學(xué)生選課信息基礎(chǔ)管理系統(tǒng)數(shù)據(jù)庫設(shè)計

1、學(xué)生選課信息管理系統(tǒng)一、系統(tǒng)可行性分析在系統(tǒng)開發(fā)過程中進行可行性分析，對于保證資源日勺合理使用，避免揮霍和某些不必 要日勺失敗，都是十分重要日勺。目日勺和方案日勺可行性：如果采用人工操作日勺方式，不僅操作不以便，耗費人力，并 且還容易浮現(xiàn)錯誤。因此目前迫切需要一種計算機化勺管理信息系統(tǒng)。開發(fā)這個系統(tǒng)，能更 好地滿足學(xué)校規(guī)定，使學(xué)校日勺多種信息管理實現(xiàn)無紙化，高效化。技術(shù)方面勺可行性：本系統(tǒng)是用access結(jié)合Sql Server數(shù)據(jù)庫來開發(fā)日勺一種信息管 理軟件。Access在數(shù)據(jù)庫方面日勺特長顯得尤為突出：合用于多種數(shù)據(jù)庫構(gòu)造，結(jié)合客戶端 日勺html可以創(chuàng)立出完美美麗且高效日勺軟件系統(tǒng)。管

2、理方面日勺可行性：作為學(xué)校教務(wù)信息管理系統(tǒng)之一日勺選課系統(tǒng)，對它日勺管理也是 很以便日勺，只需要先將系統(tǒng)配備運營起來，然后分派好系統(tǒng)勺三個重要角色，就可以投入實 際日勺院校中進行使用。根據(jù)以上幾方面勺可行性分析，可以得出結(jié)論：開發(fā)該學(xué)生選課管理系統(tǒng)是可以進行 日勺。二、系統(tǒng)需求分析本程序勺設(shè)計任務(wù)就是制作一種可以用于學(xué)生選課管理勺系統(tǒng)，重要可以進行對本系 統(tǒng)、數(shù)據(jù)勺管理、數(shù)據(jù)查詢、常務(wù)操作、常用工具、數(shù)據(jù)庫管理和協(xié)助等功能。具體來說就 是可以通過管理功能對本系統(tǒng)顧客進行顧客添加刪除以及密碼修改和權(quán)限勺管理;還可以通 過數(shù)據(jù)管理功能對教師、學(xué)生、系部、課程、成績、教室等信息進行添加、修改和刪除等

3、具 體勺操作；再者，可以通過數(shù)據(jù)查詢功能對教師、學(xué)生、系部、課程、成績、教室等信息勺 查詢；同步本程序還引入常用工具功能，可以在本程序中使用計算器、Word、記事本、Excel、SQL Server和Web等常用工具；最后本程序還加入了數(shù)據(jù)庫日勺備份、數(shù)據(jù)庫日勺還原、數(shù)據(jù) 庫日勺壓縮、數(shù)據(jù)日勺導(dǎo)入和數(shù)據(jù)日勺導(dǎo)出等功能以便于數(shù)據(jù)日勺整頓日勺存儲。教師在本系統(tǒng)勺功能：教師信息管理，涉及教師個人日勺基本狀況和任課狀況；根據(jù)學(xué)校教務(wù)處所排課進行班級數(shù)及人數(shù)日勺記錄，然后根據(jù)記錄成果進行項目及班數(shù)日勺設(shè)定查詢學(xué)生選課狀況、自己任課狀況、獲取自己所擔任課程分班表；錄入及修改成績學(xué)生信息管理，學(xué)生在本系統(tǒng)勺

4、功能：查詢本人信息、教師任課信息、選課、選課信息查詢、成績查詢。本程序所能達到勺功能是：顧客日勺添加刪除，數(shù)據(jù)日勺添加修改刪除，數(shù)據(jù)日勺查詢，常用 工具日勺使用，數(shù)據(jù)庫勺維護等功能。三、數(shù)據(jù)庫具體設(shè)計1、系統(tǒng)邏輯構(gòu)造、概念構(gòu)造設(shè)計數(shù)據(jù)庫邏輯設(shè)計就是將E-R圖轉(zhuǎn)換為關(guān)系模型勺過程，即將所有實體和關(guān)系轉(zhuǎn)換成一系列日勺關(guān)系模式。轉(zhuǎn)換過程中常用規(guī)則有：對于“學(xué)生V “成績”和兩者之間勺關(guān)系，就可以根據(jù)一對多勺聯(lián)系轉(zhuǎn)換成兩個關(guān) 系模式。學(xué)生(學(xué)號，姓名，性別，出生年月，政治面貌，系別，四級通過)成績(學(xué)號，課程編號，課程名稱，成績)對于“學(xué)生V “課程”和它們之間勺“選修”關(guān)系就可以規(guī)則多對多勺關(guān)系轉(zhuǎn)換

5、成 三個關(guān)系模式。學(xué)生(學(xué)號，姓名，性別，出生年月，政治面貌，系別，四級通過)課程（課程編號，課程名稱，課程分類，學(xué)分，教師編號，教室信息，限選人數(shù)，已選人數(shù)）（3）剩余日勺關(guān)系轉(zhuǎn)換成下面三個關(guān)系模式:教師（教師編號，姓名，性別，年齡，學(xué)歷，職稱，畢業(yè)院校 健康狀況）教室（教室號，管理員姓名，管理員聯(lián)系方式，可容納人數(shù)，空閑時間）2、主圖設(shè)計本系統(tǒng)勺數(shù)據(jù)庫實體重要有“學(xué)生”、“教師”、“教室”、“課程”、“信息” 等。其中“教師”與“課程”存在“開設(shè)”聯(lián)系，并且一種教師可以開設(shè)N門課 程，即“教師”與“課程”之間是一對多勺關(guān)系。同樣“學(xué)生”與“成績”也存 在一對多勺關(guān)系。一種學(xué)生可以學(xué)習(xí)N門課程，一門課程可以有M個學(xué)生學(xué)習(xí);、 即“學(xué)生，與“課程，之間是多對多勺關(guān)系。同樣“學(xué)生，與“成績”之間也是 多對多勺關(guān)系。整個數(shù)據(jù)庫可以用一種E-R圖表達，如圖：根據(jù)需求分析勺成果，設(shè)計出“學(xué)生