一署初中語文探究課課例

1、在活動(dòng)中培養(yǎng)學(xué)生對(duì)課本劇寫作的探究-陳太丘與友期教案執(zhí)教者：長島中學(xué)潘曉慧教學(xué)設(shè)計(jì)教材分析：這篇課文是預(yù)備年級(jí)上學(xué)期第二單元的一篇文言文，是學(xué)生步入中學(xué)所學(xué)習(xí)的第一篇文言文。這篇文言文內(nèi)容比較簡單、沒有很復(fù)雜的文言知識(shí)，所以我就想把這篇內(nèi)容不難的文章在學(xué)生能翻譯、理解的基礎(chǔ)上教學(xué)生編寫成一篇小課本劇，讓學(xué)生了解劇本的寫作方法。學(xué)情分析：這個(gè)班級(jí)的學(xué)生語文的基礎(chǔ)不是很好，在閱讀和寫作方面有些困難，所以對(duì)于學(xué)生來說要在扎實(shí)掌握文言詞句的基礎(chǔ)上激發(fā)學(xué)生對(duì)閱讀和寫作的興趣。這個(gè)班級(jí)的學(xué)生性格很活潑但對(duì)學(xué)習(xí)的興趣不是很強(qiáng)，所以首先需要激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)樂趣，于是就考慮通過課本劇的形式容易激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)文言文的

2、興趣。我向?qū)W生應(yīng)該很愿意學(xué)習(xí)這個(gè)內(nèi)容。教學(xué)目標(biāo)：1. 知識(shí)與能力：在理解文章的基礎(chǔ)上對(duì)文章進(jìn)行深入的探究學(xué)習(xí)，了解寫作劇本的格式、寫作劇本的方法和要求。培養(yǎng)學(xué)生寫作和表達(dá)的能力。2. 過程與方法：以演編課本劇為工具，以思辨為點(diǎn)，對(duì)文言文進(jìn)行改編并探究改變文體所需要的方法。3. 情感態(tài)度與價(jià)值觀：在探究中激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，引導(dǎo)學(xué)生了解劇本的寫作。教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)：了解編演課本劇的一些基本要點(diǎn)。與學(xué)生一起探究實(shí)際改編課本劇的小劇本需要注意的要點(diǎn)與方法。在活動(dòng)中讓學(xué)生明白對(duì)話描寫要符合人物性格特點(diǎn)、身份和思想感情。語言通俗自然、簡練明確，要口語化。教學(xué)設(shè)計(jì)： 1重點(diǎn)：在學(xué)生的交流、互動(dòng)、點(diǎn)評(píng)中了解編

3、演課本劇的一些基本要點(diǎn)。 （1）改寫時(shí)可以加入環(huán)境描寫，動(dòng)作描寫和心理描寫。（2）人與人之間的對(duì)話設(shè)計(jì)要符合人物性格。（3）語言要規(guī)范，用詞要準(zhǔn)確，句子要完整； （1）重點(diǎn)的依據(jù)：學(xué)生對(duì)書面化的語言缺少發(fā)自內(nèi)心的感受或感悟，通過編演讓學(xué)生用書面化語言轉(zhuǎn)化為口語表達(dá)，并讓他們對(duì)語言有自己感悟。 （2）重點(diǎn)的價(jià)值：學(xué)生在自編、自演的活動(dòng)中體會(huì)人物性格特點(diǎn)，把握情感。讓學(xué)生在自主性、主動(dòng)性學(xué)習(xí)中獲得知識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)的意識(shí)。 2難點(diǎn)：將一種文體轉(zhuǎn)換為另一種文體的思維過程。. （1）難點(diǎn)的依據(jù)：受學(xué)生的生理、心理年齡及思維閱歷的限制 （2）難點(diǎn)解決的價(jià)值：讓學(xué)生在不同內(nèi)容和方法的相互交叉、滲透和整

4、合中開闊視野，提高學(xué)習(xí)效率，以獲得現(xiàn)代社會(huì)所需要的語文實(shí)踐能力。教學(xué)過程： 一導(dǎo)入：學(xué)生復(fù)述故事情節(jié)。 二過程： 1在學(xué)生中選出3組學(xué)生表演學(xué)生在課下自己排演的課本劇陳太丘與友期 2學(xué)生評(píng)一評(píng)那一組表演的好，想一想為什么？ 3與學(xué)生一起探究要寫一篇課本劇大概需要幾個(gè)環(huán)節(jié)。 1）先要弄懂被改編文章的大意和其所要表達(dá)的思想內(nèi)容。 2）在創(chuàng)作中可以進(jìn)行合理的想象，但不能脫離文章歷史背景、人物性格、主要故事情節(jié)。 3）創(chuàng)作中要有描寫，要豐富人物的語言、動(dòng)作、神態(tài)。要注重細(xì)節(jié)。 4）在劇本的創(chuàng)作中注重人物對(duì)話，獨(dú)白（心理活動(dòng)）旁白。對(duì)話要盡快推進(jìn)情節(jié)發(fā)展，進(jìn)入高潮。 （學(xué)生進(jìn)行討論，進(jìn)行總結(jié)） 5）ppt出示編寫的課本劇的示范，直觀的教學(xué)生課本劇的寫作格式。四教學(xué)總結(jié)：1大體歸納編寫課本劇所要的幾個(gè)環(huán)節(jié)。2引導(dǎo)學(xué)生初步了解劇本這樣一種文體和其它文體之間是可以相互轉(zhuǎn)化的。事物之間通過一定的方式是可以相互轉(zhuǎn)化的。3描寫可以塑造人物形象和性格并由此展開故事情節(jié)。五作業(yè)：世說新語這本筆記體小說里有好多表現(xiàn)小孩聰明機(jī)智的故事，請(qǐng)閱讀下面一篇文章，在讀懂文章的基礎(chǔ)上把這篇文章改寫成一篇