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1、Word - 3 -吹響喇叭花-幼兒園大班美術教案幼兒園大班美術優(yōu)質(zhì)教案吹響喇叭花活動目標:1、觀看了解喇叭花的形狀特征,試試用目測的辦法剪出喇叭花的花冠、葉和莖,并能用鏤空剪的辦法大膽創(chuàng)意花心外形。2、能大膽動手、樂觀創(chuàng)作,體悟合作剪紙的歡樂,激活對春天、對大自然的愛。教學重點與難點:1、重點:能夠回憶以往閱歷,用目測的辦法剪出喇叭花的花冠、葉和莖,并能用鏤空剪的辦法大膽創(chuàng)意花心外形。2、難點:在合作創(chuàng)作中能夠注重分工和畫面的整體布局。活動過程:1、觀賞ppt圖片,熟悉、了解喇叭花。(1)師:小伴侶們,你們知道喇叭花嗎?我們來觀賞一下。(2)老師播放ppt圖片,引領幼兒觀賞、觀看,了解喇叭花
2、的形狀特征。-師:看,喇叭花是什么樣子的?它的花冠像一個個什么?恩,喇叭花的花冠像一個個喇叭,所以人們把它們叫作喇叭花。-喇叭花有的什么色彩?恩,五彩繽紛可美麗了!花心部位看上去像什么?葉子有什么特殊的?它的莖是怎樣的?2、展示范畫,情景導入,激活幼兒創(chuàng)作的愛好。(1)師:小兔很喜愛喇叭花,春天到了,它在自己的花園里種下了幾顆種子,時光一每天的過去,喇叭花一朵一朵地開放出來,可真美,像在訴說著什么好玩的事情。森林里的其它小動物見了,也想在自己的花園里種上喇叭花,你們情愿協(xié)助它們嗎?(2)師:誰來試一試、剪一剪喇叭花的花冠?(讓個別幼兒上來試試剪花冠)你是怎么剪的?花冠上還少了什么?花心用什么辦
3、法來剪呀?(幼兒試試用鏤空剪的辦法剪出花心)你喜愛什么樣的花心外形都可以,等會你可以來試一試。(3)師:那喇叭花彎彎繞繞的莖可以怎么剪出來?(剪螺旋線的辦法)(4)師:今日我們每組小伴侶一起合作來協(xié)助小動物,那合作剪紙的時候我們有些小伴侶可來以剪?有些可以剪?還有些小伴侶可以剪?待會一組上的小伴侶可以輕輕地商議一下,明確一下分工。我們看看待會哪個小動物家的花園最美麗。3、幼兒小組合作剪紙,老師巡察指導,提示幼兒注重剪紙常規(guī)(垃圾的處理、輕聲商議),注重分工和畫面的布局,大膽創(chuàng)意花心外形。4、出示作品,集體講評。(1)師:你覺得哪個小動物家的花園最漂亮?為什么?(從畫面的布局、花心外形鏤空的設計、花的色彩等方面敘述)(2)哪個小組情愿來說說你們是怎么合作的?(3)師:小動物們十分喜愛自己花園里的這些喇叭花,很謝謝你們呢。喇叭花一
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