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文檔簡介
1、教科版 一年級下冊科學(xué)期末測試卷一.選擇題(共10題,共20分)1.下面是動物的是( )。A.老虎 B.水稻 C.西瓜2.下列選項中,沒有固定形狀的是( )。A.洗發(fā)液 B.木頭 C.玉米3.通過觀察,我們知道蝸牛有( )對觸角。A.3 B.2 C.14.用棉簽輕觸蝸牛的身體,它會( )。A.咬住棉簽 B.縮進(jìn)殼里 C.毫無反應(yīng)5.下面物體中最重的是( )。A. 玻璃球 B. 回形針 C. 乒乓球6.蝸牛能在玻璃上爬行,是因為它( )。A.很輕 B.分泌黏液 C.有吸盤7.蝸牛的移動很( )。A.快 B.慢8.魚生活在( )。A.水中 B.空中 C.草叢中9.下面的物體能溶解在水里的是( )。
2、A. 鹽 B. 螺母 C. 小石子10.我們知道人是用肺呼吸,生活在水里的魚用( )呼吸。A.肺 B.鰭 C.鰓二.填空題(共10題,共48分)1.水沒有 ( ),具有( )性。2.兩個相同形狀和材料的物體,越大的越( ),越小的越( )。3.將鹽、紅糖、小石子分別放入水中,觀察現(xiàn)象。我們發(fā)現(xiàn)( )可以溶解,( )不能溶解。鹽;紅糖;小石子4.同樣大小的棉花和鐵塊,( )比( )重。5.動物的共同特征有( )、( )、( )、( )等。6.水的特點是: 水沒有( ),沒有( ),沒有固定的( ),( )流動。7.蝸牛的家不能被( ),要把家建立在( )。8.兩個形狀和大小都相同的物體,材料不同
3、,它們的質(zhì)量( )。9.將“能“”不能“”溶解填在下面的括號里。媽媽把二勺白糖放在水杯里,又往杯里倒了一些熱水,杯里的白糖立刻不見了,我喝了一小口,杯里的水甜甜的。媽媽告訴我,白糖( )被水( )。我學(xué)著媽媽的樣子,把5粒小石子放在水杯里,也往杯里倒了一些熱水,可是過了很長很長的時間,我發(fā)現(xiàn)小石子還在水底,沒有變化。我對媽媽說,小石子( )被水( )。10.通過學(xué)習(xí),我發(fā)現(xiàn),水是( )固定形狀的。(填有或沒有)三.判斷題(共10題,共20分)1.物體的形狀不同,但它所占據(jù)的空間大小相同。( )2.要知道相同大小不同材料的兩個小方塊的誰輕誰重,掂一掂的方法比稱一稱更準(zhǔn)確。( )3.水和洗發(fā)液都會
4、流動。( )4.我們可以用水澆花,洗菜。( )5.空氣很輕,是沒有重量的。( )6.沙子和牛奶都會流動,所以是液體。( )7.保護(hù)水資源,就是保護(hù)我們?nèi)祟愖约?。?)8.我和蝸牛都有觸角。( )9.使用天平時,砝碼要一個一個地添加。 ( )10.魚是用嘴來呼吸的。( )四.連線題(共1題,共3分)1.下列動物會在哪里出現(xiàn)?連一連。五.簡答題(共5題,共31分)1.我們可以從哪些方面描述水的特征?2.在本單元,我們學(xué)到了哪些觀察物體特征的方法?3.關(guān)于動物,你還想知道些什么?4.我們有哪些給動物分類的方法?至少寫出3種。5.填一填,為每個小題各選一個詞語,每個詞只能選一次,將詞語的序號填到橫線上
5、。簡易天平重光滑粗糙流動透明溶解(1)玻璃珠摸起來比較( )。(2)金屬螺母用手掂著比較( )。(3)比較玻璃珠和金屬螺母誰輕誰重,我們需要借助( )。(4)我們穿的鞋子的鞋底摸起來比較( )。(5)石頭放到水里不會( )。六.綜合題(共3題,共20分)1.它們在水中能溶解嗎?請你填一填:(容易溶解,用表示;很難溶解,用表示。 )我發(fā)現(xiàn),有些物質(zhì)在水里( ) 溶解,有些物質(zhì)在水里( ) 溶解。2.觀察蝸牛怎樣吃東西。1.蝸牛的牙齒長在( )上。A.嘴唇 B.喉嚨 C.舌頭2.蝸牛吃食物時是( )。A.用牙齒直接咬斷 B.用牙齒磨碎 C.直接吞下3.蝸牛最喜歡吃的食物是( )。A.面包 B.菜葉
6、 C.巧克力3.給下面的物品分類。1.按形狀分類,都是球形的一組是( )。A. B. C.2.把這些物品按輕重分類時,小欣認(rèn)為是重的,小浩認(rèn)為是輕的,你認(rèn)為( )。A.小欣是對的 B.小浩是對的 C.他們認(rèn)定輕重的標(biāo)準(zhǔn)不同3.將分成一類,分成另一類,這是按照它們的( )分的。A.形狀 B.大小 C.輕重參考答案一.選擇題1.A2.A3.B4.B5.A6.B7.B8.A9.A10.C二.填空題1.形狀;流動2.重;輕3.;4.鐵塊;棉花5.能自己運動;有嘴;需要進(jìn)食;需要空氣6.顏色;氣味;形狀;會7.陽光直射;背陰8.不同9.能;溶解;不能;溶解10.沒有三.判斷題1.2.3.4.5.6.7.8.9.10.四.連線題1.如下:五.簡答題1.水是無色、無味、透明的;軟硬程度:軟。2.比較法、直觀對比、總結(jié)觀
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