北師大版生物七上第二節(jié)《生物體由器官和系統(tǒng)組成》word教案二

1、名師精編 優(yōu)秀教案第 2 節(jié) 生 物 體 的 器 官 、 系 統(tǒng)上 課 時(shí) 間 ： 200 年月日教學(xué)目標(biāo)1、 學(xué)問目標(biāo) 解剖并識別雞翅中的主要組織,熟悉組織如何構(gòu)成器官； 懂得器官、系統(tǒng)的概念； 能夠以人為例,分析說明生物體的結(jié)構(gòu)層次,即能說明細(xì)胞是如何組成多細(xì)胞生物體的；2、 才能目標(biāo) 能用自己的語言說明細(xì)胞是怎樣組成多細(xì)胞生物體的,使同學(xué)能夠利用所學(xué)知 識,并培育其語言文字表達(dá)才能；通過解剖試驗(yàn),初步學(xué)習(xí)生物解剖試驗(yàn)操作與試驗(yàn)技能,提高同學(xué)的試驗(yàn)操作能 力；通過對生物體結(jié)構(gòu)層次的教學(xué),使同學(xué)能夠把握“ 先整體后局部再整體” 的學(xué)習(xí) 方法和思維方式；3、 情感、態(tài)度、價(jià)值觀目標(biāo)在教學(xué)過程中

2、,形成生物體的結(jié)構(gòu)與功能相適應(yīng)的生物科學(xué)觀點(diǎn),并能夠熟悉到生物體與環(huán)境相適應(yīng)的特點(diǎn)；教材分析教材內(nèi)容包括器官、系統(tǒng)兩個(gè)重要概念；通過解剖觀看雞翅,分析得出不同的組織 如何構(gòu)成器官的,并由此得出器官的概念；以人體為例,說明器官是如何進(jìn)一步構(gòu)成 人體和動物體的系統(tǒng),引出系統(tǒng)的概念；教學(xué)重點(diǎn) 器官和系統(tǒng)的基本概念； 明白熟悉生物體的結(jié)構(gòu)層次；教學(xué)難點(diǎn)組織同學(xué)進(jìn)行解剖觀看試驗(yàn)；教學(xué)策略復(fù)習(xí)導(dǎo)入新課 試驗(yàn)觀看 同學(xué)展現(xiàn) 爭論 歸納總結(jié) 以胃為例引入消化系統(tǒng) 爭論 歸納總結(jié)教學(xué)預(yù)備多媒體教學(xué)課件、胃的模型、新奇雞翅、解剖工具 教學(xué)過程 老師活動 同學(xué)活動1、 復(fù)習(xí)前面的內(nèi)容,導(dǎo)入新課；1、 回憶前面所學(xué)的

3、內(nèi)容,通過前一節(jié)課的學(xué)習(xí),我們知道回答提問；細(xì)胞通過分裂增加細(xì)胞的數(shù)量,通過細(xì)胞回答：上皮組織、結(jié)締組織、肌肉組織、神經(jīng)組織；分化形成組織； 那么人和動物的受精卵經(jīng)同學(xué)看書摸索問題過細(xì)胞分裂、 分化,形成了那幾種組織？名師精編 優(yōu)秀教案（同學(xué)回答完后,放映四種組織的圖片）那這些組織又是如何進(jìn)一步構(gòu)成動物體植物體的呢 ？ 是 不 是 幾 種 組 織 簡 單 地 堆 砌 就 構(gòu) 成 了 生 物2、同學(xué)閱讀試驗(yàn)內(nèi)容, 在教 師的指導(dǎo)下,依據(jù)教材第 63頁或屏幕上的方法步驟,或者自己的方法,解剖和觀看 雞翅的結(jié)構(gòu)；邊觀看邊摸索體？在回答這些問題之前我們先來做一個(gè)試驗(yàn),解問題；剖觀看雞翅；2、 解剖觀看

4、雞翅； 請同學(xué)閱讀試驗(yàn)內(nèi)容 講解解剖方法與步驟,指導(dǎo)同學(xué)按步驟進(jìn)行解剖、觀看,并組織同學(xué)進(jìn)行爭論,熟悉雞翅的組織組成；同學(xué)分組爭論,回答老師的（屏幕上放映試驗(yàn)的方法步驟）方法步驟：提問；（回答略）在試驗(yàn)過程中,同學(xué)們假如覺得不按課本的試驗(yàn)方 法、步驟也可以完成試驗(yàn)?zāi)康幕蛘哒J(rèn)為自己的方 法更好的,可以按自己的想法去做；（提示同學(xué)實(shí) 驗(yàn)過程中既要大膽又要細(xì)心,如不當(dāng)心傷到手指 要準(zhǔn)時(shí)向老師報(bào)告）在觀看中引導(dǎo)同學(xué)摸索以下幾個(gè)問題：構(gòu)成雞翅的組織主要有哪幾種？不同的組織在雞翅上排列的次序有什么特點(diǎn)？雞翅的主要功能是什么？老師巡察指導(dǎo),與同學(xué)一起分析雞翅的結(jié)構(gòu)；敘述：構(gòu)成雞翅的組織主要有上皮組織、結(jié)締組

5、織、肌肉組織、神經(jīng)組織四種；上皮組織和結(jié)締組織構(gòu)成的皮膚在雞翅的最外面；結(jié)締組織組成的骨位于 雞翅的中心；肌肉組織組成的肌肉附著在骨骼上；肌腱、韌帶等結(jié)締組織將肌肉和骨骼連接在一起；當(dāng)然,雞翅上也有神經(jīng)組織,因神經(jīng)組織是白色的,3、同學(xué)歸納出器官的定義：像雞翅這樣,不同的組織按肯定的次序集合在一起共同完成肯定的功能就形成了器又較細(xì),不簡單觀看到；雞翅的主要功能是飛行運(yùn) 官；動,主要靠肌肉的收縮,牽引骨骼運(yùn)動；家雞由于 回答：是；適應(yīng)家養(yǎng)環(huán)境,雞翅飛行才能減弱,但被逼急了,回答（略）它仍是會飛的；3、歸納總結(jié)器官的概念；我們知道翅膀是鳥類翱翔的重要器官,那器官究竟 是指什么呢？接下來請同學(xué)們依據(jù)

6、觀看到的雞翅的 結(jié)構(gòu)組成以及我們所爭論的來給器官下一個(gè)定義；（屏幕上顯示器官的概念）4、那么胃是不是一個(gè)器官？（屏幕上顯示胃的示意圖）為什么說胃是器官呢？（出示胃的模型）敘述：胃能蠕動說明胃壁內(nèi)有肌肉組織；胃里面是回答：不是；肚子餓了 是指胃里沒有食物了；名師精編 優(yōu)秀教案一個(gè)空腔,胃內(nèi)表面是上皮組織；我們常說肚子餓了,肚子餓了是指什么？是不是說整個(gè)腹腔空空的,沒有食物？那我們怎么知回答：不行以；肚子餓了是指胃排空了,沒有食物；回答：牙、舌、食道、胃、道胃已經(jīng)排空了？我們又看不到；這是由于胃壁上 有神經(jīng)組織,這些神經(jīng)組織將胃排空的信息傳給大 腦,我們就知道肚子餓了,該吃東西了；除了這三 種組織

7、外,胃壁中仍有血液等結(jié)締組織；這些組織 按肯定的次序結(jié)合起來,執(zhí)行臨時(shí)貯存食物和初步 消化食物的功能,所以胃屬于消化器官；那人體消 化食物,吸取養(yǎng)分單靠胃這個(gè)器官就可以了嗎？腸、肝、胰等器官；同學(xué)摸索回答、爭論那仍需要哪些器官的參加？回答：消化系統(tǒng)；牙、舌、食道、胃、腸、肝、胰等都屬于器官,它 回答：不是；們的結(jié)構(gòu)不完全相同,但它們在人體內(nèi)以肯定的順 回答：不行能；序組合在一起,在人體中共同承擔(dān)消化食物與吸取養(yǎng)分的重要功能；像這樣,能夠共同完成一種或幾種生理功能的多個(gè)器官依據(jù)肯定的次序組合在一起構(gòu)成的結(jié)構(gòu)就是系統(tǒng)；牙、舌、食道、胃、腸、肝、胰等器官構(gòu)成了什么回答：呼吸系統(tǒng)、泌尿系統(tǒng)、循環(huán)系統(tǒng)、

8、運(yùn)動系統(tǒng)、神經(jīng)系統(tǒng)？系統(tǒng)、生殖系統(tǒng)、內(nèi)分泌系人體內(nèi)是不是只有這幾種器官？統(tǒng)；人體內(nèi)有沒有可能只有消化系統(tǒng)這個(gè)系統(tǒng)？敘述：整個(gè)動物體是由多種不同的系統(tǒng)構(gòu)成的；人摸索、爭論,進(jìn)一步得出人體除了要吃東西吸取養(yǎng)分外,仍要進(jìn)行呼吸、運(yùn)動 體的結(jié)構(gòu)層次；等等一系列生命活動；高等動物和人體除了消化系統(tǒng)外,仍有哪些相應(yīng)的系統(tǒng)呢？這八大系統(tǒng)和諧協(xié)作,使人或動物體完成各種復(fù)雜的生命活動；5、分析人體的結(jié)構(gòu)層次；（屏幕顯示人體消化系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次示意圖）結(jié)合屏幕上的內(nèi)容講解人體的結(jié)構(gòu)層次；6、結(jié)課：現(xiàn)在,動物體和人體的結(jié)構(gòu)層次我們已經(jīng)很清晰了；那么植物體是不是也由器官構(gòu)成系統(tǒng),由系統(tǒng)再構(gòu)成植物體呢？下節(jié)課我們將連續(xù)學(xué)

9、習(xí)植物體的結(jié)構(gòu)組成；教學(xué)目標(biāo)的鞏固1、一群相像的細(xì)胞執(zhí)行一個(gè)相同的功能,這群細(xì)胞是（）；A、細(xì)胞 B、器官 C、組織 D、系統(tǒng)2、請指出以下是器官的一組是（）；A 、骨組織和骨 B、血液和肺 C、肝臟和心臟 D、骨組織和血液3、解剖雞翅會發(fā)覺雞翅皮膚下面有一些微黃色的塊狀物,它應(yīng)屬于（）；A、結(jié)締組織名師精編優(yōu)秀教案D、愛護(hù)組織B、上皮組織C、神經(jīng)組織4、以下結(jié)構(gòu)中主要由結(jié)締組織構(gòu)成的是（）；A、骨、皮下脂肪、肌腱B、骨、血液、消化道的內(nèi)表面C、皮下脂肪、肌腱、脊髓 D、心臟、血液、血管5、消化系統(tǒng)的主要功能是（）；A 、消化食物 B、吸取養(yǎng)分C、消化食物和吸取養(yǎng)分 板書設(shè)計(jì)其次節(jié) 生物體由器官和系統(tǒng)組成一、不同組織構(gòu)成器官器官 不同的組織按肯定的次序集合