幼兒教師學(xué)習(xí)計劃

1、第 頁幼兒教師學(xué)習(xí)計劃幼兒老師學(xué)習(xí)計劃1愛每一個孩子是我們老師的職責(zé)。上心去呵護(hù)每一個孩子是我們的責(zé)任，我們誠心的盼望：讓他們在美妙的環(huán)境下歡樂的學(xué)習(xí)、歡樂的成長。將來的道路還很長，我們還要不斷的努力去把我們的工作做的更完滿、更完善。由于我知道：這個世界上沒有，只有更好!以下是我下學(xué)期的個人學(xué)習(xí)計劃，有不到之處還望領(lǐng)導(dǎo)、老師們批判指正。1、提高自身的水平首先我將仔細(xì)細(xì)心耐煩的對待每個孩子，讓幼兒體會到幼兒園也是他們的家，讓孩子們喜愛來幼兒園，讓孩子明白老師向媽媽一樣愛惜著他們。其次我的理論水平不高，不敢暢談自己的想法。我盼望在在下半年的工作中能多一些機(jī)會好好熬煉一下自己。依次提高自己的專業(yè)素養(yǎng)

2、，熟讀理論綱要并結(jié)合教材，預(yù)備好活動及教具。再次多參與公開活動積累閱歷結(jié)合自身狀況做好分析。最末利用信息技術(shù)手段幫助教學(xué)，利用PPT、投影儀讓幼兒觀測到活的知識，光對著書本會讓幼兒厭煩，借助現(xiàn)代化設(shè)備可以提高幼兒的學(xué)習(xí)愛好。2、合作的精神老師之間協(xié)調(diào)全都，緊密協(xié)作班長的一切工作，不僅留意言傳身教，而且主動的協(xié)作與幫助班長開展一系列的主題活動，做到隨時隨地有效地將教學(xué)活動有效的開展，并*的結(jié)束。做到工作的有始有終。于此，在家長工作方面我也會全力協(xié)作班長做好每一位家長伙伴的工作，爭取做到讓每一位家長滿足。3、知識方面知識是我們學(xué)習(xí)的源泉，假如沒有充分的知識做后盾，那么我們就不可能在把信息帶給孩子。

3、所以我們來時要不斷的充盈自己。我們要首先做到勤于閱讀：一本好書可以讓人獲益匪淺，我將多讀與教育有關(guān)的理論書籍，仔細(xì)做好讀書摘錄，還要隨時關(guān)注幼兒教育、早期教育等幼教雜志，增長自己的知識寶庫)。關(guān)注一切與教育有關(guān)的信息。擴(kuò)充自己的視野。其次：多看一些幼教的案例分析，結(jié)合自己的教學(xué)思路仔細(xì)思索，與有閱歷的老師探討，提出自己的見解，把好的見解整理起來結(jié)合到平日的課堂中。只有在不斷的學(xué)習(xí)生活中，我們才能不斷的充盈著我們自己。在歡樂中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中去感受歡樂，讓自己的明天更美妙。4、家長工作孩子的健壯成長需要幼兒園與家長共同的協(xié)作，因此溝通工作也就成為了一個重點工程。我們會實時把孩子在園的表現(xiàn)及涌現(xiàn)的問

4、題反映給家長，積極與家長聯(lián)系，實時反應(yīng)涌現(xiàn)的問題，使家長了解狀況，以便雙方協(xié)作輔導(dǎo)，協(xié)作援助孩子更好的進(jìn)步。努力做到讓家長滿足，讓家長放心，把愛撒播向每一個孩子。在此方面，班長董老師予以了我許多建議和援助。通過傾聽董老師與家長的交談及閱歷的累積，我慢慢的學(xué)會了一些家長溝通的方法技巧。從不敢說到主動溝通，從不知道如何溝通到積極主動的向家長反應(yīng)狀況。我的努力同時得到了家長伙伴的認(rèn)可，他們也把我們當(dāng)成自己的伙伴。為使家長更了解幼兒園工作，我們每學(xué)期召開12次家長會，向家長介紹本學(xué)工作安排及孩子易涌現(xiàn)的狀況，請家長留意協(xié)作。在家長開放日，班里還組織家長觀摩課堂，親子互動。使家長更進(jìn)一步的感受幼兒園生活

5、狀況，了解孩子在各方面的技能表現(xiàn)。我們所做的一切都只為孩子有一個更好的成長環(huán)境，用我們的雙手為他們打造一個美妙的明天。讓他們在陽光的沐浴下健壯的成長。今日我們一點一滴的付出，明天你將會看到東方的盼望之光!幼兒老師學(xué)習(xí)計劃2一、指導(dǎo)思想：以綱要為指導(dǎo)，以學(xué)區(qū)工作總目標(biāo)作為指導(dǎo)方針，以愛為教育的基礎(chǔ)，結(jié)合本園實際，繼續(xù)以“我能行，我努力，我真棒！”為精神動力，抓好常規(guī)工作的同時，繼續(xù)建設(shè)本園特色，使教育質(zhì)量上一個新臺階。讓我園成為孩子的樂園，家長的放心園，老師的收獲園。二、培育目標(biāo)和任務(wù)：結(jié)合幼兒園指導(dǎo)綱要，從實施素養(yǎng)教育的目標(biāo)出發(fā)，更新教育觀念，加強(qiáng)對教育新理論，新知識的學(xué)習(xí)，通過多種途徑使老師

6、快速成長成熟起來。通過一年的培訓(xùn)，力爭使每位老師在政治思想、師德修養(yǎng)、業(yè)務(wù)素養(yǎng)和教學(xué)育人的實際工作技能方面達(dá)到合格水平。三、詳細(xì)工作措施：一加強(qiáng)全體老師的思想建設(shè)，把師德修養(yǎng)放在首位。組織全體老師學(xué)習(xí)規(guī)程、綱要、幼兒園管理規(guī)范、幼兒老師行為規(guī)范等教育、德育綱領(lǐng)性文件，學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育理論，學(xué)習(xí)心理健康知識等，用正確的思想和理念激勵老師樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀、培育教書育人，為人師表，敬業(yè)愛幼，安心于自己的教育教學(xué)崗位的思想觀念。二通過以老帶新結(jié)隊子，提高青年老師的業(yè)務(wù)素養(yǎng)。老師專業(yè)知識、教學(xué)技能、教學(xué)藝術(shù)等方面的水平和技能是做好老師工作的基礎(chǔ)。提高教育教學(xué)質(zhì)量，首先要提高老師的素養(yǎng)，因此

7、，我們把青年老師的業(yè)務(wù)技能作為培訓(xùn)重點。在培訓(xùn)中，將用“以老帶新，以優(yōu)帶新，以學(xué)促新”等方式，牽動老師隊伍業(yè)務(wù)素養(yǎng)的整體提高。開展“師徒結(jié)對”試點工作，簽定“師徒結(jié)對”協(xié)議，用互幫互助，共同成長的方式進(jìn)展老師隊伍。我們將通過骨干老師對青年老師的跟蹤培訓(xùn)，即指導(dǎo)備課聽課評課三加強(qiáng)教科研培訓(xùn)，提高教科研技能。 鼓舞老師積極參加教育科研，引導(dǎo)老師結(jié)合自身的教育教學(xué)工作實際，開展教科研活動，開展教育教學(xué)的討論，學(xué)期結(jié)束圍繞這一方面撰寫論文和教學(xué)心得。四狠抓教學(xué)常規(guī)，在備課與上課、聽課與評課等方面著重指導(dǎo)。幼兒老師學(xué)習(xí)計劃3當(dāng)今的教育飛速進(jìn)展，幼兒教育又受到了國家和社會的高度重視，作為幼兒老師更應(yīng)抓緊學(xué)

8、習(xí)，跟上時代的步伐，全面提升自己的教育思想、教育理念和文化知識水平，促進(jìn)自己專業(yè)進(jìn)展，增長自己的見識，樹立終身學(xué)習(xí)的意識。很榮幸我園為我提供了這次骨干老師培訓(xùn)的機(jī)會，盼望通過在專家的引領(lǐng)下，使自己在各個方面全方位的得到提升和進(jìn)展，通過參與理論學(xué)習(xí)、小組學(xué)習(xí)、參加式培訓(xùn)、觀摩研討活動實時汲取新信息、反省自我、提升自我。在實踐與反思中不斷提高自我思索、自我反思、自我判斷、自我分析技能，不斷調(diào)整教學(xué)實踐過程。向?qū)W習(xí)型，討論型，專家型老師進(jìn)展。為此，從以下幾方面制定個人學(xué)習(xí)計劃：一、學(xué)習(xí)目標(biāo)：1、積極參與市級骨干老師的培訓(xùn)，提高自身素養(yǎng)和專業(yè)水平。精確把握學(xué)前教育規(guī)律和幼兒身心進(jìn)展規(guī)律，能夠設(shè)計并組織

9、符合幼兒進(jìn)展水平的活動，具有觀測幼兒學(xué)習(xí)狀態(tài)與進(jìn)展水平的技能，著重組織活動的系統(tǒng)性，規(guī)律性，提高自己，培育幼兒的創(chuàng)新技能。2、通過觀摩活動，在專家的引領(lǐng)下重點學(xué)會多方位的觀測幼兒學(xué)習(xí)及老師教學(xué)狀況。學(xué)會不斷的反思，實時發(fā)覺問題，敢于題出問題，通過同伴間的討論學(xué)習(xí)，找出解決問題的方法，提高自己的學(xué)習(xí)技能、創(chuàng)新技能、形成先進(jìn)的教學(xué)思想和獨特的教學(xué)風(fēng)格。3、參加課題提高老師與家長溝通策略有效性的討論，與小組老師們一起收集材料，積極撰寫課題報告。4、自覺加強(qiáng)教育理論學(xué)習(xí)，深刻理解綱要精神，每月讀一本書籍，實時撰寫讀書筆記。實時與大家溝通體會，不斷提高自身素養(yǎng)。二、階段學(xué)習(xí)計劃3月份：積極參與培訓(xùn)，通過

10、學(xué)習(xí)，掌控多視角觀測幼兒及老師教育教學(xué)的方法。學(xué)會課題報告的選題及撰寫。并在園里與老師共享，進(jìn)行研討，將所學(xué)到的新理念運(yùn)用到自己的教育教學(xué)活動中去；每周六、日抓緊進(jìn)行自主學(xué)習(xí)，每月讀完一本書籍，撰寫一篇讀書筆記。4月份：科學(xué)安排學(xué)習(xí)時間進(jìn)行選擇性學(xué)習(xí)，一本好書可以讓人獲益匪淺，我將多讀與教育有關(guān)的理論書籍，仔細(xì)做好讀書摘錄，還要隨時關(guān)注幼兒教育、早期教育等幼教雜志，增長自己的知識寶庫。關(guān)注一切與教育有關(guān)的信息。擴(kuò)充自己的視野。其次：多看一些幼教的案例分析，結(jié)合自己的教學(xué)思路仔細(xì)思索，與有閱歷的老師探討，提出自己的見解，把好的見解整理起來結(jié)合到平日的活動中。只有在不斷的學(xué)習(xí)生活中，我們才能不斷的

11、充盈著我們自己。在歡樂中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中去感受歡樂，讓自己的明天更美妙；每周六、日抓緊進(jìn)行自主學(xué)習(xí)，每月讀完一本書籍，撰寫一篇讀書筆記5月份：參加撰寫提高老師與家長溝通策略有效性的討論課題報告，通過這次的課題討論，提高自己的業(yè)務(wù)水平。使自己向?qū)W習(xí)型，討論型，專家型老師進(jìn)展；每周六、日抓緊進(jìn)行自主學(xué)習(xí)，每月讀完一本書籍，撰寫一篇讀書筆記。6月份：積極撰寫學(xué)習(xí)感悟，與大家共共享；每周六、日抓緊進(jìn)行自主學(xué)習(xí)，每月讀完一本書籍，撰寫一篇讀書筆記。定期多總結(jié)自己的學(xué)習(xí)體會工作，不斷為今后的工作積累閱歷。盼望在專家和前輩老師的援助下，使自己早日健壯成長起來，為成為一名優(yōu)秀的幼兒園老師而努力！幼兒老師學(xué)習(xí)計劃

12、4在這春天來臨，萬物復(fù)蘇的季節(jié)里，幼兒園骨干老師第三期培訓(xùn)開始了，我榮幸的成為了三期三班的一位學(xué)員，興奮不已的我會珍惜這次學(xué)習(xí)的機(jī)會，讓自己做到：學(xué)習(xí)、實踐、收獲、飛躍。一、自我剖析在幼教工作的十多年中，我經(jīng)受的每一個崗位，努力的工作換來了一些所謂的工作閱歷，但是，我自身缺乏的是韌性、闖勁和內(nèi)涵。如：學(xué)習(xí)的主動性、自覺性比較欠缺，總是找一些無關(guān)緊要的理由為自己開脫;教學(xué)方面的大膽創(chuàng)新有待改進(jìn)，總在閱歷中生活，沒有新意;老師自身的修養(yǎng)有待提升，總在被動的進(jìn)行。現(xiàn)在我參與的骨干老師班的學(xué)習(xí)，以此為契機(jī)，學(xué)習(xí)、實踐、收獲、飛躍，讓自己成為真正的骨干老師。二、學(xué)習(xí)的目標(biāo)1、通過培訓(xùn)班的學(xué)習(xí)，提高自身理

13、論水平，具有較強(qiáng)的專業(yè)理*底。2、多讀書，做到每月精讀一本書，每天讀一段有關(guān)幼教的文章，不斷提高自身綜合素養(yǎng)。3、實際教學(xué)中學(xué)會科學(xué)合理的設(shè)計、組織實施教學(xué)活動，用專業(yè)的理論觀測、分析與反思。在培訓(xùn)班中積極參加小組的各種研討活動，不斷提高踐行理念的實踐技能，較精確的把握教育行為。4、實時記錄讀書、學(xué)習(xí)、實踐中的有感，不斷反思、分析、調(diào)整。簡約的一句話，就是通過學(xué)習(xí)，提升理念、掌控方法、突破自我，讓自己有質(zhì)的飛躍。三、詳細(xì)措施1、讀書計劃(1)俗話說的好好腦子不如爛筆頭，在每天讀書的時候，要實時做好記錄(書中的內(nèi)容和自己的感悟)，讓讀書成為自覺地行動，成為生活中不可缺少的一部分。(2)多與他人的

14、溝通，在溝通中書中的理念、方法就漸漸成為自己的東西，轉(zhuǎn)化成自己思想的一部分。(3)每月精讀一本書、每天閱讀有關(guān)幼兒的文章，并實時的反思、寫出體會，每月寫一篇讀書感悟，讓自己的學(xué)習(xí)留下腳印，做到學(xué)有所得。(4)讀書與實際教學(xué)相結(jié)合，做到邊學(xué)習(xí)邊轉(zhuǎn)變觀念，實時反思。讀有所悟、悟有所用、用有所得。2、培訓(xùn)學(xué)習(xí)的計劃我們的培訓(xùn)方式多樣：有專題講座、參加式培訓(xùn)、小組研修、自主學(xué)習(xí)、展示與溝通。我要在保持原有優(yōu)點的基礎(chǔ)上突破自己的墨守成規(guī)的老樣子，做到：(1)仔細(xì)聽專家的講座，做好記錄和反思，不明白的實時向?qū)＜艺埥蹋⑴c實踐相結(jié)合。(2)積極參加小組的各項研討，多發(fā)表自己的觀點、多聽取借鑒他人的見解，感受

15、集體的能量并達(dá)成共識，做到取舍、內(nèi)化成自己的理念，為實際教學(xué)服務(wù)。(3)每次學(xué)習(xí)后實時的反思、內(nèi)化，寫出感悟。(4)感悟的集體的聰慧和能量，觀賞每位老師的才華，等待自己的成長與突破。3、專題討論計劃我們組的專題討論是區(qū)域活動中角色游戲策略的指導(dǎo)討論，同時對另外兩組的課題繪本教學(xué)中的指導(dǎo)策略如何開展家長工作感愛好。由于這些課題都與我們的日常教學(xué)休戚相關(guān)的。(1)制定課題的討論的計劃和步驟。(2)在實際教學(xué)中多實踐，請老師們多予以指導(dǎo)，同時進(jìn)行全面的觀測記錄，積累閱歷。(3)與老師們多溝通溝通，相互學(xué)習(xí)和提高。(4)實時進(jìn)行小結(jié)和總結(jié)，撰寫性論文。半年時間很短，我會抓住每次的學(xué)習(xí)的機(jī)會，多學(xué)、多溝

16、通、多提升，同時將日常的工作也都當(dāng)作的是學(xué)習(xí)實踐的機(jī)會，理論實踐相結(jié)合，促進(jìn)自我的全面進(jìn)展。幼兒老師學(xué)習(xí)計劃5隨著幼教事業(yè)的迅猛進(jìn)展，各類培訓(xùn)層出不窮，而“國培”對于我們幼教進(jìn)展來說，是最有特色、最實惠的培訓(xùn)。一個個案例、一段段視頻，讓我明白了老師的專業(yè)成長需要經(jīng)過積累、學(xué)習(xí)、反思、討論、溝通等幾個過程。在這些過程中，要不斷積累、總結(jié)閱歷教訓(xùn)，用先進(jìn)的教育理念反思自己的教育教學(xué)過程，同時更需要具有討論幼兒、討論教學(xué)、討論環(huán)境、討論家長的技能和設(shè)計教育的技能等，這樣才能成為一名最有聰慧的老師。通過這一段時間的學(xué)習(xí)，我仔細(xì)反思了以往工作中的不足，使我的教育教學(xué)觀念進(jìn)一步得到更新，真是受益非淺。下面

17、是我通過培訓(xùn)獲得的幾個方面的體會：首先老師要有良好的師德修養(yǎng)。1、不同時代有不同的道德觀，不同職業(yè)有不同的道德內(nèi)涵，從古止今但無論哪個時代，也無論何種職業(yè)，道德觀念必有其共通的地方。德高為師，身正是范，師德是一個老師的靈魂。能否成為一個好老師，要有“捧著一顆心來，不帶半根草走”的精神，陶行知先生獻(xiàn)身教育無怨無悔，關(guān)鍵在于有一種精神。2、喜愛幼教事業(yè)，對幼兒充斥愛心，對教育充斥熱忱，是老師首先必備的職業(yè)行為準(zhǔn)那么，幼兒老師應(yīng)當(dāng)有愛心、耐煩、細(xì)心、責(zé)任心。我們知道，幼兒年齡小，他們有特定的年齡階段生理和心理特點，犯錯在所難免，愛講話、睡覺不誠實更是他們的天性。作為幼兒老師應(yīng)親近他們，愛惜他們，耐煩

18、引導(dǎo)他們，培育他們良好的行為習(xí)慣。3、具有嫻熟的業(yè)務(wù)技能?，F(xiàn)代幼兒教育內(nèi)容有五大領(lǐng)域，健康領(lǐng)域、社會領(lǐng)域、語言領(lǐng)域、科學(xué)領(lǐng)域、藝術(shù)領(lǐng)域?？梢钥闯?，幼兒教育的內(nèi)容涉及面廣。幼兒老師還應(yīng)具備扎實的教育理論基礎(chǔ)，如幼兒教育學(xué)、幼兒心理學(xué)、幼兒衛(wèi)生保健、幼兒園教育活動指導(dǎo)、幼兒園管理、幼兒園游戲等。音樂、美術(shù)、舞蹈也是幼兒老師的基本功。其次老師要尊敬幼兒，重視幼兒天真的理想。放棄任何框框和本本，尊敬孩子，讓他們盡情表露真性和理想，然后老師進(jìn)行觀測分析，再是順導(dǎo)性的教育，同時附上適當(dāng)?shù)膹?qiáng)制和計劃，這就是自然的教育。讓幼兒成為一個品德高尚的人，幼兒教育是起步，起步是最關(guān)鍵的。接著老師要會寬容孩子。寬容，不

19、是放縱，更不是溺愛，它有著豐富的內(nèi)涵。寬容，是理解的繼續(xù)，也是理解最真實、最詳細(xì)的表達(dá)。寬容應(yīng)當(dāng)有多種形式，各種形式的確定需要依據(jù)“一把鑰匙開一把鎖”的原那么。寬容，還應(yīng)為幼兒摒除不良因素的干擾，制造條件，指出實實在在的。在與幼兒一起相處的日子，多一份愛心，少一點虛榮；多一份理解、援助，少一點指責(zé)。批判；多一份寬容。耐煩，少一點責(zé)難、懲處！這樣會讓老師的職業(yè)道路更加美妙。最末老師要學(xué)做會反思。應(yīng)當(dāng)說，反思對于激發(fā)老師的自我提高動機(jī)，調(diào)動老師積極的自我思索與實踐，使其以主體身分投入其中，使老師的教育教學(xué)觀念、教育教學(xué)行為和技能有本質(zhì)性的提高來說，是一種比較有效的方法。老師的自我思索、端詳、反省、

20、判斷、分析、概括、總結(jié)，能使自己在今后的教學(xué)活動中更敏捷的調(diào)整自己的教育策略，使老師的專業(yè)素養(yǎng)在反思中不斷的，有效的提高和成長。隨著家長教育觀的轉(zhuǎn)變，對孩子期望值的增高，提高老師的素養(yǎng)，就成了培育二十一世紀(jì)建設(shè)人才的保證，是新時期對老師的要求，特別是對幼兒老師提出了更高的要求。新時期的幼兒老師們應(yīng)盡快全面加強(qiáng)自我修養(yǎng)，提高自身綜合素養(yǎng)，“為托起明天的太陽”這個光榮而又艱難的任務(wù)而拼搏進(jìn)取。幼兒老師學(xué)習(xí)計劃6一、讀書目標(biāo)：1、知識的提高：通過讀書讓自己成為更富有內(nèi)涵、修養(yǎng)的幼兒老師，讓自己的知識更富有、更充盈。2、思想的提高：在讀書中提高自己的思想境界。3、技能的提高：在實際的教育教學(xué)中努力提高

21、自己的教學(xué)技能。二、讀書內(nèi)容：1.學(xué)前教育理論學(xué)習(xí)：3-6歲兒童學(xué)習(xí)與進(jìn)展指南2、雜志：特別文摘三、實施措施：1、積極參與園內(nèi)組織的集體讀書學(xué)習(xí)活動。2、充分利用業(yè)余時間，每天保證半小時的讀書時間，讓讀書成為自己每天生活節(jié)奏的一部分，讀書學(xué)習(xí)成為自己的一種需. 要。3、讀書過程中記住自己的觀點和看法，積極與老師們溝通學(xué)習(xí)，在教育教學(xué)中要多反思、多總結(jié)，仔細(xì)書寫讀書心得。4、堅持做好讀書筆記，摘錄教育教學(xué)中值得學(xué)習(xí)的知識.幼兒老師學(xué)習(xí)計劃7當(dāng)今的教育飛速進(jìn)展，幼兒教育又受到了國家和全社會的高度重視，作為幼教人，一名幼兒老師更應(yīng)抓緊學(xué)習(xí)，跟上時代的步伐，全面提升自己的教育思想、教育理念和文化知識水

22、平，促進(jìn)自己專業(yè)進(jìn)展，增長自己的見識，樹立終身學(xué)習(xí)的意識。為此，從以下幾方面制定個人學(xué)習(xí)計劃一、現(xiàn)狀分析：劣勢：由于自己的園只有四個班，園里的老師年齡又趨于老化，多年來很少有去外面學(xué)習(xí)的機(jī)會，所以完全的教育氛圍比較封閉，自己在新的教育理念、教育方式方法等方面都需不斷的學(xué)習(xí)與更新。現(xiàn)在，自己參與了骨干培訓(xùn)班的學(xué)習(xí)，盼望通過學(xué)習(xí)在專家的引領(lǐng)下，使自己在各個方面全方位的得到提升和進(jìn)展，通過參與培訓(xùn)學(xué)習(xí)、觀摩研討活動、實時汲取新信息、反省自我、提升自我。在實踐與反思中不斷提高自我思索，反省，判斷，分析，技能，不斷調(diào)整教學(xué)實踐過程。向?qū)W習(xí)型，討論型，專家型老師進(jìn)展。二、整體目標(biāo)：1、積極參與市級骨干老師

23、的培訓(xùn)，提高自身素養(yǎng)和專業(yè)水平。精確把握學(xué)前教育規(guī)律和兒童身心進(jìn)展規(guī)律，能夠設(shè)計并組織符合兒童進(jìn)展水平的課程與活動，具有觀測評估兒童學(xué)習(xí)狀態(tài)與進(jìn)展水平的技能，著重組織活動的系統(tǒng)性，規(guī)律性，提高自己，培育幼兒的創(chuàng)新技能。2、通過觀摩活動，在專家的引領(lǐng)下重點學(xué)會多視角的觀測幼兒學(xué)習(xí)及老師教學(xué)狀況，掌控制作觀測表的方法。學(xué)會不斷的反思，實時發(fā)覺問題，敢于題出問題，通過同伴間的討論學(xué)習(xí)，找出解決問題的方法，提高自己的學(xué)習(xí)技能、創(chuàng)新技能、形成先進(jìn)的教學(xué)思想和獨特的教學(xué)風(fēng)格。3、參加課題如何利用廢舊材料制作幼兒游戲活動材料的討論的討論，與小組老師一起收集材料，積極撰寫課題報告4、自覺加強(qiáng)現(xiàn)代教育理論學(xué)習(xí)，

24、深刻理解綱要精神，每月精讀一本書籍，寫讀書筆記。實時與大家溝通體會，不斷提高自身素養(yǎng)。三、分目標(biāo)及實現(xiàn)步驟：1、四月份：積極參與培訓(xùn)，通過學(xué)習(xí)，掌控多視角觀測幼兒及老師教育教學(xué)的方法。學(xué)會課題報告的選題及撰寫。并在園里與老師共享，進(jìn)行研討，將所學(xué)到的新理念運(yùn)用到自己的教育教學(xué)活動中去。2、五月份：科學(xué)安排學(xué)習(xí)時間進(jìn)行選擇性學(xué)習(xí)，如觀看學(xué)前教育、天津幼教簡訊等雜上網(wǎng)進(jìn)行收集：重點收集有關(guān)廢舊材料的相關(guān)圖片及報道，開闊自己的視野。3、六月份：參加利用廢舊材料制作幼兒活動材料活動，收集大量廢舊材料進(jìn)行制作，制作中分析幼兒的活動特點，游戲材料中包含多種教育價值，具有安全性、趣味性、教育性等價值。將活動

25、材料投放區(qū)域中供幼兒進(jìn)行活動，老師從中觀測材料的相宜性，再不斷地進(jìn)行改進(jìn)，寫出游戲材料的多種玩法。使它的各種教育價值得到最大的發(fā)揮。4、七、八月參加撰寫如何利用廢舊材料制作幼兒游戲活動材料的討論課題報告，通過這次的課題討論，提高自己的業(yè)務(wù)水平。使自己向?qū)W習(xí)型，討論型，專家型老師進(jìn)展。5、每周日抓緊進(jìn)行進(jìn)行自主學(xué)習(xí)，每月讀完一本書籍，撰寫一篇學(xué)習(xí)筆記。幼兒老師學(xué)習(xí)計劃8為了更好地提高自身素養(yǎng)修養(yǎng)和自身技能，特擬定個人繼續(xù)教育學(xué)習(xí)計劃如下：一、學(xué)習(xí)內(nèi)容及思路以幼兒老師的十大教學(xué)技能及訓(xùn)練、做聰慧型班主任、幼兒園教育活動設(shè)計與實踐、在游戲中學(xué)習(xí)等教材為主要學(xué)習(xí)內(nèi)容，以提升自我創(chuàng)新精神、專業(yè)素養(yǎng)和實踐

26、技能為核心，樹立以人為本、以幼兒為本的教育觀念，加強(qiáng)服務(wù)于社會、服務(wù)于幼兒的意識，提高認(rèn)識，更新教育觀念。結(jié)合視頻講座蔣勛的文學(xué)之美中國美術(shù)史西方美術(shù)史等提升個人修養(yǎng)。二、學(xué)習(xí)形式及措施(1)以自學(xué)為主，按時參與幼兒園組織的集中培訓(xùn)。(2)仔細(xì)完成作業(yè)，做好學(xué)習(xí)筆記。(3)參與大大班組學(xué)習(xí)：課標(biāo)解讀、教材研討、觀摩示范課。(4)利用課余時間進(jìn)行自學(xué)和互聯(lián)網(wǎng)個人自主選擇式學(xué)習(xí)，參加網(wǎng)友的爭論與學(xué)習(xí)。(5)勇于實踐，勇于開拓創(chuàng)新。三、詳細(xì)措施1、積極參加園本培訓(xùn)、以問題為中心、以崗位為課堂、以實踐為師，仔細(xì)學(xué)習(xí)，努力實踐，合作溝通，充盈專業(yè)知識，培育專業(yè)技能。2、按幼兒園繼續(xù)教育指南，積極參與幼兒

27、園規(guī)定的繼續(xù)教育教材，在學(xué)習(xí)中仔細(xì)做好學(xué)習(xí)筆記，完成培訓(xùn)布置的任務(wù)。3、利用課余時間進(jìn)行自學(xué)和互聯(lián)網(wǎng)個人自主選擇式學(xué)習(xí)。積極參加開展教學(xué)探究、解決教育教學(xué)中實踐問題、總結(jié)教育教學(xué)閱歷。4、積極參與學(xué)校及上級舉辦的各級各類培訓(xùn)和學(xué)習(xí)。5、積極撰寫教育教學(xué)論文、教育教學(xué)閱歷文章等。在以后的教育教學(xué)過程中，我會著重去發(fā)覺問題，解決問題，提高教育教學(xué)實踐技能，突出對課堂教學(xué)實際情境與自身教學(xué)閱歷的多視角、多層次的分析和反思，樹立新的人才觀、質(zhì)量觀和自身職業(yè)觀，不斷學(xué)習(xí)，不斷更新知識結(jié)構(gòu)，為全面實施素養(yǎng)教育而努力奮斗!【幼兒老師個人學(xué)習(xí)計劃二】新的時代對老師提出可更高的要求，能在教學(xué)中富有創(chuàng)見,能依據(jù)活

28、動情境的改變采用實時而有效的措施保證教學(xué)順當(dāng)實施的老師。使常規(guī)活動自動化,把有限的心理資源應(yīng)用于富有制造性的教學(xué)活動中,從而表現(xiàn)出對幼兒的需要更敏感,能滿意孩子的個別需要,能時刻記住教學(xué)活動的主要目標(biāo),采納敏捷而適當(dāng)?shù)慕虒W(xué)策略，我想成為這樣的老師。有幸參與骨干老師培訓(xùn)班的學(xué)習(xí)，借此機(jī)會我重新端詳了自己,“解剖”了自己。特制定個人學(xué)習(xí)計劃:一、學(xué)習(xí)目標(biāo)1.通過在培訓(xùn)班學(xué)習(xí)，我盼望能通過自己的努力，漸漸成長為一名有思想、有創(chuàng)新意識的幼兒老師，做一名讓幼兒喜歡、家長放心的幼兒老師。2.堅持做一個愛學(xué)習(xí)、會學(xué)習(xí)、鉆研型、創(chuàng)新型的老師3.積極參加在游戲中促進(jìn)幼兒社會行為進(jìn)展討論的課題討論，不斷總結(jié)搜集材

29、料，做出相應(yīng)的討論報告。二、詳細(xì)措施1.珍惜本次培訓(xùn)學(xué)習(xí)的機(jī)會，用自學(xué)形式完成有關(guān)教育理論方面的學(xué)習(xí)，多讀理論書籍，保證每天有半小時的讀書時間并做好讀書筆記。在加強(qiáng)自身學(xué)習(xí)的同時，突出自己的專業(yè)，在自身業(yè)務(wù)素養(yǎng)上有一個新的突破充分運(yùn)用新的理念指導(dǎo)教學(xué)。在教學(xué)實踐中大膽創(chuàng)新，虛心求教。2.積極參與專業(yè)學(xué)習(xí)培訓(xùn)和教研活動，進(jìn)一步探究適合本班的教育內(nèi)容、教育方法。在探究教學(xué)方法的同時，常常向身邊其他一些有閱歷的老師學(xué)習(xí)，請她們指出自己的不足之處，實時改正，對教學(xué)活動進(jìn)行反思，努力提高個人的教學(xué)水平。3.彌補(bǔ)教學(xué)基本功的缺陷，讓教育活動更少缺憾;活動設(shè)計多樣化，引導(dǎo)幼兒自主探究，著重培育幼兒獨立、解決

30、問題的技能;選擇的活動內(nèi)容符合幼兒終身進(jìn)展的需要，做到每一節(jié)活動都能目標(biāo)明確、落實有力。4.擅長對自己的教學(xué)活動進(jìn)行反思，實時積累教學(xué)實踐中的勝利與失敗，總結(jié)閱歷，不斷為自己今后更好的工作積累閱歷。利用教育日志記錄自己的思索和靈感，逐步改進(jìn)自己的做法，常常查閱書籍，了解各年齡段幼兒的進(jìn)展特征以及多樣化的教學(xué)方法。提高自己的教學(xué)水平，不斷反思自己的教學(xué)行為，實時記錄自己的反思、體會。多觀摩優(yōu)秀案例活動，多學(xué)習(xí)現(xiàn)在教育理論，改進(jìn)自己的教學(xué)方式，提高自己的教研技能。5.通過撰寫論文，把自己的專題討論從實踐層面提升至理論層面。不斷提高論文質(zhì)量，在理論和實踐相結(jié)合的基礎(chǔ)上，大膽進(jìn)行課題實踐、總結(jié)。積極投

31、入科研工作，要有論文，出成果?！叭松倌炅⒂谟讓W(xué)”，這是社會進(jìn)展的趨勢，學(xué)前教育微妙而奇妙的作用正被人們?nèi)找嬷匾暫涂春谩Ｗ鳛橛變航逃?，我將更加歡樂的投身到這項事業(yè)中?！胺彩骂A(yù)那么立，不預(yù)那么廢”我會漸漸的釋放我的熱量，更快的向優(yōu)秀老師的職業(yè)道路邁進(jìn)，讓自然生命通過職業(yè)得以升華。幼兒老師學(xué)習(xí)計劃9在這萬物復(fù)蘇的春季，我能有幸參與天津市幼兒園骨干老師培訓(xùn)工程第三期培訓(xùn)的學(xué)習(xí)，倍感榮幸。開學(xué)典禮上蔡主任生動的動員大會激起了我久違的學(xué)習(xí)沖動。接下來各位專家老師的發(fā)言更是使我堅決努力學(xué)習(xí)，仔細(xì)參與培訓(xùn)的決心。班主任鄒老師等老師們用獨特的形式為我們上了第一次課，我們玩了久違的游戲，認(rèn)識了更多的伙伴，似乎

32、又回到了同學(xué)時代從班主任的課程介紹中我認(rèn)識到，此次培訓(xùn)意在培育一批在我市幼兒園中起到示范引領(lǐng)作用的優(yōu)秀幼兒園骨干老師，這次難得的學(xué)習(xí)機(jī)會，我將倍加珍惜。盼望通過自身的努力，理論水平和專業(yè)技能都能得到肯定提高。現(xiàn)制定學(xué)習(xí)計劃如下：一、自我現(xiàn)狀分析1、優(yōu)勢：在幼兒園一線工作9年，大本學(xué)歷，幼教高級職稱。工作期間，曾擔(dān)負(fù)大、中、小班老師。工作仔細(xì)、踏實。了解每個年齡階段幼兒特點，能尊敬幼兒的原有水平和性格進(jìn)展，科學(xué)有效地實施五大領(lǐng)域的教育，促進(jìn)幼兒的全面進(jìn)展。在日常教學(xué)中積極開展教科研工作，幫助園內(nèi)開展各項科研課題，同時也積累了一些討論的有效策略，有多篇論文在國家、市、區(qū)級獲獎，有多項教育活動在市、

33、區(qū)級獲獎。2、不足：理論學(xué)習(xí)的意識不強(qiáng)，理論基礎(chǔ)還需要進(jìn)一步扎實。指導(dǎo)老師活動的技能還有待提高。二、個人進(jìn)展目標(biāo)1、加強(qiáng)專業(yè)理論學(xué)習(xí)，提高師德修養(yǎng)，樹立科學(xué)的幼教理念，加強(qiáng)事業(yè)心和責(zé)任心。2、提高專業(yè)水平。學(xué)習(xí)先進(jìn)的幼兒教育教學(xué)方法和教育閱歷。能駕輕就熟地掌控教學(xué)，敏捷應(yīng)變，形成屬于自己的教育風(fēng)格。3、提高教科研技能。通過幼兒園教育質(zhì)量評價標(biāo)準(zhǔn)的討論的專題討論，積累做科研課題的實踐討論閱歷，掌控一些有用性強(qiáng)、操作性強(qiáng)的討論方法與手段，提高自身教科研技能。4、提高指導(dǎo)老師技能，促進(jìn)老師專業(yè)化進(jìn)展。與姐妹園的骨干老師多加溝通，學(xué)習(xí)其他園所和老師的先進(jìn)閱歷。三、實施措施1、自主學(xué)習(xí)：閱讀幼教專業(yè)理論

34、書籍。仔細(xì)撰寫讀書筆記、教育活動隨筆，積極與他人溝通感想，開闊視野，提高自己的理論水平，更新教育理念。備選書目如下：教育理論：教育學(xué)、心理學(xué)、學(xué)前教育學(xué)、兒童心理學(xué)、學(xué)前游戲論、中國教育改造、兒童進(jìn)展、教育心理學(xué)教育科學(xué)與兒童心理學(xué)等。幼教文集：爬上豆蔓看自己、窗邊的小豆豆、幼兒老師88個勝利的教育環(huán)節(jié)、給老師的建議、成長在路上、老師的20項修煉、影響老師一生的100個好習(xí)慣、優(yōu)秀幼兒老師教育藝術(shù)99例、幼兒園教育的50個環(huán)節(jié)等。幼教雜志：學(xué)前教育討論、幼兒教育、學(xué)前教育等。1、各領(lǐng)域優(yōu)秀教案、教育活動錄像。2、參加式學(xué)習(xí)：珍惜每一次參加式學(xué)習(xí)的機(jī)會，在學(xué)習(xí)過程中，仔細(xì)思索老師提出的問題，積極

35、參加研討。多于姐妹園所溝通溝通，學(xué)習(xí)其他園所和老師的先進(jìn)閱歷。3、小組研修：結(jié)合小組討論課題繪本教學(xué)的指導(dǎo)策略討論的專題討論，通過各種方式查閱相關(guān)資料，學(xué)習(xí)多種科研方法，為科研提供理論依據(jù)，開展課題關(guān)于繪本教學(xué)中有效性提問的討論評價標(biāo)準(zhǔn)的實踐操作與討論。提高團(tuán)隊意識和與人合作技能。4、向?qū)＜?、指?dǎo)老師學(xué)習(xí)：學(xué)習(xí)專家、指導(dǎo)老師的先進(jìn)教育理念，并不斷反思，結(jié)合自己的實際工作不斷改進(jìn)、提升。5、在教學(xué)實踐中不斷提升：仔細(xì)記錄培訓(xùn)內(nèi)容，勤思索，多實踐，在教學(xué)實踐中不斷錘煉自己，努力成為理論、實踐都擅長的專家型老師。我深知教育教學(xué)這門藝術(shù)永無止境，我將在以后的培訓(xùn)過程中虛心學(xué)習(xí)、仔細(xì)思索。通過學(xué)習(xí)新的知識，引入新的教學(xué)理念，提高自己的教學(xué)水平，充盈自己，成為幼兒園教育改革的主力軍。幼兒老師學(xué)習(xí)計劃10一、個人基本狀況介紹：一年來在園領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下，在各位老師的指導(dǎo)、援助下，我在思想上和工作中取得了肯定的進(jìn)步，積累了肯定的工作閱歷。二、存在的不足：1、由于我只教過小班和大班的幼兒，缺少對中班年齡幼兒的管理和教學(xué)閱歷。2、雖然學(xué)過一些樂器、舞蹈、手工制作等，可藝術(shù)活動技能較弱，需要加強(qiáng)基本功的訓(xùn)練，尤其是繪畫、手工制作、彈奏等教學(xué)技能技巧的提高。三、今后努力的方向：1、盡快提高自己幼兒的管理和教學(xué)技能。2、努力提高自己的專業(yè)素養(yǎng)，仔細(xì)學(xué)習(xí)、鉆研業(yè)務(wù)，盡快了解、掌控幼兒的年齡特征和進(jìn)展特點。3、