個(gè)人未來三年成長規(guī)劃

1、個(gè)人未來三年成長規(guī)劃個(gè)人成長年月我參加了工作，雖然工作了年，但我數(shù)學(xué)教學(xué)上還 沒什么經(jīng)驗(yàn)可言，教育科研上更談不上什么成果了。年對于我來說將是一個(gè)新的開端和挑戰(zhàn)，而且，學(xué)校還在進(jìn)行著 自主合作引領(lǐng)提升的課堂模式改革，這對教師的全面素質(zhì)，特別是對 教師的能力，有了新的更高的要求，我越來越感到了教育的難度和壓 力，感到自己知識的不足和欠缺。為了適應(yīng)新時(shí)期的要求，做好本職工作，我今后要加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不 僅要不斷地和擴(kuò)充自己的知識，還要能教給學(xué)生獲取新知識的方法。為了更快更好的適應(yīng)這一切，我為自己制定了個(gè)人的成長規(guī)劃。堅(jiān)持學(xué)習(xí)不斷提高教師的專業(yè)成長離不開學(xué)習(xí)，不學(xué)習(xí)就不能適 應(yīng)教育改革的形勢，就適應(yīng)不了學(xué)生

2、的內(nèi)在需求。可以通過廣泛閱讀有關(guān)教育教學(xué)的報(bào)刊雜志，瀏覽網(wǎng)站等等方式, 吸收外面的信息，切實(shí)提高自身理論水平和業(yè)務(wù)水平。同時(shí)做到勤聽課，虛心向優(yōu)秀教師學(xué)習(xí)，不斷提高自己的教學(xué)能 力。平時(shí)，多與同行溝通交流，共同探討教育教學(xué)中問題，不斷完善 自我，促進(jìn)個(gè)人專業(yè)知識的提升，讓自己與新課程共同成長。常規(guī)工作，扎實(shí)有序積極做好教育常規(guī)工作：堅(jiān)持精心備課，認(rèn) 真上課，耐心輔導(dǎo)，細(xì)心批改作業(yè)，不提前上課不拖課，不體罰或變 相體罰學(xué)生。做好學(xué)生的培優(yōu)補(bǔ)差工作勇于課堂實(shí)踐成長靠實(shí)踐去探索總結(jié)，課堂是老師實(shí)踐的最好舞 臺。在學(xué)校課改的理念下，認(rèn)認(rèn)真真地備好上好每一節(jié)課和每學(xué)期一 次的教研課，在教學(xué)實(shí)踐中努力形成

3、自己的教學(xué)風(fēng)格，努力走出一條 屬于自己的教學(xué)之路。堅(jiān)持每天反思反思三年成名師。堅(jiān)持反思可以發(fā)現(xiàn)不足可以升華經(jīng)驗(yàn)。堅(jiān)持每天反思自己的教育教學(xué)工作，并堅(jiān)持每星期寫一篇教育教 學(xué)反思博客。努力提高教科研能力積極參與課題研究，嘗試撰寫教學(xué)案例教育 敘事教學(xué)隨筆教研論文等，積極向報(bào)刊雜志投稿，爭取未來三年內(nèi)至 少有一篇文章獲獎(jiǎng)或發(fā)表。以上是本人對未來三年的個(gè)人發(fā)展所作的規(guī)劃，也是本人未來三 年的奮斗目標(biāo)，希望各位領(lǐng)導(dǎo)和全體教師能監(jiān)督本人平時(shí)的工作，幫 助本人實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)，在此先表示崇高的謝意！第二篇：三年個(gè)人 成長規(guī)劃字三年成長規(guī)劃周至中學(xué)于明中從年踏上工作崗位至今，已 經(jīng)年了。在這近年的時(shí)間里，我嚴(yán)

4、于律己，為人師表，自覺遵守職業(yè)道德 規(guī)范，認(rèn)真履行職責(zé)，廉潔從教，樂于奉獻(xiàn)。是一名稱職的中學(xué)一級教師，在一線承擔(dān)基礎(chǔ)教育任務(wù)。一指導(dǎo)思想世紀(jì)是以科技和人力資源為社會(huì)發(fā)展核心要素的世紀(jì)。科技的進(jìn)步和高素質(zhì)人才的培養(yǎng)靠教育，教育的質(zhì)量和水平又有 賴于教師素質(zhì)和水平的提高。因此，教師的專業(yè)發(fā)展問題成為與社會(huì)關(guān)注的焦點(diǎn)。新一輪課程改革展開后，又掀起了一輪又一輪教師學(xué)習(xí)理論知識 的高潮。為促進(jìn)基礎(chǔ)教育課程改革的深入開展，創(chuàng)造性的實(shí)施新課程，全 面落實(shí)課程改革的目標(biāo)，切實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)教師專業(yè)的發(fā)展， 特制定并實(shí)施本規(guī)劃。本，留出處。二工作目標(biāo)通過本規(guī)劃的實(shí)施，使自己能用現(xiàn)代教育思想或理念, 審視自己

5、的教學(xué)實(shí)踐，反思自己的教學(xué)行為，提升自己的專業(yè)水平， 力爭成為有強(qiáng)烈的敬業(yè)精神良好的職業(yè)道德精湛的業(yè)務(wù)水平健康的心 理素質(zhì)廣泛的求知能力積極的創(chuàng)新意識和諧的人際關(guān)系持久的合作理 念能適應(yīng)需求面向的專業(yè)型學(xué)者型的骨干教師。三具體實(shí)施方案一專業(yè)知識的提升堅(jiān)持閱讀，積極進(jìn)取，轉(zhuǎn)變觀 念，認(rèn)真參加每一次教育理論學(xué)習(xí)，珍惜每次培訓(xùn)的機(jī)會(huì)，認(rèn)真完成 培訓(xùn)作業(yè)。抓住契機(jī)提高理論水平，同時(shí)積極利用空余時(shí)間學(xué)習(xí)教育理論， 學(xué)習(xí)先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)和新的教育理念，不斷拓寬自己知識視野，增加自己知 識儲備，在做中學(xué)學(xué)中做，不斷積累經(jīng)驗(yàn)，使自己在教育教學(xué)能力上教研水平上有質(zhì)的飛躍。二教研能力的提升認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程理論，深刻領(lǐng)會(huì)其中

6、的精神，根據(jù)農(nóng)村學(xué)生的身心特點(diǎn)學(xué)習(xí)能力興趣愛好等設(shè)計(jì)并開展有針對性的有效的教育教學(xué)活動(dòng)。在完成日常教學(xué)工作和班級工作的同時(shí)，我將會(huì)經(jīng)常寫教學(xué)反思和教學(xué)論文。通過多種渠道進(jìn)行自學(xué)，在日常教學(xué)工作中發(fā)現(xiàn)問題解決問題，勤反思，勤動(dòng)筆。積極參與各種聽議上課活動(dòng)，履行骨干教師的職責(zé)，提高自己的教研能力和教學(xué)能力。三人格魅力的提升個(gè)人的發(fā)展離不開團(tuán)隊(duì)的發(fā)展。在教師這個(gè)大的群體中，我們既各有優(yōu)勢，也另有不足。在今后的工作中，我要充分利用身邊的教育資源，向教學(xué)上有經(jīng)驗(yàn)的老師學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他們長期積累下來的好經(jīng)驗(yàn)和方法，汲取優(yōu)秀課堂教學(xué)方法和寶貴的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，以彌補(bǔ)自身的不足之處，力求不斷地提高自己的教學(xué)水平，有新的

7、突破。作為一名骨干教師， 要勇于在學(xué)校， 在各級公開教育教學(xué)活動(dòng)中，在合作交流中進(jìn)一步提高課堂教學(xué)技巧和教學(xué)水平，鍛煉中求發(fā)展。四具體階段目標(biāo):第一階段:年學(xué)習(xí)，保持自己不斷進(jìn)步的步伐，以自主學(xué)習(xí)提升理論素養(yǎng)專業(yè)化為主的目標(biāo)。認(rèn)真多讀對教學(xué)有用書，例如中學(xué)物理教學(xué)論壇 中學(xué)物理教師等，并作好理論學(xué)習(xí)筆記，促使理論素養(yǎng)的專業(yè)化。利用課余時(shí)間積極參加繼續(xù)教育培訓(xùn)。寫一本多媒體課件制作與物理課堂研究的校本教材每天利用上課時(shí)間好好寫粉筆字，平時(shí)多臨摹字帖練習(xí)鋼筆和毛筆字。樂于動(dòng)筆，提高自己的寫作能力。在工作中利用各種機(jī)會(huì)學(xué)習(xí)掌握現(xiàn)代化信息技術(shù)，并把它熟練地運(yùn)用于語文教學(xué)中，以提高課堂教學(xué)質(zhì)量。第二階段

8、 :年通過多渠道的學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)新課程，感悟新理念。每學(xué)期在校內(nèi)上至少一節(jié)交流研討課。努力提高課堂教學(xué)藝術(shù)強(qiáng)化教學(xué)反思能力。在日常教學(xué)活動(dòng)中，要養(yǎng)成隨時(shí)記錄教學(xué)中的感想和學(xué)生的創(chuàng)新片段，學(xué)會(huì)積累，學(xué)會(huì)研究。積極進(jìn)行課堂教學(xué)改革實(shí)踐和課后教學(xué)反思活動(dòng)，使自己在研究中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中成長。認(rèn)真撰寫教育教學(xué)案例及論文，并力爭在市級以上獲獎(jiǎng)或發(fā)表。申報(bào)科研課題一項(xiàng)。第三階段 :年提高教學(xué)效率促使教學(xué)品質(zhì)專業(yè)化。勇于課堂教學(xué)實(shí)踐，主動(dòng)承擔(dān)至少一節(jié)區(qū)級以上公開教學(xué)課，讓自己的課堂教學(xué)保持鮮活。培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立鉆研，敢于表達(dá)的好習(xí)慣，將比較容易的知識由學(xué)生自己來講，充分鍛煉學(xué)生的綜合能力。力爭學(xué)生的文字作品能在市級以上刊物發(fā)表。勤于教學(xué)反思，讓自己的工作更高效，教師的每一個(gè)教學(xué)安排都可以體現(xiàn)出師者的教學(xué)理念。認(rèn)真實(shí)施科研課題，不斷總結(jié)，形成結(jié)論。探尋科研課題與課堂教學(xué)實(shí)踐緊密結(jié)合的路子，做一名駕馭教材的有獨(dú)立思考能力的教師。認(rèn)真看書學(xué)習(xí)，不斷完善自己，及時(shí)給自己充電，不斷提升自身的理論修養(yǎng)和業(yè)務(wù)素質(zhì)，使自己成為一名二個(gè)人三年發(fā)展目標(biāo)。教師發(fā)展是教師人生價(jià)值實(shí)現(xiàn)的過程，是教師在充分認(rèn)識教育意義的基礎(chǔ)上，不斷提升精神追求，增強(qiáng)職業(yè)道德，掌