三年級數(shù)學(xué)上冊課件-9. 數(shù)學(xué)廣角-集合（22）-人教版(共23張PPT)

1、集合說課義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書數(shù)學(xué)（人教版)三年級上冊 四、說教法、學(xué)法 六、板書設(shè)計五、說教學(xué)過程二、學(xué)情分析三、說教學(xué)目標(biāo)目 錄 一、說教材一、說教材 數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)指出，要讓學(xué)生初步感知系統(tǒng)、抽象的數(shù)學(xué)思想方法，三年級的學(xué)生是第一次集合這一內(nèi)容，在實(shí)施中更要注重聯(lián)系生活實(shí)際。我針對三年級學(xué)生的認(rèn)知水平，在這里只是讓學(xué)生通過生活中容易理解的題材去初步體會集合思想，為后繼學(xué)習(xí)打下必要的基礎(chǔ)，學(xué)生只要能夠用自己的方法解決問題就可以了。 二、學(xué)情分析1、三年級的小孩子很活潑，思維很靈活。同時，三年級的小孩子能夠集中注意力的時間很短，這就需要串聯(lián)一個情景，引起他們的興趣。 二、學(xué)情分析2、要注重

2、規(guī)范學(xué)生已有的凌亂的知識，引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)規(guī)律。 二、學(xué)情分析3、按照從易到難的層次逐步提高。從簡單的游戲活動開始，之后，聯(lián)系生活、初步體會集合思想，最后能夠利用集合解決生活中的數(shù)學(xué)問題。1.知識與技能： 在具體情境中，使學(xué)生感受集合思想，感知集合圈的產(chǎn)生。三、依照學(xué)情，確立教學(xué)目標(biāo)：三、依照學(xué)情，確立教學(xué)目標(biāo)：2.過程與方法： 能利用集合的思想解決簡單的實(shí)際問題，進(jìn)一步體會集合的思想。 三、依照學(xué)情，確立教學(xué)目標(biāo)：3.情感態(tài)度價值觀： 滲透多種方法解決問題的意識，培養(yǎng)學(xué)生善于觀察勤于思考的學(xué)習(xí)習(xí)慣。教學(xué)重點(diǎn)：讓學(xué)生感知集合的思想，并能初步用集合的思想解決簡單的實(shí)際問題。 教學(xué)重、難點(diǎn)： 教學(xué)難點(diǎn)

3、：對重復(fù)部份的理解。教具：課件、呼啦圈、名字卡片。教具學(xué)具準(zhǔn)備：四、說教法、學(xué)法 對于三年級學(xué)生來說，集合問題具有高度的抽象性，因此必須通過學(xué)生的生活世界讓抽象的問題生活化，教學(xué)中通過游戲、畫、整理等過程得出韋恩圖，發(fā)現(xiàn)圖形表示的優(yōu)越性，又讓學(xué)生經(jīng)歷現(xiàn)場的操作并以圖形表示出來，最后運(yùn)用語言、圖表來表現(xiàn)，是對集合知識高度理解與綜合應(yīng)用的體現(xiàn)。整個認(rèn)知過程是問題不斷解決，認(rèn)識不斷清晰，知識不斷建構(gòu)的過程。 四、說教法、學(xué)法 2、在教學(xué)設(shè)計上，注意重點(diǎn)內(nèi)容的處，使學(xué)生在主動獲取知識的同時，提高學(xué)生的觀察能力、推理能力、動手能力和解決問題的能力，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識。 四、說教法、學(xué)法 3、在教學(xué)手段上

4、，采用游戲活動的教學(xué)增強(qiáng)了教學(xué)的效果。學(xué)生通過直觀生動觀察圖形中蘊(yùn)含的規(guī)律，讓學(xué)生直觀感知規(guī)律的特征，便于學(xué)生在學(xué)習(xí)活動中發(fā)現(xiàn)規(guī)律，總結(jié)規(guī)律，從而達(dá)到創(chuàng)造規(guī)律。 教學(xué)程序：游戲?qū)?，激發(fā)興趣 合作交流，探究新知 實(shí)際應(yīng)用，鞏固拓展 集合只搶凳子只猜拳既參加搶凳子又參加猜拳優(yōu)點(diǎn)+鼓勵不求人人成功 但求人人進(jìn)步自評兩個結(jié)合 兩個側(cè)重愛數(shù)學(xué) 學(xué)數(shù)學(xué) 用數(shù)學(xué)互評老師評價評價集合義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書數(shù)學(xué)（人教版)三年級上冊 1. 把下面動物的序號填寫在合適的圈里。（1）既榮獲“語文之星”又榮獲“數(shù)學(xué)之星”的有（ ）人。（2）榮獲“語文之星”或“數(shù)學(xué)之星”的一共有（ ）人。619猜猜看: 二年級一個小組參加語文課外小組的有4人、數(shù)學(xué)課外小組的有4人。(1) 這個小組參加語文、數(shù)學(xué)課外小組的總?cè)藬?shù)可能是多少？為什么？(2) 這個小組參加語文、數(shù)學(xué)課外小組總?cè)藬?shù)最多可能有幾人？最少可能有幾人？考考你：三年級有20個同學(xué)參加競賽，其中參加數(shù)學(xué)競賽的有15人，參加作文