2022師范生畢業(yè)實(shí)習(xí)總結(jié)范文

1、Word 2022師范生畢業(yè)實(shí)習(xí)總結(jié)范文 簡(jiǎn)介：我為你整理了多篇相關(guān)的2022師范生畢業(yè)實(shí)習(xí)總結(jié)范文，但愿對(duì)你工作學(xué)習(xí)有關(guān)心，當(dāng)然你在還可以找到更多2022師范生畢業(yè)實(shí)習(xí)總結(jié)范文。 有總結(jié)才會(huì)有進(jìn)步，才會(huì)有提高，總結(jié)也是不斷提高素養(yǎng)和業(yè)務(wù)技能的一項(xiàng)工作，總結(jié)是指導(dǎo)、推動(dòng)各項(xiàng)工作的一個(gè)步驟，更好地促進(jìn)下一歩工作的開(kāi)展。下面我給大家?guī)?lái)師范生畢業(yè)實(shí)習(xí)總結(jié)范文，盼望能關(guān)心到大家! 師范生畢業(yè)實(shí)習(xí)總結(jié)范文1 回顧_個(gè)多月實(shí)習(xí)生涯，我是跟著師傅_老師學(xué)習(xí)的。我?guī)煾凳莻€(gè)語(yǔ)文教學(xué)工作閱歷豐富，工作仔細(xì)踏實(shí)，嚴(yán)于律己的老師。過(guò)去的_個(gè)多月，那是不平常的_個(gè)多月，由于期間有嘗試，有拼搏，有堅(jiān)持，有失落更有收獲。

2、實(shí)習(xí)也像一面鏡子，從它，我也發(fā)覺(jué)了自己的不足。假如把實(shí)習(xí)作為一個(gè)新的起點(diǎn)，那么我覺(jué)得很有必要好好總結(jié)我實(shí)習(xí)當(dāng)中的收獲和不足。由于這對(duì)我今后的工作是特別有借鑒作用的，能夠促進(jìn)我更快地提升自己，向一名真正的老師靠攏。以下是先談?wù)勎业墓ぷ骺偨Y(jié)： 一、自信念增加了，膽識(shí)變大了 這次實(shí)習(xí)，我除了正式備_節(jié)語(yǔ)文課，另加一堂主題班會(huì)課之外，還去代了_多節(jié)其它類型的課。只有_班級(jí)沒(méi)有去上過(guò)，其它班級(jí)都上過(guò)了，涉及了英語(yǔ)、品德、音樂(lè)、美術(shù)、體育。通過(guò)這樣真刀真槍地上課，我的信念強(qiáng)了，膽識(shí)大了，去到班里都能夠比較冷靜和自然地上課，覺(jué)得自己有幾分像老師了。 二、熟識(shí)了備課和上課的各個(gè)環(huán)節(jié)，把握了一些教學(xué)技巧 通過(guò)上

3、網(wǎng)查找資料、寫教學(xué)設(shè)計(jì)、請(qǐng)教指導(dǎo)老師、說(shuō)課、試講等環(huán)節(jié)，我熟識(shí)了教學(xué)的基本步驟。而從課后和指導(dǎo)老師、同學(xué)的溝通以及自我反思，我懂得了備課不僅要備自己的課，還要備同學(xué)的課。就是說(shuō)，備課要站在同學(xué)的角度想想“這樣上能否使同學(xué)感愛(ài)好”“這樣他們是否接受得了”。 這次上課實(shí)踐讓我懂得要想課上得下去，首先要有良好的課堂紀(jì)律做保障。而要讓一班同學(xué)仔細(xì)地寧?kù)o地聽(tīng)你上課，那么老師必需把課上得精彩，上得有激情。因此，我個(gè)人還有下面三點(diǎn)小體會(huì)。 1、上課前，老師必需吃透課文，熟識(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)。然后通過(guò)說(shuō)課使自己對(duì)要上的課思路清晰，這點(diǎn)很重要。只有思路清晰才能確保教學(xué)過(guò)程流暢。 2、上課時(shí)候，老師要表現(xiàn)出精神飽滿，這種

4、樂(lè)觀的精神面貌能夠感染同學(xué)，也會(huì)使同學(xué)由于老師上課有激情而樂(lè)觀投入。 3、語(yǔ)文課件要做得圖文并茂，吸引同學(xué)的目光。假如同學(xué)可以邊朗讀文章，邊觀賞和內(nèi)容相關(guān)的圖片，確定能夠促使他們綻開(kāi)聯(lián)想和想象，更好地理解和感悟文章。另外，老師設(shè)計(jì)課件時(shí)候要把設(shè)計(jì)的問(wèn)題也打上去，以便同學(xué)邊看問(wèn)題邊思索。課件也要依據(jù)講課需要設(shè)計(jì)，關(guān)心老師一看課件就知道下一步要講什么。 三、要信任同學(xué) 實(shí)習(xí)讓我懂得不管你接手一個(gè)怎樣的班，班主任都不應(yīng)當(dāng)對(duì)自己班感到絕望厭煩，而是要信任自己的同學(xué)是行的，并適時(shí)賜予表?yè)P(yáng)鼓舞，這樣才能促使形成良好的班風(fēng)。 多在全班面前，多在其他老師面前，表?yè)P(yáng)自己班的優(yōu)點(diǎn)，這樣能夠激發(fā)同學(xué)的上進(jìn)心。他們會(huì)

5、為了做到如老師所說(shuō)的那樣而加倍努力，最終班風(fēng)會(huì)變得好起來(lái)。我剛開(kāi)頭實(shí)習(xí)那幾天，觀看了我們班的課堂狀況，覺(jué)得紀(jì)律不是很好，于是就產(chǎn)生我們班是差班這樣的想法。我去問(wèn)班主任我們班的紀(jì)律怎樣，她告知我，其實(shí)不會(huì)很差，只要我敢管，并且管得有道理，同學(xué)會(huì)服我的。我試著轉(zhuǎn)換最初的客觀的想法，多用心發(fā)掘我們班的優(yōu)點(diǎn)，并堅(jiān)信我們班是很不錯(cuò)的。這種心態(tài)使我能夠平和地看待同學(xué)偶然的搗亂，以及他們的錯(cuò)誤。同時(shí)不忘真心地關(guān)懷大家，對(duì)我們共同努力得來(lái)的成果準(zhǔn)時(shí)表?yè)P(yáng)。漸漸我覺(jué)得我們班很可愛(ài)，很有特點(diǎn)。我關(guān)心班主任練習(xí)大家的演讀競(jìng)賽，并在全校競(jìng)賽中獲地_等獎(jiǎng)，我很感動(dòng)很快樂(lè)。 四、手工力量大有進(jìn)步 由于實(shí)習(xí)學(xué)校安排了幾個(gè)任務(wù)

6、給我們，讓我們?cè)O(shè)計(jì)出版五個(gè)櫥窗的墻報(bào)，于是我們分工協(xié)作，我也要幫忙剪大字，剪圖畫，并上顏色。工作量特別大，從這份工作中，我的手工技能有和很大的提高。這對(duì)我以后當(dāng)學(xué)校老師是大有好處的。 五、收獲了同學(xué)真誠(chéng)的友情 我?guī)Ыo了同學(xué)一些新奇的體驗(yàn)，例如上課都細(xì)心預(yù)備了課件，他們都很喜愛(ài)看。上體育課，我和同學(xué)一起踢毽子，教他們圍成一圈來(lái)踢的玩法，大家覺(jué)得新奇又好玩，而且覺(jué)得我很厲害，懂許多，于是他們大多數(shù)都很敬重我。對(duì)于他們喜愛(ài)玩的跳大繩，我雖然沒(méi)有玩過(guò)，但也鼓起士氣和大家一起玩。從不會(huì)玩到會(huì)跳幾次，同學(xué)覺(jué)得老師很親切，慢慢喜愛(ài)和我一起玩了。課余我還和同學(xué)打乒乓球，彼此加深了了解，也增進(jìn)了感情。實(shí)習(xí)臨結(jié)束

7、，有好多同學(xué)紛紛送禮物給我，并表現(xiàn)出依依不舍。在我要離校的那一天早上，有兩個(gè)同學(xué)早早來(lái)我宿舍樓下等我，就是為了送禮物給我。我很感動(dòng)，覺(jué)得收獲了同學(xué)的友情。 六、實(shí)習(xí)中發(fā)覺(jué)的不足 1、缺乏魄力，不敢大刀闊斧地嘗試和行動(dòng) 一開(kāi)頭對(duì)同學(xué)不是很敢管敢抓，顯得比較脆弱。辛好我熟識(shí)到這一點(diǎn)對(duì)做班主任工作是很不利的，于是我有意識(shí)地去轉(zhuǎn)變。我觀看了其她老師的做法，也向班主任請(qǐng)教閱歷。漸漸地我敢管了，對(duì)同學(xué)違反課堂紀(jì)律我也有招了。我會(huì)先警告他們，假如他們?cè)俜?，我就?jiān)決登記來(lái)，課下再處理。 2、我上語(yǔ)文課缺乏緊密聯(lián)系生活 我深知語(yǔ)文課是最和生活親密相關(guān)的，語(yǔ)文只有與生活相聯(lián)系才有生命力。但我上課時(shí)候，只顧著講課文

8、內(nèi)容，把聯(lián)系生活這回事給忘得一干二凈。課后反思我才猛地注意到，懊悔自己把課上得如此枯燥。等到下次備課時(shí)，我有意識(shí)得把教學(xué)內(nèi)容和生活聯(lián)系起來(lái)。這樣一來(lái)，我上課時(shí)候，充分調(diào)動(dòng)了同學(xué)思索和說(shuō)話的愛(ài)好，他們聯(lián)系校內(nèi)里以及平常日常生活的見(jiàn)聞和感受，說(shuō)得很有興致。那一節(jié)語(yǔ)文課我上得輕松，由于我不用講那么多了，也不用擔(dān)憂同學(xué)沒(méi)有愛(ài)好聽(tīng)了，而且同學(xué)聽(tīng)得輕松，由于他們有話說(shuō)，而且覺(jué)得語(yǔ)文課原來(lái)是這么貼近生活，如此生動(dòng)! 所以，我覺(jué)得上語(yǔ)文課，老師要懂得引導(dǎo)同學(xué)走出課本，走進(jìn)生活，這才能夠上出一堂好課。 3、我對(duì)同學(xué)不夠信任 不信任他們有驚人的創(chuàng)意，不信任他們有很強(qiáng)的力量做好老師布置的任務(wù)。所以我事無(wú)巨細(xì)，總是親

9、力親為。盡管每次也能夠把事情做好，但我覺(jué)得很辛苦。認(rèn)真想想，正是由于我不信任同學(xué)，沒(méi)有放手讓同學(xué)來(lái)幫忙完成班級(jí)的事務(wù)。例如，班級(jí)的勞動(dòng)基地，我完全可以選好人員，然后只需要安排好他們的工作，他們就會(huì)把這件事做好的。而我卻沒(méi)有這樣，那只得自己辛苦了。從這里我懂得班主任很重要的一點(diǎn)就是要信任同學(xué)，把一些工作安排給同學(xué)去做。這樣既可以高效完成工作，自己又輕松，更重要是調(diào)動(dòng)了同學(xué)的樂(lè)觀性。正是給同學(xué)一個(gè)舞臺(tái)，同學(xué)會(huì)給你一個(gè)驚喜。 我的實(shí)習(xí)即將結(jié)束，心里感言頗多。感謝師傅在這段時(shí)間對(duì)我的教育和關(guān)心，也感謝_老師、_老師等很多老師在日常生活中的悉心問(wèn)候和教育，這段時(shí)間我學(xué)到了許多，這些都是我將來(lái)珍貴的回憶和

10、閱歷。在學(xué)會(huì)教書育人的同時(shí)，我也要秉承與時(shí)俱進(jìn)的思想，隨時(shí)充電，不斷進(jìn)步，進(jìn)展自我，堅(jiān)持可持續(xù)進(jìn)展的方針政策。 師范生畢業(yè)實(shí)習(xí)總結(jié)范文2 我是_師范學(xué)院同學(xué)，轉(zhuǎn)瞬高校即將畢業(yè)，我們也都開(kāi)頭了不同種形式的實(shí)習(xí)。作為師范專業(yè)的我們，跟隊(duì)到高校實(shí)習(xí)是普遍，而整個(gè)實(shí)習(xí)的經(jīng)受卻是難忘的。 200_年_月_日，我根據(jù)學(xué)校的要求，抵達(dá)_中學(xué)進(jìn)行為期_天的教育實(shí)習(xí)活動(dòng)。一階段來(lái)，在_中學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和有關(guān)老師的關(guān)心指導(dǎo)下，較好地完成了教育實(shí)習(xí)任務(wù)。一下，我就實(shí)習(xí)期間自己在教學(xué)實(shí)習(xí)和班主任實(shí)習(xí)等方面的工作做一個(gè)自我總結(jié)： 教學(xué)工作實(shí)習(xí)。教學(xué)實(shí)習(xí)中，總的來(lái)說(shuō)，我能仔細(xì)備課，所設(shè)計(jì)的教案及課件規(guī)范，內(nèi)容精確 。課堂教學(xué)中

11、，教學(xué)效果好，教學(xué)內(nèi)容能當(dāng)堂消化、鞏固。教學(xué)語(yǔ)言表達(dá)清晰、流暢，課外輔導(dǎo)急躁細(xì)致，對(duì)不同程度的同學(xué)都能區(qū)分狀況，因材施教，答疑解惑正確而有啟發(fā)性，批改作業(yè)認(rèn)真正確。剛到_中學(xué)時(shí)，第一周，我在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的支配下，開(kāi)頭熟識(shí)實(shí)習(xí)學(xué)校、班級(jí)的狀況，并隨班聽(tīng)課(不少于六節(jié)課)，作好聽(tīng)課筆記。另外在指導(dǎo)老師的關(guān)心下，熟識(shí)教材、大綱。寫出一課具體完整的教案、課件。經(jīng)指導(dǎo)老師批閱后，先進(jìn)行試講。若試講不合格，經(jīng)關(guān)心達(dá)不到要求者不能上臺(tái)講課。 班主任工作實(shí)習(xí)。實(shí)習(xí)期間，我能很好地把握和熟識(shí)全班同學(xué)姓名、共性特點(diǎn)、愛(ài)好愛(ài)好，(轉(zhuǎn)載自，請(qǐng)保留此標(biāo)記。)思想狀況、組織狀況(領(lǐng)導(dǎo)、團(tuán)、隊(duì)員)以及班級(jí)特點(diǎn)，工作樂(lè)觀主動(dòng)，仔

12、細(xì)負(fù)責(zé)，擅長(zhǎng)做思想工作，處理日常事務(wù)敏捷而不拖沓，能制定切實(shí)可行的教育工作方案，自立工作力量強(qiáng)，教育效果好。 很快，教育實(shí)習(xí)活動(dòng)已經(jīng)結(jié)束了，實(shí)習(xí)中，我也發(fā)覺(jué)自己仍存在一些不足，主要是有時(shí)上課還有點(diǎn)緊急的現(xiàn)象，授課過(guò)程中，聲音不夠嘹亮等狀況。 關(guān)于教育實(shí)習(xí)的詳細(xì)支配，我做了以下總結(jié)。第一周：熟識(shí)實(shí)習(xí)學(xué)校、班級(jí)的狀況，隨班聽(tīng)課(不少于六節(jié)課)，作好聽(tīng)課筆記。另外在指導(dǎo)老師的關(guān)心下，熟識(shí)教材、大綱。寫出一課具體完整的教案。經(jīng)指導(dǎo)老師批閱后，先進(jìn)行試講。若試講不合格，經(jīng)關(guān)心達(dá)不到要求者不能上臺(tái)講課。其次、三周：分別為教學(xué)實(shí)習(xí)和班主任工作實(shí)習(xí)周。課堂教學(xué)每人二四課時(shí)，是在四課時(shí)內(nèi)完整地講授一課。講課應(yīng)力求講練結(jié)合，方法得當(dāng)，語(yǔ)言要規(guī)范。需講授漢語(yǔ)時(shí)必需使用一般話;板書工整，教態(tài)自然，要參與課外輔導(dǎo)和批改作業(yè)。班主任工作實(shí)習(xí)須在了解班級(jí)狀況的基礎(chǔ)上寫出一份班主任工作實(shí)習(xí)方案。在指導(dǎo)老師關(guān)心下，了解如何做好班級(jí)的和組織者，如何對(duì)同學(xué)進(jìn)行思想政治教育，如何了解同學(xué)課內(nèi)學(xué)習(xí)和課外生活，如何評(píng)定同學(xué)操行。 以上就是我對(duì)這幾個(gè)月在學(xué)校實(shí)習(xí)的總結(jié)，我會(huì)努力提高自己，爭(zhēng)取做個(gè)優(yōu)秀的老師。 此處隱蔽4882字，全部文檔請(qǐng)下載后查看。喜愛(ài)就下載吧 實(shí)習(xí)期間，我一共上了4節(jié)新課，上了十幾節(jié)習(xí)題課