福師《學(xué)前心理學(xué)》在線作業(yè)二答卷

1、福師學(xué)前心理學(xué)在線作業(yè)二-0002試卷總分:100 得分:100一、單選題 (共 36 道試題,共 72 分)1.兒童不能理解從一堆小錢中拿出來(lái)的小錢，是這一堆小錢中的一部分，這時(shí)兒童的思維處于（ ）。A.感知運(yùn)動(dòng)階段B.前運(yùn)算階段C.直覺(jué)思維階段D.運(yùn)算階段答案:B2.感覺(jué)是由于分析器工作的結(jié)果而產(chǎn)生的感受性，會(huì)因刺激的持續(xù)時(shí)間的長(zhǎng)短而降低或提高，這種現(xiàn)象叫做（）。A.適應(yīng)現(xiàn)象B.對(duì)比現(xiàn)象C.適合現(xiàn)象D.對(duì)應(yīng)現(xiàn)象答案:A3.嬰兒能找到不論在什么情況下藏起來(lái)的客體。這屬于皮亞杰所說(shuō)的兒童注意發(fā)展的（）。A.第一階段（出生到2個(gè)月）B.第二階段（1-4月）C.第五階段（12-13月）D.第六階段

2、（15-18月）答案:D4.（）是有目的有計(jì)劃地觀察學(xué)前兒童在日常生活、游戲中的表現(xiàn)，包括言語(yǔ)、表情和行為，并根據(jù)觀察結(jié)果分析兒童心理發(fā)展的規(guī)律和特征。A.自然實(shí)驗(yàn)法B.教育心理實(shí)驗(yàn)法C.實(shí)驗(yàn)室試驗(yàn)法D.觀察法答案:D5.哪一種感覺(jué)在學(xué)前兒童認(rèn)識(shí)世界中占有的地位比成人重要？（ ）。A.視覺(jué)B.聽(tīng)覺(jué)C.嗅覺(jué)D.觸覺(jué)答案:D6.下面對(duì)幼兒的無(wú)意想象，認(rèn)識(shí)錯(cuò)誤的是（）。A.想像有預(yù)定目的B.由外界刺激直接引起C.想像的主題不穩(wěn)定D.想象的內(nèi)容零散，無(wú)系統(tǒng)答案:A7.歸因訓(xùn)練的基本步驟如下：了解學(xué)生的歸因傾向；讓學(xué)生進(jìn)行某種活動(dòng)，并取得成敗體驗(yàn)；讓學(xué)生對(duì)自己的失敗進(jìn)行歸因；（）A.（4）引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行積

3、極的歸因B.（4）確定問(wèn)題所在C.（4）針對(duì)學(xué)生的不同特點(diǎn)選擇方法D.（4）讓學(xué)生參與特定的活動(dòng)答案:A8.1885年（）出版論記憶一書(shū)后A.奧蘇貝爾B.艾賓浩斯C.華生D.羅杰斯答案:B9.一個(gè)5歲三個(gè)月的女孩說(shuō)：“我想畫(huà)小貓咪、小花、還想畫(huà)人”她基本上按所說(shuō)的去畫(huà)了。說(shuō)明她的想象是（ ）。A.仍以無(wú)意想象為主B.與記憶的界限不明顯C.有計(jì)劃的、但想象內(nèi)容零碎、缺乏組織D.力求符合客觀邏輯答案:C10.幼兒能發(fā)現(xiàn)別人說(shuō)話中的語(yǔ)法錯(cuò)誤，他的根據(jù)是（ ）。A.語(yǔ)法規(guī)則B.成人的提示C.自己的言語(yǔ)習(xí)慣D.不存在的答案:C11.兒童的視覺(jué)發(fā)展主要包括顏色視覺(jué)和（ ）的發(fā)展。A.形狀視覺(jué)B.空間視覺(jué)C

4、.大小視覺(jué)D.視覺(jué)敏度答案:D12.兒童在心理發(fā)展的轉(zhuǎn)折期容易出現(xiàn)（ ）。A.對(duì)父母的依戀情緒B.對(duì)父母的反抗行為C.對(duì)自己身體的探索行為D.對(duì)外界事物的強(qiáng)烈好奇感答案:B13.兒童創(chuàng)造想象的特點(diǎn)不包括（）。A.獨(dú)立性B.非模仿性C.知覺(jué)性D.新穎性答案:C14.視知覺(jué)已經(jīng)有（ ）參與。A.記憶B.思維C.經(jīng)驗(yàn)D.想像答案:C15.（）指客體的映象在視網(wǎng)膜上的大小變化并不導(dǎo)致對(duì)客體本身知覺(jué)的變化A.知覺(jué)恒常性B.形狀知覺(jué)性C.視覺(jué)恒常性D.嗅覺(jué)恒常性答案:C16.吃過(guò)甜食以后再吃蘋果，會(huì)感到蘋果發(fā)酸，這是（）。A.同時(shí)對(duì)比B.先后對(duì)比C.先后適應(yīng)D.同時(shí)適應(yīng)答案:B17.董奇等將元認(rèn)知的學(xué)習(xí)能

5、力劃分為三個(gè)方面：學(xué)習(xí)活動(dòng)前的自我監(jiān)控、學(xué)習(xí)活動(dòng)中的自我監(jiān)控、（）A.學(xué)習(xí)活動(dòng)開(kāi)始的自我監(jiān)控B.學(xué)習(xí)活動(dòng)后的自我監(jiān)控C.學(xué)習(xí)活動(dòng)完的自我監(jiān)控D.學(xué)習(xí)活動(dòng)完畢后的自我監(jiān)控答案:B18.當(dāng)物體觸及新生兒的腳掌時(shí)，他會(huì)本能地豎起大腳趾，伸開(kāi)小趾，這種現(xiàn)象稱為（ ）。A.抓握反射B.驚跳反射C.蜷縮反射D.巴賓斯基反射答案:D19.幼兒主要活動(dòng)方式是（ ）。A.游戲B.模仿C.邏輯推理D.閱讀識(shí)字答案:A20.從判斷的內(nèi)容看，兒童的判斷首先是（ ）。A.以直接判斷為主B.反映事物的表面聯(lián)系C.以對(duì)待生活的態(tài)度為依據(jù)D.沒(méi)有意識(shí)到判斷的根據(jù)答案:B21.兒童心理發(fā)展最為迅速、心理特征變化最大的階段是（

6、）。A.幼兒期B.嬰兒期C.先學(xué)前期D.學(xué)齡期答案:B22.科學(xué)家的創(chuàng)造發(fā)明、作家創(chuàng)作小說(shuō)、建筑工人按設(shè)計(jì)圖紙建造大樓等，都是（ ）。A.無(wú)意想象B.幻想C.再造想象D.創(chuàng)造想象答案:D23.學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)的功能：激活、() 、維持、調(diào)整A.啟發(fā)B.灌輸C.指向D.調(diào)動(dòng)答案:C24.幼兒再造想像的主要特點(diǎn)，不包括（）。A.幼兒的想像常常依賴于自己的語(yǔ)言描述B.常常根據(jù)外界情境的變化而變化C.想象中的形象多是記憶表象的極簡(jiǎn)單加工，缺乏新異性。D.想象常常依賴于成人的言語(yǔ)描述答案:A25.運(yùn)用談話法研究?jī)和睦頃r(shí)應(yīng)注意談話的（ ）。A.形式和內(nèi)容都可以是自由的B.形式可以自由，但內(nèi)容要圍繞研究目的展開(kāi)C

7、.形式和內(nèi)容都要嚴(yán)格控制D.內(nèi)容可以自由，但形式要嚴(yán)格控制答案:B26.香水灑多了，聞不到香味，這是（ ）。A.對(duì)比現(xiàn)象B.嗅覺(jué)適應(yīng)C.味覺(jué)適應(yīng)D.膚覺(jué)適應(yīng)答案:B27.幼兒在獨(dú)立講述中，邏輯性水平逐漸提高主要表現(xiàn)在（ ）。A.主題逐漸明確，層次逐漸清楚B.對(duì)話言語(yǔ)逐漸減少，獨(dú)白言語(yǔ)逐漸增多C.情境言語(yǔ)的比重逐漸下降，連貫言語(yǔ)的比重逐漸上升D.連貫言語(yǔ)和獨(dú)白言語(yǔ)的迅速發(fā)展答案:A28.注意的（）是指在某一時(shí)刻人的心理活動(dòng)選擇了某個(gè)對(duì)象而離開(kāi)了另外一些對(duì)象。A.指向性B.集中性C.特質(zhì)性D.順序性答案:A29.兒童逐漸出現(xiàn)比較完整的句子是在（ ）。A.1歲半左右B.2歲以后C.2歲半左右D.3歲

8、以后答案:B30.一個(gè)3歲左右的幼兒抱著一個(gè)娃娃，可能完全不進(jìn)行想象，只是靜靜地坐著，當(dāng)老師走過(guò)來(lái)，說(shuō)“娃娃要睡覺(jué)了，咱們抱娃娃睡覺(jué)吧！”或者說(shuō)“娃娃要出去玩玩了！”這時(shí)，幼兒的想象才活躍起來(lái)。這是因?yàn)椋?）。A.幼兒的想象常常依賴于成人的語(yǔ)言描述B.幼兒的想象常常根據(jù)外界情境的變化而變化C.實(shí)際行動(dòng)是幼兒期進(jìn)行想象的必要條件D.幼兒想象的主題不穩(wěn)定答案:A31.在皮亞杰所說(shuō)的（）認(rèn)知階段，兒童逐漸用表象符號(hào)來(lái)代替外界事物，開(kāi)始出現(xiàn)表象或形象圖式。A.前運(yùn)算階段B.抽象運(yùn)算階段C.具體運(yùn)算階段D.形式運(yùn)算階段答案:A32.日常生活中我們會(huì)經(jīng)?？吹剑湍挲g幼兒只是有高興或不高興的表情，年齡大了一

9、些，喜、怒、哀、樂(lè)、懼，越來(lái)越豐富，這說(shuō)明兒童心理發(fā)展的趨勢(shì)是（ ）。A.從簡(jiǎn)單到復(fù)雜B.從具體到抽象C.從被動(dòng)到主動(dòng)D.從零亂到成體系答案:A33.（）是同一分析器同時(shí)產(chǎn)生的各種感覺(jué)之間的相互作用。A.同時(shí)對(duì)比B.先后對(duì)比C.先后適應(yīng)D.同時(shí)適應(yīng)答案:A34.（）說(shuō)“學(xué)習(xí)理論與教學(xué)理論并不是相互排斥的，兩者都是一種完善的教育科學(xué)所必須的，沒(méi)有哪一個(gè)能代替另一個(gè)。（1978）”A.喬納森B.班杜拉C.華生D.奧蘇貝爾答案:D35.（）是34歲幼兒的主要學(xué)習(xí)方式，他們往往通過(guò)（）掌握別人的經(jīng)驗(yàn)。A.游戲B.活動(dòng)C.勞動(dòng)D.模仿答案:D36.歸因理論首先是由()提出的，后來(lái)由歸因理論心理學(xué)學(xué)家韋納

10、作進(jìn)一步的發(fā)展，創(chuàng)立了歸因的模式。A.海德B.鄧恩C.塞利格曼D.羅斯答案:A二、多選題 (共 4 道試題,共 8 分)37.幼兒觀察的發(fā)展，表現(xiàn)在觀察的（）以及觀察方法等方面。A.目的性B.持續(xù)性C.細(xì)致性D.概括性答案:ABCD38.下面屬于再造想象的是（）。A.我們閱讀西游記，在頭腦中形成了孫倍空的形象B.建筑工人看著設(shè)計(jì)圖紙，頭腦中浮現(xiàn)出了將要建成的大樓的模樣C.小朋友們聽(tīng)老師講龜免賽跑的故事，仿佛看見(jiàn)了烏龜和兔子賽跑的情境D.做夢(mèng)答案:ABC39.下列哪些方法可以防止幼兒注意分散？A.根據(jù)幼兒的興趣和需要組織教育活動(dòng)B.制定并嚴(yán)格遵守合理的作息制度C.適當(dāng)控制幼兒的玩具和圖書(shū)的數(shù)量D

11、.不要反復(fù)地向兒童提要求E.要求、鼓勵(lì)孩子做事到底，有始有終答案:ABCDE40.注意具有哪些功能 ？（）。A.選擇功能B.維持功能C.調(diào)節(jié)功能D.指向功能答案:ABC三、判斷題 (共 10 道試題,共 20 分)41.兒童對(duì)自己性別的認(rèn)識(shí)早于對(duì)他人性別的認(rèn)識(shí)。答案:正確42.德西效應(yīng)：過(guò)分運(yùn)用獎(jiǎng)賞來(lái)增強(qiáng)學(xué)生的外部動(dòng)機(jī)，反而會(huì)削弱其內(nèi)部動(dòng)機(jī)答案:正確43.學(xué)前兒童的攻擊性行為多為工具性攻擊行為。答案:錯(cuò)誤44.特瑞奇勒(Trechler)：學(xué)習(xí)一般有1%通過(guò)味覺(jué)、4.5%通過(guò)觸覺(jué)、0.5%通過(guò)嗅覺(jué)、11%通過(guò)聽(tīng)覺(jué)、83%通過(guò)視覺(jué)。答案:錯(cuò)誤45.認(rèn)知風(fēng)格：個(gè)體的特征和一貫性的組織和加工信息的方式。答案:正確46.威特金(H。Witkin)曾經(jīng)用傾斜小屋對(duì)知覺(jué)進(jìn)行了研究：