學(xué)校信息化發(fā)展規(guī)劃模板

1、.鎮(zhèn)賚縣第二實(shí)驗(yàn)小學(xué)信息技術(shù)應(yīng)用能力提升工程2.0的學(xué)校信息化發(fā)展規(guī)劃學(xué)校信息化發(fā) 展現(xiàn)狀描述與 分析優(yōu)勢(shì)（S）:學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教師對(duì)教學(xué)平臺(tái)使用及其使用價(jià)值比較認(rèn)可，學(xué)校信息 化基礎(chǔ)設(shè)備齊全，網(wǎng)絡(luò)環(huán)境較佳，班班實(shí)現(xiàn)了無(wú)線網(wǎng)絡(luò)全覆蓋；學(xué)科教師年齡 結(jié)構(gòu)日趨年輕化，教師有一定的信息技術(shù)應(yīng)用基礎(chǔ)。劣勢(shì)（W）:教師們對(duì)于信息技術(shù)是否能夠提高教學(xué)效果有困惑，部分教師對(duì)信息 技術(shù)和學(xué)科教學(xué)深度融合意識(shí)不夠強(qiáng)；學(xué)校生源教學(xué)平臺(tái)沒(méi)有學(xué)生終端支持； 沒(méi)有適合的評(píng)價(jià)管理機(jī)制調(diào)動(dòng)教師和家長(zhǎng)參與的積極性。機(jī)會(huì)（0）：縣教育局非常重視學(xué)校信息化建設(shè)，為我校投入30萬(wàn)兀新建多媒體 教室，目前全國(guó)的信息技術(shù)應(yīng)用能力提升工程2

2、.0”培訓(xùn)正在開(kāi)展，在培訓(xùn)中 有機(jī)會(huì)請(qǐng)專家?guī)椭抻喰１九嘤?xùn)方案并有相應(yīng)的技術(shù)平臺(tái)支持。風(fēng)險(xiǎn)（T）:學(xué)校信息技術(shù)應(yīng)用能力整體水平較低，要改變教學(xué)方式，怕影響學(xué) 生的成績(jī)和認(rèn)知水平。學(xué)校信息技術(shù) 發(fā)展的愿景學(xué)校發(fā)展定位 多媒體教學(xué)環(huán)境口混合學(xué)習(xí)環(huán)境區(qū)智慧學(xué)習(xí)環(huán)境口 開(kāi)展課堂大數(shù)曰據(jù)分析與診斷是口否國(guó)信息技術(shù)環(huán)境下的教學(xué)，教師工作更輕松，學(xué)生學(xué)習(xí)興趣更濃！未來(lái)三年學(xué)校 信息技術(shù)發(fā)展 需要解決的問(wèn) 題（差距分析）學(xué)校力求基于課堂、應(yīng)用驅(qū)動(dòng)、注重創(chuàng)新、精準(zhǔn)測(cè)評(píng)的教師信息素養(yǎng)發(fā)展新 機(jī)制，開(kāi)展教師信息技術(shù)應(yīng)用能力培訓(xùn)，基本實(shí)現(xiàn)“二提升一全面”的總體發(fā) 展目標(biāo)。學(xué)校將把利用信息技術(shù)進(jìn)行教學(xué)變成常態(tài)化，并把各

3、學(xué)科知識(shí)能夠深度融 合。教師運(yùn)用信息化平臺(tái)開(kāi)展教學(xué)的能力得到極大的提高。學(xué)生的綜合能力大 幅度提高。牽手大學(xué)區(qū)，共享校本研修課程，實(shí)現(xiàn)優(yōu)質(zhì)教育資源共享，助力區(qū)域教育均衡發(fā)展。4.校園實(shí)現(xiàn)全覆蓋網(wǎng)絡(luò)，全員教師常態(tài)化使用教學(xué)助手授課，能自制微課，一 些應(yīng)用教學(xué)的小程序善于發(fā)現(xiàn)和利用，常規(guī)應(yīng)用信息的小技術(shù)等基本技能達(dá)到 普及。1.提高學(xué)校網(wǎng)絡(luò)寬帶。2.完善校園網(wǎng)建設(shè)。3.組建中青年骨干教師培訓(xùn)團(tuán)隊(duì)， 以點(diǎn)帶面，全面提高。4.接受名師遠(yuǎn)程直播課堂，實(shí)現(xiàn)資源對(duì)接.5.師生信息技 術(shù)素養(yǎng)全面提高。6.完善班級(jí)信息化教學(xué)措施。未來(lái)三年學(xué)校 信息技術(shù)發(fā)展 具體的階段目 標(biāo)學(xué)校信息技術(shù) 發(fā)展的行動(dòng)計(jì) 劃階段 目

4、標(biāo)活動(dòng)內(nèi)容起止時(shí)間保障資源負(fù)責(zé) 人進(jìn)展情況驗(yàn)證方式原因分析第1年目標(biāo)1建立校 本教學(xué) 資源庫(kù)2019.8.23-2019.8.30學(xué)校平臺(tái)寬帶網(wǎng)絡(luò)劉可聽(tīng)評(píng) 課記錄教學(xué) 反思目標(biāo)2分層對(duì) 教師進(jìn) 行信息 技術(shù)技 能培訓(xùn)2019.9.1-2019.30信息技術(shù) 支持初玉 杰劉可利用信 息技術(shù) 優(yōu)化教 學(xué)目標(biāo)3完善已 有的校 園網(wǎng)建 設(shè)2019.10.1-2019.10.31信息技術(shù) 支持初玉 杰劉可利用信 息技術(shù) 優(yōu)化教 學(xué)目標(biāo)4完善已 有的班 級(jí)信息 化教學(xué) 建設(shè)2019.11.1-2019.11.30信息技術(shù) 支持劉可利用信 息技術(shù) 優(yōu)化教 學(xué)目標(biāo)5加強(qiáng)技 術(shù)在課 堂教學(xué) 中的應(yīng) 用2019.

5、12.1-2019.12.30信息技術(shù) 支持各年級(jí)組長(zhǎng)利用信 息技術(shù) 優(yōu)化教 學(xué)第2 年目標(biāo)1提高技 術(shù)在學(xué) 情分析 中的應(yīng) 用能力2020.3.1-2020.4.1教師能有 效了解學(xué) 生學(xué)情，從 而改善教 學(xué)設(shè)計(jì)各年級(jí)組長(zhǎng)開(kāi)展平 臺(tái)學(xué)情 分析會(huì)目標(biāo)2提高教 師數(shù)字 資源的 檢索、判 斷力2020.4.2-2020.6.2利用視頻 資源平臺(tái) 獲取視頻 課程資源各年 級(jí)組 長(zhǎng)需要評(píng) 估數(shù)字 資源的 可用性目標(biāo)3提高教 師演示 課件的 制作與 應(yīng)用水 平2020.6.3-2020.8.30利用Prezi 斧子、 powerpoin t等演示軟 件各年 級(jí)組 長(zhǎng)發(fā)到平臺(tái)共享目標(biāo)4提高教 師技術(shù) 支持

6、的 課堂導(dǎo) 入能力2020.9.1-2020.11.1基于信息技術(shù)手段劉可通過(guò)統(tǒng) 計(jì)圖、 投影等 方式直 觀展示目標(biāo)5提高教 師檔案 袋評(píng)價(jià) 的能力2020.11.2-2020.12.30基于信息技術(shù)手段劉可確定放 入檔案 袋中的 內(nèi)容第3年目標(biāo)1提高教 師家校 交流與 合作的 能力2021.3.1-2020.5.1能夠應(yīng)用 新媒體技 術(shù)各班 主任制作微 課程指 導(dǎo)家長(zhǎng) 進(jìn)行家 庭教育目標(biāo)2提高教 師自評(píng) 與互評(píng) 活動(dòng)的 組織能 力2021.5.2-2020.7.2學(xué)習(xí)契約、 量規(guī)、檔案 袋、概念 圖、觀察記 錄表等各年級(jí)組長(zhǎng)看討論 結(jié)果目標(biāo)3提高教 師跨學(xué) 科教學(xué) 設(shè)計(jì)的 能力2021.7.3-9.3參考許多 教育網(wǎng)站 上成熟的 各年級(jí)跨 學(xué)科項(xiàng)目 資源各年 級(jí)組 長(zhǎng)看展示 結(jié)果目標(biāo)4提高教 師創(chuàng)造 真實(shí)學(xué) 習(xí)環(huán)境 的能力2021.9