部編版九年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)《談生命》教學(xué)課件

1、初中語(yǔ)文九年級(jí)下冊(cè)第九課談生命 說(shuō)課文章：冰心談生命 本課課型: 美文欣賞課 教學(xué)安排：讀、悟、析、遷談 生 命一、概述單元主題：描寫(xiě)生命謳歌生命課文特色：視角獨(dú)特文質(zhì)兼美思想內(nèi)容：情思細(xì)膩意蘊(yùn)深刻閱讀要求：深入文本調(diào)動(dòng)積累談 生 命二、教材分析已接觸哲理散文，可感受生命形象能欣賞文學(xué)作品，引發(fā)生命的思考有社會(huì)生活經(jīng)驗(yàn)，人生認(rèn)識(shí)較朦朧可調(diào)動(dòng)生命體驗(yàn)，樹(shù)立正確人生觀談 生 命三、學(xué)情分析時(shí)代中學(xué)九年級(jí)學(xué)生知識(shí)目標(biāo)：反復(fù)朗讀揣摩文意 能力目標(biāo)：品味語(yǔ)言激發(fā)聯(lián)想 感受形象收獲體驗(yàn)情感目標(biāo)： 認(rèn)識(shí)生命客觀法則 豁達(dá)樂(lè)觀對(duì)待生活談 生 命四、教學(xué)目標(biāo)重點(diǎn)：反復(fù)誦讀理清文脈收獲感悟難點(diǎn)：揣摩文句 理解哲思

2、收獲感悟談 生 命五、教材重點(diǎn)、難點(diǎn)讀書(shū)指導(dǎo)法： 教師明確要求 處理閱讀效果 掃清文字障礙美點(diǎn)尋蹤法： 把握全文脈絡(luò) 賞析優(yōu)美語(yǔ)句 教師點(diǎn)撥指導(dǎo)六、說(shuō)教法自主學(xué)習(xí)法： 獨(dú)立閱讀 了解作者 整理字詞 分析層次談 生 命七、說(shuō)學(xué)法合作交流法： 小組合作 全班交流 體味語(yǔ)言 感受形象 激發(fā)想象 深層學(xué)習(xí)探究感悟法： 多樣朗讀，獨(dú)特感受 談 生 命八、教學(xué)過(guò)程 1、播放輕柔音樂(lè)、欣賞生命圖片（一） 導(dǎo) 語(yǔ)2、巧妙設(shè)計(jì)問(wèn)題 進(jìn)入文本閱讀生命是否真的復(fù)雜難言，你能否用一個(gè)比喻來(lái)形容生命？詩(shī)歌：繁星 春水散文：寄小讀者主題：愛(ài)母親愛(ài)兒童愛(ài)自然冰心（二）、作 者（三）、入 課總 領(lǐng)： 提示話題，引起下文生命像

3、春水： 側(cè)重闡明生命的力量生命像小樹(shù)： 側(cè)重揭示生命的價(jià)值總 結(jié)： 揭示主旨，深化主題 1、 初 讀： 積累字詞 整體感知2、 范 讀： 梳理思路 明確主題 3、 品 讀從春水和小樹(shù)的生命歷程和生命狀態(tài)中，你悟出了什么？（尊重學(xué)生的閱讀個(gè)性和不同體驗(yàn)） 4、回 讀本文是 一篇“生命體驗(yàn)”散文，哲思深邃，文字卻靈動(dòng)明朗。你喜歡哪些句子，談?wù)勀銓?duì)這些句子的理解。 談 生 命生命的體驗(yàn)，始而新鮮，間有苦痛，繼而平靜，或又激蕩，終將歸返大生命母體中，則無(wú)歡喜也無(wú)悲哀。我們可以感受并借鑒冰心老人這樣一種豁達(dá)的生活態(tài)度。 （四）、小結(jié)（五）、拓展1、句子仿寫(xiě)2、聯(lián)系生活3、名言積累1、推薦閱讀篇目：敬畏生命紫藤蘿瀑布生命的意義2、課后練習(xí)三談 生 命九、作業(yè)設(shè)計(jì) 巉巖前阻 細(xì)細(xì)平沙 狂風(fēng)暴雨 晚霞新月十、板書(shū)設(shè)計(jì)破殼而出滿樹(shù)繁花如蓋