小學(xué)營(yíng)養(yǎng)餐工作計(jì)劃

1、小學(xué)營(yíng)養(yǎng)餐工作計(jì)劃第1篇：養(yǎng)餐工作計(jì)劃養(yǎng)餐工作計(jì)劃（三）法凹民族養(yǎng)餐善計(jì)劃實(shí)施農(nóng)村義務(wù)養(yǎng)善工作是民生決策，這既是一項(xiàng)工程，也是一項(xiàng)工程，需要多方聯(lián)動(dòng)，扎實(shí)推進(jìn)。為了切實(shí)開展好我鎮(zhèn)養(yǎng)餐善工作，特制定本。一、指導(dǎo)以發(fā)展觀為指導(dǎo)，按照“以人為本、”的指導(dǎo)，認(rèn)真落實(shí)辦公廳關(guān)于實(shí)施農(nóng)村義務(wù)養(yǎng)善計(jì)劃的意見（國(guó)辦發(fā)2015號(hào)）的有關(guān)，以全校在校為，以為提供養(yǎng)餐為基本方式，善我校的養(yǎng)狀況，提我校農(nóng)村義務(wù)階段的水。二、基本情況我?，F(xiàn)有724名，在校就餐724人，其中，教16人。三、1、成立養(yǎng)餐善工作實(shí)施組組長(zhǎng)：建紅（校長(zhǎng)）副組長(zhǎng)：呂春（副校長(zhǎng)）、陳應(yīng)興（食堂管理）、張（財(cái)務(wù)）成員：各班班主任工作職責(zé)如下：校長(zhǎng)：

2、全校養(yǎng)餐善工作實(shí)施。 呂春：監(jiān)督落實(shí)我校養(yǎng)善計(jì)劃，協(xié)助校長(zhǎng)處理日常事務(wù)。班主任：監(jiān)督落實(shí)班上養(yǎng)善計(jì)劃，協(xié)助校長(zhǎng)處理日常事務(wù)。 陳應(yīng)興：全面指導(dǎo)養(yǎng)餐的具體實(shí)施、監(jiān)督總結(jié)完善養(yǎng)餐的各項(xiàng)工作。 張：處理養(yǎng)餐項(xiàng)目日常管理業(yè)務(wù)，數(shù)據(jù)業(yè)務(wù)處理，做好檔案和賬務(wù)管理。 呂春：食品安全監(jiān)督、檢查、指導(dǎo)工作。2、成立養(yǎng)餐膳食會(huì)成員組成：教代表：龔關(guān)帥、宋正兵代表：張如月、陳紅家長(zhǎng)代表：瞿佑仙、龔吉仙、水芹食堂員工代表：瞿倩：建紅、呂春工作職責(zé)如下：1、監(jiān)督和人是否嚴(yán)格履行工作職責(zé)，管理是否到位。2、監(jiān)督食堂從業(yè)是否具有從業(yè)資格證和合格證，是期接受相關(guān)培訓(xùn)。3、監(jiān)督食品采購(gòu)、加工、貯存、配送等環(huán)節(jié)是否合有關(guān)法 規(guī)和

3、標(biāo)準(zhǔn)。4、監(jiān)督選定的供餐模式是否，供餐食品是否有養(yǎng)，食譜搭配是否合理，實(shí)行“計(jì)劃”后的身體素質(zhì)是否有明顯提。5、監(jiān)督補(bǔ)助資金是否及時(shí)足額落實(shí)到或供餐單位個(gè)人，是否足額用于為提供食品，有無虛報(bào)冒領(lǐng)、套取、截留、克扣資金現(xiàn)象。6、監(jiān)督各項(xiàng)規(guī)章是否健全和有效執(zhí)行，是否發(fā)生重大食品衛(wèi)生安全事故。7、監(jiān)督“計(jì)劃”實(shí)施過程中出現(xiàn)的是否，重大食品衛(wèi)生安全事故是否及時(shí)有效處理，相關(guān)單位和是否追究到位。8、把各種息及時(shí)到，并向及時(shí)提出好的意見。三、供餐方式供餐。開辦食堂，食堂全由管理經(jīng)，不得出租、承包，一至五每天上餐由食堂提供一個(gè)的保質(zhì)保量的早餐。四、明確職責(zé)，落實(shí)工作1、實(shí)行校長(zhǎng)，校長(zhǎng)是養(yǎng)餐的人，成立校長(zhǎng)任組

4、長(zhǎng)的機(jī)構(gòu)，建立權(quán)責(zé)一致的工作機(jī)制，明確工作職責(zé)，確保各項(xiàng)工作落實(shí)到位。按相關(guān)政策和上級(jí)文件通知以及中心校 的計(jì)劃制定切實(shí)可行的，確實(shí)承擔(dān)起養(yǎng)餐的具體實(shí)施和相關(guān)管理。2、我校制定一整套管理、措施、應(yīng)急預(yù)案、分工落實(shí)，確保各項(xiàng)工作順利實(shí)施，確保食品安全。3、擬定養(yǎng)餐及食品衛(wèi)生安全書，與相關(guān)層層簽訂工作崗位。4、我校已建立養(yǎng)狀況監(jiān)測(cè)。以班為單位，開展養(yǎng)善狀況，包括的家庭情況、成績(jī)、體質(zhì)、體能等指標(biāo)及膳食養(yǎng)攝入狀況，并建立身體檔案，密切養(yǎng)善狀況，為養(yǎng)善工作評(píng)估提供依據(jù)。5、我校嚴(yán)格落實(shí)教學(xué)計(jì)劃的時(shí)間，對(duì)進(jìn)行養(yǎng)，培訓(xùn)的飲食行為模式，使廣能夠養(yǎng)知識(shí)受益。五、加強(qiáng)食堂管理加強(qiáng)對(duì)食堂工作的與管理，把其列為常規(guī)

5、管理工作的重要內(nèi)容，度重視食堂經(jīng)工作。食堂實(shí)行校長(zhǎng)，并確定呂春分管陳應(yīng)興食堂管理員。食堂工作配備工作服，上班期間工作服應(yīng)穿戴整齊、清潔衛(wèi)生。1、加強(qiáng)食堂食品衛(wèi)生安全管理，建立原材料采購(gòu)索證驗(yàn)收、倉(cāng)庫(kù)衛(wèi)生管理、食品加工衛(wèi)生管理、餐具消毒、食品留樣、從業(yè)衛(wèi)生管理、衛(wèi)生檢查及獎(jiǎng)懲、除蟲滅害衛(wèi)生和突發(fā) 及時(shí)和緊急處置等，并上墻明示。2、食堂建立食品采購(gòu)登記臺(tái)賬，食品及原輔材料的采購(gòu)實(shí)行索證（索票）登記；定期同供貨商結(jié)目，從農(nóng)戶個(gè)人采購(gòu)的食品及食材，應(yīng)做好購(gòu)貨記錄。食堂嚴(yán)禁采購(gòu)下列食品及食輔原料：“三無”（無生產(chǎn)日期、無質(zhì)量合格證、無生產(chǎn)廠家）產(chǎn)品。變質(zhì)、油脂酸敗、霉變、生蟲、不潔、混有異物或者其他感官

6、性狀異常，含有毒有害物質(zhì)或者被有毒、有害物質(zhì)污染，可能對(duì)人體有害的食品。超過保質(zhì)期限或不合食品標(biāo)簽的定型包裝食品。病或因不明的禽畜及其制品、未經(jīng)衛(wèi)生檢疫門或者檢驗(yàn)不合格的肉類及其制品。其他不合食品衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)和的食品。六、各加強(qiáng)食堂從業(yè)的管理1、招聘食堂從業(yè)時(shí)，要對(duì)其身體、品行及心理進(jìn)行了解，有明顯的不能錄用。2、食堂從業(yè)每年必須進(jìn)行檢查。新參加工作和臨時(shí)參加工作的，都必須進(jìn)行檢查和飲食衛(wèi)生專業(yè)知識(shí)培訓(xùn)，取得證明和炊管專業(yè)知識(shí)崗前培訓(xùn)合格證后方可參加工作。凡有痢疾、傷寒、性肝炎等消化道疾?。òú≡瓟y帶者），活動(dòng)性肺結(jié)核，化膿性或者滲出性皮膚病以及其他有礙食品衛(wèi)生的疾病患者，嚴(yán)禁從事食堂工作。3、

7、食堂從業(yè)應(yīng)有良好的個(gè)人衛(wèi)生慣。工作前、處理食品原料及便后，必須用肥皂及流動(dòng)清水洗手；接觸入口 食品之前，應(yīng)洗手消毒，穿戴清潔的工作衣、帽，并把頭發(fā)置于帽內(nèi)；勤洗手，不得留長(zhǎng)指甲、涂指甲油、戴戒指加工食品；不在食品加工和場(chǎng)所內(nèi)吸煙。七、加強(qiáng)食堂供餐管理1、食堂應(yīng)以為宗旨，堅(jiān)持“公益性”原則，按照“非利”，合理伙食，切實(shí)的合法權(quán)益。2、食堂在制作食品時(shí)，必須綜合考慮的養(yǎng)需要、家庭承受、糧油等原料市場(chǎng)、不同年齡段等因素，合理確定不同的伙食費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)和收費(fèi)。3、食堂建立公示欄，自覺接受及其家長(zhǎng)、膳食管理的監(jiān)督。八、我校要加強(qiáng)食堂食品存放管理建立健全食品出入庫(kù)管理和收發(fā)登記；食品在校儲(chǔ)存期間，要按照食品保管

8、，分類存放，安全管理；要嚴(yán)防食品在儲(chǔ)存期間發(fā)生霉變、腐爛和生蟲不潔等現(xiàn)象；對(duì)過期食品和霉變食品要按及時(shí)處理，嚴(yán)禁不合質(zhì)量衛(wèi)生的食品流向食堂和餐桌。九、應(yīng)急措施我校建立完善食品安全事故應(yīng)急預(yù)案一旦發(fā)生較嚴(yán)重的食品衛(wèi)生安全事故，迅速啟動(dòng)應(yīng)急預(yù)案。第2篇：養(yǎng)餐工作計(jì)劃養(yǎng)餐工作計(jì)劃養(yǎng)餐工作計(jì)劃（一）一、指導(dǎo)為了認(rèn)真貫徹落實(shí)辦公廳關(guān)于實(shí)施農(nóng)村義務(wù)善計(jì)劃的意見及省市有關(guān)，有效地實(shí)施農(nóng)村義務(wù)養(yǎng)善計(jì)劃，進(jìn)一步善農(nóng)村養(yǎng)狀況，提水，結(jié)合我校實(shí)際特制定本計(jì)劃。二、機(jī)構(gòu)1、養(yǎng)善計(jì)劃實(shí)施小組：組長(zhǎng)：成員：2、養(yǎng)善計(jì)劃實(shí)施工作小組：組長(zhǎng)：成員：三、內(nèi)容及（一）實(shí)施時(shí)間：從20*年3月1日開始試行（二）標(biāo)準(zhǔn)及經(jīng)費(fèi)來源：按照

9、財(cái)政給農(nóng)村義務(wù)每人每天補(bǔ)助3元，全年按200天計(jì)算。（三）供餐內(nèi)容：嚴(yán)格按照衛(wèi)生、養(yǎng)、熱乎、可口的標(biāo)準(zhǔn)，因地制宜確定合適的供餐內(nèi)容，提供牛奶、面包、米線等，供餐食品必須合有關(guān)食品衛(wèi)生安全標(biāo)準(zhǔn)和，確保食品原材料新鮮潔凈，制定供餐食譜，做到合理搭配，養(yǎng)均衡，保證養(yǎng)質(zhì)量。（四）供餐模式及經(jīng)費(fèi)管理我校屬寄宿制，有完整的食堂設(shè)備，因此我校采取食堂供餐模式（星期二、三、五由提供米線早餐；星期一、四由企業(yè)提供牛奶面包早餐）。資金管理實(shí)行專賬管理，與伙食賬分開核算一一結(jié)，到中心校報(bào)賬，會(huì)計(jì)單獨(dú)計(jì)帳，實(shí)行專戶管理。四、強(qiáng)化措施落實(shí)到位（一）精心實(shí)施，養(yǎng)善工程是一項(xiàng)重大的民生工程，涉及面廣、政策性強(qiáng)、安全、因此務(wù)

10、必度重視，校長(zhǎng)要負(fù)總責(zé)，班主任要搞好工作，確保工作落到實(shí)處。（二）嚴(yán)格規(guī)管理一是嚴(yán)格實(shí)行養(yǎng)餐食譜公示，在食堂和教室醒目處公示。二是嚴(yán)格按照公示的食譜不折不扣落實(shí)養(yǎng)餐。三是賬目結(jié)算要及時(shí)，報(bào)銷必須附有本的養(yǎng)餐食譜，在中，不允許有其他費(fèi)用。四是建立息管理系統(tǒng)。（三）做好發(fā)動(dòng)開好教會(huì)和班主任會(huì)，各種形式，向、家長(zhǎng)、教養(yǎng)餐實(shí)施政策，廣泛聽取社會(huì)各方面的意見和建議，及時(shí)進(jìn)工作，認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，使養(yǎng)善計(jì)劃真正成為民心工程、德政工程和陽光工程。養(yǎng)餐工作計(jì)劃（二）養(yǎng)餐工程是的一項(xiàng)民心工程，更是一項(xiàng)有利于長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展的民族振興工程。為善我校的養(yǎng)，增強(qiáng)身體素質(zhì)，促進(jìn)他們成長(zhǎng)，根據(jù)辦公廳關(guān)于實(shí)施農(nóng)村義務(wù)養(yǎng)餐善計(jì)劃的意見（

11、國(guó)辦發(fā)20*號(hào)）、新彝族傣族辦公室關(guān)于印發(fā)新農(nóng)村義務(wù)養(yǎng)善計(jì)劃實(shí)施的通知（新政辦發(fā)20*9號(hào)）、戛灑鎮(zhèn)養(yǎng)餐善計(jì)劃實(shí)施，結(jié)合我校實(shí)際，特制定戛灑中心養(yǎng)餐工作計(jì)劃。一、指導(dǎo)以發(fā)展觀為指導(dǎo)，全面貫徹的，實(shí)施“養(yǎng)餐工程”，為我校長(zhǎng)期食用養(yǎng)良好的午餐，善農(nóng)村養(yǎng)缺乏現(xiàn)狀，調(diào)整飲食結(jié)構(gòu)，增加養(yǎng)含量，提農(nóng)村飲食質(zhì)量，發(fā)揮強(qiáng)體與育人的雙重功能，促進(jìn)少年成長(zhǎng)。二、養(yǎng)餐工作實(shí)施小組：組長(zhǎng)：朱繼誠(chéng)（村校長(zhǎng)）副組長(zhǎng)：繆發(fā)祥（村副校長(zhǎng)）興貴（村副校長(zhǎng)兼教研組長(zhǎng)）成員：管理、各班班主任、值教、后勤三、職責(zé)及：（一）組長(zhǎng)職責(zé)及1、全面統(tǒng)籌、實(shí)施本校的“養(yǎng)餐善計(jì)劃”。2、檢查落實(shí)好“養(yǎng)餐善計(jì)劃”資金，確保?？?。3、對(duì)資金發(fā)放、公

12、示等環(huán)節(jié)進(jìn)行全程督導(dǎo)。4、走訪和家長(zhǎng)，了解及家長(zhǎng)對(duì)養(yǎng)餐的意見和建議。5、確保24小時(shí)暢通。對(duì)群眾的來電、來訪等均要有記錄，若需落實(shí)的，要及時(shí)將落實(shí)情況反饋給來電、來訪，把化解在基層。如遇突發(fā)，要及時(shí)鎮(zhèn)。（二）副組長(zhǎng)職責(zé)及1、預(yù)防和妥善處置食品衛(wèi)生安全事故，制定和完善實(shí)施工作。2、做好專項(xiàng)資金的撥付、匯總、和結(jié)算，做好每月養(yǎng)餐食品臺(tái)賬和養(yǎng)餐實(shí)施過程中的的痕跡管理。調(diào)處相關(guān)社會(huì)。3、定期和不定期對(duì)采購(gòu)貨物進(jìn)行質(zhì)量抽查，填寫抽查表。（三）成員職責(zé)及1、管理要做好專項(xiàng)資金的領(lǐng)取、結(jié)算、統(tǒng)計(jì)和工作，并做好每月養(yǎng)餐食品的臺(tái)賬；指導(dǎo)各班級(jí)做好的用餐登記工作；并展板公示，接受監(jiān)督。2、班主任要認(rèn)真做好的用餐登

13、記；并維持好本班的就餐秩序，做好工作，督促按時(shí)用餐，做到不浪費(fèi)；督促餐后將放入桶內(nèi)，不得亂扔；收集整理每月一次及家長(zhǎng)對(duì)養(yǎng)餐的意見和建議，并及時(shí)村。3、值教要并維持好就餐的秩序；每進(jìn)行總結(jié)，找，提出，并向村匯報(bào)。4、后勤做好每天早餐樣品的采集和保管工作（留樣保留48小時(shí)），按時(shí)足額提供新鮮養(yǎng)的早餐，保證衛(wèi)生清潔；做到不合食品衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)的食品不進(jìn)校、不食用，確保身體和飲食衛(wèi)生安全。四、實(shí)施的步驟（一）、方式：校會(huì)、家長(zhǎng)會(huì)等形式向及家長(zhǎng)做好動(dòng)員。（二）、供餐：本校共有21個(gè)教學(xué)班，在校1117人。（三）、供餐形式：企業(yè)供餐。（四）、供餐圍：在校期間每天課間休息時(shí)間為每個(gè)提供養(yǎng)餐，做到膳食結(jié)構(gòu)合理搭配，

14、養(yǎng)均衡，按計(jì)劃供給養(yǎng)餐，切實(shí)保證數(shù)量和質(zhì)量。（五）、具體措施：1、供餐企業(yè)每天上午7:30把每天養(yǎng)餐配送到各班。2、以班為單位由班主任簽收分發(fā)給在教室就餐。3、每一至五上午7:50-8:10進(jìn)行供餐。4、就餐結(jié)束后，同學(xué)們把投放到桶內(nèi)。五、應(yīng)急措施：、事故發(fā)生時(shí)及管理員及時(shí)生情緒，以免引起不必要的。、事故發(fā)生后，注意正常的教學(xué)秩序，做好食物的工作。、發(fā)現(xiàn)生有類似食物疑似癥狀時(shí)，應(yīng)迅速送診治。、迅速向鎮(zhèn)及局和衛(wèi)生防疫門等相關(guān)門。、做好所食用食物取樣工作，以備衛(wèi)生門檢驗(yàn)，若是校外食物所致，也要立即積極配合有關(guān)門取樣。、迅速查食用致毒食物的生，并檢查他們的。、積極配合上級(jí)有關(guān)門做好診治、事故處理等工

15、作。六、實(shí)施時(shí)間：從20*年3月1日起實(shí)施。養(yǎng)餐工作計(jì)劃（三）法凹民族養(yǎng)餐善計(jì)劃實(shí)施農(nóng)村義務(wù)養(yǎng)善工作是民生決策，這既是一項(xiàng)工程，也是一項(xiàng)工程，需要多方聯(lián)動(dòng)，扎實(shí)推進(jìn)。為了切實(shí)開展好我鎮(zhèn)養(yǎng)餐善工作，特制定本。一、指導(dǎo)以發(fā)展觀為指導(dǎo)，按照“以人為本、”的指導(dǎo)，認(rèn)真落實(shí)辦公廳關(guān)于實(shí)施農(nóng)村義務(wù)養(yǎng)善計(jì)劃的意見（國(guó)辦發(fā)2011號(hào)）的有關(guān)，以全校在校為，以為提供養(yǎng)餐為基本方式，善我校的養(yǎng)狀況，提我校農(nóng)村義務(wù)階段的水。二、基本情況我校現(xiàn)有724名，在校就餐724人，其中，教16人。三、1、成立養(yǎng)餐善工作實(shí)施組組長(zhǎng)：建紅（校長(zhǎng)）副組長(zhǎng)：呂春（副校長(zhǎng)）、陳應(yīng)興（食堂管理）、張（財(cái)務(wù)）成員：各班班主任工作職責(zé)如下：

16、校長(zhǎng)：全校養(yǎng)餐善工作實(shí)施。呂春：監(jiān)督落實(shí)我校養(yǎng)善計(jì)劃，協(xié)助校長(zhǎng)處理日常事務(wù)。班主任：監(jiān)督落實(shí)班上養(yǎng)善計(jì)劃，協(xié)助校長(zhǎng)處理日常事務(wù)。陳應(yīng)興：全面指導(dǎo)養(yǎng)餐的具體實(shí)施、監(jiān)督總結(jié)完善養(yǎng)餐的各項(xiàng)工作。張：處理養(yǎng)餐項(xiàng)目日常管理業(yè)務(wù)，數(shù)據(jù)業(yè)務(wù)處理，做好檔案和賬務(wù)管理。呂春：食品安全監(jiān)督、檢查、指導(dǎo)工作。2、成立養(yǎng)餐膳食會(huì)成員組成：教代表：龔關(guān)帥、宋正兵代表：張如月、陳紅家長(zhǎng)代表：瞿佑仙、龔吉仙、水芹食堂員工代表：瞿倩：建紅、呂春工作職責(zé)如下：1、監(jiān)督和人是否嚴(yán)格履行工作職責(zé)，管理是否到位。2、監(jiān)督食堂從業(yè)是否具有從業(yè)資格證和合格證，是期接受相關(guān)培訓(xùn)。3、監(jiān)督食品采購(gòu)、加工、貯存、配送等環(huán)節(jié)是否合有關(guān)法規(guī)和標(biāo)準(zhǔn)

17、。4、監(jiān)督選定的供餐模式是否，供餐食品是否有養(yǎng)，食譜搭配是否合理，實(shí)行“計(jì)劃”后的身體素質(zhì)是否有明顯提。5、監(jiān)督補(bǔ)助資金是否及時(shí)足額落實(shí)到或供餐單位個(gè)人，是否足額用于為提供食品，有無虛報(bào)冒領(lǐng)、套取、截留、克扣資金現(xiàn)象。6、監(jiān)督各項(xiàng)規(guī)章是否健全和有效執(zhí)行，是否發(fā)生重大食品衛(wèi)生安全事故。7、監(jiān)督“計(jì)劃”實(shí)施過程中出現(xiàn)的是否，重大食品衛(wèi)生安全事故是否及時(shí)有效處理，相關(guān)單位和是否追究到位。8、把各種息及時(shí)到，并向及時(shí)提出好的意見。三、供餐方式供餐。開辦食堂，食堂全由管理經(jīng)，不得出租、承包，一至五每天上餐由食堂提供一個(gè)的保質(zhì)保量的早餐。四、明確職責(zé)，落實(shí)工作1、實(shí)行校長(zhǎng)，校長(zhǎng)是養(yǎng)餐的人，成立校長(zhǎng)任組長(zhǎng)的

18、機(jī)構(gòu)，建立權(quán)責(zé)一致的工作機(jī)制，明確工作職責(zé)，確保各項(xiàng)工作落實(shí)到位。按相關(guān)政策和上級(jí)文件通知以及中心校的計(jì)劃制定切實(shí)可行的，確實(shí)承擔(dān)起養(yǎng)餐的具體實(shí)施和相關(guān)管理。2、我校制定一整套管理、措施、應(yīng)急預(yù)案、分工落實(shí)，確保各項(xiàng)工作順利實(shí)施，確保食品安全。3、擬定養(yǎng)餐及食品衛(wèi)生安全書，與相關(guān)層層簽訂工作崗位。4、我校已建立養(yǎng)狀況監(jiān)測(cè)。以班為單位，開展養(yǎng)善狀況，包括的家庭情況、成績(jī)、體質(zhì)、體能等指標(biāo)及膳食養(yǎng)攝入狀況，并建立身體檔案，密切養(yǎng)善狀況，為養(yǎng)善工作評(píng)估提供依據(jù)。5、我校嚴(yán)格落實(shí)教學(xué)計(jì)劃的時(shí)間，對(duì)進(jìn)行養(yǎng)，培訓(xùn)的飲食行為模式，使廣能夠養(yǎng)知識(shí)受益。五、加強(qiáng)食堂管理加強(qiáng)對(duì)食堂工作的與管理，把其列為常規(guī)管理工

19、作的重要內(nèi)容，度重視食堂經(jīng)工作。食堂實(shí)行校長(zhǎng)，并確定呂春分管陳應(yīng)興食堂管理員。食堂工作配備工作服，上班期間工作服應(yīng)穿戴整齊、清潔衛(wèi)生。1、加強(qiáng)食堂食品衛(wèi)生安全管理，建立原材料采購(gòu)索證驗(yàn)收、倉(cāng)庫(kù)衛(wèi)生管理、食品加工衛(wèi)生管理、餐具消毒、食品留樣、從業(yè)衛(wèi)生管理、衛(wèi)生檢查及獎(jiǎng)懲、除蟲滅害衛(wèi)生和突發(fā)及時(shí)和緊急處置等，并上墻明示。2、食堂建立食品采購(gòu)登記臺(tái)賬，食品及原輔材料的采購(gòu)實(shí)行索證（索票）登記；定期同供貨商結(jié)目，從農(nóng)戶個(gè)人采購(gòu)的食品及食材，應(yīng)做好購(gòu)貨記錄。食堂嚴(yán)禁采購(gòu)下列食品及食輔原料：“三無”（無生產(chǎn)日期、無質(zhì)量合格證、無生產(chǎn)廠家）產(chǎn)品。變質(zhì)、油脂酸敗、霉變、生蟲、不潔、混有異物或者其他感官性狀異常

20、，含有毒有害物質(zhì)或者被有毒、有害物質(zhì)污染，可能對(duì)人體有害的食品。超過保質(zhì)期限或不合食品標(biāo)簽的定型包裝食品。病或因不明的禽畜及其制品、未經(jīng)衛(wèi)生檢疫門或者檢驗(yàn)不合格的肉類及其制品。其他不合食品衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)和的食品。六、各加強(qiáng)食堂從業(yè)的管理1、招聘食堂從業(yè)時(shí)，要對(duì)其身體、品行及心理進(jìn)行了解，有明顯的不能錄用。2、食堂從業(yè)每年必須進(jìn)行檢查。新參加工作和臨時(shí)參加工作的，都必須進(jìn)行檢查和飲食衛(wèi)生專業(yè)知識(shí)培訓(xùn)，取得證明和炊管專業(yè)知識(shí)崗前培訓(xùn)合格證后方可參加工作。凡有痢疾、傷寒、性肝炎等消化道疾?。òú≡瓟y帶者），活動(dòng)性肺結(jié)核，化膿性或者滲出性皮膚病以及其他有礙食品衛(wèi)生的疾病患者，嚴(yán)禁從事食堂工作。3、食堂從業(yè)

21、應(yīng)有良好的個(gè)人衛(wèi)生慣。工作前、處理食品原料及便后，必須用肥皂及流動(dòng)清水洗手；接觸入口食品之前，應(yīng)洗手消毒，穿戴清潔的工作衣、帽，并把頭發(fā)置于帽內(nèi)；勤洗手，不得留長(zhǎng)指甲、涂指甲油、戴戒指加工食品；不在食品加工和場(chǎng)所內(nèi)吸煙。七、加強(qiáng)食堂供餐管理1、食堂應(yīng)以為宗旨，堅(jiān)持“公益性”原則，按照“非利”，合理伙食，切實(shí)的合法權(quán)益。2、食堂在制作食品時(shí)，必須綜合考慮的養(yǎng)需要、家庭承受、糧油等原料市場(chǎng)、不同年齡段等因素，合理確定不同的伙食費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)和收費(fèi)。3、食堂建立公示欄，自覺接受及其家長(zhǎng)、膳食管理的監(jiān)督。八、我校要加強(qiáng)食堂食品存放管理建立健全食品出入庫(kù)管理和收發(fā)登記；食品在校儲(chǔ)存期間，要按照食品保管，分類存放

22、，安全管理；要嚴(yán)防食品在儲(chǔ)存期間發(fā)生霉變、腐爛和生蟲不潔等現(xiàn)象；對(duì)過期食品和霉變食品要按及時(shí)處理，嚴(yán)禁不合質(zhì)量衛(wèi)生的食品流向食堂和餐桌。九、應(yīng)急措施我校建立完善食品安全事故應(yīng)急預(yù)案一旦發(fā)生較嚴(yán)重的食品衛(wèi)生安全事故，迅速啟動(dòng)應(yīng)急預(yù)案。第3篇：養(yǎng)餐工作計(jì)劃戛灑中心養(yǎng)餐工作實(shí)施計(jì)劃養(yǎng)餐工程是的一項(xiàng)民心工程，更是一項(xiàng)有利于長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展的民族振興工程。為善我校的養(yǎng)，增強(qiáng)身體素質(zhì)，促進(jìn)他們成長(zhǎng)，根據(jù)辦公廳關(guān)于實(shí)施農(nóng)村義務(wù)養(yǎng)餐善計(jì)劃的意見（國(guó)辦發(fā)2011號(hào)）、新彝族傣族辦公室關(guān)于印發(fā)新農(nóng)村義務(wù)養(yǎng)善計(jì)劃實(shí)施的通知（新政辦發(fā)20129號(hào)）、戛灑鎮(zhèn)養(yǎng)餐善計(jì)劃實(shí)施，結(jié)合我校實(shí)際，特制定戛灑中心養(yǎng)餐工作計(jì)劃。一、指導(dǎo)以發(fā)

23、展觀為指導(dǎo)，全面貫徹的，實(shí)施“養(yǎng)餐工程”，為我校長(zhǎng)期食用養(yǎng)良好的午餐，善農(nóng)村養(yǎng)缺乏現(xiàn)狀，調(diào)整飲食結(jié)構(gòu)，增加養(yǎng)含量，提農(nóng)村飲食質(zhì)量，發(fā)揮強(qiáng)體與育人的雙重功能，促進(jìn)少年成長(zhǎng)。二、養(yǎng)餐工作實(shí)施小組： 組 長(zhǎng)：朱繼誠(chéng)（村校長(zhǎng)） 副組長(zhǎng)：繆發(fā)祥（村副校長(zhǎng)）興貴（村副校長(zhǎng)兼教研組長(zhǎng)）成 員：管理、各班班主任、值教、后勤三、職責(zé)及：（一）組長(zhǎng)職責(zé)及1.全面統(tǒng)籌、實(shí)施本校的“養(yǎng)餐善計(jì)劃”。2.檢查落實(shí)好“養(yǎng)餐善計(jì)劃”資金，確保?？?。 3.對(duì)資金發(fā)放、公示等環(huán)節(jié)進(jìn)行全程督導(dǎo)。4.走訪和家長(zhǎng)，了解及家長(zhǎng)對(duì)養(yǎng)餐的意見和建議。5.確保24小時(shí)暢通。對(duì)群眾的來電、來訪等均要有記錄，若需落實(shí)的，要及時(shí)將落實(shí)情況反饋給來電

24、、來訪，把化解在基層。如遇突發(fā)，要及時(shí)鎮(zhèn)。（二）副組長(zhǎng)職責(zé)及1.預(yù)防和妥善處置食品衛(wèi)生安全事故，制定和完善實(shí)施工作。 2.做好專項(xiàng)資金的撥付、匯總、和結(jié)算，做好每月養(yǎng)餐食品臺(tái)賬和養(yǎng)餐實(shí)施過程中的的痕跡管理。調(diào)處相關(guān)社會(huì)。3.定期和不定期對(duì)采購(gòu)貨物進(jìn)行質(zhì)量抽查，填寫抽查表。（三）成員職責(zé)及1.管理要做好專項(xiàng)資金的領(lǐng)取、結(jié)算、統(tǒng)計(jì)和工作，并做好每月養(yǎng)餐食品的臺(tái)賬；指導(dǎo)各班級(jí)做好的用餐登記工作；并展板公示，接受監(jiān)督。2.班主任要認(rèn)真做好的用餐登記；并維持好本班的就餐秩序，做好工作，督促按時(shí)用餐，做到不浪費(fèi)；督促餐后將放入桶內(nèi)，不得亂扔；收集整理每月一次及家長(zhǎng)對(duì)養(yǎng)餐的意見和建議，并及時(shí)村。3.值教要并

25、維持好就餐的秩序；每進(jìn)行總結(jié)，找，提出，并向村匯報(bào)。4.后勤做好每天早餐樣品的采集和保管工作（留樣保留48小時(shí)），按時(shí)足額提供新鮮養(yǎng)的早餐，保證衛(wèi)生清潔；做到不合食品衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)的食品不進(jìn)校、不食用，確保身體和飲食衛(wèi)生安全。四、實(shí)施的步驟（一）、方式：校會(huì)、家長(zhǎng)會(huì)等形式向及家長(zhǎng)做好動(dòng)員。（二）、供餐：本校共有21個(gè)教學(xué)班，在校1117人。（三）、供餐形式：企業(yè)供餐。（四）、供餐圍：在校期間每天課間休息時(shí)間為每個(gè)提供養(yǎng)餐，做到膳食結(jié)構(gòu)合理搭配，養(yǎng)均衡，按計(jì)劃供給養(yǎng)餐，切實(shí)保證數(shù)量和質(zhì)量。（五）、具體措施：1.供餐企業(yè)每天上午7:30把每天養(yǎng)餐配送到各班。 2.以班為單位由班主任簽收分發(fā)給在教室就餐。

26、 3.每一至五上午7:50-8:10進(jìn)行供餐。4.就餐結(jié)束后，同學(xué)們把投放到桶內(nèi)。五、應(yīng)急措施：、事故發(fā)生時(shí)及管理員及時(shí)生情緒，以免引起不必要的。 、事故發(fā)生后，注意正常的教學(xué)秩序，做好食物的工作。、發(fā)現(xiàn)生有類似食物疑似癥狀時(shí)，應(yīng)迅速送診治。 、迅速向鎮(zhèn)及局和衛(wèi)生防疫門等相關(guān)門。、做好所食用食物取樣工作，以備衛(wèi)生門檢驗(yàn)，若是校外食物所致， 也要立即積極配合有關(guān)門取樣。、迅速查食用致毒食物的生，并檢查他們的。 、積極配合上級(jí)有關(guān)門做好診治、事故處理等工作。六、實(shí)施時(shí)間：從2012年3月1日起實(shí)施。戛灑中心 二0一二年二月二十九日第4篇：養(yǎng)餐工作計(jì)劃昆寨中心年春季學(xué)期養(yǎng)午餐工作計(jì)劃養(yǎng)餐工程是的一項(xiàng)

27、民心工程，更是一項(xiàng)有利于長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展的民族振興工程。善我校的養(yǎng)，增強(qiáng)身體素質(zhì)，促進(jìn)他們成長(zhǎng)，根據(jù)辦公廳關(guān)于實(shí)施農(nóng)村義務(wù)養(yǎng)餐善計(jì)劃的意見，結(jié)合我校實(shí)際，具體做好以下工作：一、指導(dǎo)：以發(fā)展觀為指導(dǎo)，全面貫徹的，實(shí)施“養(yǎng)餐工程”，為我校長(zhǎng)期食用養(yǎng)良好的午餐，善農(nóng)村養(yǎng)缺乏現(xiàn)狀，調(diào)整飲食結(jié)構(gòu)，增加養(yǎng)含量，提農(nóng)村飲食質(zhì)量，發(fā)揮強(qiáng)體與育人的雙重功能，促進(jìn)少年成長(zhǎng)。二、養(yǎng)餐工作實(shí)施小組：組 長(zhǎng)：劉青羽 副組長(zhǎng)：朱雪芳成 員：食堂管理員、工勤、各班班主任。三、職責(zé)及：(一)組長(zhǎng)職責(zé)及1、全面統(tǒng)籌、實(shí)施本校的“養(yǎng)餐善計(jì)劃”。2、檢查落實(shí)好“養(yǎng)餐善計(jì)劃”資金，確保?？?。3、對(duì)資金發(fā)放、公示等環(huán)節(jié)進(jìn)行全程督導(dǎo)。4、走訪和

28、家長(zhǎng)，了解及家長(zhǎng)對(duì)養(yǎng)餐的意見和建議。5、確保24小時(shí)暢通。對(duì)群眾的來電、來訪等均要有記錄，若需落實(shí)的，要及時(shí)將落實(shí)情況反饋給來電、來訪，把化解在基層。如遇突發(fā)，要及時(shí)鎮(zhèn)。(二)副組長(zhǎng)職責(zé)及1、預(yù)防和妥善處置食品衛(wèi)生安全事故，制定和完善實(shí)施工作。2、做好專項(xiàng)資金的撥付、匯總、和結(jié)算，做好每月養(yǎng)餐食品臺(tái)賬和養(yǎng)餐實(shí)施過程中的的痕跡管理。調(diào)處相關(guān)社會(huì)。3、每天對(duì)采購(gòu)貨物進(jìn)行質(zhì)量檢查，并作相關(guān)記錄。(三)成員職責(zé)及1、管理要做好專項(xiàng)資金的領(lǐng)取、結(jié)算、統(tǒng)計(jì)和工作，并做好每月養(yǎng)餐食品的臺(tái)賬；指導(dǎo)各班級(jí)做好的用餐登記工作；并展板公示，接受監(jiān)督。2、班主任要認(rèn)真做好的用餐登記；并維持好本班的就餐秩序，做好工作，

29、督促按時(shí)用餐，做到不浪費(fèi)；督促餐后將放入桶內(nèi)，不得亂扔；3、值教要并維持好就餐的秩序；每進(jìn)行總結(jié)，找，提出，并向匯報(bào)。4、食堂工勤做好每天早餐樣品的采集和保管工作(留樣保留48小時(shí))，按時(shí)足額提供新鮮養(yǎng)的午餐，保證衛(wèi)生清潔；做到不合食品衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)的食品不進(jìn)校、不食用，確保身體和飲食衛(wèi)生安全。四、實(shí)施的步驟：(一)、方式：校會(huì)、家長(zhǎng)會(huì)等形式向及家長(zhǎng)做好動(dòng)員。(二)、供餐：全校(三)、供餐圍：在校期間每天午休時(shí)間為每個(gè)提供養(yǎng)餐，做到膳食結(jié)構(gòu)合理搭配，養(yǎng)均衡，按計(jì)劃供給養(yǎng)餐，切實(shí)保證數(shù)量和質(zhì)量，下午放學(xué)不供餐。(五)、具體措施：1、每天上午放學(xué)分班級(jí)集中就餐。2、就餐結(jié)束后，同學(xué)們把投放到桶內(nèi)。五、應(yīng)

30、急措施：、事故發(fā)生時(shí)及管理員及時(shí)生情緒，以免引起不必要的。、事故發(fā)生后，注意正常的教學(xué)秩序，做好食物的工作。、發(fā)現(xiàn)生有類似食物疑似癥狀時(shí)，應(yīng)迅速送診治。、迅速向相關(guān)門。、做好所食用食物取樣工作，以備衛(wèi)生門檢驗(yàn)，若是校外食物所致，也要立即積極配合有關(guān)門取樣。、迅速查食用致毒食物的生，并檢查他們的。(8)、定期對(duì)工勤進(jìn)行和專業(yè)培訓(xùn)。昆寨中心年2月25日美術(shù)教學(xué)工作計(jì)劃模板指導(dǎo)：以課程、學(xué)科素質(zhì)理論為指導(dǎo)，明確對(duì)于發(fā)展的全面素質(zhì)和個(gè)性，開朗活潑、積極向上的情緒、情感起著極其重要的作用。增強(qiáng)實(shí)施課程的使命感和感。以“整合，實(shí)現(xiàn)化”特色教學(xué)為目標(biāo),振奮，開拓進(jìn)取，開創(chuàng)美術(shù)教學(xué)的新局面。工作目標(biāo)：1、繼續(xù)

31、深化課程，不斷用新課理念充實(shí)頭腦。2、整合，加強(qiáng)“活動(dòng)化”課堂教學(xué)。3、通過開展豐富多彩的美術(shù)活動(dòng)，提的綜合素養(yǎng)和。4、加強(qiáng)業(yè)務(wù)，提美術(shù)教素質(zhì)，保證教學(xué)質(zhì)量。主要措施：一、加強(qiáng)業(yè)務(wù)，潛心教學(xué)美術(shù)教業(yè)余時(shí)間讀書看報(bào)，及時(shí)了解美術(shù)動(dòng)態(tài)、新的理念和教學(xué)。加強(qiáng)專業(yè)，提教素質(zhì)。以我校確立的十大主題為先導(dǎo)，開展豐富多彩、主題鮮明的美術(shù)活動(dòng)，將愛國(guó)和各種常規(guī)到美術(shù)課堂教學(xué)中。本學(xué)期，我們的課堂教學(xué)準(zhǔn)備走理論指導(dǎo)示全員展示剖析提升的，實(shí)現(xiàn)活動(dòng)化課堂教學(xué)的大面積豐收。二、積極參加校本培訓(xùn)，開發(fā)校本課程1、根據(jù)教自身的特點(diǎn)，結(jié)合的愛好和特長(zhǎng)，開展多種形式的美術(shù)校本課程，讓在美術(shù)中發(fā)展思維，增長(zhǎng)見識(shí)。2、因地制宜，

32、本地，充分發(fā)揮校本課程的作用，以活動(dòng)促發(fā)展，逐步形成本校的教學(xué)特色。3、校園定期展示優(yōu)秀作品，豐富的生活，促進(jìn)校園交流。三、其他方面配合做好各種工作，讓逐漸形成良好的慣和行為慣。積極參加上級(jí)門的美術(shù)活動(dòng)，開闊的視野，提審美情趣。具體工作九月份：1、根據(jù)任教年級(jí)制定教學(xué)計(jì)劃和自訓(xùn)計(jì)劃。2、結(jié)合教節(jié)，設(shè)計(jì)制作賀卡，獻(xiàn)給自己的。十月份：結(jié)合大活動(dòng)“祖國(guó)在騰飛”開展一次手抄報(bào)設(shè)計(jì)評(píng)比活動(dòng)。月份：以“我愛我家”為主題，全校畫畫自己的校園。十二月份：結(jié)合主題活動(dòng)收集廢舊物，設(shè)計(jì)制作手工藝品，勤儉節(jié)約的良好品質(zhì)。美術(shù)教學(xué)工作計(jì)劃模板精選一、現(xiàn)狀分析：各年從繪畫的素質(zhì)上看千差萬別，有先天因素，有后天原因，有因

33、地域不同而不同，造成他們對(duì)美術(shù)課興趣的不同，所以，在課堂上的接受便有所差別。每個(gè)班的繪畫水參差不齊，優(yōu)秀的可以作為較差的。年級(jí)差別產(chǎn)生的也很大，如年歲、個(gè)性等方面都要因其特點(diǎn)加以、掌握，去引導(dǎo)、調(diào)動(dòng)其潛意識(shí)及思維的積極性，努力使橫向、縱向所造成的縮短，提每個(gè)對(duì)美術(shù)課的興趣。二、教學(xué)目標(biāo)：(一)低年級(jí)段1、能夠?qū)ι视羞M(jìn)一步的認(rèn)識(shí)，并能運(yùn)用彩筆畫出富有特點(diǎn)的作品。2、學(xué)會(huì)簡(jiǎn)單的手工制作，其制作的興趣。3、能夠從優(yōu)秀的作品中吸收一些養(yǎng)以補(bǔ)充自己，讓自己主動(dòng)了解作品的題材及內(nèi)容的，鍛煉其欣賞及水。4、能夠嘗試運(yùn)用不同的繪畫工具進(jìn)行繪畫創(chuàng)作，從中感受不同的美。5、讓能夠嘗試進(jìn)行比較喜歡的主題創(chuàng)作畫。鍛

34、煉的想象及創(chuàng)作，給一個(gè)想象的空間。(二)中年級(jí)段1、讓自行欣賞中外名作，提的欣賞，審美水，優(yōu)秀繪畫及繪畫形式。2、通過各種形式的繪畫，鍛煉的繪畫、技能、表現(xiàn)、掌握多種形式的繪畫。3、掌握國(guó)畫基用筆并能描繪簡(jiǎn)單的畫，讓更加了解傳統(tǒng)繪畫，增強(qiáng)其民族自豪感。4、對(duì)美術(shù)字有一定的認(rèn)識(shí)，對(duì)其作用有一定的了解，能夠設(shè)計(jì)出適合一定主題的板報(bào)，鍛煉的自主性及創(chuàng)造性、參與意識(shí)。5、創(chuàng)造出更多的機(jī)會(huì)讓接觸生活，生活，讓美術(shù)真正的與實(shí)際生活聯(lián)系起來。(三)無論是低年級(jí)還中年級(jí)，在課堂教學(xué)中都要大力提倡主動(dòng)參與，放手給，充分調(diào)動(dòng)的積極性，讓自覺地去思維、，能夠?qū)W會(huì)發(fā)現(xiàn)、，發(fā)揮思維的空間。教真正的成為發(fā)展的助手，與引導(dǎo)

35、者，與共同參與教學(xué)過程，共同、探索、疑難。三、教學(xué)措施：1、年級(jí)差別，把握的審美特點(diǎn)進(jìn)行引導(dǎo)，因材施教，循序漸進(jìn)，注重點(diǎn)、面相結(jié)合，以點(diǎn)帶面，共同進(jìn)步。2、不斷創(chuàng)設(shè)新的教學(xué)情境，造適合成長(zhǎng)的課堂氛圍，激發(fā)他們用畫筆來描繪出發(fā)自的感慨，激活他們的，充分表達(dá)對(duì)美的向往與追求。3、每堂課前根據(jù)新課的設(shè)計(jì)好教學(xué)環(huán)節(jié)，正確判定教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)，重點(diǎn)突出教材中的美感因素，教法，層次清晰，得當(dāng)，結(jié)合各年級(jí)的特點(diǎn)加以把握課堂，讓課堂真正成為成長(zhǎng)的天地。4、在新課形式下，教要轉(zhuǎn)變觀念，努力新課相關(guān)理念，領(lǐng)會(huì)課，關(guān)注每一位，讓通過美術(shù)課的得以身心的發(fā)展，同時(shí)實(shí)現(xiàn)教與新課程的共同成長(zhǎng)。5、注重美術(shù)課程與生活經(jīng)驗(yàn)緊密聯(lián)系

36、，使在積極的情感體驗(yàn)中提想象力、創(chuàng)造力，提審美意識(shí)、，增強(qiáng)對(duì)大自然和人類社會(huì)的熱愛及感，發(fā)展創(chuàng)造美好生活的愿意與。6、注意美術(shù)與其他學(xué)科的，結(jié)合教學(xué)，讓為課文插，為配;結(jié)合自然、社會(huì)、勞動(dòng)等課程進(jìn)行描繪、手工制作，布置美術(shù)園地。美術(shù)教學(xué)的工作計(jì)劃模板新的學(xué)期又開始了，在現(xiàn)有的課程的基上，美術(shù)學(xué)科的課程還將更加深入地進(jìn)行。面對(duì)美術(shù)學(xué)科在社會(huì)發(fā)展、中的實(shí)際狀況，結(jié)合生活中的，我將繼續(xù)以課堂教學(xué)為基本點(diǎn)，狠40分鐘的課堂教學(xué)效率，聯(lián)系的日常生活，努力提教學(xué)質(zhì)量。為更好的完成本學(xué)期的教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)任務(wù)，現(xiàn)制定出本學(xué)期工作計(jì)劃如下：一、指導(dǎo)：進(jìn)一步貫徹和美術(shù)新課程標(biāo)準(zhǔn)，更新教學(xué)觀念和理念，并運(yùn)用新的理論

37、來指導(dǎo)自己的日常教學(xué)工作，使美術(shù)教學(xué)工作有一個(gè)新的突破。二、教學(xué)目標(biāo)：本學(xué)期我繼續(xù)擔(dān)任一、三、五年級(jí)的美術(shù)教學(xué)工作，我將根據(jù)以往的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，針對(duì)的心理特點(diǎn)和情況，通過美術(shù)課教學(xué)，將欣賞、繪畫、工藝融合貫通，以多種有趣的、吸引的教學(xué)手段來開闊的美術(shù)視野，使掌握繪畫技法，繼續(xù)接受基本技能和色彩的傳統(tǒng)教學(xué)。設(shè)計(jì)和手工繼續(xù)深入。提對(duì)美術(shù)的興趣和愛好，擴(kuò)大美術(shù)的和色彩的傳統(tǒng)教學(xué)，擴(kuò)大記憶、思維、想象和的提。讓能夠脫離書本教材，自己的、大膽的去完成任務(wù)。三、具體工作：1、繼續(xù)加強(qiáng)美術(shù)新課程標(biāo)準(zhǔn)和業(yè)務(wù)培訓(xùn)，深化教學(xué)觀念和理念。本學(xué)期，我將繼續(xù)加強(qiáng)自身的業(yè)務(wù)培訓(xùn)，一切時(shí)間，多學(xué)、多練、多找自身的不足，多以課堂

38、教學(xué)研討為主要活動(dòng)，加強(qiáng)自己的業(yè)務(wù)，使自己由認(rèn)識(shí)新課程到走進(jìn)新課程。2、課堂教學(xué)活動(dòng)。加強(qiáng)課堂教學(xué)新理念、新模式及新教法的。在美術(shù)課堂教學(xué)中要開展把“美術(shù)作為一種，作為一種傳承的教學(xué)?！蓖瑫r(shí)發(fā)揮自己的創(chuàng)造，結(jié)合實(shí)際情況開發(fā)教材內(nèi)容、運(yùn)用新理念、嘗試新教法，不斷提自己的教學(xué)水。在課堂上將交流、分工合作、情境模擬和角色扮演、欣賞等教學(xué)活動(dòng)有機(jī)的結(jié)合，以調(diào)動(dòng)積極性為主，使開闊眼界、擴(kuò)展的興趣和技能。3、多出作品，參加各級(jí)各類的賽事。四、教學(xué)要注意的：1、注意課堂秩序，防止發(fā)生。因?yàn)槊佬g(shù)課在作過程中比較活躍是正常的。但不能因此教學(xué)秩序，其他班級(jí)。2、自調(diào)顏料比較難把握，應(yīng)該注意課室衛(wèi)生，用品的。總之，

39、美術(shù)教學(xué)活動(dòng)在遵循基課程的前提下，以課程標(biāo)準(zhǔn)為準(zhǔn)繩，以興趣、經(jīng)驗(yàn)、知識(shí)的發(fā)展為目的，以良好的美術(shù)素養(yǎng)以及扎實(shí)的美術(shù)基知識(shí)，學(xué)會(huì)簡(jiǎn)單的美術(shù)技能和美術(shù)創(chuàng)造意識(shí)為教學(xué)的目標(biāo)，提美術(shù)教學(xué)工作的質(zhì)量。教導(dǎo)工作計(jì)劃 篇1一、工作思路以提教學(xué)質(zhì)量為中心任務(wù)，從常規(guī)管理、教研教入手，力求實(shí)效、狠落實(shí)。不斷加強(qiáng)對(duì)課堂教學(xué)的常規(guī)管理，教的業(yè)務(wù)培訓(xùn)，良好慣的。以、規(guī)的管理為保障，形式多樣的生活動(dòng)為途徑，調(diào)動(dòng)教工作積極性，激發(fā)興趣，造、積極向上的校風(fēng)、班風(fēng)、學(xué)風(fēng)，為整體工作的不斷進(jìn)步提供最有力的保障。二、主要工作及措施、修訂完善各種，為教學(xué)工作的開展提供有力保障為使教學(xué)工作能正常、有效地進(jìn)行，就必須有、規(guī)的管理，本期

40、在原有各項(xiàng)的基上，將重點(diǎn)修訂完善教學(xué)常規(guī)管理、教教案檢查評(píng)比、作業(yè)批閱檢查評(píng)比、教培訓(xùn)及業(yè)務(wù)、備課、班主任考核等，制定后，重點(diǎn)是要落實(shí)，為此，將聯(lián)系實(shí)際，制定相應(yīng)的實(shí)施細(xì)則，在實(shí)施過程中力求創(chuàng)新，發(fā)揚(yáng)，積極引導(dǎo)，為落實(shí)及教學(xué)工作的有效開展創(chuàng)造、的氛圍。2、狠教學(xué)常規(guī)管理，將到時(shí)結(jié)合制定的教崗位考核細(xì)則和鎮(zhèn)中心的教年度考核，加強(qiáng)，使教明確。加大時(shí)的常規(guī)工作檢查力度，包括：規(guī)備課、作業(yè)批、訂正、輔導(dǎo)等教的教學(xué)行為，尤其要加大教在教學(xué)中使用現(xiàn)有教學(xué)設(shè)備、工具的檢查力度。促進(jìn)每一個(gè)教上好每一堂課，批好每一次作業(yè)，堅(jiān)持天天清，清，段段清，月月清。教學(xué)工作的常規(guī)檢查工作以多種形式進(jìn)行，分例行檢查、突查，主

41、要查課堂教學(xué)，教的到崗到位，盡職盡責(zé)，檢查后及時(shí)記錄，作為教考核的手?？傊贿z余力地將教學(xué)常規(guī)工作得實(shí)在有效。在全體教心中牢固樹立教學(xué)常規(guī)的重要地位，認(rèn)識(shí)基是備課，重點(diǎn)是，落實(shí)是輔導(dǎo)。3、加強(qiáng)教培訓(xùn)，提教的整體素質(zhì)(1)加大新課理論方面的，引導(dǎo)教通過看報(bào)紙、教學(xué)刊物，瀏覽遠(yuǎn)程，觀看優(yōu)質(zhì)課等不斷，更新教學(xué)理念，變教學(xué)，積累豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，以此不斷提教的課堂教學(xué)水。(2)目前，我校教隊(duì)伍息水有限，先進(jìn)教學(xué)設(shè)施使用及作用的發(fā)揮，因此對(duì)教的息培訓(xùn)就顯得尤其重要，因此，我們將制定計(jì)劃，定時(shí)、定任務(wù)地進(jìn)行培訓(xùn)，培訓(xùn)采用集中培訓(xùn)和個(gè)人自修相結(jié)合，培訓(xùn)內(nèi)容將側(cè)重使用，使教盡快地能做到邊學(xué)邊用，以使我校新購(gòu)置

42、的設(shè)備盡快發(fā)揮效用。4、加大教研教工作力度，提課堂教學(xué)效益(1)分、數(shù)學(xué)兩個(gè)教研組，開展看優(yōu)秀課例、談?dòng)^點(diǎn)看法、備課、上實(shí)驗(yàn)課、評(píng)課總結(jié)的課堂教學(xué)活動(dòng)，求精不求多，力求實(shí)效，通過此種形式的活動(dòng)，使教的課堂教學(xué)水得到提。(2)年青教積極開展課題工作。教積極課題方面的知識(shí)，包括課題的內(nèi)容、形式、的收集，成果的等。以此為基，有條不紊地實(shí)施我校申報(bào)的鎮(zhèn)級(jí)立項(xiàng)課題，爭(zhēng)取通過工作，一方面提升教的教學(xué)科研，另一方面課堂教學(xué)模式，為優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)。(3)教積極參加及上級(jí)門的各種教學(xué)以及課件制作、教具制作等評(píng)比活動(dòng)，鼓勵(lì)教積極撰寫教學(xué)、教學(xué)反思、課例，并積極投稿，對(duì)有作品發(fā)表和在評(píng)比活動(dòng)中獲獎(jiǎng)的教，將在考核中

43、加分，并給于獎(jiǎng)勵(lì)，同時(shí)在評(píng)優(yōu)評(píng)先中將優(yōu)先。(4)結(jié)合實(shí)際，、開發(fā)適合我校，易于作、便于落實(shí)的校本課程，加強(qiáng)校本課程方面的理論，并借鑒觀看其他已開發(fā)的校本課程，探索、確定本校的校本課程，做一定的嘗試，爭(zhēng)取在學(xué)期中期形成自己開發(fā)校本課程的，學(xué)期末步開發(fā)出具有特色的校本課程，編寫大綱、教材，并制定實(shí)施，到下學(xué)期全面實(shí)施，為創(chuàng)建特色提供有力保障。、開展豐富多彩的活動(dòng)，的良好慣(1)結(jié)合少先隊(duì)工作，充分新安裝的校園廣播系統(tǒng)，豐富課余生活，造良好的育人氛圍。(2)加的慣工作，結(jié)合班隊(duì)活動(dòng)、第二課堂活動(dòng)、課外活動(dòng)的開展，的良好行為慣、衛(wèi)生慣，結(jié)合各學(xué)科教學(xué)，的良好慣。此項(xiàng)工作要有目的、有計(jì)劃地進(jìn)行，關(guān)鍵是要

44、檢查落實(shí)、效果，檢查的效果要記入教、班主任的考核。6、加強(qiáng)中班隊(duì)干的，教導(dǎo)處要與少先大隊(duì)、班主任相互配合，有目的地開展干的工作，教導(dǎo)處要集中對(duì)干進(jìn)行至少兩次的集中培訓(xùn)，班主任時(shí)做好干的指導(dǎo)、工作。力求通過培訓(xùn)，真正發(fā)揮干在班級(jí)管理中的作用。、加大對(duì)的輔導(dǎo)力度，做好培優(yōu)扶差工作，本期將制定的培優(yōu)扶差，引導(dǎo)教確定培優(yōu)扶差，制定培優(yōu)扶差計(jì)劃，教導(dǎo)處將對(duì)教的培優(yōu)扶差工作進(jìn)行不定時(shí)抽查和學(xué)期末成果評(píng)估，檢查和評(píng)估結(jié)果記入教考核成績(jī)。、狠班教學(xué)質(zhì)量的提，教導(dǎo)處要有經(jīng)驗(yàn)的教和六年級(jí)教共同探討，搞好班教學(xué)工作，教導(dǎo)處要多方協(xié)調(diào)，班教在教學(xué)中的困難，多想辦法，多花功夫激發(fā)教工作積極性，關(guān)心他們，幫助他們，力求使

45、班提質(zhì)工作扎實(shí)有效地進(jìn)行。、好遠(yuǎn)程和息裝備的使用工作。除了培訓(xùn)教，使教盡快掌握息裝備，同時(shí)我們還要加強(qiáng)對(duì)使用的監(jiān)督、指導(dǎo)工作，每位教每至少上兩節(jié)多課，配有電教儀器的三四年級(jí)任課教，每至少上四節(jié)多課，使用要做好記錄，并備有的多課教案。10、做好材料的收集、整理，檔案的裝訂工作，要多，將檔案分門別類，時(shí)就注意收集，保存好檔案，規(guī)地做好檔案的裝訂工作。教導(dǎo)工作計(jì)劃 篇2指導(dǎo)：以工作計(jì)劃及五河教研室工作意見為依據(jù)，以深化教學(xué)為中心，加強(qiáng)進(jìn)教學(xué)過程管理，加強(qiáng)教課堂教學(xué)的進(jìn)，提教課堂教學(xué)的有效性，全面落實(shí)素質(zhì)，推進(jìn)新課程，努力提教學(xué)質(zhì)量。主要工作及措施：一、德育工作（詳見德育工作計(jì)劃）1、繼續(xù)加強(qiáng)各項(xiàng)德育

46、常規(guī)工作管理，開展德育、少先隊(duì)主題實(shí)踐活動(dòng)，創(chuàng)建德育主題。2、完善社會(huì)、家庭三位一體的，爭(zhēng)創(chuàng)新區(qū)“優(yōu)秀家長(zhǎng)”。3、繼續(xù)做好向社區(qū)開放的各項(xiàng)管理工作，發(fā)揮的指導(dǎo)、輻射等功能。4、召開少代會(huì)。二、資隊(duì)伍建設(shè)1、加強(qiáng)教職業(yè)道德：教聽取專家的講座。2、制定校本培訓(xùn)研修實(shí)施，教開展校本研修，落實(shí)中的各項(xiàng)培訓(xùn)工作和教參加培訓(xùn)，做好新一輪教繼續(xù)培訓(xùn)的過程管理。督促教參加本學(xué)期的各級(jí)各類課程培訓(xùn)，做好教繼續(xù)培訓(xùn)課程的報(bào)名工作。新課程培訓(xùn)：教聽取專家講座、觀摩優(yōu)質(zhì)課、專題，使教在、觀摩的過程中研討、反思、總結(jié)，提教課堂教學(xué)效益。新教培訓(xùn)：繼續(xù)開展拜學(xué)教結(jié)對(duì)活動(dòng)，使教盡快成長(zhǎng)。每聽互觀課，每月寫學(xué)教或隨筆，認(rèn)真記

47、載。三、教學(xué)工作（一）加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)工作流程管理1、嚴(yán)格執(zhí)行、落實(shí)課程計(jì)劃和一、二年級(jí)課程調(diào)整，按課程計(jì)劃設(shè)置課程，教不私自調(diào)課。關(guān)注一年級(jí)準(zhǔn)備期的各項(xiàng)教學(xué)工作（第四），使一年級(jí)新生盡快適應(yīng)和融入活。調(diào)整作息時(shí)間，開展快樂的課間活動(dòng)，促進(jìn)身心發(fā)展。2、定期召開教學(xué)工作例會(huì)，及時(shí)總結(jié)、反饋和進(jìn)各項(xiàng)教學(xué)工作。3、強(qiáng)化教學(xué)的五個(gè)環(huán)節(jié)，注重教學(xué)的精細(xì)化管理，提教學(xué)有效性。備課：繼續(xù)實(shí)行學(xué)科年級(jí)組內(nèi)共享，強(qiáng)調(diào)個(gè)性化使用，教用在原有教案上動(dòng)，使之變成適合自己班級(jí)的實(shí)際。將在期、期中、期末檢查，重點(diǎn)查教案、課后反思。反思每至少2篇，50字左右。作業(yè)：要精心設(shè)計(jì)和選擇作業(yè)。根據(jù)的實(shí)際作業(yè)和練的量，作業(yè)的批要做到

48、及時(shí)、認(rèn)真、規(guī)，并及時(shí)分析反思，向作評(píng)講，指導(dǎo)訂正、并批，適時(shí)地采取補(bǔ)救措施，提實(shí)效。聽課、評(píng)課、：繼續(xù)實(shí)行“隨堂聽課”。行政和各教研組長(zhǎng)、備課組長(zhǎng)定期聽課，對(duì)弱學(xué)科指導(dǎo)和聽課。積極參與的隨堂課、公開課、研討課等學(xué)科組教學(xué)活動(dòng)，教校內(nèi)年級(jí)組、學(xué)科組內(nèi)聽課不少于10節(jié)，并認(rèn)真記載好聽課記錄本，及時(shí)填寫評(píng)價(jià)表。輔導(dǎo)：每位教要切實(shí)做好對(duì)困難的輔導(dǎo)工作，填寫個(gè)案記載表，認(rèn)真分析、制定措施。教要進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo)，為其補(bǔ)上所缺的基知識(shí)，每次作業(yè)盡可能面批，力爭(zhēng)提合格率和進(jìn)步率。（考查）：落實(shí)教學(xué)質(zhì)量，做好單元卷、一學(xué)期10次練（測(cè)）的、批、講評(píng)及訂正。繼續(xù)做好校期的教學(xué)質(zhì)量、分析與反饋，定10月和12月進(jìn)行校

49、內(nèi)質(zhì)量；11月進(jìn)行期中練，20 xx年1月進(jìn)行期末（考查）。3、繼續(xù)實(shí)施和深化教 “課堂教學(xué)進(jìn)”，實(shí)施課堂實(shí)踐，在課堂進(jìn)中提教學(xué)效率。4、以鎮(zhèn)級(jí)教支教為契機(jī)，帶動(dòng)教及學(xué)科組的整體提升。（二）加強(qiáng)教研組建設(shè)，開展校本研修活動(dòng)1、教開展進(jìn)各學(xué)科課堂教學(xué)的若干意見、校本研修指導(dǎo)意見等的與解讀。各學(xué)科組每次教研組活動(dòng)先體現(xiàn)新理念、學(xué)科類等，再教研組內(nèi)工作，并逐步使之成為化的舉措。2、繼續(xù)開展以“說課評(píng)課反思、進(jìn)再再評(píng)課”為中心的校本教研活動(dòng)。每個(gè)年級(jí)組在教研組、備課組圍進(jìn)行1次公開教學(xué)交流。并結(jié)合課題，進(jìn)行課堂教學(xué)進(jìn)，每月一節(jié)課、一個(gè)案例。3、各教研組長(zhǎng)、備課組長(zhǎng)選擇時(shí)教學(xué)中的疑難，結(jié)合課堂教學(xué)活動(dòng)、

50、課題內(nèi)容教通過、備課、開課、交流等活動(dòng)，把相關(guān)目標(biāo)、落實(shí)到具體的教學(xué)中。4、加強(qiáng)息化在教學(xué)活動(dòng)中的應(yīng)用，注重學(xué)科息化與各門學(xué)科教學(xué)的整合。課前，教要充分做好教學(xué)內(nèi)容的確定、有關(guān)息的收集、課件的制作、作的熟練等準(zhǔn)備工作，力求教學(xué)形式為教學(xué)內(nèi)容。課后，及時(shí)記載使用記錄。（三）開展活動(dòng)：1、舉行、數(shù)學(xué)、英語“”競(jìng)賽活動(dòng)。（12月）2、開展冬季跳踢拍系列競(jìng)賽活動(dòng)（12月）四、其它工作：1、做好新學(xué)期學(xué)籍管理卡的整理工作。2、繼續(xù)開展教科研活動(dòng)。（見教科研工作計(jì)劃）3、重視息應(yīng)用與管理。（見農(nóng)遠(yuǎn)工程工作計(jì)劃）4、好工作。（見工作計(jì)劃）5、好衛(wèi)生、體育、工作，協(xié)調(diào)書、，協(xié)助校長(zhǎng)開展各項(xiàng)工作。教導(dǎo)工作計(jì)劃

51、篇3一、指導(dǎo)從我校實(shí)際出發(fā)，以寧城局工作要點(diǎn)、任校長(zhǎng)期工作為指導(dǎo)，以提教學(xué)質(zhì)量為中心，以提、提素質(zhì)和朝向“課堂的三重”為目標(biāo)，以課程為突破口，以“關(guān)注課堂”為工作主線，并注意整合教學(xué)，更新教學(xué)觀念，變教的教學(xué)行為和的方式，以的創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)踐為重點(diǎn)，深化課堂教學(xué)，全面提我校的教學(xué)質(zhì)量。二、工作重點(diǎn)1.提教專業(yè)化水，朝向“課堂”。2.自主互助、快樂分享的方式，使成為課堂的主人，的主人。三、具體工作（一）常規(guī)，實(shí)現(xiàn)課堂效1.備課：方式：采用原來的電子模式化備課、或是筆記式備課（在可借鑒的成品教案上象做“讀書筆記”那樣，記下自己需要的環(huán)節(jié)、或教后記等。）、手寫教案?jìng)湔n、或者是從上適合自己的教案進(jìn)行修訂

52、式的備課，都有學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃、單元工作計(jì)劃、教學(xué)反思，并且課時(shí)教案的教學(xué)目標(biāo)、重難點(diǎn)、教法、學(xué)法、教具學(xué)具的準(zhǔn)備、板書設(shè)計(jì)、教學(xué)后記都要一應(yīng)俱全。備課的具體作：備課包含精品課備課和常態(tài)備課兩大類。（1）對(duì)精品課備課的與說明。精品課備課，就是以執(zhí)教公開課、優(yōu)質(zhì)課的標(biāo)準(zhǔn)撰寫的教學(xué)詳案，包括需要收集的及準(zhǔn)備的課件、音像制作設(shè)想等。要有明確的教學(xué)目標(biāo)，充足的教具準(zhǔn)備，合理的教材分析（包括重點(diǎn)、難點(diǎn)），有較為詳細(xì)的摘要、過渡語、總結(jié)語設(shè)計(jì)，有清楚的教學(xué)環(huán)節(jié)及設(shè)計(jì)意，有精要的設(shè)計(jì)、啟發(fā)引導(dǎo)、延伸拓展，有完整的板書設(shè)計(jì)，有必要的教學(xué)隨筆等。（2）對(duì)常態(tài)備課的與說明。無論教是采用原來的電子模式化備課、還是筆

53、記式備課、手寫教案?jìng)湔n、或者是從上適合自己的教案進(jìn)行修訂式的備課，都有學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃、單元工作計(jì)劃、教學(xué)反思，并且課時(shí)教案的教學(xué)目標(biāo)、重難點(diǎn)、教法、學(xué)法、教具學(xué)具的準(zhǔn)備、板書設(shè)計(jì)、教學(xué)后記都要一應(yīng)俱全。對(duì)備課管理與監(jiān)督。（1）各學(xué)科教案設(shè)計(jì)齊全：學(xué)期教學(xué)計(jì)劃、單元教學(xué)計(jì)劃、課時(shí)教學(xué)計(jì)劃（教學(xué)目標(biāo)、重難點(diǎn)、教法、學(xué)法、教具學(xué)具的準(zhǔn)備、教學(xué)、板書設(shè)計(jì)、教學(xué)后記。（2）備課后，雖一定程度上減輕了工作量，但對(duì)教提出了更的，不但要能備完整的精品課，而且要會(huì)上自己備的精品優(yōu)質(zhì)課。（3）對(duì)于常態(tài)備課，應(yīng)把精力更多地放在課理念、鉆研教材教法上，要深入領(lǐng)會(huì)教材的編寫意，著眼于整體，住教材的本質(zhì)，把握教材的內(nèi)容

54、和教學(xué)。前要對(duì)設(shè)計(jì)爛熟于心，做到教不但在“備”課，而且會(huì)“背”課。（4）備課后的評(píng)價(jià)方式。對(duì)教案的檢查主要放在聽課上，本學(xué)期相關(guān)要對(duì)每一位教的課堂教學(xué)進(jìn)行評(píng)估，然后查教案。教案如果與課堂教學(xué)不，教案檢查按不合格處理；如果被聽課的這節(jié)課的教案與課堂相，而前面的教案與本次教案的備課形式不同或者沒寫教案，都按不合格處理。2.：本學(xué)期教學(xué)管理的重點(diǎn)放在課堂教學(xué)上，教要按教學(xué)計(jì)劃完成教學(xué)任務(wù)，嚴(yán)格執(zhí)行，目標(biāo)是打造“課堂”。課堂要具有六個(gè)維度：參與度、親和度、自主度、整合度、練度、延展度，教的作用主要發(fā)揮在對(duì)課程的打造、環(huán)境的造，條件的創(chuàng)設(shè)上，體現(xiàn)對(duì)的“點(diǎn)化”、“點(diǎn)拔”上，課堂要遵循“自主”、“分享”的愉

55、快教學(xué)法的，也就是體現(xiàn)的“學(xué)”而不是的“教”。加強(qiáng)隨堂聽課與個(gè)別指導(dǎo)。教導(dǎo)處將不定期對(duì)教進(jìn)行隨堂推門聽課，加強(qiáng)對(duì)教日常課堂教學(xué)質(zhì)量的管理。3.輔導(dǎo)：教要指導(dǎo)自學(xué)，幫助解答自學(xué)中的疑難，幫助進(jìn)一步理解課堂教學(xué)內(nèi)容，輔導(dǎo)原則：注意差異，分類指導(dǎo)，以個(gè)別輔導(dǎo)、分散輔導(dǎo)為主，講求實(shí)效，實(shí)現(xiàn)輕負(fù)擔(dān)、質(zhì)量，讓想學(xué)、會(huì)學(xué)、樂學(xué)。4.聽課：加強(qiáng)隨堂聽課力度，提升常態(tài)課教學(xué)質(zhì)量。主管教長(zhǎng)，學(xué)科主任要深入課堂，實(shí)行點(diǎn)課、聽課，了解掌握教教學(xué)動(dòng)態(tài)，的常態(tài)，進(jìn)行有效的指導(dǎo)，提教課堂教學(xué)效率和效果，每節(jié)課都要效，提常態(tài)課的實(shí)效性。本學(xué)期校長(zhǎng)、教導(dǎo)主任聽課不少于60節(jié)，教每聽課兩節(jié)，一學(xué)期不少于30節(jié)，記好聽課記錄寫出合

56、理性建議或意見。5.批：嚴(yán)格作業(yè)管理。作業(yè)的布置、設(shè)計(jì)、批力求、客觀、有效，作業(yè)要在落實(shí)以“精選精講精批”和“有發(fā)必收、有收必批、有必評(píng)、有錯(cuò)必糾”上下功夫，作業(yè)批要及時(shí)，書寫與格式要規(guī)，特別批，8篇5詳3略，10篇6詳4略，教導(dǎo)處每月月底進(jìn)行檢查作業(yè)，定期進(jìn)行作業(yè)，以促進(jìn)作業(yè)質(zhì)量的提。（二）教研，實(shí)現(xiàn)增效校本教研是最，最能實(shí)際的教研形式。每學(xué)科主任在不同的時(shí)間深入備課組，參與聽評(píng)課交流活動(dòng)，具體時(shí)間：每二數(shù)學(xué)教研活動(dòng)，每三教研活動(dòng)，每五英語教研活動(dòng)。：按時(shí)參加，齊，年級(jí)組和教研組發(fā)揮學(xué)科人，年級(jí)組教的作用，形成提質(zhì)量的凝聚力，不斷探討不同年級(jí)組的教學(xué)方式和，開展行之有效的教研活動(dòng)。課的主陣地

57、在課堂，本學(xué)期我校繼續(xù)開展朝向“課堂”活動(dòng)。本學(xué)期教研活動(dòng)按兩個(gè)層面進(jìn)行：1.青藍(lán)工程的聯(lián)動(dòng)課，青藍(lán)兩方教手拉手相互交流，共同發(fā)展，每人上一節(jié)示課。2.每位教上一節(jié)精品課。3.亮點(diǎn)展示課，就是在聽課基上，發(fā)現(xiàn)典型為他們搭建，推出我校教的亮點(diǎn)展示課，他們的課有自己獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格，有可以借鑒的地方，聽后各位教提出寶貴意見，這就是引路課。（三），實(shí)現(xiàn)優(yōu)增效我們要通過校本培訓(xùn)使全體教適應(yīng)素質(zhì)的，具有現(xiàn)代化理念和適應(yīng)課程的教學(xué)技能，具有創(chuàng)新和開拓進(jìn)取的意識(shí)，樂于奉獻(xiàn)，并使一分教成為型教。加強(qiáng)教業(yè)務(wù)理論，要側(cè)重于理論，現(xiàn)代，新課程理念等方面，切實(shí)轉(zhuǎn)變自己的教學(xué)觀念，并將觀念轉(zhuǎn)化為自覺行為，開展各種活動(dòng)看講

58、座，研讀名著，鉆研一個(gè)年級(jí)的新教材，參加業(yè)務(wù)培訓(xùn)，在全校開展好“與好書為生命閱讀”，為主題的讀書活動(dòng)，加強(qiáng)業(yè)務(wù)理論，增強(qiáng)讀書的自覺性和主動(dòng)性，請(qǐng)記?。河昧χ荒芊Q職，用心才能優(yōu)秀。在息時(shí)代要想跟上發(fā)展的步伐，光用力不行，要的，尋找大面積提教學(xué)質(zhì)量的新途徑，業(yè)務(wù)以自學(xué)為主，本學(xué)期定時(shí)舉行業(yè)務(wù)培訓(xùn)講座，定期開展個(gè)案分析，反思教學(xué)等形式的教學(xué)活動(dòng)。三月份1.制定教學(xué)工作計(jì)劃2.制定聽評(píng)課、細(xì)則3.聽隨機(jī)推門課4.聽六、三、二年級(jí)語、數(shù)、英課5.檢查教案、作業(yè)教導(dǎo)工作計(jì)劃 篇4一、指導(dǎo)堅(jiān)持以基課程綱要為指導(dǎo)認(rèn)真貫徹區(qū)教導(dǎo)。緊密圍繞工作計(jì)劃，樹立意識(shí)，進(jìn)行規(guī)管理，調(diào)動(dòng)全體教的智慧和積極性，為提升辦學(xué)品位作

59、出強(qiáng)力支撐。二、工作思路“一個(gè)中心、兩個(gè)重點(diǎn)、三項(xiàng)加強(qiáng)、四個(gè)提”“一個(gè)中心”：以課程為中心，積極探索課新思路，切實(shí)提教學(xué)質(zhì)量?！皟蓚€(gè)重點(diǎn)”：一是扎實(shí)開展校本教研，在課堂教學(xué)中落實(shí)新課程理念；二是教學(xué)過程管理的與指導(dǎo)?！叭?xiàng)加強(qiáng)”：一是加強(qiáng)新課程理念行為化；二是加強(qiáng)校本教研運(yùn)行機(jī)制，倡導(dǎo)求真務(wù)實(shí)的教研氛圍；三是加強(qiáng)教的、培訓(xùn)，提教整體素質(zhì)?！八膫€(gè)提”：一是提課堂教學(xué)質(zhì)量；二是提教的業(yè)務(wù)素質(zhì)和教的知名度；三是提教的教學(xué)水和理論水；四是提教的意識(shí)和水。三、工作目標(biāo)及措施：樹立意識(shí)，規(guī)常規(guī)管理，加強(qiáng)備課和教研組建設(shè)（前階段重點(diǎn)），加強(qiáng)有效性課堂的實(shí)踐與，提教學(xué)（后期重點(diǎn)），減輕的負(fù)擔(dān)，提教學(xué)質(zhì)量（全程）。（一）、樹立意識(shí)1、認(rèn)真準(zhǔn)備齊教教備課的各類材料；進(jìn)一步完善電子學(xué)籍管理工作；2、輔助年級(jí)組開展好年級(jí)的主題活動(dòng)和各類教學(xué)競(jìng)賽、過關(guān)檢測(cè)。3、輔助教研組開展各項(xiàng)活動(dòng)。4、征集學(xué)科案例、課堂分析等選送教研室；搭建，教參加各級(jí)各類的比賽與活動(dòng)。（二）、規(guī)教學(xué)常規(guī)管理1、嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃，嚴(yán)格執(zhí)行“三表”。 特別是課堂教學(xué)規(guī)10條