初中美術(shù) 人美課標版 七年級上冊 色彩與生活 課件_第1頁
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1、 到大自然中去陶冶 到色彩中去探秘 到生活中去美化人類從遠古就開始發(fā)現(xiàn)和利用色彩美化生活色彩與之生活詩經(jīng).有女同有女同車，顏如舜華有女同行，顏如舜英 舜英、舜華指木槿花 ，詩人用花的美麗顏色來形容妙齡少女的容顏。色彩與之生活民族性（地域性）秦尚黑（在中國文化中，秦在北方，屬水，水為黑）色彩與之生活色彩在人類社會的一些階級賦予了等級。如中國皇帝龍袍的明黃色顯示著皇帝的無上權(quán)威，體現(xiàn)著“君君臣臣父父子子”的封建秩序。色彩與之生活色彩與生活服從，共性社會形態(tài)和生存狀態(tài) 解 放個性民主自由解放色彩與之生活Mix and Match 混搭Mix and Match產(chǎn)生的是新的發(fā)現(xiàn)，新的價值觀，新的生活方

2、式，是新的文化的產(chǎn)生 Mix and Match不僅僅是一種時尚游戲，而是作為一種自我選擇意識，一種打破陳規(guī)和既定的精神，滲透到生活的方方面面。生活就在這樣不停的混搭中幻化出從未有過的幻彩。 色彩的“脾氣”冷暖的運用冷暖的運用冷暖的運用色相:色彩的相貌和彼此間的區(qū)別. 色彩三要素之色相色彩三要素之色相用色相進行搭配 蓬勃生氣色相的拼接和組合跳躍、動感欲大增！ 草莓的色相既然都是紅色，為什么我們這里看到的草莓都是一顆顆的？ 色彩都有一個由深至淺的變化明度指色彩的明暗程度.白色明度最高黑色明度最低色彩三要素之明度用明度變化來美化用明度變化來美化明度搭配為主 柔和、典雅 純度:指色彩的飽和程度.即加入其他顏色的多少程度。色彩三要素之純度用純度變化來美化不同純度的組合 突顯我們的主張！思考與討論：醫(yī)院 監(jiān)獄兒童樂園有怎樣的

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