部編二年級下學(xué)期語文期末學(xué)業(yè)質(zhì)量監(jiān)測培優(yōu)補(bǔ)差檢測題

1、 PAGE 頁碼 5 / NUMPAGES 總頁數(shù) 5部編二年級下學(xué)期語文期末學(xué)業(yè)質(zhì)量監(jiān)測培優(yōu)補(bǔ)差檢測題姓名：_ 班級：_ 滿分：(100分) 考試時間：(90分鐘)題序一二三四五六七八九十總分得分一、 我是拼寫小能手。1.1928年，朱德tnzh帶領(lǐng) du wu到井岡山，跟毛澤東同志會師了。2.他用bin dan 挑著糧食，與zhn sh們一樣在陡峭的山路上行進(jìn)。3.有著這樣的jn du，勝利zn nng 不屬于他們?二、 比一比，再組詞。升（_） 閃（_） 銅（_） 披（_） 開（_） 閉（_） 洞（_） 坡（_）三、 照樣子，連一連。 十年樹木 勿施于人 群山 茂盛己所不欲 百年樹人 山

2、清 疊翠有山皆圖畫 無水不文章 層林 水秀不以規(guī)矩 不能成方圓 樹木 環(huán)繞四、 按要求填空。(1)“皮”字的筆順是_，共_畫。(2)“桐”字的部首是_，帶有這個部首的字還有_和_。(3)“煙”字用音序查字法，先查音序_，再查音節(jié)_，可以組詞：_和_。(4)“毛”字用部首查字法，應(yīng)查_，第四筆是_，組詞_。五、 我會補(bǔ)充詞語，并用畫“ ”的詞語造句。（_）（_）柳綠 驚（_）之（_）和風(fēng)（_）（_） 山（_）水（_）（_）言（_）語 （_）氣（_）現(xiàn)名（_）古（_） 鵝毛（_）（_）_六、 判斷題。對的打，錯的打。（1）沒頭腦和不高興的作者是任溶溶。 （_）（2）大家叫“我”的鄰居沒頭腦，因為他

3、沒腦子。（_）（3）沒頭腦過十二歲生日那天，“我” 捧著一大包東西上他家， 拿東西是他自己的。（_）（4）沒頭腦坐下做功課，練習(xí)本怎么也找不到，于是，他開始尋找。大前天半天沒找到的橡皮，翻出來了；前天半天沒找到的鉛筆，翻出來了；昨天半天沒找到的鉛筆盒，翻出來了；今天早晨半天沒找到的尺子，翻出來了。哦，原來練習(xí)本藏在書包里。 （_）（5）媽媽批評沒頭腦：“瞧你這個沒頭腦，大起來怎么做大事情啊，哎，大起來怎么得了！”這幾句話沒頭腦都聽煩了。 （_）七、 選詞填空。溫柔 溫暖1老師的話（_）了我的心。2我的媽媽好（_）。一幅 一副3美術(shù)課上，我畫了（_）漂亮的畫。4媽媽買了（_）漂亮的手套。八、 照

4、樣子，寫句子。1他在田邊轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去。 他在田邊焦急地轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去。我在臺燈下讀書。 _2最后一個太陽害怕極了，慌慌張張地躲進(jìn)了大海里。李飛_，_跑回了家。3大象有一對大耳朵，像扇子似的耷拉著。小老鼠有_，像_。九、 閱讀短文，回答問題。彩虹今天下午，下了一場大雨。雨后我走到院子里，看見天空中出現(xiàn)了一條五彩繽紛的彩虹（hng），彎彎的彩虹就像一座小橋。我問奶奶：“彩虹是怎么出來的？”奶奶說“天上有一位光明神，彩虹就是他的弓，掛在云端。”我覺得還是不懂，就去問爸爸。爸爸說：“下過雨后，天空有很多小水滴。由于陽光射到天空中的水滴里，被分解成赤、橙、黃、綠、青、藍(lán)、紫等色光，就形成了我們能看到的彩虹?？諝饫?/p>

5、的水滴越大，彩虹就越美麗?！?短文共有_個自然段。2讀第1自然段，彩虹出現(xiàn)的時間是 ，這段中還出現(xiàn)了一個比喻句，請你用波浪線畫出來。3根據(jù)短文內(nèi)容在括號里填上合適的量詞。一（_）彩虹 一（_）大雨一（_）光明神 一（_）小橋4彎彎的彩虹是怎么形成的？用“ ”畫出來。 十、 看圖寫話。圖上的小貓在做什么？想什么？后來誰看到了他？他們之間有什么對話呢？用幾句話，編一個小故事，并寫下來。_答案1、同志 隊伍 扁擔(dān) 戰(zhàn)士 軍隊 怎能2、升高 閃閃 銅號 披上 開門 閉口 洞口 上坡 3、4、（1）；五 （2）木；楊；林 （3）Y；yn；煙花；香煙（4）毛；乚；毛筆 5、花 紅 弓 鳥 細(xì) 雨 清 秀 千 萬 神 活 勝 跡 大 雪 中國是個有著古老歷史的文明古國，有著許多的名勝古跡。6、 7、溫暖 溫柔 一幅 一副8、我在臺燈下認(rèn)真地讀書。 高興 蹦蹦跳跳地 一條細(xì)長的尾巴 繩子似的9、132雨后 彎彎的彩虹就像一座小橋。3 條 場 位 座 4下過雨后，天空有很多小水滴。由于陽光射到天空中的水滴里，被分解成赤、橙、黃、綠、青、藍(lán)、紫等色光，就形成了我們能看到的彩虹。10