期末德育工作總結(jié)

1、期末德育工作總結(jié)期末德育工作總結(jié)1 一、盤點(diǎn)工作： 德育方面，自開學(xué)以來，依據(jù)本學(xué)期學(xué)校德育工作方案，我們做了一些重要的德育工作、組織了很多德育活動(dòng)：組織了暑假社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)及總結(jié)評(píng)比，組織了開學(xué)典禮，新生入學(xué)教育，交通平安伴我行活動(dòng)，辦理了校內(nèi)集體險(xiǎn)、同學(xué)平安保險(xiǎn)和城鎮(zhèn)居民基本醫(yī)療保險(xiǎn)，組織了如何培育孩子的良好習(xí)慣的家庭教育報(bào)告會(huì)，連續(xù)認(rèn)真開展全員育人工作，成功組織了第五屆校內(nèi)文化藝術(shù)節(jié)，編印了晨曦校刊，組織班級(jí)接力對(duì)抗賽，大課間陽光體育競賽活動(dòng)把大課間跑步初步打造成了我校的德育特色品牌。認(rèn)真做好了秋冬季流感和傳染病的預(yù)防和把握工作，對(duì)全校同學(xué)進(jìn)行了體檢和檢后數(shù)據(jù)分析，建立特異體質(zhì)同學(xué)檔案，為

2、部分生活困難同學(xué)申請助學(xué)金xxx元，組織召開了全校期中、期末家長會(huì)，進(jìn)展新團(tuán)員224人除此之外，我們還組織了很多常規(guī)活動(dòng)，并認(rèn)真落實(shí)德育常規(guī)管理要求，校內(nèi)外教育教學(xué)秩序穩(wěn)定、和諧。 平安方面：一是做到了七個(gè)到位：思想熟識(shí)到位、組織與機(jī)制創(chuàng)建到位、平安教育到位、平安管理到位、上級(jí)文件落實(shí)到位、平安活動(dòng)工作組織到位、周邊治理協(xié)調(diào)到位。本學(xué)期中心下發(fā)關(guān)于平安方面的文件、通知20余份，幾乎每份文件都有要求、有檢查、有總結(jié)，我們都逐一詳實(shí)支配，認(rèn)真落實(shí)，不打折扣。二是實(shí)現(xiàn)了兩個(gè)目標(biāo)違法犯罪率為零、全年平安責(zé)任零事故。從平安上講，無過便是功，兩個(gè)零的實(shí)現(xiàn)就應(yīng)當(dāng)是我們平安工作最大的成果。 二、收獲感動(dòng)： 在

3、我梳理開學(xué)以來德育及平安工作時(shí)，在我參加各種老師會(huì)班主任會(huì)時(shí)，在我參加同學(xué)各種文體等活動(dòng)時(shí)，在我看到各位班主任老師、班級(jí)主任、主任助理、為搞好同學(xué)各種活動(dòng)辛勤工作的體育、音樂、美術(shù)老師以及同學(xué)進(jìn)展部、安保部的同仁們忘我工作時(shí)，我始終被他們感動(dòng)著。我認(rèn)為我們62中全體教職員工，特別是德育隊(duì)伍里的老師們普遍都具有特別能奉獻(xiàn)、特別能吃苦、熱別講團(tuán)結(jié)的優(yōu)秀品質(zhì)： 我們的陽光跑步活動(dòng)之所以成為我們的德育特色品牌，是亓xx為首的全部體育老師認(rèn)真組織、嚴(yán)格訓(xùn)練、講評(píng)到位的結(jié)果，是全部班主任老師和班級(jí)部主任堅(jiān)持跟盯靠、要求到位的結(jié)果，是同學(xué)進(jìn)展部嚴(yán)格監(jiān)督檢查、措施到位的結(jié)果。我們的第五屆藝術(shù)節(jié)之所以能夠舉辦得

4、那么成功，是同學(xué)進(jìn)展部、各班級(jí)部、班主任尤其是全部音樂和美術(shù)老師樂觀進(jìn)行訓(xùn)練、選拔、組織的結(jié)果。在如此等等的這些工作的過程中，我始終被老師們感動(dòng)著。 我們教育教學(xué)秩序的穩(wěn)定與和諧，緣于我們有一支素養(yǎng)高、力氣強(qiáng)、甘于奉獻(xiàn)的德育隊(duì)伍。我校共有43位班主任老師，四位班主任助理、五位分管德育的班級(jí)主任助理。43位班主任老師平均年齡40歲左右（這是今年暑假后有5位新老師剛剛加入我們的班主任隊(duì)伍的狀況下），這個(gè)年齡正是上有老、下有小，家庭負(fù)擔(dān)較重的時(shí)期；43位班主任老師中1位副校長李xx副校長、3位主任教務(wù)主任刁xx、班級(jí)主任卞xx、教務(wù)副主任田xx，有14位老師超過45歲，像雷xx、姜xx、馬xx等老師

5、；有16位女老師，像趙xx兩位支教老師以及張xx等老師；26位老師的孩子在中學(xué)校上學(xué)或上幼兒園；五位主任助理馬xx本身都是班主任老師，有的還兼著教研組長、備課組長。劉xx等今年剛剛走上工作崗位擔(dān)當(dāng)班主任或助理。全部這些老師除班主任工作外都已經(jīng)是教學(xué)或管理滿工作量，班主任老師一天的教學(xué)工作忙勞碌碌，還要抓緊一切空余時(shí)間做好班級(jí)常規(guī)、同學(xué)思想工作，每天要守到同學(xué)離校后才能拖著疲乏的身影離開學(xué)校。同學(xué)進(jìn)展部李海偉主任曾總結(jié)說：班主任老師可以算作一項(xiàng)高危工作，現(xiàn)在同學(xué)難管，家長更是難侍侯，稍有不慎就會(huì)產(chǎn)生嚴(yán)峻后果，甚至影響自己一生。就是在勞動(dòng)強(qiáng)度這樣大的狀況下，在形勢如此不樂觀的狀況下，班主任老師們也

6、沒有一絲懈怠，而是克服困難，想盡方法，無怨無悔、盡職盡責(zé)的完成好自己的教育教學(xué)任務(wù)。幾乎每個(gè)班主任老師都有克服病痛堅(jiān)持工作或者一邊照看患病的家人一邊堅(jiān)持工作的事跡。這些無不使我感動(dòng)。 我們同學(xué)進(jìn)展部目前有6人，李xx兩位主任，楊xx四位干事。安保部11人，李xx兩位主任，李xx四位師傅和五位保安。這些同志中除了張xx老師借調(diào)二中以及門衛(wèi)之外都擔(dān)負(fù)了教學(xué)任務(wù)，楊xx、伊xx都單獨(dú)負(fù)責(zé)了德育中的一攤工作，零碎活很多，而且一有活動(dòng)就都得靠上加班加點(diǎn)。四位門衛(wèi)師傅由于工作性質(zhì)的特殊性導(dǎo)致他們的工作時(shí)間及休息時(shí)間與我們不同步，也就由此造成了諸多不便。但以上全部同志沒有任何怨言，都能夠認(rèn)真、細(xì)心、高質(zhì)量地

7、做好自己的本職工作。他們的隨叫隨到、他們的無怨無悔、他們的兢兢業(yè)業(yè)都讓我感動(dòng)。 同學(xué)管理和平安工作應(yīng)當(dāng)是學(xué)校最讓人頭疼的工作。所以在這里我想特別提一下我手下的四位主任： 李xx主任全面負(fù)責(zé)學(xué)校德育及衛(wèi)生防疫工作，李xx主任全面負(fù)責(zé)學(xué)校平安保衛(wèi)工作并兼高中部主任，張xx主任負(fù)責(zé)西校區(qū)德育管理工作，還擔(dān)當(dāng)了李xx副校長支配的很多超出其工作范圍的任務(wù)，何xx主任負(fù)責(zé)西校區(qū)平安保衛(wèi)工作。 同學(xué)進(jìn)展部除了校內(nèi)同學(xué)常規(guī)管理、同學(xué)德育、各種文體活動(dòng)、校內(nèi)文化建設(shè)、衛(wèi)生、防疫、兩操、升旗、同學(xué)保險(xiǎn)、群團(tuán)組織、家校溝通等常規(guī)工作外，上級(jí)基教科、黨群辦、后勤辦、平安科等業(yè)務(wù)部門支配的很多工作都要做，班主任、班級(jí)處

8、理不了的后進(jìn)生、難纏的家長最終都集中到了同學(xué)進(jìn)展部，大家可以想象一下工作的難度。李海偉主任曾說：由于常年處理同學(xué)，有時(shí)候走在路上都要多長個(gè)心眼，時(shí)常要看一下有無壞蛋跟在身邊，隨時(shí)都要做好跟社會(huì)不良分子進(jìn)行斗爭、甚至流血犧牲的預(yù)備。這就是一個(gè)政教工作主任的工作任務(wù)和環(huán)境。 而李光美、何濤兩位主任從事的平安工作也不是個(gè)好活。有人說平安工作如洪水猛獸人見人怕，也有人說各單位平安管理工作的現(xiàn)狀是人人避而遠(yuǎn)之，生怕這項(xiàng)工作攤到了自己的頭上。做其他工作沒有做好也就是被領(lǐng)導(dǎo)批判，最多晉不了級(jí)評(píng)不了職稱罷了，可平安上要是出了事，其他的人可以不受任何影響，但是平安管理人員會(huì)輕則受處分,重則丟公職，甚至坐牢! 李

9、xx主任曾經(jīng)說過：最怕的就是半夜或者一大早接到門衛(wèi)的電話，這時(shí)候一聽見電話響血就往上涌，就得血壓高。由于這時(shí)候門衛(wèi)來電一準(zhǔn)不是好事！ 可以這么說，誰管平安誰就會(huì)始終處于戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢、提心吊膽的狀態(tài)，每天如履薄冰。xx部兩位主任就是在這種心境下度過的每一個(gè)日日夜夜。 所以，每每看到我手下的四位主任任勞任怨、埋頭工作時(shí)，我總是被感動(dòng)著。 此外，我們?nèi)w教職員工都是學(xué)校德育和平安工作的中堅(jiān)力氣，全體教職員工同樣肩負(fù)著教育同學(xué)的職責(zé)。我們的全員育人、我們的一崗雙責(zé)正是體現(xiàn)了這一點(diǎn)。老師們在教學(xué)中留意德育滲透，從課堂教學(xué)入手，嚴(yán)格要求，努力培育著同學(xué)形成良好的品德，并用高尚的師德、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)淖黠L(fēng)、忘我的工作、默

10、契的合作時(shí)刻感染、影響著同學(xué)。我為能在這樣團(tuán)結(jié)互助、這樣相親相愛的大家庭中工作而感到無比幸運(yùn)和幸福。 一年來，班子其他領(lǐng)導(dǎo)、全部中層干部、全體班主任以及全校教職工對(duì)我本人、對(duì)同學(xué)進(jìn)展部和安保部的工作賜予了大力的支持，我也為此而深深感動(dòng)！ 在此，我代表本人，也代表兩個(gè)部室的全部成員向大家表示誠意感謝！ 最終，祝全體教職工新春快樂！ 期末德育工作總結(jié)2 伴隨著期末的接近，我們的家庭教育工作也已經(jīng)進(jìn)行了收尾工作，本學(xué)期我們主要做了如下的工作： 一、加強(qiáng)家庭教育指導(dǎo)者隊(duì)伍的建設(shè) 。 1、鼓舞老師樂觀參加市教委組織的各項(xiàng)家庭教育網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)，不斷提高指導(dǎo)家長工作的理論水平。 2、幼兒園不定期定期組織老師開展

11、有關(guān)“家庭教育”的學(xué)習(xí)培訓(xùn)活動(dòng)。 3、依據(jù)幼兒園的實(shí)際狀況，鼓舞班級(jí)老師開展小型班級(jí)指導(dǎo)講座，不斷提高家長和老師的教育水平，把握科學(xué)的教育方法。 4、讓家長參與幼兒教育管理，選出優(yōu)質(zhì)家長，在管理中不斷提高和加強(qiáng)家庭教育指導(dǎo)者的指導(dǎo)水平。 二、開展各種形式的家園同步教育 。 1、連續(xù)豐富北斗幼兒園骨干家長群，關(guān)心家庭教育站的各項(xiàng)工作。 2、九月，十月與十一月組織大中小班幼兒及部分家長慰問老年公寓，與銀河金色桑榆“居家養(yǎng)老”的老人們共度端午節(jié)。 3、12月9日邀請本園家庭教育骨干、高級(jí)老師卡德麗亞老師進(jìn)行了維語家庭教育講座活動(dòng)，受到了家長伴侶們的 歡迎。 4、鼓舞家長書讀書心得，讓更多的家長相互了

12、解育兒心得，收到了很好的效果，家長比較支持我們的工作。 5、在小中大班依照市教育局開展了“家教征文活動(dòng)），讓更多的家長關(guān)注家庭教育，共有22名家長樂觀熱忱地參加了征文工作，希望以后有更多的家長伴侶們參加。 6、12月31日與家長、幼兒一起開展“新年歡快“親子慶?；顒?dòng)。 三、建立形式多樣的家園聯(lián)系方法： 1、各班每月一次家園之窗聯(lián)系（定期調(diào)換教育內(nèi)容及家園聯(lián)系和教育指導(dǎo)）。 2、各班老師每學(xué)期發(fā)放家園聯(lián)系單8份，準(zhǔn)時(shí)收回，了解家長對(duì)幼兒在家狀況的評(píng)價(jià)。 3、鼓舞家長樂觀加入我園的“家庭教育指導(dǎo)站”群，學(xué)習(xí)家庭教育的多方面學(xué)問，不斷提高家教指導(dǎo)的質(zhì)量。 4、幼兒園家教指導(dǎo)站每月初出一份雙語家教小報(bào)

13、，每月末一份家庭教育菜單，本學(xué)期小報(bào)3期，家庭教育菜單3份。 下學(xué)期我們將照舊認(rèn)真貫徹落實(shí)幼兒園教育指導(dǎo)綱要精神，以幼兒園教育為主陣地，遵循教育規(guī)律，加強(qiáng)教育爭論，規(guī)范教育管理，把實(shí)施素養(yǎng)教育貫穿于幼兒教育的全過程；以家庭教育、社區(qū)教育為兩翼，樂觀創(chuàng)設(shè)良好的育人氛圍和環(huán)境，努力辦好家長學(xué)校，我園民族幼兒較多，外地打工子女也占到了半數(shù)，下學(xué)期的工作會(huì)針對(duì)這種狀況關(guān)懷班級(jí)老師開展小型的家庭教育溝通活動(dòng)，讓老師們有更多的機(jī)會(huì)了解孩子的家庭狀況，便于更好地開展工作，其他常規(guī)性的工作會(huì)連續(xù)保持，幼小連接工作也是下學(xué)期工作的重點(diǎn)，我們會(huì)與大班老師一起，制定出更適合大班幼兒適應(yīng)學(xué)校生活的各項(xiàng)活動(dòng)，如參觀學(xué)校

14、、與爸爸媽媽制定合理的作息時(shí)間，與哥哥姐姐手拉手等活動(dòng)，讓孩子們對(duì)學(xué)校生活更加向往。 一學(xué)期過去了，孩子們也日漸成熟，他（她）們的健康成長就是我們的無窮動(dòng)力，家庭教育就像一株大樹，讓一顆顆嬌小純真的心靈受到愛惜與支持，將來的道路曲折而漫長，但幸福的家庭與健康的教育，確定會(huì)讓這些小樹苗健壯成長，成為棟梁之才。 期末德育工作總結(jié)3 班主任是班級(jí)工作的舵手，是同學(xué)成才的導(dǎo)師，是同學(xué)靈魂的塑造者。班主任工作的核心又是德育工作。本期我擔(dān)當(dāng)時(shí)一130班班主任工作，能否以科學(xué)而有效的方法把握同學(xué)的心理，因勢利導(dǎo)地促進(jìn)各種類型同學(xué)的健康成長，將對(duì)教育工作成敗有準(zhǔn)備性的作用。如何做好同學(xué)思想政治工作，如何正確地

15、進(jìn)行心理上的輔導(dǎo)與疏導(dǎo)，培育同學(xué)健康的心理和健全的人格呢？一期來，我的做法是： 1、因材施教。每個(gè)同學(xué)的素養(yǎng)、才能、學(xué)問、共性和愛好等都是有差異的。由于受不同的自然環(huán)境的影響，對(duì)某一具體問題、具體事物也有著不同的看法，這就要求班主任老師深化同學(xué)中間，與同學(xué)交伴侶，生疏每一個(gè)同學(xué)的狀況。準(zhǔn)時(shí)了解同學(xué)中間存在的問題，區(qū)分不同的對(duì)象，選擇不同的形式，因人因時(shí)因地而異做思想政治工作，做到“一把鑰匙開一把鎖”。如劉爽同學(xué)，父母離異，借居在外祖母家，外公外婆也離異，她的家庭經(jīng)濟(jì)拮據(jù)，學(xué)習(xí)力氣差，生活習(xí)慣不好，學(xué)習(xí)成果特別差，性格孤獨(dú)而怪癖，是一個(gè)典型的雙差生。開學(xué)初，因小組搞勞動(dòng)衛(wèi)生小沖突造成竟然離校出走

16、。針對(duì)這些狀況，找她個(gè)別談話，解歡樂理疙瘩，她的性格也變得開朗，表揚(yáng)她的朗讀水平高的優(yōu)點(diǎn)，她的學(xué)習(xí)愛好增加，成果也提高了，同學(xué)關(guān)系也變得和諧多了。 2、循循善誘。班主任關(guān)懷后進(jìn)生不能急于求成，對(duì)臨時(shí)后進(jìn)的同學(xué)要留意敬重和疼惜他們，要苦口婆心、循循善誘，教育同學(xué)要?jiǎng)又郧?，曉之以理，既不損害同學(xué)的自尊心，又達(dá)到教育目的。對(duì)后進(jìn)生，不僅要指出他們的不足，更重要的是查找和發(fā)覺他們的閃光點(diǎn)，鼓舞其進(jìn)步。如我班王維同學(xué)有一次因與別人打架而使班級(jí)失去了學(xué)校的班級(jí)流淌紅旗，拖了班級(jí)的后腿。我沒有訓(xùn)斥，而是關(guān)懷他總結(jié)教訓(xùn)，提高熟識(shí)，并指出了努力方向。最終，我真摯地對(duì)他說：“你因打架而影響了班級(jí)榮譽(yù)，拖了后腿，

17、我知道你心里也很難過。不過，我從你的眼神中發(fā)覺，你是憋足了勁，要為班級(jí)爭回榮譽(yù)?！蔽医又鴨査骸澳愀也桓蚁蛉嗤瑢W(xué)保證？”回答是確定的，效果也是理想的，班主任教育同學(xué)，要把良好的愿望和正確的德育方法結(jié)合起來，特別要遵循心理規(guī)律，留意心理輔導(dǎo)，通過教育、疏導(dǎo)、啟示，使同學(xué)的思想問題得到解決。 3、重視心理健康，做同學(xué)的心理“醫(yī)生”。由于部分同學(xué)心理素養(yǎng)脆弱，導(dǎo)致了各種的存在：表現(xiàn)在學(xué)習(xí)上的緊急、焦慮乃至恐驚；表現(xiàn)在人際關(guān)系上的懷疑、孤僻、嫉妒；表現(xiàn)在社會(huì)關(guān)系上的自卑、失落、冷漠乃至失去生活樂趣，學(xué)習(xí)、生活等遇到挫折時(shí)，就心灰意冷，苦悶擔(dān)憂甚至消極態(tài)度等等。針對(duì)這些現(xiàn)象，平常我就開展一些有于培育同

18、學(xué)心理素養(yǎng)的活動(dòng)，如寫周記“我想對(duì)您說”，放快樂扉，向老師說心里話，讓老師明白自己的心理現(xiàn)狀和心理需求。利用“九九”重陽關(guān)注敬老社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，讓他們在課外活動(dòng)和社會(huì)實(shí)踐中理論聯(lián)系實(shí)際，培育關(guān)愛意識(shí)、吃苦耐勞的精神，提高社交力氣，使他們在集體交往中保持一種融洽、正常的心境，促進(jìn)同學(xué)共性心理的健康進(jìn)展。 4、為人師表，以身作則，身教重于言教。班主任的模范行動(dòng)無時(shí)無刻不影響著同學(xué)，由于同學(xué)不僅聽其言，而且觀其行。班主任只有教書育人，為人師表，才能以自己的人格力氣影響同學(xué)，培育同學(xué)高尚的道德情操，關(guān)懷同學(xué)樹立正確的世界觀，人生觀和價(jià)值觀。同時(shí)，以情感人，對(duì)同學(xué)要布滿愛心，做同學(xué)的德育工作要想同學(xué)之所想

19、、急同學(xué)之所急，要將心比心，以心換心。對(duì)經(jīng)濟(jì)困難的同學(xué)、生病的同學(xué)，班主任應(yīng)當(dāng)關(guān)懷照看，組織同學(xué)送溫和，給同學(xué)解決實(shí)際困難和具體問題，把做思想政治工作同解決同學(xué)實(shí)際困難結(jié)合起來，生活中，我盡量做到以情感人，以情動(dòng)人，把德育工作落到實(shí)處。一期我從未請過假，同學(xué)起床我已到操場，同學(xué)睡覺我還忙，真正做到為同學(xué)服務(wù)，做同學(xué)的表率。 此外，建立德育評(píng)價(jià)機(jī)制和規(guī)章制度。德育工作要逐步規(guī)范化、制度化，要量化管理，建立一套完整的德育評(píng)價(jià)機(jī)制和規(guī)章制度。我在班主任工作中逐步完善量化管理制度，其主要內(nèi)容是：中同學(xué)守則、日常行為道德等，建立同學(xué)操行評(píng)分制，每日依據(jù)學(xué)習(xí)、生活各項(xiàng)活動(dòng)的狀況總結(jié)評(píng)分并加以嘉獎(jiǎng)、懲處，在

20、嚴(yán)格管理的同時(shí)加強(qiáng)思想政治教育，使兩者緊密結(jié)合，把規(guī)章制度的要求變成同學(xué)的自覺行動(dòng)，從而為做好德育工作供應(yīng)機(jī)制和制度上的保證。 期末德育工作總結(jié)4 對(duì)于我校而方，做好德育工作總結(jié)及方案是一件特殊重要的事。那么，學(xué)校德育工作總結(jié)怎么寫？以下有一篇學(xué)校德育工作總結(jié)范文，僅供各位參考。 本學(xué)期，依據(jù)期初德育工作方案，以學(xué)校生日常行為規(guī)范教育為基礎(chǔ)，加強(qiáng)對(duì)同學(xué)的思想道德、行為規(guī)范和禮儀常規(guī)教育，堅(jiān)持“突出重點(diǎn)，留意實(shí)效”地開展德育工作，圍繞校內(nèi)文化建設(shè)，樂觀開展各類主題教育活動(dòng)，使同學(xué)學(xué)會(huì)做人，學(xué)會(huì)求知，學(xué)會(huì)生活，學(xué)會(huì)勞動(dòng)，學(xué)會(huì)健體，學(xué)會(huì)審美，努力培育舉止文明、日常禮儀、品德優(yōu)良、心理健康且富有創(chuàng)新精

21、神的一代新人。主要做了以下一些工作： 一、對(duì)同學(xué)進(jìn)行思想品德教育 這是我校工作的主要任務(wù)，也是班級(jí)工作的重點(diǎn)。首先要關(guān)懷疼惜同學(xué)，再對(duì)他們進(jìn)行思想品德教育。教育他們寵愛祖國，樹立為中華的振興而奮勉向上的思想。增加集體觀念，培育高尚的情操，形成一個(gè)遵守紀(jì)律、團(tuán)結(jié)向上、朝氣蓬勃的集體。在向同學(xué)進(jìn)行思想品德教育時(shí)，要有的方矢，依據(jù)德育的方法和原則，動(dòng)之以情，曉之以理，導(dǎo)之以行，持之以恒。 二、重視班委班風(fēng)建設(shè) 現(xiàn)代教育理論告知我們，要組織一個(gè)成功的班級(jí)，我校首先要選擇一些品學(xué)兼優(yōu)、責(zé)任心強(qiáng)、情愿為同學(xué)服務(wù)的同學(xué)擔(dān)當(dāng)班隊(duì)干部，進(jìn)行培育和教育，使之成為同學(xué)的榜樣，帶動(dòng)其他同學(xué)不斷進(jìn)取，形成正確的集體輿論

22、和優(yōu)良的班風(fēng)。 我校對(duì)班干部，不能只是使用，還應(yīng)當(dāng)進(jìn)行教育和培育。我經(jīng)常教育他們樹立為集體服務(wù)的光榮感和責(zé)任感，要求他們努力學(xué)習(xí)、團(tuán)結(jié)同學(xué)、以身作則，鼓舞他們既要大膽工作，又要嚴(yán)格要求，留意工作方法。當(dāng)然，選出的干部畢竟不是完人，因此對(duì)他們不能過分苛求、指責(zé)，特別是在工作消逝失誤的時(shí)候。對(duì)班委會(huì)的工作要經(jīng)常檢查，而切要賜予具體的指導(dǎo)和關(guān)懷，既不能包辦代替，也不能班上的工作全部推給班干部自己放手不管。我還堅(jiān)持定期召開班干部會(huì)議，組織他們學(xué)會(huì)制訂方案及具體措施，檢查落實(shí)狀況，總結(jié)得失，并加以改進(jìn)，教會(huì)他們?nèi)绾伪鎰e是非，準(zhǔn)時(shí)阻擋同學(xué)中的不良行為。而對(duì)于班干部在班級(jí)中的不良行為，決不姑息，鼓舞他們以身

23、作則并帶動(dòng)其他同學(xué)，促進(jìn)整個(gè)班級(jí)的管理工作。 三、教育同學(xué)努力學(xué)習(xí)，完成學(xué)習(xí)任務(wù) 同學(xué)的主要任務(wù)是學(xué)習(xí)，教育同學(xué)要有明確的學(xué)習(xí)目的，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，遵守學(xué)習(xí)紀(jì)律，指導(dǎo)同學(xué)制定好適合自己的學(xué)習(xí)方法，提高學(xué)習(xí)的自覺性，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，提高學(xué)習(xí)成果。為將來報(bào)效祖國，振興中華民族，打下良好基礎(chǔ)。 四、關(guān)懷同學(xué)身心健康，促進(jìn)同學(xué)全面進(jìn)展 要對(duì)同學(xué)全面負(fù)責(zé)，不僅要關(guān)懷同學(xué)的課業(yè)學(xué)習(xí)，而且要引導(dǎo)他們開展有益的科技和文化活動(dòng)，及社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。以培育他們的勞動(dòng)觀念和為人民服務(wù)的思想，養(yǎng)成良好習(xí)慣，增加社會(huì)學(xué)問，把握確定的生產(chǎn)學(xué)問和技能，增長實(shí)際才能。 以上是我20 xx年下半年工作總結(jié)。在班級(jí)工作中盡管我取得

24、了確定的成果，但也有許多需要改進(jìn)的地方。假如我再做我校，確定總結(jié)閱歷教訓(xùn)，使班級(jí)管理工作做的更加精彩。 期末德育工作總結(jié)5 德育是學(xué)校實(shí)施素養(yǎng)教育的重要組成部分。它貫穿于學(xué)校教育教學(xué)的全過程和同學(xué)日常生活的各個(gè)方面，滲透在智育、體育、美育和勞動(dòng)教育中。對(duì)青少年同學(xué)健康成長和學(xué)校工作起著導(dǎo)向、動(dòng)力和保證的作用。學(xué)校德育是社會(huì)主義精神文明建設(shè)的奠基工程，是提高全民族思想道德素養(yǎng)的奠基性教育，是培育造就中華人民共和國合格公民的起點(diǎn)。學(xué)校德育是基礎(chǔ)教育，它要在德智體諸方面為同學(xué)的成長與進(jìn)展打好基礎(chǔ)，要為同學(xué)步入社會(huì)打好做人的基礎(chǔ)。 同時(shí)，中共中央、國務(wù)院關(guān)于深化教育改革，全面推動(dòng)素養(yǎng)教育的準(zhǔn)備指出：實(shí)

25、施素養(yǎng)教育，必需把德育、智育、體育、美育等有機(jī)地統(tǒng)一在教育活動(dòng)的各個(gè)環(huán)節(jié)中。學(xué)校教育不僅抓好智育，更要重視德育，還要加強(qiáng)體育、美育、勞動(dòng)技術(shù)教育和社會(huì)實(shí)踐，使諸方面教育相互滲透、協(xié)調(diào)進(jìn)展，促進(jìn)同學(xué)的全面進(jìn)展和健康成長。因此，學(xué)校必需把德育工作擺在重要位置，并認(rèn)真學(xué)習(xí)德育工作政策文件，提高熟識(shí)，樹立教書育人，管理育人，服務(wù)育人的思想，為了確保學(xué)校德育工作的順當(dāng)實(shí)施，近年來，我們加強(qiáng)了學(xué)校德育管理工作的爭論，其主要做法是： 一、健全學(xué)校德育管理系統(tǒng)。 進(jìn)行學(xué)校德育管理，需要有一健全的組織機(jī)構(gòu)。我們建立了校、處、班三級(jí)管理網(wǎng)絡(luò)，明確德育管理的職責(zé)。由校長、德育主任、大隊(duì)輔導(dǎo)員和班主任組成德育領(lǐng)導(dǎo)小組

26、，從校長到最基層的班，可形成一種垂直的聯(lián)系并溝通教育處、總務(wù)處之間的橫向聯(lián)系，這就使學(xué)校的德育工作從組織系統(tǒng)方面做到了上下左右聯(lián)系親熱，指揮靈敏，步調(diào)全都，信息暢通，充分發(fā)揮德育管理的效能，從組織上保證學(xué)校德育工作的實(shí)施。 二、明確責(zé)任，調(diào)動(dòng)每位德育工的樂觀性。 發(fā)揮德育組織作用必需明確學(xué)校各類人員德育工作職責(zé)，調(diào)動(dòng)寬闊德育工的樂觀性、主動(dòng)性和制造性，才能使德育工作落實(shí)。要調(diào)動(dòng)全校教職工的樂觀性，首先應(yīng)調(diào)動(dòng)管理者育人的樂觀性。學(xué)好學(xué)校德育綱要、中學(xué)校德育工作規(guī)程以及黨和國家的方針政策等，統(tǒng)一熟識(shí)，全都行動(dòng)，建立和落實(shí)德育工作目標(biāo)及工作步驟，使他們既明確自己的責(zé)任，又有確定的職權(quán)范圍和利益。其次

27、應(yīng)調(diào)動(dòng)教書育人者的樂觀性。一是調(diào)動(dòng)班主任老師加強(qiáng)班級(jí)管理的樂觀性。由于班級(jí)是學(xué)校教育教學(xué)的基本單位，班主任是班級(jí)工作的組織者和指導(dǎo)者，是學(xué)校貫徹教育方針、促進(jìn)同學(xué)全面健康成長的骨干力氣，是學(xué)校德育工作的骨干。 為調(diào)動(dòng)他們育人的樂觀性，學(xué)校制定了班主任工作職責(zé)、考核細(xì)則，以及高于國家標(biāo)準(zhǔn)的班主任津貼，對(duì)班主任工作精彩的同志在評(píng)先、評(píng)職、晉級(jí)等方面優(yōu)先，如評(píng)職指標(biāo)受限時(shí)，確有夠條件的班主任，實(shí)行校內(nèi)低評(píng)高聘的政策，并與工資掛勾，大大調(diào)動(dòng)了班主任的樂觀性，使我校班主任隊(duì)伍穩(wěn)定。 二是調(diào)動(dòng)各科老師教書育人的樂觀性。學(xué)科老師是不容忽視的德育工，學(xué)校提出要在學(xué)科教學(xué)中以學(xué)問為載體滲透德育。愛國主義教育是德

28、育的主旋律，各科進(jìn)行愛國主義教育都是同本學(xué)科的學(xué)問緊密結(jié)合在一起的，這就增加了愛國主義教育的勸告力和感染力，能給同學(xué)深刻的影響，形成強(qiáng)大的內(nèi)化力氣。各學(xué)科德育以學(xué)問為載體，能實(shí)現(xiàn)學(xué)問與道德、教學(xué)與教育、教書與育人的統(tǒng)一效果。學(xué)校制定了科任老師教書育人的職責(zé)，以及協(xié)作班主任抓好班級(jí)工作的具體要求，把他們此項(xiàng)工作的好壞納入每期末的工作質(zhì)量評(píng)價(jià)中。 第三，調(diào)動(dòng)服務(wù)者育人的樂觀性。學(xué)校的后勤人員在學(xué)校德育工作中有其重要的作用，特別是在營造校內(nèi)育人環(huán)境方面，需要他們有構(gòu)思、有設(shè)計(jì)、有方案地實(shí)施。學(xué)校制定了有關(guān)服務(wù)育人的職責(zé)和制度，學(xué)校在德育管理中，重視了對(duì)各類人員的管理，運(yùn)用激勵(lì)性原則，調(diào)動(dòng)了各方人士的

29、樂觀性，達(dá)成了育人共識(shí)，形成了合力，充分發(fā)揮了學(xué)校各類人員的聰慧才智，使學(xué)校德育工作取得顯著成效。 三、更新觀念，不斷提高德育工的自身素養(yǎng)。 將來社會(huì)的進(jìn)展對(duì)基礎(chǔ)教育提出了新的挑戰(zhàn)，面對(duì)新世紀(jì)的挑戰(zhàn)，面對(duì)新世紀(jì)對(duì)人才素養(yǎng)的要求，我們認(rèn)為應(yīng)更新教育觀念。更新觀念重點(diǎn)體現(xiàn)在一個(gè)重視、兩個(gè)克服上，即學(xué)校教育不僅抓好智育，更要重視德育；改進(jìn)德育工作的方式方法，克服形式主義傾向；更新人才觀念，克服用一個(gè)模子培育人才的傾向。 同時(shí)還應(yīng)依據(jù)社會(huì)主義市場經(jīng)濟(jì)對(duì)于人才素養(yǎng)的要求，確立人在經(jīng)濟(jì)社會(huì)生產(chǎn)中的主體地位，要求給人的共性和人格以充分的敬重，使人的共性和制造才能獲得充分的進(jìn)展。德育工的著眼點(diǎn)，應(yīng)放在作為教育

30、主體的同學(xué)身上，致力于促進(jìn)同學(xué)共性的全面進(jìn)展和人格的健全，實(shí)現(xiàn)人格共性的社會(huì)化。為此，必需確立以同學(xué)為主體，以進(jìn)展健康的共性和健全的人格為著眼點(diǎn)的現(xiàn)代德育觀。 要做好學(xué)校德育工作，必需提高學(xué)校干部和老師的素養(yǎng)。學(xué)校重視對(duì)老師的培訓(xùn)，通過教育理論學(xué)習(xí)，舉辦專題講座，加強(qiáng)德育科研等形式，不斷提高德育工自身素養(yǎng)。德育工是學(xué)校精神文明建設(shè)的主要傳播者和建設(shè)者，要切實(shí)履行教書育人的職責(zé)。由于，老師思想道德水平的凹凸對(duì)同學(xué)的德育工作起著重要作用，老師職業(yè)道德的好壞是學(xué)校精神文明程度的一個(gè)重要標(biāo)志。因此，必需加強(qiáng)老師職業(yè)道德教育，認(rèn)真落實(shí)中學(xué)校老師職業(yè)道德規(guī)范的要求，樹立德育工的良好形象。 德育科研是德育工

31、作改革和進(jìn)展的標(biāo)志，是德育工作科學(xué)化的保證，也是提高德育工自身素養(yǎng)的有效途徑。我們應(yīng)針對(duì)新形勢下青少年成長的特點(diǎn)，進(jìn)一步加強(qiáng)以下六個(gè)方面的教育和爭論，即：愛國主義教育、良好行為習(xí)慣教育、艱苦奮斗教育、適應(yīng)社會(huì)生活力氣的教育、心理健康教育和國防教育。 四、加強(qiáng)校內(nèi)環(huán)境建設(shè)，充分發(fā)揮環(huán)境的育人作用。 校內(nèi)環(huán)境建設(shè)是學(xué)校精神文明建設(shè)的窗口，同時(shí)又是學(xué)校日常德育的載體。漂亮的環(huán)境氛圍，高雅的校內(nèi)文化，給人以奮進(jìn)向上的力氣，學(xué)校應(yīng)發(fā)揮環(huán)境育人的作用，創(chuàng)設(shè)一個(gè)時(shí)時(shí)愛教育，處處受感染的德育環(huán)境。我校有健全的教育陣地，有學(xué)校生日常行為規(guī)范、學(xué)校生守則等標(biāo)志，向同學(xué)進(jìn)行愛國主義和良好行為習(xí)慣教育。 五、樹立整體

32、觀念，加強(qiáng)綜合爭論，強(qiáng)調(diào)整體效益。 當(dāng)今社會(huì)，只靠學(xué)校教育難以完成培育下一代新人的任務(wù)，要用大教育觀思想來指導(dǎo)學(xué)校德育爭論。要樹立整體觀念，加強(qiáng)綜合爭論，要著眼在學(xué)校教育教學(xué)整體改革中，加強(qiáng)德育；著眼德育爭論的過程和成果轉(zhuǎn)化，這才有利于學(xué)校全面貫徹黨的教育方針，有利于全面提高同學(xué)素養(yǎng)。有利于全面落實(shí)德育工作目標(biāo)。 系統(tǒng)論的核心是整體性原則。學(xué)校教育是一個(gè)有機(jī)的整體，學(xué)校中諸教育因素要相互協(xié)作，發(fā)揮自身的共性優(yōu)勢，形成整體功能，樹立整體觀念。從各育之間的關(guān)系看，德育與其它幾育相互促進(jìn)，相輔相成，構(gòu)成全面教育的整體。從同學(xué)本身來看，他們的各種共性、品質(zhì)是相互聯(lián)系、相互制約的。從學(xué)校實(shí)施德育的途徑來

33、看，諸途徑各自發(fā)揮獨(dú)有的教育功能，相互協(xié)作，互為補(bǔ)充，形成有機(jī)的整體。從大教育觀的高度看，學(xué)校教育、家庭教育、社會(huì)教育也是一個(gè)整體，要協(xié)調(diào)全都，親熱協(xié)作，做到學(xué)校、家庭、社會(huì)三結(jié)合的全都性教育。 在這樣的指導(dǎo)思想下，大大加強(qiáng)了學(xué)校、家庭、社區(qū)的聯(lián)系。家長走進(jìn)了學(xué)校，學(xué)校走向了社會(huì)，并受到家長的好評(píng)。今后，我們要進(jìn)一步結(jié)合學(xué)校德育工作中的新狀況、新問題，結(jié)合少年兒童的年齡特點(diǎn)，加強(qiáng)教育理論的學(xué)習(xí)，不斷提高老師的科研意識(shí)，為培育德智體美全面進(jìn)展的建設(shè)者和接班人而不懈努力。 期末德育工作總結(jié)6 本學(xué)期，在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)注、指導(dǎo)下，我校全體領(lǐng)導(dǎo)、老師以&“關(guān)注每一個(gè)孩子、關(guān)注孩子的每一個(gè)方面、關(guān)注孩子的

34、終身進(jìn)展”辦學(xué)理念為動(dòng)身點(diǎn)，下大力度抓實(shí)同學(xué)的文明行為習(xí)慣養(yǎng)成教育，形成了人人是德育工、處處有人抓德育的良好局面。現(xiàn)把本學(xué)期我校的德育工作總結(jié)如下： 一、針對(duì)德育工作的特點(diǎn)，我校構(gòu)建了學(xué)校家庭社會(huì)共同參與的德育工作網(wǎng)絡(luò)，校長、德育副校長領(lǐng)導(dǎo)下的學(xué)校德育工作三個(gè)體系，一是以政教處為指揮中心的年部組長、班主任，強(qiáng)化德育工作的主渠道；二是以教務(wù)處為指揮中心的教研組長、學(xué)科老師，強(qiáng)調(diào)學(xué)科德育滲透；三是以少先隊(duì)為指揮中心的少先隊(duì)員、同學(xué)干部強(qiáng)化同學(xué)引領(lǐng)。以上德育工作網(wǎng)絡(luò)及校內(nèi)德育工作三個(gè)體系的建設(shè)，實(shí)現(xiàn)了課程育人、情感育人、活動(dòng)育人、環(huán)境育人，增加了學(xué)校德育工作的實(shí)效性。 二、加強(qiáng)德育老師隊(duì)伍建設(shè) 1加

35、強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè) 學(xué)校定期對(duì)班主任進(jìn)行思想、理論、實(shí)踐等方面的培訓(xùn)，并針對(duì)工作中存在的實(shí)際問題進(jìn)行分析研討，溝通工作閱歷，力求打造一支政治素養(yǎng)高、力氣修養(yǎng)強(qiáng)、作風(fēng)樸實(shí)、道德高尚的班主任隊(duì)伍。 2。開展德育科研活動(dòng)。我們以新課程理念努力轉(zhuǎn)變班主任的角色，并通過小課題爭論、理論學(xué)習(xí)、案例撰寫等形式開展德育科研活動(dòng)。 （1）向全體老師征集了德育工作案例，并有兩篇稿件在兵山教育之窗發(fā)表。 （2）我校的規(guī)章教育課題爭論，在每周一國旗下講話時(shí)對(duì)全本同學(xué)進(jìn)行規(guī)章教育，本學(xué)期整理了一本規(guī)章教育教材。 3強(qiáng)化學(xué)科德育滲透 全部任課老師在學(xué)期初制定了相應(yīng)的學(xué)科德育滲透方案，在授課過程中能夠依據(jù)方案對(duì)同學(xué)進(jìn)行德育滲

36、透，滲透的內(nèi)容貼近同同學(xué)活實(shí)際，針對(duì)性強(qiáng)，避開了內(nèi)容空泛。本學(xué)期全部任課老師依據(jù)自己上課的實(shí)際狀況寫出實(shí)實(shí)在在的學(xué)科滲透總結(jié)。 4落實(shí)好問題首問制 （1）學(xué)校要求全校老師無論在什么場合、地點(diǎn)都有義務(wù)對(duì)同學(xué)進(jìn)行教育，制止同學(xué)的不良行為，當(dāng)發(fā)覺同學(xué)消逝問題時(shí)，要在第一時(shí)間內(nèi)處理或者上報(bào)，并認(rèn)真做好同學(xué)問題首問制記錄。 （2）全校老師與問題生結(jié)成一對(duì)一幫扶對(duì)子，對(duì)問題生進(jìn)行跟蹤幫扶，并做好問題生個(gè)案輔導(dǎo)記錄。 （3）學(xué)校與每位老師簽定了問題首問制責(zé)任狀，實(shí)行問題追究制并與考核掛鉤，對(duì)做得的好的老師進(jìn)行了表彰和嘉獎(jiǎng)。 三、強(qiáng)化養(yǎng)成教育 1加強(qiáng)家庭教育和社會(huì)教育。 準(zhǔn)時(shí)召開家長會(huì)對(duì)家進(jìn)步行培訓(xùn)，同家長共

37、同探討教育孩子的方法，并與交通隊(duì)、環(huán)保局、派出所、社區(qū)聯(lián)系，定期請有關(guān)人員到校對(duì)同學(xué)進(jìn)行環(huán)保、平安、法制教育。 2進(jìn)行&“三結(jié)合”形式的校內(nèi)檢查。 即實(shí)行組內(nèi)互檢、組間互檢、校內(nèi)巡檢三種方式進(jìn)行，本學(xué)期以上三種檢查分別進(jìn)行了四次，使每班都在檢查之列，時(shí)時(shí)都處于迎檢狀態(tài)，大大調(diào)動(dòng)了班級(jí)間相互學(xué)習(xí)的樂觀性， 3明確校規(guī)校紀(jì) 開學(xué)初通過國旗下講話、主題班會(huì)向全體同學(xué)明確同學(xué)在校一日常規(guī)和值周細(xì)則，使同學(xué)逐步實(shí)現(xiàn)&“三管住”，即：管住自己的口，不隨地吐痰、不說臟話；管住自己的手，不亂扔垃圾、不亂涂亂畫；管住自己的腳，不踐踏花草，不在走廊跑跳，讓同學(xué)明確了哪些該做，哪能些不該做。 4搞好規(guī)章教育 利用每

38、周一的升旗及班會(huì)時(shí)間，學(xué)校組織全校同學(xué)學(xué)習(xí)文明行為習(xí)慣養(yǎng)成的方法，并把所講內(nèi)容編集成冊，成為教材，本學(xué)期我校共進(jìn)行規(guī)章教育十六次，讓同學(xué)有了提高自己的好方法。 5連續(xù)實(shí)行老師值周制度、監(jiān)督員上崗制度 南北兩個(gè)樓各支配4名值周老師和22名監(jiān)督員，值周老師從早到晚都有明確的職責(zé)分工和工作崗位，對(duì)檢查的內(nèi)容和扣分標(biāo)準(zhǔn)學(xué)校都有統(tǒng)一的規(guī)定，值周工作每周一進(jìn)行總結(jié)，頒發(fā)流淌紅旗，使全校形成班班爭先，比學(xué)趕超的良好氛圍，本學(xué)期我校共評(píng)出紀(jì)律、衛(wèi)生、大課間操流淌紅旗共280面。同時(shí)政教領(lǐng)導(dǎo)每周對(duì)各班級(jí)紀(jì)律、衛(wèi)生、教室布置狀況檢查三次，并準(zhǔn)時(shí)進(jìn)行總結(jié)。各班級(jí)獲流淌紅旗數(shù)量及政教領(lǐng)導(dǎo)檢查狀況納入到對(duì)班主任的年末考

39、核中。 6開展衛(wèi)生保健工作。 （1）我校本學(xué)期共進(jìn)行了三次衛(wèi)生講座，出了四期衛(wèi)生常識(shí)和傳染病預(yù)防方面的宣揚(yáng)板報(bào)，由王蘭芳老師精選衛(wèi)生方面的內(nèi)容進(jìn)行授課。 （2）10月21日課間操時(shí)間，大隊(duì)輔導(dǎo)員劉佳玉老師組織全體班主任老師訂正了全校同學(xué)的敬隊(duì)禮姿勢。 （3）10月22日，校醫(yī)王蘭芳老師教授了全體老師新眼保健操，同時(shí)又通過校內(nèi)電視網(wǎng)教授了全體同學(xué)新眼保健操，使全體同學(xué)能精確的把握做眼保健操的穴位、手法，學(xué)校更換了新的眼保健操音樂。值周老師每天眼保健操時(shí)間組織值周生對(duì)各班級(jí)做眼保健操狀況進(jìn)行檢查，檢查結(jié)果納入到各班級(jí)的流淌紅旗評(píng)比中。 （4）每周政教王校長、后勤李主任、校醫(yī)王老師對(duì)食堂的衛(wèi)生和各種

40、記錄進(jìn)行二次檢查，對(duì)于存在的問題支配食堂工作人員準(zhǔn)時(shí)進(jìn)行整改。 （5）每周政教領(lǐng)導(dǎo)對(duì)各班級(jí)的室內(nèi)衛(wèi)生、校內(nèi)環(huán)境衛(wèi)生進(jìn)行三次檢查，發(fā)覺問題支配班主任準(zhǔn)時(shí)進(jìn)行整改，并與年末考核掛鉤。 7、各班利用好晨會(huì)課、班隊(duì)活動(dòng)課，經(jīng)常性的組織同學(xué)學(xué)習(xí)學(xué)校生守則、學(xué)校生日常行為規(guī)范，本學(xué)期對(duì)全校各班的學(xué)校生守則、學(xué)校生日常行為規(guī)范共抽測十五次，增加了同學(xué)學(xué)習(xí)守則、規(guī)范的樂觀性，推動(dòng)了同學(xué)文明行為習(xí)慣的養(yǎng)成。 8開展好新三好的評(píng)比工作，在時(shí)間上我們實(shí)行周評(píng)、月評(píng)、期末評(píng)，在形式上我們實(shí)行家評(píng)、校評(píng)、社會(huì)評(píng)相結(jié)合的方法進(jìn)行。 9學(xué)校組織各班級(jí)認(rèn)真填寫同學(xué)成長記錄袋，要求所填內(nèi)容要貼近生活，要真實(shí)，充分發(fā)揮成長記錄袋

41、記錄同學(xué)成長，激勵(lì)同學(xué)樂觀向上的作用，10月17日我校政教領(lǐng)導(dǎo)對(duì)全校各班級(jí)的成長記錄袋填寫狀況進(jìn)行了一次抽查，對(duì)消逝的問題與班主任老師進(jìn)行了溝通。 三、開展豐富多彩的活動(dòng) 1大力開展好平安教育，學(xué)校把平安教育和法制教育作為德育工作長期堅(jiān)持的重點(diǎn)。 （1）學(xué)校將平安責(zé)任區(qū)支配到個(gè)人，學(xué)校內(nèi)的每一位老師都有自己責(zé)任區(qū)，每一位老師都要時(shí)刻關(guān)注平安責(zé)任區(qū)的平安問題。 （2）本學(xué)期交通局和公安局同志來我校分別進(jìn)行了交通平安和法制教育的專題講座，豐富了我校全體師生的交通平安常識(shí)和法制常識(shí)。 （3）學(xué)校利用國旗下講話對(duì)全校師生進(jìn)行平安教育。 （4）學(xué)校在&“十。一”、元旦、寒假前夕對(duì)全校師生進(jìn)行了假期平安教

42、育。 （5）本學(xué)期我校進(jìn)行了一次全體師生共同參與的平安演練，使全體老師面對(duì)突發(fā)大事時(shí)明確自己的責(zé)任，使全體同學(xué)明確了逃命路線和應(yīng)對(duì)突發(fā)大事的方法。 2重視心理健康教育。 （1）實(shí)行定期講座與日常授課相結(jié)合的方式對(duì)全體同學(xué)進(jìn)行心理健康教育。本學(xué)期共進(jìn)行了三次心理健康講座，由陳紅老師精選心理健康方面的內(nèi)容進(jìn)行授課。 （2）開設(shè)心理信箱及心理詢問日活動(dòng)，由專任心理健康老師對(duì)同學(xué)的心理問題進(jìn)行輔導(dǎo)、解疑。 （3）我校實(shí)行問題生個(gè)案輔導(dǎo)工作，全體老師與問題生建立一對(duì)一幫扶對(duì)子，對(duì)問題生進(jìn)行跟蹤幫扶，并認(rèn)真做好記錄。 3開展好&“2+1”活動(dòng)。 （1）培育同學(xué)體育運(yùn)動(dòng)技能，養(yǎng)成終身體育熬煉習(xí)慣。 開學(xué)初，

43、學(xué)校對(duì)各班級(jí)的&“2+1”體育項(xiàng)目進(jìn)行了驗(yàn)收，共有十五個(gè)班級(jí)獲得團(tuán)體獎(jiǎng)。 我校連續(xù)加強(qiáng)全校師生的太極拳修練工作，留意細(xì)節(jié)動(dòng)作的訂正，留意動(dòng)作的科學(xué)合理性，全體科任老師在課間操時(shí)間由工會(huì)李主席組織在南操場習(xí)練太極拳。 我校在大課間活動(dòng)、體育課、課余時(shí)間大力開展呼啦圈、跳繩運(yùn)動(dòng)，同時(shí)成立了學(xué)校輪滑隊(duì)、乒乓球隊(duì)、空竹隊(duì)、長繩隊(duì)、毽球隊(duì)。14班級(jí)同學(xué)晃呼啦圈會(huì)用腰晃、膝蓋晃、手臂晃等多種晃法，并達(dá)到確定標(biāo)準(zhǔn)。56班級(jí)同學(xué)跳繩會(huì)單搖、雙搖、一帶一跳、編花等多種跳法，并達(dá)到確定標(biāo)準(zhǔn)。 學(xué)校田徑隊(duì)、排球隊(duì)堅(jiān)持長年系統(tǒng)訓(xùn)練。 從8月27日起參加教育局運(yùn)動(dòng)會(huì)開幕式表演的各隊(duì)開頭訓(xùn)練，9月12日我校花束隊(duì)、校內(nèi)集

44、體舞隊(duì)參加了教育局運(yùn)動(dòng)會(huì)的開幕式的表演。 我校9月、10月份組織體育老師進(jìn)行了國家同學(xué)體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)測試、成果上交工作。 。我校于10月8日代表調(diào)兵山市各學(xué)校參加了鐵嶺市中學(xué)校生運(yùn)動(dòng)會(huì)，獲得團(tuán)體總分第五名、精神文明獎(jiǎng)。 依據(jù)教育局要求及同學(xué)耐力素養(yǎng)差、氣溫低的實(shí)際狀況，我校在10月28日將學(xué)校的大課間內(nèi)容改為隊(duì)列和長跑，全體班主任在課間操時(shí)間全程跟班，達(dá)到了隊(duì)列的整齊規(guī)范，能保證規(guī)定的運(yùn)動(dòng)量。 我校于11月27日進(jìn)行了全校同學(xué)參與的冬季三項(xiàng)賽，把&“2+1”體育項(xiàng)目跳繩和呼啦圈納入到競賽中，同時(shí)針對(duì)同學(xué)耐力素養(yǎng)差的實(shí)際狀況設(shè)置了長跑項(xiàng)目，共有十六個(gè)班級(jí)獲得團(tuán)體獎(jiǎng)、五十三人獲得個(gè)人獎(jiǎng)、 （2）落實(shí)

45、培育同學(xué)藝術(shù)特長。 音樂類：14年學(xué)習(xí)口風(fēng)琴，每周至少集中學(xué)習(xí)一節(jié)課，每學(xué)期完成兩首曲子。56年學(xué)習(xí)竹笛，每周至少集中學(xué)習(xí)一節(jié)課，每學(xué)期完成兩首曲子。 美術(shù)類：全校統(tǒng)一用8開圖畫紙畫，1、2班級(jí)練習(xí)油畫棒畫，3、4班級(jí)訓(xùn)練黑白畫，5、6班級(jí)訓(xùn)練水粉畫。要求一班級(jí)每人每學(xué)期至少完成2幅作品，二至六班級(jí)每人每學(xué)期至少完成4幅畫。 4。進(jìn)行開學(xué)典禮。 我校在9月22日進(jìn)行了開學(xué)典禮，設(shè)置了鐵嶺市師德標(biāo)兵等十項(xiàng)老師個(gè)人獎(jiǎng)，共表彰12人；設(shè)置調(diào)兵山市三好班級(jí)、校級(jí)優(yōu)秀年組等九項(xiàng)團(tuán)體獎(jiǎng)，共表彰34個(gè)團(tuán)體；設(shè)置了鐵嶺市三好同學(xué)等8個(gè)同學(xué)個(gè)人獎(jiǎng)，共表彰183人。 5開展系列化主題教育活動(dòng)。 （1）11月17日

46、召開了全校各班級(jí)參與的以&“感恩”為主題的班會(huì)競賽，這次競賽由全體領(lǐng)導(dǎo)作為評(píng)委，評(píng)出了十二各優(yōu)勝班級(jí)。11月24日召開了以&“消防平安”為主題的班會(huì)。 （2）我校于11月28日進(jìn)行了以&“感恩”為主題的手抄報(bào)和繪畫競賽。 （3）12月1日，我校三年一班、三年四班的主題班會(huì)參加了教育局組織的主題班會(huì)評(píng)比。12月3日，我校三年一班以&“感恩”為主題的班會(huì)在全校進(jìn)行了觀摩呈現(xiàn)。 （4）12月8日，我校各班級(jí)召開了以&“廉潔文化進(jìn)校內(nèi)”為主題的班會(huì)，讓全體同學(xué)對(duì)勤儉節(jié)約習(xí)慣有了深刻的熟識(shí)，為習(xí)慣的養(yǎng)成打下了基礎(chǔ)。 6組織社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。 （1）我校于10月8日組織五班級(jí)同學(xué)去學(xué)農(nóng)社會(huì)實(shí)踐基地進(jìn)行了活動(dòng)，

47、同學(xué)參觀了魚塘、蔬菜園、糧食作物區(qū)，并親身體驗(yàn)了扒玉米等活動(dòng)，通過活動(dòng)同學(xué)對(duì)魚的生活習(xí)性，蔬菜、糧食作物的生長習(xí)性有進(jìn)一步的了解，對(duì)農(nóng)夫勞動(dòng)的辛苦有了切身的體驗(yàn)。 （2）政教領(lǐng)導(dǎo)和班主任老師組織三至六班級(jí)同學(xué)進(jìn)行了兩次美化校內(nèi)活動(dòng)，第一次是清除校內(nèi)綠化帶內(nèi)的雜草，其次次是給綠化帶內(nèi)的花草澆水。 四、取得成果 1我校在教育局進(jìn)行中學(xué)校生運(yùn)動(dòng)會(huì)中獲得了大會(huì)設(shè)置的全部七個(gè)獎(jiǎng)項(xiàng)：團(tuán)體總分第一名、男子總分第一名、女子總分第五名、最佳入場式、優(yōu)秀團(tuán)體操表演獎(jiǎng)、突出貢獻(xiàn)獎(jiǎng)、精神文明獎(jiǎng)。 2我校在10月8日代表調(diào)兵山市學(xué)校參加了鐵嶺市中學(xué)校生運(yùn)動(dòng)會(huì)，獲得團(tuán)體總分第五名、精神文明單位。 3、在10月11日教育局

48、進(jìn)行的女子排球賽中我校榮獲小組其次名。 4。我校在12月份獲得鐵嶺市&“優(yōu)秀體育教研組”。 以上是我校的德育工作總結(jié)，我們會(huì)在今后的工作中不斷的總結(jié)閱歷，學(xué)習(xí)先進(jìn)的方法，不斷改進(jìn)和完善德育工作，力求做到&“打好做人基礎(chǔ)，培育優(yōu)秀公民”的辦學(xué)宗旨。 期末德育工作總結(jié)7 主要成果： 一、創(chuàng)建和諧、樂觀向上的班風(fēng) 一個(gè)班級(jí)的班風(fēng)如何，直接影響著這個(gè)班級(jí)的各方面工作，影響著同學(xué)的品德形成。我深知班風(fēng)的重要性，所以這學(xué)期以來，我就教育同學(xué)要愛學(xué)校，愛班級(jí)。特別是在學(xué)校裝修之后，我經(jīng)常號(hào)召班級(jí)同學(xué)撿拾地面上的垃圾。在平常的工作生活中，我時(shí)刻留意培育同學(xué)的集體榮譽(yù)感，每當(dāng)班級(jí)在學(xué)習(xí)上取得了好成果，我就鼓舞他

49、們，表揚(yáng)他們，和他們一起慶賀。當(dāng)班級(jí)消逝問題，同學(xué)犯了錯(cuò)誤，我就和他們一起分析緣由，找不足，一起加油，爭取下次趕上來。在長期這樣的氛圍中，同學(xué)們有了特殊猛烈的集體榮譽(yù)感，班級(jí)整體風(fēng)氣樂觀向上，布滿了活力。 二、培育同學(xué)良好的行為習(xí)慣 我始終認(rèn)為，學(xué)校時(shí)期，是培育同學(xué)良好的行為習(xí)慣的最為重要的階段，收獲一個(gè)良好的行為習(xí)慣真的可以受用終生。在平常的工作生活中，我特殊留意同學(xué)品德方面的教育。我允許同學(xué)犯錯(cuò)誤，但我要求同學(xué)有了錯(cuò)誤確定要主動(dòng)承認(rèn)并加以改正。我對(duì)同學(xué)的行為習(xí)慣、文明禮貌、思想品德等方面逐步滲透，用自己的行為給他們樹立榜樣，對(duì)于我們班同學(xué)來說，我覺得他們在思想品德、行為習(xí)慣方這方面是特殊優(yōu)

50、秀的。 主要措施： 用愛搭建師生間的橋梁 1、愛就是了解。 了解同學(xué)從了解同學(xué)家庭開頭。父母的年齡、職業(yè)、家庭住址、生活狀況，做到了如指掌。接著就要了解孩子的愛好、愛好、特點(diǎn)，他們有什么毛病，需不需要照看；了解孩子的學(xué)前教育狀況，以便因材施教。 2、愛就是敬重。 敬重、理解、信任同學(xué)是消退教育盲點(diǎn)的基礎(chǔ)。敬重同學(xué)要敬重同學(xué)的人格，只有這樣，同學(xué)才能與老師縮當(dāng)心理距離，同學(xué)才會(huì)對(duì)老師產(chǎn)生依靠感。在平常的工作中，我與同學(xué)像伴侶般相處，遇到事情都與他們協(xié)商，與他們講道理，請他們幫我做事情我會(huì)說感謝，當(dāng)我做錯(cuò)了事情會(huì)向他們賠禮。在長期的這種交往中，孩子們寵愛我，情愿和我說心里話，有了事情會(huì)大膽發(fā)表自己

51、的看法，做事有主見，我覺得這是溝通的基礎(chǔ)，也是我成功教育的最大緣由。 3、愛就是責(zé)任。 老師的責(zé)任不僅在于教授同學(xué)學(xué)問，更在于引導(dǎo)他們學(xué)會(huì)生活和生存的基本技能，及做人的基本行為準(zhǔn)則。剛?cè)雽W(xué)的同學(xué)，不知天高地厚，只會(huì)隨心所欲地玩鬧。我先用各種兒歌進(jìn)行常規(guī)的教育，不僅使他們了解了一日常規(guī)，而且，對(duì)他們也有提示的作用。并且不失時(shí)機(jī)地抓住一切可以利用的機(jī)會(huì)進(jìn)行常規(guī)教育，如：班會(huì)上、晨會(huì)上，我讓他們時(shí)刻有常規(guī)意識(shí)。但這是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，他們的自覺性不強(qiáng)，還需要時(shí)刻不放松地看。做操時(shí)，我先站到隊(duì)伍前面，站在那兒，目視他們動(dòng)作，還要不時(shí)地提示，某某站整齊點(diǎn)，某某手伸直點(diǎn)。這樣的話不知說了多少。 反思與不足： 全

52、班同學(xué)經(jīng)過努力取得了確定的成果，但是也還存在有許多的不足之處，比如家訪不夠準(zhǔn)時(shí)，對(duì)學(xué)困生的轉(zhuǎn)化措施不夠得力，另外和其他學(xué)科任課老師聯(lián)系不足，造成學(xué)科之間教育上的脫節(jié)等問題，當(dāng)然這也是今后工作努力奮斗的方向。 今后工作設(shè)想： 教育工作，是一項(xiàng)常做常新、永無止境的工作。社會(huì)在進(jìn)展，時(shí)代在前進(jìn)，同學(xué)的特點(diǎn)和問題也在發(fā)生著不斷的變化。作為有責(zé)任感的教育工，必需以高度的敏感性和自覺性，準(zhǔn)時(shí)發(fā)覺、爭論和解決同學(xué)教育和管理工作中的新狀況、新問題，把握其特點(diǎn)、發(fā)覺其規(guī)律，盡職盡責(zé)地做好工作，以完成我們肩負(fù)的神圣歷史使命。 期末德育工作總結(jié)8 本學(xué)期，依據(jù)期初德育工作方案，以學(xué)校生日常行為規(guī)范教育為抓手 ，以同

53、學(xué)的.日常行為規(guī)范教育為基礎(chǔ)，加強(qiáng)對(duì)同學(xué)的思想道德、行為規(guī)范和禮儀常規(guī)教育，堅(jiān)持突出重點(diǎn)，留意實(shí)效地開展德育工作，圍繞校內(nèi)文化建設(shè)，樂觀開展各類主題教育活動(dòng)，使同學(xué)學(xué)會(huì)做人，學(xué)會(huì)求知，學(xué)會(huì)生活，學(xué)會(huì)勞動(dòng)，學(xué)會(huì)健體，學(xué)會(huì)審美，努力培育舉止文明、日常禮儀、品德優(yōu)良、心理健康且富有創(chuàng)新精神的一代新人。主要做了以下一些工作： 一、改進(jìn)德育工作方法，提高德育工作實(shí)效 學(xué)校堅(jiān)持德育為首的工作思路，樂觀爭論德育工作內(nèi)容，針對(duì)新時(shí)期德育新問題，提出學(xué)校德育工作新思路，改進(jìn)學(xué)校德育工作的方法，努力提高德育工作的效率。 1、加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè) 搞好學(xué)校的德育工作，離不開一支閱歷豐富、方法獨(dú)到的德育工隊(duì)伍。組織老師學(xué)

54、習(xí)中學(xué)校老師職業(yè)道德規(guī)范等，使老師具有高尚的職業(yè)道德和良好的師表風(fēng)范。愛生樂教，勤奮工作，勇于創(chuàng)新，樂于奉獻(xiàn)。全面關(guān)懷、疼惜臨時(shí)落后的同學(xué)，杜絕體罰與變相體罰現(xiàn)象。構(gòu)建公正、民主的師生關(guān)系。 2、抓好班主任隊(duì)伍管理 適時(shí)召開班主任工作會(huì)議，與班主任老師一起探討學(xué)校德育工作的方法，布置每月的工作重點(diǎn)和主題教育活動(dòng)，準(zhǔn)時(shí)反饋、處理班級(jí)中發(fā)覺的問題。并不斷完善班主任崗位職責(zé)，工作條例、考核、嘉獎(jiǎng)制度，做好班主任工作的月查，加強(qiáng)班主任工作的過程化管理，并把班主任工作的實(shí)績作為晉升、評(píng)優(yōu)、發(fā)津貼的重要依據(jù)。 3、構(gòu)建社會(huì)、家庭、學(xué)校同步教育網(wǎng)絡(luò) 德育工作離不開社會(huì)、家庭的協(xié)作，為此學(xué)校樂觀構(gòu)建社區(qū)、家庭

55、、學(xué)校德育工作網(wǎng)絡(luò)。二小周報(bào)，每兩周出版一期，準(zhǔn)時(shí)傳達(dá)學(xué)校中心工作，各項(xiàng)主要活動(dòng)，教育教學(xué)成果，指導(dǎo)家教工作等等。為寬闊同學(xué)、家長供應(yīng)了一個(gè)溝通的平臺(tái)，努力使家庭教育與學(xué)校教育能默契協(xié)作。 4、加強(qiáng)后進(jìn)生管理 做好品德差生的幫教轉(zhuǎn)化工作。本學(xué)期，各班都能結(jié)合本班實(shí)際，做好品德差生的幫教轉(zhuǎn)化工作，建立幫教檔案，并制定了具體的幫教措施，記載好幫教狀況，努力做到用愛心去關(guān)懷他們，用急躁去感化他們，盡量把一些苗頭性問題毀滅于萌芽狀態(tài)之中。德育處做了大量的工作，對(duì)重點(diǎn)的問題同學(xué)“一對(duì)一”個(gè)別談心，對(duì)本校的后進(jìn)生、單親家庭子女進(jìn)行排隊(duì)摸底，落實(shí)結(jié)對(duì)幫教老師和措施，增加教育轉(zhuǎn)化的責(zé)任感。 二、強(qiáng)化行為規(guī)范訓(xùn)

56、練，轉(zhuǎn)變同學(xué)精神面貌 本學(xué)期的行為規(guī)范教育連續(xù)加強(qiáng)。 1、加強(qiáng)行為規(guī)范養(yǎng)成教育，開展誠信從身邊做起活動(dòng)。對(duì)同學(xué)的學(xué)習(xí)習(xí)慣、遵章守紀(jì)習(xí)慣、文明禮儀習(xí)慣、勞動(dòng)衛(wèi)生習(xí)慣進(jìn)行訓(xùn)練和教育。 2、強(qiáng)化行為規(guī)范教育的檢查、評(píng)比、量化措施。 本學(xué)期，對(duì)行為規(guī)范的檢查、評(píng)比措施進(jìn)一步完善與落實(shí)。重新制定評(píng)分內(nèi)容和標(biāo)準(zhǔn)，重新設(shè)計(jì)較合理、較規(guī)范的評(píng)比版面。對(duì)衛(wèi)生、課桌椅、眼保健操、自行車排放、班報(bào)評(píng)比、標(biāo)志佩戴狀況、食堂取飯狀況、違紀(jì)狀況的檢查評(píng)比落實(shí)到位。對(duì)衛(wèi)生、課桌椅、眼保健操、自行車排放、食堂用餐實(shí)行每天檢查的方式，對(duì)佩戴狀況實(shí)行突擊檢查的方式，對(duì)班級(jí)墻報(bào)、班級(jí)布置實(shí)行定期檢查的方式。 3、充分發(fā)揮值周生、班

57、級(jí)干部、校內(nèi)110的值日監(jiān)督作用。一學(xué)期來，各部門認(rèn)真負(fù)責(zé)，檢查公正公正，值周工作到位。 4、連續(xù)對(duì)各班行為規(guī)范進(jìn)行檢查、評(píng)比，每周評(píng)出流淌紅旗及每月評(píng)出行為規(guī)范示范班，起到表揚(yáng)一批、激勵(lì)一批的作用。評(píng)比總分與班主任期末的量化考核直接掛鉤，有力地調(diào)動(dòng)了班主任工作。 5、學(xué)校新出臺(tái)了校同學(xué)家庭禮儀、學(xué)校禮儀常規(guī)，并把兩個(gè)禮儀常規(guī)的評(píng)價(jià)細(xì)化：家庭禮儀由同學(xué)的家長負(fù)責(zé)；學(xué)校禮儀由班主任老師負(fù)責(zé)。并將兩項(xiàng)的評(píng)價(jià)結(jié)果與同學(xué)的思想品德考試成果綜合，最終得出同學(xué)的思想品德成果。 通過對(duì)同學(xué)的行為規(guī)范教育，讓他們養(yǎng)成文明禮儀、勞動(dòng)衛(wèi)生習(xí)慣等。通過對(duì)行為規(guī)范教育的檢查、評(píng)比，形成班級(jí)競爭，促進(jìn)了全校的行為規(guī)范。

58、 四、加強(qiáng)法制教育工作 學(xué)校把10月份定為法制宣揚(yáng)月，并聘請我市看管所的劉中舉同志為我校的法制副校長。在10月中旬學(xué)校還組織六班級(jí)的全體同學(xué)去參觀市看管所，并觀看了在押犯人的演出，接受法制教育。10月30日學(xué)校還請到了我校的法制副校長為二址的全體同學(xué)做了做知法懂法守法的好少年法制報(bào)告會(huì)。收到了良好的教育效果。 五、其他工作 1、家庭教育工作 本學(xué)期，成功召開了全校同學(xué)家長會(huì)，家長出席率達(dá)90。在家長會(huì)上，校領(lǐng)導(dǎo)以具體事例敘述了家庭教育的方法；每位班主任認(rèn)真預(yù)備、細(xì)心布置教室，主題鮮亮突出。家長會(huì)的召開，拉近了家庭與學(xué)校的距離，溝通了家長與老師的情感。 2、健康、環(huán)境教育 在本學(xué)期，二址校內(nèi)環(huán)境

59、美化，同學(xué)們更加寵愛我們的學(xué)校，同學(xué)們很少有人踐踏草坪，更沒有折花枝、樹枝的現(xiàn)象消逝。同學(xué)們更加疼惜校內(nèi)里的花鳥魚樹，能夠給垃圾分類，扔到指定的垃圾點(diǎn)。同時(shí)，同學(xué)們能夠很好的利用起校內(nèi)里的廢舊電池回收箱，把拾到的、家中的廢舊電池收集到回收箱里?？傮w來說，作為國家級(jí)綠色學(xué)校的一分子，同學(xué)們都知道自己應(yīng)當(dāng)為此殊榮做些什么。 3、交通平安教育 同學(xué)們在本學(xué)期能夠很好的遵守交通規(guī)章，上學(xué)能夠自然成排走進(jìn)校內(nèi)，放學(xué)后各班能夠由小組長負(fù)責(zé)有組織的離校。同學(xué)們能夠按交通信號(hào)燈的指示過人行橫道，不橫穿大路。經(jīng)過全校師生的努力，我校再次被評(píng)為“遼寧省交通平安學(xué)校”光榮稱號(hào)。 總之，本學(xué)期學(xué)校德育工作做了不少工作

60、，也取得了不少成果，但與上級(jí)要求還有較大差距，一些焦點(diǎn)問題有待解決：1）同學(xué)日常行為習(xí)慣不盡人意。如課間上下樓梯、走廊行走不按要求去做、一些同學(xué)衛(wèi)生習(xí)慣較差，任憑丟棄臟物，還有少數(shù)同學(xué)有在校內(nèi)內(nèi)吃零食的不良習(xí)慣，這也是造成學(xué)校衛(wèi)生狀況不佳的主要緣由之一。 2）個(gè)別問題同學(xué)在校內(nèi)茲事生非的現(xiàn)象也時(shí)有發(fā)生，對(duì)學(xué)校聲譽(yù)造成直接損害。 3）班級(jí)之間存在不平衡，班風(fēng)、學(xué)風(fēng)參差不齊，某些班級(jí)在管理上還存在一些問題。 期末德育工作總結(jié)9 一學(xué)期的工作結(jié)束了，回首這一學(xué)期，有許多收獲，也有許多感想，現(xiàn)對(duì)本學(xué)期的德育工作總結(jié)如下： 本學(xué)期我擔(dān)當(dāng)六年三班的班主任工作，這個(gè)班級(jí)是我從學(xué)前班始終帶上來的，對(duì)孩子們的特