
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文檔簡介
1、科技論文寫作是人類社會生產(chǎn)實踐的反應(yīng),生產(chǎn)實踐是科技論文寫作產(chǎn)生并賴于發(fā)展的 源泉。學完這門課程以后,了解到人類物質(zhì)生產(chǎn)的發(fā)展史。就是科技大發(fā)展史,也是科技論 文的發(fā)展史,因其能培養(yǎng)讀者科技論文寫作能力,提高讀者科學素質(zhì)而開設(shè)看的一門學科。雖然作為一門年輕的學科看,但自我國實行改革開放,貫徹科教興國之策以來,經(jīng)濟快 速發(fā)展,科技創(chuàng)新意識日趨深入人心,科技的發(fā)展,從事科學研究的人員數(shù)量的增加,科技 隊伍也隨之擴大,科技寫作的發(fā)展的今天已有規(guī)律可循。在這樣的大環(huán)境中,民眾的科學素 質(zhì)不斷提高,創(chuàng)新發(fā)明活動越來越普及,科技論文寫作也成為一種必要。掌握科技寫作的知 識,可以更好的促進科學技術(shù)的交流。以
2、此,掌握科技論文的寫作是對當代大學生的基本的 要求。同樣對學術(shù)交流有著重要的意義??萍颊撐氖菍?chuàng)造性的科研成果進行理論分析和總結(jié)的科技寫作文體。是報道自然科學 研究和技術(shù)開發(fā)創(chuàng)新工作成果的論說文章,它是通過運用概念、判斷、推理、證明或反駁等 邏輯思維手段,來分析表達自然科學理論和技術(shù)開發(fā)研究成果的。本課程設(shè)置的目的與任務(wù) 是培養(yǎng)學生科技論文寫作能力,幫助大學生掌握即將面臨的畢業(yè)論文寫作規(guī)范,進一步引導(dǎo) 學生梳理本專業(yè)的理論體系,選取自己感興趣的專業(yè)方向,學會如何閱讀消化文獻、制定研 究計劃、進行研究結(jié)果分析,提高論文的寫作水平,幫助學生提高科技論文寫作的專業(yè)素質(zhì)。 科技論文寫作課,主要是針對本
3、科學生開設(shè)的一門語言工具課程,主要講授科技論文的特點、 作用,科技論文寫作過程中的選題、資料檢索、表達方式及語言的運用、科技創(chuàng)新思維以及. 學術(shù)論文的寫作與發(fā)表,學位論文的寫作與答辯等內(nèi)容。當然科技論文的寫作不僅僅是專業(yè)知識的撮和,還要掌握必要的寫作理論知識??萍颊撐恼?文的基本組成部分一般包括:題目、作者(含作者地址和通訊方式)、前言(或稱引言)、 材料和方法、結(jié)果、分析和討論。作為科技論文,目的是報道新成果和新發(fā)現(xiàn),希望有更多 的同行了解和引用,為達此目的,除正文外,科技論文還要提供其它幾項可供快速閱讀、瀏 覽、檢索的檔目,分別為摘要(中英文兩種)、關(guān)鍵詞、檢索號(或稱分類號,由編輯部提
4、供)。為尊重他人勞動,科技論文的最后,往往還有一個致謝。課上老師從科技論文寫作的含義,科學性,專業(yè)性,實用性,規(guī)范性,可續(xù)性這幾方面 來講解。讓我映像最深的莫過于科技論文寫作的,科學性。在學術(shù)界中,抄襲論文是時有發(fā) 生的,這不僅僅是對學術(shù)的褻瀆,更是寫作人員的對待寫作的一種不負責的態(tài)度。學術(shù)是嚴 謹?shù)?,嚴肅的,嚴密的嚴格的。因此,抄襲,剽竊他人的科研成果是無恥的,這就要求從事 科技寫作時,一方面要根據(jù)客觀事物的實際情況來寫作,不能想當然,另一方面不能高“; 包裝藝術(shù)”。不能為寫文章而寫文章,不能沒有新觀點而強行拼湊,寫作時尤其要嚴謹,不 能草草下定論,對新的現(xiàn)象要考慮周到,如若缺乏這種態(tài)度,很
5、可能會有違背科學性的事情 發(fā)生,甚至會在某個領(lǐng)域造成不可彌補損失??萍颊撐氖强蒲薪Y(jié)果客觀、如實的報告。由 于要保護知識產(chǎn)權(quán),科技論文嚴禁抄襲和重復(fù)已有成果。又由于科學要求可驗證性和可重復(fù) 性,因此論文所提供的實驗數(shù)據(jù)必須真實和詳實。但是,又由于版面所限,故論文的行文又 必須盡可能簡潔。可以說,創(chuàng)新、真實、詳盡和簡潔是科技論文的基本要求。這其中,創(chuàng)新 是靈魂,真實是底線。但我們也應(yīng)懂得,錯誤和缺點也是機會,要善于發(fā)現(xiàn)他人研究中的缺點、錯誤,因為這 種發(fā)現(xiàn)意味著創(chuàng)新,意味著超越。在論文的準備和寫作過程中,不要怕出現(xiàn)缺點和錯誤。要 善于發(fā)現(xiàn)自己學習,研究乃至論文準備中的缺點、錯誤,因為這種發(fā)現(xiàn)便是進
6、步,便是提高。更重要的是,不是從自己的角度分析自己的文章如何如何好,而是從讀者角度分析:要 有自己的思維方法,這種思維方法如同準備做報告的思維方法一樣:做報告之前,重要的不 僅僅是想清楚自己要講什么重要思想,而且還是要想清楚聽眾是哪些人?他們來聽報告,希 望得到什么樣的信息?怎樣講才是對聽眾來說有價值的?怎樣建立起自己的報告和聽眾的 聯(lián)系?正如一位科學工作者所說:”我們?yōu)槭裁葱枰趯懽魃先绱苏J真努力原因很簡單.一 個研究結(jié)果只有在被別人使用時才有意義.而想被別人使用,文章必須能引起其他科學家的興 趣,而且得保證其他人能看懂并可以重復(fù)和再現(xiàn)你的結(jié)果.只有可以被理解的研究才會被重復(fù), 也只有可以被
7、再現(xiàn)的工作才能導(dǎo)致別人的引用和跟蹤.而你的論文被引用的數(shù)量常常用來衡 量研究的影響力.從某種角度看,寫作就像是把你的工作成果推銷給其他的科學家.”科技的 專業(yè)性,實用性規(guī)范性,可讀性這方面還是要以科學的態(tài)度對待,這不僅僅有利于學術(shù)的交 流而且也是從事科技的要求??萍颊撐牡膶懽魇强萍佳芯康闹匾龀刹糠?,有利于科學技 術(shù)的發(fā)展(是科學技術(shù)的重要標志),有利于提高科技人員的素質(zhì)(是科學技術(shù)的研究的一 種重要標志),有利于進行學術(shù)交流和人才的發(fā)現(xiàn)。這就是科技論文的寫作意義。科技論文寫作水平的高低,往往直接影響科技工作的進展。譬如一篇寫得好的科研選題 報告或建設(shè)項目可行性論證報告,可以促進一個有價值的科
8、研項目或建設(shè)項目盡快上馬;反 之,一篇寫得不好、表達不規(guī)范的論文,也將會妨礙某項科研成果得到公認,妨礙某種新理 論、新方法被人們所接受,妨礙某項先進技術(shù)得到迅速推廣,或者,盡管研究成果具有發(fā)表 的價值,但由于文稿寫作質(zhì)量太差,有時也不易被期刊編輯部門所接受:因此,作為技術(shù)工 作者,應(yīng)當掌握科技論文寫作的一般方法,了解編輯出版部門對文稿質(zhì)量和規(guī)格的要求,熟 悉有關(guān)的國家標準和規(guī)定,并通過寫作實踐,不斷提高自己的寫作能力,從而使自己能夠得 心應(yīng)手地寫出符合要求的論文,即學術(shù)價值或?qū)嵱脙r值高、科學性強、文字細節(jié)和技術(shù)細節(jié) 表達規(guī)范性好的科技論文,以此奉獻給社會,讓它們在促進學術(shù)交流和推動科學技術(shù)及經(jīng)
9、濟 建設(shè)的發(fā)展中發(fā)揮應(yīng)有的作用。科技論文同一般的科技文章有共同之處,具有準確、鮮明、生動的特點,但作為科技論 文,它又有自身的特殊屬性。一篇科技論文必須同時具有下述特點,并同時滿足下述寫作要求。1)創(chuàng)新性或獨創(chuàng)性。 科技論文報道的主要研究成果應(yīng)是前人(或他人)所沒有的。沒有新的觀點、見解、結(jié)果和結(jié) 論,就不成其為科技論文。2)理論性或?qū)W術(shù)性。3)科學性和準確性。4)規(guī)范性和可讀性??萍颊撐牟粌H僅是專業(yè)知識的綜合,必要的語言文字知識也是寫作中不可缺少的。寫 作的語言的整體要求也是必要的要求就是:防止說空話。用詞盡量有科技術(shù)語,這一方面可 以排斥多義,不帶感情色彩。科技論文的寫作的學術(shù)交流的目的要
10、遠遠高于文學創(chuàng)作的目 的,因此這就是要求,在寫作時盡量要用陳述句,力求做到準確生動,避免用詞不當,語 意不清,文理不通,這門課程最核心的就是科技論文的寫作寫作的手法了,一篇科技論文基 本結(jié)構(gòu)及總體要求,在遵循科技論文基本結(jié)構(gòu)的前提。還要對科技論文的寫作的選題進行琢 磨,并將必要的寫作手法來突出重點和先進點,當然在寫科技論文的前提準備是很有必要的。 如:準備材料一確定主體一列寫提綱一層次標題,完成后還要進行文前及附文部分,進行必 要的修改,才可以進行投稿。這對學術(shù)交流有著重要意義,科技是面向世界的,以此科技 論文的寫作必須面對世界看,因此就要求我們在寫作時對量得標準運用及數(shù)字用法。這相當 重要。這不僅僅體現(xiàn)對專業(yè)的了解,也體現(xiàn)出一個從事者對待寫作的態(tài)度??萍颊撐膶懽麟m然作為一門獨立的學科,但這不僅僅是涉及一科兩科學科的問題,往 往涉及其他領(lǐng)域的知識,比如掌握對信息的檢索,以及對事實發(fā)展的了解等等,因此在實 際就要求我們對它閱讀和了解是很有必要的,只有這樣才可以對科技論文正確的把握。學習了這門課程,我感覺自己在以下三個方法的水平得到了提高:知識方面:通過本課程的學習,掌握科技論文寫作的基本原則及常用方法;掌握將試驗研究 結(jié)果加工整理為符合規(guī)范要求的科技論文的方法;掌握論文摘
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