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文檔簡介

1、小學(xué)音樂工作計劃范文8篇小學(xué)音樂工作計劃 篇1一、指導(dǎo)思想:貫徹落實新課標(biāo)新課改精神,培養(yǎng)學(xué)生一定的音樂技能,尤其注重培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)音樂的興趣,提高認譜、識譜的能力。更要使一部分學(xué)生轉(zhuǎn)變思想(認為學(xué)習(xí)音樂無用,認為音樂課是副課),切切實實提高學(xué)生的音樂素質(zhì)。二、基本情況分析:五年級學(xué)生已是高年級學(xué)生,有相對的自制能力,課堂紀律總體不錯,音樂基礎(chǔ)相對較弱,但接受能力不錯,有一小部分學(xué)生音樂素養(yǎng)不錯,樂理知識的掌握,唱歌的狀態(tài),音色、樂感都可圈可點。中等生的人數(shù)占多數(shù),大約是50%55%,這批學(xué)生對音樂的興趣很濃,但又由于自身的條件原因或其他原因,所以歌唱技能有待進一步提高。還有一些學(xué)生由于底子薄,

2、對于音樂有缺乏興趣,所以情況不樂觀。這些學(xué)生在班級中的人數(shù)不多,但他們對全班同學(xué)的影響很大,給班級帶來了不少負面影響,這些學(xué)生上課時亂叫,音不準,做小動作等。但我相信,經(jīng)過一學(xué)期的努力后,他們一定會有所改善。三、任務(wù)目標(biāo)(一)、唱歌部分1、緊扣教材、課程標(biāo)準,教唱書本上的歌曲2、遵循沒節(jié)課前先教10分鐘樂理知識,再教唱歌曲3、教唱歌曲遵循先聽錄音范唱,再由教師教譜,教1-2遍詞,然后教師彈琴學(xué)生聽音高自學(xué),直到正確為止。4、每學(xué)一支歌曲,下一節(jié)課應(yīng)該進行檢查,讓個別學(xué)生起來演唱,若有不正確的地方老師及時教正。5、有學(xué)習(xí)有記載,使學(xué)生真正體會到學(xué)習(xí)音樂課的意義。(二)、發(fā)聲訓(xùn)練部分:在氣息的控制

3、下,逐步擴展音高;運用不同的力度、速度、音色表現(xiàn);唱時保持音高,聲音要飽滿;學(xué)習(xí)二聲部合唱,注意音量的均衡,音色的協(xié)調(diào)。(三)、欣賞部分:綜合音樂作品的欣賞,了解一些旋律的初步知識,以進一步加強情感體驗的能力,加深對音樂形象的感受,進入比較深入的欣賞。四、提高教學(xué)質(zhì)量措施:1、認真?zhèn)湔n,做好前備、復(fù)備、反思工作,為能使學(xué)生上好課做好充分的準備工作,備課時注意與新課標(biāo)結(jié)合。2、因材施教,對不同的學(xué)生注意采用不同的教學(xué)手法,使學(xué)生能夠充分發(fā)展。3、設(shè)計好每堂課的導(dǎo)入,提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。4、課堂形式設(shè)計多樣,充滿知識性、趣味性、探索性、挑戰(zhàn)性以及表演性。最大限度的調(diào)動學(xué)生的積極性。5、多看多聽其他

4、學(xué)校的課程,在本校多實施,使學(xué)生開闊眼界。教師從中總結(jié)經(jīng)驗。五、教學(xué)進度安排:課次周課題課時第一課朝夕3第二課農(nóng)家樂4第三課足跡4第四課可愛的家3第五課故鄉(xiāng)4第六課歡樂的少年3第七課雨花4第八課冬雪4第九課對花3小學(xué)音樂工作計劃 篇2一、教材分析及排意圖本冊教材定的思路是“以審美為中心,以(音樂)文化為主線,以(音樂)學(xué)科為基點。加強綜合與滲透,把激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)音樂的興趣貫穿于始終。從教學(xué)理念上強調(diào)了“以學(xué)生發(fā)展為本”?!懊嫦?qū)W生,也應(yīng)當(dāng)注意學(xué)生的個性發(fā)展?!北窘滩墓卜志艂€單元。主要內(nèi)容按聆聽、表演、編與活動幾大塊安排。在聆聽方面首重傾向于聲樂作品在聆聽優(yōu)秀的中外聲樂作品中了解一些關(guān)于人聲的知識

5、及聲樂的演唱形式。在表演方面增加學(xué)箋個性發(fā)展,潛移默化地對學(xué)生進行音樂知識的滲透。并使所學(xué)的樂理知識在實踐和創(chuàng)造中得以運用和創(chuàng)新。在多彩的音樂活動中培養(yǎng)學(xué)生的表演能力,創(chuàng)新能力和感受能力。運用多元化的評價體系。激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)音樂的興趣,并養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)音樂的習(xí)慣。二、學(xué)段目標(biāo)、保持學(xué)生對音樂的興趣,使學(xué)生樂于參加音樂活動。、培養(yǎng)音樂感受與鑒賞的能力。、培養(yǎng)表現(xiàn)音樂的能力。、培養(yǎng)藝術(shù)想象和創(chuàng)造力。、培養(yǎng)樂觀的和友愛精神。三、具體目標(biāo)、感受與鑒賞對自然和生活中的各種音響感受好奇和有趣,能夠用自己的聲音或樂器進行模仿。能隨著熟悉的歌曲或樂曲哼唱,或在體態(tài)上作出反映。能聽辨不同聲音的女聲和男聲,能夠區(qū)別

6、齊唱和合唱。在感知音樂節(jié)奏和旋律的過程中,能夠初步辨別節(jié)拍的不同。能夠聽辨旋律的高低快慢。聽辨不同情緒的聲音,能用語言作簡單描述。能夠聆聽音樂主題說出曲名,每學(xué)年首。、表現(xiàn)演唱目標(biāo); 樂于參加各種演唱活動; 知道演唱的正確姿勢膠呼吸方法并能在唱歌實踐中初步掌握和運用。 能夠用自然的聲音,準確的節(jié)奏和音調(diào)有表情地獨唱或參與齊唱。 能夠?qū)ψ约汉退说某W骱唵卧u價。 背唱首曲子。綜合性表演: 能夠主動地參與綜合性藝術(shù)表演活動,并從中享有樂趣了。 在有情節(jié)的音樂表演活動中擔(dān)當(dāng)一個角色。 能夠?qū)ψ约骸⑺说谋硌葸M行簡單的評論。識讀樂譜: 早已經(jīng)學(xué)會歌曲學(xué)唱樂譜。 結(jié)合學(xué)習(xí)的歌曲認識音名、音符、休止符及一

7、些常用的記號。 能夠識讀簡單樂譜。、音樂與相關(guān)文化: 關(guān)注日常生活中的音樂。 喜歡從廣播、電視、磁帶、等傳媒中收集音樂材料,并經(jīng)常聆聽。四、教學(xué)措施、充分運用現(xiàn)代教育技術(shù)手段,加強聽、視、動結(jié)合。、突出音樂課的審美性,采用愉快教學(xué)法。、精心設(shè)計教學(xué)方法,體現(xiàn)以學(xué)生為主體的教學(xué)模式。、面向全體,發(fā)展個性。、采用多元化的評價,讓考試變得輕松。五、教學(xué)進程安排第一課:童年 4課時第二課:草原 4課時第三課:好伙伴 4課時第四課:放牧 4課時第五課:媽媽的歌 4課時第六課:四季的歌 4課時第七課:鐘聲 4課時第八課:愛鳥 4課時第九課:豐收歌舞 3課時音樂宮 2課時評價 4課時小學(xué)音樂工作計劃 篇3第

8、一,開放式音樂教學(xué)使音樂成為師生交流的情感橋梁。在開放式音樂教學(xué)中,教師應(yīng)營造民主、自由、輕松、愉快的氛圍,營造良好的師生關(guān)系。很多時候,老師可以走在孩子中間,縮短他們之間的間隔。老師是導(dǎo)演,有條不紊地帶領(lǐng)孩子走進音樂殿堂,不斷給孩子新的內(nèi)容,讓孩子有新的發(fā)展。老師是演員,和孩子一起唱著跳著。教學(xué)心理學(xué)認為,如果老師和孩子能夠形成友誼和信任的關(guān)系,那么孩子可能更愿意與老師相處,接受老師的教導(dǎo)。同時,在這種平等、和諧、溫暖的氛圍中,可以更好地調(diào)動孩子的學(xué)習(xí)主體和發(fā)明熱情。我經(jīng)常鼓勵外向的學(xué)生在課堂上大膽說話、思考、唱歌和行動。這種鼓勵和支持的態(tài)度、希望和一定的語言可以樹立孩子前進的決心,讓孩子在

9、輕松友好的學(xué)習(xí)氛圍中感受和體驗美。二、開放式音樂教學(xué)要領(lǐng)開放式音樂教學(xué)要領(lǐng)是指根據(jù)孩子的發(fā)展需要和教學(xué)內(nèi)容設(shè)計不同的教學(xué)要領(lǐng),而不是機器采用相同的教學(xué)要領(lǐng)。音樂教育家柯達伊認為:“音樂教學(xué)首先要通過音樂和身體的節(jié)奏運動喚起人的音樂天性,培養(yǎng)兒童的音樂感受力和快速反應(yīng)能力?!钡谝唬颜n本上的歌都學(xué)會,讓孩子越來越熱愛祖國、人民、勞動、學(xué)習(xí)、迷信、自然、生活。二、學(xué)習(xí)以下閱讀知識:弱杠、率標(biāo)、橫杠切分音。第三,認真完成課后綜合訓(xùn)練,通過練習(xí)逐步提高孩子創(chuàng)作旋律、填充旋律的能力,逐步學(xué)會分辨三和弦的和聲是否能達到。第四,上好欣賞課,通過欣賞拓展孩子的視野,用音樂的藝術(shù)形象陶冶和啟發(fā)孩子。在上好欣賞課

10、的同時,要認真介紹民族樂器的“管樂器”和“打擊樂器”,提高孩子的民族自負和傲慢,介紹世界音樂家莫札特和冼星海的歷史遺跡,學(xué)習(xí)他們頑強的戰(zhàn)斗精神。小學(xué)音樂教案三,教學(xué)重點和難點的分析教學(xué)重點:注重審美體驗,提高幼兒審美能力,發(fā)展發(fā)x。教學(xué)難點:審美情趣的培養(yǎng),實踐能力的培養(yǎng),培養(yǎng)孩子發(fā)明精神和互助精神的能力。第四,學(xué)術(shù)條件分析:高一,高二,高三的歌都是單聲部的,很難唱兩聲部的歌,分開唱兩聲部效果不錯,但是很難協(xié)調(diào)統(tǒng)一在一起。所以要加強實踐。第三,在欣賞方面,大部分孩子都是春風(fēng)得意,但對音樂的主旋律并不熟悉或者了解甚少。如果孩子不知道音樂的美在哪里,很難激發(fā)孩子欣賞音樂的情感,也無法達到預(yù)期的目標(biāo)

11、。所以,孩子在欣賞之前,有必要先熟悉一下旋律。第二,在唱歌、視唱練耳、聽力練習(xí)上,大部分學(xué)生都有一定的基礎(chǔ),但每個班還是有四五個音樂落后的學(xué)生是五音不全的。我們應(yīng)該給這些學(xué)生更多的關(guān)心和愛,讓他們盡快享受音樂,讓他們振作起來,盡快丟掉“音樂盲”的帽子。小學(xué)音樂工作計劃 篇4一、工作目標(biāo):新的學(xué)期又開始了,在上學(xué)期的活動中,我們 音樂教研組 通過學(xué)習(xí)新綱要、新課程,并對歌曲大象打噴嚏的同課異構(gòu)等活動,使教師的觀念與行為也在不斷轉(zhuǎn)化。大家確立了 “以幼兒發(fā)展為本”的基本觀念,在教學(xué)中,更多地關(guān)注幼兒學(xué)的方式。學(xué)期末,吳主任的講座使我們對幼兒園音樂活動的內(nèi)容、基本結(jié)構(gòu)、學(xué)習(xí)方法以及歌唱活動的設(shè)計與組

12、織有了更深刻、更全面的認識和了解。由于教研組成員們感到上學(xué)期對歌唱教學(xué)的研究還不夠全面、透徹,所以本學(xué)期,我教研組還繼續(xù)以歌唱教學(xué)的研究為主題,開展各類學(xué)習(xí)研討活動。在本學(xué)期的教研活動中,我們將結(jié)合先進音樂理論,改變傳統(tǒng)的音樂教育模式,整合幼兒音樂、舞蹈、文學(xué)、圖畫等多元藝術(shù)。帶領(lǐng)孩子進入音樂聽,說,唱,演的歡樂世界,提供孩子一個多元,快樂,精致的藝術(shù)體驗。二、主要措施和主要安排:1繼續(xù)加強組員的理論學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)形式以自學(xué)為主,學(xué)習(xí)一些幼教刊物上的有關(guān)音樂教育的新理論,新動態(tài),在集體教研活動中交流,并把一些音樂教育的優(yōu)秀論文、優(yōu)秀課程資源以及平時在音樂教學(xué)中的反思上傳到公共郵箱,以便資源共享。2

13、開展多種形式的歌唱教學(xué)課例研究。以同課異構(gòu)、混齡教授等多種形式開展教學(xué)研究,以課例為載體,拓寬教師歌唱教學(xué)的思路,并通過引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí),使歌唱活動與其他教育活動有機整合。3開展山大版教材幼兒歌曲的測查、展示。作為音樂教研組成員,彈唱應(yīng)該是我組成員一個重要的基本功。本學(xué)期在吳主任收集整理了山大版教材幼兒歌曲集錦,要求組員們所有的歌曲都要做到熟練地邊彈邊唱。并分別于四月、五月、六月進行展示。小學(xué)音樂工作計劃 篇5一、指導(dǎo)思想繼續(xù)認真貫徹縣教育局、教研室、學(xué)校相關(guān)工作意見,堅持以 “以審美為核心,以興趣愛好為動力,面向全體學(xué)生,注重個性發(fā)展,重視藝術(shù)實踐,鼓勵音樂創(chuàng)造,提倡學(xué)科綜合,宏揚民族音樂,理解

14、多元文化,完善評價機制”的指導(dǎo)思想,強化現(xiàn)代教育意識,結(jié)合學(xué)校音樂教學(xué)實際,把握音樂課程多元化、人文性特征,全面提高音樂教育質(zhì)量,促進學(xué)校藝術(shù)特色發(fā)展。二、工作目標(biāo)鞏固已有成績,強化質(zhì)量意識。加強音樂教師隊伍建設(shè),提高教師素質(zhì);堅持以學(xué)生發(fā)展為本的價值取向,優(yōu)化音樂課堂教學(xué),豐富課余音樂生活,培養(yǎng)學(xué)生審美情趣,發(fā)展學(xué)生個性,推進學(xué)校校園文化建設(shè)。三、工作重點1、加強師德修養(yǎng),做合格音樂教師。認真遵守中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范,熱愛教育事業(yè),關(guān)愛學(xué)生,為人師表。2、通過參加講座、座談會等活動研究探討“新課標(biāo)”,較之傳統(tǒng)教育在教育觀念、教材內(nèi)容、教學(xué)模式、教學(xué)方法以及教學(xué)評價體系諸方面的重大改革。3、

15、加強備課組長工作職責(zé),切實提高教研組的教學(xué)研究水平。這學(xué)期音樂組要堅持努力做到“五個一”,即“一節(jié)公開課”、一篇課堂診斷報告”、“一篇論文”、“一篇教學(xué)案例”、“一篇讀書心得體會”。集體備課做到有內(nèi)容、有深度、有中心發(fā)言人。備課活動中應(yīng)努力做到:備教材、備教法、備學(xué)生、備訓(xùn)練、備作業(yè)、備考核,備課組做好每次集體備課記錄。積極參加校內(nèi)外各項課堂教學(xué)活動。4、加強信息技術(shù)與音樂學(xué)科的整合。認真參加校級信息技術(shù)的培訓(xùn),切實提高自身運用上網(wǎng)技術(shù)和遠程教育藝術(shù)類資源的能力。5、組織好課外活動,使課堂學(xué)習(xí)得以延伸,并使學(xué)生在活動中獲得新知,興趣鞏固。抓好聲樂、器樂、舞蹈等學(xué)生尖子,積累優(yōu)秀作品,積極參加縣

16、藝術(shù)節(jié)比賽。6、鼓勵和發(fā)動全組教師積極投稿發(fā)表文章。教師撰寫教學(xué)論文,隨筆和反思等,對于教師總結(jié)教學(xué)、改進教學(xué),促進和提高業(yè)務(wù)理論學(xué)習(xí),教科研能力、理清思路,積淀文采具有重要作用。因此,本學(xué)期我們要積極鼓勵和發(fā)動本組教師撰寫文章,踴躍向??蛲饨缤陡?,爭取文章發(fā)表或獲獎。7、大力加強聽、評課活動。聽、評課是一種非常有利于老師們之間學(xué)習(xí)交流,取長補短,提高自己的活動。它對于快速培養(yǎng)教師教學(xué)能力,提高教學(xué)質(zhì)量,促進教師專業(yè)化成長的起著重要作用。四、主要活動安排二月份:1、制定教研組計劃、個人教學(xué)計劃。2、認真學(xué)習(xí)教師素養(yǎng)提升行動實施方案。3、備課組正常開展研討活動。三月份:1、備課組主題教研活動。

17、2、舞蹈隊、合唱隊排練,參加縣藝術(shù)節(jié)比賽。3、觀摩省優(yōu)質(zhì)課評比錄像。四月份:1、備課組開展集體備課活動。2、組內(nèi)開課。3、組織學(xué)生參加縣藝術(shù)節(jié)比賽。五月份:1、縣音樂學(xué)科課件評比。2、集體備課。3、理論學(xué)習(xí)、觀摩省優(yōu)質(zhì)課評比錄像。4、六一慶?;顒印A路荩?、集體備課。1、做好學(xué)生成績考核工作。2、做好學(xué)期結(jié)束工作,撰寫各類總結(jié),收集整理資料20 xx年2月25日小學(xué)音樂工作計劃 篇6在高中時學(xué)習(xí)不是很好,可是我的歌唱天賦不錯,于是我就學(xué)了我的特長-音樂,沒想到唱的很不錯,我在高考時順利的考入了大學(xué)。在大學(xué)里我學(xué)的是師范類 音樂專業(yè),畢業(yè)后也就回到家鄉(xiāng)當(dāng)了一名小學(xué)音樂老師??傮w感覺很好,在過去

18、的幾年里我教的學(xué)生都很好,這使我很有成就感。新的學(xué)期又開始了。本學(xué)期我擔(dān)任的是一、四年級的教學(xué)。為了能更好的完成教學(xué)工作,我將作如下的安排:一、發(fā)聲訓(xùn)練部分:這個部分主要是運用與高段的學(xué)生為主。四六年級培養(yǎng)練聲的興趣;歌唱姿勢要正確;發(fā)聲要自然,用中等音量或輕聲歌唱;按教師的手勢,整齊地歌唱;用正確的口形,唱好a、e、i、o、u。二、視唱、知識、練耳部分:1、讀譜知識:知道音有高低;知道音有長短;知道音有強弱。2、視唱部分:能用聽唱法模唱歌曲3、練耳部分:聽辯音的高低(比較不同樂器、人聲及同一樂器的不同音區(qū)音的高低;比較同一音組內(nèi)構(gòu)成大、小三度、純四、純五度旋律音程的兩個音的高低。聽辯音的長短

19、,比較各種時值音的長短。聽辯并說明音的強弱差別。三、欣賞部分:培養(yǎng)學(xué)生欣賞音樂的興趣和良好的欣賞習(xí)慣。在欣賞中感受音樂的優(yōu)美、悅耳,產(chǎn)生愉快的感覺。逐步體會旋律、節(jié)奏、速度、力度 、音區(qū)、音色等表現(xiàn)手段在音樂中的作用。能辨別音樂作品中輕快、熱烈、活潑、優(yōu)美、雄壯、莊嚴、詼諧等情緒。能感受進行曲、舞曲、搖籃曲等常見體裁的特征。教學(xué)分析:在低年級的音樂教學(xué)中,學(xué)生第一次正式的接觸音樂的學(xué)習(xí)。所以,在本學(xué)期在教學(xué)中應(yīng)該注意以下幾點的實施:愉悅性:在教學(xué)過程中,不論是歌曲的學(xué)唱、樂理知識的學(xué)習(xí),都要使學(xué)生學(xué)的快樂。使他們能興致勃勃,主動積極地投入感受音樂、理解音樂、表現(xiàn)音樂以及創(chuàng)造音樂的活動中去。藝術(shù)

20、性:我們在教學(xué)中要通過藝術(shù)形象來喚起學(xué)生對美的共鳴與追求,從而進行審美教育和品德教育。本學(xué)期在上課同時我要注意加強鞏固音高概念、鞏固學(xué)生對音的高低、強弱、長短的感覺。使學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中逐漸累積樂理知識。教材中的律動和舞蹈較多,應(yīng)注意引導(dǎo)學(xué)生自編動作、節(jié)奏甚至歌詞,發(fā)展學(xué)生身體的協(xié)調(diào)能力和自編能力。為今后學(xué)習(xí)打下堅實基矗學(xué)生情況分析:本學(xué)期一年級的學(xué)生開始正式系統(tǒng)化的學(xué)習(xí)音樂,應(yīng)注意引導(dǎo)學(xué)生正確對待,使學(xué)生愛學(xué)、愿學(xué)。學(xué)生的整體情況預(yù)計不均衡,情況參差不齊。所以,對不同學(xué)生應(yīng)用不同教法,要培養(yǎng)學(xué)生專長,即“普遍培養(yǎng),重點發(fā)展”。使學(xué)生各方面均有提高。學(xué)生年齡小,生性活潑,我會在這一點下功夫。重點

21、發(fā)展舞蹈、律動的學(xué)習(xí)。增強學(xué)生身體的協(xié)調(diào)能力,讓學(xué)生可以漸漸增強身體的協(xié)調(diào)性、節(jié)奏感。提高教學(xué)質(zhì)量措施:1、認真?zhèn)湔n,做好前備、復(fù)備準備工作,備課時注意與新課標(biāo)結(jié)合。2、因材施教,對不同 的學(xué)生要注意采用不同的教學(xué)手法,使學(xué)生能夠充分發(fā)展。3、設(shè)計好每堂課的導(dǎo)入,提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。4、課堂形式設(shè)計多樣,充滿知識性、趣味性、探索性、挑戰(zhàn)性以及表演性。最大限度的調(diào)動學(xué)生的積極性。并使他們最大限度地學(xué)到知識,掌握技能。并注意在課堂上采取一定的形式,培養(yǎng)學(xué)生的團結(jié)協(xié)作能力及創(chuàng)新能力。5、積極和其他學(xué)科溝通,積極研究學(xué)科整合。響應(yīng)新課標(biāo)要求。6、多看多聽其他的課程,在本校多實施,使學(xué)生開闊眼界。教師從

22、中總結(jié)經(jīng)驗。為能使學(xué)生上好課做好充分的?,F(xiàn)在全國都在深化教育改革,提倡素質(zhì)教育,做到學(xué)生德、智、體、美、勞全面發(fā)展,以前可能學(xué)校為了單純的成績著想,很少有開音樂課或是不開音樂課??墒乾F(xiàn)在在素質(zhì)教育的改革下,音樂教育也是成為了一個新的重點。所以我就得更加努力的教學(xué)生了,學(xué)生的音樂培養(yǎng)可以提高他們的素質(zhì)和心胸,在音樂的陶冶下更好的參與到學(xué)習(xí)中來,這是素質(zhì)教育的高明之處。祖國的下一代就是我們的孩子們, 祖國的未來和希望都在他們肩上,所以我們一定要把他們教育好,教育好他們就是為我們祖國的未來做了貢獻,要想中國能夠持續(xù)的發(fā)展和強大就必須把教育做好,那樣我們的民族才有希望!才有未來!小學(xué)音樂工作計劃 篇7

23、在去年這一年的小學(xué)音樂工作與學(xué)習(xí)中,我覺得自己在理論與實踐中找到了一個橋梁,在教育教學(xué)經(jīng)驗與水平上都有所提高。在過去的一年里,能認真參加學(xué)習(xí),努力提高自己,希望成為具有創(chuàng)新能力的研究型教師.通過一年來的學(xué)習(xí)交流,我又重新審視自己,回顧以往的工作,可以說是個緊張忙碌,充實而又喜悅的。在今后的兩年里,希望自己能夠加倍努力,在各方面有更大的收獲。隨著教改的不斷深入,也時刻感到自己的不足。因此學(xué)習(xí)先進經(jīng)驗和新的教育理念,不斷的充實自己勢在必行,一直以來,在實踐中也是不斷反思自己。一、自我情況分析我自走上教育教學(xué)工作崗位以來,一直擔(dān)音樂學(xué)科的教育教學(xué)工作。經(jīng)過學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷、指導(dǎo)和鼓勵,再加上自己不斷的

24、努力,在各方面也取得了一些成績,自己也正逐步走向成熟。(一)仔細分析自己的現(xiàn)狀,我有以下優(yōu)勢1.年齡優(yōu)勢。有人說:“年輕就是本錢”,我很認同。26歲的我,風(fēng)華正茂,有的是時間和精力去為教育事業(yè)貢獻力量。2.學(xué)科優(yōu)勢音樂學(xué)科相比語文、數(shù)學(xué)、外語等其他學(xué)科來說,沒有考試、升學(xué)任務(wù),壓力相對較小,時間也相對充裕,有足夠的時間去備課、保證每節(jié)課的質(zhì)量,同時也有大量時間與學(xué)生溝通、了解學(xué)生、為學(xué)生排憂解難、成為學(xué)生的知己、朋友,為教育教學(xué)工作的順利進行打下了堅實的基矗(二)雖然我在工作中存在一些優(yōu)勢,但同時也有許多不足1.由于工作時間較短,我在日常教學(xué)和班級管理等方面還缺乏經(jīng)驗。在教育教學(xué)過程中,雖然課

25、前我都進行了充分的準備,但有時面對課堂上的“意外”,我的處理也并非完全盡如人意。2.雖然我有豐富的專業(yè)理論知識,但由于對學(xué)生學(xué)情的把握不到位以及實踐經(jīng)驗的嚴重不足,致使一些課外活動的開展并不順利。(三)針對上述不足,我要結(jié)合自身實際加以改正1.在學(xué)校組織音樂興趣小組,器樂小組、聲樂小組。2.積極參加各種教育培訓(xùn),不斷提高業(yè)務(wù)能力水平.3.平時,多和學(xué)生交流、談心,了解他們的所需、所想,與學(xué)生建立親切友好的師生關(guān)系。4.加強實踐與創(chuàng)新。平時多給學(xué)生提供表現(xiàn)的機會,鍛煉孩子們的膽量,但對不同的學(xué)生有不同的要求,多鼓勵,少批評,樹立起他們學(xué)習(xí)音樂的信心。5.加強綜合與滲透,即融入其它學(xué)科知識,真正體

26、現(xiàn)學(xué)科間的的綜合。6.加強學(xué)習(xí),提高自身素養(yǎng);推進課改,提高課堂教學(xué)效率;加大科研,推動教育創(chuàng)新;夯實常規(guī),規(guī)范教學(xué)工作。7.認真貫徹落實有關(guān)加強中小學(xué)德育工作的意見,大力弘揚以愛國主義教育為核心的民族精神,以培養(yǎng)學(xué)生的良好行為習(xí)慣為重點,加強行為規(guī)范的養(yǎng)成教育和班集體建設(shè),營造健康向上的育人氛圍,努力創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)校德育環(huán)境,加強德育隊伍建設(shè),不斷提高德育工作水平,增強德育工作的實效。教育工作是一項常做常新,永無止境的工作.作為一名教師,必須以高度的敏感性和自覺性,及時發(fā)現(xiàn)、研究和解決教育和管理工作中的新情況,新問題,掌握其特點,發(fā)現(xiàn)其規(guī)律,盡職盡責(zé)地做好工作,完成我們肩負的神圣使命,教學(xué)之藝,變化無窮,所以我們要不斷提高業(yè)務(wù)能力水平。這就是我對今后兩年的工作計劃,希望大家共同學(xué)習(xí)研究,取長補短,推陳出新。小學(xué)音樂工作計劃 篇8一、指導(dǎo)思想音樂教學(xué)需要師生共同塑造、表達和創(chuàng)造音樂美,創(chuàng)造充滿音樂美的課堂環(huán)境。在新課程標(biāo)準的教育思想指導(dǎo)下,根據(jù)學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律和審美心理特征,以豐富多彩的教學(xué)內(nèi)容和生動活潑的教學(xué)形式,激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。教學(xué)內(nèi)容應(yīng)重視與學(xué)生生活經(jīng)驗的結(jié)合,加強音樂課與社會生活的聯(lián)系。音樂教學(xué)要面向全體學(xué)生,注重個性發(fā)展,注重學(xué)生音樂實踐和音樂創(chuàng)作能力的培養(yǎng)。二、學(xué)校教學(xué)環(huán)境分析:音樂是一門情感藝術(shù),在音樂教學(xué)過程中,應(yīng)以審美為核

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