部編版八年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)《桃花源記》課件

1、 桃 花 源 記陶淵明 陶淵明，東晉詩(shī)人。名潛，字元亮。少時(shí)頗有壯志，博學(xué)能文，任性不羈。 但由于當(dāng)時(shí)社會(huì)動(dòng)蕩不安，他空有才智卻難以施展。他曾做過(guò)小官，因“不為五斗米折腰”，棄官回鄉(xiāng)從此過(guò)起了田園式的隱居生活。后人稱其為“靖節(jié)先生”。代表作有詩(shī)飲酒、歸園田居，散文歸去來(lái)兮辭等。 桃花源詩(shī)并記寄托了詩(shī)人自己的社會(huì)理想。“詩(shī)”追述了桃花源的形成，歌詠了一個(gè)人人安居樂(lè)業(yè)的理想社會(huì)；“記”相當(dāng)于詩(shī)的序。 字詞積累豁然( ) 儼然( ) 詣( ) 黃發(fā)垂髫( ) 要還家( ) 邑人( ) 間隔( )阡陌( ) 此中人語(yǔ)云( )huyntioyoyjinyyqin m 詞句疏通要點(diǎn)（1）要將古漢語(yǔ)的單音節(jié)

2、詞翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)的雙音節(jié)詞，如“鮮鮮嫩”、“美美麗”、“交交錯(cuò)”等等；（2）注意古今詞義的區(qū)別及一詞多義的現(xiàn)象。 自由閱讀，請(qǐng)同學(xué)們找出1.文章中難解的字詞2.注解中沒(méi)提到的字詞3.應(yīng)特別予以重視的字詞。 緣溪行 芳草鮮美落英繽紛 漁人甚異之 欲窮其林 仿佛若有光便舍船 才通人豁然開(kāi)朗 儼然 有良田美池桑竹之屬 阡陌交通 悉如外人 黃發(fā)垂髫并怡然自樂(lè) 問(wèn)所從來(lái) 具答之 便要還家 咸來(lái)問(wèn)訊率妻子邑人來(lái)此絕境 乃不知有漢 無(wú)論魏晉 此人一一為具言所聞 延至其家辭去 此中人語(yǔ)云不足為外人道也 既出 便扶向路 處處志之 詣太守 尋向所志欣然規(guī)往，未果 尋病終 沿著芳香的青草鮮嫩美麗隱隱約約 好象舍棄僅

3、僅類老人和小孩 都 高高興興，自得其樂(lè) 地方，處所通“俱”，完全，詳盡都 打聽(tīng)（消息）妻子和兒女 同鄉(xiāng) 與世隔絕的地方竟更不用說(shuō)給 同“俱”，詳細(xì)告辭 離開(kāi)不值得 說(shuō)原來(lái)的，先前的動(dòng)詞，做標(biāo)記名詞，標(biāo)記打算 實(shí)現(xiàn)不久已經(jīng)，以后 請(qǐng)你辨別下列加點(diǎn)詞在句子中的不同意思 一詞多義1.舍 便舍船 屋舍儼然 2.扶 扶向路 出郭相扶將3.尋 尋向所志 尋病終4.為 捕魚(yú)為業(yè) 不足為外人道5.向 尋向所志 眈眈相向6.志處處志之 尋向所志 近義詞 你能從課文中找出同一意思的詞語(yǔ)嗎？1.沿著2.說(shuō)3.都4.邀請(qǐng)緣溪行 便扶向路舍棄 房子尋找 不久以前 對(duì)著做標(biāo)記 標(biāo)記沿著 攙扶作為 對(duì)，向不足道，自云，具言

4、悉如外人 并怡然自樂(lè) 咸來(lái)問(wèn)訊 皆出酒食便要還家 延至其家 古今異義： 交通古：交錯(cuò)相通 今：運(yùn)輸和郵電事業(yè)的總稱不足 古：不值得 今：不夠絕境 古：與世隔絕的地方 今：走投無(wú)路的境地妻子古：妻子兒女 今：男子的配偶鮮美 古：鮮艷美麗 今：味道好無(wú)論古：不要說(shuō)，更不必說(shuō)今：表?xiàng)l件關(guān)系的連詞 翻譯句子 留、刪、補(bǔ)、調(diào)，注意古古今異義、一詞多義1.忽逢桃花林，夾岸數(shù)百步，中無(wú)雜樹(shù)，芳草鮮美，落英繽紛。2. （ ）復(fù)前行，欲窮其林。 3.林盡（ ）水源4.土地平曠，屋舍儼然，有良田美池桑竹之屬。5.阡陌交通，雞犬相聞。6.黃發(fā)垂髫，并怡然自樂(lè)。7. （）見(jiàn)漁人，乃大驚，問(wèn)（）所從來(lái)。（）具答之。（）

5、便要（）還家，設(shè)酒殺雞作食。8.（ ）自云先世避秦時(shí)亂，率妻子邑人來(lái)此絕境，不復(fù)出焉，遂與外人間隔。 9.（ ）問(wèn)（ ）今是何世，（ ）乃不知有漢，無(wú)論魏晉。10.此人一一為（ ）具言所聞，（ ）皆嘆惋。漁人于土地平坦寬闊，房屋整整齊齊，有肥沃的土地，幽美的池塘，和桑園竹林之類。桃源人 漁人 漁人 桃源人 漁人桃源人桃源人 漁人 桃源人桃源人自己說(shuō)，他們的祖先為了躲避秦朝的禍亂，帶領(lǐng)妻子兒女和同鄉(xiāng)人，來(lái)到這與世隔絕的地方，再也沒(méi)有出去，于是就同外界的人隔絕了。他們問(wèn)漁人現(xiàn)在是什么朝代，他們竟然不知道有個(gè)漢朝，更不必說(shuō)魏朝和晉朝了。桃源人 桃源人這個(gè)漁人一一地為桃花源中的人詳細(xì)地說(shuō)出他所知道的，

6、他們聽(tīng)了都很驚嘆。 11. 此中人語(yǔ)（ ）云：“（ ）不足為外人道也。 ”12.（ ）既出，得其船，便扶向路，處處志之。13.（ ）及郡下，詣太守，說(shuō)如此。14.（ ）尋向所志，遂迷，不復(fù)得路。15. 南陽(yáng)劉子驥，高尚士也，聞之，欣然規(guī)往。未果，尋病終。后遂無(wú)問(wèn)津者。漁人 桃花源漁人漁人出了山洞以后，找到他的船，就沿著先前的路回去，一路上處處標(biāo)上記號(hào)。漁人漁人是位清高的隱士，聽(tīng)到這個(gè)消息，興致勃勃地打算前往桃花源。沒(méi)有實(shí)現(xiàn)，不久就病死了。從此以后，就不再有探訪桃花源的人了。 從課文題目中，你能聯(lián)想到一個(gè)什么成語(yǔ)？世外桃源-現(xiàn)指不受外界干擾的理想處所或與世隔絕的幻想世界。 你認(rèn)為課文中的桃花源是

7、一個(gè)（ ）的地方？ 文中描寫(xiě)桃花源景色的句子有哪些？ 忽逢桃花林，夾岸數(shù)百步，中無(wú)雜樹(shù)，芳草鮮美，落英繽紛。 土地平曠，屋舍儼然，有良田美池桑竹之屬。阡陌交通，雞犬相聞。 風(fēng)景優(yōu)美（綠水長(zhǎng)流，桃花夭夭，花片紛飛，嫩草芳香）環(huán)境平和、寧?kù)o、淡遠(yuǎn)（如一幅祥和、古樸的田園風(fēng)景畫(huà)） 文中描寫(xiě)桃花源村民生活的句子有哪些？ 其中往來(lái)種作，男女衣著，悉如外人。黃發(fā)垂髫并怡然自樂(lè)。 便要還家，設(shè)酒殺雞作食。村中聞?dòng)写巳?，咸?lái)問(wèn)訊。余人各復(fù)延至其家，皆出酒食。 文中描寫(xiě)桃花源村民生活的句子有哪些？ 其中往來(lái)種作，男女衣著，悉如外人。黃發(fā)垂髫并怡然自樂(lè)。 便要還家，設(shè)酒殺雞作食。 村中聞?dòng)写巳?，咸?lái)問(wèn)訊。 余人各

8、復(fù)延至其家，皆出酒食 生活和平、安寧、幸福（自食其力，自給自足，自得其樂(lè)） 民風(fēng)淳樸，熱情好客與世隔絕,與世無(wú)爭(zhēng)。 問(wèn)今是何世，乃不知有漢，無(wú)論魏晉。思考：1、桃花源人為什么要躲進(jìn)桃花源？“自云先世避秦時(shí)亂，率妻子邑人來(lái)此絕境，不復(fù)出焉，遂于外人間隔?！?、他們對(duì)外面世界了解嗎？3、“漁人一一為具言所聞”，漁人可能會(huì)對(duì)他們說(shuō)些什么？4、為什么桃花源人聽(tīng)了以后“皆嘆惋”？他們心里會(huì)怎么想？5、為什么桃花源人對(duì)漁人說(shuō)桃花源“不足為外人道也”？外面的世界戰(zhàn)亂頻繁，人民生活于苦難之中桃花源的人不希望也不屑與世俗交往，不愿意寧?kù)o的生活被打破，同時(shí)也為漁人出而復(fù)尋“不復(fù)得路”埋下伏筆。 思考一下，下面的句

9、子說(shuō)明了什么？緣溪行，忘路之遠(yuǎn)近。忽逢桃花林 尋向所志，遂迷，不復(fù)得路。 南陽(yáng)劉子驥聞之，欣然規(guī)往。未果，尋病終。后遂無(wú)問(wèn)津者。為什么后人尋而不得？ 種種描寫(xiě)為桃花源增添了神秘色彩，表面上是描寫(xiě)了桃花源的隱蔽，實(shí)質(zhì)上，暗示了桃花源只是作者虛構(gòu)的一種美好理想境界，寄托了作者對(duì)現(xiàn)實(shí)生活的不滿、對(duì)理想生活的向往。 課文中的桃花源是一個(gè)寧?kù)o安樂(lè)、虛無(wú)縹緲的理想社會(huì) 研讀鑒賞一、改寫(xiě) 改寫(xiě)第一段寫(xiě)景部分?？梢哉归_(kāi)一定的想象二、煉句 我們隨著漁人一同走進(jìn)桃花源，閱讀2、3段，告訴同學(xué)，你喜歡這個(gè)地方嗎？請(qǐng)用這樣的句式回答“我喜歡，因?yàn)椤被颉拔也幌矚g，因?yàn)椤?范例欣賞 船沿著那緩緩溪水向前劃行著，不知不覺(jué)中

10、，時(shí)間就好像就此定格了，兩岸的景色如幕布似的向后退著，只見(jiàn)一片粉紅夾岸而來(lái)，晴空下，桃枝交柯，紛紛擾擾，桃花菲薄迷離?；ㄉ偌t，占全了兩岸的全幅幕布，一陣清風(fēng)，伴隨著芬芳香氣，花瓣如粉紅蝴蝶，飛舞空中。有落在岸上的，有落在溪水中，悠悠蕩蕩，沿著春天的津渡而上，清溪瀉玉，桃花放焰 我喜歡，這里的人熱情好客，從“便要還家”看出。 我喜歡，這里沒(méi)有戰(zhàn)爭(zhēng)，因?yàn)檫@里可以躲避戰(zhàn)亂，從“白云先世避秦時(shí)亂不復(fù)出焉”。 不喜歡，因?yàn)檫@里與世隔絕，不能與外人來(lái)往，這就會(huì)造成社會(huì)進(jìn)步緩慢。 不喜歡，那里的孩子學(xué)不到知識(shí)。 不喜歡，那里的人像井底之蛙，不能出去，不能與外人交往。范例欣賞 白居易的有句名言說(shuō)：“文章合為

11、時(shí)而著，歌詩(shī)合為事而作”這就告訴我們文學(xué)創(chuàng)作它是植根于現(xiàn)實(shí)的，陶淵明生活的時(shí)代是晉宋易代之際，東晉王朝極端腐敗，對(duì)外一味割地投降。統(tǒng)治集團(tuán)內(nèi)部互相傾軋，軍閥連年混戰(zhàn)。賦稅徭役繁重。這些狀況激起陶淵明思想的波瀾，產(chǎn)生了對(duì)劉裕政權(quán)的不滿，加深了對(duì)當(dāng)時(shí)社會(huì)的憎恨。但他無(wú)力改變，也不愿與統(tǒng)治者同流合污，只好借助創(chuàng)作來(lái)抒發(fā)情懷，塑造了一個(gè)與污濁黑暗社會(huì)相對(duì)立的美好境界，憧憬著一種沒(méi)有君主、沒(méi)有剝削壓迫、人人勞動(dòng)、風(fēng)氣淳樸、平等自由的理想社會(huì)，以寄托自己的政治理想和美好的情趣。歸納總結(jié) 作業(yè)： 翻譯句子1.林盡水源。初極狹，才通人。2.土地平曠，屋舍儼然，有良田美池桑竹之屬。3.阡陌交通，雞犬相聞。4.黃發(fā)垂髫，并怡然自樂(lè)。5. 自云先世避秦時(shí)亂，率妻子邑人來(lái)此絕境，不復(fù)出焉。遂與外人間隔。 6.問(wèn)今是何世，乃不知有漢，無(wú)論魏晉。7.此人一一為具言所聞，皆嘆惋。8. 此中人語(yǔ)云：“不足為外人道也。 ”9.既出，得其船，便扶向路，處處志之。10.尋向所志，遂迷，不復(fù)得路。11.未果，尋病終，后遂無(wú)問(wèn)津者。12. 漁人甚異之。復(fù)前行，欲窮其林。13.夾岸數(shù)百步，中無(wú)雜樹(shù)，芳草鮮美，落英繽紛。