高中美術(shù)人美版高中全一冊(cè)美術(shù)鑒賞第9課形神兼?zhèn)溥w想妙得-中國古代繪畫擷英宋代山水畫教案

1、宋代山水畫 執(zhí)教者：董歡課題名稱 中國古代繪畫擷英之宋代山水畫鑒賞 所屬教材目錄人美版美術(shù)鑒賞第九課中國古代繪畫擷英 學(xué)習(xí)內(nèi)容分析 中國古代繪畫是中國傳統(tǒng)文化的重要組成部分，是世界藝術(shù)史上不可忽視的組成部分。中國古代的山水畫所取得的成就超過其他許多藝術(shù)部類，成為世界藝術(shù)罕見的瑰寶。宋代山水畫是中國古代山水畫最重要的階段。 宋代山水畫創(chuàng)造出來到新風(fēng)格對(duì)后世產(chǎn)生了決定性的影響。了解這一時(shí)期的山水畫風(fēng)格特點(diǎn)，對(duì)于了解中國山水畫有著至關(guān)重要的意義。 北宋以較客觀寫實(shí)的大山大水見長；南宋的小品畫發(fā)達(dá)，創(chuàng)造出一種秀麗、優(yōu)雅、富有詩意的新風(fēng)格。但要想了解透徹，還需要采取適當(dāng)?shù)姆椒?、深入淺出的講解和引導(dǎo)學(xué)生去

2、感悟。 學(xué)情分析 教學(xué)對(duì)象為高一年級(jí)學(xué)生。一方面，他們對(duì)傳統(tǒng)文化有一定的了解，特別是通過多年語文和歷史課的學(xué)習(xí)，積累了一定的古詩詞知識(shí)和歷史知識(shí)，這對(duì)中國畫獨(dú)特風(fēng)貌的欣賞、體悟非常有利；另一方面，隨著年齡增長，他們具備了較強(qiáng)的分析歸納能力。這為本課的探究式學(xué)習(xí)提供了必備的基礎(chǔ)。 教學(xué)目標(biāo) 知識(shí)與技能：通過宋代山水畫的代表性作品，感受北宋、南宋山水畫風(fēng)格的特點(diǎn)。 過程與方法：結(jié)合學(xué)生對(duì)古詩詞、音樂的感受，共同探究、感悟北宋、南宋山水作品的風(fēng)格特色。 情感、態(tài)度與價(jià)值觀：加深對(duì)中國傳統(tǒng)繪畫的了解，增強(qiáng)對(duì)中國傳統(tǒng)文化的熱愛，提高藝術(shù)欣賞能力和梳理正確的審美觀點(diǎn)。教學(xué)重點(diǎn)：北宋、南宋山水作品的風(fēng)格特點(diǎn)

3、。 教學(xué)難點(diǎn)：主要是涉及到藝術(shù)理論中意境。課時(shí)：一課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)思路 根據(jù)學(xué)生情況，結(jié)合學(xué)生已有古詩詞方面的知識(shí)及歷史知識(shí)，通過比較、分析，共同探究不同時(shí)代作品的特色，并聯(lián)系詩詞、音樂的美學(xué)特點(diǎn)，加深對(duì)北宋、南宋作品的藝術(shù)特色的理解，感受中國傳統(tǒng)文化魅力，激發(fā)起大家對(duì)中國傳統(tǒng)文化的熱愛。教學(xué)過程：教學(xué)環(huán)節(jié)教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)教學(xué)意圖一、導(dǎo)入1、播放千里江山圖動(dòng)畫。提問：這幅畫給你一種什么樣的感覺？復(fù)習(xí)：回憶中國畫的三大題材？中國山水畫有著悠久的歷史，自魏晉開始發(fā)端，經(jīng)歷了數(shù)千年你的發(fā)展，在宋代達(dá)到了高峰，今天我們就一起來感受一下這一時(shí)期的作品魅力。板書：宋代山水畫 觀看視頻雄偉、震撼山水、花鳥、人物

4、置身其中感受山水畫的意境。初識(shí)宋畫。二、新課講授一、以大觀小的北宋山水畫(一)展示溪山行旅圖提問: (1)“行旅在哪里?(2)為什么人畫得這么小?1、以大觀小這就是中國畫中所說的“丈山尺樹,寸馬豆人” ,是中國畫表現(xiàn)宏大空間時(shí)常用的以大見小”的方法。2、構(gòu)圖提問:(1)圖中那一部分圍畫面主體？(2)那一部分山體面積最大?(3)這樣的畫面會(huì)給人什么樣的感覺?北宋山水畫家郭熙在林泉高致中寫到山有三遠(yuǎn)。自山下而仰山巔，謂之高遠(yuǎn)；自山前而窺山后，謂之深遠(yuǎn)；自近山而望遠(yuǎn)山，謂之平遠(yuǎn)。遠(yuǎn)山和近山的描繪有何不同呢？在地理上都學(xué)過植被受海拔的變化而變化。由此我們可以看出范寬的這幅畫畫的非常的細(xì)致。名家評(píng)述中國

5、所有之寶，吾所最傾倒者，則為范中立溪山行旅圖，大氣磅礴，深雄高古，誠辟易萬人之作。此幅既系巨幀，而一山頭，幾占全幅面積三分之二，章法突兀，使人咋舌！北宋時(shí)期其他山水又是什么樣呢? (出示投影李成、郭熙等作品。)提問:(1)你能看出它們的相似之處嗎?(2)你用一個(gè)字或一個(gè)詞來形容北宋的山水。北宋時(shí)期的作品,無論是范寬的雄強(qiáng),李成的曠遠(yuǎn)還是關(guān)仝的峭拔,都給人一種雄闊、渾厚、整體的感覺努力表現(xiàn)天地之無限,宇宙造化之壯觀。二、以小顯大的南宋山水畫1、以小顯大的南宋山水畫展示中國古代山水畫作品寒江獨(dú)釣圖提問:畫面畫的是什么內(nèi)容?你能聯(lián)想到一首詩嗎?作者表現(xiàn)了怎樣的情感?大面積的留白表示什么意思?2、留白

6、明明什么都沒畫的空白,為什么會(huì)讓人想到是水呢?留白的手法是中國畫所特有的。南宋的山水畫尤其注意留白。留白給了人更多的想象空間,如同文學(xué)中的言外之意” ,音樂中的“弦外之音 。在畫中叫“無畫處皆成妙境 ,這是一種境界的提升。大面積的留白給人以想象的空間,像水天相連,像茫茫白雪,像霧氣迷茫,充分表現(xiàn)了寒冷的感覺。構(gòu)圖對(duì)比：南宋的畫面構(gòu)圖與北宋構(gòu)圖的差別。中的留白比北宋的山水畫大還是小?景物畫在什么位置?4、意境南宋山水追求詩一般的意境。提問:請(qǐng)你用一個(gè)字概括你對(duì)南宋山水的印象。與北宋山水不同,南宋山水呈現(xiàn)出來的是一種秀麗優(yōu)雅、充滿詩情畫意的風(fēng)格。南宋的雅士們?cè)诋嬛斜憩F(xiàn)了他們的精神追求,他們或臨流撫

7、琴,或泛舟湖上,或秉燭夜游,向往著一種幽閑的生活。5、發(fā)達(dá)的小品畫我們看到許多南宋的山水畫都是圓形的,為什么是圓形的?(出示團(tuán)扇。)提問:這些扇面畫有何相似之處?畫家馬遠(yuǎn)、夏圭因構(gòu)圖的形式特點(diǎn)而得“馬一角“夏半邊”之名。(出示馬遠(yuǎn)踏歌圖南宋的作品除了小品,也有大畫,不過,依然是喜歡采用邊角構(gòu)圖,畫風(fēng)秀麗,充滿抒情詩意。仔細(xì)觀察畫面，在畫中找到人物。為了顯示山的高大。山作為主體在畫面的中央，頂天立地，構(gòu)圖飽滿。 觀察、對(duì)比。通過山上不同的物，表現(xiàn)出畫家描繪的細(xì)致。全班齊聲朗讀。雄偉、壯觀江面上一位老者在垂釣。齊聲朗讀江雪南宋的山水舍棄了繁雜的景物, 取其繁華,采其大要,摒棄一切無用的景物,以一當(dāng)

8、十,高度集中,卻給更大的想象空間。秀麗、優(yōu)雅這是南宋山水畫的特點(diǎn)，有大面積的留白，而且無論是山石、還是樹木，都是選取一部分，畫在一個(gè)角上面的。引導(dǎo)學(xué)生觀察思考。了解中國畫的一些表現(xiàn)手法。學(xué)習(xí)中國畫區(qū)別于西方繪畫的構(gòu)圖。表現(xiàn)山雄偉壯觀的技法。畫家觀察自然、玉自然和諧相處。分析對(duì)比北宋其他畫作，總結(jié)出北宋山水的主要特點(diǎn)。觀察畫面，結(jié)合古詩一起聯(lián)想，感受畫面的整體意境。通過畫面聯(lián)想的意境，講授留白。對(duì)比分析，更好的理解南北宋繪畫構(gòu)圖的特點(diǎn)。在南宋時(shí)期不僅僅追求畫面內(nèi)容秀美，更注重與形式美相結(jié)合。三、學(xué)生活動(dòng)我們欣賞了南宋和北宋的畫風(fēng)你喜歡哪個(gè)時(shí)期的山水呢?分析北宋、南宋作品，完成鑒賞表格。賞析完成表格加提高藝術(shù)欣賞能力和梳理正確的審美觀點(diǎn)。四、總結(jié)今天我們共同感受了北宋、南宋山水畫的不同風(fēng)格。無論是北宋的雄闊渾厚,還是南宋的詩意秀美,都表現(xiàn)了中國人一直以來的最高思想追求:那就是天人合一的境界。