三年級上冊數(shù)學(xué)教案－4.12兩、三位數(shù)除以一位數(shù) 復(fù)習(xí) ｜蘇教版

1、除數(shù)是一位數(shù)的除法整理與復(fù)習(xí)教學(xué)目標(biāo)：1系統(tǒng)掌握本單元的概念，以及知識之間的聯(lián)系，構(gòu)建除數(shù)是一位數(shù)除法的知識網(wǎng)絡(luò)，能夠更加靈活、熟練和準(zhǔn)確地進行相應(yīng)的除法計算。2經(jīng)歷回憶整理知識的過程，豐富梳理知識的方法，在合作交流等活動中發(fā)展思維能力、以及用數(shù)學(xué)語言進行概括總結(jié)的能力。3在交流分享學(xué)習(xí)成果的過程中感受到成功的快樂，在學(xué)習(xí)和欣賞別人的同時，每個人得到不同的發(fā)展；并在解決具體問題的過程中，感受數(shù)學(xué)與生活的密切聯(lián)系，培養(yǎng)應(yīng)用數(shù)學(xué)的意識。教學(xué)重點：查缺補漏，通過復(fù)習(xí)課，理清本單元的知識脈絡(luò)。教學(xué)難點：對錯例進行分析，找出問題的原因。教學(xué)準(zhǔn)備：多媒體課件、手機、教學(xué)過程：談話導(dǎo)入。同學(xué)們，大街小巷的牡

2、丹花都開了，周末大家去賞花了嗎？沒有也沒關(guān)系，今天劉老師給大家?guī)砹四档せǖ囊曨l，我們一起來先睹為快吧！(視頻欣賞)欣賞完了，你想說點什么？是呀，洛陽牡丹甲天下！是對洛陽牡丹最高的贊譽！洛陽牡丹的品種繁多，色彩鮮艷，今天我們就一起去認(rèn)識幾個名貴的品種！瞧！這七種牡丹花叫什么名字呢？想不想知道？不要著急，這節(jié)課只要我們解決了牡丹花后隱藏的問題，花的名字就立馬出現(xiàn)了！這節(jié)課老師就帶著大家邊賞花邊學(xué)習(xí)，一起對第二單元除數(shù)是一位數(shù)的除法進行整理與復(fù)習(xí)！（一）口算除法。1、準(zhǔn)備好了嗎？好，我們先來看紫牡丹背后的題目!“比一比看誰算得又對又快！”生搶答！2、同學(xué)們算的是又對又快！誰來說說你是怎么算的？生分

3、享算法，師小結(jié)。3、在同學(xué)們的共同努力下，不僅正確口算出了這些算式的結(jié)果，還總結(jié)出了口算的方法！真了不起?。ò鍟┈F(xiàn)在趕快去看看這種紫牡丹具體叫什么名字吧！生：魏紫 師：記住了嗎？趕快去揭開第二朵牡丹的面紗吧?。ǘ┕P算除法。1、嗯，一道除法算式！一起來讀一下問題！“看到下面的算式，你能想到哪些相關(guān)的數(shù)學(xué)知識 ？”生自由發(fā)言。2、根據(jù)學(xué)生的回答，師適時引導(dǎo)：同學(xué)們，看到這道題，你現(xiàn)在最想做什么？生發(fā)言。哦，你最想算出他的結(jié)果，我和你的想法一樣!那我們趕快算一算吧！誰來說說計算的過程？3、算的時候要注意些什么呢？生：從高位算起，除到哪位商就寫在那位的上面。余數(shù)要比除數(shù)小，哪位上不夠商一就用零占位

4、4、同學(xué)們說的很好！我把大家說的這些編成了口訣，我們一起來讀一讀吧！ 高位除起要注意，一位不夠看兩位，除到哪位商哪位，不夠商1,0占位，余數(shù)要比除數(shù)小，然后再除下一位！師小結(jié)：要正確的進行計算，必須要掌握計算法則?。ò鍟?、驗算。 是?。∫坏李}做完了，我們可以通過驗算來檢驗結(jié)果是否正確！ 那么對于除數(shù)是一位數(shù)的除法的驗算方法是什么呢？ 生：沒有余數(shù)：商除數(shù) 有余數(shù)：商除數(shù)+余數(shù)對于這道題我們應(yīng)該用“商除數(shù)+余數(shù)看等不等于被除數(shù)”來驗算！一起驗算！希望同學(xué)們都能養(yǎng)成驗算的好習(xí)慣?。ò鍟┖茫〕晒Λ@取第二種花的名字“姚黃”！第三朵花有沒有很眼熟？趕快去探尋它的名字吧！哇！是一個游戲！“送猴寶寶回

5、家！”這個游戲怎么玩兒呢？誰看懂了？生發(fā)言！那如何判斷商是幾位數(shù)呢？生發(fā)言，師小結(jié)：要看商是幾位數(shù)，只要讓被除數(shù)的首位上的數(shù)字和除數(shù)相比較，比除數(shù)大，商是三位數(shù)；比除數(shù)小，商是兩位數(shù)。誰愿意來玩這個游戲？游戲勝利！將猴寶寶順利地送回了家！趕快看看第三種花的名字吧！“白雪塔”！同學(xué)們真厲害！順利的獲取了三種花的名字！繼續(xù)加油！挑戰(zhàn)第四種！3分鐘筆算挑戰(zhàn)賽！同學(xué)們有沒有信心挑戰(zhàn)成功！好準(zhǔn)備！開始！（秒表倒計時） 展臺展示作品！自查對錯！錯例分析！第四朵花是“洛陽紅”，洛陽紅是我們洛陽本地的牡丹花，種植面積最大！細心的同學(xué)會發(fā)現(xiàn)上課前我放的視頻里的牡丹花，一大片全都是洛陽紅！繼續(xù)賞花識牡丹！哇！再來

6、玩一個“審判官的游戲”，看你能不能準(zhǔn)確的辨別對錯!這個游戲是對抗賽，需要兩名同學(xué)參與！我們就男生、女生各選一名，怎么樣？男生選誰？女生呢？（選一道講一道）看下最后的結(jié)果，評價第五朵花是“趙粉”！第六種花叫什么名字的？看來大家都不知道！一起加油去揭曉答案吧！“猜一猜！”7=23，要使余數(shù)最大，被除數(shù)是（ ）。33的商的末尾有0，方框里分別可以填幾？生試著自己解答，后請小老師上臺講解?。砂鍟诖笃聊簧希熜〗Y(jié)：余數(shù)要比除數(shù)小，先確定余數(shù)是幾，然后根據(jù)“商除數(shù)+余數(shù)=被除數(shù)”求出被除數(shù)是幾。要使商的末尾是0，必須要滿足被除數(shù)的前兩位除以除數(shù)沒有余數(shù)，還要滿足被除數(shù)末尾的數(shù)字比3小，兩個條件。這兩道

7、題目比較有挑戰(zhàn)性，同學(xué)們也很順利的解決了，為你們點贊！一起來認(rèn)識這種花“豆綠”?。ㄈ┕浪愠ㄟ@種花大家認(rèn)識嗎?讓我們一起去看看吧！1、一瓶藥125粒，爺爺每天吃3粒，這瓶藥夠吃1個月嗎？2、生獨立在練習(xí)本上完成。（希沃投屏）3、匯報交流。（體會方法多樣性）4、師小結(jié)：這道題同學(xué)們有不同的方法，求出了結(jié)果，得到了答案。對比這幾種方法，你更喜歡哪種方法呢？是??！當(dāng)題目不需要求準(zhǔn)確值時，我們可以用估算更簡便快速的解決問題?。ò鍟┛靵砜纯醋詈笠环N花的名字吧！“二喬”!課堂小結(jié)。同學(xué)們，在大家的共同努力下，我們成功獲取了這七種花的名字!在今天賞花識牡丹的過程中，我們也不知不覺的對第二單元除數(shù)是一位數(shù)的除法的知識進行了整理與復(fù)習(xí)！在整理與復(fù)習(xí)的過程中，你又有什么新的收獲呢？是?。∥覀儗W(xué)過的知識就像一顆顆散落的珍珠，只有經(jīng)過整理與復(fù)習(xí)，把這些散落的珍珠串成一串，那么我們的頭腦才會條理清晰！（整理板書）對學(xué)過的知識進行整理與復(fù)習(xí)，還可以及時的查漏補缺，避免遺忘！我們的大教育家孔子很早就說過：“溫故而知新，可以為師矣！”什么意思呢？就是說“不斷溫習(xí)舊知識，從而獲得新的理解和體會，憑這一點就可以成為老師了！”孔子的這句話充分說明了整理復(fù)習(xí)的重要性！把這句話分享大家，希望大家都能做到溫故而知新！同學(xué)們你們知道嗎？洛陽牡丹有10種花型