2022春五年級下冊數(shù)學 期末測試題及答案【考點梳理】

1、2022 春五年級下冊數(shù)學 期末測試題一.選擇題(共 6 題，共 12 分)1.一個合數(shù)的因數(shù)至少有（）A.1 個B.2 個C.3 個2.下列圖形中，從側面看到的不是的是（）。A.B.C.把一個圖形順時針旋轉（），又回到了原來的位置。A.180B.270C.90D.360一個邊長是質數(shù)的正方形，其面積一定是（）。A.奇數(shù)B.合數(shù)C.質數(shù)5.5 個同樣的正方體組合成一個圖形，無論從哪個位置觀察都至少能看到（）個正方形。A.1B.2C.36.-=（）A.B.C.4二.判斷題(共 6 題，共 12 分)在正整數(shù)的范圍內，除了 2 以外，所有的偶數(shù)都是合數(shù)。（）a，b 兩數(shù)都是 8 的倍數(shù)，那么a+b

2、 的和也是 8 的倍數(shù)。（）除 2 以外的質數(shù)都是奇數(shù)。（）4.2 表示把分成 2 份，求每份是多少。（）兩個質數(shù)的和是偶數(shù)。（）一個非零自然數(shù)，它的最大因數(shù)和最小倍數(shù)都是它本身。（） 三.填空題(共 6 題，共 19 分)物體所占空間的（）叫做物體的體積?？磮D填一填。從“2”到“3”，指針繞點 O 按順時針方向旋轉了（）。從“3”到“5”，指針繞點 O 按順時針方向旋轉了（）。從“3”到“6”，指針繞點 O 按（）時針方向旋轉了（）。升國旗時，國旗所做的運動是（）現(xiàn)象；鐘表上時針和分針的運動是（）現(xiàn)象；汽車在筆直的公路上行駛，汽車車身的運動是（）現(xiàn)象， 汽車車輪的運動是（）現(xiàn)象。如圖所示，圖

3、形經(jīng)過（）變換得到圖形；圖形經(jīng)過（）變換得到圖形；圖形經(jīng)過（）變換得到圖形。A.平移B.旋轉C.軸對稱D.都不是如圖，指針從 A 開始，逆時針旋轉了 90到（ ）點，逆時針旋轉了 180 到（ ）點；要從 A 旋轉到 D，可以按（ ）時針方向旋轉（ ）， 也可以按（ ）時針方向旋轉（ ）劉店鄉(xiāng)有一塊長方形的牧地，長是寬的 2 倍，一輛汽車以每小時 36 千米的速度繞牧場一周需要 0.5 小時，這個牧場的面積是（）平方千米。四.作圖題(共 2 題，共 11 分)下圖中，圖形 A 是如何變換得到圖形B？在下圖中添一個相同的正方體（添加的正方體與其他正方體至少有一個面重合），使從正面看到的形狀不改變

4、，共有幾種方法？五.解答題(共 6 題，共 45 分) 1.填表.李強收集了南京和哈爾濱 2016 年 4 月某一周每天的最高氣溫，結果如下：根據(jù)表中的數(shù)據(jù)，接著完成下面的折線統(tǒng)計圖。根據(jù)題意可知，南京的日最高氣溫從（）日至（）日這一天上升得最快，從（）日至（）日這一天下降得最快。哈爾濱的日最高溫有三天比較平穩(wěn)，是（）日至（） 日。這兩個城市（）日的日最高氣溫最接近，（）日的日最高氣溫相差最大。下面是小欣 1 分鐘跳繩前后每分鐘心跳情況統(tǒng)計圖。這是一幅（）統(tǒng)計圖。小欣跳繩（）時，心跳最快，每分鐘（）次。小欣從跳繩（）到跳繩（）心跳下降最快。下降了（）次。小欣跳繩后需要（）分鐘能恢復到正常心跳。

5、小欣跳繩前后每分鐘心跳次數(shù)有什么變化？正方形是特殊的長方形，正方體和長方體之間又有什么關系呢？蝸?；丶乙惶欤∥伵：臀伵寢屧谕饷孓k完事要回家，這時候走到了一個地方，蝸牛媽媽說：“孩子，從這里到家正好是一個長方體的形狀（如圖），如果我們從長方體的頂點 A 沿著棱爬向頂點 B， 每次只能經(jīng)過 3 條棱，共有幾種走法呢？”你能幫助小蝸?；卮疬@個問題嗎？如圖是一個標有 1、2、3、4、5、6 的正方體三種不同的擺法，請你說出與數(shù)字 1、2、3 相對的面的數(shù)字分別是多少？參考答案一.選擇題1.C2.C3.D4.B5.A6.A二.判斷題1.2.3.4.5.6.三.填空題1.大小2.（1）30 （2）60

6、 （3）順；50平移；旋轉；平移；旋轉B；B；A5.B；C；順；90；逆；2706.18四.作圖題解：將圖形 A 先向右平移 5 個格，再順時針旋繞 O 點轉 90即可得到圖形 B。解：共有 10 種方法.五.解答題1.解：2.（1）（2）20；21；22；23（3）19；21（4）20；223.（1）折線（2）剛停止；140（3）剛停止；后 1 分鐘；30（4）4（5）解：升高了 50 次。解：正方體是特殊的長方體.比較正方體和長方體的異同：從點、棱、面三方面比較長方體和正方體之間的相同點和不同點.推導二者之間的關系：從上面的表中可以看出：長方體和正方體既有相同點， 又有不同點.正方體具有長方體的一切特征，可以把正方體看成