本科人才培養(yǎng)方案修訂調(diào)研報告

1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上專心-專注-專業(yè)專心-專注-專業(yè)精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上專心-專注-專業(yè)電子商務專業(yè)本科人才培養(yǎng)方案修訂調(diào)研報告河海大學商學院管理科學與信息系統(tǒng)系目 錄 TOC o 1-3 h z u 為配合我院即將進行的按大類招生本科人才培養(yǎng)方案修訂工作，推進電子商務專業(yè)的建設(shè)，確保人才培養(yǎng)質(zhì)量，深入了解專業(yè)發(fā)展的經(jīng)驗、存在的問題及專業(yè)建設(shè)設(shè)想等一系列問題，經(jīng)過初步分析調(diào)查，編制本報告。報告根據(jù)電子商務專業(yè)發(fā)展中存在的一系列問題，共分為以下幾個部分：一、調(diào)研及調(diào)整原則河海大學商學院電子商務專業(yè)作為一級學科管理科學與工程下設(shè)專業(yè)，從2002年首屆本科招生至

2、今。按大類招生后，現(xiàn)有的按專業(yè)招生下的培養(yǎng)方案必然發(fā)生改變，本學科中課程結(jié)構(gòu)的設(shè)置將要發(fā)生重大變化，本系經(jīng)討論制定如下調(diào)整原則：按大類招生后，現(xiàn)有的按專業(yè)招生下的培養(yǎng)方案必然發(fā)生改變，本學科中課程結(jié)構(gòu)的設(shè)置將要發(fā)生重大變化，本系經(jīng)討論制定如下調(diào)整原則：1、課程結(jié)構(gòu)的設(shè)置要符合學校、學院發(fā)展的總體戰(zhàn)略，具有前瞻性。在設(shè)置時要充分考慮我院的品牌建設(shè)。由于本學科下設(shè)各專業(yè)具有一定的技術(shù)前沿性，而培養(yǎng)方案有其相對的固定性，因此在課程設(shè)置上應注意保持前瞻性。2、課程結(jié)構(gòu)的設(shè)置要充分考慮學生的分流情況。作為商學院各專業(yè)中偏理工類的專業(yè)，本專業(yè)對學科基礎(chǔ)要求比較高，因此要求學生入學后一年半后進行專業(yè)分流。與

3、其它各專業(yè)中一些共有的平臺性核心課程可以進行整合，因此在進行課程體系設(shè)置時，分流后專業(yè)的專業(yè)方向課比重較大。3、統(tǒng)籌兼顧原則。按大類招生后，必然會對原有的教學工作以及相關(guān)管理工作帶來重大影響，我們在高效完成教改工作的同時，應堅持統(tǒng)籌兼顧的原則，合理設(shè)計新的招生培養(yǎng)方案，從而使今后的教學工作與學校整體的目標相符。二、調(diào)研背景及內(nèi)容為深入了解國內(nèi)外相關(guān)專業(yè)發(fā)展的現(xiàn)狀及存在的問題，找出差距，彌補不足，我專業(yè)先后通過網(wǎng)上調(diào)研和實地調(diào)研，對西安交通大學、華南師范大學、東南大學、浙江大學等高校相關(guān)專業(yè)的本科培養(yǎng)模式在教育規(guī)模、管理制度、培養(yǎng)質(zhì)量、學校政策、課程設(shè)置等方面做了全面的了解和分析。三、現(xiàn)有課程設(shè)

4、置分析管理科學與信息系統(tǒng)系于今年3月-4月多次召開了電子商務專業(yè)按大類招生培養(yǎng)計劃修訂會議，會議集思廣益，討論很熱烈。存在的問題如下：部分課程名不夠準確；部分課程內(nèi)容有交叉重復的現(xiàn)象；部分課程前后時間安排不合理；課程設(shè)置面有些狹窄。四、調(diào)研成果經(jīng)過本次調(diào)研，我們對于國內(nèi)兄弟院校按大類招生下本專業(yè)培養(yǎng)的經(jīng)驗總結(jié)如下：（1）構(gòu)建科學培養(yǎng)模式按大類招生后，各兄弟院校重新設(shè)定培養(yǎng)目標，構(gòu)建課程體系，建設(shè)大類基礎(chǔ)平臺以及柔性的專業(yè)方向。在構(gòu)建“平臺+模塊”課程結(jié)構(gòu)體系的過程中，各兄弟院校均從以學生為主體、著力開展創(chuàng)造性學習、提高學生的綜合素質(zhì)的角度出發(fā)，重新設(shè)計教學計劃。在新的教學計劃構(gòu)建中加大了學生的

5、自主選擇權(quán)，在學生自主選擇專業(yè)的基礎(chǔ)上，使學生在套餐式的課程模塊中自主選擇，把人才培養(yǎng)的科學性和尊重學生的興趣結(jié)合起來，最大程度地利用學生的創(chuàng)造性，讓學生找到最適合自己的發(fā)展道路。（2）設(shè)置模塊化課程體系目前已實行按大類招生的高校普遍的做法是在學校、學院、學科基礎(chǔ)平臺課程之上，以模塊式的組合推出專業(yè)課程，形成若干適應不同培養(yǎng)方向的、有特色的專業(yè)方向，以課程模塊的多樣化組合滿足學生個性的多元化發(fā)展。（3）深化課程體系改革各兄弟院校按大類招生時，取消了一些原有的僅適應單個專業(yè)培養(yǎng)的課程，增加了類似于“院平臺”或“學科平臺”的復合型人才培養(yǎng)所需的課程。這些院校均從科學的角度分析不同領(lǐng)域課程之間的課程

6、結(jié)構(gòu)比例關(guān)系，在校平臺課的基礎(chǔ)上，合理設(shè)置院平臺課、各學科平臺課、各專業(yè)課及其相互之間的比重。（4）師資培養(yǎng)與引進按大類招生后，由于在教學方法與手段上要求更為靈活和務實，對本系的師資隊伍的知識結(jié)構(gòu)、綜合素質(zhì)要求更為超前和全面，也由此加大了對師資再培養(yǎng)以及師資引進工作的需要。（5）建設(shè)實踐基地從實驗課程的建設(shè)看，大類招生后，各兄弟院校在原有實驗課程的基礎(chǔ)上，增設(shè)了高質(zhì)量的實踐創(chuàng)新性質(zhì)的實驗課程，并根據(jù)大類招生的人才培養(yǎng)模式的要求，與多方單位合作，建立了更多適合學生實踐鍛煉的應用型實踐基地。五、培養(yǎng)方案調(diào)整建議在認真分析、總結(jié)以上高校的培養(yǎng)方案過程中，我們發(fā)現(xiàn)了本專業(yè)的許多不足和需要改進的地方，特

7、別在課程設(shè)置上要進行改進優(yōu)化。電子商務與信息管理的共同的必修課程為：java程序設(shè)計、數(shù)據(jù)庫原理與應用、Web程序設(shè)計等，其中：原電子商務專業(yè)的網(wǎng)站平臺構(gòu)建（2學分）取消，網(wǎng)絡(luò)數(shù)據(jù)庫（2學分）改為數(shù)據(jù)庫原理與應用（3學分），并增設(shè)數(shù)據(jù)庫原理與應用課程設(shè)計（1學分），調(diào)整前后總學分數(shù)不變；原電子商務專業(yè)的網(wǎng)站策劃與網(wǎng)頁設(shè)計更名為Web程序設(shè)計，原學分數(shù)不變。原信息管理專業(yè)的Web技術(shù)與應用更名為Web程序設(shè)計，原學分數(shù)不變，該課程兩個專業(yè)可以合到一起。此外，為了使電子商務專業(yè)的畢業(yè)生能從事物流企業(yè)的業(yè)務組織和管理工作；制造、分銷企業(yè)的供應鏈管理工作；電子商務和連鎖經(jīng)營企業(yè)的物流、配送管理等工作，

8、我們考慮增設(shè)“物流與供應鏈管理”方向。附件：1、西安交通大學 于2001年正式成立并于當年招生，擁有軟硬件設(shè)施完善的電子商務實驗室，能夠滿足學生進行模擬試驗的需要?，F(xiàn)有全日制本科生120多名、二學位學生14名、研究生10余名。并面向全校開設(shè)電子商務輔修專業(yè)，現(xiàn)有學員100余名。系主任為邸德海副教授，全職教師6名。 電子商務專業(yè)是教育部2001年批準的試辦專業(yè)，西安交通大學電子商務專業(yè)是首批獲準設(shè)立的十三所院校之一。 電子商務專業(yè)旨在培養(yǎng)德智體全面發(fā)展，在電子商務領(lǐng)域具有良好素養(yǎng)，較好掌握自然科學、計算機和信息技術(shù)的基本技能與方法，人文社會科學、現(xiàn)代管理科學的基本原理，并能將信息技術(shù)與商務和管理

9、融會貫通，能適應知識經(jīng)濟時代的復合型人才。 電子商務屬于學科跨度比較大的專業(yè)，涉及計算機和信息技術(shù)、管理學、經(jīng)濟學、法學等學科門類，在專業(yè)的設(shè)置上采用模塊化的方式，在共同的專業(yè)平臺課程的基礎(chǔ)上，針對下列不同專業(yè)方向設(shè)置相應的專業(yè)課程模塊：1) 計算機與信息技術(shù)：電子商務技術(shù)、系統(tǒng)與平臺2) 管理學：網(wǎng)絡(luò)經(jīng)濟時代的現(xiàn)代企業(yè)經(jīng)營與管理3) 經(jīng)濟學：電子商務與金融電子化4) 法學：電子商務相關(guān)法律 主要課程有: 管理學原理、經(jīng)濟學、電子商務導論、電子商務技術(shù)、計算機網(wǎng)絡(luò)原理、網(wǎng)絡(luò)營銷管理、Internet/Intranet技術(shù)基礎(chǔ)、國際商務與EDI、電子商務法律概論、現(xiàn)代物流與供應鏈管理、電子商務結(jié)

10、算與支付、電子商務實務/實驗等。畢業(yè)后主要在高新技術(shù)企業(yè)、商業(yè)部門、物流和商業(yè)企業(yè)、中介機構(gòu)、金融機構(gòu)等工作。 2004年信息管理系和電子商務系合并為信息管理與電子商務系。2、華南師范大學2.1培養(yǎng)目標本專業(yè)培養(yǎng)具備必要的經(jīng)濟學、管理學、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)等基礎(chǔ)知識，能針對企業(yè)、事業(yè)單位的實際狀況，具有網(wǎng)站開發(fā)、網(wǎng)絡(luò)營銷、物流管理等專業(yè)技術(shù)，并能提出電子商務解決方案和組織實施的復合型專門人才。2.2培養(yǎng)規(guī)格熱愛祖國，擁護中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導，掌握馬列主義、毛澤東思想和鄧小平理論的基本原理以及“三個代表”的重要思想，樹立科學的世界觀、正確的人生觀和價值觀，愿為社會主義現(xiàn)代化建設(shè)服務，為人民服務，有為祖國富強、

11、民族昌盛而奮斗的志向和責任感；具有良好的思想品質(zhì)、社會公德和職業(yè)道德。通過四年的系統(tǒng)學習，學生要求掌握電子商務專業(yè)必備的基礎(chǔ)理論和基本技能，具有從事電子商務實際工作的業(yè)務能力，具體包括：1、掌握電子商務的基本知識，了解當今最先進的企業(yè)交易方式；2、掌握網(wǎng)上信息發(fā)布、檢索、網(wǎng)頁設(shè)計等專門技術(shù)，培養(yǎng)電子商務實戰(zhàn)能力；3、了解軟件系統(tǒng)編制、網(wǎng)站建設(shè)，具備一定的網(wǎng)絡(luò)營銷能力，從而能夠在實踐中不斷提升個人的管理能力和工作效率。4、熟悉企業(yè)電子商務化實施進程。本專業(yè)學生可適應網(wǎng)絡(luò)經(jīng)濟發(fā)展的需要，主要從事證券、金融、貿(mào)易、政府機關(guān)及其他擁有對外網(wǎng)絡(luò)平臺的公司企業(yè)的電子商務的開發(fā)與應用工作，也能在一般的機關(guān)、

12、企事業(yè)單位從事辦公自動化工作。2.3計劃學制、最低畢業(yè)學分、授予學位本專業(yè)計劃學制四年。允許提前或推遲畢業(yè)。學校鼓勵學生修讀輔修專業(yè)、雙專業(yè)、雙學位，具體按照學校有關(guān)規(guī)定執(zhí)行。學生畢業(yè)至少應修讀158 學分。按照規(guī)定要求完成學業(yè)并符合學士學位授予條件者，授予管理學學士學位。2.4課程修讀要求1全校公共必修課為全體學生必需修讀的課程，計 32 學分，其中體育、軍事理論和計算機基礎(chǔ)試行通過性考試；2學生必須從學校提供的公共選修課程中按自然科學類、社會科學類、藝術(shù)類分別選修4、2、4個學分，共修讀10學分；3學科基礎(chǔ)課為必修課程，共設(shè)11 門計 40 學分，其中帶號的為綜合課程；4專業(yè)必修課程共設(shè)7

13、 門計 19 學分，其中帶號的為綜合課程；5電子商務學科導論課以講座形式分散安排在各個學期；6帶*號的為雙語教學課程；7專業(yè)選修課程分為限選課與任選課，學生須按以下規(guī)定至少修讀48學分：限選課修讀 38 個學分：其中主選組為必修的限選課程，計22 學分，另外從“方向一”、“方向二”兩個方向模塊選擇其中一個修讀16學分。（方向一側(cè)重于物流管理，方向二側(cè)重于網(wǎng)站開發(fā)與管理）任選課修讀10學分，學生可在學院開設(shè)的任選課中選擇。8畢業(yè)實習與畢業(yè)論文為全體學生的必修課程：畢業(yè)實習為8個學分 畢業(yè)論文為6個學分，鼓勵學生自定選題，畢業(yè)論文實行答辯制度。 9就業(yè)指導課以講座形式進行，開設(shè)4-6個講座，計1個

14、公選課學分。2.5課程結(jié)構(gòu)比例表課程類別學時數(shù)占總學時的比例學分數(shù)占總學分的比例全校公共課公共必修課75428.5%3220.3%公共選修課1706.4%116.9%學科基礎(chǔ)課62723.7%3421.5%專業(yè)必修課31812.1%1912.0%專業(yè)選修課77229.3%4830.4%實踐教學、畢業(yè)論文(設(shè)計)16周148.9%總計2641100%158100%2.6課程方案表電子商務專業(yè)課程計劃表課程類別課程編碼課程名稱學分數(shù)學時數(shù)學期、周時數(shù)、周學時備注合計理論實踐一二三四五六七八16周18周18周18周18周18周10周11周全校公共課程必修課32學分軍事22W2W思想品德1341717

15、1-1大學體育41412春秋計算機基礎(chǔ)510871702-2春秋當代世界經(jīng)濟與政治2342春秋大學英語163525555馬克思主義哲學25134172-1小 計32754選修課自然科學類4682春秋社會科學類2342春秋藝術(shù)類4682春秋就業(yè)指導課1分散4-6個講座小 計11170學科基礎(chǔ)課34學分政治經(jīng)濟學510833高等數(shù)學8162333管理學原理35141會計學原理3513微觀經(jīng)濟學3513宏觀經(jīng)濟學3513統(tǒng)計學原理3513貨幣金融學3513經(jīng)濟法3513小 計34627專業(yè)必修課19學分電子商務學科導論1分散春秋1*組織行為學35131*管理信息系統(tǒng)35131*電子商務概論35444

16、1031*計算機網(wǎng)絡(luò)原理與應用354361831物流管理3545431網(wǎng)絡(luò)營銷354361831小 計19318電子商務專業(yè)課程計劃表課程類別課程編碼課程名稱學分數(shù)學時數(shù)學期、周時數(shù)、周學時備注合計理論實踐一二三四五六七八16周18周18周18周18周18周10周11周專業(yè)限選課38學分主選組程序設(shè)計語言354361832國際金融3363631數(shù)據(jù)庫技術(shù)354361831財務管理3545432網(wǎng)絡(luò)金融與電子支付236241231商務交流3363621生產(chǎn)管理2202022電子商務網(wǎng)站開發(fā)與管理340202042小 計2233026268方向一修16學分商品學2363622企業(yè)經(jīng)營戰(zhàn)略23636

17、23國際貿(mào)易實務236241222現(xiàn)代物流技術(shù)基礎(chǔ)2363623物流運輸與配送2363622物流系統(tǒng)設(shè)計與管理236241222物流企業(yè)管理2363623供應鏈管理236241222物流財務管理2202023物流經(jīng)濟學2202023小 計2032829236方向二修16學分搜索引擎與網(wǎng)絡(luò)信息檢索236181823Linux教程236241222信息傳播學2363622數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)236241223面向?qū)ο蟪绦蛟O(shè)計236241223軟件工程236241223客戶關(guān)系管理2363622Web技術(shù)應用與開發(fā)236241222電子商務信息安全2202023電子商務案例分析2202022小 計2032825

18、078專業(yè)任選課最低選夠10學分信息系統(tǒng)案例分析2342金融理論前沿2342知識管理2342信息傳播學2342網(wǎng)絡(luò)技術(shù)發(fā)展專題講座2342Java語言2342西方經(jīng)濟學專題2343人力資源國際比較2343電子商務發(fā)展戰(zhàn)略專題研究2343社會主義市場經(jīng)濟專題講座2343創(chuàng)業(yè)學2343沿海地區(qū)人力資源動態(tài)研究2343中國金融改革專題2343管理前沿專題講座2343小 計10170實踐及畢業(yè)論文（14學分）畢業(yè)實踐88W畢業(yè)論文66W小 計14注：方向一側(cè)重于物流管理，方向二側(cè)重于網(wǎng)站開發(fā)與管理2.7電子商務雙專業(yè)、雙學位、輔修專業(yè)說明學分要求輔修專業(yè)：必須修讀本專業(yè)課程方案表備注欄中代號為1的所有

19、課程，共12門，計33學分；雙專業(yè)：除修完輔修專業(yè)規(guī)定的課程外，必須修讀本專業(yè)課程方案備注欄中代號為2的9門課程，（計19學分）。要取得本專業(yè)畢業(yè)證書共須修個52學分；雙學位：在雙專業(yè)課程的基礎(chǔ)上，加修本專業(yè)課程方案備注欄中代號為3的5門課程（計10學分）；要取得本專業(yè)學士學位共須修62個學分。修讀期限輔修專業(yè)：原則上在第四學年內(nèi)修完全部課程；雙專業(yè)，雙學位：若在第四年尚未修完規(guī)定的全部課程，修讀雙專業(yè)的可延長一年的學習時間，修讀雙學位可延長2年的學習時間。其他問題與實行雙專業(yè)、雙學位和輔修制有關(guān)的其他問題，如入讀條件、學籍管理、畢業(yè)證書、學位授予、收費標準等，按學校有關(guān)管理規(guī)定執(zhí)行。3、東南

20、大學3.1電子商務學科介紹該專業(yè)為企業(yè)與事業(yè)單位，政府機構(gòu)各級經(jīng)濟管理部門，社區(qū)服務與管理機構(gòu)，金融與證券機構(gòu)以及學?？蒲袡C構(gòu)培養(yǎng)具有現(xiàn)代經(jīng)營意識和戰(zhàn)略眼光的跨學科綜合型的高素質(zhì)高水平的電子商務專門人才。該專業(yè)要求學生具有良好的科學素養(yǎng)，堅實的數(shù)理基礎(chǔ)和較高的分析解決問題能力，掌握現(xiàn)代商務基本知識，精通外語，掌握電子商務技術(shù)與政策法規(guī)，了解電子商務活動的基本流程，適應網(wǎng)絡(luò)技術(shù)時代的要求，滿足國民經(jīng)濟迅速發(fā)展對電子商務專業(yè)專門人才的需要。該專業(yè)學生基礎(chǔ)扎實，分析解決問題能力強，知識面廣，工作適應能力強。該專業(yè)設(shè)有5個專業(yè)方向：電子商務系統(tǒng)與網(wǎng)絡(luò)安全；網(wǎng)絡(luò)營銷與網(wǎng)絡(luò)貿(mào)易；電子支付與網(wǎng)絡(luò)金融；電子商

21、務物流；網(wǎng)絡(luò)企業(yè)管理。3.2主干學科管理學、經(jīng)濟學、計算機科學與技術(shù)3.3學科主干課經(jīng)濟學、管理學、投資學、戰(zhàn)略管理、生產(chǎn)與運作管理、會計學、財務管理、國際商務、電子商務概論、電子商務系統(tǒng)分析與設(shè)計、電子商務網(wǎng)站設(shè)計、網(wǎng)絡(luò)營銷、網(wǎng)絡(luò)金融、電子商務法律、電子商務管理、供應鏈與物流管理、客戶關(guān)系管理、計算機網(wǎng)絡(luò)與通信、面向?qū)ο蟪绦蛟O(shè)計、Web程序設(shè)計、軟件工程、操作系統(tǒng)、數(shù)據(jù)庫管理、管理信息系統(tǒng)等。4、浙江大學4.1培養(yǎng)目標 本專業(yè)培養(yǎng)學生具有扎實的電子商務、計算機、網(wǎng)絡(luò)通信、信息處理、現(xiàn)代經(jīng)濟管理、外語等學科的理論知識和較強的動手能力。能熟練運用電子商務技術(shù)、現(xiàn)代管理方法、信息系統(tǒng)工程等知識與方

22、法，進行電子商務系統(tǒng)的規(guī)劃、分析、設(shè)計、開發(fā)、管理和評價的高級人才。4.2培養(yǎng)要求通過系統(tǒng)地學習，學生必須具備較高的政治思想素質(zhì)和忠于職守的職業(yè)道德，具有扎實的電子商務、計算機、網(wǎng)絡(luò)通信、信息處理、網(wǎng)絡(luò)經(jīng)濟、網(wǎng)絡(luò)營銷、現(xiàn)代管理方法、外語等學科的理論知識和較強的動手能力。能熟練運用電子商務技術(shù)、現(xiàn)代管理方法、信息系統(tǒng)工程等知識與方法，獨立進行電子商務系統(tǒng)的規(guī)劃、分析、設(shè)計、開發(fā)、管理和評價，并具備較強的創(chuàng)業(yè)精神、文字表達和人際溝通能力，以適應網(wǎng)絡(luò)經(jīng)濟時代對電子商務專業(yè)人才的需要。4.3主要課程電子商務概論、通信與計算機網(wǎng)絡(luò)、網(wǎng)絡(luò)程序設(shè)計、數(shù)據(jù)庫技術(shù)、數(shù)據(jù)挖掘與商務智能、電子商務解決方案、電子商務

23、系統(tǒng)的設(shè)計與實現(xiàn)、電子商務安全、供應鏈與物流管理、管理信息系統(tǒng)。4.4特色課程創(chuàng)業(yè)訓練課：電子商務系統(tǒng)的設(shè)計與實現(xiàn)、電子商務解決方案雙語教學課：信息管理、數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)、管理統(tǒng)計、管理信息系統(tǒng)、技術(shù)創(chuàng)新管理、企業(yè)戰(zhàn)略管理4.5各類課程學分設(shè)置必修學分：60專業(yè)必修與選修：參見各學生選定專業(yè)選修學分：15，校選學分：8；第二課堂學分：4計劃學制 四年專業(yè)必修學分：49，專業(yè)選修：22，短學期：5.5授予學位 管理學學士浙江大學電子商務專業(yè)課程設(shè)置一覽第二學年課程號課 程 名 稱周學時學分備注秋冬春夏財務管理3-03電子商務概論*2-23管理信息系統(tǒng)*2-23信息管理2-02數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)2-23管理統(tǒng)計2-

24、02面向?qū)ο蟪绦蛟O(shè)計2-23數(shù)據(jù)庫技術(shù)*2-23通信與計算機網(wǎng)絡(luò)*2-02第三學年課程號課 程 名 稱周學時學分備注秋冬春夏應用運籌學2-02WEB程序設(shè)計*2-02生產(chǎn)與運行管理*2-02電子商務系統(tǒng)的設(shè)計與實現(xiàn)*2-44計算機信息安全*2-02數(shù)據(jù)分析與挖掘*2-02第四學年課程號課 程 名 稱周學時學分備注秋冬春夏電子商務專題2-02文獻檢索與論文導寫1-01畢業(yè)論文128最低學分小計38短學期課程號課 程 名 稱周數(shù)學分建議修讀學期軍訓3第一短學期認識實習11第二短學期教學實習32第三短學期最低學分小計3選修課程一覽課程號課 程 名 稱周學時學分修讀學分建議修讀學年供應鏈與物流管理2-

25、02最少選9學分第三學年網(wǎng)上支付與結(jié)算2-02第三學年客戶關(guān)系管理2-02第三學年網(wǎng)絡(luò)營銷*3-03第三學年決策支持系統(tǒng)2-02第三學年技術(shù)創(chuàng)新管理2-02第四學年項目管理2-02第四學年經(jīng)濟法3-03分第二學年冬金融學3-03電子商務法律2-02第三學年管理溝通2-02商務英語2-02商業(yè)談判技巧2-02證券與期貨2-02創(chuàng)造性思維2-02創(chuàng)業(yè)與企業(yè)家精神2-02第四學年人力資源管理3-03企業(yè)戰(zhàn)略管理3-03國際經(jīng)營2-02管理系統(tǒng)模擬1-22市場調(diào)查與決策分析2-02企業(yè)文化2-02風險管理與保險2-02最低學分小計+4三觀就是世界觀、價值觀、人生觀，這三觀不合的人是不太可能做朋友的，勉強不來的。物以類聚，人以群分。三觀，才是人和人之間最大的障礙！三觀不合的人，所說的話難有交集，更談不上碰出火花，寒暄片刻尚可，相處時間稍長，便如雞同鴨講，彼此都覺得索然無味，甚至有可能互相傷害。有一則寓言說，青蛙和老鼠成了好友，想時時刻刻都在一起。于是，它們把腳綁在了一起。剛開始，它們在地面上行走正常，還能吃到谷子。當它們來到池塘邊時，青蛙一下就跳進了水里，把老鼠也拖下了水