《足球教材教法》課程教學(xué)大綱

1、足球教材教法實(shí)踐教學(xué)大綱課程代碼：PEED2051課程名稱：足球教材教法英文名稱：Teaching and Textbooks of Football課程學(xué)時(shí)（周數(shù)）：36（18）實(shí)踐學(xué)時(shí)（周數(shù)）：18（9）課程學(xué)分：2適用專業(yè)：體育教育專業(yè)、運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練專業(yè)、運(yùn)動(dòng)人體科學(xué)專業(yè)、民族傳統(tǒng)體育專業(yè) 一、實(shí)踐教學(xué)的性質(zhì)、目的與任務(wù)足球教材教法是體育教育專業(yè)必修，運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練專業(yè)、運(yùn)動(dòng)人體專業(yè)以及民族傳統(tǒng)體育專業(yè)選修課程，課程總時(shí)數(shù)36學(xué)時(shí)，其中理論教學(xué)18學(xué)時(shí)，實(shí)踐教學(xué)18學(xué)時(shí)。其中實(shí)踐教學(xué)是本課程的核心教學(xué)部分，也是提高學(xué)生實(shí)際教學(xué)能力的必要環(huán)節(jié)。本課程的實(shí)踐教學(xué)，以切實(shí)提高學(xué)生的足球教學(xué)實(shí)踐能力為根本

2、任務(wù)，本著“教師教學(xué)引導(dǎo)為輔、學(xué)生教學(xué)實(shí)踐為主”的指導(dǎo)思想，在引導(dǎo)學(xué)生深入剖析足球運(yùn)動(dòng)基本技術(shù)方法和技術(shù)結(jié)構(gòu)相關(guān)性的基礎(chǔ)上，結(jié)合中小學(xué)足球教材內(nèi)容與教學(xué)特點(diǎn)，向?qū)W生傳授足球運(yùn)動(dòng)基本技術(shù)的教學(xué)方法與手段，并通過強(qiáng)化學(xué)生的教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)，來促使學(xué)生學(xué)以致用、提高和鞏固學(xué)生的足球?qū)I(yè)教學(xué)能力，使他們初步掌握中小學(xué)足球教學(xué)的基本技能和方法。主要教學(xué)任務(wù)有：1、進(jìn)一步規(guī)范學(xué)生的基本技術(shù)動(dòng)作，加強(qiáng)學(xué)生對基本技術(shù)動(dòng)作的理解，使學(xué)生能較清晰地把握技術(shù)動(dòng)作的難點(diǎn)和重點(diǎn)，理解動(dòng)作環(huán)節(jié)之間的延續(xù)性和相關(guān)性。2、培養(yǎng)學(xué)生對足球技術(shù)動(dòng)作的觀察、分析能力，提高學(xué)生發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤、糾正錯(cuò)誤的教學(xué)指導(dǎo)能力和技巧。3、通過教學(xué)實(shí)踐，使

3、學(xué)生建立起足球基本技術(shù)教學(xué)流程和步驟的完整印象，掌握足球教學(xué)教案和課件的制定，使學(xué)生的講解示范、教學(xué)設(shè)計(jì)和組織、教學(xué)實(shí)施和控制、教學(xué)方法和手段運(yùn)用、錯(cuò)誤動(dòng)作發(fā)現(xiàn)、分析和糾正等教學(xué)能力都能得到提高，并能勝任中小學(xué)足球教材的教學(xué)工作。二、實(shí)踐環(huán)節(jié)教學(xué)的基本要求1、加強(qiáng)學(xué)生對足球基本技術(shù)的分析和理解。使學(xué)生能較清晰地掌握技術(shù)動(dòng)作的難點(diǎn)和重點(diǎn)，能較合理地進(jìn)行對動(dòng)作環(huán)節(jié)進(jìn)行分解和組合。2、發(fā)揮教師的指導(dǎo)作用，突出基本技術(shù)的教學(xué)。引導(dǎo)學(xué)生對足球技術(shù)教學(xué)的程序和流程形成完整概念，重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)足球基本技術(shù)的教學(xué)，使學(xué)生能按規(guī)定的方法和步驟完成教學(xué)文件的制定，并實(shí)施相關(guān)基本技術(shù)的教學(xué)。 3、突出學(xué)生的主體地位，強(qiáng)化

4、學(xué)生教學(xué)能力的培養(yǎng)。在學(xué)生初步掌握足球基本技術(shù)教學(xué)技能的基礎(chǔ)上，培養(yǎng)他們的觀察、分析能力，進(jìn)一步規(guī)范學(xué)生的講解示范、提高他們的教學(xué)設(shè)計(jì)、組織和控制能力，使學(xué)生能較靈活地采用多種方法和手段展開遞進(jìn)式教學(xué)，能較準(zhǔn)確地進(jìn)行技術(shù)動(dòng)作診斷，并采用針對性方法分析和糾正錯(cuò)誤動(dòng)作。從而使學(xué)生能勝任中小學(xué)的足球教學(xué)工作。三、實(shí)踐環(huán)節(jié)的內(nèi)容實(shí)踐教學(xué)內(nèi)容在教學(xué)課堂上安排進(jìn)行。1、足球基本技術(shù)教學(xué)實(shí)踐足球基本技術(shù)教學(xué)實(shí)踐的內(nèi)容與要求：能較規(guī)范地運(yùn)用、示范及講解基本技術(shù)的動(dòng)作方法與重點(diǎn)；能采用至少3種以上的練習(xí)方法與手段進(jìn)行技術(shù)教學(xué)；能較準(zhǔn)確地觀察出錯(cuò)誤動(dòng)作，并能有針對性地糾正錯(cuò)誤動(dòng)作。這部分基本技術(shù)教學(xué)實(shí)踐包括：（1

5、）熟悉球性練習(xí)教學(xué)：各類原地或行進(jìn)間的熟悉球性活動(dòng)。（2）運(yùn)球技術(shù)教學(xué)：腳背內(nèi)側(cè)運(yùn)球、腳背外側(cè)運(yùn)球。（3）踢球技術(shù)教學(xué)：腳背內(nèi)側(cè)踢球、腳背正面踢球。（4）運(yùn)球接射門技術(shù)教學(xué)：運(yùn)球直接射門、運(yùn)球繞標(biāo)志物射門。2、準(zhǔn)備（結(jié)束）活動(dòng)教學(xué)實(shí)踐準(zhǔn)備（結(jié)束）活動(dòng)內(nèi)容與要求：包含常規(guī)準(zhǔn)備活動(dòng)、領(lǐng)操及專項(xiàng)準(zhǔn)備活動(dòng)的設(shè)計(jì)與教學(xué)，放松練習(xí)的設(shè)計(jì)與教學(xué)。該項(xiàng)教學(xué)內(nèi)容安排在平時(shí)課堂教學(xué)活動(dòng)之中進(jìn)行。四、實(shí)踐環(huán)節(jié)的形式與方法在本課程實(shí)踐教學(xué)中，采用教師教學(xué)示范與學(xué)生跟班教學(xué)實(shí)習(xí)的方式結(jié)合進(jìn)行。首先由教師進(jìn)行教學(xué)示范，在學(xué)生初步掌握了教學(xué)流程后，按要求編寫教案，并在教師指導(dǎo)下進(jìn)行教學(xué)實(shí)習(xí)。五、實(shí)踐環(huán)節(jié)的考核和成績評定 1

6、、基本技術(shù)技評（40%）技術(shù)考核內(nèi)容有腳背側(cè)傳準(zhǔn)、運(yùn)球繞標(biāo)志物射門。全天學(xué)生參加考核。主要評定內(nèi)容有：動(dòng)作的規(guī)范性、熟練性、流暢性、準(zhǔn)確性等。2、教學(xué)技能考核（40%）根據(jù)教學(xué)內(nèi)容，學(xué)生采用抽簽的方式進(jìn)行技術(shù)教學(xué)實(shí)踐考核。主要考核內(nèi)容包括：教學(xué)時(shí)的儀態(tài)、講解和示范的規(guī)范性、準(zhǔn)確性、口令、教法與手段的運(yùn)用、隊(duì)伍調(diào)動(dòng)等。3、領(lǐng)操教學(xué)能力考核（10%）準(zhǔn)備活動(dòng)或結(jié)束部分的設(shè)計(jì)、組織與實(shí)施能力考核。主要內(nèi)容包括：課前準(zhǔn)備情況、課堂常規(guī)、準(zhǔn)備活動(dòng)安排、講解示范、口令等。該項(xiàng)考核在平時(shí)教學(xué)活動(dòng)中進(jìn)行。4、學(xué)習(xí)態(tài)度與出勤考核（10%）主要內(nèi)容包括：課后筆記與作業(yè)（5%）、遲到曠課情況、學(xué)習(xí)態(tài)度等（5%）。該項(xiàng)考核在平時(shí)教學(xué)活動(dòng)中進(jìn)行。六、實(shí)踐教學(xué)教材、指導(dǎo)書及主要參考書1、王崇喜主編，球類運(yùn)動(dòng)足球，高等教育出版社，2009年2版2、王家宏主編體育教材教法研究，北京體育頭大學(xué)出版社，2008年七、完成大綱注意事項(xiàng)1、在教學(xué)中，對學(xué)生進(jìn)行思想教育，教書育人。結(jié)合排