北師大版七年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)《軸對(duì)稱現(xiàn)象》軸對(duì)稱教學(xué)課件_第1頁(yè)
北師大版七年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)《軸對(duì)稱現(xiàn)象》軸對(duì)稱教學(xué)課件_第2頁(yè)
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1、5.1 軸對(duì)稱現(xiàn)象 問(wèn)題觀察下面圖形有什么共同特征？風(fēng)景問(wèn)題觀察下面圖形有什么共同特征？風(fēng)景問(wèn)題觀察這些圖形有什么共同特征？蝴蝶問(wèn)題觀察下面圖形有什么共同特征？蝴蝶問(wèn)題觀察下面圖形有什么共同特征？故宮問(wèn)題觀察下面圖形有什么共同特征？牌坊問(wèn)題觀察下面圖形有什么共同特征？綠化問(wèn)題觀察下面圖形有什么共同特征？臉譜藝術(shù)問(wèn)題觀察下面圖形有什么共同特征？剪紙藝術(shù)問(wèn)題觀察下面圖形有什么共同特征？車標(biāo)問(wèn)題觀察下面圖形有什么共同特征？摩洛哥瑞典約旦也門(mén)英國(guó)肯尼亞國(guó)旗問(wèn)題觀察下面圖形有什么共同特征？交通標(biāo)志問(wèn)題觀察下面圖形有什么共同特征？圖案問(wèn)題觀察下面圖形有什么共同特征？圖案想一想 （1）你能舉出生活中具有對(duì)稱

2、特征的物體嗎，并于同伴交流 （2）你能將上述圖沿某條直線對(duì)折，使直線兩旁的部分完全重合嗎？想一想 （3）將一張紙對(duì)折后，用筆尖在紙上扎出如圖所示的圖案，觀察所得圖案。位于折痕兩側(cè)的部分有什么關(guān)系？ 如果一個(gè)圖形沿某條直線對(duì)折后，直線兩旁的部分能夠完全重合，那么這個(gè)圖形叫做軸對(duì)稱圖形（axially symmetric figure），這條直線叫做對(duì)稱軸（axis of symmetry）.做一做1取一張紙； 2在紙的一側(cè)上滴一滴墨水，將紙迅速對(duì)折、壓平； 3將紙打開(kāi)鋪平，觀察所得到的圖案，位于折痕兩側(cè)的墨跡圖案彼此有什么關(guān)系?互相重合 對(duì)稱想一想觀察下圖中的每組圖案，你發(fā)現(xiàn)了什么？ 對(duì)于兩個(gè)圖形，如果沿一條直線折疊后，它們能夠完全重合，那么稱這兩個(gè)圖形成軸對(duì)稱，這條直線就是對(duì)稱軸 下面的圖形是軸對(duì)稱圖形嗎？如果是，有幾條對(duì)稱軸？ 練一練6條12條2條1條圓有幾條對(duì)稱軸?想一想圓有無(wú)數(shù)條對(duì)稱軸，對(duì)稱軸是經(jīng)過(guò)圓心的直線0 1 2 3 4 5 6 7 8 9想一想0-9十個(gè)數(shù)字中，哪些是軸對(duì)稱圖形？下列英文字母中，哪些是軸對(duì)稱圖形？A C D E F G H I J L M N O P Q R S T U V W X Y Z想一想中國(guó)的漢字有沒(méi)有軸

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