數(shù)學(xué)：5．2《圖形的變化（1）》教案（蘇科版七年級上）_第1頁
數(shù)學(xué)：5．2《圖形的變化（1）》教案（蘇科版七年級上）_第2頁
數(shù)學(xué)：5．2《圖形的變化（1）》教案（蘇科版七年級上）_第3頁
數(shù)學(xué)：5．2《圖形的變化（1）》教案（蘇科版七年級上）_第4頁
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1、PAGE PAGE 4數(shù)學(xué)：52圖形的變化（1）教案（蘇科版七年級上）一、課前準(zhǔn)備1、你能從下面的現(xiàn)象中分別聯(lián)想到什么圖形？（1）夏天的夜晚，天空中一顆流星飛逝而過；（2）把一元的硬幣豎立在桌面上，讓它快速旋轉(zhuǎn)。2、從上面問題中可以看出，點、線、面、體之間有什么關(guān)系？你能再舉出一些例子嗎？3、試一試長方形紙繞它的一條邊旋轉(zhuǎn)1周；直角三角尺繞它的一條直角邊旋轉(zhuǎn)1周，它們分別形成怎樣的幾何體呢？4、 填一填 （1）圖形是由 、 、 組成的，面與面相交得到 ，線與線相交得到 。（2）立體圖形都是由 圍成的。（3）圓柱的側(cè)面展開圖是 ，圓錐的側(cè)面展開圖是 。二、探究新知1、下列圖形繞軸線旋轉(zhuǎn)1周，能形

2、成怎樣的幾何體？2、點、線、面的互動關(guān)系如何？你能舉出生活中例子的嗎？3、兩塊相同的直角三角板的相等的邊拼在一起，你能拼出幾種不同的平面圖形？并說出每個圖形名稱。三、知識運用：1、下圖沿點劃線折疊后形成怎樣的圖形？請試著畫出來。 （1） （2） （3）2、下圖是由圖“回”向右平移而成，將圖沿虛線剪開。a.怎樣改變這兩部分圖形的位置就能得到圖，你還能得到什么樣的圖案；b.畫出圖（1）虛線下半部向右平移動4格后所得到的圖形。(1)(2)3、議一議，你能說出下面的圖案是怎樣形成的嗎？四、當(dāng)堂反饋1、如圖所示第一行的圖形繞虛線旋轉(zhuǎn)一周，便能形成第二行的某個幾何體，用線連一連。 2、 構(gòu)成下面每個圖形的一個基本圖形是什么？它們是如何由基本圖形變換而成的？ 【拓展延伸】1、如圖，O為三角形一邊上的一點，將三角形繞點O在平面內(nèi)快速旋轉(zhuǎn)，你會看到什么現(xiàn)象？2、你能說出下面的圖案是怎樣形成的嗎？3、將半圓繞它的直徑旋轉(zhuǎn)一周形成的幾何體是（ ）。A、圓柱 B、圓錐 C、球 D、正方體4、左圖中的圖形繞虛線旋轉(zhuǎn)一周，可得到的幾何體是（ ）

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