小學(xué)班主工作計劃

1、小學(xué)班主工作計劃班主工作計劃 篇1一、指導(dǎo)：以德育的思路為指導(dǎo)，少先隊的中心工作為重心，結(jié)合的實際情況，通過開展富有情趣的各種活動，良好的行為慣和道德意識，增強的自我激勵、自我、自我管理的，積極探索個性的途徑。二、班級基本情況：本班共有45名，其中有11名新生剛分到了我們班，班級中約10名同學(xué)認真，各方面表現(xiàn)很突出。有近20名同學(xué)聰明伶俐，比較努力，成績優(yōu)良。有10多名同學(xué)能按時完成作業(yè)，但不夠，成績良好。有七八名同學(xué)不夠努力，缺乏自覺性，成績。三、本學(xué)期基本工作要點：1、向進行品德，端正態(tài)度，明確目的。提興趣，使主動，提成績。特別要加強我校的特色：讀書、寫字、英語。2、鼓勵大膽創(chuàng)新，勇于探索

2、，為祖國創(chuàng)新性人才。3、向進行行為慣養(yǎng)成，使成為有禮貌、講文明、守紀(jì)律、講衛(wèi)生的好少年。4、積極參加的各項活動，使在活動中受到。5、健全班委會，明確分工，提的管理。四、具體措施：1、充分班會向進行。2、發(fā)揮小干的作用，生共同管理班級。3、充分課堂40分鐘向進行。4、經(jīng)常與家長聯(lián)系，家校共同。5、通過板報，墻報的，加強對的。五、活動：（一）開學(xué)準(zhǔn)備工作：1、布置教室，在黑板上寫出“歡迎回家”四個大字。2、打掃教室，包括地面的清潔及窗臺的。3、檢查寒假作業(yè)。4、發(fā)書，發(fā)本。（二）班主任工作的分類：類：每天必做的事情1、早自課的管理，要養(yǎng)成自覺的上早自。2、每日一句。按學(xué)號寫。3、中午的休息的。4、

3、檢查的行為規(guī)，由自己檢查。第二類：每必做的事情。1、小組評比，每評出一個先進小組。2、每一次英語單詞聽寫或生字詞聽寫。3、每一次班會，班會來素質(zhì)4、欣賞美文，由每組每輪推出一篇美文全班欣賞。5、爭取全校每的流動。第三類：每月必做的事情。1、統(tǒng)計月考的成績，獎勵進步的。2、統(tǒng)計一個月來作業(yè)全交。（三）、班主任工作思路：1、以人為本，成為一個正直，善良，智慧，的人。2、造一個馨，自然的環(huán)境，讓到了班里就象回到了家里一樣。3、教會學(xué)會生存，學(xué)會與人相處，學(xué)會付出和愛。4、各種活動增強班級的凝聚力，讓每一個都為班級而自豪。5、關(guān)愛每一個，走進每一個的心里，成為的真正意義上的朋友，為憂解難，樹立心。6、

4、上好每一節(jié)課，認真好課堂紀(jì)律，讓班級永遠充滿活力，積極，向上，永爭！這學(xué)期，我將會蹲下身子和說話，用心去交流，用欣賞的眼光尋找身上的每一處閃光點。我相，只要關(guān)愛，尊重，寬容，我們就能找到開啟心靈的鑰匙。上述措施只是我對班級本學(xué)期的步打算，在今后的工作中，我將不斷地加以進。若有不足之處，敬請和、指正。班主工作計劃 篇2一、指導(dǎo)課程標(biāo)準(zhǔn)指出：現(xiàn)代社會公民具有良好的人文素養(yǎng)和素養(yǎng)，具備創(chuàng)新、合作意識和開放的視野，具備包括閱讀理解和表達交流在內(nèi)的多方面的基本。為此，我們以開闊視野，啟迪智慧，指導(dǎo)讀書為目標(biāo)，在閱讀課上加強對閱讀的。為了拓寬的知識面，在班中形成良好的讀書氛圍，結(jié)合開展的讀書活動，引導(dǎo)與好

5、書交友，讓從小養(yǎng)成熱愛書籍，的好慣，并在讀書實踐活動中陶冶情，獲取真知，樹立！讓書籍豐富他們的知識，開闊他們的視野，活躍他們的思維，陶冶他們的情，使他們體驗：讀書，是快樂的！二、達到目標(biāo)1、激發(fā)的閱讀興趣，讓喜歡讀書，和書成為好朋友，讓書成為的伴侶。2、通過引導(dǎo)誦讀經(jīng)典美文和繪本，積累優(yōu)秀詩文，有了較豐富的生活積累之后，形成良好的語感。3、能步理解、鑒賞文學(xué)作品，受到尚情與趣味的熏陶，豐富，提綜合素養(yǎng)。4、讓在積累知識的同時，提寫話。三、閱讀教學(xué)的及措施（一）、激發(fā)興趣，指導(dǎo)讀背古詩文。低年級的識字量不多，但大多數(shù)愛聽故事。因此，我們課創(chuàng)設(shè)情境，講述有趣的小故事，給他們讀課外書，并注意引導(dǎo)識記

6、常用字，同時，請家長配合自己，指導(dǎo)在生活中識字。當(dāng)具有一定的識字量后，我們開始早讀的時間指導(dǎo)他們背誦古詩文，每的早讀時間指導(dǎo)全班背誦12首古詩。在和背誦古詩的過程中不但提了普水，增長了不少知識，擴大了識字圍，還了的興趣，積累了豐富的，了對優(yōu)美的感受和欣賞，即了語感。這為他們今后的打下了堅實的基。（二）、加強訓(xùn)練，指導(dǎo)課外閱讀。許多有課外閱讀的興趣，但如何有效地讀，并不十分明確。如有的只憑興趣，凡有生動情節(jié)的內(nèi)容就走馬觀花地讀讀；有的讀了好，也得積累知識，吸收，用到寫作上。因此，要進行指導(dǎo)，使他們讀得更有效。我想：閱讀的指導(dǎo)應(yīng)寓于課堂閱讀教學(xué)之中，以教材為依托，向展示的閱讀，把教材變?yōu)閷W(xué)材，然后

7、放手讓根據(jù)不同的讀物，用自己喜歡的閱讀，養(yǎng)成良好的心理，主動，主動發(fā)展。在每用一節(jié)閱讀課的時間進行課外閱讀的指導(dǎo)與交流，讓掌握并運用的閱讀去理解各類題材的，引導(dǎo)他們邊讀邊想，學(xué)會劃出好詞佳句，解答文后的，指導(dǎo)摘抄優(yōu)美詞句，為短文畫插、寫句子。此外，提倡他們互相借閱課外書，無書可讀的困難。（三）、尊重，形成持續(xù)的課外閱讀方式。首先采取放任的閱讀方式。課外閱讀是一種很個性化的和生活方式，它是依據(jù)的愛好和興趣而維系的的讀書活動。書目與選擇這兩種方式要相結(jié)合。每天讀課外書的時間不能少于二十分鐘，并注意經(jīng)常和家長溝通，及時向他們書刊，供；家長要根據(jù)的個人興趣自主選擇讀物。允許的閱讀量有增有減，目的是鼓勵

8、他們養(yǎng)成持續(xù)閱讀的慣，希望他們只要一見到，就要有閱讀的欲望。其次，放松的閱讀負擔(dān)。我認為重視引導(dǎo)和保持的閱讀熱情，是課外閱讀指導(dǎo)首要的也是最重要的任務(wù)。我寧愿讓在一身輕松的狀態(tài)下，主動積極的閱讀中，啟動思維、激發(fā)情感，有所理解，有所體驗，有所感悟，有所；也不愿在課外閱讀時因為這一無形的重壓而使課外閱讀陷入干涸的沙漠。但我贊同進行適量的課外閱讀筆記的練，讓每在閱讀后有積累的需要時，讓他們在讀書筆記本上摘錄少量的優(yōu)美詞句，通過繪畫寫話的形式表達自己的閱讀感受，逐步幫助他們語感，提表達。（四）、生合作，造課外閱讀的良好氛圍。經(jīng)常開展班級讀書會、故事會，在伙伴間形成課外閱讀的氛圍，引導(dǎo)用一段時間去讀一

9、本教或同學(xué)的好書，用一個集中的時間由同學(xué)和共同對作品進行的，也可展出一些的或其他作品。有時也會舉行各種式閱讀活動，進行一些比賽，如古詩擂臺賽、朗讀競賽等，激發(fā)閱讀的興趣。（五）、充分發(fā)揮班級書角的作用。1、建立、更新班級書角。新學(xué)期伊始，充實書角內(nèi)的書籍。本班每人捐一至二本書，由嚴(yán)格把關(guān)，督促捐出適合閱讀的、有質(zhì)量的新書。對捐的書好的同學(xué)按班里的評價標(biāo)準(zhǔn)給予表揚、加分。每位在本學(xué)期讀完這些書。有余力的同學(xué)可以再讀一些喜歡的課外讀物。2、規(guī)借閱。選出兩名書管理員，書的借閱和。由起一份書借閱，貼在書角旁邊，人人遵守，文明借閱。3、借閱時間。每的午讀課為全班的借閱時間。每本書的最長借閱時間不超過1天

10、。（六）、加強之間的書借閱。同學(xué)之間可以建立起書借閱傳換的，一之內(nèi)，同學(xué)之間的書可以相互轉(zhuǎn)借，這樣可以使書的率得到更大的發(fā)揮，也是開闊眼界、節(jié)約金錢的一個好辦法。（七）、定期評出讀書。及時地鼓勵對于來說非常重要，我們對于的課外閱讀要及時地指導(dǎo)，更要及時地鼓勵。定期評選出讀書小，數(shù)額不限，只要做得好，有進步的都有參評資格。在每一的早讀時間進行讀書活動交流，引導(dǎo)從讀書的內(nèi)容、讀書的趣事、讀書的感受等方面來談，激起其他的共鳴，這樣形成了喜讀樂讀的班級輿論，這對于我們順利開展課外閱讀是十分關(guān)鍵的。班主工作計劃 篇3班級基本情況：本班現(xiàn)有76人，其中36人，男生40人?？偟目磥恚容^上進，有著很強的上進

11、心和榮譽感，能夠做到尊敬長，熱愛。而且，通過一年多的，大分已養(yǎng)成了基本的慣，能主動的參與課堂，自覺地完成各項作業(yè)，喜歡讀一些有趣的課外讀物。從課堂情況來看，的表達還需要不斷訓(xùn)練，想象有待提。少分由于各種原因，基較差，行為慣和聽課慣也較差，還需要多花時間，加強引導(dǎo)，激發(fā)他們的興趣，只有使成為他們的自覺行為，這些的面貌才會變，成績才會提。教學(xué)工作：一、本學(xué)期教學(xué)內(nèi)容1、復(fù)鞏固漢語，能借助漢語識字、正音。2、認識個漢字,會默寫281個生字。認識的字能讀準(zhǔn)字音，結(jié)合詞句了解意思，不作字形分析，不書寫。會寫的字能讀準(zhǔn)字音，認清字形，理解意思，正確書寫，練在口頭和書面表達中運用。有主動識字的愿望，在生活中

12、自主識字。養(yǎng)成良好的寫字慣，書寫規(guī)、端正、整潔。3、會使用音序查字法，用首查字法查，識字的。4、喜歡閱讀，對閱讀有興趣。用普正確、流利、情地朗讀課文。能背誦的課文和自己喜歡的課文片段。5、能聯(lián)系上下文和生活實際，了解課文中詞句的意思，在閱讀中主動積累詞語。6、能閱讀淺顯的課外讀物，能與他人交流自己的感受和想法。養(yǎng)成愛護書的慣。7、認識課文中出現(xiàn)的常用標(biāo)點號。使用句號、問號和嘆號。8、逐步養(yǎng)成講普的慣和愿意與人交流的意識，能認真聽別人，聽懂主要內(nèi)容，能主動與別人交談，講述簡短的故事和見聞。說話時態(tài)度自然大方，有禮貌。9、對寫話有興趣，能把看到的、想到的寫下來。在寫話中樂于運用閱讀和生活中學(xué)到的詞

13、語。了解的格式，寫。二、教學(xué)重點和難點 ：1.學(xué)會個生字（其中會寫的281個）。繼續(xù)的識字。2.會用首查字法查字，能運用筆畫或結(jié)構(gòu)分析字形。3.寫字姿勢正確，字寫得端正、清楚。4.學(xué)會默讀課文，能正確、流利地朗讀課文，會背誦的課文。三、教學(xué)措施1識字教學(xué)遵循識寫分開、多認少寫的原則，在不加重負擔(dān)的情況之下，使他們能夠盡早閱讀。在具體的教學(xué)過程當(dāng)中，引導(dǎo)借助和生字，發(fā)現(xiàn)生字與熟字的聯(lián)系，提倡運用記憶，將學(xué)過的件、識字遷移到新的認記生字的當(dāng)中。尊重的不同的方式和，相能夠應(yīng)用形成的步的識字來識字，鼓勵他們用自己最喜歡、最慣的認記漢字。積極提倡同學(xué)之間交流識字的、經(jīng)驗和感受，一起玩識字、組詞的或一同制

14、作生字、詞語卡片，促進在合作中分享識字的樂趣。2.重視寫字慣的，要加強寫字教學(xué)的指導(dǎo)。在指導(dǎo)寫字的時候，板書示，指導(dǎo)不容易寫好的筆畫、容易寫錯的筆順，把字寫端正、寫美觀。對于二年級的來說，在一節(jié)課中寫字不宜太多，為避免疲勞，寫字要分散到每一堂課中去。在寫字的量的把握上，注意寫字的質(zhì)量。3.閱讀教學(xué)，首先要重視朗讀的指導(dǎo)。通過多種形式，使在閱讀實踐中將課文讀正確、讀流利，并引導(dǎo)投入情境，去領(lǐng)會作者所要傳達的感情，進而通過自己的閱讀表達出來，和提的閱讀。還要重視課外閱讀的指導(dǎo)，幫擇文質(zhì)兼美的優(yōu)秀讀物，提供交流課外閱讀感受的.機會。4.在口語交際教學(xué)之前，要提早布置準(zhǔn)備工作。在教學(xué)時，重視情境的創(chuàng)設(shè)

15、，通過多種方式引起話題、激發(fā)的交際興趣。在交際過程當(dāng)中，積極參與到的交流中去，為提供可以模仿的，同時關(guān)注交流的狀態(tài)，對交際的過程予以調(diào)控，形成有效的生、生生互動。還要善于發(fā)現(xiàn)交流過程當(dāng)中富有創(chuàng)意、充滿童趣的精彩，還要注意規(guī)的口頭。在時的課堂教學(xué)中，要有意識地通過回答、交流，對進行交際訓(xùn)練。此外，還要多鼓勵在日常生活中主動、大膽地與人進行交流，從而不斷提口語交際。5.在教學(xué)中，積極提倡自主、合作、探究的方式，以提的，發(fā)展思維。課堂上盡量創(chuàng)造機會，用優(yōu)秀的思維、來差生。6.合理地時間，開展“結(jié)對子互助”、“個別輔導(dǎo)”、“小組合作”等形式，以達到與教學(xué)的同步進行。7.多以激勵的評價，采用多形式的競賽

16、，激發(fā)的求知欲，提的興趣。8.及時與家長聯(lián)系，了解的情況和行為慣。班主任工作：一、指導(dǎo)：本學(xué)期班主任工作繼續(xù)以素質(zhì)為，以德育工作計劃為依據(jù)，以、紀(jì)律、衛(wèi)生為目標(biāo)，以班隊會和課堂教學(xué)為主要渠道，結(jié)合本校實際情況，以自我管理為重點，讓得到全面的發(fā)展。二、工作目標(biāo)：1.愛祖國、愛、愛勞動、愛、愛的感情和良好品德。2.使養(yǎng)成認真、講究衛(wèi)生、愛動腦筋、遵守紀(jì)律的好慣。3.的榮譽感，增強班的凝聚力。4使養(yǎng)成做事講究效率、遇事樂觀的好品質(zhì)。5一定的口頭表達、寫字水。6一批較強的班干，成為得力的助手。7充分發(fā)揮每個的特長，他們的班級主人翁意識。爭取做到人人有事做，事事有人做。三、工作重點及措施：1、重視養(yǎng)成：

17、養(yǎng)成良好的慣和生活慣，對的成長進步是十分必要的，良好的行為慣使一個人的發(fā)展受益非淺。因此，在班級進行良好品德的養(yǎng)成是十分必要的。根據(jù)的實際情況，與的德育工作密切配合，本學(xué)期，將從不同的方面和角度對進行性的常規(guī)訓(xùn)練。重點落實好日常行為規(guī)，使逐步形成良好的道德品質(zhì)，行為慣，慣和積極的態(tài)度，不使一個掉隊。2、加強后進生管理：面向全體，分類施教，加強對后進生的輔導(dǎo)，要從關(guān)心、愛護的角度出發(fā)，了解關(guān)心。及時了解的心理變化，掌握他們成長道路上的發(fā)展情況。3、及時了解學(xué)情：準(zhǔn)確把握對知識的掌握，因材施教，在重點難點上下工夫，以促進全班成績的穩(wěn)、扎實地上升。4、家教結(jié)合：經(jīng)常保持與家長聯(lián)系，使和家庭有機地結(jié)合

18、起來，本學(xué)期，力爭所有的家長聯(lián)系一次，至多次。要不厭其煩的做好后進生的轉(zhuǎn)化工作，兩頭，促中間，使全班形成一盤棋，真正成為一個團結(jié)向上的班。5、班級干：及時召開班干，針對他們在工作中出現(xiàn)的，教給他們工作，使他們明確自己的職責(zé)，指出他們的優(yōu)缺點和今后努力工作的方向。同時，還他們注意班干成員之間的合作，協(xié)力，擰成一股繩，盡力在同學(xué)之間樹立他們的，創(chuàng)造機會，鍛煉和他們的。6、重視關(guān)懷：要關(guān)心的生活，及時和家長聯(lián)系，體貼他們的冷暖，了解他們的心理，建立等的生，做的，以使班主任工作做的更好。7、好少先隊工作：班級工作的一個重要分，就是班主任工作，是充分發(fā)揮特長、張揚個性的有效途徑。本學(xué)期將積極配合少先大隊

19、，結(jié)合實際搞好各項活動。8.重視文體工作：上好所有開設(shè)的課程，積極參加體育鍛煉，積極參與的文娛活動，重視各項比賽的積極參與，的參與意識。總而言之，這學(xué)期的工作中，我一定會用心去和交流,用欣賞的眼光尋找身上的每一處閃光點。我相：只要關(guān)愛,尊重,寬容,就能找到開啟心靈的鑰匙。班主工作計劃 篇4眾所知，一年級是進入正規(guī)的轉(zhuǎn)型過渡時期，對的后續(xù)至一生都會留下深刻的痕跡。因此都非常重視啟蒙，那么班主任這個角色就顯得尤為重要。作為一名新班主任，我愿虛心，用我的愛心、與心為每一個撐起一片摯愛的晴空。為了讓班級充滿活力與創(chuàng)新，為了讓他們得到全面發(fā)展，特制定班主任工作計劃如下：一、 班級基本情況：我班共有32人

20、。其中男生16人，16人。每個都活潑可愛，有著很強的求知欲和好奇心，他們純潔善良可愛。但是年齡小，自理自制弱，在幼兒園接受的與是有很大不同的。 為了讓更快的適應(yīng)校園生活，提他們的興趣，特制定了如下工作計劃。二、基本工作內(nèi)容：(一)搞好日常管理工作，和建立班。1、訓(xùn)練上各門學(xué)科的課堂紀(jì)律，保證盡快做到自覺遵章守紀(jì)。2、訓(xùn)練的意識，參加各項活動都能做到快，紀(jì)律強，效果好。3、大課間帶跳繩，踢毽子，教他們做眼保健，保證人人動起來，并且做好。4、建立正常的衛(wèi)生值日，通過手把手地教，使掌握正確的打掃。實現(xiàn)班級衛(wèi)生人人有事干，事事有人管，熱愛勞動的好慣。5、團結(jié)協(xié)作的優(yōu)秀小干群體，發(fā)揮隊干的榜樣作用。(二

21、)對進行品德。1、每一升旗的時間，訓(xùn)練盡快的好隊，聽從口令。國旗對進行，升國旗，唱國歌，行注目禮。2、結(jié)合生活情境，適時對進行品德。要誠實用，熱愛班，主動關(guān)心幫助他人。(三)努力。1、密切與各科任課聯(lián)系，注意教學(xué)模式的創(chuàng)新，注意教學(xué)的多樣化，以激起強烈的求知欲，提的興趣。2、加強對的學(xué)法指導(dǎo)，讓不僅樂學(xué)，而且會學(xué)。3、加強對個別困難，注意力難以集中的的輔導(dǎo)，提的積極性。(四)關(guān)心身心。1、對進行日常衛(wèi)生保健知識的講解，使樹立正確的衛(wèi)識。2、加強體育鍛煉，增強體質(zhì)。3、養(yǎng)成良好的生活慣和慣。4、在班級之中努力造寬松的心理氛圍，配合科任，形成一股積極向上的班風(fēng)。密切注意群體和個體的心理動向，進行適

22、時。(五)加強與家長的合作1、建立家庭互訪。班主任留有每位家長的，每有進步或特殊情況在時間告知家長，使家長有“就在身邊”的感覺。2、通過走訪和家長聯(lián)系冊的形式密切與家長的聯(lián)系。暫擬定期中前后完成對2位特殊的家訪工作。爭取家長對班級工作的，努力使家校形成合力。一，班級概況本班有 43人，其中男生 24 人， 19 人，結(jié)構(gòu)較小，有利于管理。但年齡小，自理弱，一時還不能適應(yīng)校園生活和，還有待進一步提的興趣和行為慣。二，指導(dǎo)以發(fā)展為本、愉快的德育為，以創(chuàng)新和實踐為重點，結(jié)合的實際情況，開展富有情趣的活動，良好的行為慣和道德意識，增強的自我激勵、自我、自我管理的，積極探索個性的途徑，對隊員們進行主義和

23、，展示藝?yán)傩滦蜗?，樹立良好的班風(fēng)，形成良好的氛圍，為創(chuàng)建優(yōu)秀班級而努力!三，工作思路(一)搞好日常管理工作，和建立班。1、訓(xùn)練上各門學(xué)科的課堂紀(jì)律，保證盡快做到自覺遵章守紀(jì)。2、訓(xùn)練的意識，參加各項活動都能做到快，紀(jì)律強，效果好。3、活動課時間帶做早，眼保健，保證人人會做，人人做好。4、建立正常的衛(wèi)生值日，通過手把手地教，使掌握正確的打掃。實現(xiàn)班級衛(wèi)生人人有事干，事事有人管，良好的勞動慣。5、團結(jié)協(xié)作的優(yōu)秀小干群體，(每月至少進行一次隊干培訓(xùn))，發(fā)揮隊干的榜樣作用。推選班隊干，分班干實行輪換制，使每一位都有鍛煉和表現(xiàn)的機會。(二)對進行品德。1、晨會課對進行守則、日常行為規(guī)的，以此為，導(dǎo)之于行

24、。2、班會對進行主義，和傳統(tǒng)。3、結(jié)合生活情境，適時對進行品德。(三)努力。1、密切與各科任課聯(lián)系，注意教學(xué)模式的創(chuàng)新，注意教學(xué)的多樣化，以激起強烈的求知欲，提的興趣。2、加強對的學(xué)法指導(dǎo)，讓不僅樂學(xué)，而且會學(xué)。(四)關(guān)心身心。1、對進行日常衛(wèi)生保健知識的講解，使樹立正確的衛(wèi)識。2、加強體育鍛煉，增強體質(zhì)。進入冬季后，由班主任每天帶課間跑步，鍛煉身體的同時也磨煉了的意志。3、養(yǎng)成良好的生活慣。要尤其關(guān)心住宿的生活，體貼他們的冷暖，了解他們的心理，建立等的生，做的，給住宿生家的暖。4、在班級之中努力造寬松的心理氛圍，形成的心理狀態(tài)，密切注意群體和個體的心理動向，進行適時。(五)加強與家長的合作1

25、、建立家庭互訪。班主任留有每位家長的，每有進步或特殊情況在時間告知家長，使家長有“就在身邊”的感覺。2、通過走訪和家長聯(lián)系冊的形式密切與家長的聯(lián)系。暫擬定期中前后完成對18位的家訪工作。爭取家長對班級工作的，努力使家校形成合力。四，具體九月份1、良好的慣。2、帶領(lǐng)行為規(guī)。3、教節(jié)，教對每位任課教說一句祝福的話。4、評選“守紀(jì)之星”十月份1、對進行，認識我們的國旗國徽。2、鞏固的慣。3、班干隊伍。4、評選“愛國之星”。月份1、的自理。2、訓(xùn)練的衛(wèi)生慣。3、評選“自理之星”。十二月份1、入隊前，幫助步掌握隊的知識。2、聘請年級小輔導(dǎo)員，訓(xùn)練入隊儀式。3、訓(xùn)練與小伙伴相處的，能主動幫助同學(xué)。4、評選

26、“友愛之星”。一月份1、帶領(lǐng)堅持長跑鍛煉，持之以恒的毅力。2、引導(dǎo)形成正確的態(tài)度，掌握正確的。3、開展講故事比賽，的閱讀興趣。4、評選“之星”。班主工作計劃 篇5首先，的時候，我要認真聽講，不做小動作，同學(xué)，要力爭把課堂上講的知識全消2113化；對于疑難，要不恥下問，虛心向和同學(xué)請教。其次，要認真完成布置的所有作業(yè)，做到一絲不。課堂作業(yè)當(dāng)堂完成；課后作5261業(yè)和家庭作業(yè)也要按時完成。第三，要做好課的課前預(yù)。對于預(yù)字詞，成語，要先查把它認會，弄懂意思；還要學(xué)會給4102課文分段，用最簡短的寫出每段的段落大意，然后總結(jié)課文的中心；對于每篇課文的課后題，要先試著去做；對于課文和1653課后題不理解

27、和不會做的地方，要先把它在書上劃下來或記下來，第二天時帶著去聽講，還可以在課堂上向請教。第四，要版星期天和節(jié)假日，繼續(xù)參加奧數(shù)、英語，多讀課外書，不斷豐富自己的知識。要擠出時間，多干事。總而言之，在新的學(xué)期里我要更加努力，爭取每門功課都取得好成績，當(dāng)一個各方面都很出色的。權(quán)叫德育的自主性1、變傳統(tǒng)德育存在的內(nèi)容過，不切實際，編無序等現(xiàn)象，依據(jù)現(xiàn)實生活，以德育綱要和日常行為規(guī)為基本內(nèi)容，按照年齡及身心發(fā)展的特點，對德育內(nèi)容進行地整合，形成低、中、三個年級段、具有層次性的德育內(nèi)容序列。2、變傳統(tǒng)的說教、為活動體驗，設(shè)計開展生活化的系列德育活動，加強對道德的體驗和品德內(nèi)化，最終形成具有可作性的系列德

28、育活動。3、變傳統(tǒng)的學(xué)械、接受道德知識為積極主動參與生活宰踐，提德育主體的自主性、創(chuàng)造性。班主工作計劃 篇6有人說：一個好班主任就是一個好班。如果說每個都是一顆小星星，我愿用真誠，熱情為他們撐起一片摯愛的晴空，讓他們各自閃爍出最燦爛，最動人的光輝！為了讓班級充滿活力與創(chuàng)新，為了能更好地塑造的心靈，讓他們得到全面的發(fā)展，也為了使新學(xué)期班級上能有更新的氣息，特制定班主任計劃如下：一、弘揚班風(fēng)：團結(jié)、勤奮、誠實、創(chuàng)新二、情況分析：四（1）共有42名，19名，23名男生。多生性調(diào)皮好動，多少為之。三、采取的措施：1、重視養(yǎng)成養(yǎng)成良好的慣和生活慣，對的成長進步是十分必要的，良好的行為慣使一個人的發(fā)展受益

29、非淺。加強。使逐步形成良好的道德品質(zhì)，行為慣，慣和積極的態(tài)度。2、安全工作天天注意各方面的安全。3、重視德育工作舉行一些有意義的主題班隊會，使懂得做人的道理，讓在各種活動和勞動中學(xué)會合作，學(xué)會生活。4、重視衛(wèi)生工作講究衛(wèi)生很重要，既能使身體，又能養(yǎng)成良好的生活慣，還能創(chuàng)設(shè)一個良好的環(huán)境。（1）個人衛(wèi)生：衣著整潔，做好三勤。（2）班級衛(wèi)生：每天早，中，晚分派值日生清掃。5、班級干班級管理光靠班主任來管理是不夠的，而班干卻是班級管理的小助手。這學(xué)期我將采取班干輪流制（包括班長和各項人），使班級管理再上新，讓每個的潛能都得到充分的掘，有個性的人，使學(xué)會，學(xué)會生活，學(xué)會合作和學(xué)會管理。并及時召議，針對

30、他們在工作中出現(xiàn)的，教給他們工作，使他們明確自己的職責(zé)，指出他們的優(yōu)缺點和今后努力工作的方向。6、強化班級紀(jì)律一個班級，要想有良好的班風(fēng)，必須要有良好的紀(jì)律才行。因而，我從以下幾點入手：（1）課堂紀(jì)律首先生共同制定班規(guī)班紀(jì)，并制定相應(yīng)的獎懲辦法。這樣既感到有趣，又有動力，而且可以在不知不覺中遵守紀(jì)律。（2）課間紀(jì)律課間是輕松休息的時間，良好的課間紀(jì)律將會給整個校園帶來活躍而輕松的氣氛。然而，豐富多彩的課間活動，就是課間紀(jì)律亂的法寶。同時，隨時要注意的危險活動和場地，寓教于樂。7、加強后進生管理面向全體，分類施教，加強對后進生的輔導(dǎo)，要從關(guān)心、愛護的角度出發(fā)，了解關(guān)心。及時了解的心理變化，掌握他

31、們成長道路上的發(fā)展情況。8、及時了解學(xué)情準(zhǔn)確把握對知識的掌握，因材施教，在重點難點上下工夫，以促進全班成績的穩(wěn)、扎實地上升。9、家教結(jié)合經(jīng)常保持與家長聯(lián)系，使和家庭有機地結(jié)合起來，本學(xué)期，力爭把所有的家長走訪一次，至多次，經(jīng)常保持聯(lián)系。要不厭其煩的做好后進生的轉(zhuǎn)化工作，兩頭，促中間，使全班形成一盤棋，真正成為一個團結(jié)向上的班。10、重視關(guān)懷要關(guān)心的生活，及時和家長聯(lián)系，體貼他們的冷暖，了解他們的心理，建立等的生，做的，以使班主任工作做的更好。11、好少先隊工作班級工作的一個重要分，就是班主任工作，是充分發(fā)揮特長、張揚個性的有效途徑。本學(xué)期將積極配合少先大隊，結(jié)合實際搞好各項活動。12、重視文體

32、工作上好所有開設(shè)的課程，積極參加體育鍛煉，積極參與的文娛活動，重視各項比賽的積極參與，的參與意識。充分發(fā)揮各項活動中的陣地的作用，增強的榮譽感，使心中有他人，有。比如：可以流動的評比等活動，對進行。13、其他方面班級管理中還應(yīng)注重個體的發(fā)展，在各項活動中掘各種人才及的潛力，使班上的每個同學(xué)都能在某一方面得到進一步的發(fā)展。因此，在班級繼續(xù)開展各種活動。讓每個都敢于面對展示自我，充分鍛煉自己，提的自心。幼兒園小班學(xué)期德育工作計劃1炎熱的過去了，又迎來了一個新的學(xué)期，本學(xué)期，我擔(dān)任幼小二班的班主任，身上的擔(dān)子要比大班重很多，這將是幼兒在幼兒園將要渡過的最后一年，幼小班的在幼兒園相對來說大一點，但是任

33、務(wù)重，家長的期望又，在這學(xué)期，我將和年輕有為的勤搭班，我們會給他們造一個良好氣氛，讓他們在孜孜不倦的教導(dǎo)下、成長，現(xiàn)將幼小二班的班務(wù)工作計劃如下：一、本班情況分析：我班共有幼兒35人。其中男孩19人，孩16人，通過在大二班一年的相處，生相處非常融洽，懷著自豪的心情升入了幼小銜，從他們的表現(xiàn)可以看出，他們非常向往的生活。的自豪感、榮譽感、自心以及自尊心越來越強，思維也很活躍，對幼小銜生活充滿憧憬。他們性格開朗、活潑、富有個性，對于別人對自己的評價表現(xiàn)得非常，希望成為同伴中的佼佼者。同時，在時生活中還有很多地方需要我們的指導(dǎo)。二，安全我們度重視安全工作，隨時將在的視線圍內(nèi)，遵循“安全無小事”的原則

34、，積極妥當(dāng)?shù)奶幚砩钪谐霈F(xiàn)的每一次小，同時對進行必要的安全知識，讓建立自我意識，懂得何時候都學(xué)會自己和同伴的安全，避免事故的發(fā)生。三、工作在方面，一向粗心的我，經(jīng)過努力和進，已不斷有所進步，來的時候我會一摸二看三檢查，每天為幼兒增脫衣物，中午的時候為幼兒蓋被子，起床之后也會一摸二看三檢查，放學(xué)會為幼兒整理衣服，爭取做到讓家長滿意，讓家長放心。四、衛(wèi)生工作本學(xué)學(xué)期我班更加注重幼兒的身體，嚴(yán)格按照我園的衛(wèi)生消毒做好常規(guī)工作，衛(wèi)生程序規(guī)化、細致化；加強幼兒體能活動，增強幼兒的體質(zhì)，加強班級、餐具消毒工作，杜絕流行病的發(fā)生；每天做好晨午檢工作，發(fā)現(xiàn)及時；并幼兒良好的生活慣、衛(wèi)生慣，幫助幾個進餐慢的幼兒

35、變不良的飲食慣，放學(xué)前為幼兒做好整理工作，做到讓興家長滿意。五、教學(xué)工作本學(xué)期除了讓幼兒愉快接受課本知識以外，還加強了幼兒閱讀、寫字、講故事、計算、學(xué)等各方面的，提前做好幼小銜接工作。為幼兒準(zhǔn)備了家庭作業(yè)本和課堂練本，充分了早讀、餐前、離園前這段時間，幼兒閱讀、識字、復(fù)、做練題；每次新知識講解過后，都積極鼓勵大膽的展示自己；每定時開展繪畫、手工活動，并及時展評，讓在快樂的中尋找心和愛好，建立榮譽感。六、家園聯(lián)系本學(xué)期更加注重了和家長的溝通，通過家家長作業(yè)的填寫和多次電訪，及時全面地了解每位幼兒的變化，并給予及時的建議和意見，更多地了豐富多樣的家園聯(lián)誼活動，讓家長參與到活動中來，如：觀摩課、秋季

36、會，英語節(jié)親子聯(lián)歡會等。家長對班級工作度，能積極參與園里、班級的各項活動，主動和交流，探討在生活中的一些實際，真正起到了互動效果。幼兒園小班學(xué)期德育工作計劃2從家庭來到陌生的生活中，對于幼嫩生命的二三歲來說，無疑是其生命中一個重要的環(huán)境轉(zhuǎn)換。為了減緩幼兒由于環(huán)境變化所帶來的身體、心理方面的不適，我們著力選擇貼近托班幼兒的生活實際內(nèi)容，采取以個體小組為主的活動形式，讓貫穿于幼兒的一日生活，充分感受幼兒園生活的快樂。維果茨基的心理發(fā)展理論認為，學(xué)前期是一個最早產(chǎn)生道德規(guī)、形成道德準(zhǔn)則的時期。在這時期開始建立的對，社會，對自己乃至身邊一切事物的基本概念。因此，根據(jù)本班的年齡特點及發(fā)展，特制訂以下幾點

37、：一、重視情感幼兒入園之，在與人交往方面帶有明顯的自我中心傾向，往往都是從自我角度出發(fā)，缺乏與人交往、合作等意識，因此我們將情感放在德育工作的首位，通過一系列的教學(xué)活動，幼兒熱愛父母、小伙伴，與同伴友好相處，學(xué)會關(guān)心他人等。二、重視性格每位幼兒都能夠保持樂觀愉快的情緒，積極活躍的參與各種活動，興趣多樣，愿意和小伙伴交往，愿意接受規(guī)的約束等。三、重視幼兒的生活自理和的每位幼兒都能喝水、進餐、吸手、入廁、入睡。配合成人穿、脫衣褲等，幫助做力所能及的事情。教提供給幼兒更多自主活動的時間與空間，讓幼兒思考。四、進一步加強禮貌與紀(jì)律每位幼兒都要做一個有禮貌的好，要對、同伴、家人有禮貌，早上入園向問早問好

38、，不小心撞到同伴會說“對不起”，接受別人的東西或幫助會說“謝謝”，下午離園會對和同伴說“再見”，遵守班級班規(guī)。五、建立良好的生和同伴教對待幼兒的情感傾向很容易幼兒對同伴的親疏，因此，教要做到等對待每位幼兒，善于發(fā)現(xiàn)和每位的特點，關(guān)心和愛護每一個，對于需要幫助的幼兒及時給予幫助，同時引導(dǎo)幼兒學(xué)會同伴合作，尤其是小小班幼兒剛?cè)雸@，特別需要得到幫助和指導(dǎo)。幼兒園小班學(xué)期德育工作計劃3時間過的真快新的學(xué)期開始了，小班幼兒經(jīng)過半年的常規(guī)訓(xùn)練，逐步適應(yīng)幼兒園生活，對這分幼兒已比較熟悉，但對幾個新入園的情況不太熟悉，為了盡快了解新入園的情況和順利的完成本年度的保教工作并讓快樂的度過幼兒園這一階段，特制定班教

39、養(yǎng)工作計劃如下：一、班級情況分析1、本班共有幼兒35名，其中男22名13名，新入園的11名幼兒，都在23歲，大分是獨生，作為班主任，對的年齡特點，性格愛好要掌握的一清二楚，為全面發(fā)展幼兒素質(zhì)，根據(jù)本班的實際情況，幼兒的特點發(fā)展幼兒特長。2、小班大分幼兒受過半年幼兒園，經(jīng)過半年的，他們都有自己的愛好與特點：（1）多數(shù)會使用簡單的禮貌用語，但表達能弱，有年齡個別小的幼兒智力較差、不愛交往，不合群。（2）大分生活自理較差，這就需要在幼兒園一日生活活動中給予極大的關(guān)心與幫助。（3）作為小班來說班額比較大，相對調(diào)皮多，有的好動、有的說臟話，針對這種情況就需要教加強，使各種不良慣有所好轉(zhuǎn)。（4）針對農(nóng)村衛(wèi)

40、生差：指甲長、腳臟、衣服臟、頭發(fā)長等，教每一查衛(wèi)生，給幼兒剪指甲，每天午休檢查鞋襪衛(wèi)生。并幫助幼兒養(yǎng)成良好的衛(wèi)生慣。3、經(jīng)過近半年的訓(xùn)練，幼兒，吐字不清，這一情況經(jīng)過的努力有了很大變，提了的口語表達，教會著重訓(xùn)練他們的普，從一個字一句話開始，讓每個對所說的每句話每個字做到準(zhǔn)確的發(fā)音。為讓每個說一口流利的普打好基。二、學(xué)期對幼兒進行教學(xué)目標(biāo)計劃1、繼續(xù)對幼兒進行小班常規(guī)，良好的生活衛(wèi)生慣，具有基本的生活自理。2、教學(xué)方面：以新教材主題活動為依據(jù)整合五大，將活動與，生活活動環(huán)境創(chuàng)設(shè)，家庭與社會，評價指南融為一體，重視評價的發(fā)展性功能，從而幫助順利開展教學(xué)工作。：能安靜的傾聽、同伴說話。步日常生活中

41、的交往用語，普與別人交談能感受用交流的樂趣。3、：基本適應(yīng)生活，基本消除入園焦慮和焦慮，對幼兒園產(chǎn)生安全感和賴感。步養(yǎng)成良好的衛(wèi)生慣，在成人的幫助下逐步提生活自立。步安全保健知識，養(yǎng)成自我的意識和。嘗試借助各種簡單的器械和玩具來活動身體。4、社會：了解幼兒園，愿意參加幼兒園的各項活動親近與自己生活密切的人喜歡和同伴一起，能夠感受與成人、同伴一起活動所帶來得樂趣，樂意招呼和應(yīng)答他人，有禮貌的和感謝他人的幫助。能從性別、外姓等外特征區(qū)分自己與他人的不同。逐步學(xué)會幼兒園一日生活的各種常規(guī)，步做到不隨地吐痰不亂折花木等基本的社會文明行為。5、：在成人的引導(dǎo)下能發(fā)現(xiàn)圍環(huán)境有趣的事物和現(xiàn)象喜歡提問有好奇心

42、。運用多種感官對圍新奇、有趣的事物和現(xiàn)象；喜歡擺弄各種材料；樂意參與探究活動，用簡單的方式表達探索過程中的所見所聞。了解生活中常見的物品的數(shù)量、形狀、方位等明顯特征，簡單的比較、分類。愿意親近大自喜愛動植物，自覺愛護圍的動植物。6、：在成人的引導(dǎo)下，能注意近圍環(huán)境的事物，喜歡觀賞作品和進行步的表現(xiàn)。用較正確的姿態(tài)和聲音，喜歡做韻律活動和進行簡單的節(jié)奏樂演奏，樂意用喜歡的顏色、材料進行簡單的活動。能借助動作表情、等方式，步感受和表達對作品的理解，有做出各種形式的作品的愿望和興趣。三、家長工作幼兒園不僅是幼兒園的，而是家庭，幼兒園與社區(qū)三者結(jié)合起來的系統(tǒng)工程這三者中，家庭對幼兒的超過了幼兒園，幼兒

43、園與家庭兩者同步，為目標(biāo)能夠得到實現(xiàn)。必須認真做好家園共育活動：1、幼兒入園、離園，教要熱情接待家長，歡送家長。2、搞好幼兒園家園半日開放活動及親子活動。家長在家盡可能放手讓幼兒自己的事情自己做，并讓幼兒做一些力所能及的家務(wù)事。3、不定次數(shù)的家訪，教幼兒的政策法規(guī)，家長與教相互交流看法及育人經(jīng)驗。4、制定好家園聯(lián)系冊。雙方交流、看法及育人經(jīng)驗要從書面聯(lián)系的方式，加強幼兒園與家園的聯(lián)系，誠懇、細膩。5、開展內(nèi)容豐富的家長會。通過新學(xué)期家長會或家長園地等途徑，讓家長了解大班上學(xué)期教學(xué)的重點及對大班幼兒常規(guī)，取得家長的和配合。6、訂好錄，加強聯(lián)系，增強家園共育。7、每月進行一次家長開放日活動。幼兒園

44、舉文藝演出等活動，邀請家長參加。8、家長鼓勵、和引導(dǎo)幼兒把時學(xué)的知識進行鞏固。9、好幼兒園家長聯(lián)系工作，雙方共同努力，讓得到全面發(fā)展。四、戶外活動戶外活動是幼兒園的重要組成分，擔(dān)負著增強幼兒體質(zhì)，促進幼兒身心全面發(fā)展的重要性，市托幼辦創(chuàng)設(shè)八個一活動中，小班比較適合玩沙包，玩沙包之前要先檢測幼兒的活動量，制定好計劃，設(shè)計好，并根據(jù)幼兒的個體差異來幼兒進行活動才能增強幼兒體質(zhì)，才能達到預(yù)期的效果，每午都時間開展跳繩活動。，轉(zhuǎn)變觀念，教是活動的者和指導(dǎo)者，教應(yīng)在沙包活動中做到：（1）先讓幼兒玩沙包幼兒的興趣。（2）幼一起探索沙包的各種玩法，先從簡單的玩法開始，逐步深入。（3）幼兒掌握一定的技能以后，

45、以各種形式開展活動如：做、玩的好的進行、分組等各種形式進行。五、作為班主任要以活動教材為依據(jù)大膽進行教學(xué)，適當(dāng)進行各個的整合，因地制宜的實施，好幼兒的一日活動，形式多樣，動靜交替合理?？傊?，班主任工作事無巨細，盡量做到面面俱到，關(guān)心愛護每一位幼兒，使每一位幼兒均衡發(fā)展，快樂的度過每一天。幼兒園小班學(xué)期德育工作計劃4一、日常生活中品德幼兒園的品德工作不是單獨的說教，在幼兒一日生活的各個環(huán)節(jié)之中的每時每刻都在對他進行。晨間活動：教會幼兒簡單的禮貌用語，如早晚跟說“早上好”再見”讓幼兒禮貌用語，增強文明意識。課間活動：這時，要相互關(guān)心、互相照顧，協(xié)助他復(fù)課上所學(xué)的內(nèi)容;要學(xué)會謙讓，好玩的玩具一起玩。進餐：進餐時，幼兒良好的進餐慣，指導(dǎo)幼兒進餐，吃飯時不掉米粒、不剩飯菜，吃完后能自覺地將餐具放好，讓幼兒克服“飯來張口、衣來生手”不良慣。午睡：幼兒睡前將脫下的衣服疊整齊，并迅速入睡。離園活動：幼兒不追逐、不吵鬧，安安靜靜等父母來接。二、活動中的品德1、幼兒適應(yīng)生活的，讓他感受到圍成人的關(guān)心。學(xué)期，為了使小班幼兒盡快適應(yīng)生活，首先他觀賞幼兒園，故事興興上幼兒園上幼兒園幼兒盡快適應(yīng)了幼兒園的生活。2、幼兒的生活自理。小班幼兒的生活自理較差，雖讓他能夠進餐，但由于家長的過渡，大分幼兒都不會進餐，性較差。因此，針對幼兒的這些特點，活動大公雞和漏嘴巴看講述吃得真干凈知識認識餐具音樂好娃娃等活動，有計