高校就業(yè)指導(dǎo)工作總結(jié)

1、高校就業(yè)指導(dǎo)工作總結(jié)高校就 業(yè)指導(dǎo)工作總結(jié)怎么寫，以下是小編精心整理的相關(guān)內(nèi)容，希望對(duì)大家有所幫助！高校就業(yè)指導(dǎo)工作總結(jié)隨著高校擴(kuò)招和國家產(chǎn)業(yè) 結(jié)構(gòu)的調(diào)整，大 學(xué)生就業(yè)問題日漸成為全社會(huì)共同關(guān)注的焦點(diǎn)，社會(huì)能夠提供的就業(yè)崗位不足，大學(xué)生的期望值過高，人才培養(yǎng)與市場(chǎng)脫節(jié)等因素，造成了大學(xué)生就業(yè)難的現(xiàn)狀。關(guān)注大學(xué)生就業(yè)問題不僅有利于大學(xué)生群體自身，也有利于 整個(gè)社會(huì)的穩(wěn)定和健康發(fā)展。加強(qiáng)就業(yè)指導(dǎo)，不僅是 做好畢業(yè)生就業(yè)工作、促進(jìn)畢業(yè)生有序有效順利就業(yè)的迫切需要， 更 是引導(dǎo)學(xué)生健康成材、成就人生的重要措施?，F(xiàn)將我系今年的就業(yè)指導(dǎo)工作總結(jié)匯報(bào)如下，敬請(qǐng)大家給予指正。一、領(lǐng)導(dǎo)重視、齊抓共管 加強(qiáng)就業(yè)指

2、導(dǎo)，不僅是做好畢業(yè)生就業(yè) 工作、促進(jìn)畢 業(yè)生有序有效順利就業(yè)的迫切需要，更是引導(dǎo)學(xué)生健康成材、成就人生的重要措施。為此我們非常重視，首先提供組織保障，指定了就業(yè)指導(dǎo)工作的負(fù)責(zé)層級(jí)，由系黨總支書記XX X具體規(guī)劃指導(dǎo)，系的學(xué)管干部在一線操作實(shí)施，由系總支委員和全體班級(jí)教導(dǎo)員、老師協(xié)力共管，明確了系領(lǐng)導(dǎo)、專 職就業(yè)工作干部、學(xué)管干部和全體教 師在就業(yè)工作上的責(zé)任，提出了就業(yè)工作全員化、全程化的具體要求 ； 其次，連續(xù)幾 年在我系年度工作計(jì)劃中明確了就業(yè)工作實(shí)施要點(diǎn)，確定 了就業(yè)率目標(biāo)，全面進(jìn)行我系畢業(yè)生的就業(yè)指導(dǎo)，并要求每一位教師和學(xué)生科科長、隊(duì)長，了解畢業(yè)生在本學(xué)期的學(xué)習(xí)、生活和就業(yè)情況，對(duì)學(xué)生

3、思想中的深層次問題進(jìn)行認(rèn)真分析并做出指導(dǎo)，共同擔(dān)負(fù)起培養(yǎng)學(xué)生、教育學(xué)生、指導(dǎo)學(xué)生的任務(wù)，幫助學(xué)生尋找就業(yè)途徑；第三，制定了考核、獎(jiǎng)懲和激勵(lì)措施與辦法，把學(xué)校發(fā)下的學(xué)生就業(yè)獎(jiǎng)勵(lì)金獎(jiǎng) 給在就業(yè)指導(dǎo)工作中表現(xiàn)突出、成績顯著的人員。經(jīng)過不斷努力和爭(zhēng)取, 我們的畢業(yè)生在擇業(yè)過程中能夠做到揚(yáng)長避短，減少盲目性，使自己的就業(yè)選擇更加符合個(gè)人和社會(huì)實(shí)際。二、培養(yǎng)就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)能力，夯實(shí)基礎(chǔ)學(xué)生自身綜合素質(zhì)的好壞，對(duì)其能否實(shí)現(xiàn)順利就業(yè)，適應(yīng)工作需要起著關(guān)鍵作用，因此，我們從新生入學(xué)開始就注重綜合能力的培養(yǎng)，以學(xué)生的成長成才為目標(biāo)，按年級(jí)分別制定了適應(yīng)與定位、學(xué)習(xí)與準(zhǔn)備、行動(dòng)與實(shí)踐、評(píng)估與檢驗(yàn)四個(gè)階段的生涯規(guī)劃與輔導(dǎo)方

4、案，通過專業(yè)課程和理論教 學(xué)體系、行為訓(xùn)練和實(shí)踐活動(dòng)體系、個(gè)體咨詢和團(tuán)體輔導(dǎo)體 系、心理測(cè)評(píng)和就業(yè)測(cè)評(píng)體系，幫助學(xué)生正確認(rèn)識(shí)、了解自 己，培養(yǎng)正確的成才意識(shí)，明確成才方向。通過引導(dǎo)他們參加各種形式的社團(tuán)活動(dòng)，以增進(jìn)學(xué)生語言表達(dá)能力、溝通能 力、禮儀、才 藝等綜合素質(zhì)的提高。我們積極開展課前 10分鐘演講活動(dòng)，辯論會(huì)，知識(shí)競(jìng) 賽等，目的就是在于提高同學(xué)們的語言表達(dá)能力和反應(yīng)能力。三、引導(dǎo)學(xué)生轉(zhuǎn)變就業(yè)觀念，拓寬就業(yè)渠道為了幫助畢業(yè)生更快、更好地適應(yīng)高校畢業(yè)生就業(yè)制度改革后的新形勢(shì)，正確地認(rèn)識(shí)和解決畢業(yè)生就業(yè)中可能遇 到的種種問題，我們及時(shí)開展大量的就業(yè)指 導(dǎo)教育工作。我 系針對(duì)06、 07、08級(jí)

5、同學(xué)進(jìn)行了問卷調(diào)查，我系領(lǐng)導(dǎo)和各位教研室主任先后在畢業(yè)生中進(jìn)行就業(yè)形勢(shì)、政策和程序的導(dǎo)，同時(shí)加強(qiáng)了在需求信息、就業(yè)技巧和就業(yè)觀念等方面的指導(dǎo)；幫助畢業(yè)生及時(shí)了解就業(yè)形勢(shì)和就業(yè)政策，引導(dǎo)畢業(yè)生樹立正確的擇業(yè)觀念，針對(duì)畢業(yè)生五花八門的就業(yè)思想，我們分別進(jìn)行耐心細(xì)致的工作，如針對(duì)自然條件比較差的學(xué) 生（不善交流等），鼓勵(lì)他們大 膽去單位應(yīng)聘， 去掉自卑心理 針對(duì)就業(yè)期望值過高的學(xué)生，我們希望 他們看清自己的能力，把自己的能力與就業(yè)期望值相匹配，不要只局限于本專業(yè)和 考公務(wù)員，鼓勵(lì)同學(xué)們自主創(chuàng)業(yè)，特別注重引導(dǎo)同學(xué)們 投身 新農(nóng)村建設(shè)， 鼓勵(lì)同學(xué)們報(bào)考村官。通過舉辦就業(yè)指導(dǎo)講座，使學(xué)生樹立正確的擇業(yè)觀，

6、總結(jié)近年來學(xué)生就業(yè)實(shí)際情況，結(jié)合目前市場(chǎng)需求狀況，深入淺出地向同學(xué)們介紹現(xiàn)在社會(huì)上需要什么樣的人才，如何才能使自己成為適應(yīng)社會(huì)的人才等與畢業(yè)生密切相關(guān)的問題，有了權(quán)威老師的親自指導(dǎo)，學(xué)生既深受鼓舞，又樹立了 “苦練內(nèi)功，先就業(yè)，后擇業(yè)”的 就業(yè)思想，從而為今后順利就業(yè)打好了心理 基礎(chǔ)。四、舉辦講座和面試大賽，增強(qiáng)就業(yè)技能積極對(duì)學(xué)生進(jìn)行就業(yè)輔導(dǎo)， 提高就業(yè)能力。包括為參 加村官面試 的學(xué)生進(jìn)行小組面試輔導(dǎo)；請(qǐng)大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)的社會(huì)服務(wù)機(jī)構(gòu)為就業(yè) 困難生進(jìn)行專題講座；安排時(shí)間為有需求的學(xué)生請(qǐng)就業(yè)指導(dǎo)專家進(jìn)行 面對(duì)面的個(gè)人輔導(dǎo)；隨時(shí)接待 學(xué)生咨詢，解答就業(yè)政策，指導(dǎo)就業(yè)技 巧。重視為學(xué)生提供心理指導(dǎo)，

7、 掃除心理障礙。我系大部 分同學(xué)來自 農(nóng)村，貧困生較多，經(jīng)濟(jì)上的困乏使貧困大學(xué)生比其他大學(xué)生面臨更大的心理壓力和焦慮，他們心中普遍存 在著自卑心理，如何把貧困大學(xué)生 的自卑由一種“消極的破 壞力”轉(zhuǎn)化為一種“積極的推動(dòng)力，這對(duì)于貧困大學(xué)生改變 自己的命運(yùn)、在擇業(yè)過程中變不利為有利， 化被動(dòng)為主動(dòng) 是 十分必要的。另外，由于本專業(yè)等對(duì)女性的限制，女同學(xué)的就業(yè)壓力更大，針對(duì)女同學(xué)的心理疏導(dǎo)也非常必要。我系定 期組織心理輔導(dǎo)講座，建立了由學(xué)管干部、輔導(dǎo)員老師、心理輔導(dǎo)老師組成的三級(jí)保健網(wǎng)， 增強(qiáng)了同學(xué)們對(duì)挫折的承受 能力，培養(yǎng)了同學(xué)們樂觀向上、豁達(dá)開朗、 堅(jiān)忍不拔等健康 向上的心理素質(zhì)，同時(shí)也促使貧

8、困生消除自卑感，現(xiàn)成 了堅(jiān) 強(qiáng)的意志和較強(qiáng)的自我教育能力。六、隨時(shí)掌握就業(yè)信息，為學(xué)生提供服務(wù)召開各種就業(yè)動(dòng)員會(huì)，其中畢業(yè)生學(xué)業(yè)問題說明會(huì)，交待院選課和系選課政策，提醒畢業(yè)生注意自己的畢業(yè)資格 和學(xué)位資格；畢業(yè)生就業(yè)動(dòng)員會(huì)發(fā)放就業(yè)指 導(dǎo)活頁，說明當(dāng) 前就業(yè)形勢(shì)、往屆畢業(yè)生就業(yè)情況、就業(yè)政策、就業(yè) 程序和 注意事項(xiàng)等；做好對(duì)畢業(yè)生家長的咨詢答問，介紹就業(yè)形勢(shì) 和就業(yè)政策，動(dòng)員家長協(xié)助我系做好就業(yè)工作。二是隨時(shí)掌握學(xué)生就業(yè)進(jìn)展情況，及時(shí)采取措施幫助學(xué)生。畢業(yè)班學(xué)年初發(fā)放就業(yè)意向調(diào)查表，了解畢業(yè)生在就業(yè)方面的想法。系領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)常在全體教師會(huì)上強(qiáng)調(diào)就業(yè)工作，要求教師幫助學(xué)生聯(lián)系工作，更重要的是在日常教學(xué)中

9、對(duì)學(xué)生進(jìn)行就業(yè)教育。三是多渠道獲取就業(yè)信息。經(jīng)常上網(wǎng)搜集招聘信息在第一時(shí)間通知到學(xué)生，并統(tǒng)計(jì)好適合我系學(xué)生的報(bào)考職位、分析報(bào)考區(qū)域，從 錄取比例、 報(bào)名情況為我系學(xué)生提供參考 同時(shí)積極聯(lián)系校友資源，或 是與已經(jīng)在社會(huì)其它行業(yè)就業(yè)的 學(xué)生加強(qiáng)聯(lián)系，了解其所在系統(tǒng)的招 聘動(dòng)向，招聘內(nèi)情，以 利于我系學(xué)生搶占應(yīng)聘的制高點(diǎn)，為畢業(yè)生開 拓就業(yè)市場(chǎng)。七、工作成績努力方向通過我系全體教職員的共同努力，我系學(xué)生的就業(yè)率一直較高就此情況看，我系的就業(yè)指導(dǎo)工作較為成功。這些數(shù)字不僅僅體現(xiàn)了我院就業(yè)工作的成果，也體現(xiàn)出我院教育教學(xué)工作的成果，體現(xiàn)出我院在學(xué)生的培養(yǎng)、教育上取得了可喜的成績。八、針對(duì)開展就業(yè)指導(dǎo)的幾

10、點(diǎn)建議在就業(yè)指導(dǎo)工作中我們注意到了一些問題，在此提出建議：1、抓好入學(xué)后的專業(yè)教育，積極引導(dǎo)學(xué)生選擇專業(yè)。由于我系學(xué)生人數(shù)較多造成了師資、設(shè)備等方面的緊張，從而影響教學(xué)質(zhì)量，長遠(yuǎn)地講，學(xué)生畢業(yè)時(shí)的就業(yè)壓力會(huì)較其它專業(yè)大許多。所以，我們?cè)谛律雽W(xué)時(shí)就要加強(qiáng)入 學(xué)專業(yè)教育，積極引導(dǎo)新生選擇專業(yè)，就業(yè) 指導(dǎo)工作要從一 年級(jí)新生開始，告訴學(xué)生在校期間要學(xué)些什么，要鍛 煉哪方 面的能力等。我們已經(jīng)開始這樣的嘗試，對(duì)大一新生進(jìn)行入 學(xué) 教育時(shí)就開始吹風(fēng)，進(jìn)行就業(yè)教育，從就業(yè)形勢(shì)、往年就業(yè)情況、職業(yè)生涯規(guī)劃等方面與學(xué)生進(jìn)行交流。在與新生學(xué)生隊(duì)長的交流中強(qiáng)調(diào)了就業(yè)教育的重要性，要求學(xué)生輔導(dǎo)員以就業(yè)為切入點(diǎn)，提

11、高同學(xué)的學(xué)習(xí)積極性。2、就業(yè)指導(dǎo)工作要更具有針對(duì)性。當(dāng)前，學(xué)生就業(yè)意識(shí)需進(jìn)一步轉(zhuǎn)變、就業(yè)渠道需進(jìn)一 步擴(kuò)展。學(xué)生潛意識(shí)存在一次就業(yè)定終生的誤區(qū)，導(dǎo)致少數(shù) 同學(xué)好高鷲遠(yuǎn)，挑肥揀瘦，不愿到基層工作。另外， 就業(yè)目 標(biāo)只單一的盯在本專業(yè)，其他單位去者了了。不符合本專業(yè) 條 件的學(xué)生不能及時(shí)拓寬就業(yè)渠道，缺乏自主創(chuàng)業(yè)的勇氣和條件。針對(duì)畢業(yè)生中出現(xiàn)的“跳槽”現(xiàn)象以及不愿意到基層、不愿到待遇稍差的單位去的現(xiàn)象，我們需要多方面的就業(yè)指導(dǎo)，比如聘請(qǐng)專家、企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)（或企業(yè)人事部門領(lǐng)導(dǎo) ）以及頗 有成就的校友來學(xué)院進(jìn)行專題講 座；編印就業(yè)指南等小 冊(cè)子，積極宣傳那些從基層做起，腳踏實(shí) 地，從而有所作為 的優(yōu)秀典型

12、。 另外，通過講座，告訴學(xué)生就業(yè)形勢(shì) 日趨嚴(yán)峻， 現(xiàn)在的就業(yè)市場(chǎng)是買方市場(chǎng)，供大于求，而且許多用人單 位 在招聘員工時(shí)往往采取考試、測(cè)試等辦法來考核面試的學(xué)生，專業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)較差和缺少就業(yè)應(yīng)聘技能的學(xué)生往往在求職中碰壁導(dǎo)致失敗。3、加強(qiáng)就業(yè)指導(dǎo)人員隊(duì)伍建設(shè)，提高服務(wù)質(zhì)量。大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)是幫助畢業(yè)生順利就業(yè)和盡快實(shí)現(xiàn)社會(huì)角色轉(zhuǎn)換的重要環(huán)節(jié)，要使就業(yè)工作貫穿人才培養(yǎng)的全過 程，要對(duì)學(xué)生的職業(yè)生涯進(jìn)行全面的、 詳細(xì)的、具體的規(guī)劃，要及時(shí)向各年級(jí)的學(xué)生介紹就業(yè)的最新動(dòng)態(tài)。要加強(qiáng)畢業(yè)生 就業(yè)指導(dǎo)，通過模擬面試、辯論等形式，培養(yǎng)學(xué)生的求 職能 力和技巧，還有必要地對(duì)畢業(yè)生進(jìn)行擇業(yè)心理的輔導(dǎo)，及時(shí)調(diào)整畢業(yè)生擇

13、業(yè)心態(tài)。以上的點(diǎn)點(diǎn)滴滴需要我們就業(yè)指導(dǎo)人員全身心地投入，所以，我們的就業(yè)指導(dǎo)人員不但有對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)的事業(yè)心和責(zé)任感，同時(shí)還要掌握心理學(xué)、勞動(dòng)人事學(xué)、法律等方面的知識(shí)，因此，我們建議對(duì)于從事就業(yè)指導(dǎo)工作人員通過送培、考取職業(yè)指導(dǎo)師等途徑，不斷提高他們的自身素質(zhì)和能力。以上是我系關(guān)于畢業(yè)生就業(yè)工作的一些主要措施和體會(huì)。畢業(yè)生就業(yè)指導(dǎo)工作隨著社會(huì)的發(fā)展，就業(yè)形勢(shì)的難度將不斷加大，就業(yè)工作任重而道遠(yuǎn)。我們準(zhǔn)備在今后的工作中再接再厲，在院黨政的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在學(xué)生處的指導(dǎo)與幫 助下，進(jìn)一步做好我院畢業(yè)生的就業(yè)工作。若有不當(dāng)之處，請(qǐng)各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同事批評(píng)指正。謝 謝大家！高校就業(yè)指導(dǎo)工作總結(jié)20XX年，在全社會(huì)就業(yè)矛盾突出、高校畢業(yè)生人數(shù)繼續(xù)增加、高校畢業(yè)生就業(yè)壓力持續(xù)增大的情況下，學(xué)院認(rèn)真貫徹落實(shí)國家和省、校有關(guān)畢業(yè)生就業(yè)工作的方針、政策以及一系列文件、會(huì)議精神，在上級(jí)主管部門和領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心指導(dǎo)下，在全院教職員工的共同努力 下，我院畢業(yè)生就業(yè)繼續(xù)保持良好態(tài) 勢(shì)?，F(xiàn)將20XX屆畢業(yè)生就業(yè)工作總結(jié)如下：一、學(xué)院20XX屆畢業(yè)生基本情況及構(gòu)成20XX年，學(xué)院共有畢業(yè)生 506人。其中水利工程 173人，土木 工程171人，農(nóng)業(yè)水利工程 44人，水土保持與荒 漠化防治19人， 農(nóng)業(yè)建筑環(huán)境與能源工程 43人，資源環(huán)境 與城鄉(xiāng)規(guī)