2022年六項技能個人計劃

1、第PAGE19頁共NUMPAGES19頁2022年六項技能個人計劃三年發(fā)展規(guī)劃榆次三中要虹個人專業(yè)三年發(fā)展規(guī)劃科學(xué)技術(shù)與信息技術(shù)的迅猛發(fā)展的今天，教師專業(yè)的發(fā)展空間也在無限的發(fā)展和在變化中不斷完善著。為了更好的貫徹晉中市六項技能發(fā)展，把握好新世紀(jì)學(xué)校教育正確的發(fā)展方向，培養(yǎng)出高素質(zhì)的人才，圓滿的完成好教學(xué)任務(wù)，我意識到：在晉中市中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要精神，提升教師實施素質(zhì)教育的能力，建設(shè)高素質(zhì)專業(yè)化教師隊伍中，中學(xué)教學(xué)面臨更加嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)。要使自己適應(yīng)基礎(chǔ)教育課程改革的發(fā)展，要讓自己能夠承擔(dān)全新理念下的中學(xué)的教學(xué)工作，必須從自身的學(xué)習(xí)與提高做起。為此，我運用專業(yè)發(fā)展的理論結(jié)合自身的實際情況

2、，特制定了個人專業(yè)三年發(fā)展規(guī)劃，用以指導(dǎo)今后的教學(xué)工作。一、自我分析自_年畢業(yè)走上講臺，我深深的感受到教師身上肩負(fù)的那付重?fù)?dān)；真正懂得了選擇這個職業(yè)，就意味著真誠與奉獻(xiàn)。雖然這幾年一直能保持一種飽滿的_，教學(xué)成績也很好，但是由于平時只顧忙于繁瑣的教育教學(xué)工作，而忽略了學(xué)習(xí)，沒能及時地對自己的六項技能進(jìn)行總結(jié)反思，在教師的基本功路上步子邁得還太慢太慢。我深切地感到自己的成長還不夠理想，也感到了自己知識的貧乏及欠缺?，F(xiàn)在最為迫切的是切實提高自己的理論素養(yǎng)，在理論的熏陶與實踐經(jīng)驗的浸潤中快速成熟起來二、發(fā)展目標(biāo)“讀”：普通話誦讀。要準(zhǔn)確把握作品，做到正確、流暢、有感情，音量、語速適度，恰當(dāng)運用停頓、

3、重音等誦讀手段，充分表達(dá)自己對作品的理解及感受。寫”：規(guī)范漢字書寫和教學(xué)作圖(畫)。漢字書寫要做到寫字姿勢端正，能用正楷或行楷書寫規(guī)范的簡化漢字、學(xué)科符號、字符等。做到筆畫規(guī)范、筆順正確，結(jié)構(gòu)合理、字跡工整，字體美觀，行款整齊。板書時能及時、自然、連貫，做到板面整潔，布局科學(xué)，層次分明，重點突出，無錯別字，有一定的速度。能根據(jù)學(xué)科需要，邊講課邊把教學(xué)內(nèi)容所涉及事物形態(tài)、結(jié)構(gòu)等用簡潔、流暢的圖畫出來(數(shù)學(xué)教師能熟練使用教具在黑板作圖)，畫面清晰，色彩運用美觀得當(dāng)，能直觀、形象地表現(xiàn)教學(xué)內(nèi)容，有效幫助學(xué)生理解和掌握?！白鳌保航虒W(xué)課件制作。能解決教學(xué)中的重點、難點問題，教學(xué)內(nèi)容_結(jié)構(gòu)合理，教學(xué)資料典

4、型、新穎，語言、文字和符號規(guī)范。交互界面直觀、親切，顏色搭配觀感舒適，動畫或其他媒體的設(shè)計和選用有創(chuàng)意，有利于培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)能力，有利于發(fā)展學(xué)生思考和創(chuàng)造能力。“說”：說課。說教材：教材分析要到位，教材處理要恰當(dāng)，重點難點要突出，教學(xué)目標(biāo)要明確；說教法：要說明通過什么途徑有效地運用這些教學(xué)方法，要達(dá)到什么效果。如何發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用；說學(xué)法：要闡述如何引導(dǎo)學(xué)生運用正確的學(xué)習(xí)方法完成本節(jié)課的教學(xué)活動，怎樣讓學(xué)生_充當(dāng)課堂教學(xué)的主體，怎樣幫助學(xué)生自覺、生動地進(jìn)行思維活動。使學(xué)生既學(xué)到了知識又掌握了學(xué)習(xí)方法，既培養(yǎng)了能力又發(fā)展了智力；說教學(xué)程序：要將導(dǎo)入新課，講授新課，例題示范，反饋練習(xí)，歸納總結(jié)各個

5、環(huán)節(jié)闡述清楚?！敖獭保赫n堂教學(xué)。課堂教學(xué)活動要以“高效課堂、有效學(xué)習(xí)”為主題，以提高教師課堂教學(xué)能力為目標(biāo)。教師所制作的課例應(yīng)能體現(xiàn)新課標(biāo)、新教材、新課堂和新學(xué)情，能_學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中的主體地位和創(chuàng)新精神以及實踐能力的培養(yǎng)。注重學(xué)科教學(xué)特點，教學(xué)過程中恰當(dāng)?shù)厥褂枚嗝襟w教學(xué)課件和其它資源(教具、學(xué)具等)，鼓勵教學(xué)設(shè)計上的創(chuàng)新。教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法、教學(xué)過程、教學(xué)效果構(gòu)成一個有機整體，技能目標(biāo)突出，素質(zhì)目標(biāo)突出，學(xué)生主體突出，學(xué)生活動突出，學(xué)科特點突出，課堂效果突出?！霸u”：課堂觀察與評課課堂觀察是提高教師教學(xué)水平，反思課堂教學(xué)行為的專業(yè)研究活動，包括課前準(zhǔn)備、課堂觀察記錄和課后評議三個環(huán)

6、節(jié)。課堂觀察有四點基本要求：有明確的觀察目的；有適當(dāng)?shù)挠^察內(nèi)容；有科學(xué)的觀察方法；有清晰的觀察分析和結(jié)論。評課要堅持“以學(xué)生的發(fā)展為本”，從學(xué)生全面發(fā)展的需要出發(fā)；從有利于對教學(xué)的診斷和正確的導(dǎo)向出發(fā)；要堅持評教與評學(xué)相結(jié)合，把評課的重點放在“評學(xué)”上面。要提倡創(chuàng)新，培育個性；要從實際出發(fā)，從觀察到的、感受到的、測量到的情況出發(fā)，不能想當(dāng)然。評課要將評教學(xué)目標(biāo)，評教材處理，評教學(xué)程序，評教學(xué)方法和手段，評教師教學(xué)基本功，評學(xué)法指導(dǎo)，評能力培養(yǎng)，評師生關(guān)系，評教學(xué)效果有機地結(jié)合起來。積極探索晉中市六項技能發(fā)展的基本理念，探索“讀”、“寫”、“作”、“說”、“教”、“評”的要求。三、具體措施1、通

7、過多種學(xué)習(xí)機會與渠道，選擇和運用適合自己的學(xué)習(xí)方式，不斷提升自身的基本功。堅持每天練習(xí)，養(yǎng)成及時反思和勤于積累的習(xí)慣。多翻閱有關(guān)的書籍，提升自身對基本功的理解。2、加強日常工作中對基本功觀察與反思，培養(yǎng)對基本功的敏感性，力求能敏銳地感受到自身的需要。3、積極借助各種交流與展示的平臺促進(jìn)自己的六項基本技能能力，積累豐富的經(jīng)驗。認(rèn)真練好每一天，把基本功能力的提高落實在每一天的課堂教學(xué)中。積極參加各種技能技巧比試、評比等等，并爭取獲得等第獎。使自己的綜合能力始終處于動態(tài)的發(fā)展過程，才能自如應(yīng)對蓬勃發(fā)展的教育改革大潮。4、通過教育研究與實踐，提升自身的科研水平。認(rèn)真參加每一次的教研活動，認(rèn)真思考并虛心

8、學(xué)習(xí)。加強與同事、來自不同地區(qū)教師進(jìn)行專業(yè)合作，交流教學(xué)心得體會，學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)經(jīng)驗。5、認(rèn)真對待每一次練習(xí)，珍惜每一次練兵機會。6、通過和同行談心、交流、評比等形式加深對六項基本技能的了解?？傊?，工作之路還很長，今后的工作中，我將不斷學(xué)習(xí)實踐反思再實踐再學(xué)習(xí)，努力實現(xiàn)自己的能力又好又快發(fā)展，做一個受學(xué)生愛戴、人民滿意的好教師。第二篇：六項技能中小學(xué)教師六項技能大練兵活動是落實晉中市中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要精神，提升教師實施素質(zhì)教育的能力，建設(shè)高素質(zhì)專業(yè)化教師隊伍的具體體現(xiàn)。具體項目要求如下：大練兵活動是校本研修工作的一項重要內(nèi)容和重要載體，練兵活動主陣地和責(zé)任人均在教師所在學(xué)校。各學(xué)校要

9、立足校本、制定本學(xué)校操作性強的大練兵、大比武活動計劃，把大練兵活動和校本研訓(xùn)緊密結(jié)合起來。每位教師都要將參加活動情況，準(zhǔn)確記錄在練兵記錄手冊內(nèi)，列入年度考核內(nèi)容，納入教師績效考核。教師進(jìn)修學(xué)校要抓好繼續(xù)教育證書登記和管理工作，將教師參加技能大練兵活動情況作為校本培訓(xùn)主要內(nèi)容，計入校本培訓(xùn)學(xué)分，折算繼續(xù)教育學(xué)分，教師不參加大練兵活動或沒有達(dá)到規(guī)定的考核標(biāo)準(zhǔn)，不得進(jìn)行繼在新課程改革實施以來，全校教職工團(tuán)結(jié)一致，奮力搏擊，邁出了可喜的步伐，青年教師脫穎而出。先后有近_%教師參加了省市縣舉辦的各項課堂教學(xué)競賽活動，有_%教師獲得一等獎，我校現(xiàn)有省級骨干教師_名，市學(xué)科帶頭人_名，市教學(xué)能手_名。目前學(xué)

10、校整體已基本形成了積極向上的教研教改氛圍。但是具體到每個人業(yè)務(wù)素質(zhì)方面還有待進(jìn)一步提高，特別是細(xì)化到各項教學(xué)技能、教學(xué)基本功等專業(yè)素養(yǎng)專業(yè)知識方面還很不扎實?；谝陨犀F(xiàn)狀，根據(jù)晉中市教育局晉中市教師教學(xué)技能全員大練兵活動方案的部署和要求，為進(jìn)一步提升我校教師的教育教學(xué)能力，加速青年教師的成長、提升中老年教師適應(yīng)現(xiàn)代教育技術(shù)，引導(dǎo)和激勵全體教師鉆研教育教學(xué)理論、夯實專業(yè)知識功底、更新教學(xué)理念、改進(jìn)教學(xué)方法，打造一支教學(xué)基本功扎實、學(xué)科素養(yǎng)高、專業(yè)水平強的師資隊伍，結(jié)合學(xué)校的具體情況，現(xiàn)擬定如下實施方案：一、指導(dǎo)思想以_和_為指導(dǎo)，以_為統(tǒng)領(lǐng)，以國家、省、市中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要為行動指南，

11、持續(xù)開展全校“教師教育教學(xué)技能大練兵”活動，夯實教師職業(yè)技能基礎(chǔ)，促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展，營造全體教師愛崗敬業(yè)、積極向上、努力學(xué)習(xí)的濃厚氛圍，不斷提升教師隊伍實施素質(zhì)教育的能力，努力造就一支師德高尚、業(yè)務(wù)精湛、結(jié)構(gòu)合理、充滿活力、可持續(xù)發(fā)展的高素質(zhì)專業(yè)化教師隊伍。二、總體內(nèi)容開展“誦、寫、做、教、說、評”等六項系列活動，促進(jìn)教師教學(xué)技能的提高，提高教師隊伍整體素質(zhì)，提升教師實施素質(zhì)教育的能力和水平。三、基本原則本次練兵活動要以全體教師為主體、以學(xué)校為主導(dǎo)、以實用性為原則、以過程為重點、以提高為目的，遵循以下工作原則：1、全員參與原則本次活動要求全體教師全員參與六項活動。2、過程性原則本次活動既要_教

12、師全程參與，也要通過競賽選拔，激勵先進(jìn)，獎勵優(yōu)秀，帶動全員。讓每一位教師的教學(xué)技能都有提高。在參與過程中，倡導(dǎo)結(jié)對扶助、_學(xué)習(xí)、個體自學(xué)、月月評比競賽、每個教師自己寫一個年度專業(yè)發(fā)展計劃、過程考核等多種形式，還要根據(jù)實際在制度設(shè)計和項目實施中，注重激發(fā)廣大教師參與的積極性，保障活動的有效性和適用性。3、常態(tài)化與長效性相融原則。教育教學(xué)能力的提高是一個漸進(jìn)的過程，要建立長效練兵機制，使廣大教師養(yǎng)成自學(xué)自練的良好習(xí)慣，在教育教學(xué)日常工作中不斷提升職業(yè)技能。我校要結(jié)合校本培訓(xùn)，將技能訓(xùn)練列為常規(guī)工作，并把各項活動的時間結(jié)點和目標(biāo)具體化，引導(dǎo)廣大教師不斷提高自身的專業(yè)水平。續(xù)教育證書驗印。在我校積極開

13、展“讓校園充滿生機、讓學(xué)生健康成長”主題活動，是認(rèn)真踐行_的必然要求；是全面貫徹黨的教育方針，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的重要舉措；是貫徹國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要，落實_加強青少年體育增強青少年體質(zhì)_和學(xué)校藝術(shù)教育工作規(guī)程的有效途徑，對于促進(jìn)學(xué)生體質(zhì)健康，培養(yǎng)學(xué)生的人文素養(yǎng)和審美情趣，提升學(xué)校辦學(xué)品位和營造良好的育人環(huán)境具有十分重要的意義。三、活動的基本項目“讓校園充滿生機，讓學(xué)生健康成長”主題活動的基本項目為“四姿、三聲、兩操、一活動”?！八淖恕本褪桥囵B(yǎng)學(xué)生正確的握筆姿勢、正確的坐姿、正確的站姿和優(yōu)美的舞姿；“三聲”就是讓校園洋溢著瑯瑯的讀書聲、嘹亮的歌聲和激越的運動吶喊聲；

14、“兩操”就是早操和課間操；“一活動”就是課外活動。四、活動的主要目標(biāo)1、使每一位學(xué)生的握筆姿勢、坐姿、站姿以及形體姿態(tài)都符合規(guī)范要求，達(dá)到學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)，實現(xiàn)“四姿”全面規(guī)范和優(yōu)美。2、使每一位學(xué)生每月能學(xué)會1首歌曲，每學(xué)年能夠熟練掌握10首以上健康高雅的歌曲，要求人人會唱校歌；結(jié)合“書香校園”創(chuàng)建活動，使每位學(xué)生每天擁有_小時左右的閱讀時間(英語類閱讀和語文類誦讀)；結(jié)合體育活動，使每位學(xué)生每天都能開懷吶喊，讓“三聲”飄蕩在校園，讓學(xué)生歡快地學(xué)習(xí)生活。3、使我校陽光運動_小時得到保證，早操、課間操、皮筋操及體育活動質(zhì)量全面提高，促進(jìn)學(xué)生體質(zhì)全面健康。4、使我校都充滿生機，富有活力；使每一名

15、學(xué)生健康成長，富有朝氣，為其幸福人生奠基。2022年六項技能個人計劃（二）.09-_.07一、指導(dǎo)思想以晉中市中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要為準(zhǔn)繩，以晉中市中小學(xué)教師教學(xué)技能大練兵活動_為指導(dǎo)，以提高全體教師書寫技巧，讀寫水平，課件制作技能，課堂教學(xué)、觀課議課評課能力為目的，積極開展教師教學(xué)技能大練兵、大比武活動，以此夯實教師教學(xué)基本功，提高教師職業(yè)技能水平，努力造就一支師德高尚、業(yè)務(wù)精湛的高素質(zhì)專業(yè)化教師隊伍，推動學(xué)校教育教學(xué)整體改革的深化打好基礎(chǔ)。以適應(yīng)基礎(chǔ)教育改革和發(fā)展的需要。二、領(lǐng)導(dǎo)機構(gòu)：成立教學(xué)技能大練兵工作領(lǐng)導(dǎo)組，加強對大練兵工作的領(lǐng)導(dǎo)與指導(dǎo)：領(lǐng)導(dǎo)組：組長：史森茂副組長：魏效榮各項技

16、能負(fù)責(zé)人：“讀”技能負(fù)責(zé)人：郝佳晶“寫”技能負(fù)責(zé)人：陰麗慧“作”技能負(fù)責(zé)人：薛月仙、王風(fēng)琴“說”技能負(fù)責(zé)人：侯國英“評”技能負(fù)責(zé)人：王玲平“教”技能負(fù)責(zé)人：邵曉麗成員：全體教師三、活動原則：全員性原則：凡是我校在職教師都要參加練兵活動校本性原則。立足校本，多研整合，以研促練。常態(tài)性原則。把大練兵融入到教學(xué)常規(guī)工作中，落實在常規(guī)工作的每個環(huán)節(jié)，使之成為教師日常工作中的常態(tài)行為。實效性原則。目標(biāo)明確，任務(wù)分明，要求具體，扎實有效，以校為本，全員參與。四、活動對象：全校在編教師五、總體目標(biāo)在全校師生中，開展“誦”普通話誦讀、“書”規(guī)范漢字書寫、“作”教學(xué)課件制作和實驗操作、“說”說課、“教”課堂教學(xué)

17、、“評”課堂觀察與評課等六個系列活動，使全體教師認(rèn)識到教師教學(xué)技能對于個人素質(zhì)提高、學(xué)校形象提升、教育品牌創(chuàng)建的重要性，提高培訓(xùn)、自學(xué)、自練和考核過關(guān)的自覺性，以此促進(jìn)教師教學(xué)技能的提高，樹立教師群體中專業(yè)發(fā)展的典型，不斷提高教師隊伍整體素質(zhì)，提升教師實施素質(zhì)教育的能力和水平。通過教學(xué)技能大練兵活動，使我校全體教師教學(xué)技能在原有的基礎(chǔ)上得到一個飛躍性的提升。教學(xué)基本功達(dá)到“五化”，即課堂教學(xué)有效化，說課、評課內(nèi)涵化，教育理念清晰化，課程標(biāo)準(zhǔn)明確化、教學(xué)語言標(biāo)準(zhǔn)、生動化，“兩字”書寫規(guī)范化、課件制作實用化。階段性目標(biāo)：(2012、122013、7)通過“讀”的練兵，能達(dá)到(1)用普通話交流。(2

18、)用普通話正確、流利、有感情的朗讀作品。(3)把握作品的基調(diào)，掌握呼吸、停頓、語速、吐字、語調(diào)等朗讀的技巧。通過“教”的練兵，能達(dá)到(1)課堂教學(xué)要符合各學(xué)科在新課程理念下，“三步導(dǎo)學(xué)”引領(lǐng)下一節(jié)好課的標(biāo)準(zhǔn)。(2)課堂教學(xué)是學(xué)生自主的課堂，生本的課堂。六、練兵內(nèi)容1、“一讀”所要求的普通話水平，2、“三寫”(1兩次記錄手冊，并參加統(tǒng)一評選。(_字，在學(xué)校統(tǒng)一發(fā)放的小黑板上練習(xí)，每周一次小黑板展示，并要求教案、上課書寫規(guī)范。(33、“二作”2科學(xué)教師)。每人每周結(jié)合掌握基本的簡筆畫技能。4自己平時的課堂教學(xué)填寫一次記錄手冊。56課不少于207、匯報展示強素質(zhì)：學(xué)校要為全體教師搭建展示交流的平臺，

19、如。每周一次板書匯報展示，每周一次誦讀展示，每月一次“說、講、評”活動展示，每月一次課件制作展示。展示的形式可以以年級、以學(xué)科、以教研組、以年級組、以聯(lián)片區(qū)等多種形式進(jìn)行，通過多種形式的展示活動，使大家能夠互相學(xué)習(xí)，取長補短，共同提高，整體強化團(tuán)隊素質(zhì)。同時也努力使展示活動制度化、常規(guī)化、常態(tài)化。8、技能競賽展風(fēng)采(1)把常規(guī)練兵和單項競賽相結(jié)合，周周有小賽。(2)把常規(guī)練兵和小型競賽相結(jié)合，月月有專項賽。(3)把聯(lián)片教研和技能競賽相結(jié)合，以片區(qū)為平臺，進(jìn)行攜手聯(lián)賽。(4)把專業(yè)技術(shù)考核和技能競賽相結(jié)合，每學(xué)期_全方位的一次大型競賽。我校將嚴(yán)格按照教育局1：2：1的比例，將此次大練兵活動情況分

20、成優(yōu)秀、良好、一般三個等次，表彰在大練兵中表現(xiàn)突出教師，作為評模評優(yōu)、爭先創(chuàng)優(yōu)、晉升職稱、推薦各類能手、骨干和推選為市級先進(jìn)個人的重要依據(jù)并推薦參加上一級主管部門_的大練兵展示活動。七、制度保障在以往工作制度的基礎(chǔ)上，完善活動專項制度?！懊咳找痪殹钡淖孕拗贫?。教師堅持課余練習(xí)，并把教學(xué)基本功訓(xùn)練與日常教學(xué)結(jié)合起來。“每周一講”的學(xué)習(xí)制度。每周圍繞一項技能_一次教師_培訓(xùn)，教給科學(xué)的練習(xí)方法。“每月一評”的檢查制度?？荚u小組對教師基本功訓(xùn)練情況及時檢查，教導(dǎo)處、教研室兩部門做好活動記錄，做好基礎(chǔ)材料整理?！皩W(xué)期一賽”的評比制度，每學(xué)期學(xué)校圍繞六項技能，分別_競賽活八、活動要求1.利開展。2.作水

21、平。3.科4.能。教師六項技能大練兵年度計劃.09_.07東郭學(xué)校第四篇。六項技能心得體會不經(jīng)一番寒徹骨，怎得梅花撲鼻香。-“六項技能大賽”活動心得長清區(qū)實驗小學(xué)朱秀芳周三，我如釋重負(fù)，中午，在博客中寫下了這樣一段文字?！癬年_月_日，上午_時_分，陽光灑滿了美麗的實小，在這個初夏時節(jié)，六項技能大賽也畫上了句號。半年來，回憶每一個瞬間都讓我感動。雖然自己眼圈紅腫，但是“成長”是我最大的收獲；雖然六次比賽讓我看到了許多不足，但是“經(jīng)歷”將激勵我繼續(xù)前行?；厥讖膶W(xué)校比賽到區(qū)大賽的的全過程，六項技能大賽的感覺歡樂與辛酸同行，收獲與遺憾同在。_年下半年，我們實驗小學(xué)就陸續(xù)開展了六項技能大賽的評選工作，

22、當(dāng)時總覺得，忙碌。一次次備戰(zhàn)，讓我找到了上學(xué)時的拼搏的感覺。從沒想到能參加區(qū)的六項技能大賽，臨近年底，當(dāng)接到張穎主任_通知要準(zhǔn)備區(qū)大賽時，我的小心臟惴惴不安；當(dāng)張校長給我們開會時，發(fā)給我們一本厚厚的導(dǎo)學(xué)案設(shè)計，頓時，我壓力山大。寒假放假前夕，我從學(xué)校圖書館借閱了十二冊的課本和教學(xué)用書、課程標(biāo)準(zhǔn)，春節(jié)假期期間，我翻閱了_本書籍，試出了三份語文試題，寫了厚厚的一個筆記本的摘抄。假期里，事情比較繁多，我推掉了同學(xué)聚會，朋友聚餐，不得不走的_串門，我就拿著筆記本，利用空閑看。晚上，十一點半前，我從沒有休息過。一個假期，很忙碌，但收獲也頗多。開學(xué)后，我們八位語文教師在張穎主任的帶領(lǐng)下，有梳理了那本厚厚的

23、導(dǎo)學(xué)案設(shè)計，確定了重難點。張校長，針對我們教師的弱項-白板設(shè)計，找專業(yè)老師給我們培訓(xùn)；中間，張校長和張穎主任多次為我們鼓勁加油。我們八位教師，很多次湊在一起研究，白天上課，備考，晚上，我們在討論組里交流，十一點，我們都在忙碌著。經(jīng)過一個月的準(zhǔn)備，我們陸續(xù)參加了五項技能考試。最后一項是課堂展示，一周的準(zhǔn)備時間，我們學(xué)校三位老師同一個課題，很緊張。周末，我研讀教材，又多次打電話請教了韓麗琴老師、胡老師、趙傳菊老師和鄭雯老師等有經(jīng)驗的老師請教，設(shè)計了初稿。周一，張穎主任_骨干教師給我們聽課、評課。于是，中午，我不停地閱讀、研究、記錄，就是在這不斷摸索中，大腦不再_，變得豁然開朗了。就這樣，我?guī)е约?/p>

24、精心設(shè)計的教案開始了一次又一次的課例打磨，白天磨課，晚上再進(jìn)行修改教案、課件，為了第二天有更精彩的表現(xiàn)，為了一個環(huán)節(jié)的設(shè)計或為了一句話的表達(dá)有時甚至徹夜難眠，第二天再磨課就在這反反復(fù)復(fù)的磨課中，鍛煉了我的意志力，使我變得更加堅強;就在這反反復(fù)復(fù)的磨課中，使我對課堂教學(xué)有了更深層的認(rèn)識，提高了我的駕馭課堂的能力；就在這反反復(fù)復(fù)的磨課中，令我感受到了教學(xué)研究的快樂，讓我的內(nèi)心有了更多沉甸甸的收獲；就在這反反復(fù)復(fù)的磨課中，我真切地感受到了實驗小學(xué)這個大家庭的溫暖，和同志們在一塊兒工作真幸福參加這次六項技能大賽對于所有老師來說都是一次珍貴的、難得的機會。而我這樣一個并不出色的青年老師有幸獲得了這樣一個

25、寶貴的名額，我應(yīng)該珍惜、應(yīng)該通過自己的努力去把握這樣一次來之不易的機會。時間緊、任務(wù)重，我有點擔(dān)心自己做不好。在最后的課堂展示中，每一次試課，我總能在課堂中享受學(xué)生的表現(xiàn)，所以我更加鼓勵自己要出色地完成好這件事。在成長的道路上，學(xué)校已為我搭建了舞臺，各種各樣的“歷練”早已為每一個渴望發(fā)展的老師所準(zhǔn)備，我要做的就是迎難而上，不要被自己的惰性擊敗。大賽的過程是自我激勵自我提高的過程，大賽過程是智慧的火花相互碰撞的過程，大賽的過程是教育_的火焰燃燒、釋放的過程。反思整個過程，最大的收獲還是這樣一次磨礪讓我收獲了領(lǐng)導(dǎo)對我的關(guān)心、同事對我的幫助，家人對我的支持。那一個個不眠之夜也值了。挑戰(zhàn)，折磨了自己，

26、也鍛煉了自己。不經(jīng)一番寒徹骨，哪得梅花撲鼻香。經(jīng)歷了這一次的學(xué)習(xí)、磨練，我覺得自己真的成長了許多。且行且思，愿我和實小的每一位老師一起追逐夢想、快樂前行。六項技能訓(xùn)練總結(jié)太谷縣職業(yè)中學(xué)戴愛君教師六項技能是教師從事教學(xué)工作必須具備的最根本的職業(yè)技能，是以提高教師崗位實際能力為目的，是教師繼續(xù)教育的有效形式和途徑。為了讓教師迅速完成角色的轉(zhuǎn)變，適應(yīng)教師的工作，區(qū)教育局和區(qū)教師進(jìn)修學(xué)校_了新教師六項技能培訓(xùn)活動，它包括說的技能、寫的技能、作的技能、教的技能、說的技能、評的技能。首先，我想感謝為我們上過課的每一位老師，因為每一次上課，我都感到：給我們上課的每位老師都是有著扎實的教學(xué)功底、先進(jìn)的教育理念

27、的優(yōu)秀指導(dǎo)老師，讓我對教師方面工作有了新的認(rèn)識。很多教師都是研究目標(biāo)教學(xué)的專家，她們帶我們認(rèn)識了目標(biāo)教學(xué)的很多相關(guān)知識。她們的理念是讓每個學(xué)生主動和諧的發(fā)展。還指出新教師要為自己設(shè)定發(fā)展的目標(biāo)，要研究一位教學(xué)專家，研究一位育人專家，摸索一種育人方法。要有一個長遠(yuǎn)的目標(biāo)，這個目標(biāo)也許不容易實現(xiàn)，我們可以將這一個大目標(biāo)分解成幾個小的、比較容易實現(xiàn)的目標(biāo)，一個一個的實現(xiàn)。作為一名教師，在今后的職業(yè)生涯中，會有很多的挑戰(zhàn)與困難等待著我們。很多教學(xué)經(jīng)驗很豐富的老教師感慨當(dāng)一名教師不容易，當(dāng)一名好老師更不容易，這該需要多少的汗水和智慧。作為新時代教師，我想我們也許不會再信奉“春蠶到死絲方盡，蠟燭成灰淚始干

28、”的信念，既然身處新時代，就得與時俱進(jìn)，應(yīng)當(dāng)有新的信念，新的做法，也只有這樣才能夠給所在的學(xué)校注入新的血液，才能讓自己不落后。在思想和專業(yè)成長方面，我認(rèn)為既然選擇了教師這一職業(yè)，我們在心理思想上、在言行舉止上要做到教書育人、為人師表，同時要時刻注意提高業(yè)務(wù)技能。我們年輕教師要多向老教師學(xué)習(xí)、多讀書、勤寫教育教學(xué)隨筆，此外，還要積極參加校本研究。因為，科研素質(zhì)是當(dāng)代教師的基本素質(zhì)之一，科研是當(dāng)代教師進(jìn)修學(xué)習(xí)的方式之一，科研是當(dāng)代教師的工作方式之一，科研有利于提高教師的教學(xué)能力和水平。在教學(xué)方面，應(yīng)用新課程理念來進(jìn)行教學(xué)設(shè)計，要以學(xué)生的發(fā)展為本，要突出創(chuàng)新精神與實踐能力的培養(yǎng)，要適應(yīng)學(xué)生的學(xué)習(xí)心理

29、特點和年齡特點。在處理師生關(guān)系方面，要以科學(xué)的方法了解學(xué)生、以平等的態(tài)度對待學(xué)生、以博大的胸懷寬容學(xué)生，還要注意掌握“心育”的藝術(shù)。在訓(xùn)練中，我還認(rèn)識到教師是管理者。教師要有較強的_領(lǐng)導(dǎo)、管理協(xié)調(diào)能力，才能使教學(xué)更有效率，_促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展；教師是父母。作為一名教師，要富有愛心，教師對學(xué)生的愛應(yīng)當(dāng)是無私的、平等的，就像父母對待孩子；教師還要善于發(fā)現(xiàn)每一個學(xué)生的閃光點和發(fā)展需要；教師是朋友。所謂良師益友，就是強_師和學(xué)生要交心，師生之間的融洽度、親和力要達(dá)到知心朋友一樣；最后，教師是學(xué)生的心理輔導(dǎo)者。教師應(yīng)了解不同學(xué)生的心理特點、心理困惑、心理壓力等，以給予及時的幫助和排解，培養(yǎng)學(xué)生健康的心理品質(zhì)

30、。其次，訓(xùn)練還為我們的實際工作提供了許多方法和策略。在訓(xùn)練中，幾位從事教育多年、教學(xué)經(jīng)驗豐富的老教師在談到教師的發(fā)展問題時，都說到要適時調(diào)整和更新自身的知識結(jié)構(gòu)；在教學(xué)教法經(jīng)驗方面，要多讀書、實踐、加思考，適時改進(jìn)教學(xué)方法和策略，以藝術(shù)的眼光去對待教學(xué)，爭取精益求精。另外，在新課程改革的背景下，各位新老師要認(rèn)真地貫徹新的教學(xué)理念，以學(xué)生發(fā)展為本，以新的教學(xué)姿態(tài)迎接新的挑戰(zhàn)。再次，訓(xùn)練使我們對工作充滿了信心和動力。對于每位教師，對新的生活、新的責(zé)任、新的角色多少有些怯懦，而本次培訓(xùn)中培訓(xùn)指導(dǎo)老師也十分注意我們的這種心理的變化，他們鼓勵我們要更加理性地認(rèn)識社會、認(rèn)識自己的角色，改變以往學(xué)生時期那種

31、趨向“感性”或者說是“浪漫”的生活態(tài)度。鼓勵我們要堅持創(chuàng)新，在教學(xué)中發(fā)揮自己的聰明和才智，爭做教學(xué)發(fā)展的新秀。這些鼓勵，使我對未來的工作充滿了信心和動力。高爾基曾經(jīng)說過：“只有滿懷自信的人，才能在任何地方都懷有自信沉浸在生活中，并實現(xiàn)自己的意志?！币苍S，對于我們教師來說，只要有克服困難的信心，才能取得好的開端，而好的開端，便是成功的一半。新的起點需要新的奮斗，新的奮斗需要旗幟作為引導(dǎo)，訓(xùn)練是一面很好的旗幟，在思想、行動和實踐工作上給了我們切實的指導(dǎo)和鼓勵。2022年六項技能個人計劃（三）為充分發(fā)揮部門資源優(yōu)勢，帶動人才、資金、技術(shù)等各類資源向農(nóng)村良性流動，促進(jìn)城鄉(xiāng)統(tǒng)籌發(fā)展，按照委_在全區(qū)深入開展統(tǒng)籌城鄉(xiāng)黨建部門結(jié)對幫村活動_(城發(fā)號)文件要求，結(jié)合我局及幫扶村街道村實際，制定年結(jié)對幫村工作計劃。一、目標(biāo)任務(wù)通過深化城鄉(xiāng)結(jié)對共建活動，積極探索城鄉(xiāng)互幫互助的新機制，使幫扶活動實現(xiàn)由“輸血”向“造血”、“活血”的轉(zhuǎn)變，促進(jìn)城鄉(xiāng)基層黨組織在思想、組織、作風(fēng)和制度建設(shè)上有新舉措，在推進(jìn)基層組織建設(shè)中有新經(jīng)驗，在促進(jìn)商務(wù)工作上有新業(yè)績，力爭使幫扶共建村發(fā)展