13少年中國(guó)說 五年級(jí)上冊(cè)一課一練

1、 13.少年中國(guó)說一、讀拼音，寫詞語.qin shu shn yun ln pin y xi qin lko sh jing t hung d r l b bng二、下列各組詞語中，加點(diǎn)字讀音相同的一項(xiàng)是( ). A. 鱗爪飛揚(yáng) 波光粼粼 B. 地履其黃 天翻地覆 C. 奇花初胎 苔蘚植物 D. 美哉 三年五載三、形近字組詞.瀉( ) 履( ) 泄( ) 屢( ) 寫( ) 覆( )疆( )僵( )韁( )胎( )抬( )苔( )潛( )替( )楷( )四、將下列漢字填寫在句子中，正確的一項(xiàng)是( ). 泄 瀉 淵 源 淺 潛溪水從山上一( )而下，在山腳形成一灣潭水.夏季來臨，很多人前來( )

2、水.對(duì) 于水性好的人來說，這便是無盡的歡樂，但對(duì)水性不好的人老說，可謂是深( )， 不可小覷.A. B. C. D. 五、選出下列字詞的正確意思.1. 天戴其蒼，地履其黃.( )A.黃色 B.做事不成功 C.黃土2. 縱有千古，橫有八荒.( )A.荒廢 B.很遠(yuǎn)的地方 C.荒蕪3. 干將發(fā)硎，有作其芒.( )A.光芒 B.鋒芒 C.茫茫六、解釋下列句子的意思.1.鷹隼試翼，風(fēng)塵翕張._2.干將發(fā)硎，有作其芒._七、課文整體梳理.這篇課文首先強(qiáng)調(diào)了少年的_，告訴我們，國(guó)家的強(qiáng)大要靠少年的強(qiáng)大， 緊接著，作者用_、_、_、_、_、奇花、干將發(fā)硎等做比， 告訴我們中國(guó)少年前途無量，少年中國(guó)前途無量.

3、八、閱讀課文片段，回答問題.故今日之責(zé)任，不在他人，而全在我少年.少年智則國(guó)智，少年富則國(guó)富；少年強(qiáng) 則國(guó)強(qiáng)，少年獨(dú)立則國(guó)獨(dú)立；少年自由則國(guó)自由，少年進(jìn)步則國(guó)進(jìn)步；少年勝于歐洲則 國(guó)勝于歐洲，少年雄于地球則國(guó)雄于地球.紅日初升，其道大光.河出伏流，一瀉汪洋.潛龍騰淵，鱗爪飛揚(yáng).乳虎嘯谷，百獸 震惶.鷹隼試翼，風(fēng)塵翕張.奇花初胎，矞矞皇皇.干將發(fā)硎，有作其芒.天戴其蒼，地履 其黃.縱有千古，橫有八荒.前途似海，來日方長(zhǎng).1.文中畫橫線的句子運(yùn)用了( )的修辭方法.A 排比 B 比喻 C 擬人2.第一自然段采用了_的結(jié)構(gòu)方式.中心句是_ _.3.第二自然段中，作者列舉了這些事物，想告訴我們什么？

4、_4.作為當(dāng)代少年，你覺得你有什么責(zé)任？_九、課外閱讀微笑的魅力在人的喜怒哀樂各種各樣的表情中，我發(fā)現(xiàn)最為神奇、最有魅力的要數(shù)微笑了. 在課堂上，如果老師微笑提問題，我會(huì)感覺到一股暖流從心里傳遍全身，聽課津津有味，做作業(yè)格外順利.回到家里，當(dāng)我第一眼看到的是爸爸媽媽的笑容，我會(huì)感到自 己就是世界上最幸福的人！要是我有了病，醫(yī)生阿姨一邊給我治療，一邊微笑著和我談 話，我會(huì)覺得連病痛都一下子減輕了許多微笑( )能給人溫暖，給人幸福和力量，( )使人與人之間友好相處呢！有一次，我在教室里不小心碰掉了同學(xué)李丹丹的鋼筆，我忙彎腰揀起來.一看，筆 尖彎了！我早就聽說，這支筆是丹丹的爸爸從北京買回來的，她一

5、直當(dāng)作寶貝那樣珍惜， 今天卻被我摔壞了，她會(huì)怎么樣呢？她會(huì)哭起來，說不定還會(huì)罵我，叫我下不了臺(tái)誰知，當(dāng)我忐忑不安地找到丹丹，告訴她筆摔壞了，表示要賠她錢時(shí)，丹丹先是一 驚，臉就變了！大概是看到我很難過，臉色又緩和了，微笑著安慰我：“菲菲，不要緊！ 一支鋼筆值啥？誰叫咱們是好朋友呢！”看著這動(dòng)人的微笑、聽著這親切的話語，一剎 那間，我覺得丹丹簡(jiǎn)直比我的親姐妹還要親！我撲過去，我倆緊緊地?fù)Пг谝黄鸢?！微笑?duì)人們太重要了！我想，如果人們?cè)谏钪卸寄苷嬲\相待，笑口常開，這 世界將會(huì)變得更加美好！1在文中的括號(hào)內(nèi)填上恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞.2解釋下列加粗詞的意思.津津有味：忐忑不安：3用“”把文章分為 4 段.4

6、用“_”畫出文中的過渡句.5文章具體地寫了一件什么事？這件事說明了什么？6“微笑的魅力”具體指的是什么？(用文中的一句話來回答)7小作者寫這篇文章的目的是什么？參考答案一、潛水 深淵 鱗片一瀉千里考試疆土皇帝如履薄冰二、A.三、腹瀉 泄洪 寫作步履 屢次 顛覆邊疆 僵硬 韁繩胎兒 抬手 苔蘚潛水代替楷書四、C.五、 1. C. 2. B. 3. B.六、1.鷹隼展翅試飛，掀起狂風(fēng)，飛沙走石. 2.寶劍從磨刀石上磨，發(fā)出耀眼的光芒.七、責(zé)任紅日河出伏流潛龍乳虎鷹隼八、1.A 2.總分故今日之責(zé)任，不在他人，而全在我少年.3.作者列舉這些事物，想告訴我們，我們中國(guó)的少年充滿生機(jī)和活力，我中國(guó)也像 少年一樣前途無量.4. 示例：作為當(dāng)代少年，我覺得自己肩上的責(zé)任非常重大.祖國(guó)富強(qiáng)要靠我們，祖 國(guó)強(qiáng)大要靠我們，祖國(guó)未來的發(fā)展也要靠我們.九、1不但而且2津津興趣濃厚的樣子.忐忑心神不安. 3第一段：“在人的喜怒哀樂 要數(shù)微笑了.” 第二段：“在課堂上減輕了許多.”第三段：“微笑不僅能給人溫暖摟抱在一起.” 第四段：最后一自然段. 4過渡句：微笑不僅能給人溫暖，給人幸福和力量，而且使人與人之間友好相處呢！5具體寫了我把好友丹丹一支心愛的筆弄壞了，而丹丹卻微笑著安慰我的事，說 明了微笑對(duì)人們太重要了！如果人