2020-2021中考語文詩歌鑒賞綜合題匯編附詳細(xì)答案

1、一、中考語文詩歌鑒賞下面對(duì)過零丁洋一詩的賞析，不正確的一項(xiàng)是（）過零丁洋文天祥辛苦遭逢起一經(jīng)，干戈寥落四周星。山河破碎風(fēng)飄絮，身世浮沉雨打萍。惶恐灘頭說惶恐，零丁洋里嘆零丁。人生自古誰無死？留取丹心照汗青。首聯(lián)寫個(gè)人的仕途經(jīng)歷和抗敵歷程，蘊(yùn)含有深摯沉痛的感情，極有藝術(shù)感染力。頸聯(lián)設(shè)計(jì)了地名與心情的雙關(guān)，構(gòu)思巧妙，寓意深刻，富有情味。尾聯(lián)慷慨陳詞，通過間接抒情的方式，點(diǎn)明主旨，收到了震撼人心的藝術(shù)效果。這首詩流傳古，主要在于表現(xiàn)了文天祥忠貞為國、視死如歸的決心以及崇高的民族氣節(jié)。【答案】C【解析】【詳解】試題分析：“人生自古誰無死？留取丹心照汗青”運(yùn)用的是直接抒情（直抒胸臆）的方式。故答案為C。

2、古詩鑒賞黃鶴樓崔預(yù)昔人已乘黃鶴去，此地空余黃鶴樓。黃鶴一去不復(fù)返，白云千載空悠悠。晴川歷歷漢陽樹，芳草菱羹鸚鵡洲。日暮鄉(xiāng)關(guān)何處是？煙波江上使人愁。（1）這首詩表達(dá)了詩人怎樣的感情？（2）請(qǐng)合理想象，描繪“晴川歷歷漢陽樹，芳草羹羹鸚鵡洲”這一情景?！敬鸢浮浚?）思鄉(xiāng)之情。（意對(duì)即可）（2）遙望對(duì)岸，晴口里的原野上，漢陽城的樹木枝繁葉茂，清楚可見。那鸚鵡洲上的草長(zhǎng)得極為茂盛，郁郁蔥蔥，就像鋪上一層綠茸茸的毯子?！窘馕觥俊驹斀狻浚?）題考查對(duì)詩歌情感主旨的理解，詩歌中的情感往往會(huì)在詩歌的最后一句體現(xiàn)出來。黃鶴樓這首詩所表達(dá)的情感，在詩歌的最后一句日暮鄉(xiāng)關(guān)何處是？煙波江上使人愁?！敝辛髀冻鰜?，從這句可

3、以看出詩人濃濃的思鄉(xiāng)之情。（2）題考查對(duì)詩句的理解，做此類題目，不僅需要掌握詩句的翻譯，還要加入一些合理的想象，讓所描繪的畫面更加生動(dòng)飽滿?！扒绱v歷漢陽樹，芳草羹羹鸚鵡洲”翻譯為：陽光照縱卜的漢陽樹木清晰可見，鸚鵡洲上有一片碧綠的芳草覆蓋。在做題時(shí)，可以結(jié)合翻譯，加入一些形容詞，使用一些修辭手法。閱讀辛棄疾的鶴鴆天游鵝湖醉書酒家壁一詞，完成后面小題春入平原蕪菜花，新耕雨后落群鴉。多情白發(fā)春無奈，晚日青簾酒易賒。閑意態(tài)，細(xì)生涯。牛欄西畔有桑麻。青裙編袂刼誰家女，去趁蠶生看外家。（注）此詞是作者被罷官落職、不得不退居田園時(shí)所作。時(shí)年他才四十二歲。稼軒閑居帶湖時(shí)常往來鵝湖游賞。青簾：借指酒家。編袂

4、：白衣。外家：娘家。仁詩中描寫農(nóng)民悠閑自在，生活井然有序的生活狀態(tài)的句子是：,。細(xì)讀上闋并聯(lián)系寫作背景，賞析第一、二兩句?！敬鸢浮块e意態(tài)，細(xì)生涯運(yùn)用以樂景寫哀情（或反襯）的表現(xiàn)手法，以恬靜怡人而又生機(jī)勃勃的田園風(fēng)光，反襯詞人退隱后內(nèi)心的苦悶而又無可奈何的心境。【解析】扣住“悠閑自在”選擇句子，不難找出“閑意態(tài)，細(xì)生涯”?！伴e”悠閑自在?？疾閷?duì)詩句的賞析。詞的前兩句春入平原弄菜花，新耕雨后落群鴉”，寫的是農(nóng)村恬靜而又充滿生機(jī)的春天景象。白色的弄菜花開滿了田野，土地耕好了，又適逢春雨，群鴉在新翻的土地上覓食。面對(duì)如畫的春色，詞人卻來了愁緒。其原因可以從這首詞的一小序“游鵝湖，醉書酒家壁”中找到一定

5、的線索。這時(shí)，正是詞人被罷官落職，不得不退居田園之時(shí)。這時(shí)他正壯年，還有精力，足有干一番事業(yè)的雄心壯志，是不能耐得住清閑無為的生活的，所以詞人游鵝湖，面對(duì)生機(jī)勃勃的春天，聯(lián)想到自己的遭遇，爭(zhēng)業(yè)上的失意與感嘆歲月流逝的惆悵之情便油然而生。“以樂景寫哀，以哀景寫樂，一倍增其哀樂?！遍喿x下面的詩歌，完成下列小題。望岳杜甫岱宗夫如何？齊魯青未了。造化鐘神秀，陰陽割昏曉。蕩胸生曾云，決眥入歸鳥。會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小。下列對(duì)詩的理解和分析不正確的一項(xiàng)是（）首聯(lián)從遠(yuǎn)望的角度寫青色的峰巒連綿不斷，“岱宗”指泰山?！案睢弊置枥L了泰山分割天色，山北山南昏曉分明的畫面，突出了泰山參天麝立的雄姿。頸聯(lián)對(duì)仗工整，描繪

6、層云變幻，歸鳥翱翔。表現(xiàn)了作者心情的激蕩和眼界的開闊。前六句寫詩人仰望泰山，表現(xiàn)其高人雄奇之美，后兩句寫登上泰山頂峰后的內(nèi)心感慨。詩的結(jié)尾兩句被后人反復(fù)引用并衍生出新的意義，請(qǐng)寫出這兩句詩后來衍生的意義?！敬鸢浮緿不怕困難，敢于攀登，才能俯視一切。（枳極進(jìn)取、樂觀自信、志向遠(yuǎn)人等，意思對(duì)即可）【解析】要求學(xué)生在理解詩歌內(nèi)容的基礎(chǔ)上分析選項(xiàng)。ABC三項(xiàng)正確。D項(xiàng)錯(cuò)誤。詩歌最后兩句不是寫詩人登上泰山后的感受，而是希望有朝一口，一定要登頂，俯視天下。要求學(xué)生在理解的基礎(chǔ)上分析?！皶?huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小?！钡囊馑紴椤拔乙欢ㄒ巧咸┥降捻敺?，俯瞰那眾山，而眾山就會(huì)顯得極為渺小”，表達(dá)了詩人不怕困難、敢攀

7、頂峰、俯視一切的雄心和氣概，以及卓然獨(dú)立、兼濟(jì)天卞的豪情壯志。故可以衍生出不怕困難，敢于攀登，才能俯視一切（積極進(jìn)取、樂觀自信、志向遠(yuǎn)人等意思）。閱讀天凈沙秋思，完成卞面小題天凈沙秋思馬致遠(yuǎn)枯藤老樹昏鴉，小橋流水人家，古道西風(fēng)瘦馬。夕陽西下，斷腸人在天涯。請(qǐng)你觀察下面兩幅圖畫，說說哪幅圖畫更符合本首詩歌所展現(xiàn)岀內(nèi)容，并說明理由。（請(qǐng)把下面兩個(gè)圖片放到一行）圖一圖二“夕陽”在古代詩歌中具有豐富的文化內(nèi)涵：或表羈旅之思，或抒遲暮之懷，或表惜別之意。下列詩句中，與“夕陽西下，斷腸人在天涯”一樣，借夕陽表達(dá)羈旅之思的一項(xiàng)是口暮鄉(xiāng)關(guān)何處是，煙波江上使人愁。（崔潁黃鶴樓）夕陽無限好，只是近黃昏。（李商隱登

8、樂游原）浮云游子意，落口故人情。（李白送友人）詩詞中有許多思鄉(xiāng)詩，請(qǐng)你再寫出兩句表達(dá)思鄉(xiāng)之情的詩句：,【答案】圖一。理由：圖一描繪了干枯的藤蔓，纏繞著衰老的樹。黃昏時(shí)一群烏鴉正好回巢，小小的橋，潺潺的流水，附近坐落著幾處人家。一匹瘦馬上馱著在外漂泊的游子的景彖。與漂泊在外的游子在秋天思念故鄉(xiāng)、倦于漂泊的凄苦愁楚的情感是一致。圖二中馬肥，樹茂，這些與原詩句意不符，而且第二幅中的人顯得不如第一幅中的人看上去有勞頓之苦。A鄉(xiāng)書何處達(dá)？歸雁洛陽邊。（寫有關(guān)思鄉(xiāng)的詩句即可）【解析】本題考查對(duì)詩句所描繪畫面的理解。應(yīng)先抓住相關(guān)詩句中寫景或物的字詞，然后從整體上分析詩句的意境，如枯藤”“老樹”“昏鴉”小橋”

9、“流水”“人家”“古道”“西風(fēng)”“瘦馬”描繪的是漂泊在外的游子在秋天思念故鄉(xiāng)的景象，表達(dá)的是倦于漂泊的凄苦愁楚的情感：識(shí)讀圖片應(yīng)抓住圖片中的關(guān)鍵景物，并能從整體上感受畫面意境，從中尋找詩畫的關(guān)聯(lián)。圖一中干枯的藤蔓，纏繞著衰老的樹，黃昏時(shí)一群烏鴉正好回巢等表現(xiàn)的意境正好與這種景象相符。而圖二描繪了一幅馬肥，樹茂的景象，畫中的人也顯不出勞頓之苦，與詩句景彖不符，故選圖一。本題考查對(duì)詩句內(nèi)容的理解。A句意思是暮色漸漸漫起，哪里是我的家鄉(xiāng)？塑著煙霧迷蒙的江面，不由得使人愁緒頓生。表達(dá)夕陽卞游子的羈旅之思：B句意思是雖然夕陽無限美好，可惜的是已接近黃昏時(shí)刻，抒遲暮之懷；C句意思是空中的白云飄浮不定，像你

10、從此游蕩各地，我無法與你重逢：即將落山的太陽不忍沉沒，亦似我對(duì)你的依戀之情，表惜別之意。故選本題考查主題性默寫，抓住主題內(nèi)容“思鄉(xiāng)”，寫出相應(yīng)古詩句即可。如“鄉(xiāng)書何處達(dá)？歸雁洛陽邊”“舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)”“烽火連三月，家書抵萬金”等，注意不要寫錯(cuò)別字。閱讀下面的古詩，完成下列小題。赤壁杜牧折戟沉沙鐵未銷，自將磨洗認(rèn)前朝。東風(fēng)不與周郎便，銅雀春深魏二喬。仁請(qǐng)從煉字角度賞析“自將磨洗認(rèn)前朝”的妙處。這首詩采用了“以小見大”的手法，請(qǐng)列舉一例解讀這種手法在詩中的運(yùn)用?！敬鸢浮坑谩澳ァ薄跋础薄罢J(rèn)”幾個(gè)動(dòng)詞，寫出了詩人發(fā)現(xiàn)“折戟”到“認(rèn)出”它是前朝之物的過程，自然引出后文對(duì)歷史人物和事件的詠嘆（或?yàn)?/p>

11、卞文的議論抒情做好鋪墊）。示例一：從一件沉埋沙底數(shù)百年、銹跡斑斑的“折戟”寫起，引發(fā)對(duì)歷史重人事件和前朝人物的慨嘆。示例二：以東吳美女“二喬”的個(gè)人命運(yùn)，暗指赤壁之戰(zhàn)吳魏雙方形勢(shì)的變化，勸誡當(dāng)朝統(tǒng)治者汲取歷史教訓(xùn)，含蓄表達(dá)自己生不逢時(shí)、懷才不遇的抑郁不平之氣?！窘馕觥看祟}考查了學(xué)生煉字的能力。做此題首先要了解古詩內(nèi)容，在此基礎(chǔ)上對(duì)關(guān)鍵字做出賞析，賞析時(shí)要把字放在語言環(huán)境中，“自將磨洗認(rèn)前朝”，這句話的意思是：自己磨洗后發(fā)現(xiàn)這是當(dāng)年赤壁之戰(zhàn)的遺留之物?！澳ァ薄跋础薄罢J(rèn)”幾個(gè)動(dòng)詞，使得詩人思緒萬千，因此他要磨洗干凈出來辨認(rèn)一番，發(fā)現(xiàn)原來是赤壁之戰(zhàn)遺留卞來的兵器。這樣前朝的遺物又進(jìn)一步引發(fā)作者浮想聯(lián)

12、翩的思緒，為后文抒懷作了很好的鋪墊?？疾閷?duì)詩歌“以小見人”的手法的理解。詩的后兩句寫戰(zhàn)爭(zhēng)的勝負(fù)時(shí)，作者并未點(diǎn)破，而是通過人小喬這兩個(gè)具有特姝身份的女子命運(yùn)來表達(dá)設(shè)想中東吳敗亡的結(jié)局，真可謂以小見人，別出心裁。試想，若東吳前國主和當(dāng)朝主帥之孌均已被曹軍擄去銅雀臺(tái)，那戰(zhàn)爭(zhēng)的結(jié)局不言自明，這就使得全詩既生動(dòng)形彖，又含蓄蘊(yùn)藉，富有情致。賞析渡荊門送別完成題目。渡荊門送別李白渡遠(yuǎn)荊門外，來從楚國游。山隨平野盡，江入大荒流。月下飛天鏡，云生結(jié)海樓。仍憐故鄉(xiāng)水，萬里送行舟。從表達(dá)方式看，詩的首聯(lián)屬于,它交代了遠(yuǎn)渡的和此行的品味該詩尾聯(lián)中“送”字的妙處?！敬鸢浮坑洈?。地點(diǎn)、目的“送”字直接點(diǎn)題（扣題），“送”

13、的主體是故鄉(xiāng)的山水，用擬人的修辭手法，生動(dòng)而含蓄地表達(dá)了作者對(duì)故鄉(xiāng)的依戀之情?！窘馕觥恳豢眨⒁忸}干要求的是從“從表達(dá)方式看”。首先要讀懂詩句大意。首聯(lián)“渡遠(yuǎn)荊門外，來從楚國游”：我乘舟渡江來到遙遠(yuǎn)的荊門外，來到戰(zhàn)國時(shí)期楚國的境內(nèi)游覽。所以明顯使用的是一種“記敘”的表達(dá)方式。二空，“渡遠(yuǎn)荊門外”交代了遠(yuǎn)渡的出發(fā)地（地點(diǎn)）。三空，“來從楚國游”交代了此行的目的?？疾樵娙说臒捵旨记??！叭詰z故鄉(xiāng)水，萬里送行舟”：我依然憐愛這來自故鄉(xiāng)之水，不遠(yuǎn)萬里來送我東行的小舟?！八汀边\(yùn)用了擬人的修辭手法，將故鄉(xiāng)水?dāng)M人化，借寫故鄉(xiāng)水有情，不遠(yuǎn)萬里，依戀不舍送我遠(yuǎn)別故鄉(xiāng)，表達(dá)了詩人離開故鄉(xiāng)時(shí)依依不舍，思念故鄉(xiāng)的感情。

14、“送”字，以一當(dāng)十，容量豐富。古詩詞閱讀。白雷歌送武判官歸京岑參北風(fēng)卷地白草折，胡天八月即飛雪。忽如一夜春風(fēng)來，千樹萬樹梨花開。散入珠簾濕羅幕，狐裘不暖錦衾薄。將軍角弓不得控，都護(hù)鐵衣冷難著。瀚海闌干百丈冰，愁云慘淡萬里凝,中軍置酒飲賓客，胡琴琵琶與羌笛。紛紛暮雪下轅門，風(fēng)掣紅旗凍不翻。輪臺(tái)東門送君去，去時(shí)雪滿天山路。山回路轉(zhuǎn)不見君，雪上空留馬行處。選擇對(duì)詩歌理解與分析不正確的一項(xiàng)（）這首詩將塞外雪景寫得姿百態(tài)，氣彖萬千，很好地烘托了送別這一主題?！氨憋L(fēng)卷地白草折”將正面與側(cè)面描寫結(jié)合，狀寫風(fēng)勢(shì)之猛，暗示環(huán)境的空曠、荒蕪?！俺睢弊旨葘懏?dāng)時(shí)天氣狀況，又為后文離別分手做了暗示，隱約透露詩人的擔(dān)憂。

15、“歸客”指即將回京的武判官?！昂倥门c羌笛”讓人聯(lián)想到宴會(huì)上的歡樂氣氛，及送別的愉悅心情。詩歌中畫線句在結(jié)構(gòu)上起什么作用？請(qǐng)結(jié)合詩歌內(nèi)容進(jìn)行賞析?！敬鸢浮緿劃線句在結(jié)構(gòu)上起承上啟下的作用。第一句描繪了沙漠縱橫交錯(cuò)著無邊風(fēng)雪的畫面，對(duì)上文冰天雪地的奇寒景色作了總結(jié)；第二句“愁云慘淡萬里凝”寫了天空中布滿慘淡的陰云，引出詩人為友人長(zhǎng)途跋涉而產(chǎn)生的擔(dān)憂之情，由此自然轉(zhuǎn)入下文的送別?！窘馕觥吭囶}分析：考查對(duì)詩文內(nèi)容的理解與分析。依據(jù)詩句“愁云慘淡萬里凝”可知，“胡琴琵琶與羌笛讓人聯(lián)想到宴會(huì)上的歡樂氣氛，及送別的愉悅心情”的理解顯然是錯(cuò)誤的。此詩描寫西域八月飛雪的壯麗景色，抒寫塞外送別、雪中送客之情，

16、表現(xiàn)離愁和鄉(xiāng)思。故答案為D。試題分析：體會(huì)重要語句的含意，品味語言表達(dá)藝術(shù)。占詩詞句子的賞析，要抓住關(guān)鍵字詞來理解、揣摩、推敲語句的妙處。賞析可以從詩句的特色，或修辭，或表達(dá)方式，或遣詞造句，或表現(xiàn)手法，或表現(xiàn)的情境等方面分析，并要結(jié)合具體語境靈活作答。通常解題思路是：先寫出句子的特點(diǎn)，然后結(jié)合具體語境進(jìn)行分析，最后寫出表達(dá)效果。詩句“瀚海闌干百丈冰，愁云慘淡萬里凝”是景物描寫，從內(nèi)容看，描繪了犬漠無邊風(fēng)雪的畫面，寫了天空中布滿慘淡的陰云，烘托了人物因離別而傷感擔(dān)憂的心情。結(jié)構(gòu)上，“瀚海闌干百丈冰”是對(duì)上文冰天雪地的奇寒景色的總結(jié)，“愁云慘淡萬里凝”引出詩人為友人擔(dān)心之情，由此自然轉(zhuǎn)入卜文的送

17、別場(chǎng)景的敘寫，起到了承上啟下的作用。據(jù)此理解分析作答。閱讀天凈沙秋思，完成后面小題天凈沙秋思馬致遠(yuǎn)枯藤老樹昏鴉，小橋流水人家，古道西風(fēng)瘦馬。夕陽西下，斷腸人在天涯。這首詩寫了表達(dá)了詩人的情感。作者是怎樣借助景物來抒發(fā)情感的？“馬”在古代詩歌中有豐富的內(nèi)涵。詩人借“馬”或表達(dá)積極性上的情感，或傳達(dá)悲傷凄涼的情感，或?qū)τ谄接篃o能的慨嘆下列詩句中借“馬”傳達(dá)悲傷凄涼情感的一項(xiàng)是：（）（孟郊登科后）（韓愈左遷藍(lán)關(guān)示侄孫湘）（辛棄疾破陣子為陳同甫賦壯詞春風(fēng)得意馬蹄疾，一口看盡長(zhǎng)安花。云橫秦嶺家何在？雪擁藍(lán)關(guān)馬不前。馬作的盧飛快，弓如鶴靂弦驚。以寄之）【答案】寫了游子漂泊他鄉(xiāng)，浪跡天涯（羈旅之苦）表達(dá)了思

18、鄉(xiāng)（孤寂、愁苦）之情示例：作者選取了十個(gè)景物，以夕陽為人背景，形成不同的畫面。用“小橋流水人家”這一溫暖的畫面，來反襯（對(duì)比）“枯藤老樹昏鴉”、“古道西風(fēng)瘦馬”這些景物所描繪的凄涼、蕭瑟的畫面，從而更加突出了作者凄涼、孤寂、思鄉(xiāng)之情。B【解析】此曲以多種景物并置，組合成一幅秋郊夕照?qǐng)D，讓天涯游子騎一匹瘦馬出現(xiàn)在一派凄涼的背景上，從中透出令人哀愁的情調(diào)，它抒發(fā)了一個(gè)飄零天涯的游子在秋天思念故鄉(xiāng)、倦于漂泊的凄苦愁楚之情。馬致遠(yuǎn)天凈沙秋思在景物的選擇上，他為了突出與強(qiáng)化凄慘涼悲苦的情感，選取了最能體現(xiàn)秋季凄涼蕭條景色，最能表現(xiàn)羈旅行人孤苦惆悵情懷的十個(gè)意彖入曲，將自己的情感濃縮于這十個(gè)意象之中，最后

19、才以點(diǎn)晴之筆揭示全曲主題。突出了作者凄涼、孤寂、思鄉(xiāng)之情。A我愉快地騎著馬兒奔馳在春風(fēng)里，一天的時(shí)間就把長(zhǎng)安城的美景全看完了。把詩人中了進(jìn)士后的喜悅心情表現(xiàn)得淋漓盡致。B在白雪厚積的藍(lán)田關(guān)外，馬也停住腳步。這句借景語言情思，詩人忠而獲罪，遠(yuǎn)貶潮陽，拋妻別子而南行，心中是極其傷痛的。C生動(dòng)地再現(xiàn)了緊張激烈的戰(zhàn)斗場(chǎng)面?？坍嬃嗽~人沖鋒陷陣，殺敵立功的英雄形彖。只有B項(xiàng)與此詞“瘦馬”使?jié)庥舻那锷刑N(yùn)含著無限凄涼悲苦的情調(diào)是一致的。木蘭花（乙卯吳興寒食）宋張先龍頭胖艦吳兒競(jìng)，筍柱秋千游女并。芳洲拾翠暮忘歸，秀野踏青來不定。行云去后遙山暝，已放笙歌池院靜。中庭月色正清明，無數(shù)楊花過無影。（注）寒食：即寒

20、食節(jié)，在清明節(jié)前二口，古人常在此節(jié)口掃墓、春游。張先：字子野，北宋詞人，婉約派代表人物。張先善于寫“影”，據(jù)說因?yàn)樗脑娫~中有“云破月來花弄影”“浮萍斷處見山影”隔墻送過秋影”等寫影妙句，而有“張三影”的美名。細(xì)讀這首詞，根據(jù)提示填空。這首詞寫得富有生活情趣。上片描寫的是的熱鬧場(chǎng)面：下片描寫的是夜間賞月的卞片“中庭月色正清明，無數(shù)楊花過無影”，歷來為人稱道，清代詞人朱郵尊評(píng)其曰：“余嘗嘆其工絕，在世所傳三影之上。”結(jié)合注解相關(guān)內(nèi)容賞析這兩句詩。【答案】白天游春靜謐景色（人意對(duì)即可）示例：世傳三影有“花影”“山影”“秋T影”，這兩句寫影卻無影，極言楊花之輕細(xì)，月夜之靜謐，確實(shí)在世傳三影之上。【解

21、析】這是一首富有生活情趣的游春與賞月的詞。上片通過一組春游嬉戲的鏡頭，生動(dòng)地反映出占代寒倉佳節(jié)的熱鬧場(chǎng)面。卞片以工巧的畫筆，描繪出春天月夜的幽雅、恬靜的景色。考查對(duì)詩句的賞析?！爸型ピ律迕?，無數(shù)楊花過無影?！睍r(shí)已深夜，萬籟俱寂，院中的月色正是清新明亮的時(shí)候，無數(shù)的柳絮飄浮空中，沒有留下一絲兒倩影。寫楊花在月下飄浮無影，既極言其小，更極言其輕。這里寫“無影”是虎，寫無聲是實(shí)。這種無影有靜的寫法，令人玩味。月色清明，兩句還寓情于景，反映出作者游樂一天之后，心情恬淡而又舒暢。閱讀下面古詩，完成后面小題旅宿杜牧旅館無良伴，凝情自悄然。寒燈思舊事，斷雁警愁眠。遠(yuǎn)夢(mèng)歸侵曉，家書到隔年。滄江好煙月，門系

22、釣魚船。從題材看，與這首詩相近的是（）商山早行B.春望C.過零丁洋D.游山西村頸聯(lián)是怎樣運(yùn)用虛實(shí)結(jié)合的手法，來表達(dá)作者的思想感情的？聯(lián)系全詩的情感，對(duì)尾聯(lián)作簡(jiǎn)要賞析?！敬鸢浮緼虛寫鄉(xiāng)愁令人難眠，漸入夢(mèng)境，夢(mèng)回故鄉(xiāng)，可因路遠(yuǎn)，醒來時(shí)天已大亮，實(shí)寫的是遠(yuǎn)離故鄉(xiāng)，書信難達(dá)，表達(dá)羈旅中的思鄉(xiāng)之情。用滄江美景、漁人垂釣與詩人長(zhǎng)途跋涉、行旅艱辛形成鮮明對(duì)比，反襯自己風(fēng)塵仆仆難與家人團(tuán)聚的愁緒，表達(dá)了詩人對(duì)家鄉(xiāng)自由自在閑適生活的向往?！窘馕觥窟@首詩和商山早行都屬于羈旅懷鄉(xiāng)之作，題材相同。E項(xiàng)表達(dá)憂國傷時(shí)、念家悲己之情；C項(xiàng)表達(dá)視死如歸的崇高民族氣節(jié)；D項(xiàng)表達(dá)對(duì)田園生活的向往。故選A。頸聯(lián)是設(shè)想之詞，虛實(shí)結(jié)合

23、，想象奇特，表現(xiàn)出此時(shí)此地此情此景中詩人因愁思難耐、歸家無望而生出的怨恨。故鄉(xiāng)遠(yuǎn)在千里，只能夢(mèng)中相見，也許是短夢(mèng)，也許是長(zhǎng)夢(mèng)，但夢(mèng)中醒來卻已到天明。字里行間，流露出夢(mèng)短情長(zhǎng)的幽怨。體會(huì)詩詞情感的方法：結(jié)合作者的生活背景，窺測(cè)詩詞的情感：分析詩眼，透視詩詞的情感；解讀意象，挖掘詩詞的情感；借助典故，探尋詩詞的情感。本詩最后兩句的“煙月”與“魚船”是讓人心生歡樂之景，但卻曲折的表達(dá)出作者內(nèi)心的愁苦，這是以樂景寫哀情的手法，表達(dá)詩人對(duì)家鄉(xiāng)自由自在閑適生活的向往。閱讀己亥雜詩，完成卞列小題。己亥雜詩龔自珍浩蕩離愁白日斜，吟鞭東指即天涯。落紅不是無情物，化作春泥更護(hù)花。這首詩表達(dá)了詩人的情感。閱讀畫線詩

24、句，發(fā)揮想彖，用自己的話描述詩句在你頭腦中呈現(xiàn)的畫面?！奥浼t”即落花。古詩詞中，常借助“花”來傳達(dá)詩人的情感。請(qǐng)從你讀過的詩句中，再寫兩句含有“花”字的詩句（本詩除外）。【答案】離別的愁緒自我犧牲的愛國熱忱奉獻(xiàn)精神等浩浩蕩蕩的離愁就像江水滾滾而來，“我”滿懷著這樣的惆悵離開京城，夕陽西卜更增添了無邊的愁思，盡管如此但“我”毅然地舉起了馬鞭向東一指，義無反顧地走向天涯（故鄉(xiāng)）。只看帶有“花”字的一句。桃花潭水深T尺，不及汪倫送我情。（李白贈(zèng)汪倫）忽如一夜春風(fēng)來，樹萬樹梨花開。（岑參白雪歌送武判官歸京）待到重陽口，還來就菊花。（孟浩然過故人莊）竹外桃花三兩枝，春江水暖鴨先知。（蘇軾惠崇春江晚景）接

25、天蓮葉無窮碧，映口荷花別樣紅。（楊萬里曉出凈慈寺送林子方）亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒馬蹄。白居易錢塘湖春行寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。夜來風(fēng)雨聲，花落知多少。（孟浩然春曉）【解析】本題考查學(xué)生體味詩人情感的能力?；卮鸫祟}，要結(jié)合詩句意思，“浩蕩離愁百口斜”中的“離愁”既指詩人離開京城時(shí)的傷感，也指眼見朝廷衰落腐敗的傷心之意?！奥浼t”本指脫離花枝的花，但它并不是沒有感情的東西，即使化做春泥，也甘愿培育美麗的春花成長(zhǎng)。作者以“落紅”自喻，表明自己雖然辭官，但仍會(huì)關(guān)心國家的前途和命運(yùn)的思想感情以及無私奉獻(xiàn)的精神。此題考查學(xué)生對(duì)于古詩句中重點(diǎn)詩句的理解與描述畫面的能力。答題時(shí)首先理解詩句的人意，然

26、后結(jié)合全詩的內(nèi)容，同時(shí)要在把握詩歌寫作背景和主旨的基礎(chǔ)上進(jìn)行分析。描繪詩中展現(xiàn)的圖景畫面。應(yīng)抓住詩中的主要景物，用自己的語言再現(xiàn)畫面。描述時(shí)一要忠實(shí)于原詩，二要用自己的聯(lián)想和想象加以再創(chuàng)造，語言力求詩意化。示例：離別京都的愁思浩如水波，夕陽西下，黃昏將至，我滿懷惆悵地離開京城，夕陽西下，更增無邊的離愁別緒，我舉起馬鞭向東一指，走向天涯。根據(jù)自己的詩歌枳累，寫兩句含有“花”字的詩句即可。注意書寫正確。如：牧童遙指杏花村一一唐杜牧清明當(dāng)窗理云鬢，對(duì)鏡貼花黃一一南北朝佚名木蘭詩感時(shí)花濺淚，恨別鳥驚心一一唐杜甫春望稻花香里說豐年一一宋辛棄疾西江月夜行黃沙道中已是懸崖百丈冰，猶有花枝俏一一近代毛澤東卜算

27、子詠梅閱讀下面的詞，然后回答問題。I、算子送鮑浩然之浙東王觀水是眼波橫，山是眉峰聚。欲問行人去那邊？眉眼盈盈處。才始送春歸，又送君歸去。若到江南趕上春，千萬和春住。（1）“眉峰聚”“眉眼盈盈處”是什么意思？請(qǐng)選擇其中一個(gè)作答。（2）這首詞寫了一件什么事？“才始送春歸，又送君歸去”一句表達(dá)了詞人怎樣的情感？【答案】（1）眉峰聚：形容雙眉蹙皺，狀如二峰并峙。眉眼盈盈處：喻指山水秀麗的地方。盈盈：美好的樣子。（2）作者送別友人去江東的事情，詞人用出人意料的想彖把送春和送人聯(lián)系在一起，用兩個(gè)“送”字遞進(jìn)，深刻描寫詞人的離愁幽情?！安攀妓痛簹w”寫出才剛送別春天，心中還滿懷著傷春之愁：“又送君歸去”則再添

28、了別恨，離愁更深，表達(dá)了作者的愁思和依依惜別之情【解析】【詳解】（1）此題是詞語注釋題。是近年來?？嫉念}型，復(fù)習(xí)古詩時(shí)需要牢記重點(diǎn)字詞釋義。需注意該題要求選擇一個(gè)回答。山是眉峰聚：山如美人蹙起的眉毛。西京雜記載卓文君容貌姣好，眉色如望遠(yuǎn)山，時(shí)人效畫遠(yuǎn)山眉。后人遂喻美人之眉為遠(yuǎn)山，這里反用。眉眼盈盈處：一說比喻山水交匯的地方，另有說是指鮑浩然前去與心上人相會(huì)。盈盈：美好的樣子。（2）這是占詩鑒賞常見題型，賞析句子并體會(huì)作者思想感情。答題思路為：用準(zhǔn)確通順的語言描繪詩句+作者思想感情把握。這首詞是一首送別之作。題目中的鮑浩然是作者的朋友，浙東是友人要去的地方。這首詞分為兩片，上片寫友人回浙東去的山

29、水行程，卞片抒發(fā)作者對(duì)回歸江南的友人的深情祝愿。下片“才始送春歸，又送君歸去”，正面寫“送”，點(diǎn)出了別友人的時(shí)間：暮春。為“又送君歸去”鋪墊。作者有心惜春，然而留不住春天，春天最終不顧作者歸至江南。這對(duì)作者來說，不能伴春而去的江南又正是春天回歸的地方。這兩句寫得相當(dāng)愁苦，一個(gè)“才”一個(gè)又”，層層遞進(jìn)，作者的情感越來越深。上片含蓄地表達(dá)了詞人與友人的惜別深情：下片則直抒胸臆，兼寫離愁別緒和對(duì)友人的深情祝愿。詞人用出人意料的想象把送春和送人聯(lián)系在一起，用兩個(gè)“送”字遞進(jìn)，深刻描寫詞人的離愁幽情。據(jù)此理解作答。閱讀下面這首詩，回答下列小題。賣炭翁白居易賣炭翁，伐薪燒炭南山中。滿面塵灰煙火色，兩變蒼蒼

30、十指黑。賣炭得錢何所營(yíng)？身上衣裳口中食?？蓱z身上衣正單，心憂炭賤愿天寒。夜來城外一尺雪，曉駕炭車輾冰轍。牛困人饑日已高，市南門外泥中歇。翩翩兩騎來是誰？黃衣使者白衫兒。手把文書口稱敕，回車叱牛牽向北。一車炭，千余斤，宮使驅(qū)將惜不得。半匹紅綃一丈綾，系向牛頭充炭直。下列分析不正確的一項(xiàng)是（）這是一首敘事詩，反映了宮市給百姓造成的痛苦，表達(dá)了詩人對(duì)勞動(dòng)人民的同情。詩的前六句，點(diǎn)出了勞動(dòng)場(chǎng)所，刻畫了賣炭翁艱辛衰老的形象。也為后文寫宮使的掠奪罪行做了鋪墊。詩中賣炭翁駕著碳車在冰天雪地里趕往集市，清晨就在市南門外的泥中歇息。宮使驅(qū)將惜不得”的“惜”是“舍不得”的意思，寫出了賣炭翁的無可奈何和百般無奈。2

31、.分析“夜來城外一尺雪，曉駕碳車輾冰轍”中“輾”字的表達(dá)效果?！敬鸢浮緾“輾”是“軋”的意思，既寫出了天寒地凍，又寫出了碳車的重量，表現(xiàn)了賣炭翁的辛苦和勤勞?！窘馕觥緾錯(cuò)誤，“牛困人饑口已高”太陽已經(jīng)升得很高了，可知不是清晨了。此題考查了學(xué)生煉字的能力。做此題首先要了解古詩內(nèi)容，在此基礎(chǔ)上對(duì)關(guān)鍵字做出賞析，賞析時(shí)要把字放在語言環(huán)境中，“夜來城外一尺雪，曉駕碳車輾冰轍”，這句話的意思是：夜里城外下了一尺厚的大雪，拂曉他急忙駕著炭車軋著冰路往集市上趕去?！拜殹眽?。轍：車輪滾過地面輾出的痕跡。既寫出已經(jīng)結(jié)了冰，天的冷，說明賣炭翁的辛苦。又寫出牛車的重量，說明賣炭翁的勤勞，為下文一段黃布換炭車形成對(duì)比

32、，寫出世炎的凄15閱讀下面古詩，完成問題咸陽值雨溫庭筠咸陽橋上雨如懸，萬點(diǎn)空蒙隔釣船。還似洞庭春水色，曉云將入岳陽天。詩中“懸”、“隔”兩字都用得極妙，請(qǐng)任選其一略作分析。這首詩運(yùn)用了怎樣的表現(xiàn)手法？【答案】示例一：“懸”字生動(dòng)形彖地表現(xiàn)了咸陽雨景的雨腳如麻、連綿不絕的特點(diǎn)。示例二：“隔”是隔開，寫出了“釣船”若隱若現(xiàn)、似有似無的景致，營(yíng)造了一種煙雨空濛的意境。示例一：詩人運(yùn)用了虛實(shí)結(jié)合的表現(xiàn)手法。詩中一、二句實(shí)寫眼前的咸陽雨景，三、四句虛寫心中境。全詩用“還似”一詞將一北一南、一實(shí)一虎兩幅圖景巧妙地結(jié)合在一起，描繪出了空濛飄渺的雨景。示例二：詩人運(yùn)用了聯(lián)想的表現(xiàn)手法。詩人由眼前的咸陽雨景聯(lián)想到洞庭春水色，描繪出了空濛飄渺的雨景?！窘馕觥吭囶}分析：考查對(duì)詞語的賞析。對(duì)于詞語的賞析，要在把握詩文內(nèi)容的基礎(chǔ)上，結(jié)合詩文的主旨和具體的詩句分析作答