六年級英語下冊素材-Unit1 The lion and the mouse知識點梳理 譯林版（三起）

1、Unit1 The lion and the mouse第一單元 獅子和老虎單詞mouse 老鼠large 大的strong 強大的，強壯的walk by 走過，路過wake up 吵醒，叫醒some day 某一天quietly 小聲地，安靜地weak 弱的，軟弱的loudly 大聲地letgo 釋放，放開the next day 第二天net 網(wǎng)bite 咬sharp 鋒利的，尖的sadly 難過地，傷心地just then 就在那時soon 不久，很快happily 開心地，高興地from then on 從那時起cheer 歡呼hit 打，擊deep 深的reach 夠得著quickl

2、y 迅速地，快地pourinto 把倒入重點內(nèi)容詞匯分類形容詞:large 大的strong 強大的，強壯的weak 弱的，軟弱的sharp 鋒利的，尖的deep 深的副詞:quietly 小聲地，安靜地loudly大聲地sadly難過地，傷心地happily開心地，高興地quickly迅速地，快地soon 不久，很快動詞:bite 咬cheer 歡呼hit 打，擊reach 夠得著名詞:mouse 老鼠net 網(wǎng)短語1. walk by 走過，路過2. wake. up 吵醒，叫醒3. eat the mouse 吃這只老鼠4.be good at 擅長5. let. go 釋放，放開6.

3、pour. into 把.倒入7. in the forest 在森林里8. some day 某一天9. become friends 成了朋友10. the next day 第二天11. just then 就在那時12. from then on 從那時起13. make a big hole 弄一個大洞14. so small and weak 這么弱小15. very large and strong 非常大并且強壯慣用表達式1. How can you help me? 你能怎么幫助我?2. Thank you! 謝謝你!3. Thanks. 謝謝。4. Hooray! 好哇!5

4、. Well done! 做得好!知識點精析1. 描述他人的體貌特征的句型is/was【課文應(yīng)用】 He was very large and strong.他非常大并且強壯?！揪湫徒Y(jié)構(gòu)】主語(第三人稱單數(shù))+is/was+形容詞【重點解析】因為主語為第三人稱單數(shù)，所以 be 動詞用 is 或 was。該句型中的形容詞用來形容他人的體貌特征，如 fat，small， weak，thin 等?！旧顚嵗縎am放學(xué)回到家后高興地向媽媽介紹他新交的朋友Jack:Sam: Hi, Mum! I make a new friend，Jack. He is tall.嗨，媽媽! 我交了一個新朋友杰克。他

5、很高。Mum: Great! 太棒了!2. 一般過去時【課文應(yīng)用】There was a lion in the forest. 森林里有一頭獅子?！局黝}講解】一般過去時表示動作發(fā)生在過去，be(動詞)或謂語動詞用過去式。一般過去時的肯定句結(jié)構(gòu)通常為“主語+動詞過去式(+其他).”在謂語為實義動詞的一般過去時的肯定句中，實義動詞只需用過去式就可以了，沒有人稱和數(shù)的變化。但在含有be(動詞)的一般過去時的句子中，be(動詞)則有人稱和數(shù)的變化。當主語是第一人稱單數(shù)或第三人稱單數(shù)時，be(動詞)用was；當主語是第二人稱單數(shù)或復(fù)數(shù)人稱時，be(動詞)用were?！局攸c解析】一般過去時表示動作發(fā)生的

6、時間是“過去”，動作目前的狀態(tài)是“停止”。在實際運用中，一般過去時常用于以下幾種情況：（1）表示在過去某個時間發(fā)生的動作或存在的狀態(tài)，常與 yesterday(昨天)， last year(去年)，in 2010 (在2010年)， Just now(剛)等時間狀語連用。例如:She went to Shanghai by plane yesterday.昨天她乘飛機去了上海。（2）表示過去經(jīng)?；蚍磸?fù)發(fā)生的動作，通常與頻度副詞連用。例如: He always went to work by bus last year.去年他總是乘公共汽車去上班。動詞過去式的構(gòu)成規(guī)則（1）一般在動詞詞尾直接加-

7、ed，例：help-helped 幫助， watch-watched 看（2）以不發(fā)音的字母e結(jié)尾的動詞，在詞尾直接加-d .例：live-lived 住， move-moved 移動,（3）以輔音字母加y結(jié)尾的動詞，先變y為i，再加ed ，例：study-studied學(xué)習(xí)， cry-cried哭（4）以單個輔音字母結(jié)尾的重讀閉音節(jié)動詞，先雙寫詞尾的輔音字母，再加-ed ，例：plan-planned計劃， stop- stopped停止（5）不規(guī)則變化(特殊記憶)：am/is-was 是， are-were 是，go-went 去，meet -met遇到，see-saw 看見， do-di

8、d 做，get-got 得到，read-read 讀3. 如何用副詞描述某人說話辦事的方式【課文應(yīng)用】The mouse said quietly. 老鼠小聲地說?！揪湫徒Y(jié)構(gòu)】主語+實義動詞+副詞?！局攸c解析】注意謂語動詞的變化。如果時態(tài)是一般過去時，謂語動詞要用過去式；如果是一般現(xiàn)在時，謂語動詞要隨主語人稱和數(shù)的變化而變化，即當主語是第三人稱單數(shù)時，謂語動詞要用第三人稱單數(shù)形式；當主語不是第三人稱單數(shù)時，謂語動詞要用原形。副詞修飾動詞，表示說話辦事的方式。副詞一般放在動詞后面。例：樂樂的小狗丟了，他很傷心:Lele cried sadly. 樂樂難過地哭了。4. 形容詞轉(zhuǎn)換為副詞的規(guī)律(1)一般在形容詞的詞尾加-ly。例如: quick 快的quickly 快地，slow 慢的一slowly 慢地(2)一些以輔音字母加y結(jié)尾的形容詞，先把y變?yōu)閕，再加-ly。例如: happy 開心的- happily開心地；heavy 沉重的- heavily沉重地(3)一些以輔音字母加le結(jié)尾的形容詞，先去掉e，再加-y。