2022九年級(jí)中考物理復(fù)習(xí)計(jì)劃

1、2022 九年級(jí)中考物理複習(xí)計(jì)劃2022 年大靳中學(xué)九年級(jí)物理複習(xí)計(jì)劃張景恩 一指導(dǎo)思想：九年級(jí)是初中學(xué)生在校的最關(guān)鍵一年， 每個(gè)學(xué)生都想在最后能考上一 個(gè)抱負(fù)的分?jǐn)?shù)， 進(jìn)入高一級(jí)學(xué)校， 作為教師就是要儘可能的幫助他們走好 這一步， 在“以學(xué)生為本”，這樣一個(gè)教學(xué)理念下， 利用現(xiàn)有的訓(xùn)練資源， 努力提高課堂教學(xué)的效益，爭(zhēng)取使學(xué)生在升學(xué)考試中打一場(chǎng)勝仗。二複習(xí)方法：我們的複習(xí)過程是“二輪一沖刺”，即：第一輪單元複習(xí)，時(shí)間從 3月 9 日到 4 月 19 日，其次輪是綜合專題訓(xùn)練、模擬訓(xùn)練，時(shí)間從4 月 22 日到 5 月 22 日，第三輪就是最后沖刺，即查漏補(bǔ)缺。第一輪複習(xí)章節(jié)複習(xí)。平時(shí)教學(xué)中要

2、做到：1、抓好教學(xué)常規(guī)工作。 認(rèn)真組織日常教學(xué)工作， 向課堂 45 分鐘要教 學(xué)質(zhì)量，討論教材、更新教學(xué)手段，學(xué)習(xí)別人的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，根據(jù)我校學(xué)生 的實(shí)際需要， 摸索出一條切實(shí)可行的提高物理教學(xué)質(zhì)量的路子。 因?yàn)樾抡n 已經(jīng)結(jié)束，在第一輪複習(xí)期間，先進(jìn)行重點(diǎn)內(nèi)容的複習(xí)，做好練習(xí)，抓好 學(xué)生的學(xué)習(xí)跟蹤等。在複習(xí)中穿插單元小測(cè)驗(yàn)， 通過測(cè)驗(yàn)找缺乏， 想辦法， 爭(zhēng)取有更好的成績(jī)。2、在課堂教學(xué)中要有意識(shí)地教給學(xué)生“怎樣發(fā)現(xiàn)問題”、“怎樣提出 問題”、“怎樣討論問題”、“怎樣分析問題”、“怎樣反思”、“怎樣溝通”等 等。使學(xué)生成為學(xué)習(xí)的仆人。教學(xué)中做到與學(xué)校其它班級(jí)尋常的教學(xué)進(jìn)度、 教學(xué)內(nèi)容、作業(yè)安排、測(cè)驗(yàn)

3、考試等保持全都。主動(dòng)和其他老師研討複習(xí)內(nèi)容和方法， 討論如何處理教材中的重點(diǎn)和 難點(diǎn)及細(xì)節(jié)問題， 如何備好、 上好每一節(jié)課等。做到以人之長(zhǎng)， 補(bǔ)己之短。3、認(rèn)真學(xué)習(xí)新大綱，以適應(yīng)新形勢(shì)的需要，在教學(xué)中突出“三基” 的訓(xùn)練，要狠抓基礎(chǔ)知識(shí)、根本技能、根本方法。要在基礎(chǔ)知識(shí)的訓(xùn)練基 礎(chǔ)上， 進(jìn)行根本技能的訓(xùn)練， 進(jìn)行根本方法的滲透。 對(duì)根本技能的訓(xùn)練要 貫穿于整個(gè)物理教學(xué)的全過程， 要針對(duì)不同的學(xué)生進(jìn)行不同的訓(xùn)練， 同時(shí) 要幫助學(xué)生總結(jié)物理學(xué)的根本討論方法，如：“掌握變數(shù)法”、“等效法”、“類比”、“模型”等。4、充分利用多手段和其它教學(xué)資源，提高教學(xué)實(shí)效和教學(xué)質(zhì)量，在 教學(xué)中突出“資訊科技與學(xué)科

4、課程整合”。初中物理教學(xué)以觀察、實(shí)驗(yàn)為 基礎(chǔ)。 觀察自然界中的物理現(xiàn)象、 進(jìn)行演示和學(xué)生實(shí)驗(yàn)， 能夠使學(xué)生對(duì)物 理事實(shí)獲得具體的明確的認(rèn)識(shí)， 觀察和實(shí)驗(yàn)， 對(duì)培養(yǎng)學(xué)生的觀察和實(shí)驗(yàn)力 量，實(shí)事求是的科學(xué)態(tài)度，引起學(xué)習(xí)興趣都有不行替代的重要作用。因此，教學(xué)中要加強(qiáng)演示和學(xué)生實(shí)驗(yàn)。第一輪複習(xí)要重視如下幾點(diǎn)：(1)對(duì)根本物理概念物理規(guī)律的理解(2)留意物理概念和規(guī)律形成的過程以及伴隨的科學(xué)方法。 (3) 留意教材中的 例項(xiàng)分析(各類插圖、生活及有關(guān)科技發(fā)展的例項(xiàng)等)。(4)留意教材中各種實(shí)驗(yàn)的原理、討論方法和過程。這些年來我們 很清晰， 物理概念、 物理規(guī)律、 物理實(shí)驗(yàn)中的技能和方法等基礎(chǔ)內(nèi)容是中 考

5、的重點(diǎn)，也是全部中考題的。分析中考成績(jī)顯示，無論是成績(jī)差的同學(xué)， 還是成績(jī)好的同學(xué)，都有基礎(chǔ)題失分嚴(yán)重的現(xiàn)象。所以第一輪複習(xí)就要依據(jù)教材， 落實(shí)根本概念、 根本規(guī)律、 根本方法 和根本力量的把握。其次輪複習(xí)綜合專題訓(xùn)練、模擬測(cè)試。初中物理大致可以分成力、熱、光、電磁四大板塊。複習(xí)時(shí)就需要我 們把前后知識(shí)聯(lián)絡(luò)起來，使前后所學(xué)的知識(shí)相互遷移，連成線，織成網(wǎng)。 最好自己編織知識(shí)網(wǎng)路， 自己總結(jié)， 強(qiáng)化學(xué)科知識(shí)的橫向聯(lián)絡(luò)去幫助記憶 和理解，這在整個(gè)複習(xí)中起到“畫龍點(diǎn)睛”的作用。它有利于開拓思路、 發(fā)展思維， 提高分析問題和綜合應(yīng)用的力量。 這 是心理和智力的綜合訓(xùn)練階段，是整個(gè)複習(xí)過程中不行缺少的最后

6、一環(huán)。 尤其是中考試卷上實(shí)驗(yàn)及比重加大， 為適應(yīng)中考物理學(xué)科的試題特點(diǎn)， 學(xué) 生必須熟練把握基礎(chǔ)知識(shí)和根本原理， 提高應(yīng)用知識(shí)分析問題、 解決問題 的力量，綜合模擬試卷的訓(xùn)練是必不行少。在模擬測(cè)試中， 每次學(xué)生練題都要規(guī)定限時(shí)完成， 切忌隨意性不定時(shí) 的練習(xí)， 綜合訓(xùn)練題和模擬測(cè)試題都不宜過多， 以覆蓋整個(gè)初中物理教材的知識(shí)點(diǎn)、考點(diǎn)、啟用學(xué)生的思維為主。最后沖刺查漏補(bǔ)缺。在沖刺階段， 我們將根本概念和根本實(shí)驗(yàn)再一次讓學(xué)生熟識(shí)一遍， 增 加知識(shí)的覆蓋面； 同時(shí)小結(jié)歸納一些易記易忘、考前應(yīng)重點(diǎn)把握的知識(shí)點(diǎn)， 摸索一些規(guī)律性的知識(shí)點(diǎn)，通過練、評(píng)、反思及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題，使學(xué)生查漏 補(bǔ)缺；最后留一些時(shí)間指導(dǎo)

7、學(xué)生看書，看做過的練習(xí)，看錯(cuò)題集，使學(xué)生 能從中吸取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，熟識(shí)題型。三、複習(xí)策略根據(jù)課標(biāo)要求和考試說明以及我校學(xué)生實(shí)際， 複習(xí)中重點(diǎn)考慮中下層 學(xué)生的需求，合理掌握題型的難易程度。1 不超標(biāo)超綱， 使學(xué)生產(chǎn)生厭學(xué)情緒。鼓勵(lì)學(xué)生樹立信念， 認(rèn)真解答， 改變只做填空、選擇，放棄實(shí)驗(yàn)尤其是實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)題、計(jì)算題的不良習(xí)慣。 通過把中下層學(xué)生充分調(diào)動(dòng)起來， 積極提高教學(xué)質(zhì)量， 爭(zhēng)取獲得較高的及 格率、優(yōu)秀率。2、討論課標(biāo)，把握教材；前后聯(lián)絡(luò)，形成結(jié)構(gòu)。認(rèn)真討論課標(biāo)要求， 立足課本， 以2022 年中考考試說明 為指導(dǎo)， 把所學(xué)知識(shí)分成“聲現(xiàn)象”、“光現(xiàn)象”、“透鏡及應(yīng)用 ”、“物態(tài)變化”、“電 流和電

8、路”、“電壓和電阻”、“歐姆定律”、“電功率”、“電與磁”、“質(zhì)量和 密度”、“運(yùn)動(dòng)和力”、“力和機(jī)械”、“壓強(qiáng)和浮力”、“功和機(jī)械能、熱和能 等 15 個(gè)模組進(jìn)行復(fù)習(xí)，扎扎實(shí)實(shí)搞好基礎(chǔ)教學(xué)。複習(xí)中重視學(xué)生通過主觀努力把所學(xué)知識(shí)化厚為薄，不斷建構(gòu)或完善新的知識(shí)結(jié)構(gòu)。3、創(chuàng)新思維，滲透物理學(xué)的多種討論方法。複習(xí)中鼓勵(lì)學(xué)生從多種角度思索物理問題。如在判斷鐵球中是否是空 心的時(shí)候可從球質(zhì)量、 體積、 密度的角度去求解判定； 對(duì)于電學(xué)計(jì)算題指 導(dǎo)學(xué)生從電流、電壓、電阻等不同角度去求解，鼓勵(lì)一題多解。通過習(xí)題 訓(xùn)練，活化思想，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新力量和終身學(xué)習(xí)力量。另外在複習(xí)中穿插介紹掌握變數(shù)法、篩選法、類比法、比例法、抱負(fù) 實(shí)驗(yàn)法、逆向思維法等物理討論方法的應(yīng)用。如類比法：光線比磁感線、 電流比水流；等效法：合力與分力、串并聯(lián)電路的總電阻；掌握變數(shù)法：討論摩擦力大小、 壓力作用效果、液體內(nèi)部的壓強(qiáng)、歐姆定律、螺線管磁性強(qiáng)弱等，逆向思 維法：電生磁(電動(dòng)機(jī))、磁生電(發(fā)電機(jī))等。4、加強(qiáng)根本實(shí)驗(yàn)複習(xí)，逐步提高學(xué)生的實(shí)驗(yàn)分析和力量計(jì)劃開放物理實(shí)驗(yàn)室， 利用莊主任供應(yīng)的根本實(shí)驗(yàn)複習(xí)資料， 將初中 物理的根本實(shí)驗(yàn)製成展板的形式放置在實(shí)驗(yàn)室中， 鼓勵(lì)學(xué)生積極