圓的周長與面積

1、學(xué)之導(dǎo)教育中心教案義.二-學(xué)生:錢文洛 授課時間：4月24日 課時：年級:六年級 教師：陸老師課題|圓的周長和面積教案構(gòu)架：一、知識回顧二、知識檢測三、知識新授四、知識小結(jié)教案內(nèi)容：一、知識回顧運用正、反比例知識解答應(yīng)用題的一般方法和步驟：1、分析題意，找出題中的定量和兩種相關(guān)聯(lián)的量。2、判斷題目中兩種相關(guān)聯(lián)的量是成正比例還是成反比例。3、設(shè)未知量為x，并寫明計量單位。4、根據(jù)正、反比例的意義列出比例式，并解比例5、檢查后寫出答案。二、知識檢驗教務(wù)老師簽 字學(xué)生簽字1、甲、乙兩修路隊各修32千米的路，甲隊比乙隊遲6天開工，結(jié)果同時完成。甲、乙兩隊工作效率 的比是8: 5，乙隊每天修多少千米？本

2、次內(nèi)容掌握情況總結(jié)2、張師傅、李師傅兩人合作加工一批零件，由張師傅獨做需20小時，李師傅每小時能加工48個零. 一 .一 11、 . 件，現(xiàn)由兩位師傅同時加工，頑任務(wù)時，張師傅加工的個數(shù)是李師傅的2,這批零件共有多少個?3、甲、乙兩個長方體容器，底面積之比為4:3，甲容器中水深9厘米，乙容器中水深5厘米，再往 兩個容器注入同樣多的水，直到水深相等。這樣甲容器的水面應(yīng)上升多少厘米？4、客、貨兩車同時從甲、乙兩地相向而行，相遇時客、貨兩車所行的路程比是8:7，相遇后貨車每 小時比相遇前每小時多走18千米，客車仍按原速前進，結(jié)果兩車同時到達對方的出發(fā)站。已知客車 一共行15小時，甲、乙兩地相距多少千

3、米？5、客車以一定的速度從A地到B地去。如果客車每小時比原來多行25千米，那么所用的時間只是一 .，3.一,一 一 一. 一 .、一一.，一一，一，原來的3。如果每小時比原來少行25千米，那么所用的時間要比原來多用4小時，A、B兩地相距多4少千米？三、知識新授有關(guān)圓的問題，我們可以運用“化曲為直”的方法，可以將圓的周長轉(zhuǎn)化為線段的長，將圓的面積 轉(zhuǎn)化為長方形的面積，這樣計算更加簡便。例：計算陰影部分的周長。練一練：計算陰影部分的周長。（單位：厘米）起，例：現(xiàn)有兩根圓木，橫截面直徑都是2分米，如果把它們用鐵絲捆在 兩端各捆一圈（接頭不計），那么應(yīng)準備多長的鐵絲？練一練：求右圖陰影部分的周長（每個

4、圓的半徑都是2厘米）。例：求右圖外圓的周長。（單位：分米）練一練：求右圖陰影部分的周長。例：有一個半圓形零件，周長是20.56厘米，求這個半圓形零件的面積。例：如右圖，已知正方形面積是60平方厘米，求圓的面積。練一練：已知右圖中陰影部分的面積是300平方厘米，求圓的面積。例：已知右圖中陰影部分的面積是40平方厘米，求圓環(huán)的面積。練一練：右圖中平行四邊形的面積是100平方厘米，求陰影部分的面積。練一練：如右圖，一個扇形的圓心角是90，它的周長是14.28厘米，求它的面積。例：圖中ABCD是邊長為4米的正方形，分別以AB、BC、CD、AD為直徑畫半 圓，求這四個半圓弧所圍成的陰影部分的面積。練一練：圖中三角形ABC是邊長為6厘米的正三角形，求陰影部分的面積。例：計算陰影部分的面積。練一練：計算陰影部分的面積。（單位：厘米）例：求出右圖中正方形面