2023版高考語文一輪總復(fù)習(xí)第2部分古詩文閱讀專題5名篇名句默寫課時(shí)演練

1、PAGE PAGE 14專題五學(xué)案二1補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。(6分)(1)岑參在白雪歌送武判官歸京中用“_” 一句將描寫的視線由帳外轉(zhuǎn)到帳內(nèi)。場景再次移到帳外時(shí)，作者用“_”一句將視線延伸至廣闊的沙漠。(2)劉禹錫的酬樂天揚(yáng)州初逢席上見贈運(yùn)用典故表達(dá)詩人恍如隔世、人事全非的人生感慨的詩句是：_，_。(3)古代詩人常常借助“江”和“月”的組合表達(dá)某種人生況味和生命情愫。白居易的琵琶行中就有多處這樣的詩句，如“_，_”?！敬鸢浮?1)散入珠簾濕羅幕瀚海闌干百丈冰(2)懷舊空吟聞笛賦到鄉(xiāng)翻似爛柯人(3)醉不成歡慘將別別時(shí)茫茫江浸月(或：東船西舫悄無言唯見江心秋月白/去來江口守空船繞船月明江水寒

2、/春江花朝秋月夜往往取酒還獨(dú)傾)2補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。(6分)(1)“七一勛章”獲得者張桂梅在頒獎(jiǎng)儀式的發(fā)言“傾盡全力，奉獻(xiàn)所有，九死亦無悔”，化用了屈原離騷中的名句“_，_”。(2)白居易琵琶行中的“_，_”，前句寫琵琶女的事業(yè)衰退、粉絲盡失，后句揭示其人生的歸宿，可謂言簡意賅。(3)“鳥”是古詩詞中的常見意象，如王籍入若耶溪中的“蟬噪林逾靜，鳥鳴山更幽”。其余的還有很多，如“_，_”?！敬鸢浮?1)亦余心之所善兮雖九死其猶未悔(2)門前冷落鞍馬稀老大嫁作商人婦(3)感時(shí)花濺淚恨別鳥驚心(或：蕩胸生曾云決眥入歸鳥/山氣日夕佳飛鳥相與還/蓬山此去無多路青鳥殷勤為探看/但見悲鳥號古木雄飛

3、雌從繞林間/鷙鳥之不群兮自前世而固然)3補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。(6分)(1)琵琶行中詩人聽了琵琶女的身世訴說，感慨與之同病相憐、惺惺相惜，然后用兩句“_，_”，敘述了自己左遷九江的遭遇。(2)韓愈在師說中在論述了從師的標(biāo)準(zhǔn)之后，用“_，_”兩句轉(zhuǎn)入對今人恥師行為的批判。(3)龍是中國古代傳說中的神異動(dòng)物，是我國漢族的民族圖騰，也是中國文化的突出符號。我國龍文化源遠(yuǎn)流長，“龍”在古詩文中更是俯拾即是，如“_，_”?！敬鸢浮?1)我從去年辭帝京謫居臥病潯陽城(2)師道之不傳也久矣欲人之無惑也難矣(3)水不在深有龍則靈(或：積水成淵蛟龍生焉/長橋臥波未云何龍/上有六龍回日之高標(biāo)下有沖波逆折之回

4、川)4補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。(6分)(1)氓中“_，_”兩句描述了男女主人公青梅竹馬，快樂融洽，與婚后的感情破裂形成了鮮明對比。(2)劉禹錫在陋室銘中以“_，_”類比自己的陋室，暗示了陋室不陋，也以古代賢人自況自勵(lì)。(3)子規(guī)，又名杜鵑、蜀魂，傳說為蜀帝杜宇的魂魄所化，鳴聲凄切，古詩詞中常借“子規(guī)”這一意象抒發(fā)傷春、思?xì)w、懷人等悲苦哀怨之情，如“_，_”?！敬鸢浮?1)總角之宴言笑晏晏(2)南陽諸葛廬西蜀子云亭(3)又聞子規(guī)啼夜月愁空山(或：楊花落盡子規(guī)啼聞道龍標(biāo)過五溪/松間沙路凈無泥蕭蕭暮雨子規(guī)啼)5補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。(6分)(1)琵琶行中，“_，_”兩句描寫出了琵琶曲在一個(gè)

5、高潮之后，陷入寂靜，等待另一個(gè)高潮的到來的情境。(2)三峽中，“_，_”兩句運(yùn)用鮮明的色彩，寫出了春冬季節(jié)三峽江水的美麗。(3)杜鵑是詩歌中常見意象，多表現(xiàn)心中哀愁，如李商隱在錦瑟中所說“_，_”?！敬鸢浮?1)別有幽愁暗恨生此時(shí)無聲勝有聲(2)(則)素湍綠潭回清倒影(3)莊生曉夢迷蝴蝶望帝春心托杜鵑6補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。(6分)(1)在醉翁亭記中，歐陽修進(jìn)山走了六七里之后，發(fā)現(xiàn)了釀泉優(yōu)美的兩句是：_，_。(2)杜甫曾用“此曲只應(yīng)天上有，人間能得幾回聞”對音樂給予高度評價(jià)，白居易琵琶行中也有類似語句：_，_。(3)古代歌女唱的歌曲，大多是以哀怨、孤獨(dú)、漂泊等為主題的商調(diào)，旋律低緩悲哀，

6、故稱“商女”。古詩詞中出現(xiàn)商女的語句有“_，_”等?！敬鸢浮?1)漸聞水聲潺潺而瀉出于兩峰之間(者)(2)今夜聞君琵琶語如聽仙樂耳暫明(3)商女不知亡國恨隔江猶唱后庭花7補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。(6分)(1)莊子善于用形象的比喻來描摹事物，逍遙游中描寫大鵬翅膀的比喻句是“_”，描寫大鵬上升狀態(tài)的比喻句是“_”。(2)屈原離騷中寫以荷葉、蓮花為衣裳，運(yùn)用了象征手法，表現(xiàn)自己對高潔品質(zhì)的追求，有不被世俗所污的情趣的兩句是“_，_”。(3)早春呈水部張十八員外中，韓愈運(yùn)用對比、議論等手法，以“_，_”兩句表達(dá)了自己對早春的贊美與熱愛之情?！敬鸢浮?1)(其)翼若垂天之云摶扶搖羊角而上者九萬里(2

7、)制芰荷以為衣兮集芙蓉以為裳(3)最是一年春好處絕勝煙柳滿皇都8補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。(6分)(1)我們常常借用北宋文學(xué)家范仲淹岳陽樓記中的“_，_”這兩句話來稱贊官員對百姓多有惠政，地方治理成果斐然。(2)阿房宮賦中，杜牧用“_，_”兩句，從占地極廣的角度來表現(xiàn)阿房宮建筑之恢宏壯觀。(3)蜀道難中化用神話故事來表明蜀道開通不易的句子是：_，_?！敬鸢浮?1)政通人和百廢具興(2)覆壓三百余里隔離天日(3)地崩山摧壯士死然后天梯石棧相鉤連9補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。(6分)(1)杜甫在蜀相一詩中，將自己對諸葛亮的崇敬、仰慕和嘆惋之情與自己壯志難酬的苦痛熔成的千古名句是：_，_。 (2)

8、王羲之的蘭亭集序文筆洗練，自然有致。用“崇山峻嶺，茂林修竹”寫山，以“_，_”寫水，短短16個(gè)字就將蘭亭周圍之景描繪出來。(3)諸葛亮在出師表中寫出自己在劉備“三顧茅廬”前躬耕南陽時(shí)心態(tài)的句子是：_，_?！敬鸢浮?1)出師未捷身先死長使英雄淚滿襟 (2)清流急湍映帶左右(3)茍全性命于亂世不求聞達(dá)于諸侯10補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。(6分)(1)李白蜀道難一詩，刻畫行人攀登蜀道動(dòng)作小心、神情惶恐的句子是：_，_。(2)在赤壁賦中，蘇軾用“_，_”兩句概括了曹操的軍隊(duì)在攻破荊州后順流而下的軍容之盛。(3)“日邊”一詞的字面意思就是太陽旁邊，在古代詩文中常用來比喻京師附近或帝王左右。如詩句“_，

9、_”中“日邊”的含義就是如此?！敬鸢浮?1)捫參歷井仰脅息 以手撫膺坐長嘆(2)舳艫千里旌旗蔽空(3)閑來垂釣碧溪上忽復(fù)乘舟夢日邊(或：唯有殘生夢猶能到日邊/天上碧桃和露種日邊紅杏倚云栽)11補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。(6分)(1)離騷中，屈原用高高的帽子和長長的佩帶來表達(dá)自己高尚的節(jié)操的兩句是：_，_。(2)愛蓮說中，作者從不同的角度寫出了蓮的特點(diǎn)，“_”從蓮莖入手，寫出了蓮的行為方正，通達(dá)事理；“_”則從蓮的氣味入手，寫出了其美名遠(yuǎn)揚(yáng)。(3)林庚先生在說“木葉”一文中提到“落木”這一意象體現(xiàn)了語言的精妙和詩人大膽的創(chuàng)造性。在學(xué)過的古詩詞中曾出現(xiàn)過，如“_，_”。【答案】(1)高余冠之岌岌

10、兮長余佩之陸離(2)中通外直香遠(yuǎn)益清(3)無邊落木蕭蕭下不盡長江滾滾來12補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。(6分)(1)莊子逍遙游中說，到郊野去的人，只帶一日之糧當(dāng)天回來，肚子還飽飽的；到百里之外去的人，則需要“_”；而去往千里之外的人，就必須“_”。(2)在鄒忌諷齊王納諫中，鄒忌見到了徐公，先是仔細(xì)觀察，感覺自己沒有徐公美，然后“_，_”，最終認(rèn)定自己確實(shí)不如徐公美。(3)項(xiàng)羽破秦入關(guān)，三分關(guān)中之地，以秦降將章邯為雍王、司馬欣為塞王、董翳為翟王，合稱“三秦”。從此“三秦”作為一個(gè)地理名詞，頻繁在古詩詞中出現(xiàn)，如“_，_”。【答案】(1)宿舂糧三月聚糧(2)窺鏡而自視又弗如遠(yuǎn)甚(3)城闕輔三秦風(fēng)煙

11、望五津13補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。(6分)(1)荀子勸學(xué)中提到“_，_”，意思是木與金可以通過一定的改造改變原來的形態(tài)，以此來說明學(xué)習(xí)能夠改變?nèi)恕⑺茉烊恕?2)蜀道難中，李白以“_，_”的句子描寫水石激蕩、山谷轟鳴而攝人心魄的場景。(3)琵琶行中，白居易被貶江州，在潯陽江頭遇見琵琶女，聽聞她的身世，他深感二人命運(yùn)之相似，于是感慨道：_，_！【答案】(1)故木受繩則直金就礪則利(2)飛湍瀑流爭喧豗砯崖轉(zhuǎn)石萬壑雷(3)同是天涯淪落人相逢何必曾相識14補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。(6分)(1)諫太宗十思疏中，魏征連用排比進(jìn)諫“十思”，其中用“_，_”這“兩思”告誡君王要善始善終，虛心接受他人意見

12、。(2)蘇洵在六國論中感嘆韓、楚、魏三個(gè)諸侯國滅亡自在情理之中的句子是：_，_。(3)蘇軾將曹操短歌行中“_，_”這兩句詩引用到赤壁賦中，使之意蘊(yùn)更為豐富?！敬鸢浮?1)憂懈怠則思慎始而敬終慮壅蔽則思虛心以納下(2)賂秦而力虧破滅之道也(3)月明星稀烏鵲南飛15補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。(6分)(1)在諫太宗十思疏中，魏征建議君主：念及高高在上充滿危機(jī)，“_”；他擔(dān)心君主意志松懈心思懶散，“_”。(2)陶淵明在歸去來兮辭中寫到了春天的自然景象，“_，_”。但在序中他稱此文寫于十一月，所以錢鐘書先生認(rèn)為此文是未歸之前的想象。(3)古詩詞中有這樣一種意境：天地遼闊，無邊無際的江面上，唯有一只小舟

13、。這小舟正是詩人人格的寫照，如“_，_”。【答案】(1)則思謙沖而自牧則思慎始而敬終(2)木欣欣以向榮泉涓涓而始流(3)孤舟蓑笠翁獨(dú)釣寒江雪(或：細(xì)草微風(fēng)岸危檣獨(dú)夜舟/玉鑒瓊田三萬頃著我扁舟一葉)16補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。(6分)(1)韓愈在師說中運(yùn)用反問句“_，_”，強(qiáng)調(diào)從師的目的是學(xué)道，向誰學(xué)習(xí)和對方的年齡大小無關(guān)。(2)答司馬諫議書中，針對司馬光“侵官、生事、征利、拒諫”的指責(zé)，王安石逐一加以反駁。在他看來，“_，_”絕非拒絕他人規(guī)勸的表現(xiàn)。(3)離騷中，貌似描寫自己的佩飾實(shí)則表現(xiàn)品性追求的“_，_”這兩句詩，正印證了司馬遷對離騷“稱文小而其旨極大，舉類邇而見義遠(yuǎn)”這一評價(jià)的精當(dāng)。

14、【答案】(1)吾師道也夫庸知其年之先后生于吾乎(2)辟邪說難壬人(3)扈江離與辟芷兮紉秋蘭以為佩17補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。(6分)(1)鵲橋仙中，“_”一句化用李商隱辛未七夕詩“由來碧落銀河畔，可要金風(fēng)玉露時(shí)”，來描寫七夕相會的時(shí)節(jié)風(fēng)光。(2)諫太宗十思疏中用對比的手法來說明竭誠待人和輕視他人會帶來不同結(jié)果的句子是： _，_。(3)古代文人常以酒寄情，詠成不少傳世佳作，李白在將進(jìn)酒中用“_”來表達(dá)激憤之后化作豪放的及時(shí)行樂；杜甫在客至用“_”來表達(dá)無法盛待友人的愧疚；蘇軾在念奴嬌赤壁懷古中用“_”來表達(dá)內(nèi)心的唏噓與曠達(dá)?！敬鸢浮?1)金風(fēng)玉露一相逢(2)竭誠則胡越為一體傲物則骨肉為行路(

15、3)莫使金樽空對月樽酒家貧只舊醅一尊還酹江月18補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。(6分)(1)琵琶行中，琵琶旋律時(shí)有變化，“_”是一種輕快暢滑的意境，“_”是凝澀不流的意境，兩句也都通過比喻用視覺形象強(qiáng)化了聽覺形象。(2)登高中，“_，_”一聯(lián)不僅上下兩句對偶，而且還有句中自對，充分顯示了杜甫晚年對詩歌聲律的把握已達(dá)圓融之境。(3)登泰山記中，“_，_”兩句從顏色和形態(tài)兩方面寫出了日出之后回看日觀峰以西山峰景色時(shí)所看到的景象?！敬鸢浮?1)間關(guān)鶯語花底滑幽咽泉流冰下難(2)風(fēng)急天高猿嘯哀渚清沙白鳥飛回(3)絳皓駁色而皆若僂19補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。(6分)(1)陸游在臨安春雨初霽中交代自己白

16、天“_，_”，閑適恬靜，也暗示著詩人的郁悶和惆悵。(2)在歸去來兮辭中陶淵明把過去和未來對舉，來表達(dá)自己的醒悟：_，_。(3)列子黃帝記述鷗鳥與人玩耍的情景，后人常用與鷗訂盟表示歸隱之志。于是“鷗”的意象便引入詩歌之中，如：_，_?！敬鸢浮?1)矮紙斜行閑作草晴窗細(xì)乳戲分茶(2)悟已往之不諫知來者之可追(3)萬里歸船弄長笛此心吾與白鷗盟(或：舍南舍北皆春水但見群鷗日日來)20補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。(6分)(1)蘇軾的石鐘山記借登山臨水告訴我們，治學(xué)做事要有質(zhì)疑和求實(shí)的精神，“_，_”是不可取的。(2)杜甫客至中的詩句“_，_”，對仗工整，態(tài)度謙遜而誠懇，是熱情待客的名句，至今仍被時(shí)常引用

17、。(3)從孔子說過“逝者如斯夫，不舍晝夜”之后，看到奔流不息的江水，古代文人常會借江水抒發(fā)韶光易逝、人生短暫的感慨，如李白的“_，_”?！敬鸢浮?1)事不目見耳聞而臆斷其有無(2)花徑不曾緣客掃蓬門今始為君開(3)世間行樂亦如此古來萬事東流水(或：君不見黃河之水天上來奔流到海不復(fù)回/古人今人若流水共看明月皆如此)21補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。(6分)(1)杜甫登高中的“_”這一句，和白居易琵琶行中“_”一句，都是用猿猴的悲鳴聲來烘托詩人悲涼的心境。(2)辛棄疾在永遇樂京口北固亭懷古中遙想劉裕當(dāng)年“_，_”的壯烈情景，表達(dá)了自己的無限景仰之情。(3)“雁”是古代詩歌常用意象，常用來表達(dá)離別思念

18、、孤寂落寞、忠貞不渝等情感，比如名句“_，_”?！敬鸢浮?1)風(fēng)急天高猿嘯哀杜鵑啼血猿哀鳴(2)金戈鐵馬氣吞萬里如虎(3)雁字回時(shí)月滿西樓(或：鄉(xiāng)書何處達(dá) 歸雁洛陽邊/征蓬出漢塞歸雁入胡天)22補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。(6分)(1)陸游在游山西村中曾言“莫笑農(nóng)家臘酒渾，豐年留客足雞豚”，桃花源記里也有兩句體現(xiàn)了相似的待客之道：_，_。(2)鄒忌為勸諫齊王，巧妙地用家事類比國事，其中，與“客之美我者，欲有求于我也”相對應(yīng)的句子是“_”。最后，鄒忌得出“_”的結(jié)論，使齊王心悅誠服采納了諫言。(3)諸葛亮在出師表中建議后主凡事多征詢侍中、侍郎郭攸之、費(fèi)祎、董允等人的意見，并陳述了這樣做的效果：_

19、，_。【答案】(1)便要還家設(shè)酒殺雞作食(2)四境之內(nèi)莫不有求于王王之蔽甚矣(3)必能裨補(bǔ)闕漏有所廣益23補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。(6分)(1)勸學(xué)在講君子要善假于物的道理時(shí)，先以“_”和“_”兩類人為例來說明。(2)聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄一詩中，以奇特想象力表達(dá)對友人的擔(dān)憂與思念的詩句是：_，_。(3)永遇樂京口北固亭懷古中回憶南朝宋武帝劉裕當(dāng)年北伐的功業(yè)與氣勢，表現(xiàn)詞人無限景仰的兩句是：_，_?！敬鸢浮?1)假輿馬者假舟楫者(2)我寄愁心與明月隨君直到夜郎西(3)金戈鐵馬氣吞萬里如虎24補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。(6分)(1)“賦”體之文多鋪采摛文，善用夸張，如杜牧在阿房宮賦中以“

20、_”來表現(xiàn)阿房宮的建筑規(guī)模宏大，占地極廣；以“_”來譴責(zé)統(tǒng)治者對搜刮的財(cái)物毫不珍惜，視為塵泥。(2)李商隱有著“朦朧、象征”的詩美追求，善用典故是其創(chuàng)作的一大特點(diǎn)，如錦瑟中“_，_”兩句就化用了“鮫人泣珠”和“良玉生煙”的典故。(3)師說中，士大夫之族以地位官職為借口拒絕從師學(xué)習(xí)的句子是：_，_。【答案】(1)覆壓三百余里用之如泥沙(2)滄海月明珠有淚藍(lán)田日暖玉生煙(3)位卑則足羞官盛則近諛25補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。(6分)(1)陶淵明在桃花源記中用“_，_”兩句極其簡潔地描繪出了桃花源中土地和房屋的情景。(2)全球抗疫，多國攜手、真誠互助，方可眾志成城；驕縱自矜、藐視他人，則家國堪憂，

21、至親亦似路人。古今同理。正如諫太宗十思疏中所言：_，_。(3)姚鼐在登泰山記中寫太陽形體未現(xiàn)，光芒已見之景的句子是：_，_?！敬鸢浮?1)土地平曠屋舍儼然(2)竭誠則胡越為一體傲物則骨肉為行路(3)極天云一線異色須臾成五采26補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。(6分)(1)小石潭記中寫潭中魚游來游去，非?；钴S的語句是：_，_。(2)愛蓮說中描寫蓮潔身自好、質(zhì)樸莊重的句子是：_，_。(3)陶淵明的飲酒中表明作者本想說明白，卻又不可言傳的詩句是：_，_?！敬鸢浮?1)俶爾遠(yuǎn)逝往來翕忽(2)(予獨(dú)愛蓮之)出淤泥而不染濯清漣而不妖(3)此中有真意欲辨已忘言27補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。 (6分)(1) 論

22、語中，指出學(xué)習(xí)與思考辯證關(guān)系的句子是：_，_。 (2)永遇樂京口北固亭懷古感嘆東吳那個(gè)強(qiáng)盛的局面，孫權(quán)那個(gè)英雄的風(fēng)流余韻，都經(jīng)歷了無數(shù)的風(fēng)雨，一去不返了的句子是：_，_。 (3)逍遙游中“_，_”兩句寫出了小年的短暫的壽命。 【答案】(1)學(xué)而不思則罔思而不學(xué)則殆(2)舞榭歌臺風(fēng)流總被雨打風(fēng)吹去(3)朝菌不知晦朔蟪蛄不知春秋28補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。(6分)(1)白居易的琵琶行中“_，_”兩句用不堪入耳的鄉(xiāng)野音樂，反襯琵琶女的演奏給人“如聽仙樂耳暫明”的感覺。(2)蘇軾在赤壁賦中用“_，_”兩句生動(dòng)描寫了小船在廣闊的江面上任意漂蕩的情景。(3)杜甫在茅屋為秋風(fēng)所破歌中，用被子的破舊來表現(xiàn)

23、生活貧困的兩句是： _，_?！敬鸢浮?1)豈無山歌與村笛嘔啞嘲哳難為聽(2)縱一葦之所如凌萬頃之茫然 (3)布衾多年冷似鐵嬌兒惡臥踏里裂29補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。(6分)(1)荀子在勸學(xué)中舉例論證借助外物的重要性時(shí)說，終日殫精竭慮地思考，卻“_”，踮起腳極目遠(yuǎn)眺，卻“_”。(2)屈原在離騷中開創(chuàng)的“香草美人”比興手法為后世文人追隨認(rèn)同。蘇軾赤壁賦中“_，_”兩句也運(yùn)用了類似寫法。(3)莊子逍遙游中“_，_”兩句，表明宋榮子看淡了世間的榮辱，不因?yàn)橥饨缭u價(jià)而興奮頹廢?！敬鸢浮?1)不如須臾之所學(xué)也 不如登高之博見也(2)渺渺兮予懷望美人兮天一方(3)且舉世譽(yù)之而不加勸 舉世非之而不加沮30

24、補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。(6分)(1)赤壁賦中“_，_”兩句通過寫風(fēng)寫水，表現(xiàn)了作者初到赤壁時(shí)怡然自得的心情。(2)屈原在離騷中借前圣先賢堅(jiān)守正道來勉勵(lì)自己的句子是：_，_。(3)詩經(jīng)氓中“_，_”兩句，表現(xiàn)女子始終如一，而男子的行為卻前后不同?！敬鸢浮?1)清風(fēng)徐來水波不興(2)伏清白以死直兮固前圣之所厚(3)女也不爽士貳其行31補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。(6分)(1)逍遙游中莊子認(rèn)為如果“_”，那么小草可以做它的小船，而放置杯子就會貼在地上，這是因?yàn)椤癬”。(2)詩經(jīng)氓中，初露男子的粗暴性格的句子是“_”。女子在婚姻中沒有什么過錯(cuò)，男子卻對愛情沒有定準(zhǔn)，“_”，以致女子婚姻生活悲慘。

25、(3)醉翁亭記描寫了滁州山間的朝暮變化和四時(shí)風(fēng)光。作者通過光線的明暗變化來描寫山間朝暮之景色，其中寫傍晚景色的句子是“_”，描寫山間夏天景色的句子是“_”?！敬鸢浮?1)覆杯水于坳堂之上水淺而舟大也(2)將子無怒二三其德(3)云歸而巖穴暝佳木秀而繁陰32補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。(6分)(1)抗疫之戰(zhàn)雖然取得了初步勝利，但要戰(zhàn)勝病毒、恢復(fù)經(jīng)濟(jì)、振興國力，并贏得應(yīng)有的國際地位，還有很長的道路和艱巨的任務(wù)，所以優(yōu)秀的人才和建設(shè)者更要有弘大的志向和堅(jiān)毅的精神，正如論語中曾子所說：_，_。(2)登高一詩中“_，_”兩句以悲愴蒼涼、深沉憂郁之筆寫盡了杜甫顛沛漂泊、老病孤苦的人生境況。(3)春花秋月是美

26、好的景物，常被古人借以表達(dá)美好的情感，但李煜卻在春花、秋月和東風(fēng)中感慨“_”，悲悔萬分；白居易面對春江、花朝和秋月，只能“_”，孤寂無比?！敬鸢浮?1)士不可以不弘毅任重而道遠(yuǎn)(2)萬里悲秋常作客百年多病獨(dú)登臺(3)故國不堪回首月明中往往取酒還獨(dú)傾33補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。(6分)(1)桃花源記中的武陵人誤入桃花源，被發(fā)現(xiàn)后，發(fā)現(xiàn)者“_，_”，展現(xiàn)了居住在桃花源的人熱情好客的特點(diǎn)。(2)辛棄疾在永遇樂京口北固亭懷古中寫劉裕氣勢非凡的句子是“_”，寫他的兒子狼狽不堪的句子是“_”。(3)琵琶行寫琵琶女“嫁作商人婦”后回憶往事，傷心流淚的兩句是：_，_。【答案】(1)便要還家設(shè)酒殺雞作食(2

27、)氣吞萬里如虎贏得倉皇北顧(3)夜深忽夢少年事夢啼妝淚紅闌干34補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。(6分)(1)赤壁賦從不變的角度，描述人與萬物的關(guān)系的句子是：_，_。(2)師說中作者用慨嘆的語氣提出士大夫之族比不上“巫醫(yī)樂師百工之人”的見識的句子是：_，_！(3)觀刈麥側(cè)面描寫農(nóng)民繁忙辛苦，豐收時(shí)全家齊動(dòng)員的句子是：_，_?！敬鸢浮?1)自其不變者而觀之則物與我皆無盡也(2)今其智乃反不能及其可怪也歟(3)婦姑荷簞食童稚攜壺漿35補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。(6分)(1)岑參在白雪歌送武判官歸京中，用“_，_”描寫了營帳中氛圍熱鬧、情義濃郁的餞別場景。(2)屈原離騷中的“_”一句表達(dá)了詩人要保持清

28、白而獻(xiàn)身正道的決心；但“_”一句卻揭露了當(dāng)時(shí)詩人遭到誹謗的社會現(xiàn)實(shí)。(3)在阿房宮賦中，杜牧極言宮廷音樂之聲繁盛，堪比鬧市鼎沸人聲的句子是：_，_?！敬鸢浮?1)中軍置酒飲歸客胡琴琵琶與羌笛(2)伏清白以死直兮謠諑謂余以善淫(或：眾女嫉余之蛾眉兮)(3)管弦嘔啞多于市人之言語36補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。(6分)(1)岳陽樓記中由“古仁人”的闊大胸襟和高尚品德而得出的論斷是：_，_。(2)阿房宮賦中，作者運(yùn)用夸張手法，寫宮人們潑掉的脂粉水使得“_”；宮人打扮得嬌媚極了，“_”盼望受到皇帝寵愛。(3)白居易琵琶行不僅善于描摹聲音，也善于刻畫人物。如“_”寫出琵琶女面對陌生人時(shí)的嬌羞；如“_”，

29、寫出琵琶女午夜夢回，失聲痛哭、傷心欲絕的情態(tài)?！敬鸢浮?1)居廟堂之高則憂其民處江湖之遠(yuǎn)則憂其君(2)渭流漲膩縵立遠(yuǎn)視(3)猶抱琵琶半遮面夢啼妝淚紅闌干37補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。(6分)(1)李商隱的錦瑟中，表達(dá)自己夢醒之后的惆悵和痛苦的詩句是：_？_。(2)“人不可有傲氣，但不可無傲骨”，孟子在魚我所欲也中的“_，_”借用乞丐的故事來論證尊嚴(yán)的重要性。(3)文天祥在過零丁洋中，運(yùn)用比喻，借用自然景物的飄零來表現(xiàn)南宋國事危亡，個(gè)人悲慘遭遇的句子是：_，_。【答案】(1)此情可待成追憶只是當(dāng)時(shí)已惘然(2)蹴爾而與之乞人不屑也(3)山河破碎風(fēng)飄絮身世浮沉雨打萍38補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。

30、(6分)(1)荀子勸學(xué)中“_，_”兩句，說明依托高地更能開闊眼界。(2)杜甫在茅屋為秋風(fēng)所破歌中用“_，_”兩句表達(dá)了他愿為天下寒士自我犧牲的高尚情操。(3)陸游的游山西村中“_，_”兩句，蘊(yùn)含著困境中往往也有轉(zhuǎn)機(jī)的哲理?！敬鸢浮?1)吾嘗跂而望矣不如登高之博見也 (2)何時(shí)眼前突兀見此屋吾廬獨(dú)破受凍死亦足 (3)山重水復(fù)疑無路柳暗花明又一村39補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。(6分)(1)荀子勸學(xué)中“_，_”兩句與老子說的“千里之行，始于足下”有異曲同工之妙。(2)許多藝術(shù)作品講究適當(dāng)留白以表現(xiàn)更豐富的意蘊(yùn)，白居易在琵琶行中也有這樣的兩句：_，_。(3)蘇軾在赤壁賦中以“_，_”兩句側(cè)面描寫了簫

31、聲的悲惻感人，寫出了音樂的感染力?！敬鸢浮?1)(故)不積跬步無以至千里(2)別有幽愁暗恨生此時(shí)無聲勝有聲(3)舞幽壑之潛蛟泣孤舟之嫠婦40補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。(6分)(1)蘇軾赤壁賦中描寫江面美景，和王勃滕王閣序“秋水共長天一色”有異曲同工之妙的兩句是：_，_。(2)韓愈在師說中分析童子之師時(shí)，指出老師有兩種：一般意義上的老師是“_”，而韓愈所定義的老師是“_”。(3)“面朝黃土背朝天”，寫的是古代勞動(dòng)人民在烈日下辛苦勞作的情景。白居易觀刈麥中，將這種情景生動(dòng)形象地再現(xiàn)出來的詩句是：_，_?！敬鸢浮?1)白露橫江水光接天(2)授之書而習(xí)其句讀者傳其道解其惑者(也)(3)足蒸暑土氣背灼炎天光41補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。(6分)(1)范仲淹在岳陽樓記中，概述陰晴變化，從時(shí)間的角度表現(xiàn)洞庭湖壯觀景象