北師大二年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)第五單元

1、學(xué)習(xí)必備 歡迎下載第五單元課題教學(xué)目標(biāo)教學(xué)重點(diǎn)教學(xué)難點(diǎn)教學(xué)方法教學(xué)預(yù)備教學(xué)環(huán)節(jié)買(mǎi)電器新授學(xué)問(wèn)與才能1. 探究并把握整百、整十?dāng)?shù)的加減的口算方法,并能正目標(biāo)確地運(yùn)算；過(guò)程與方法2. 結(jié)合詳細(xì)情境, 進(jìn)展提出問(wèn)題和解決問(wèn)題的意識(shí)和能目標(biāo)力,情感態(tài)度與 價(jià)值觀目標(biāo)1、初步培育同學(xué)仔細(xì)審題、精確運(yùn)算的良好習(xí)慣；結(jié)合詳細(xì)情境,進(jìn)展提出問(wèn)題和解決問(wèn)題的意識(shí)和才能；結(jié)合詳細(xì)情境,進(jìn)展提出問(wèn)題和解決問(wèn)題的意識(shí)和才能；合作學(xué)習(xí)、爭(zhēng)論、練習(xí)同學(xué)學(xué)法口算卡片實(shí)物卡片授課課型實(shí)物或卡片、計(jì)數(shù)器；課件教學(xué)過(guò)程教師活動(dòng)學(xué) 生 活 動(dòng)一、故事引入；課件出示圖今日,數(shù)學(xué)王國(guó)里的“ 放心家電城”最終開(kāi)張了；瞧,大家都趕來(lái)慶賀,

2、順便也選擇 幾樣中意的商品,誰(shuí)能說(shuō)說(shuō),柜臺(tái)里都擺 放了哪幾種家用電器呢？分別是多少錢(qián) 呢？二、玩中學(xué)同學(xué)們自由說(shuō)說(shuō)1看一看；課件先獨(dú)立摸索,再與小出示圖組成員爭(zhēng)論；從圖中的情境入手,發(fā)覺(jué)數(shù)學(xué)問(wèn)題；匯報(bào)小組爭(zhēng)論結(jié)果；（1）提問(wèn)：你從圖中看到了什么？你 能提出哪些問(wèn)題？2算一算；探究運(yùn)算的方法；指名回答；算 解決“ 買(mǎi)一臺(tái)洗衣機(jī)和一臺(tái)電視機(jī)共（1）怎 樣 計(jì) 花多少錢(qián)” ；500+800,在小組內(nèi)交 怎樣列式呢？流各自的算法；（1） 板書(shū)： 500+800= （2）各小組展現(xiàn) 3試一試；算法；三、學(xué)中做- - - - - - - - - - - - - 第 1 頁(yè),共 20 頁(yè)精品pdf 資料 可

3、編輯資料 - - - - - - - - - - - - - -學(xué)習(xí)必備 歡迎下載1 完成教材第 51 頁(yè)的第 1 題；完成教材第 51 頁(yè)的第 2 題,第 3 題作 業(yè)板書(shū)設(shè)計(jì)課后反思- - - - - - - - - - - - - 第 2 頁(yè),共 20 頁(yè)精品pdf 資料 可編輯資料 - - - - - - - - - - - - - -課題學(xué)習(xí)必備歡迎下載新授回收廢電池教學(xué)目標(biāo)教學(xué)重點(diǎn) 教學(xué)難點(diǎn) 教學(xué)方法 教學(xué)預(yù)備教學(xué)環(huán)節(jié)學(xué)問(wèn)與才能1. 探究并把握三位數(shù)加法的運(yùn)算方法,并能正確地計(jì)目標(biāo)算；過(guò)程與方法2. 能結(jié)合詳細(xì)情境進(jìn)行估算,判定運(yùn)算結(jié)果的對(duì)錯(cuò),逐步養(yǎng)成目標(biāo)驗(yàn)算的習(xí)慣情感態(tài)度與 價(jià)值

4、觀目標(biāo)1、對(duì)同學(xué)進(jìn)行愛(ài)護(hù)環(huán)境、愛(ài)惜大自然等方面的訓(xùn)練；結(jié)合詳細(xì)情境,進(jìn)展提出問(wèn)題、解決問(wèn)題的才能；結(jié)合詳細(xì)情境,進(jìn)展提出問(wèn)題、解決問(wèn)題的才能；合作學(xué)習(xí)、講解、練習(xí)同學(xué)學(xué)法合作學(xué)習(xí)、講解、練習(xí)計(jì)數(shù)器、課件授課課型教學(xué)過(guò)程教師活動(dòng)學(xué) 生 活 動(dòng)一、談話(huà)導(dǎo)入 二、玩中學(xué) 1看一看；課件出示圖（1）借助情境圖發(fā)覺(jué)問(wèn)題,并提出問(wèn) 題；（2）你能從圖中發(fā)覺(jué)什么？提出哪些 數(shù)學(xué)問(wèn)題呢？（3）那個(gè)小組情愿把你們發(fā)覺(jué)的數(shù)學(xué) 問(wèn)題匯報(bào)出來(lái)？2算一算；探究三位數(shù)加法的運(yùn)算方法；分組爭(zhēng)論（ 1）解決“ 一班和二班一共回收多少節(jié)”1.先請(qǐng)同學(xué)獨(dú)立摸索,列出分組匯報(bào)算試；2. 老師板書(shū)： 102+97= 3. 看算式,試

5、著估算出的數(shù) 大約是多 少；4.進(jìn)行運(yùn)算；102+97怎樣計(jì)指生說(shuō)說(shuō)你是怎么估算 的；算呢？（ 2）解決“ 一班和三班一共回收多少節(jié)” ；（ 3）解決“ 二班和三班一共回收多 少節(jié)” ；- - - - - - - - - - - - - 第 3 頁(yè),共 20 頁(yè)精品pdf 資料 可編輯資料 - - - - - - - - - - - - - -學(xué)習(xí)必備 歡迎下載師生共同總結(jié)出三位數(shù)加法的運(yùn)算方法；三、學(xué)中做完成教材第 55 頁(yè)的第 1、2 題；四、做中得完成第 55 頁(yè)的第 3 題；作 業(yè)板書(shū)設(shè)計(jì)課后反思- - - - - - - - - - - - - 第 4 頁(yè),共 20 頁(yè)精品pdf 資

6、料 可編輯資料 - - - - - - - - - - - - - -課題學(xué)習(xí)必備歡迎下載新授小小圖書(shū)館教學(xué)目標(biāo)教學(xué)重點(diǎn) 教學(xué)難點(diǎn) 教學(xué)方法 教學(xué)預(yù)備教學(xué)環(huán)節(jié)學(xué)問(wèn)與才能1、探究并把握三位數(shù)減法的運(yùn)算方法,并能正確地計(jì)目標(biāo)算；過(guò)程與方法2、結(jié)合詳細(xì)情形提出問(wèn)題,運(yùn)用所學(xué)學(xué)問(wèn)解決一些簡(jiǎn)目標(biāo)單的問(wèn)題；情感態(tài)度與 價(jià)值觀目標(biāo)培育同學(xué)分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的才能；能運(yùn)用所學(xué)學(xué)問(wèn)解決一些簡(jiǎn)潔的問(wèn)題 把握三位數(shù)減法的運(yùn)算方法合作學(xué)習(xí)、講解、練習(xí)同學(xué)學(xué)法合作學(xué)習(xí)、講解、練習(xí)課件、小黑板授課課型教學(xué)過(guò)程教師活動(dòng)學(xué) 生 活 動(dòng)一、激趣入題課件出示圖片；二、玩中學(xué)1看一看；課件出示引導(dǎo)同學(xué)依據(jù)統(tǒng)計(jì)表發(fā)覺(jué)問(wèn)題,并提出問(wèn)題

7、；2算一算；探究并把握三位數(shù)減法的運(yùn)算方法；同學(xué)依據(jù)統(tǒng)計(jì)表發(fā)覺(jué) 問(wèn)題,并提出問(wèn)題同學(xué)獨(dú)立摸索,列出（1）解決“ 故事書(shū)比連環(huán)畫(huà)多多少本”；算式1. 獨(dú)立摸索,列出算式；指名匯報(bào)2. 指名匯報(bào),老師板書(shū) 236-118= 3. 看算式,試著估算出得數(shù)的范疇；4. 指名說(shuō)說(shuō)估算的過(guò)程；5. 進(jìn)行運(yùn)算； 236-118 怎樣運(yùn)算呢？請(qǐng)同學(xué)在獨(dú)立摸索的基礎(chǔ)上進(jìn)行小組合指名說(shuō)說(shuō)估算的過(guò)程 進(jìn)行小組合作溝通作溝通； 6. 以小組為單位在班內(nèi)匯報(bào)、交 流；（1）提一提；進(jìn)一步引導(dǎo)同學(xué)提出求 “ 兩種書(shū)的差”的 問(wèn)題； 依據(jù)藏書(shū)情形表,你能提出哪些求差 指名回答 的數(shù)學(xué)問(wèn)題嗎？ 指名回答,老師板書(shū)； 讓同學(xué)嘗

8、試?yán)靡延械膶W(xué)問(wèn)解答出 來(lái)； 指名匯報(bào)的數(shù),并說(shuō)出運(yùn)算過(guò)程；- - - - - - - - - - - - - 第 5 頁(yè),共 20 頁(yè)精品pdf 資料 可編輯資料 - - - - - - - - - - - - - -學(xué)習(xí)必備 歡迎下載三、練習(xí) 課件出示 1、比 850 少 379 的數(shù)是多少？ 2 、比 300 少 213 的數(shù)是多少？3、690 比一個(gè)數(shù)多 298,這個(gè)數(shù)是多少？作 業(yè)三位數(shù)的減法板書(shū)設(shè)計(jì)236-118= （老師相機(jī)板書(shū)）課后反思- - - - - - - - - - - - - 第 6 頁(yè),共 20 頁(yè)精品pdf 資料 可編輯資料 - - - - - - - - - -

9、 - - - -課題學(xué)習(xí)必備歡迎下載新授小小圖書(shū)館教學(xué)目標(biāo)教學(xué)重點(diǎn) 教學(xué)難點(diǎn) 教學(xué)方法 教學(xué)預(yù)備教學(xué)環(huán)節(jié)學(xué)問(wèn)與才能1、把握三位數(shù)減法的運(yùn)算方法,并能正確地運(yùn)算；目標(biāo)過(guò)程與方法2、結(jié)合詳細(xì)情形提出問(wèn)題,運(yùn)用所學(xué)學(xué)問(wèn)解決一些簡(jiǎn)目標(biāo)單的問(wèn)題；情感態(tài)度與 價(jià)值觀目標(biāo)培育同學(xué)分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的才能；能運(yùn)用所學(xué)學(xué)問(wèn)解決一些簡(jiǎn)潔的問(wèn)題 把握三位數(shù)減法的運(yùn)算方法合作學(xué)習(xí)、講解、練習(xí)同學(xué)學(xué)法合作學(xué)習(xí)、講解、練習(xí)課件授課課型教學(xué)過(guò)程教師活動(dòng)學(xué) 生 活 動(dòng)一、試一試；課件出示探究減法驗(yàn)算的方法；同學(xué)說(shuō)出圖意1、出示前兩幅圖,說(shuō)出圖意；結(jié)合實(shí)際爭(zhēng)論2、結(jié)合實(shí)際爭(zhēng)論：找回32 元對(duì)不對(duì)？3、總結(jié)減法驗(yàn)算的兩種方法；二

10、、議一議；4、強(qiáng)調(diào)：筆算減法時(shí),特別是運(yùn)算被減數(shù)末尾連續(xù)有幾個(gè) 0 的退位減法,個(gè)位不夠減,十位是 0,要從不為 0 的數(shù)位上退選擇自己喜愛(ài)的算法位,0 退 1 后看作 9 減；再來(lái)說(shuō)一說(shuō)5、看黑板,選擇自己喜愛(ài)的算法再來(lái)說(shuō)一說(shuō)；三、想一想；6、依據(jù)自己的學(xué)習(xí)過(guò)程總結(jié)筆算減法的 法就；自己結(jié)合學(xué)過(guò)的百以?xún)?nèi)數(shù)得比算減法法就,試著總結(jié)出萬(wàn)以?xún)?nèi)數(shù)的筆算減法法 就；7、在小組內(nèi)溝通,完善筆算減法的留意 事項(xiàng)；8、班內(nèi)匯報(bào)：在用豎式運(yùn)算減法時(shí)要注在小組內(nèi)溝通并匯報(bào)爭(zhēng)論加法算式驗(yàn)算方意什么？法 9、在下面記一記；10、運(yùn)用筆算法就和應(yīng)留意的問(wèn)題獨(dú)立完 成第 58 頁(yè)的試一試中的題目,并相互交 做嬉戲流運(yùn)算

11、方法；- - - - - - - - - - - - - 第 7 頁(yè),共 20 頁(yè)精品pdf 資料 可編輯資料 - - - - - - - - - - - - - -學(xué)習(xí)必備 歡迎下載四、議一議；爭(zhēng)論加法算式驗(yàn)算方法；出示 747+87=？獨(dú)立運(yùn)算出來(lái)；可以用什么方法驗(yàn)算呢？與同伴相互 溝通；匯報(bào)驗(yàn)算方法；五、學(xué)中做 通過(guò)動(dòng)物卡片嬉戲,練習(xí)三位數(shù)的減；仍利用這四個(gè)動(dòng)物卡片,練習(xí)列出三 位數(shù)的加法作 業(yè)板書(shū)設(shè)計(jì)（老師相機(jī)板書(shū)）課后反思- - - - - - - - - - - - - 第 8 頁(yè),共 20 頁(yè)精品pdf 資料 可編輯資料 - - - - - - - - - - - - - -課題

12、學(xué)習(xí)必備歡迎下載新授三位數(shù)減法的練習(xí)教學(xué)目標(biāo)教學(xué)重點(diǎn) 教學(xué)難點(diǎn) 教學(xué)方法 教學(xué)預(yù)備教學(xué)環(huán)節(jié)學(xué)問(wèn)與才能1、進(jìn)一步把握三位數(shù)減法的運(yùn)算方法,并能正確地計(jì)目標(biāo)算；過(guò)程與方法2、提高同學(xué)的運(yùn)算才能；目標(biāo)3、培育同學(xué)分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的才能；情感態(tài)度與 價(jià)值觀目標(biāo)提高同學(xué)敏捷運(yùn)用學(xué)問(wèn)的才能；進(jìn)一步把握三位數(shù)減法的運(yùn)算方法；能正確地運(yùn)算；練習(xí)、爭(zhēng)論同學(xué)學(xué)法練習(xí)、爭(zhēng)論課件授課課型教學(xué)過(guò)程教師活動(dòng)學(xué) 生 活 動(dòng)1列式運(yùn)算課件出示（1）682 比一個(gè)數(shù)多 143,這個(gè)數(shù)是多少？（2）250 加上多少和 431 相等？指名同學(xué)列式（3）比 850 少 379 的數(shù)是多少？（4）比 300 少 213 的數(shù)是多少？

13、（5）690 比一個(gè)數(shù)多 298,這個(gè)數(shù)是 多少？2應(yīng)用題課件出示（1）食堂買(mǎi)來(lái)大米 450 千克,面粉 600 千克,面粉比大米多多少千克？（2）一個(gè)商店上午賣(mài)出運(yùn)動(dòng)鞋126同學(xué)獨(dú)立完成,老師 做輔導(dǎo)雙,下午比上午少賣(mài)出31 雙,下午賣(mài)出多少雙？全天共賣(mài)出多少雙？（3）紅日學(xué)校二年級(jí)有同學(xué)156 人,比三年級(jí)多 39 人,四年級(jí)比三年級(jí)多78人,四年級(jí)有同學(xué)多少人？（4）商店上午賣(mài)出香皂 440 塊,下 午賣(mài)出 300 塊,下午比上午少賣(mài)出多少 塊？（5）一臺(tái)彩色電視機(jī) 800 元,比一 臺(tái)錄像機(jī)貴 150 元,一臺(tái)錄像機(jī)多少元？（6）東莊學(xué)校三年級(jí)有同學(xué) 121 人,二年級(jí)有男生 86 人

14、,女生 72 人二年級(jí)- - - - - - - - - - - - - 第 9 頁(yè),共 20 頁(yè)精品pdf 資料 可編輯資料 - - - - - - - - - - - - - -學(xué)習(xí)必備 歡迎下載同學(xué)人數(shù)比三年級(jí)多多少人？（7）工人食堂第一次買(mǎi)進(jìn)面粉 76 袋,其次次買(mǎi)進(jìn)面粉 85 袋,吃了 105 袋后,仍剩多少袋？（8）有 200 人去參觀,第一輛車(chē)坐 了 124 人,其余的人坐其次輛,其次輛坐 了多少人？（9）電影院樓下有 720 個(gè)座位,比 樓上多 370 個(gè)座位,樓上有多少個(gè)座位？（10）菜場(chǎng)有西紅柿 820 千克,比黃 瓜少 40 千克,賣(mài)出黃瓜 260 千克后,仍 剩多少千克

15、黃瓜？（11）養(yǎng)馬場(chǎng)運(yùn)來(lái) 500 袋草料,喂馬 吃了 428 袋,剩下的分 9 天吃,每天吃幾 袋？作 業(yè)板書(shū)設(shè)計(jì)（老師相機(jī)板書(shū)）課后反思- - - - - - - - - - - - - 第 10 頁(yè),共 20 頁(yè)精品pdf 資料 可編輯資料 - - - - - - - - - - - - - -課題學(xué)習(xí)必備歡迎下載新授練習(xí)教學(xué)目標(biāo)教學(xué)重點(diǎn) 教學(xué)難點(diǎn) 教學(xué)方法 教學(xué)預(yù)備教學(xué)環(huán)節(jié)學(xué)問(wèn)與才能1、進(jìn)一步把握三位數(shù)減法的運(yùn)算方法,并能正確地計(jì)目標(biāo)算；過(guò)程與方法2、提高同學(xué)的運(yùn)算才能；目標(biāo)情感態(tài)度與 價(jià)值觀目標(biāo)培育同學(xué)分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的才能；進(jìn)一步練習(xí)三位數(shù)減法；嫻熟地把握運(yùn)算方法；合作學(xué)習(xí)、練習(xí)同

16、學(xué)學(xué)法合作學(xué)習(xí)、練習(xí)授課課型教學(xué)過(guò)程教師活動(dòng)學(xué) 生 活 動(dòng)一、口算下面各題課件出示742645070 630 90350500 820 60 490指名口算80630400 930 70540200二、運(yùn)算下面各題,并用加法驗(yàn)算指名板演945687 435267627249 640253三、運(yùn)算下面各題, 用原先豎式檢驗(yàn)同學(xué)獨(dú)立完成635287 574 176 762 567- - - - - - - - - - - - - 第 11 頁(yè),共 20 頁(yè)四、列式運(yùn)算課件出示小組完成并訂正1比 628 少 189 的數(shù)是多少？2954 比 396 多多少？獨(dú)立完成,老師輔導(dǎo)精品pdf 資料 可編輯

17、資料 - - - - - - - - - - - - - -五、應(yīng)用題學(xué)習(xí)必備歡迎下載課件出示1果園里有桃樹(shù) 745 棵,桃樹(shù)比杏樹(shù)多 376 棵杏樹(shù)有多少棵？2食堂里買(mǎi)來(lái)大白菜 364 千克,中午吃了 209 千克,晚飯吃了 98 千克,仍剩多少千克？作 業(yè)板書(shū)設(shè)計(jì)課后反思- - - - - - - - - - - - - 第 12 頁(yè),共 20 頁(yè)精品pdf 資料 可編輯資料 - - - - - - - - - - - - - -課題學(xué)習(xí)必備歡迎下載新授練習(xí)教學(xué)目標(biāo)教學(xué)重點(diǎn) 教學(xué)難點(diǎn) 教學(xué)方法 教學(xué)預(yù)備教學(xué)環(huán)節(jié)學(xué)問(wèn)與才能1、把握三位數(shù)減法的運(yùn)算方法,并能正確地運(yùn)算；目標(biāo)過(guò)程與方法2、結(jié)合詳

18、細(xì)情形提出問(wèn)題,運(yùn)用所學(xué)學(xué)問(wèn)解決一些簡(jiǎn)目標(biāo)單的問(wèn)題；情感態(tài)度與 價(jià)值觀目標(biāo)經(jīng)受與他人合作溝通算法,體驗(yàn)合作的歡樂(lè)；運(yùn)用所學(xué)學(xué)問(wèn)解決一些簡(jiǎn)潔的實(shí)際問(wèn)題 把握三位數(shù)減法的運(yùn)算方法,并能正確地運(yùn)算；合作學(xué)習(xí)同學(xué)學(xué)法合作學(xué)習(xí)課件、小黑板授課課型教學(xué)過(guò)程教師活動(dòng)學(xué) 生 活 動(dòng)一、課件導(dǎo)入；二、對(duì)話(huà)平臺(tái),玩中學(xué) 1、議一議；探究筆算減法中連續(xù)退位的算理；1 爭(zhēng)論 300-97 怎么算呢？以小組為單位進(jìn)行爭(zhēng)論,看看那個(gè)小組的方法最多 . 最簡(jiǎn)便；？2 各小組間溝通、匯報(bào)；同學(xué)在獨(dú)立完成的基 礎(chǔ)上進(jìn)行小組爭(zhēng)論要求同學(xué)匯報(bào)時(shí)說(shuō)出運(yùn)算過(guò)程；3 強(qiáng)調(diào)：筆算減法時(shí),特別是運(yùn)算被減數(shù) 末尾連續(xù)有幾個(gè) 0 的退位減法,個(gè)

19、位不夠 減,十位是 0,要從不為 0 的數(shù)位上退位,0 退 1 后看作 9 減；4 看黑板,選擇自己喜愛(ài)的算法再來(lái)說(shuō)一 說(shuō)；同學(xué)獨(dú)立解答并比較 2、想一想；依據(jù)自己的學(xué)習(xí)過(guò)程總結(jié)筆算減法的法出得數(shù)的大小后,再就；溝通各自的解答過(guò)程 1 自己結(jié)合學(xué)過(guò)的百以?xún)?nèi)數(shù)得比算減法法 就,試著總結(jié)出萬(wàn)以?xún)?nèi)數(shù)的筆算減法法就；2 在小組內(nèi)溝通,完善筆算減法的留意事 項(xiàng)；3 班內(nèi)匯報(bào)：在用豎式運(yùn)算減法時(shí)要留意 什么？4、運(yùn)用筆算法就和應(yīng)留意的問(wèn)題獨(dú)立完- - - - - - - - - - - - - 第 13 頁(yè),共 20 頁(yè)精品pdf 資料 可編輯資料 - - - - - - - - - - - - - -學(xué)

20、習(xí)必備 歡迎下載成第 58 頁(yè)的試一試中的題目,并相互交 流運(yùn)算方法；3、議一議；爭(zhēng)論加法算式驗(yàn)算方法；（1） 出示 747+87=？獨(dú)立運(yùn)算出來(lái)；（2） 可以用什么方法驗(yàn)算呢？與同伴相互溝通；（3） 匯報(bào)驗(yàn)算方法；三、學(xué)中做 1完成教材第 59 頁(yè)的第 1 題；2完成教材第 59 頁(yè)的第 2 題；（1） 通過(guò)動(dòng)物卡片嬉戲, 練習(xí)三位 數(shù)的減法；仍利用這四個(gè)動(dòng)物卡片,練習(xí)列出三位數(shù)的加法；作 業(yè)板書(shū)設(shè)計(jì)課后反思- - - - - - - - - - - - - 第 14 頁(yè),共 20 頁(yè)精品pdf 資料 可編輯資料 - - - - - - - - - - - - - -課題學(xué)習(xí)必備歡迎下載新授

21、練習(xí)七教學(xué)目標(biāo)學(xué)問(wèn)與才能1、解決簡(jiǎn)潔的實(shí)際問(wèn)題,感受數(shù)學(xué)的價(jià)值,體驗(yàn)數(shù)學(xué)目標(biāo)與日常生活的親密關(guān)系；過(guò)程與方法2、通過(guò)練習(xí),鞏固整十、整百數(shù)的加減的口算及三位目標(biāo)數(shù)加減法的運(yùn)算方法,并正確進(jìn)行運(yùn)算；情感態(tài)度與 價(jià)值觀目標(biāo)教學(xué)重點(diǎn)提高同學(xué)運(yùn)算的嫻熟程度,同學(xué)學(xué)法合作學(xué)習(xí)、講解、練習(xí)教學(xué)難點(diǎn)培育同學(xué)思維的敏捷性教學(xué)方法合作學(xué)習(xí)、講解、練習(xí)教學(xué)預(yù)備課件、小黑板授課課型學(xué) 生 活 動(dòng)教學(xué)過(guò)程教學(xué)環(huán)節(jié)教師活動(dòng)一、切入舉偶；二、對(duì)話(huà)平臺(tái),玩中學(xué) 1同學(xué)完成教材第 60 頁(yè)的第 2 題；老師啟示同學(xué)先說(shuō)一說(shuō)自己是怎樣想 的,怎樣找到最大數(shù)與最小數(shù),怎樣 確定哪兩個(gè)數(shù)的和最大,哪兩個(gè)數(shù)的 和最小,哪兩個(gè)數(shù)的差最

22、??；2同學(xué)完成教材第 60 頁(yè)的第 3、6 題；同學(xué)完成教材第 60 頁(yè)的第 2 題；啟示同學(xué)先說(shuō)一說(shuō)自 己是怎樣想的,怎樣 找 到 最 大 數(shù) 與 最 小 數(shù),怎樣確定哪兩個(gè) 數(shù)的和最大,哪兩個(gè) 數(shù)的和最小,哪兩個(gè) 數(shù)的差最小3同學(xué)完成教材第60 頁(yè)的第 4 題；同學(xué)在獨(dú)立完成的基引導(dǎo)同學(xué)在獨(dú)立完成的基礎(chǔ)上進(jìn)行小 組爭(zhēng)論；礎(chǔ)上進(jìn)行小組爭(zhēng)論4同學(xué)完成教材第 60 頁(yè)的第 5 題；讓同學(xué)看圖說(shuō)出圖意,在提出問(wèn)題；培育同學(xué)看圖提出問(wèn)題和解決問(wèn)題的- - - - - - - - - - - - - 才能；60 頁(yè)的第 7 題；同學(xué)獨(dú)立解答并比較5同學(xué)完成教材第出得數(shù)的大小后,再溝通各自的解答過(guò)程6同

23、學(xué)完成教材第60 頁(yè)的第 8 題；精品pdf 資料 可編輯資料 第 15 頁(yè),共 20 頁(yè)- - - - - - - - - - - - - -學(xué)習(xí)必備 歡迎下載作業(yè)板書(shū)設(shè)計(jì)課后反思- - - - - - - - - - - - - 第 16 頁(yè),共 20 頁(yè)精品pdf 資料 可編輯資料 - - - - - - - - - - - - - -課題學(xué)習(xí)必備歡迎下載新授練習(xí)七教學(xué)目標(biāo)教學(xué)重點(diǎn) 教學(xué)難點(diǎn) 教學(xué)方法 教學(xué)預(yù)備教學(xué)環(huán)節(jié)學(xué)問(wèn)與才能1、鞏固整十、整百數(shù)的加減的口算及三位數(shù)加減法的目標(biāo)運(yùn)算方法；過(guò)程與方法2、并正確進(jìn)行運(yùn)算；目標(biāo)情感態(tài)度與 價(jià)值觀目標(biāo)經(jīng)受與他人合作溝通算法,體驗(yàn)合作的歡樂(lè)；提高

24、同學(xué)運(yùn)算的嫻熟程度,培育同學(xué)思維的敏捷性合作學(xué)習(xí),獨(dú)立完成同學(xué)學(xué)法合作學(xué)習(xí),獨(dú)立完成課件、小黑板授課課型教學(xué)過(guò)程教師活動(dòng)學(xué) 生 活 動(dòng)一、切入舉偶 二、玩中學(xué)1、同學(xué)完成教材第 63 頁(yè)的第 9 題；老師啟示同學(xué)先說(shuō)一說(shuō)自己是怎樣想同學(xué)先說(shuō)一說(shuō)自己是 怎樣想的,然后獨(dú)立的,懂得“ 比蘋(píng)果少25 箱” 的意思,然解答；后獨(dú)立解答2、同學(xué)完成教材第63 頁(yè)的第 10 題；同學(xué)在獨(dú)立解答引導(dǎo)同學(xué)懂得“ 比椅子多花 282 元” 和“ 一 套桌椅” 的意義,讓同學(xué)在獨(dú)立解答；3、同學(xué)完成教材第63 頁(yè)的第 11 題；（課件出示）讓同學(xué)看圖說(shuō)出圖意,在提出問(wèn)題；培育 同學(xué)看圖提出問(wèn)題和解決問(wèn)題的才能；引

25、 導(dǎo)同學(xué)在獨(dú)立完成的基礎(chǔ)上進(jìn)行小組討 論；同學(xué)在獨(dú)立完成的基 礎(chǔ)上進(jìn)行小組爭(zhēng)論4、同學(xué)完成教材第63 頁(yè)的第 12 題；第（1）小題要幫忙同學(xué)會(huì)看火車(chē)?yán)锍瘫?；同學(xué)提出問(wèn)題并嘗試- - - - - - - - - - - - - 第（ 2）小題可利用北京到上海的鐵路路解精品pdf 資料 可編輯資料 第 17 頁(yè),共 20 頁(yè)- - - - - - - - - - - - - -學(xué)習(xí)必備 歡迎下載線(xiàn)圖或線(xiàn)段圖幫忙懂得；第（ 3）小題在同學(xué)能夠能夠看懂題的基 礎(chǔ)上,放手讓同學(xué)提出問(wèn)題并嘗試解 同學(xué)完成教材第 64 頁(yè)的數(shù)學(xué)嬉戲；作 業(yè)板書(shū)設(shè)計(jì)課后反思- - - - - - - - - - - - - 第 18 頁(yè),共 20 頁(yè)精品pdf 資料