初中學生自我檢討書6篇

1、初中學生自我檢討書6篇初中學生自我檢討書篇1尊敬的XX老師：您好!我這次的行為實在是對不起老師您對我的關心，我也沒想到我這次的行為會讓您這么生 氣，心里下意識的認為一次作業(yè)忘記做了沒有什么大不了，卻沒有想過有些錯誤從一開始就 不能夠犯下。我們學生在學校學習，自然要遵守學校的規(guī)矩，完成自己的學業(yè)。老師布置的學習任務 當然也要按時的去完成，這些事情都是半點馬虎不得的，因為一旦馬虎了，那就是逐漸墮落 逐漸頹廢的起因，一旦犯了錯誤沒有被及時的糾正，那么僥幸心理就會更重，下一次違反的 規(guī)矩就會越多。再說，我們在課堂卜.認真聽講，將新的知識記在腦子里，但是知識如果不運用的話永遠 都是死的，只有將它運用起來

2、才會變成屬于自己的可以靈活運用的知識。而作業(yè)就是幫助我 們將知識靈活運用起來的方法，老師會根據(jù)我們的所學來布置相應的作業(yè)，只有將作業(yè)完成 了，我們才能夠?qū)⒔裉焖鶎W到的知識掌握，才能夠在以后需要這個知識的時候及時的回想起 來，將它運用在考試上、生活上。但是有些事情我們明明知道這樣做是對的，可還是會因為種種原因而做錯。就像是這次, 我明白將作業(yè)完成才是正確的方式，但是我卻覺得我反正做得完，等會再做也沒關系。等到 時間實在是太晚了以后，我又自己撫慰自己，我已經(jīng)掌握了這個知識，哪怕作業(yè)沒有完成, 也不會影響我的成績，大不了后面再將作業(yè)補回來就是了。這樣的拖延、自我撫慰、理所當然的想法給我?guī)砹藰O大的影

3、響，這些影響我自己沒有 發(fā)現(xiàn)，但是老師卻一眼就看出了我身上不好的苗頭，并且就我沒有完成作業(yè)嚴厲的批評了我, 讓我明白了完成作業(yè)不僅僅是學習問題，也是一個態(tài)度的問題。我現(xiàn)在已經(jīng)將我欠卜的作業(yè)補上來了，很抱歉讓老師您生氣了，但是我確實不是故意的, 在您教育過以后也決心改變，我明白了我身為一個學生應該要做到什么，學習的路上是枯燥 的，是辛苦的，但是最終的結(jié)果是喜人的，是我所想要的。在這條路上只有控制住自己不斷 跳動的心思，在任何事情面前都能夠堅持做自己應該做的事情，我才能夠在這眾多的競爭者 之中躋身，在之后的中考中拿到好成績。所以還請老師您放心，我不會再讓您失望了，學習這種事情我會自己對自己負責，讓

4、我 的成績很能力不斷地向著優(yōu)秀進發(fā)。此致敬禮！檢討人：XX20 xx年x月x日初中學生自我檢討書篇2敬愛的班主任：您好!這次月考成績出來后，我就知道這個月我又該讓您失望了，您上個月末和我聊天談心的 畫面還歷歷在目，您溫柔的撫慰和帶給我動力的鼓勵我至今還認真的記在心里。對不起，我 又讓您失望了，但我不會沮喪，我依舊會認真反省，馬不停蹄的為接下來的學習做準備。上個月末，您對我下滑的成績仔細做了分析，而我也將我近期的學習心態(tài)和學習狀況和 您交流討論。經(jīng)過您的開導，我意識到我在逃避對難題的攻克。我還沉浸在上一次的優(yōu)異成 績中，我沒有腳踏實地的學習導致我上月末的月考成績一路下跌。直接下降了十多名。而這

5、次，我雖有進步，但我還離上一回的優(yōu)異成績差的老遠。對此，我再次做了分析與反省，得 出以下幾點。一、好的方面1、總歸是進步了點的，進步的結(jié)果還是歸功于我自己的努力吧。我真的是有比之前多 花了很多功夫來學習的。我基本犧牲了我的所有課余時間來補弱項，來記憶知識點。2、我收齊了上個月不謙遜的學習態(tài)度，上課緊跟老師的步伐認真聽講，有課上沒有來 得及消化的知識，課后一定會去鉆研。此外，經(jīng)常遇到難題也會多去思考，多問，多練習。3、對于有些偏科的科目試著去喜歡，去探討。上個月就是因為太過偏科，單科成績之間差距很大，因為不喜歡，就不學好就是會導致這么嚴重的影響。4、進步空間還是很大的，優(yōu)秀的科目還可以更加優(yōu)秀，

6、不太行的科目還可以有很大的進步，所以是還能再加油把的。二、需要改進的1、成績相比之前的還是不盡如人意，雖然已經(jīng)有了可喜的進步，但還是有很多方面需 要繼續(xù)努力。好的方面要保持，不太好的就需要改進。2、偏科是很嚴峻的問題。尤其是數(shù)學，真是生生拉了我很大的后退，還需要有很大的 進步才行。有難題不能退宿，要敢于面對，我在這個月有做到，下個月還望能堅持。3、需要記憶的科目不能只因為想比照擬簡單就輕視，做題的時候往往覺得記憶點散亂 錯雜。這就需要二輪甚至多輪記憶，不要只因為成績想對較好就不進行復習了，這是不行的。4、還有在難題的這個方面，雖然有做到積極請教，但少了一點自己摸索的過程，難題 還是只有靠自己的

7、思路去解決才能真正把知識變?yōu)樽约旱?。只有這樣才能一個一個去攻破， 從而提高自己的能力。我會吸取我失敗的經(jīng)驗，在這個月的教訓中去其糟粕，取其精華，揚長避短，準備迎接 下一次的挑戰(zhàn)，我相信下一次將是成功宣言而不是自我檢討！此致敬禮！檢討人：XXX20 xx年x月x日初中學生自我檢討書篇3您好!我是初中部xx班的一名學生，我叫xx,在今天下午上您的課時，我憑借著上惻所的理 由離開教室，然后直到下課我都沒有回來過，我的這種逃課行為當然沒能逃過老師您的眼 睛，隨后我就被老師進行了點名批評，在全班同學的見證下，我也得到了應有的懲罰。從那 節(jié)課到現(xiàn)在，我的腦海里一直還是在糾結(jié)這件事，因為我覺得自己做的確實有

8、點過分了，所 以我花了點時間寫下了這封檢討書。把學習弄好是所有在校學生們的目標，所以老師和家長都希望我們能聽好每一節(jié)課，完 成好老師布置的作業(yè),然后考出一個好成績,雖然并不是每一個學生都能在學習上發(fā)光發(fā)彩, 但至少也得好好地聽課吧，再不濟至少也得待在教室里面吧，可像我這樣公然逃課的學生那 確實是不多見的，畢竟膽子大而且還不考慮后果?，F(xiàn)在回想起自己所做的切，我也覺得自 己實在是太傻了，以為老師會放任自己的行為不管，可老師怎么可能會坐視不管，這都算得 上對學校規(guī)章制度的.挑戰(zhàn)了。我之所以選擇在您的課上逃課，是因為在平日里老師您對我們十分的和藹，有時候班上 比擬吵鬧，可您沒有發(fā)過脾氣也沒有責罰過我們

9、，這讓我漸漸地動起了其它的小心思。于是 在今天下午的時候，您上課都還沒開始多久，我就以自己肚子痛的理由離開了教室，看起來 我好像是急匆匆的跑去了廁所，可我實際上根本就不想上廁所，我只是單純想離開教室而已, 隨后我便在學校里找了個角落，然后待在這里打起了手機游戲。就這樣，玩著玩著我就忘記 了時間，心里還想著反正老師您也不太會追究卜.去，所以我一直玩到了下課，等到我回到教 室時，發(fā)現(xiàn)同學們都用奇怪的目光看著我，我忍不住問了問同學發(fā)生了什么事，這一問才知 道，老師您在看我一節(jié)課都沒I可來后就直接把我的名字給記下來了批評結(jié)束后，我才回到了自己的座位上，周圍同學都在笑話我，我面子上雖然掛不住但 我也沒啥

10、怒意，畢竟這件事錯在我身上，我沒有任何反駁的理由。仔細想一想也覺得老師的 處理很正確，不然每個人都像我這樣離開教室后就不回來了，那課都沒法卜.了，而且也會影 響老師的教學心情，所以我是絕對不會再出現(xiàn)逃課的情況了，這是為我自己好，也是為班級 好。此致敬禮！檢討人：XX20 xx年x月x日初中學生自我檢討書篇4尊敬的老師：您好！對不起，我因為與同學發(fā)生一些小矛盾而打架，違反了學校的校規(guī)，犯下了大錯，是我 的錯，我不該打架，不該沖動。老師經(jīng)常教導我們要與同學友愛互助，要和睦相處，我沒有遵從老師的指導，小肚雞腸 以為小矛盾演變成大問題，成了打架斗毆事件，這是我的錯，我不該這樣做的，我錯了，事 情發(fā)生的

11、原因就是同學撞倒我讓我跌倒，我-時氣憤就與同學打起來了，誰也沒有讓誰，這 樣的做法非常有問題，我不該這樣做，同學撞倒我并不是有意的，我不能仗著自己身強力壯 欺負我的同學，同學給我抱歉了就應該寬容，而不是動不動就舉拳頭，這樣做只會傷了同學 之間的友誼，只會讓事態(tài)變得更加惡劣，我犯了這樣的錯誤，是我的錯，我我已經(jīng)認識到了 自己的錯誤我以后在也不會犯錯了。這次的事情讓我知道了沖動的后果，我不該打架，學習也一直明文規(guī)定不能打架，我卻 沒有遵守沒有做到，是我的錯，我以后在也不敢了，我應該好好的學習，努力付出，而不是 因為小矛盾就大打出手，做人要有容忍之量，不能因小生大，也不能犯卜大錯，尊重同學友 愛同學

12、，與同學處理好關心而不是與同學發(fā)生過沖突。我以后一定會改過，以后一定會站在別人的立場去考慮問題，一定會認真思考，事情的 對錯，不會盲FI沖動，老師一直告誡我們沖動是魔鬼我一直都不注意現(xiàn)在我已經(jīng)知道了解了 以后也不會犯這樣的錯L以后我一定會從老師的話不在欺負同學，不在仗勢欺人。我這次給同學的傷害非常大，不但讓他受傷，還打擊到了他，我錯了，我不應該這樣做 的，老師我以后在也不敢了，一時沖動釀成大禍，我已經(jīng)后悔不己，以后絕不會在犯這樣的 錯誤，以后一定好好學習，不在惹是生非，不在打架，會換位思考，會異地相處，不在總是 站在自己的角度思考問題，多為別人著想，多寬容，多忍讓，共同維護班級和諧。錯誤讓人醒

13、悟，犯錯讓人成長，這次打架之后我考慮了很多也知道醫(yī)護要怎樣做了，以 后一定做一個遵守學校規(guī)矩，聽從老師教導，服從安排的好學生，不在隨意發(fā)脾氣，不在欺 負人尊重他人，與同學友好相處，與大家一起維護班級文明和諧，努力奮斗。此致敬禮！檢討人：XXX20 xx年xx月xx日初中學生自我檢討書篇5尊敬的老師:您好！明知下午需要考試卻在午睡的時候睡過頭無疑是對自己的不負責，畢竟在考試前老師便 講述過各類重要重要事項自然要將其謹記在心，作為走讀生本就應該要對這類問題引起重視 卻因為自身的疏忽導致考試缺考的問題發(fā)生，缺考的行徑既是對這次考試的不尊重也是對自 身的不負責，如此淺顯的道理都不明白自然需要認真檢討自

14、己考試缺考的問題。盡管在考試之前便認真對待復習工作卻在缺考的現(xiàn)實面前變得亳無意義，畢竟連考試都 沒能參加自然也無法從中獲得相應的成績，也許是我對這次考試并不重視的緣故才會沒能按 時參加吧，事實.上以往老師便講過考場的各項規(guī)定便應當謹記在心才行，假設是連缺考的事情 都能夠發(fā)生足以說明自己對考試太不夠重視了，無論能夠獲得怎樣的成績都應該建立在按時 參加考試的前提下，然而卻因為自己的疏忽導致沒能及時趕到學校參加考試以至于失去了參 考的資格，不得不說這次缺考的問題既是對自己的打擊也是對不重視考試的教訓.面對缺考的問題應當反思為何其他同學都能夠按時趕到考場，畢竟班上的走讀生并不只 有自己人自然要檢討造成

15、缺考的原因才行，相對于內(nèi)心的沮喪來說也應當吸取缺考的教訓 來引起自身的重視，誠然在考試之前我便認真做好了復習工作以便于迎接這場測驗，然而假設 是因為考試缺席導致無法取得成績的話那么意味著以往的努力變得沒有任何意義，思想方面尚 且沒有重視考試的問題又怎能期待自己擁有良好的發(fā)揮。一切的假設面對考試缺考的問題都變得亳無意義自然是令人感到沮喪的，但我也要在老 師的批評下明白缺考的危害性才能夠通過行動解決這方面的問題，無論這場考試對于自己來 說是否重要都要按時參加才不會留下任何遺憾，否那么的話即便在復習工作中再怎么努力都無 法發(fā)揮出0己應有的水平，畢竟連考場都無法按時進入的自己在能力方面是無法得到他人認

16、 可的，所以即便是為了以后的開展考慮也不能夠輕易忘記考試缺考造成的嚴重影響.這次缺考的問題讓我在當前階段的學習中留下了重:大的遺憾，畢竟當自己在學習中的努 力因為缺考變得沒有意義以后自然很容易變得迷茫，但是我也得勉勵自己記住這局部教訓并 在以后的學習中保持警惕心理，至少不能夠再次出現(xiàn)缺考的狀況以至于令自己的學習生涯留 下難以彌補的遺憾。此致敬禮！檢討人：XXX20 xx年x月x日初中學生自我檢討書篇6尊敬的老師：您好！和睦的同學關系可以幫助自己在校園生活中獲得更好的城戰(zhàn)，假設是因為不夠理智導致矛 盾產(chǎn)生那么無疑會讓人感到有些得不償失，然而當這次打架事件發(fā)生在自己身上以后讓我的內(nèi) 心受到了很大的

17、震撼，無論是打架之時的不服氣還是事情結(jié)束以后的懊惱都訴說著自己內(nèi)心 的不平靜，因此我應當對自己打架的行為進行自我反省并做出相應的檢討。作為初中學生應當在老師的教導下明白如何處埋同學之間的矛盾.，實際上老師也屢次強 調(diào)過遇到問題應當冷靜思考才不會將原有的矛盾擴大化，假設是因此傷了同學之前的和氣即便 事后再怎么彌補都難以和好如初，然而這次自己不顧場合便與同學在校打架無疑讓整個班級 都受到了惡劣的影響，但是面對自己犯下的錯誤總是味逃避那么難以從中吸取足夠的教訓， 我應該從這件事情中認識到與同學打架的危害性并爭取今后不再觸犯，否那么的話簡單的事后 抱歉并缺乏以彌補打架事件給同學心中造成的傷害。無論打架的起因和結(jié)果如何都應該正確看待這個問題才能從中找出自身的缺乏，在這件 事情上我犯了沖動易怒的毛病從而使同學收到了傷害，如果自己能夠早些發(fā)現(xiàn)自制力較差的 問題便不會因為情緒失控而做出打架的行為，其實后來自己反思這個問題的時候確實覺得當 初做得有些太過分了，面對同學的不信任與老師的指責讓我明白打架帶來的傷害是難以彌補 的，即便想要恢復:與同學之間的關系也會因為這層隔閡而感到有些難以說出口。牢記打架的教訓并在今后的學習中注意自身言行舉止才是現(xiàn)階段應該做的，否那么假設因為 自制力太差導致打架再次發(fā)生的話可就前功盡棄了，而月.除了收斂自身的情緒以外還需要注 重思想方面的學習才是解決問題的關鍵，當