關于活動計劃范文10篇

1、第 PAGE26 頁 共 NUMPAGES26 頁關于活動計劃范文10篇活動計劃 篇1 活動內容：人手一份午點 活動準備：春卷、奶黃包、菊花茶活動目標：1.能夠吃完自己的一份點心，保持桌面整潔。2.用完午點主動漱口，不擁擠。四、教學活動：14:2514:55活動內容：語言游戲說相反一、活動目標:1鼓勵幼兒大膽探索，通過找一找，想一想,尋找生活中的反義詞。2鼓勵幼兒積極思維、表述聲音響亮，清楚。二、活動準備:幼兒經常接觸的東西（紙、筆、書、玩具等）自制圖片一張兩個人區(qū)別（略）1.笑、哭2.胖、瘦3.高、矮4.頭發(fā)多少5.穿長袖、穿短袖三、活動過程:（一）在圖片中尋找反義詞1今天我們做個游戲，叫“

2、說相反”。 （出示圖片，鼓勵幼兒能夠找出多對反義詞。）2.孩子會玩后，可以只說單詞，如，老師拿出一本書說“薄”，孩子取出另一本說“厚”?；蛴珊⒆酉日f，然后另一個孩子對答。3.也可以用動作進行游戲，如，老師舉左手，孩子舉右手。（二）在生活中尋找反義詞1.想想在家里、電視里、馬路上、教室里還有哪些“反義詞”朋友，找到后等我說“開始”就站起來，（自由地站起來表述）等會兒告訴大家。規(guī)則：你說的兩樣東西里必須有反義詞朋友。別人說過的就不能說。2.幼兒合作玩，一問一答。兩個好朋友組成一節(jié)車廂，一個問一個答，說對了就拍一下手，表示通過。全說對了，這列火車就可以出發(fā)了。五、戶外活動：15：0015:20活動內

3、容：投手球、玩橫幅、彈彈圈活動準備：自制體育器械：投手球、橫幅、彈彈圈、紙球若干、擦汗巾?；顒幽繕耍?.學習運用拋、接等動作，兩兩進行合作游戲。2.在合作游戲中注意保護自己和他人，體驗體育游戲帶來的快樂。六、區(qū)域活動：15:4016:10活動內容：美工區(qū)活動準備：水粉顏料、作畫紙、刮畫紙、紙盤、記號筆、抹布、水桶等作畫工具。活動目標：1.有序進入區(qū)域活動，學習互相商量解決問題。2.學習用三種形式來表現(xiàn)美術作品（水粉畫仙人掌、線描畫紙盤裝飾、刮蠟畫菊花）。七、離園活動：16：1016:30活動內容：離園準備活動準備:幼兒區(qū)域活動時的繪畫作品?；顒幽繕耍?主動收拾整理好自己用過的繪畫工具。2.欣賞

4、繪畫作品，對同伴的作品進行評價?；顒佑媱?篇2 一、活動目標 1、通過開展慶祝六一系列活動，積極創(chuàng)設更多的機會，讓每個孩子都能找到自己的亮點，使每個孩子的個性得到飛揚，潛能得到充分的發(fā)揮，在積極的參與中體驗成功、合作與交往的快樂，從而度過一個幸福、難忘的六一兒童節(jié)；2、使家長在參觀和參與幼兒的節(jié)日慶?；顒又校M一步感悟幼兒教育的新觀念，從而對如何教育孩子有所啟發(fā)；通過向家長、社會展示幼兒的六一活動，進一步塑造本園的良好形象；增強教師、家長、孩子們的環(huán)保意識。二、活動準備1、布置富有歡慶氣氛的班級環(huán)境及全園周圍環(huán)境（五月二十三日布置操場，張貼宣傳標語我能行，我努力，我真棒！，五月二十三日前各班布

5、置六一主題畫展）。2、以班為單位作好參加活動的準備（1）排練詩歌表演節(jié)目（四月中旬選定節(jié)目，五月十一日檢查服裝、道具、配樂準備并在各班教室試排，五月二十日全園彩排）；（2）注意收集制作環(huán)保玩具的廢舊物品（紙盒及其它相應材料）；（3）每班設計一個親子游戲或其它游戲（游戲計劃第九周交），并做好物品準備工作（物品準備五月二十日檢查）；（4）各班開展幼兒進行續(xù)編故事教育活動，使幼兒獲得續(xù)編故事的經驗；（5）各班調動家長的積極性，根據(jù)孩子的興趣和老師共同挖掘和培養(yǎng)孩子的某些才藝。3、各班做好班級內的二幼之星比賽時間安排，交一份計劃到園長室。4、幼兒園準備活動獎品和禮品。5、各項活動的組織工作確定專人負責

6、。6、利用板報向教師、家長發(fā)出倡議和向每個幼兒的家長發(fā)出倡議書，引起家長的重視，爭取全體教師和家長對此次慶祝活動的配合與支持。三、活動時間及場地安排5月26日：慶六一系列活動開幕式暨幼兒詩歌表演比賽，并向家長發(fā)放環(huán)保宣傳資料。5月27日：環(huán)保有用的紙盒 制作比賽；5月30日：二幼之星比賽；5月31日：慶祝六一兒童節(jié)結對子游園暨頒獎大會。（內容有：幼兒舞蹈表演；器械操表演；頒獎；結對子親子游園活動）強調所有幼兒都有一份節(jié)日禮物，除評獎獲獎幼兒外，以班級為單位所有幼兒都獲得活動參賽獎。活動計劃 篇3 一、 介紹節(jié)日 向幼兒介紹有關中秋節(jié)的來歷，讓幼兒知道農歷8月15日是中秋節(jié)。1、小朋友們，你們知

7、道過幾天是什么節(jié)日嗎？老師來告訴你們，過幾天是中秋節(jié)，到底哪一天才是中秋節(jié)呢？ 農歷的八月十五就是中秋節(jié)，中秋節(jié)是團圓的日子，也是我們國家的傳統(tǒng)節(jié)日。2、在中秋節(jié)這天，人們有祭月、賞月、拜月、吃月餅等習俗。中秋節(jié)為什么要吃月餅呢？那是因為月餅象征著團圓。中秋節(jié)以月之圓兆人之團圓，為寄托思念故鄉(xiāng)，思念親人之情，祈盼豐收、幸福。3、哪位小朋友知道月餅有哪些味道呢？（草莓，鳳梨、棗泥、五仁、玫瑰的等等。）二、談話品嘗：1、剛才我們講了中秋節(jié)要吃什么呢？（月餅）2、讓我們一起來分享： 一同品嘗月餅。三、繪畫1、提問；小朋友剛才吃的月餅是什么味道的呀？（有棗泥的、還有五仁的）好不好吃呢？（好吃）那小朋友

8、們，你們有沒有看到月餅是什么形狀的？（圓形的）還看到月餅有什么？（月餅的邊是半圓連著半圓）小朋友真的是太棒了。2、小朋友們吃過月餅了，剛才我們也回憶了月餅的樣子，老師還給小朋友帶來了一些月餅，請小朋友看看，少了點什么？（出示月餅圖片，請幼兒觀察）3、月餅有很多好吃的味道，請小朋友給你的月餅圖上你最喜歡的味道。4、教師巡視指導。5、結束部分：進行評比并布置在主題墻上?；顒佑媱?篇4 一、名山秀水展示臺 這是一項搜集祖國錦繡河山圖片資料的語文實踐活動。目的在于進一步激發(fā)學生熱愛祖國河山的思想感情，同時培養(yǎng)學生搜集信息的能力和興趣。這次實踐活動做好以下幾方面工作：1、明確收集信息的范圍。(搜集五岳、

9、五大淡水湖的圖片、文字資料。)2、提供收集的途徑，可以網上查找，也可以在報刊圖書中摘錄。3、指導收集后的整理，可以自編手抄報或其他形式交流。二、以誠待人故事會這是一次以誠信為主題、以講故事的形式開展的語文實踐活動。目的是讓學生受到中華民族傳統(tǒng)美德的熏陶，同時豐富學生的語言積累，鍛煉學生的語言表達能力。這次實踐活動建議做好以下幾方面工作：1、明確主題，關于誠信的故事。2、搜集好資料以后，小組內先講故事。3、小組內推薦一名優(yōu)秀的在班級交流。4、召開班級故事會。三、“大自然的啟示”交流會這次語文實踐活動的目的是進行課內外溝通、學科間融合。把語文學習與科學探究結合起來，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力與實踐能力，引

10、導學生在實踐活動中觀察大自然，增長知識、并在這樣的活動中，提高語文能力。這次實踐活動建議做好以下幾方面工作：1、確定活動方式，觀察大自然探究發(fā)現(xiàn)(某一種動物、植物或自然現(xiàn)象。)寫好觀察日記。2、收集資料，比如關于仿生學的一些實例。3、可以動手試驗，搞小發(fā)明等。4、活動過程中教師要及時掌握信息，適當調控指導?？梢匀粘＝涣?，召集組長匯報，適時小結。四“戰(zhàn)爭與和平”資料展這次語文實踐活動是本組課文學習后的拓展和延伸。目的是開辟活動的空間，給足時間，引導學生從多方面去了解、感受戰(zhàn)爭給人類帶來的災難，緬懷那些為消滅戰(zhàn)爭、保護和平而戰(zhàn)的英雄，激發(fā)學生從小憎惡戰(zhàn)爭，熱愛和平的美好情感。通過課外閱讀、看電影電

11、視、聽故事、參觀展覽等活動，了解更多的有關戰(zhàn)爭給人類造成的災難和英雄人物的事跡。五、以生命為主題賽詩會這次實踐活動的目的是讓學生感受祖國語言的豐富，培養(yǎng)熱愛祖國語言的情感，積累語言，同時受到熱愛生命珍惜生命的教育。這次實踐活動建議做好以下幾方面工作：1、學生自己動手查找以生命為主題的詩歌。2、小組內交流篩選材料。3、背誦詩歌。4、可以組織不同的形式，比如個人朗誦、集體朗誦、配樂朗誦等。六、走進田園談體會這次實踐活動的目的是讓學生感受充滿詩情畫意的田園美景，體驗洋溢著泥土氣息、自然質樸的鄉(xiāng)村生活，并產生熱愛與向往之情。這次實踐活動建議做好以下幾方面工作：請家在農村的同學講一講自己的家鄉(xiāng)有哪些值得

12、自豪的景物、特產。上網查找有關鄉(xiāng)村生活的圖片資料，引導全班交流。老師也可以帶領學生到郊區(qū)的田野、果園去參觀。根據(jù)收集的資料開一個交流會。七、名人傳記讀書交流會本次實踐活動是對本單元的一個補充，目的是讓學生們從不同的領域去了解名人的故事，從中受到一些啟發(fā)，從而讓學生從小樹立遠大理想。八、趣味語文手抄報這次語文實踐活動是對全冊的一個總結。讓孩子們對全書中出現(xiàn)的詩詞、成語、對聯(lián)、歇后語、名言警句進行梳理。在此基礎上拓展，目的是讓學生感受祖國語言的豐富，鼓勵學生多讀、多背、多積累活動計劃 篇5 一，活動背景： 為了豐富廣大學生的課余生活，活躍校園氣氛，促進高校之間的有好關系，并為學生提供一個展示自我風

13、范的舞臺，提高同學語言組織表達能力和邏輯思維能力，發(fā)掘培養(yǎng)辯論達人同時為了慶祝嘉興學院演講與辯論者協(xié)會成立十周年，嘉興學院演講與辯論這協(xié)會決定于11月份舉辦一場面向上海大學和浙江工商大學的辯論邀請賽，以此來提高各高校學生的文學修養(yǎng)及語言表達能力，體現(xiàn)學生風華正茂的精神狀態(tài)提高辯論水平，開拓同學思維，激勵有才華的青春學生為他們新時期成才提供更為廣闊展示自我的舞臺，提高辯論隊的實力及水平二，活動介紹：此活動本著提高學術氛圍，活躍校園文化的原則我們將在十周年慶祝會上用辯論來指導言行，本次邀請賽將通過我校青年學生在辯論賽上與其它高校進行思維性的碰撞，言語的交流倡導健康向上的校園文化氛圍，陶冶學生情操，

14、提高口才藝術修養(yǎng)，促進學生全面發(fā)展世界最具威力色彩的三大武器之首為“口才”，辯論能激發(fā)個人潛在能力，提高對問題的審視，更能實現(xiàn)跨越靈感界限的溝通，我們將口才進行到底因此，本次邀請賽將引起全校的關注三，活動主題：嘉興學院演講與辯論者協(xié)會成立十周年對外邀請辯論賽四，活動時間20_年11月9日至11月11日五，活動地點：嘉興學院TCL國際學術報告廳六，活動內容1，活動起動 地點：TCL國際學術報告廳 時間：11月9日參加者：各高校辯論隊代表及嘉興學院組織代表2，活動流程 A，致詞 B，介紹邀請賽隊伍 C，評委介紹 D，規(guī)則介紹 E，介紹各方立場 F，評委代表發(fā)言 G，參賽代表發(fā)言 H，開始比賽 備注

15、：比賽可考慮初賽復賽決賽等形式七，活動策劃主辦單位：八，協(xié)助單位：九，活動邀請單位：十，活動對象：十一，宣傳方案：1，海報 規(guī)格 數(shù)量 待定 張貼時間：開始活動前一周到活動結束 張貼地點：各分院宣傳欄活動計劃 篇6 第一周： 1、沙包的玩法調動學生的練習積極性，練習雙腳跳發(fā)展下肢動作的靈活、協(xié)調性，發(fā)展學生的跑動和彈跳素質。2、你走我也走練習在指定范圍內托著物體四處走動。第二周：1、搶沙包比賽把沙包放在同一平線上，從對面跑步去取，誰先取到并先返回為勝。2、愛跳的大皮球練習雙腳向上跳。3、吹泡泡學習點膠，下蹲，后跳的動作。第三周:1、夾包比遠兩腳夾住沙包站在線后，然后雙腳跳起用收腹向前擺腿的力量

16、用力將沙包擲出去.。2、我會滾皮球產生玩球的樂趣，學習滾球的方法。3、小風車告知風車轉動的速度與人跑動速度的關系。第四周：1、夾包跳學生用雙腳夾住沙包向前跳，直至跳到規(guī)定地點。2、小麻雀找食練習雙腳向上，向前跳。第五周：1、投擲的練習投擲沙包是我在體育課當中練習學生投擲能力普遍運用的一種方式。2、小猴子摘桃鍛煉平衡及縱跳。第六周：1、拋接沙包學生單手持沙包，胸前、背后或者腋下等不同方式向上拋出后，自己拍手一二次，然后用原來的手接住。2、趕小羊綜合練習走，跑，跳的基本動作第七周：1、擲遠比快兩名學生比賽，分別手持一沙包站到同一原點上，聽老師口令開始向相反方向拋出手中沙包，隨即轉身迅速撿回對方拋出

17、的沙包，先回到原點者獲勝。2、彩色的泡泡發(fā)現(xiàn)泡泡有大有小，并且有美麗的色彩，體驗追逐泡泡的樂趣。第八周：1、沙包投準把沙包投入箱子里，按照練習需求距離箱子不同距離，往里投沙包，投得多者為勝。2、小手小腳練習四肢著地爬行的動作第九周：1、雙人拋接沙包兩人一組，分別手持沙包，同時向彼此拋出沙包，并且同時接到對方拋出的沙包，反復進行練習，連續(xù)回合最多一組勝出。2、快樂的小鴨學習在運動中會躲避，不與他人相碰。第十周：1、踢沙包用腳內側、腳外側或腳正面將沙包向上踢起，反復使沙包不落地?？梢詭讉€人比賽鼓勵踢得多的同學。2、玩輪胎搜索輪胎的幾種玩法，體驗與同伴合作游戲的快樂。第十一周：1、頂沙包學生把沙包放

18、在頭頂上，向前走動，使沙包不掉下來。以此方式進行各種接力比賽，提高身體平衡能力。2、人車大賽能夠手腳協(xié)調的騎三輪車。第十二周：1、螃蟹走兩人一組，背靠背夾住沙包，手臂挽住手臂，橫著身體像螃蟹一樣側著走，先到者為勝者。2、拖拉玩具來追我提高腿部及手部動作的靈敏性，協(xié)調性。第十三周：1、螞蟻搬豆將全體學生分成若干組，每組面前放海綿墊學生手、腿著地背上放沙包，爬著走到指定位置，把沙包放下，在爬回來。2、好玩的小球練習扔球，滾球的技巧。第十四周：1、巧運地雷地上畫兩個圈，兩圈相距12米，第一圈里放三個沙包（地雷）第一學生將近端的三個“地雷”搬運至第二個圈內，然后跑回擊第二個學生的手，第二個學生把遠端圈

19、內的“地雷”搬到近處的圈里。游戲依次進行。2、小貓釣魚愿意參加體育活動，體驗活動的快樂。第十五周：1、投包擊人將學生分成兩組，一組站在圓圈外，另一組站在圓圈內，圓圈外的人持1個（或2個）小沙包。游戲開始后用沙包投擊圓圈內的人，圈內人可以跑動躲閃，被擊中暫時退場等候，如果場內人都被擊中，兩組交換位置，重新比賽。2、送小動物回家練習走跑動作的協(xié)調，并學會在走跑活動中保護好自己。第十六周：1、踢（投）包入圈在地上畫幾個同心圓，最大的圓的半徑為45米，小圓的半徑分別為0.3米、0.6米、0.9米、1.2米并分別標出40分、30分、20分、10分學生散點分布在大圓外，用單足跳踢沙包入圈，踢到那個圓內就得

20、相應的分。2、陽光抱抱你聽指令四散跑。第十七周：1、螃蟹走兩人一組，背靠背夾住沙包，手臂挽住手臂，橫著身體像螃蟹一樣側著走，先到者為勝者。2、小小保齡球學習滾球，滾球的樂趣。第十八周：1、沙包的綜合玩法在教學過程中，沙包不僅發(fā)展了學生的身體素質，豐富了學生的課余生活，更培養(yǎng)了學生的道德情操、合作意識和集體主義榮譽感。2、石頭剪刀布鍛煉雙腳靈活交換位置的反應能力，體驗和同伴玩游戲的快樂?；顒佑媱?篇7 三年級的孩子，重在閱讀興趣的培養(yǎng)、閱讀方法的指導。在新學期里，為了班級的讀書活動開展得更有成效，特制定計劃如下： 一、 誦讀1. 日有所誦誦讀經典名篇，由老師推薦給孩子。老師選好篇目，做好導讀工作

21、，并指導學生閱讀。課前開展一分鐘美文誦讀。要求做到：（1）姿勢正確：兩手持書，頭部和身體正直，書和眼睛有適當距離。（2）發(fā)音清晰準確。（3）朗讀中能注意語速、語調。（4）能表現(xiàn)自己的情感。2.日有所記指導學生每天將自己的讀書收獲寫在采蜜集本上，內容可以是“好詞佳句”，也可以是“美文片斷”，可以是“內容摘要”，也可以是“讀后感”，定期評選出最佳讀書筆記，全班展覽。二、營造班級讀書氛圍1.充分發(fā)揮老師的榜樣力量，師生共讀。2.有效利用“班級圖書角”。由學生自己選出圖書管理員，并制定借閱制度。借閱者到管理員處登記，約好還書時間為一周，允許拿回家，但要保護好書籍。3.好書漂流活動。學生可以拿自己喜歡的

22、書和同學交換。三、 養(yǎng)成每天讀書30分鐘的習慣1.學期初，指導學生和家長一起制定自己個人的讀書計劃，推薦書目及類別，按讀書計劃進行閱讀。2.家長根據(jù)學生的讀書情況（例如遇到不懂的詞語是否查字典，讀書是否做到邊讀邊思考，是否做到不動筆墨不讀書等）作出評價（五星），保證每天三十分鐘的讀書時間。3.每周至少完成讀書筆記一頁。利用每周的閱讀課小組同學互相交流自己一周讀書情況。四、親子共讀1.利用家長會，介紹好方法。2.每天讀書半小時，可讀書給父母聽，也可以與父母共讀，還可以聽父母讀。3組建家長讀書會，把家長請進課堂為孩子們讀書，分享他們讀書的快樂與收獲?；顒佑媱?篇8 板泉鎮(zhèn)龐疃社區(qū)學校廣場舞活動計劃

23、 廣場舞是活動內容與教育性和藝術性相結合，適合學所有人群，它有利于提高人們學習舞蹈的興趣，培養(yǎng)人們正確的形體姿態(tài)和良好的氣質，增強集體意識，培養(yǎng)人們的樂感。 活動面向所有人群，有組織，有計劃的進行，堅持自愿參加和普及提高的原則，讓人們在唱唱、跳跳、動動中去感受音樂，理解音樂和表現(xiàn)音樂。為了起到啟迪智慧，陶冶情操，使人們的身心健康發(fā)展的作用，我結合本社區(qū)的實際情況， 特做出如下計劃：一、活動目的：1、把身體訓練成有表現(xiàn)力的工具，動作協(xié)調，對動作、音樂、節(jié)奏等的感知更敏銳。2、學習初級舞蹈組合，訓練人們動作的協(xié)調性和藝術表現(xiàn)力3、培養(yǎng)個人與個人、個人與集體共同合作的能力。4、培養(yǎng)創(chuàng)造力、即興表演能

24、力以及藝術欣賞力和鑒別力。5、通過舞蹈訓練，培養(yǎng)人們積極向上的心理素質和意志品質。二、活動時間：每天晚上8:009:30三、活動地點：板泉鎮(zhèn)龐疃社區(qū)學?；顒訌V場四、活動措施1、引導學員欣賞舞曲、觀看教師示范，幫助學員尋找舞蹈感覺。2、逐段示范、講解動作，逐個輔導。3、學員個人練習和個別輔導相結合。4、采用學員互幫、好學員示范的方法，進一步提高水平。五、活動安排1、首次活動核實人數(shù)，分班到組，強調活動紀律，指定專人負責音響器材的管理。2、每天前20分鐘復習前面所學舞蹈，剩余時間用來學習新授舞蹈，力爭平均每個星期學會一至兩個新舞蹈。3、采取鼓勵機制，每次活動邀請表現(xiàn)優(yōu)秀的學員場前示范?；顒佑媱?篇

25、9 為全面實施素質教育，提高小學生的科技素質，培養(yǎng)科學創(chuàng)新精神，我校將開展第三屆科技節(jié)系列活動，通過開展多樣化的科學普及活動，為學生提供展示個性的平臺，豐富學生的課余生活，能培養(yǎng)學生自主探究科學的興趣和能力，培養(yǎng)學生“勇于探索、敢于創(chuàng)新”的精神，全面提高學生的科學素養(yǎng)及開發(fā)學生智力，啟迪學生創(chuàng)新，提高學生審美情趣鍛煉學生雙手的靈活性和協(xié)調性，培養(yǎng)學生耐心和細心的習慣提高學生的動手動腦能力。從而促進我校學生的全面發(fā)展和加快學校科普教育工作。全面落實素質教育，推進基礎教育課程改革。本屆科技節(jié)在前幾屆科技節(jié)基礎上，反思了以往活動的成功與不足，并征求了有關師生的良好建議，本著“重過程、重實效、重創(chuàng)新”

26、的原則，進行活動的宣傳與開展。 現(xiàn)將有關事項安排如下：活動時間：20_年10月2511月25活動對象：全體學生活動主題：“動腦、動手，創(chuàng)造豐富的課余生活”活動口號：“科普活動讓我們的課余生活多姿多彩！”活動內容：一、科普宣傳、舉行科技節(jié)開幕儀式，做好校主題科技節(jié)宣傳發(fā)動工作。、通過板報、廣播、宣傳窗等進行宣傳。3、組織各年級看一部科普影視。4、各中隊開展一次“揚起科學的風帆”主題隊會5、各學科學科可根據(jù)學科特點，向學生進行相關的科普教育。二、科普實踐1、利用班隊活動，開展各項科普活動競賽選拔活動。2、每個學生選讀一本科普讀物，36年級寫出讀書摘記。3、開展一些科普實驗、飼養(yǎng)、栽培活動，寫一篇科

27、技小論文或觀察日記。4、通過因特網在網絡上學習科技知識，收集科技資料，通過班隊互相交流。三、科普比賽（一）、科普黑板報評比：參賽對象：四六年級各班黑板報內容：根據(jù)科技節(jié)的主題進行創(chuàng)作。評比時間：20_年11月1日（周二）（二）、科普手抄報比賽參賽對象：36年級比賽規(guī)則：每班選送3份，8k大，以科技為主題，題目自擬。上交日期：11月8日之前評獎方法：按年級組評出一、二、三等獎若干名。（三）、科普繪畫比賽參賽對象：一六年級各班比賽內容：圍繞科技節(jié)主題進行訓練、選拔、參賽。比賽辦法：分 一三年級、四六年級兩組進行現(xiàn)場繪畫比賽。比賽地點：一三年級組美術室，四六年級階梯教室評獎方法：由大隊部、美術組作評

28、委，低中高年段各設 一、二、三等獎若干名。（四）、剪紙比賽參賽對象：三六年級各班比賽內容：圍繞科技節(jié)主題進行剪紙創(chuàng)作比賽。比賽辦法：，每班選送23張作品于11月15號前上交。評獎方法：校長室、教導處作評委，中高年段各設一、二、三等獎若干名。（五）、科技節(jié)匯報展本次活動的優(yōu)秀作品在書畫長廊進行匯報展出。（六）、 活動要求：1、活動中，要求各班積極認真地投入活動，抱著“參與第一，比賽第二”的態(tài)度，利用活動的契機全面培養(yǎng)學生各方面素質的提高，尤其是科技素質的提高。2、為了比賽的公平、公正，要求評委會評比工作嚴肅認真、公正負責、客觀公平。3、有關比賽的具體安排，請密切關注賽前通知。（七）、本次活動的組織1、領導小組：科技節(jié)組委會。具體成員如下：組長：趙浩明成員：鐘海峰、童佳學、趙文悅、趙吉吉2、項目組織：采取專人負責制，指定專人負責每項具體活動，要求對該項活動的全過程負責，包括籌備、