2020年英語教師個人工作參考總結(jié)

1、2021年英語教師個人工作參考總結(jié)將近一年的工作讓我明白了如此一個道理，教書育人是一件長期而艱辛的工作，同時也是一件充滿樂趣的工作。俗話說，學(xué)高為師，身正為范。這句話給每一個教育工作者提出了特別高的要求。作為一名教育工作者，不僅需要學(xué)高，也確實是堅持不懈的長期的從事于業(yè)務(wù)的研究，從極為廣泛的知識空間中不斷的提高本人的素養(yǎng);而且，我們還要不斷如一的嚴(yán)于律己，不斷地標(biāo)準(zhǔn)本人的行為，因此還不是刻板的不近人情的形象，但是這確實是對每一位教育者的一種要求。這確實是不容易做到事，難就難在不斷如一。記得剛工作的時候，辦公室里的教師們就跟我開玩笑，征詢我有沒有決心應(yīng)對立即到來的工作。我當(dāng)時特別自信的答復(fù)可以。

2、但是心中卻有分不確定。想想本人一下子要完成從一名大學(xué)生到一名教師的轉(zhuǎn)變還真不是說做到就能做到的。記得當(dāng)初我便為本人制定了兩個原則：不請假;尊重學(xué)生，相信學(xué)生。首先，這個不請假就包含著特別多內(nèi)涵。這表達(dá)了本人的自律精神。需要排除一切有可能導(dǎo)致請假的緣故。不管是主觀的仍然客觀的，這就要求本人最少不能生重病，而不生重賓或不生病就需要一種特別健康的生活規(guī)律。在這一點上，我享遭到了如此生活給我?guī)淼某鋵嵑蜐M足的感受。其次，尊重和相信學(xué)生則又使我通過一段時間的班主任工作后重新獲得了特別多有益的認(rèn)識。我覺得，所有工作的起點應(yīng)該是關(guān)于學(xué)生的愛?，F(xiàn)在，我覺得這兩條本人做的不錯還不錯，不過還需要進(jìn)一步深化的理解和

3、實踐，在日常的工作中增加經(jīng)歷，培養(yǎng)本人良好開放的心態(tài)。人需要在工作中磨練，心更要在工作中磨練。我現(xiàn)在越來越感受需要真正的走向成功需要一分積極向上的心態(tài)。對學(xué)生的熱愛和執(zhí)著，對同事的關(guān)懷和理解，對長輩的尊重和禮節(jié)，對領(lǐng)導(dǎo)的服從和慎重，以及所有對人對事應(yīng)該擁有的真善美的心態(tài)，所有這些都是十分重要的。只有經(jīng)歷了磨練，塑造了良好的心態(tài)，才能作好本人的工作;反之，本人將特別難有所作為。因此，假設(shè)采取混日子的心態(tài)那將又另當(dāng)別論。磨練是為了更好的應(yīng)對工作，或者說更真實的面對工作中的方方面面。因此主要是做好班主任和教學(xué)工作。先說說班主任工作。班主任工作對我來說是一次全新的體驗和持續(xù)不斷的考慮及總結(jié)。從根本上看

4、，德育工作的意義在于按照學(xué)生本身的特點，通過班主任的工作，使學(xué)生獲得一些優(yōu)秀的質(zhì)量。質(zhì)量這個詞在心理學(xué)看來過分狹窄，它應(yīng)該還包括個性、性格、道德、情操等多方面的內(nèi)容，我在這里不作過細(xì)的分類，僅以平常的習(xí)慣稱謂來概括以上種種。要到達(dá)如此一個目的，班主任最需要具備什么素養(yǎng)呢?這是一個特別難答復(fù)的征詢題。它并不是隨意給一個答案就像文化快餐那樣能立竿見影的給人以某種心理滿足。這個征詢題的答案是在不斷的變化中得出，同時還要不斷調(diào)整的。緣故并不復(fù)雜。班主任面臨著一個思想多樣化，多變化的學(xué)生群體。難就難在也許我的一個方法在特別好的處理了一部分征詢題之后，不久就會被隨之出現(xiàn)的新征詢題所拋棄。時常感到本人在跟著

5、學(xué)生轉(zhuǎn)。即便本人的做法力求恰當(dāng)?shù)牧己檬痉蹲饔萌匀粫行碌恼髟冾}出現(xiàn)。說得粗淺一點，班主任為人師表，盡心工作，但是還有可能得不到學(xué)生的理解。舉個例子，遇到學(xué)生遲到情況班主任該如何辦?也許特別簡單，批判，責(zé)令改正，假設(shè)不改，就要處分。但是實際效果卻不好。由于遲到也不盡然是件簡單的事情。首先，在學(xué)生看來，遲到有不同的緣故，有的緣故學(xué)生會自我原諒本人，有的緣故確實是不應(yīng)該的，這個時候，假設(shè)班主任仍然簡單處理，粗暴如常，特別可能會造成師生間的心理隔膜。同時，假設(shè)班主任由于學(xué)生遲到的緣故是可以原諒的，而對遲到的學(xué)生輕易開綠燈，卻沒有讓其他學(xué)生明白你的做法是合理的，并沒有包庇或是縱容遲到的學(xué)生的話，你的行為又可能帶來新的苦惱。這個事例給我?guī)韱⑹尽０嘀魅问且砸粋€治理者和教育者的雙重身份存在于學(xué)生面前的。作為前者，班主任必須有一套自始自終，完好而系統(tǒng)的治理方法。通過這套方法可以讓班級成員在一個標(biāo)準(zhǔn)的秩序之下學(xué)習(xí)生活。另外，作為后者，班主任必須在處理詳細(xì)征詢題時全面和細(xì)致。特別關(guān)于重點征詢題作重點處理。比方班里出現(xiàn)的重點不良學(xué)生，應(yīng)通過積極有效的方式來重點對待。除此以外，我更加注重學(xué)生本身治理的征詢題。我覺得培養(yǎng)一個良好的學(xué)生治理及工作隊伍將在整個班級治理工作中起到十分重要的作用。班主任應(yīng)做好班干部的選用及培養(yǎng)工作，以及把它們納入整個班級的治理體系之中。關(guān)于這