞校本教研主要形式積極開(kāi)展活動(dòng)，落實(shí)好備課、反思交流、主題教研、理論的四項(xiàng)活動(dòng)，在活動(dòng)時(shí)把備課與反思交流活動(dòng)結(jié)合起來(lái)，主題教研與理論結(jié)合起來(lái)。每次教研活動(dòng)，相應(yīng)教要按時(shí)參加并積極發(fā)言，與同伴互動(dòng)、共同進(jìn)步。、認(rèn)真積極參加各培訓(xùn)、講座等活動(dòng)，形成進(jìn)行教學(xué)反思的慣。、本期教要做到：一篇教理章（管理和教讀一本專(zhuān)著）；積極撰寫(xiě)學(xué)科教學(xué)，參加各級(jí)各類(lèi)學(xué)科評(píng)比，寫(xiě)一篇研討。積極鼓勵(lì)教跨學(xué)科，跨年段，互相聽(tīng)課，每人每學(xué)期聽(tīng)課至少節(jié)。寫(xiě)好每堂課教后反思，仍然堅(jiān)持每月上交一篇教學(xué)反思。、鼓勵(lì)“閑聊式”教研方式，提倡同伴互助

29、風(fēng)氣。同事間要善于課余時(shí)間，就某個(gè)教學(xué)或現(xiàn)象，進(jìn)行閑談，發(fā)表，并努力獲取有價(jià)值的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。另外，就個(gè)別教工作中碰到的，提倡同伴積極協(xié)助，共同。六、教研工作計(jì)劃三月、制訂教科研工作計(jì)劃、召開(kāi)教，了解本學(xué)期計(jì)劃內(nèi)容。、遠(yuǎn)程誰(shuí)是成功的教 。見(jiàn)郵箱：、參加學(xué)科培訓(xùn)。、繼續(xù)開(kāi)展教學(xué)大。、上交本月教學(xué)反思。四月、校內(nèi)教研活動(dòng)：教業(yè)務(wù)題，自己回答對(duì)的理解和想法。、開(kāi)展生本課堂小組合作的感想。、期中測(cè)評(píng)。、 交教學(xué)反思。五月、 總結(jié)半期教研工作。、 參加聯(lián)片教研活動(dòng)。、 聯(lián)片教研活動(dòng)總結(jié)反思。、期末復(fù)。、做好學(xué)科總結(jié)、期末業(yè)務(wù)檢查。、 期末工作總結(jié)。一、指導(dǎo)以“新課程、新理念”為導(dǎo)向，以促進(jìn)每個(gè)的發(fā)展為宗旨，

30、以課程實(shí)施過(guò)程中所面對(duì)的各種具體為，以教為的主體，緊緊圍繞課程，以科研為先導(dǎo)，素質(zhì)為，通過(guò)校本教研，提本教研管理水和校本教研質(zhì)量，不斷提升辦學(xué)理念和辦學(xué)水。二、總體目標(biāo)我校通過(guò)開(kāi)展校本教研，使教們領(lǐng)悟，更新觀念，樹(shù)立的價(jià)值觀、現(xiàn)代觀，教在教學(xué)中或，使教熟悉新的課程標(biāo)準(zhǔn)和各學(xué)科之間的聯(lián)系，提升教駕馭課堂，促進(jìn)教向?qū)I(yè)化方向發(fā)展。三、教研形式建立以“自我反思、同伴互助、專(zhuān)業(yè)引領(lǐng)”為要素，以“理論、主題教研、反思交流”等活動(dòng)為基本形式的校本教研。反思交流：通過(guò)前一階段組內(nèi)的教案在實(shí)際教學(xué)中的或進(jìn)行反思交流，促進(jìn)教與同伴的，注重“以老帶新、以強(qiáng)帶弱”鼓勵(lì)教大膽評(píng)點(diǎn)各抒己見(jiàn)，促進(jìn)教共同提。主題教研：以教

31、學(xué)中的或?yàn)閮?nèi)容，確立一個(gè)教研主題進(jìn)行，組內(nèi)每人至少?lài)@主題選擇一單元中進(jìn)行備課，再選擇這一單元中的重點(diǎn)內(nèi)容進(jìn)行上公開(kāi)課，通過(guò)說(shuō)課、聽(tīng)課、評(píng)課、 教學(xué)論壇等多種形式展開(kāi)，談自己的想法、看法，集思廣益達(dá)到同伴互助、共同提。理論：圍繞教學(xué)主題組內(nèi)教還不明白，這時(shí)候需要理論指導(dǎo)。理論做到組內(nèi)與自己自學(xué)相結(jié)合，通過(guò)理論來(lái)指導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐，不斷提教學(xué)水。四、主要工作措施、本學(xué)期課堂教學(xué)的重點(diǎn)是落實(shí)新理念、提課堂教學(xué)的效率。、各教研組要圍繞校本教研主要形式積極開(kāi)展活動(dòng)，落實(shí)好反思交流、主題教研、理論的三項(xiàng)活動(dòng)，在活動(dòng)時(shí)把這三項(xiàng)有機(jī)結(jié)合起來(lái)。每次教研活動(dòng)，相應(yīng)教要按時(shí)參加并積極發(fā)言，與同伴互動(dòng)、共同進(jìn)步。、認(rèn)真積

32、極參加上級(jí)門(mén)舉辦的教研培訓(xùn)、講座等活動(dòng)，形成進(jìn)行教學(xué)反思的慣。五、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，全面提教學(xué)質(zhì)量、備課。做到每科有備課，課課有教案。做到每科有備課，課課有教案。備課要有學(xué)期目標(biāo)單元目標(biāo)，有教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)、教學(xué)過(guò)程、作業(yè)設(shè)計(jì)、板書(shū)設(shè)計(jì)等。衡量備課的優(yōu)劣主要“四看”，一看教學(xué)理念是否合課，二看教學(xué)設(shè)計(jì)是否依托標(biāo)準(zhǔn)，三看備課調(diào)整是否認(rèn)真，是否合班級(jí)實(shí)際，四看教后小記是否具有針對(duì)性、指導(dǎo)性。將對(duì)教的備課隔月檢查，其中調(diào)整、教學(xué)反思將重點(diǎn)檢查，并公布檢查結(jié)果，記入教業(yè)務(wù)檔案。、。課堂教學(xué)要傳統(tǒng)的教學(xué)，關(guān)注每個(gè)的發(fā)展，要落實(shí)新課標(biāo)提出的“主動(dòng)參與、樂(lè)于探究、合作交流”新的方式，給每個(gè)提供均等的和

33、發(fā)展的機(jī)會(huì)，面向全體。時(shí)做到“七不”：不坐著、不喝茶、不吸煙、不接待客人、不接、不拖堂、不體罰變相體罰。評(píng)價(jià)一節(jié)課的重要標(biāo)準(zhǔn)：看是否真正體現(xiàn)“以為主體”的教學(xué)、作業(yè)。每次作業(yè)量適中，教精心設(shè)計(jì)作業(yè)內(nèi)容，書(shū)寫(xiě)工整，作業(yè)批及時(shí)認(rèn)真仔細(xì)，下無(wú)誤。家庭作業(yè)有布置有有檢查，作業(yè)量適中。將進(jìn)行優(yōu)秀作業(yè)評(píng)比，以更好的促進(jìn)慣的。將對(duì)的作業(yè)批作定期檢查，作業(yè)字跡工整、清楚，批及時(shí)規(guī)，每一種作業(yè)批要有激勵(lì)性評(píng)語(yǔ)。每位科任教都要重視的書(shū)寫(xiě)質(zhì)量，把的書(shū)寫(xiě)作為重點(diǎn)來(lái)。、輔導(dǎo)。教輔導(dǎo)既是對(duì)的，也是對(duì)的尊重，教輔導(dǎo)要做到“三心”，“兩性”即：細(xì)心、；及時(shí)性，針對(duì)性。、評(píng)價(jià)。要以往單一的以成績(jī)?yōu)橹鞯脑u(píng)價(jià)，將評(píng)價(jià)，評(píng)價(jià)手段和方

34、式由單一的、定量的、靜態(tài)的變?yōu)槎嘣?、定性的、?dòng)態(tài)的。要以課堂表現(xiàn)、技能、紙筆三者相結(jié)合，進(jìn)一步完善學(xué)業(yè)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)。六、加強(qiáng)總結(jié)反思，推進(jìn)課程為了進(jìn)一步提升我校課實(shí)施水，我們要走一個(gè)實(shí)踐、反思、再實(shí)踐、再反思的循環(huán)上升過(guò)程。因此，學(xué)期末我們要對(duì)本學(xué)期的課實(shí)驗(yàn)工作認(rèn)真進(jìn)行一次全面性的梳理，總結(jié)工作經(jīng)驗(yàn)，整理典型個(gè)案，存在的，提出應(yīng)對(duì)。七、教研工作計(jì)劃月份,、本學(xué)期教研工作計(jì)劃，教學(xué)分工表和各教學(xué)班基本情況表。、各任課教制定本學(xué)科的教學(xué)計(jì)劃 月份,、教參加學(xué)區(qū)的“新老幫扶”活動(dòng)。 、進(jìn)行由學(xué)區(qū)的一次月考。 月份,、進(jìn)行教學(xué)、教研工作常規(guī)檢查，內(nèi)容包括教研活動(dòng)開(kāi)展情況、教教案情況、作業(yè)批情況等。、期中

35、復(fù) 月份,、進(jìn)行一次由學(xué)區(qū)的月考。 、進(jìn)行一次聽(tīng)課、評(píng)課活動(dòng)。 月份,、好期末復(fù) 、本學(xué)期工作總結(jié)。、對(duì)所有的計(jì)劃、總結(jié)、聽(tīng)課記錄、活動(dòng)記錄等進(jìn)行歸檔整理。一、指導(dǎo)本學(xué)期我校教研工作以“綜合質(zhì)量管理”為帶動(dòng)，以為動(dòng)力，以創(chuàng)新為，質(zhì)量為中心，為宗旨，管理為保證，提為重點(diǎn)，以加強(qiáng)教隊(duì)伍建設(shè)為關(guān)鍵，使科研成為提教學(xué)質(zhì)量的新的生長(zhǎng)點(diǎn)，成為提升教素質(zhì)的新的支撐點(diǎn)，建立健全現(xiàn)代遠(yuǎn)程應(yīng)用年長(zhǎng)效機(jī)制，以全面推進(jìn)素質(zhì)為目的，以現(xiàn)代理論為指導(dǎo)，緊緊圍繞中心xxxx學(xué)年第二學(xué)期的工作意見(jiàn)，全力實(shí)現(xiàn)我?！皠?chuàng)一，爭(zhēng)二，保三”的工作目標(biāo)，堅(jiān)持教學(xué)教研一齊，充分發(fā)揮教研工作在中的作用，力爭(zhēng)教學(xué)質(zhì)量上一個(gè)新，課程邁出一個(gè)新的

36、步伐，教學(xué)工作開(kāi)創(chuàng)一個(gè)新的局面，大力推進(jìn)我校教學(xué)的可持續(xù)發(fā)展。二、教研工作目標(biāo)、完善各項(xiàng)管理，規(guī)教研活動(dòng)；、著眼教專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)，教研；、依托遠(yuǎn)程，提教研成效；三、校本教研形式以“理論、備課、主題教研、反思交流”等活動(dòng)為基本形式。圍繞教學(xué)主題，需要理論指導(dǎo)。理論做到與自己自學(xué)相結(jié)合，通過(guò)理論來(lái)指導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐，不斷提教學(xué)水。通過(guò)實(shí)際教學(xué)中的或進(jìn)行反思交流，促進(jìn)教與同伴的成長(zhǎng)，注重“以老帶新、以強(qiáng)帶弱”，鼓勵(lì)教大膽評(píng)點(diǎn)各抒己見(jiàn)，促進(jìn)教共同提。四、具體措施：校本培訓(xùn)工作是提教素質(zhì)的重要手段之一，本學(xué)期我校的校本培訓(xùn)工作將遵循“如實(shí)有效、全員參與、整體提”的原則。培訓(xùn)形式以充分掘校內(nèi)，以校內(nèi)整體培訓(xùn)為主，另外

37、還采用積極參與片、中心、區(qū)教研、上示課等培訓(xùn)及各種等多種途徑促使教們更新觀念，提升理論水及業(yè)務(wù)素質(zhì)。校校本培訓(xùn)以三個(gè)方面為工作重點(diǎn)：、教學(xué)理論培訓(xùn)。本學(xué)期我們將加強(qiáng)理論的，具體為：“讀、研、寫(xiě)、評(píng)”，“讀”即積極開(kāi)展教讀書(shū)活動(dòng)，豐富教的 教學(xué)息量，在讀的過(guò)程中，寫(xiě)好理論筆記（每不少于字）；“研”即搞好小型的理論研討交流會(huì)，教將所學(xué)理論付諸于教學(xué)實(shí)踐，定期進(jìn)行總結(jié)交流，以達(dá)到學(xué)以致用，相互，相互提的目的；“寫(xiě)”即理論，教不僅要善于運(yùn)用，更要善于總結(jié)，根據(jù)自己所任學(xué)科的教學(xué)實(shí)踐，撰寫(xiě)教學(xué)全學(xué)期每人不少于篇，市級(jí)以上正規(guī)刊物上發(fā)表篇；“評(píng)”即采取檢查、督導(dǎo)、考核等措施，及時(shí)總結(jié)，保證理論真實(shí)有效，對(duì)

38、學(xué)有所成的教給予及物質(zhì)上的獎(jiǎng)勵(lì)。、好教學(xué)常規(guī)管理（） 新積極探索合素質(zhì)理念和體現(xiàn)新課程新措施，加強(qiáng)校園內(nèi)用普，板書(shū)工整，書(shū)寫(xiě)規(guī)。檢查做好記錄，做好月考核，為教年度考核提供重要依據(jù)。（） 充分的“遠(yuǎn)程和”和有的教學(xué)設(shè)備，做到用好電教設(shè)備，管好電教設(shè)備，使其為課堂教學(xué)。（） 根據(jù)中心、區(qū)局的，積極主動(dòng)開(kāi)展片校區(qū)教研活動(dòng)，同本鎮(zhèn)的兄弟開(kāi)展教研交流，或同外鄉(xiāng)鎮(zhèn)的其他共同開(kāi)展教研大，走出去，請(qǐng)近來(lái)，保證人人參與，人人提，個(gè)個(gè)有收獲，鞏固課堂教學(xué)主陣地，確保教學(xué)質(zhì)量這一生命線(xiàn)。（）規(guī)教的教學(xué)行為，開(kāi)展好各種教學(xué)活動(dòng)。A、備課：不但備知識(shí)，更要備，備；杜絕提綱契領(lǐng)式教案（老中教對(duì)待）或使用舊教案，杜絕抄龔教

39、案；要超備課，做到不備不教，備不好不教，下大力氣寫(xiě)好教學(xué)后記，經(jīng)驗(yàn)總結(jié)，課前要做好充分的準(zhǔn)備。B、： 按課時(shí)計(jì)劃，按時(shí)上，不溜堂，保證一堂課分鐘不離人，不坐著講課。課堂上讓動(dòng)起來(lái)，活起來(lái)，讓全體參與教學(xué)，參與教學(xué)的全過(guò)程。能提的讓提，能的盡量讓。加強(qiáng)數(shù)學(xué)與現(xiàn)實(shí)生活的聯(lián)系，讓感到數(shù)學(xué)就在我們身邊。教學(xué)重視讀，讓養(yǎng)成良好的讀書(shū)慣。加強(qiáng)寫(xiě)字教學(xué)，使練字經(jīng)?；?，班主任檢查，月檢查。加強(qiáng)教學(xué)，杜絕，不合格。開(kāi)展讀好書(shū)活動(dòng)，中年記好讀書(shū)筆記，寫(xiě)，積累寫(xiě)作素材，寫(xiě)作。各班根據(jù)本班實(shí)際制定各學(xué)科的教學(xué)評(píng)價(jià)表，及時(shí)、認(rèn)真、準(zhǔn)確地填好記錄表，裝入成長(zhǎng)記錄袋內(nèi)。C、批：做到及時(shí)、準(zhǔn)確、精細(xì)，評(píng)語(yǔ)恰當(dāng)。杜絕、苦性評(píng)語(yǔ)

40、，作業(yè)批記錄及時(shí)。按布置家廷作業(yè)，數(shù)量適當(dāng)，布置的作業(yè)必須檢查，多和家長(zhǎng)聯(lián)系，取得家長(zhǎng)的協(xié)助。D、輔導(dǎo)：上好自課。因材施教，針對(duì)不同輔導(dǎo)不同內(nèi)容，采取不同。E、期末驗(yàn)收：認(rèn)真實(shí)施，及時(shí)批試卷。撰寫(xiě)好卷面分析，期中期末總結(jié)。F、加強(qiáng)文體衛(wèi)生工作，渲染校園氛圍。上好“兩”、“一活動(dòng)”。保證活動(dòng)質(zhì)量。教給必要的衛(wèi)生保健知識(shí)，預(yù)防各類(lèi)傳染病的發(fā)生。、現(xiàn)代培訓(xùn)?，F(xiàn)代日新月異，要做一名合格的現(xiàn)代教，必須具備較的現(xiàn)代水，只有這樣才能使我們的課堂教學(xué)更具時(shí)代感，更合時(shí)代，只有這樣才能使現(xiàn)代更全面地為教學(xué)，只有這樣才能使息有效地與課堂教學(xué)整合。、每教研活動(dòng)時(shí)間收看遠(yuǎn)程節(jié)目或看錄象，充分現(xiàn)代遠(yuǎn)程，聽(tīng)專(zhuān)家講座，觀看

41、優(yōu)秀課堂實(shí)錄。（三）開(kāi)發(fā)校本課程本學(xué)期繼續(xù)根據(jù)上級(jí)，針對(duì)的興趣和需要，充分和社區(qū)課程開(kāi)發(fā)校本課程，準(zhǔn)備開(kāi)發(fā)古詩(shī)文背誦與朗讀五、工作：、本學(xué)期課堂教學(xué)的重點(diǎn)是落實(shí)新理念、提課堂教學(xué)的效率。、各教研組要圍繞校本教研主要形式積極開(kāi)展活動(dòng)，落實(shí)好備課、反思交流、主題教研、理論的四項(xiàng)活動(dòng)，在活動(dòng)時(shí)把備課與反思交流活動(dòng)結(jié)合起來(lái)，主題教研與理論結(jié)合起來(lái)。每次教研活動(dòng)，相應(yīng)教要按時(shí)參加并積極發(fā)言，與同伴互動(dòng)、共同進(jìn)步。、認(rèn)真積極參加各培訓(xùn)、講座等活動(dòng)，形成進(jìn)行教學(xué)反思的慣。、本期教要做到：一篇教理章；寫(xiě)好每堂課教后反思，積極撰寫(xiě)學(xué)科教學(xué)，參加各級(jí)各類(lèi)學(xué)科評(píng)比；寫(xiě)一篇研討?；ハ嗦?tīng)課，每人每學(xué)期聽(tīng)課至少節(jié)。每期教

42、個(gè)人撰寫(xiě)相關(guān)篇，篇，優(yōu)秀篇目爭(zhēng)取發(fā)表篇。、鼓勵(lì)“閑聊式”教研方式，提倡同伴互助風(fēng)氣。同事間要善于課余時(shí)間，就某個(gè)教學(xué)或現(xiàn)象，進(jìn)行閑談，發(fā)表，并努力獲取有價(jià)值的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。另外，就個(gè)別教工作中碰到的，提倡同伴積極協(xié)助，共同。六、加強(qiáng)和進(jìn)德育工作、牢固樹(shù)立“育人為本、德育為首、人人都是德育工作者”的觀念，切實(shí)將德育工作擺在素質(zhì)工作的首位。積極探索新時(shí)期未成年德建設(shè)，加強(qiáng)和進(jìn)未成年人的道德，做到精心規(guī)劃，注重過(guò)程，好落實(shí)，以的養(yǎng)成為重點(diǎn)，以知榮辱，樹(shù)新風(fēng)為始終，使德育工作真正落到實(shí)處。、從小、近、實(shí)入手，好的養(yǎng)成。、重大節(jié)日、日開(kāi)展好德育系列活動(dòng)。七、教研工作計(jì)劃二月 三月、制訂教科研工作計(jì)劃、召開(kāi)教

43、，了解本年度計(jì)劃內(nèi)容。、遠(yuǎn)程等課程標(biāo)準(zhǔn)等理論知識(shí)。、召開(kāi)課題組長(zhǎng)、各課題組制訂本學(xué)期課題工作計(jì)劃四月、五月以遠(yuǎn)教課為依托，好各課題組的實(shí)驗(yàn)教研討課活動(dòng)、教對(duì)課題情況步檢測(cè)好命題工作、總結(jié)本學(xué)期教研工作，制訂下學(xué)期教研工作計(jì)劃九月、十月、繼續(xù)對(duì)教進(jìn)行有關(guān)理論知識(shí)、教學(xué)的培訓(xùn)。、深入課堂，繼續(xù)開(kāi)展課題，實(shí)施兩階段兩反思。月 十二月、開(kāi)展教學(xué)大活動(dòng)，全校性公開(kāi)教。、適時(shí)進(jìn)行總結(jié)，評(píng)選優(yōu)質(zhì)課上觀摩示課、并對(duì)教研工作進(jìn)行全面總結(jié)。一、指導(dǎo)：圍繞以人為本、管理、提升素質(zhì)、特色發(fā)展的總體辦學(xué)指導(dǎo)，充分發(fā)揮藝體特色，進(jìn)一步加強(qiáng)音體美教研組建設(shè)，完善教研組工作機(jī)制，以研促教，促進(jìn)教的合作交流；加強(qiáng)班級(jí)常規(guī)管理，

44、提和發(fā)揮教自身管理的，穩(wěn)步提音體美課堂教學(xué)質(zhì)量。二、現(xiàn)狀分析：本教研組是一個(gè)音樂(lè)、美術(shù)、體育三科綜合的教研組，由四名教組成。其中體育教一名、音樂(lè)教兩名、美術(shù)一兩名；資力量雄厚，業(yè)務(wù)強(qiáng)，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富，能夠采用現(xiàn)代教學(xué)手段進(jìn)行教學(xué)，注重提升素質(zhì)，特色發(fā)展，以教研促教學(xué)。三、工作目標(biāo)：.加強(qiáng)新教材培訓(xùn)，關(guān)注培訓(xùn)細(xì)節(jié)，通過(guò)教自學(xué)和精細(xì)化的校本教研活動(dòng)進(jìn)一步內(nèi)化課，從而促進(jìn)教教學(xué)觀念、教學(xué)方式的確實(shí)轉(zhuǎn)變，提升教的專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)，為推進(jìn)四環(huán)節(jié)教學(xué)奠定扎實(shí)的基。.繼續(xù)圍繞音體美教學(xué)中四環(huán)節(jié)教學(xué)的有效性探究這個(gè)專(zhuān)題，通過(guò)各種教研活動(dòng)形式，立足課堂教學(xué)、所教，以學(xué)會(huì)，有效提音體美教學(xué)質(zhì)量為目的。切實(shí)課堂教學(xué)中存在的教

45、法與學(xué)法有效性的細(xì)節(jié)，提課程的實(shí)踐，使教的勞動(dòng)成果不僅體現(xiàn)在的發(fā)展上，還體現(xiàn)在自身的專(zhuān)業(yè)發(fā)展中。尤其要彰顯出體育教學(xué)獨(dú)特教學(xué)模式和教學(xué)特色。.各訓(xùn)練代表隊(duì)要目標(biāo)明確、到人。訓(xùn)練做到精細(xì)訓(xùn)細(xì)管理。爭(zhēng)取在全會(huì)中取得優(yōu)異成績(jī)。從細(xì)節(jié)著手，加強(qiáng)教學(xué)和多途徑的業(yè)務(wù)理論，提，促進(jìn)理論與教學(xué)實(shí)踐的共同發(fā)展。四、主要工作.小專(zhuān)題音體美教學(xué)中四環(huán)節(jié)教學(xué)的有效性探究的有效實(shí)施.復(fù)全國(guó)第三套中廣播體.以各項(xiàng)教學(xué)常規(guī)管理工作促小專(zhuān)題的，確保音體美教學(xué)質(zhì)量的有效提升。.做好各體育訓(xùn)練代表隊(duì)的、訓(xùn)練、參賽工作。.籌備、舉辦我校美展.做好興趣小組訓(xùn)練工作。五、工作措施：（一）充分、掘、發(fā)揮的優(yōu)勢(shì)，加強(qiáng)交流與。（二）小專(zhuān)題與

46、教研活動(dòng)融為一體。教研活動(dòng)必須與小專(zhuān)題相結(jié)合。本學(xué)期，音體美教研組經(jīng)過(guò)充分，針對(duì)教學(xué)中實(shí)際存在的提出音體美教學(xué)中四環(huán)節(jié)教學(xué)的有效性探究為小專(zhuān)題，用一學(xué)期的時(shí)間進(jìn)行突破，以小專(zhuān)題為目標(biāo)來(lái)三課活動(dòng)、案例分析、課例研討以及撰寫(xiě)教學(xué)反思、教研等。（三）加強(qiáng)教研組建設(shè)，以精細(xì)化管理促教學(xué)認(rèn)真開(kāi)展教研組制定的各種教研活動(dòng)，提音體美教專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)，確定研討主題，認(rèn)真開(kāi)展音、體、美活動(dòng)，共同交流教學(xué)的，教的和管理的水，有效的教學(xué)，溝通教學(xué)工作中的息；加強(qiáng)教學(xué)交流，提教基本功，以教研促進(jìn)課堂教學(xué)質(zhì)量，提教學(xué)的實(shí)用性和教學(xué)的實(shí)效性。加強(qiáng)教間的溝通，形成共進(jìn)的工作氛圍，在原有的教學(xué)模式上，加強(qiáng)教間教學(xué)上的溝通，互相協(xié)作

47、，共同進(jìn)步的工作機(jī)制，逐步形成開(kāi)放式教學(xué)的教學(xué)新模式，形成教間團(tuán)結(jié)謙讓的良好教風(fēng)。在藝體教學(xué)的課堂上，強(qiáng)調(diào)教講、評(píng)與練有機(jī)結(jié)合的教學(xué)模式，規(guī)教學(xué)過(guò)程。.嚴(yán)早、課間的管理，強(qiáng)體育課的課堂常規(guī)管理和教學(xué)效果；確保在校每天鍛煉一小時(shí)的實(shí)效性。.以強(qiáng)化月份常規(guī)檢查和月份小結(jié)來(lái)促使教的專(zhuān)業(yè)發(fā)展和自我管理。本學(xué)期繼續(xù)堅(jiān)持常規(guī)工作每月一小查，并將檢查中存在教學(xué)的及辦公、各項(xiàng)管理、活動(dòng)情況中的不足及時(shí)反饋和通報(bào)給組內(nèi)教，限期正；并作為期末組內(nèi)考核的依據(jù)。明確對(duì)的專(zhuān)業(yè)，教學(xué)中做到兩頭，帶中間，保證班的整體進(jìn)步。.嚴(yán)格班級(jí)常規(guī)管理，提工作效率：音體美教不僅教會(huì)專(zhuān)業(yè)知識(shí)，更要發(fā)揮自身管理的，好班級(jí)紀(jì)律，了解動(dòng)態(tài)，提

48、音體美教學(xué)的工作效率。.認(rèn)真好興趣小組活動(dòng)，的審美情趣，塑造完美的品格，為的發(fā)展搭建成才的。.真正關(guān)注每一個(gè)的發(fā)展，通過(guò)，增強(qiáng)的自心，促進(jìn)和其他思維品質(zhì)的提。.掘教學(xué)過(guò)程中的生動(dòng)案例，總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，撰寫(xiě)教學(xué)，形成自己的成果。.充分發(fā)揮組內(nèi)區(qū)、市、級(jí)教的引領(lǐng)、示作用；六、本學(xué)期具體工作：.體育工作：（）：協(xié)調(diào)教積極參加三八教活動(dòng)；（）：好體育課堂，繼續(xù)進(jìn)行四環(huán)節(jié)教學(xué)法的實(shí)踐；（）：好兩，要短時(shí)效的完成當(dāng)前任務(wù)；（）：選拔優(yōu)秀隊(duì)員，參加全中田徑會(huì)。.工作：（）：音樂(lè)課堂和美術(shù)課堂要繼續(xù)進(jìn)行四環(huán)節(jié)教學(xué)的實(shí)踐。（）：進(jìn)行興趣小組的訓(xùn)練，加強(qiáng)在生活里的充分運(yùn)用；五壩音體美組工作總結(jié)在剛剛過(guò)去的一學(xué)年里，

49、我們音體美組在各級(jí)的關(guān)心，下，在校教導(dǎo)處的下，各項(xiàng)工作都有條不紊的開(kāi)展，并取得了可喜的成績(jī)，現(xiàn)將工作總結(jié)如下：一、嘗試多種形式的課，積極配合新課教研活動(dòng)：、以“研討課”看課深入情況本學(xué)年度我們教研活動(dòng)以“研討課”為主，通過(guò)“研討課”可以充分看出我區(qū)廣大體育教對(duì)課的認(rèn)識(shí)，可以看出新課標(biāo)和新課的一些現(xiàn)代理念正逐漸被全區(qū)廣大的體育教所接受，并在教學(xué)實(shí)踐中加以貫徹和探索。、以“課題匯報(bào)課”促進(jìn)課題的進(jìn)展和成果轉(zhuǎn)化課題的目的是為了更好的促進(jìn)教學(xué)，為教學(xué)。本年度我校的體育課題都在有條不紊的進(jìn)行著，為了更好的促進(jìn)課題，各課題組都將課題后最新成果以展示課的形式展現(xiàn)出來(lái)，這樣的課題匯報(bào)課對(duì)課題本身有促進(jìn)作用，同

50、時(shí)又豐富我們的教研活動(dòng)。二、不足與進(jìn)、教研活動(dòng)開(kāi)展形式要多樣教研活動(dòng)還是以為主，雖然課方形式和內(nèi)容有了很多變，但還是擺脫不了的局限，建議舉辦一些專(zhuān)家講座，拓寬教教學(xué)視野。、在教研活動(dòng)中存在的一些值得我們注意、把“自主”變成“自流”新課強(qiáng)調(diào)自主性，但不等于讓隨意練，不等于教不引導(dǎo)、不指導(dǎo)，那種愛(ài)怎么練就怎么練的“自流”的方式不可取的，教的主導(dǎo)作用何時(shí)候都是不能否認(rèn)的。、合作教學(xué)有形無(wú)實(shí)體育課上的合作教學(xué)的方式比較多，但在教學(xué)中課上教對(duì)合作學(xué)的目的，時(shí)機(jī)及過(guò)程，課前沒(méi)有認(rèn)真設(shè)計(jì)。給以幾分鐘議論，書(shū)面議論實(shí)際上達(dá)不到預(yù)期的效果，教合作教學(xué)中不引導(dǎo)，不啟示，仍處于的地位。綜上所述：在取得進(jìn)步的基上要能

51、認(rèn)識(shí)不足，期望全組廣大教在課的，要不斷反思，不斷總結(jié)，不斷發(fā)展，只有這樣本組工作才有更大的飛躍。篇五：教教學(xué)工作計(jì)劃新年伊始，我們便開(kāi)始了新的學(xué)期，我?guī)ьI(lǐng)的進(jìn)入了的最后一學(xué)期，教學(xué)工作更是重要，在這個(gè)嶄新的學(xué)期里又將在忙碌中充實(shí)著，在喜悅中收獲著。我要把上學(xué)期的不足和收獲的經(jīng)驗(yàn)，轉(zhuǎn)化成這學(xué)期的工作動(dòng)力?，F(xiàn)制定如下計(jì)劃：一、指導(dǎo)： 本學(xué)期教學(xué)工作仍將以深入實(shí)施素質(zhì)為目標(biāo)，以為具體任務(wù)，以“減輕課業(yè)負(fù)擔(dān)”為引領(lǐng)，大力開(kāi)展“畫(huà)知識(shí)結(jié)構(gòu)、說(shuō)教材”活動(dòng)，提升自己的業(yè)務(wù)，努力提綜合素質(zhì)，積極接受分配給自己的各項(xiàng)教學(xué)任務(wù)，以強(qiáng)烈的事業(yè)心和感投入工作。二、方面：熱，熱愛(ài)事業(yè)，專(zhuān)注于本職工作，遵守的規(guī)章，及時(shí)更

52、新觀念，全面提質(zhì)量，保持嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度，工作任勞任怨，工作兢兢業(yè)業(yè)，一絲不。熱愛(ài)、熱愛(ài)，盡職盡責(zé)、教書(shū)育人，注意具有良好的品德。堅(jiān)持做好業(yè)務(wù)和，認(rèn)真?zhèn)湔n，認(rèn)真批作業(yè)，不敷衍塞責(zé)，不傳播有害身心的。三、教研工作：我將積極參加教學(xué)工作，不斷對(duì)教法進(jìn)行探索和。謹(jǐn)慎、尊重同志，相互、相互幫助，其他教在中的，關(guān)心，榮譽(yù)，共創(chuàng)文明校風(fēng)。對(duì)于素質(zhì)的理論，進(jìn)行更加深入的。在時(shí)的教學(xué)工作中努力幫助后進(jìn)生，采取各種措施使他們得到進(jìn)步。四、教學(xué)常規(guī)：由于六年級(jí)的教學(xué)工作時(shí)間緊、內(nèi)容多、任務(wù)重，因此必須對(duì)教學(xué)工作做到有計(jì)劃、有步驟、有效果地進(jìn)行。根據(jù)本班的實(shí)際情況今后教學(xué)工作爭(zhēng)取做到“全、嚴(yán)、實(shí)、精、活”。全：全面關(guān)

53、心，面向全體、全面育人、全程育人。嚴(yán)：有嚴(yán)密的態(tài)度，對(duì)自己、對(duì)要嚴(yán)格的。實(shí)：從實(shí)際出發(fā)，踏踏實(shí)實(shí)，講求實(shí)效。精：工作精益求精，精心設(shè)計(jì)每一節(jié)課，精心批每一道作業(yè)，教學(xué)要精練清晰，板書(shū)要精簡(jiǎn)扼要?；睿褐v課情緒活躍昂，教法，應(yīng)有充分活動(dòng)的時(shí)間。在此基上，努力做到“三個(gè)注重”，體現(xiàn)“五個(gè)要素”?！叭齻€(gè)注重”即注重創(chuàng)設(shè)輕松的氛圍；注重多種教學(xué)手段及教學(xué)的綜合運(yùn)用；注重的自主意識(shí)，交給其“鑰匙”?！拔逡亍奔凑n堂教學(xué)應(yīng)注意調(diào)節(jié)情感，創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)興趣，鼓勵(lì)探究運(yùn)用，引導(dǎo)創(chuàng)造性地學(xué)。、認(rèn)真?zhèn)湔n加強(qiáng)備課，把好備課關(guān)，充分發(fā)揮的力量，把握大綱，深鉆教材。這樣的活動(dòng)進(jìn)行，根據(jù)教學(xué)和教學(xué)中的疑難同組教要各抒己見(jiàn)，

54、最后協(xié)調(diào)。保證傳授知識(shí)的正確和同組各班的一致性。課前準(zhǔn)備充分，每節(jié)課教學(xué)目的明確，嚴(yán)密，準(zhǔn)時(shí)上。講授正確，重點(diǎn)突出，難點(diǎn)突破，講有重點(diǎn)，練有目的，教法，學(xué)得輕松有趣，練得有勁，課課有得。用普教學(xué)，注重教學(xué)禮儀，文明施教，生動(dòng)有吸引力。板書(shū)工整，列清楚，能體現(xiàn)講課的重點(diǎn)和思路。切實(shí)向分鐘要質(zhì)量，不加重負(fù)擔(dān)。在鉆研教材，認(rèn)真?zhèn)湔n的前提下，課堂教學(xué)講究，使學(xué)得扎實(shí)，學(xué)得輕松。為確保課堂教學(xué)質(zhì)量，不定期地進(jìn)行相互聽(tīng)課，這既是相互，也便于互相幫助。、良好慣。根據(jù)本學(xué)期我校減輕課業(yè)負(fù)擔(dān)為重點(diǎn)，在不留太多作業(yè)的同時(shí)，的預(yù)、復(fù)的，來(lái)提的自學(xué)水，達(dá)到事半功倍的效果。在教學(xué)過(guò)程中要及時(shí)做好檢查與輔導(dǎo)，并整理成冊(cè)，

55、通過(guò)堅(jiān)持達(dá)到真正有效的良好慣。、合理布置作業(yè)。本學(xué)期根據(jù)我校的教學(xué)重點(diǎn)是大力減輕的課業(yè)負(fù)擔(dān)，在教學(xué)中要根據(jù)的，按照自己制定的計(jì)劃去做，有層次的布置作業(yè)，不機(jī)械的重復(fù)抄寫(xiě)，根據(jù)的情況留不同的作業(yè)，達(dá)到減輕的負(fù)擔(dān)為目的，促進(jìn)的興趣，提效率。同時(shí)按大綱，結(jié)合實(shí)際，題要精選，數(shù)量要適度，書(shū)寫(xiě)格式要，對(duì)作業(yè)的批要及時(shí)、認(rèn)真，重視講評(píng)，督促及時(shí)訂正錯(cuò)誤。、認(rèn)真輔導(dǎo)輔導(dǎo)分層次進(jìn)行。根據(jù)成績(jī)檔案，因人而異地進(jìn)行輔導(dǎo)。對(duì)差生采取輔導(dǎo)與個(gè)別輔導(dǎo)相結(jié)合，輔導(dǎo)和家庭輔導(dǎo)同步走的辦法，重視基知識(shí)和基本技能的掌握。對(duì)成績(jī)較好的提，適當(dāng)增加一些有難度的訓(xùn)練，最終達(dá)到既保證及格率又有尖子生這個(gè)目的。、好復(fù)班的教學(xué)，特別是復(fù)是

56、至關(guān)重要的一環(huán)。我們一定要忠于大綱，忠于教材，指導(dǎo)復(fù)。首先要加強(qiáng)教研，發(fā)揮優(yōu)勢(shì)，根據(jù)大綱，確保知識(shí)點(diǎn)傳授無(wú)誤，要以教研組為，認(rèn)真擬定復(fù)計(jì)劃，對(duì)所學(xué)知識(shí)全面系統(tǒng)地復(fù)。五、預(yù)期目標(biāo)：作為我校年輕教，我在教學(xué)中更注重于課堂常規(guī)教學(xué)，在中成長(zhǎng)，在反思中進(jìn)步。多向老教請(qǐng)教，以提個(gè)人的各方面素質(zhì)。在工作中正缺點(diǎn)，彌補(bǔ)不足讓自己盡快成長(zhǎng)為一名優(yōu)秀的能夠勝任的教。讓我們的和我共同努力，不留下遺憾。六、具體工作：（略）本學(xué)期我校教科室將繼續(xù)遵照武教基xx號(hào)文件“市中效課堂建設(shè)工程五年（“十二五”）總體工作與年度工作實(shí)施計(jì)劃的通知”，貫徹市局關(guān)于實(shí)施中效課堂建設(shè)工程的，貫徹省廳“課內(nèi)比教學(xué)”，在區(qū)教研室的指導(dǎo)下，

57、扎實(shí)開(kāi)展教學(xué)，結(jié)合我校實(shí)際，擬定如下計(jì)劃。一、指導(dǎo)：我校教科室將以“構(gòu)建常態(tài)效課堂，提教學(xué)質(zhì)量”為宗旨，認(rèn)真貫徹素質(zhì)，將繼續(xù)堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際的原則，充分發(fā)揮對(duì)實(shí)踐的指導(dǎo)作用；以“在中，在中”為科研主要，遵行“實(shí)踐反思寫(xiě)作”這科研原則，讓教科研做到實(shí)處；以“為教專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)，為課堂教學(xué)精彩引領(lǐng)”為著力點(diǎn)，進(jìn)一步增強(qiáng)教的教科研意識(shí)，建設(shè)一支訓(xùn)練有素、自主合作的教科研隊(duì)伍，不斷汲取科研，為教科研多出成果。二、工作目標(biāo)：提課堂教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)教專(zhuān)業(yè)發(fā)展。三、工作思路：圍繞“三一注重”開(kāi)展，“三”即常規(guī)教研活動(dòng)、征集活動(dòng)、課題管理工作；“一注重”即注重名隊(duì)伍的擴(kuò)充。四、工作要點(diǎn)：、注重理論。圍繞“教科研提升年

58、”，我們要做到“三突破”“三注重”?！叭黄啤奔此薪淘谡莆战炭蒲谢竞蜕弦型黄?；優(yōu)秀教個(gè)案的上要有突破；將教科研成果轉(zhuǎn)化為生產(chǎn)力上要有突破?！叭⒅亍奔匆灰朔⒅貎?nèi)需；二要簡(jiǎn)化形式，注重過(guò)程；三是力戒浮華，注重實(shí)效。引導(dǎo)教在課堂中開(kāi)展教學(xué)，在實(shí)踐上要的創(chuàng)新、實(shí)踐和自主，努力增強(qiáng)教主題意識(shí)，引導(dǎo)教自愿參與，倡導(dǎo)教及教研組的合作競(jìng)爭(zhēng)，在“實(shí)”上求真效，追求科研的真正價(jià)值，讓成果受用于教學(xué)，實(shí)現(xiàn)科研興校的根本目標(biāo)。、規(guī)課題管理。要進(jìn)一步落實(shí)活動(dòng)，拓展層面，提水。今年要重點(diǎn)做好：一是結(jié)合實(shí)際，規(guī)劃好一個(gè)能夠促進(jìn)內(nèi)涵發(fā)展的新課題，爭(zhēng)取向上級(jí)申報(bào)立項(xiàng)；二是促進(jìn)教研活動(dòng)和課題一體化，在常態(tài)課中尋

59、找課題，提升課題的實(shí)際成效；三是爭(zhēng)取在xx年市區(qū)級(jí)個(gè)人課題的申報(bào)上再創(chuàng)佳績(jī)。、重視成果積累。一方面要重視課題活動(dòng)，如優(yōu)秀課件、教學(xué)設(shè)計(jì)、優(yōu)質(zhì)課錄像、活動(dòng)記載等原始的積累，為客觀評(píng)價(jià)課題成效積累真實(shí)材料；另一方面要認(rèn)真總結(jié)教經(jīng)驗(yàn)，積極撰寫(xiě)，集結(jié)成冊(cè)，提成果品位。五、具體措施：（一）造良好的教科研氛圍，大力教科研價(jià)值。、不斷，提認(rèn)識(shí)。是使教從實(shí)踐者走向者的必由之路。要倡導(dǎo)讓引領(lǐng)，建設(shè)型，讓成為教的工作方式乃至生活方式。本學(xué)期教科室將與教導(dǎo)處結(jié)合，建立和完善相關(guān)的教，把教的理論作為科研發(fā)展的一項(xiàng)基工作來(lái)做實(shí)、做好。通過(guò)，讓教進(jìn)一步把握和發(fā)展的趨勢(shì)，把握新課程的實(shí)施，從而在上和上切實(shí)轉(zhuǎn)變觀念，進(jìn)教學(xué)行為。通過(guò)各種形式的培訓(xùn)活動(dòng)，全面提全體教的理論素養(yǎng)和教科研水，為深入開(kāi)展科研奠定扎實(shí)的理論基。使教科研成為繼續(xù)的一種形式，力求通過(guò)以上的、和實(shí)踐，進(jìn)一步使教們深刻認(rèn)識(shí)到教科研其實(shí)就在我們身邊，就在我們?nèi)?/p>