班主任個(gè)人年度工作總結(jié)例文八篇

1、班主任個(gè)人年度工作總結(jié)例文八篇時(shí)間不知不覺，我們后知后覺，辛苦的工作已經(jīng)告一段落了， 相信大家這段時(shí)間以來的收獲肯定不少吧，我們要做好回顧和梳 理，寫好工作總結(jié)哦。班主任個(gè)人年度工作總結(jié)例文八篇【一】班主任的地位在學(xué)生心目中是至高無上的，班主任的話對(duì)學(xué) 生是號(hào)召力的。在眾多任課教師中，學(xué)生對(duì)班主任老師是最崇拜 的、最信賴的。我在擔(dān)任初中一班數(shù)學(xué)課的同時(shí)，也當(dāng)起了這個(gè) 班的班主任。經(jīng)過這段時(shí)間的努力，我深深體會(huì)到：良好的師生 感情是決定班主任工作成功與否的關(guān)鍵。怎樣才能使學(xué)生“親其 師，信其道呢？我試著從以下幾點(diǎn)做起，并收到了良好的效果。一、以身作那么，為人師表教師的一舉一動(dòng)、一言一行都直接對(duì)學(xué)

2、生起著潛移默化的作 用。古今中外的教育家無不強(qiáng)調(diào)身教勝于言教，要求學(xué)生做到的, 教師首先做到，而且要做的更好，更具有示范性，在無形之中為 學(xué)生樹立典范。尤其是班主任，他的世界觀、他的品德、他的行 為、他對(duì)每一現(xiàn)象的態(tài)度，都這樣或那樣地影響著全體學(xué)生。車 爾尼雪夫斯基說：教師把學(xué)生造成什么人，自己就應(yīng)當(dāng)是這種 人。我希望我的學(xué)生成為積極向上、勇于創(chuàng)新、不怕困難、對(duì)么不對(duì)的情況還是應(yīng)該要做出調(diào)整，定期去學(xué)生宿舍查寢，關(guān)注 學(xué)生在學(xué)校的情況，在這一點(diǎn)上面應(yīng)該保持足夠好的耐心，在這 期間，也應(yīng)該要認(rèn)真的去落實(shí)下去，初中階段的學(xué)習(xí)應(yīng)該重視起 來，未來應(yīng)該要做的更好一點(diǎn)。當(dāng)然過去的一個(gè)學(xué)期我認(rèn)為，我也有一

3、些做的不夠好的地方, 在學(xué)習(xí)方面確實(shí)，還是有一些缺乏之處，我在這一點(diǎn)上面，還是 應(yīng)該做出好的判斷，糾正自己的缺點(diǎn)，做好班級(jí)管理工作，建設(shè) 好班級(jí)，在接下來的工作當(dāng)中，一定會(huì)進(jìn)一步的去做好。班主任個(gè)人年度工作總結(jié)例文八篇【四】一.數(shù)學(xué)教學(xué)1、認(rèn)真?zhèn)湔n對(duì)教學(xué)十分重要。教學(xué)中，備課是一個(gè)必不可 少，十分重要的環(huán)節(jié)。備課充分，能調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，上課效 果就好。一開始每備一篇新課時(shí)，都沒有思路。不知道怎樣把握 好重難點(diǎn)，不知道如何去安排個(gè)環(huán)節(jié)時(shí)間。好在學(xué)校的導(dǎo)師制度， 為新教師安排了新老教師幫扶活動(dòng)，我有了自己的師傅后，經(jīng)常 向她請(qǐng)教，常老師也是把自己的經(jīng)驗(yàn)無私的傳授給我。從章節(jié)課 時(shí)安排、課時(shí)內(nèi)容、

4、各個(gè)環(huán)節(jié)的節(jié)奏把握，可以說在常老師的幫 助下我工作起來漸漸有了思路，我自己也經(jīng)常的在課前看相關(guān)資 料爭取作到胸有成竹進(jìn)課堂。就這樣，課前和師傅交流成了我們 每節(jié)上課前的必修課。2、重視課堂45分鐘的實(shí)踐。備課的目的是為了能上好課, 在課前我都是爭取把自己調(diào)整到最正確狀態(tài)，用自己的一份熱情先 去感染學(xué)生。現(xiàn)在學(xué)生的特點(diǎn)是對(duì)新鮮的事物好奇心強(qiáng)，對(duì)于枯 燥無味的沒有任何興趣，所以為了改變數(shù)學(xué)原本在學(xué)生心目中枯 燥的地位，在課上我盡量的把知識(shí)與實(shí)際相結(jié)合，并且盡量使用 幽默的語言。對(duì)于我所任課的兩個(gè)班級(jí)有著很大的差異，同學(xué)們 在課堂上的表現(xiàn)上也有很大的區(qū)別。4班相對(duì)來說就比擬聽話, 認(rèn)真些，但也有個(gè)別

5、的同學(xué)在遵守紀(jì)律的前提下溜號(hào)，腦子里想 的是別的事情，所以我在4班上課時(shí)就注意觀察這樣的同學(xué)，不 時(shí)的對(duì)他們提問，使他們有緊迫感，使得他們的思路與課堂保持 一致。而6班同學(xué)就比擬活躍，喜歡聽一些與課堂內(nèi)容相關(guān)聯(lián)的 課外內(nèi)容，于是在上6班的課之前我都會(huì)說一些課外的話來鼓勵(lì) 他們，有時(shí)也讓他們在一些小故事中體會(huì)學(xué)習(xí)的方法。3、對(duì)成績較差的學(xué)生進(jìn)行課后輔導(dǎo)。針對(duì)不同的后進(jìn)生的 具體情況，我制定了相應(yīng)的計(jì)劃和目標(biāo)，利用下午放學(xué)的時(shí)間， 對(duì)這局部同學(xué)有計(jì)劃地進(jìn)行課后輔導(dǎo)。我對(duì)他們經(jīng)常進(jìn)行鼓勵(lì), 消除他們的自卑心理；有時(shí)在課堂上提問他們一些容易回答的問 題，增強(qiáng)他們的自信心，提高他們的學(xué)習(xí)積極性。比方在我

6、的6 班就有一名偏科很嚴(yán)重的女同學(xué)，英語可以考到班級(jí)第一，而數(shù) 學(xué)只有剛剛及格。我知道這樣的學(xué)生不是不聰明，而很有可能是對(duì)數(shù)學(xué)的認(rèn)識(shí)還不夠，或者根本就是沒有興趣或信心，于是我在 上課的時(shí)候經(jīng)常把目光投在她身上，每一節(jié)課我都讓她與我有目 光上的交流，課下我還和她定了一個(gè)協(xié)議，要求她每天放學(xué)后到 辦公室問兩個(gè)題目，這樣不管是在課堂上，還是課下，我和她的 交流多了，我的鼓勵(lì)使她有了信心，成績也在穩(wěn)步的提高。4、多聽不同老師的課，多向有經(jīng)驗(yàn)的教師請(qǐng)教。在剛剛來 到實(shí)驗(yàn)中學(xué)不久，備課組長鄭老師就教導(dǎo)我們說：如果能把全校 老師的課都認(rèn)真的聽一遍，我們就會(huì)一下子成長起來。身教勝于 言教，教師們從實(shí)踐中總結(jié)出

7、來的教學(xué)方法和技巧，值得我認(rèn)真 用心學(xué)習(xí)和領(lǐng)會(huì)。聽有經(jīng)驗(yàn)的教師的課，我次次都有不同的領(lǐng)悟, 都能收獲到很多東西，經(jīng)常有聽君一節(jié)課，勝思一整天之感。二、班主任工作一年來我作為4班的班委，可以說是收獲了很多。雖然4班 班主任也是一個(gè)畢業(yè)不過二年的大學(xué)生，但我從她的管理班級(jí)的 態(tài)度、管理班級(jí)的方法、管理班級(jí)的理念中學(xué)到了很多。首先，4班班主任對(duì)學(xué)生的心理掌握的十分到位，可能是因 為她是政治老師的緣故。不是有句老話說”知己知彼，方能百戰(zhàn) 百勝，只有了解了學(xué)生的心理，掌握了他們在想什么，才能做 好他們的領(lǐng)導(dǎo)者。其次，我覺得”嚴(yán)師出高徒這一句話用在今天的班主任工作上是最好的了。現(xiàn)在的學(xué)生和老師之間不在是學(xué)

8、生怕老師，而 更多的是喜歡和老師接近，希望老師注意他。時(shí)間長了，他會(huì)覺 得和老師之間沒有了任何的界限，對(duì)老師也不再敬畏，尤其是年 輕教師在和學(xué)生之間距離的把握上，很難做到恰到好處。我想, 在這種情況下，用一個(gè)嚴(yán)和愛字來描述師生關(guān)系更為貼切。 既要嚴(yán)格要求，又要無限熱愛學(xué)生，”嚴(yán)與愛應(yīng)統(tǒng)一起來?！?嚴(yán)就是要求學(xué)生嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，愛就是要熱 愛學(xué)生，多關(guān)心學(xué)生，幫助學(xué)生解決一些實(shí)際問題。第三，尊重學(xué)生，做學(xué)生的良師益友。初一學(xué)生心智不成熟， 較脆弱，渴望得到成年人的尊重，對(duì)老師有著亦師亦友的希冀。 我在平常的言行舉止中時(shí)常流露出對(duì)學(xué)生的尊重、理解，通過真 摯的愛去感染、引導(dǎo)學(xué)生，從而使

9、學(xué)生在情感的驅(qū)動(dòng)下更有效地 接受教育。第四，注重主題班會(huì)課的教育和引導(dǎo)作用，多開展豐富多彩的集體活動(dòng)，鼓勵(lì)學(xué)生積極參加，從中挖掘、鍛煉學(xué)生的能力，同時(shí)也通過各種活動(dòng)來增強(qiáng)班級(jí)的凝聚力。我記得我在一年中聽了很多的班會(huì)課，但給我印象最深的是初一班主任個(gè)人年度工作總結(jié)例文八篇【六】作為一個(gè)剛踏出校門，步入社會(huì)的新人來說，一切都是新的, 一切都必須從頭做起.在擔(dān)任高一（1）班班主任的這半年來，從中學(xué)到了不少東西，這都是我從前所未接觸過的，感覺非常新鮮. 班主任的工作是一件非常繁瑣，但又是很重要的工作.下面就來 談一談我在這半年的班主任生涯的喜與樂，悲與愁.對(duì)過去的總 結(jié)，也是對(duì)未來的計(jì)劃.一、德育工作

10、方面加強(qiáng)學(xué)生的思想道品質(zhì)修養(yǎng)是我們的最首要任務(wù).它直接關(guān) 系到學(xué)生未來的開展路向，影響他的一生，因此，我首先抓思想 教育.1、接新班初，我要求學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)校規(guī)和班規(guī)，從小事著 手，嚴(yán)格要求戴校徽和團(tuán)徽，穿著校服，不染頭發(fā)，不戴首飾不 因?yàn)槌煽兒枚艞墝?duì)其嚴(yán)格要求。2、公平寬容地對(duì)待每一個(gè)學(xué)生，不計(jì)較過去。對(duì)后進(jìn)生， 不急不躁，以一顆真誠的心，感化他們，激勵(lì)他們，安排他們與 好學(xué)生一起坐，互相幫助，共同進(jìn)步.3、制定了較細(xì)的班規(guī)，要求學(xué)生自覺遵守.并且成立一些專 人小組管理班務(wù)，培養(yǎng)自管能力.學(xué)生基本能遵守各方面的紀(jì)律, 如食堂紀(jì)律、午睡紀(jì)律、課間紀(jì)律、和集會(huì)紀(jì)律等。4、開學(xué)不久，我就開始家訪，

11、家訪近10位同學(xué)，密切與家長聯(lián)系，共同管理學(xué)生，注意其開展的動(dòng)向，及時(shí)提供幫助，向 良性開展。5、經(jīng)常與學(xué)生談話，了解班中的開展趨勢，及時(shí)予以調(diào)整.做好學(xué)生的思想工作.6、努力培養(yǎng)班干部管理能力，多談心，多 討論，放手讓他們?nèi)ス芾?，增?qiáng)個(gè)人的獨(dú)立能力和管理能力。二、學(xué)習(xí)方面在學(xué)習(xí)上，班上局部同學(xué)已形成了良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣，能夠互 相討論、互相幫助。1、鼓勵(lì)學(xué)生積極參加特長生的培訓(xùn)，有10個(gè)同學(xué)參加了美 術(shù)特長生，兩個(gè)同學(xué)參加了體育特長生。2、組成8個(gè)學(xué)習(xí)小組，努力營造一種良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣。同 學(xué)之間互相競爭，共同進(jìn)步。3、學(xué)生的基礎(chǔ)較差，文科占優(yōu)勢，連續(xù)兩次的考試，理科 都不如人意。如何來提高，還要

12、想方法。盡管制定了一系列的措 施，但班級(jí)的管理還仍然存在許多缺乏之處。例如自修棵紀(jì)律較 差，課堂紀(jì)律沒抓緊，這都是我今后要努力改進(jìn)的地方。班主任個(gè)人年度工作總結(jié)例文八篇【七】一年過去了，班主任也到了和大家說再見的時(shí)候了，現(xiàn)在來 看看這個(gè)班主任的工作總結(jié)吧！本學(xué)期是我所帶的班級(jí)的最后一學(xué)期，本學(xué)期的重點(diǎn)工作就 是做好畢業(yè)生的就業(yè)工作及畢業(yè)生相關(guān)離校工作，現(xiàn)將本學(xué)期工 作總結(jié)如下。建立完善的畢業(yè)生就業(yè)信息網(wǎng)絡(luò),采取有效的信息溝通方式，加強(qiáng)對(duì)畢業(yè)生就業(yè)工作的監(jiān)督和指導(dǎo)。1、掌握本班畢業(yè)生有效的 聯(lián)系方式并建立由每位同學(xué)參與的班級(jí)群、公共郵箱、飛信，從而暢 通信息溝通渠道，便于將學(xué)校的有關(guān)信息及時(shí)傳到

13、達(dá)每位學(xué)生, 同時(shí)做好對(duì)學(xué)生實(shí)習(xí)就業(yè)情況的聯(lián)絡(luò)、跟蹤調(diào)查和指導(dǎo)工作，及 時(shí)了解每位學(xué)生的實(shí)習(xí)就業(yè)動(dòng)向。2、加強(qiáng)對(duì)學(xué)生就業(yè)與擇業(yè)的引導(dǎo)。(1)引導(dǎo)他們樹立正確的擇業(yè)意識(shí)。防止眼高手低，對(duì) 自己缺乏正確的定位，過分看重薪酬，盡量做到”先就業(yè)，再擇 業(yè)(2)加強(qiáng)對(duì)相關(guān)就業(yè)政策的指導(dǎo)。如”支援遼西北應(yīng)征 入伍、公務(wù)員招錄，或者其他與就業(yè)密切相關(guān)的派遣等問題。(3)指導(dǎo)學(xué)生正確的簽訂就業(yè)協(xié)議。注意簽訂協(xié)議過程中 涉及的相關(guān)法律問題。(4)給學(xué)生提供就業(yè)指導(dǎo)，提高學(xué)生在實(shí)際應(yīng)聘過程中適 應(yīng)能力，并對(duì)學(xué)生在實(shí)際應(yīng)聘中可能出現(xiàn)的問題給予具體的指導(dǎo)。(5)加強(qiáng)就業(yè)心理指導(dǎo)，指導(dǎo)畢業(yè)生在求職過程中如何面 對(duì)成功與

14、挫折，把握社會(huì)角色轉(zhuǎn)變的矛盾，培養(yǎng)良好職業(yè)心理， 形成良好的心理適應(yīng)能力，樹立積極向上的就業(yè)心理和勞動(dòng)觀念。（6）加強(qiáng)就業(yè)政策和就業(yè)程序指導(dǎo)，使學(xué)生了解國家對(duì)大 學(xué)生就業(yè)問題的宏觀指導(dǎo)政策和相關(guān)法律、法規(guī)及個(gè)人在就業(yè)過 程中所享受的權(quán)利和應(yīng)盡的義務(wù)，運(yùn)用法律保護(hù)自己正當(dāng)權(quán)益。（畢業(yè)鑒定 工作，確保公正、公平、維護(hù)學(xué)生的權(quán)益。5、組織學(xué)生填寫就業(yè)表，做好就業(yè)協(xié)議書的登錄審核，加 強(qiáng)對(duì)畢業(yè)生就業(yè)率統(tǒng)計(jì)和就業(yè)動(dòng)態(tài)分析?？傊緦W(xué)期的工作主要就是幫助畢業(yè)生順利就業(yè)、順利離 校，為畢業(yè)生提供切實(shí)有效的服務(wù)，同時(shí)輔助學(xué)校相關(guān)工作的開 展。班主任個(gè)人年度工作總結(jié)例文八篇【八】轉(zhuǎn)眼又是一學(xué)期過去了，做班主任的

15、酸甜苦辣又涌上心頭。 我熱愛這份職業(yè)，所以我始終覺得快樂。哪怕是很多的麻煩和心 酸，過后也便是甜蜜的回憶。本學(xué)期我擔(dān)任的是六年級(jí)畢業(yè)班的班主任，越來越發(fā)現(xiàn)，現(xiàn) 在的孩子見多識(shí)廣，對(duì)社會(huì)、家庭環(huán)境的了解更深，要想當(dāng)好這 個(gè)班主任還真是不容易。我努力地接近他們，把自己融進(jìn)兒童的 天地。于是，我和我的學(xué)生建立了很深的感情。我喜歡這群孩子, 他們各有不同的特點(diǎn)，有的文靜，有的活潑，有的見解獨(dú)到，有 的知識(shí)豐富，有的樂于助人，有的心胸寬廣，有的淘氣搗蛋，有的關(guān)心他人為了當(dāng)好班主任，說確切些，為了能和學(xué)生融洽地生活，學(xué) 習(xí)在一起，我認(rèn)真制訂計(jì)劃，從孩子們的角度考慮，給孩子自由 的空間，讓他們得到更多的鍛煉

16、。一、利用宣傳陣地誘導(dǎo)。板報(bào)是宣傳的最有效，最直接的途徑。我把板報(bào)交給學(xué)生， 組織一批有能力并喜歡宣傳工作的學(xué)生，教會(huì)他們發(fā)揚(yáng)各自長處, 合理安排布局，把板報(bào)辦好。原先我們把主題班會(huì)課當(dāng)作是老師的訓(xùn)導(dǎo)課，學(xué)生接受教導(dǎo), 然后做好一天的準(zhǔn)備?，F(xiàn)在，我們知道，一味地說教并不能起到 更好的效果。我常常引導(dǎo)學(xué)生從身邊的事情說開去，讓他們自己 分析對(duì)與錯(cuò)，自己解決出現(xiàn)的矛盾。更多的時(shí)候，我利用班會(huì)要 求學(xué)生講英雄的故事，講具有傳統(tǒng)美德的歷史人物的故事，在潛 移默化中，使學(xué)生得到教育。二、注重學(xué)生良好的行為習(xí)慣培養(yǎng)。尊師守紀(jì)是我們的傳統(tǒng)美德。怎樣尊師見到老師問好，當(dāng)然 不錯(cuò)。但僅僅如此是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。我們需

17、要培養(yǎng)學(xué)生有正確的尊 師觀念，如：上課積極發(fā)言，開動(dòng)腦筋；作業(yè)認(rèn)真完成，不懂就 問；格式正確，布局設(shè)計(jì)合理；關(guān)心班級(jí)衛(wèi)生，保護(hù)身邊的財(cái)物 等。這里包括了各方面的好習(xí)慣的培養(yǎng)。守紀(jì)也不是僅限于坐端正，而是能緊跟著上課的節(jié)奏，思路 清晰，及時(shí)回答下列問題。我還喜歡學(xué)生插嘴，在適當(dāng)?shù)臅r(shí)候插嘴也 能收到預(yù)期效果。不隨地丟東西，走樓梯注意文明，不大聲喧嘩，良好的行為 規(guī)范，是每個(gè)人必須遵守的，這一些我都認(rèn)為是尊師守紀(jì)的表現(xiàn)。三、調(diào)動(dòng)小助手的積極性。在我的班里，小助手特別多，每個(gè)同學(xué)都有自己幫助班級(jí)， 幫助老師的能力，于是各盡所能，學(xué)生找到適合自己的崗位，做 好一份為他人帶來方便，為班級(jí)帶來榮譽(yù)的事。班級(jí)

18、凝聚力也因 此更強(qiáng)了。如果，我有事不在學(xué)校，課代表就會(huì)組織同學(xué)學(xué)習(xí)， 布置作業(yè)，有時(shí)還能批改其中的一局部，使學(xué)習(xí)井然有序。班 主任工作每次班里出現(xiàn)不良現(xiàn)象，班干部能主動(dòng)調(diào)查，開會(huì)商 討，提出解決的方法。自己管理自己，發(fā)揮能力是我們班的班風(fēng)。六年級(jí)學(xué)生，獨(dú)立自主的能力強(qiáng)了，如果什么都為他們準(zhǔn)備 好，什么都安排好的話，孩子們會(huì)失去原有的好奇，失去激情和 探索精神。因此，只有放開手腳，他們才會(huì)進(jìn)取，才會(huì)創(chuàng)新。四、談心得法。作為班主任應(yīng)該知道，孩子需要鼓勵(lì)，需要信心。相比擬一 下，每個(gè)學(xué)生都是家中的寶，他們需要愛，需要激勵(lì)，需要贊美， 我不會(huì)吝嗇自己的贊美聲，于是我慷慨的把贊美送給每一位學(xué)生,人以誠相

19、待、有同情心和責(zé)任感、盡力做好任何事情，有一定心 理承受力的全面開展的有用人才，而我首先就要使自己成為這樣 的人。學(xué)生是具有模仿力的一個(gè)群體，他們時(shí)時(shí)刻刻觀察著老師的 一舉一動(dòng)，并在某些方面進(jìn)行模仿，所以老師在學(xué)生面前必須有 模范的作用。記得在一次大掃除中，為了使每位同學(xué)都能認(rèn)真、 負(fù)責(zé)地完成任務(wù)，我首先拿起一塊抹布，帶頭擦玻璃，并力求擦 的干干凈凈。事實(shí)證明，在教育工作中要努力做到：正人先正己，時(shí)時(shí)事 事做學(xué)生的表率。如：教育學(xué)生遵紀(jì)守法，教師就不能有違法亂 紀(jì)行為；教育學(xué)生不怕臟、不怕累，教師就必須做到親自動(dòng)手, 吃苦在前，做好學(xué)生的帶頭人，否那么，即使你說的天花亂墜，頭 頭是道，而不注意

20、自身修養(yǎng)，也不會(huì)得到滿意的效果。二、一視同仁，嚴(yán)格要求師愛是最神圣的，其神圣之處在于它有很強(qiáng)的原那么性和崇高 的使命感。正如馬卡連柯所說：“如果沒有要求，那就不可能有 教育。教師要做到愛而有度，嚴(yán)而有格。在社會(huì)急劇變革的今天，面對(duì)紛繁的世界，多種思想文化的 激蕩，新舊價(jià)值觀念的沖突，激烈的競爭，以及拜金主義的侵蝕， 無不沖擊著孩子的心靈，純粹的師生之情失去了它原有的光環(huán),哪怕他是班里學(xué)習(xí)最差的。當(dāng)然，事物不是絕對(duì)的，而是相對(duì)而 言的。我不是一味的贊美和包容，有時(shí)也會(huì)嚴(yán)厲的批評(píng)，這就是 把握談心的尺度了。特別是對(duì)嚴(yán)重犯錯(cuò)的學(xué)生，要讓他知道自己 的錯(cuò)誤所造成的后果，并鼓勵(lì)他們下決心改正，給他們信心

21、。這一學(xué)年，我擔(dān)任的班級(jí)，學(xué)習(xí)雖然不是名列前茅。但在各 類比賽中，均能取得一定的成績。我教育的宗旨是，讓孩子獨(dú)立， 讓孩子走出去。每一個(gè)鍛煉的機(jī)會(huì)，我都不會(huì)放棄，競爭，辯論， 調(diào)查，每一個(gè)機(jī)會(huì)都會(huì)發(fā)現(xiàn)新的東西，學(xué)生也由此多了一次鍛煉, 多了一份積累?；仡櫼粚W(xué)期的工作，有甜酸苦辣，有喜怒哀樂，這使我的生 活多姿多彩，使我過得有滋有味。使我積累了經(jīng)驗(yàn)，也認(rèn)識(shí)了班 主任工作的重要性。我將繼續(xù)認(rèn)真踏實(shí)得工作，當(dāng)好一個(gè)學(xué)生喜 愛的班主任，盡職、盡責(zé)，一切都為了學(xué)生，使師生關(guān)系健康和 諧開展。在這種環(huán)境下，熱愛學(xué)生與嚴(yán)格要求相結(jié)合應(yīng)是教育的基本準(zhǔn)那么, 讓學(xué)生體會(huì)什么是真誠的愛，用實(shí)際行動(dòng)去愛，但面對(duì)各種

22、因素， 我們必須做到對(duì)學(xué)生的愛要一視同仁。學(xué)生對(duì)老師的態(tài)度是很敏 感的，一句親切的話語投到學(xué)生的心中，會(huì)激發(fā)他們的上進(jìn)心和 敢于同困難作斗爭的必勝信念。同時(shí)，對(duì)于他們所犯的錯(cuò)誤，決 不能隨便放過，要幫助他們究其病因，以便徹底杜絕。三、信任學(xué)生，尊重學(xué)生渴望理解，渴望信任是人們的一種正常需要。對(duì)于少年兒童來說，信任更是推動(dòng)其上進(jìn)的力量。我們班上也有幾位同學(xué)在學(xué) 習(xí)上有些困難，有的同學(xué)是因?yàn)閷W(xué)習(xí)目的不明確，再加上自己貪 玩，家長過于溺愛，教育方式不正確，造成了學(xué)習(xí)成績及各方面 都比擬差，常受到同學(xué)們的鄙視。通過一段時(shí)間的觀察，我掌握 了該生的一些基本狀況，與他們單獨(dú)交談，讓他明確了學(xué)習(xí)的目 標(biāo)，學(xué)

23、習(xí)成績也有了明顯的進(jìn)步。再如有的同學(xué)是因?yàn)樗枷霊卸琛?不認(rèn)真聽講、作業(yè)不按時(shí)完成，學(xué)習(xí)習(xí)慣較差，造成成績上不去。 面對(duì)這種情況，我?guī)椭朔藨卸栊睦?，校正了學(xué)習(xí)習(xí)慣，讓 他變的愛學(xué)習(xí)了。作為班主任，我對(duì)于這些特殊學(xué)生，首先親近 他們，尊重他們，在學(xué)習(xí)上耐心引導(dǎo)，生活中熱心關(guān)懷，經(jīng)常同 他們交談，了解思想狀況，抓住時(shí)機(jī)，盡量做到多表揚(yáng)，多鼓勵(lì)， 多給他們改錯(cuò)的機(jī)會(huì)，樹立自信心，使他們感受到來自各方面的幫助，盡快提高學(xué)習(xí)成績。四、正確評(píng)價(jià)，鼓勵(lì)學(xué)生教師經(jīng)常要對(duì)學(xué)生的工作進(jìn)行評(píng)價(jià)，教師的評(píng)價(jià)要公正，只 有公正地評(píng)價(jià)每一個(gè)學(xué)生，才能使學(xué)生信服，從而激發(fā)起發(fā)奮向 上的愿望。因此，我在教育中力求公正的評(píng)

24、價(jià)每一位學(xué)生，對(duì)成 績好的學(xué)生不護(hù)短，對(duì)學(xué)習(xí)差的學(xué)生不歧視，注意發(fā)現(xiàn)優(yōu)生的不 足，防微杜漸；善于發(fā)現(xiàn)差生的閃光點(diǎn)，并使之發(fā)揚(yáng)光大。如大 掃除中，有些學(xué)習(xí)差的學(xué)生勞動(dòng)表現(xiàn)積極，不怕臟、不怕累，爭 做重活，而有些所謂的好學(xué)生卻怕臟、怕累，在一旁轉(zhuǎn)圈。勞動(dòng) 結(jié)束后，我及時(shí)作了全面的實(shí)事求是的總結(jié)，同學(xué)們聽后響起了 熱烈的掌聲。對(duì)于班干部同學(xué)要求更加嚴(yán)格，要求他們每周寫出 工作總結(jié)，每月召開一次干部會(huì)議，推廣各自的工作經(jīng)驗(yàn)，對(duì)于 取得成績的同學(xué)適時(shí)地表揚(yáng)，使他們心理上享受到成功的體驗(yàn), 以便更加努力學(xué)習(xí)。教育是一門科學(xué)，育人成才是一種精雕細(xì)刻的藝術(shù)，在工作 中只有講究科學(xué)、創(chuàng)新、藝術(shù)，才能培養(yǎng)出適應(yīng)社

25、會(huì)需要的高素 質(zhì)的人才來。我爭取在今后的班主任工作中，多學(xué)習(xí)先進(jìn)經(jīng)驗(yàn), 不斷改進(jìn)，不斷提高，積極探索，善于總結(jié)，使自己的班務(wù)工作 水平盡快提高。班主任個(gè)人年度工作總結(jié)例文八篇【二】本學(xué)期我擔(dān)任七年級(jí)二班的班主作工作，在學(xué)校和德育處的組織下，圓滿完成了各項(xiàng)任務(wù)，現(xiàn)將具體工作總結(jié)如下：一、班級(jí)基本情況七年級(jí)十二班現(xiàn)有學(xué)生51人，其中男生30人，女生21人。 絕大局部學(xué)生比擬樸實(shí)聽話，難免有個(gè)特別難以管教的學(xué)生；學(xué) 生的整體成績比擬均勻穩(wěn)定，但缺乏尖子生。二、積極做好開學(xué)初的各項(xiàng)準(zhǔn)備及必需工作，以穩(wěn)定學(xué)生的 情緒因?yàn)槭莿倧男W(xué)升入初中的學(xué)生，他們對(duì)中學(xué)學(xué)習(xí)生活有著 美麗的憧憬，也有些許的畏懼感，更有

26、甚者，有局部學(xué)生來自魏 家地村子，有局部學(xué)生或有失落情緒或不良情緒?；诜N種原因, 我認(rèn)為穩(wěn)定學(xué)生不安的情緒是開學(xué)初至關(guān)重要的工作。因此做了 一些撫慰和鼓勵(lì)工作：1、以上屆中考的優(yōu)異成績激勵(lì)學(xué)生。2、以名人的個(gè)人奮斗事跡給學(xué)生樹立典范。3、區(qū)分小學(xué)與中學(xué)的異同，讓學(xué)生熟悉中學(xué)生活，消除恐 懼心理。4、開了主題班會(huì)”入學(xué)教育班會(huì)主題:三、常規(guī)工作1、平安教育。根據(jù)學(xué)校總體工作思路”狠抓平安教育，保障教育教學(xué)的指導(dǎo)，我始終把平安教育工作和在首位，經(jīng)常經(jīng)常 利用班會(huì)，晨會(huì)對(duì)學(xué)生進(jìn)行平安教育，提醒學(xué)生時(shí)刻注意平安; 成立平安小組，催促檢查學(xué)生的活動(dòng)，并不定期的對(duì)學(xué)生進(jìn)行安 全抽查，排除平安隱患。在師生

27、的共同努力下，本學(xué)期未出現(xiàn)任 何不平安的事件。2、文明養(yǎng)成教育。學(xué)初即組織學(xué)生學(xué)習(xí)中學(xué)一日常規(guī)、 中學(xué)生守那么等規(guī)章制度，以此來規(guī)范學(xué)生的言行舉止，并成 立儀容儀表檢查小組進(jìn)行督查；召開主題班會(huì)，經(jīng)常做學(xué)生思想 工作，幫助學(xué)生樹立”成才先成人的觀念。3、班干部的培養(yǎng)。通過民主選舉，選出一批有能力、工作 責(zé)任心強(qiáng)的學(xué)生重新組成了新的班委會(huì)，屢次召開班干部會(huì)議, 使他們明確自己的職責(zé)，指導(dǎo)他們配合班主任管理好班級(jí)，及時(shí) 匯報(bào)班級(jí)出現(xiàn)的各種不良傾向。在他們的努力下，本班的紀(jì)律日 趨穩(wěn)定，良好的班風(fēng)已經(jīng)基本形成。4、經(jīng)常與家長溝通。學(xué)生的成長受到家庭、學(xué)校，社會(huì)的 共同影響，通過與家長的溝通，使我更加

28、了解學(xué)生在家的學(xué)習(xí)情 況，及時(shí)掌握學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，發(fā)現(xiàn)學(xué)生出現(xiàn)的問題根源。真正 使家校形成教育合力。5、經(jīng)常與科任教師溝通。學(xué)生對(duì)每位任課教師都有不同的 感受和看法，調(diào)節(jié)老師和學(xué)生的關(guān)系。因此，我一方面深入學(xué)生，了解學(xué)生思想動(dòng)態(tài)，及時(shí)做好調(diào)解說服工作；另一方面，我主動(dòng) 與各任課教師進(jìn)行交流，不僅了解學(xué)生各學(xué)科的學(xué)習(xí)狀況，還將 學(xué)生方面的信息傳遞給他們，與他們共同探討教育教學(xué)的科學(xué)方 法。在此過程中，我起到了橋梁的作用。讓每位學(xué)生與每位任課 教師之間氣氛融洽，能和睦相處。6、配合學(xué)校開展活動(dòng)。根據(jù)學(xué)校工作安排，我還經(jīng)常組織 學(xué)生參加學(xué)校開展的各項(xiàng)文體活動(dòng)，并取得了一定的成績，得到 好評(píng)，校運(yùn)會(huì)榮

29、獲得第一名。同時(shí)積極參與學(xué)校安排的勞動(dòng)任務(wù)。7、其他工作。認(rèn)真完成領(lǐng)導(dǎo)安排的各項(xiàng)工作，做好各種記 錄。四、有特色的工作1、班會(huì)由學(xué)生主持完成，做到周周有主題。對(duì)學(xué)生進(jìn)行分 組，提前一周布置班會(huì)主題，讓學(xué)生資料合作完成。這樣既 使得班會(huì)擺脫了僅由班主任單純說教的枯燥形式，增強(qiáng)了班會(huì)實(shí) 際教育效果，又鍛煉了學(xué)生的口頭表達(dá)能力，合作能力。2、舉行過兩次獎(jiǎng)勵(lì)主動(dòng)回答下列問題學(xué)生的活動(dòng)。由于本班的 課堂氣氛不活躍，為提高學(xué)生回答下列問題的積極性，特舉辦此項(xiàng)活 動(dòng)?；顒?dòng)規(guī)那么：由各小組組長記錄本組同學(xué)一周內(nèi)主動(dòng)回答下列問題 的次數(shù)進(jìn)行評(píng)比，獎(jiǎng)勵(lì)最多的小組和個(gè)人。此項(xiàng)活動(dòng)一定程度達(dá) 到了預(yù)期目的，收到了較好效果。3、進(jìn)行過兩次學(xué)生關(guān)于同學(xué)、教師、班級(jí)管理的意見征集。 征集對(duì)同學(xué)意見時(shí)，要求學(xué)生實(shí)事求是地寫出對(duì)班上同學(xué)存在的 缺點(diǎn)，問題，匿名上報(bào)，并當(dāng)場宣讀，只宣讀