八年級上冊20課《社會生活的變化》教學設計

1、人教版八年級上冊第20課社會生活的變化教學設計【教學目標】1、掌握火車、輪船傳入中國以及中國近代在交通方面的變化；有線電報、電話以及照相和電影的傳入，新聞報紙、出版事業(yè)在中國的出現(xiàn)；辛亥革命后中國社會習俗的變化。 2、培養(yǎng)學生歷史思維能力和正確的歷史發(fā)展觀、進步觀，并認識到這些深刻的變化是以中華民族淪入半殖民地半封建社會的災難深淵為代價的，但是，中國社會生活的這些變化客觀上順應了人類社會發(fā)展的歷史潮流，是一種歷史的進步。 3、通過本課學習，使學生認識到工業(yè)文明的傳入，它在改造著中國社會的物質(zhì)文明的同時，中國社會的文化生活和社會習俗也在發(fā)生著深刻的變化。【教學重點】文化生活的變遷、社會習俗的變化

2、【教學難點】培養(yǎng)學生形成經(jīng)濟基礎決定上層建筑的唯物史觀【教學方法】1、運用多媒體，展示反映社會生活變化的大量信息，增強學生的感性認識；2、采用歷史情景法，使學生參與到教學過程之中，增強他們對歷史的親切感?！窘虒W平臺】多媒體、課件制作【課前導學】分組：把學生分成4個小組，進行小組競賽。規(guī)則：提出問題加1分，回答問題正確的加1分。了解：教師查閱相關(guān)書籍、報刊、網(wǎng)站。設計：精心編排不同層次的學生所需要的問題。指導：1、引導學生學會運用歷史唯物主義的方法分析歷史現(xiàn)象。2、引導學生搜集、閱讀、理解和分析相關(guān)歷史材料，培養(yǎng)獲取歷史信息的能力。3、指導學生進行角色模擬，培養(yǎng)學生表演藝術(shù)。【教學過程】（一）導

3、入新課，激發(fā)興趣。師：同學們，有沒有參觀2010年的上海世博會？生：有（沒有）。講一講：上海世博會所見、所想。師：播放上海世博會涉及到社會生活方面的圖片，并伴隨世博會主題曲。師：（過渡）2010年的上海世博會讓我們見到了很多高科技的產(chǎn)品，體會到了城市確實是讓我們的生活變得很美好。那么這節(jié)課我們穿越時空隧道，來看看百年之前上海世博會的各個會館會展出什么新鮮的事物?！驹O計意圖：創(chuàng)設情境，激起學生的注意，喚起學生的求知欲，提高學生對學習的積極性?！浚ǘ└兄獨v史，感悟歷史。師：多媒體出示：時間：1915年，上海召開世博會地點：上海人物：小明及其一家人家庭狀況：父親是某公司職員，家庭較富裕師：多媒體出

4、示：第一幕 小明一家人參觀到中國館中的一個分館，這個館是一組圖片，因為實物太大，無法搬到現(xiàn)場。師：哦，那這個館內(nèi)到底都是什么呢？，我們一起去看個究竟！教師利用幻燈片展示圖片，圖片的內(nèi)容是：（1）輪船的發(fā)展（2）火車的發(fā)展（3）汽車在中國的出現(xiàn)請一位學生充當講解員，講解輪船、火車的發(fā)展、汽車在中國的出現(xiàn)?！驹O計意圖：培養(yǎng)學生陳述歷史問題、語言表達的能力。不僅生動再現(xiàn)歷史的情境，也使學生獲得新知?！繋煟焊鶕?jù)這部分內(nèi)容，請同學們提出有探究價值的問題、組織好答案并其他組的同學回答。【設計意圖：要求學生仔細閱讀教材的內(nèi)容，提出有探究價值的問題，培養(yǎng)學生的問題意識?！可?：請你給這個場館起一個名字。（近代

5、交通工具）生2：這些交通工具和以前的相比有什么不同？ （突出動力的變化，是一種進步）生3：這些交通工具是怎么出現(xiàn)的？（從西方傳入）生4：新式交通工具的出現(xiàn)給近代的社會生活帶來了什么影響？（有利方面：出行方便，促進了商品流通；不利方面：便利了列強對中國的侵略）生5：我們是否要拒絕鐵路，以此來抵制西方的侵略？（結(jié)合鄭觀應的盛世危言分析，鐵路等近代交通形式在中國的出現(xiàn)，早已被有識之士所認同，是時代發(fā)展的必然）師：針對學生提出的問題作適當點撥和精講。師：多媒體出示：第二幕 小明在參觀英國館時遇到了他的同學小張和他的家人，小張剛剛剪了新的小短發(fā)，穿著黑色的西服，小明的父親向小張的父親友好的握手并說：“張

6、先生，你好！”兩家人在英國館門前照相留影紀念。師：同學們課前已經(jīng)自學課文，請同學們自己在場景二中找出都有哪些變化？生：發(fā)型、服飾、稱呼、禮節(jié)的變化。師：這種變化還體現(xiàn)在哪些方面？生：婦女纏足。師：多媒體出示：翎頂補服、 清朝人的辮子、中山裝師：多媒體出示：英國人伶俐曾這樣說：“中國人是世界上最荒謬最奇特的民族，他們的豬尾巴、奇裝異服以及女人毀形的腳，長期供給了那些制造滑稽的漫畫家以題材。”師：外國人對這些舊習俗又怎么看？生：說辮子是豬尾巴，長袍馬褂、翎頂補服是奇裝異服，女人毀形的腳是指女子纏足。師：多媒體出示：三寸金蓮，小腳的真面目。師：在同學們震撼、感慨之余，請你們說說對于這些舊習俗，你們又

7、有什么看法？生：討論：繁、俗、愚昧落后 是陋習師：既然是陋習就得改變，如何來移風易俗？生：穿西裝、中山裝；留短發(fā)師：在移風易俗過程中必然會受到阻力，比如：“剪辮令”頒布后，有人大哭大鬧，說：“身體發(fā)膚，受之父母，不敢毀傷。自古以來男子就是留發(fā)的，我不剪?！蹦銈冋J為該剪嗎？生：該剪。清洗梳理不方便；不及時清洗會繁殖細菌；避免被西方人嘲笑；剪辮代表革命師：以上這種變化說明了什么？生：辛亥革命使民主的觀念深入人心。師：相機的出現(xiàn)有什么作用？生：為人們留下了很多珍貴的歷史資料。師：多媒體出示：小故事：慈禧太后酷愛照相，有專人為她攝影，她一生共留下了七八百張照片。這些照片影像清晰，構(gòu)圖講究，人物傳神，既

8、有標準特寫照，又有日常生活照，還有化裝娛樂照。后來的末代皇帝溥儀和皇后婉容也都是拍照片的狂熱追求者，他們也留下了大量的照片。為后世的研究提供了大量的資料。師：多媒體出示：第三幕 下午三點兩家人參觀完世博會，小明和小張兩個好朋友要一起去看電影定軍山，可是不知道為什么，電影里的人都不說話。隨后兩人又去商務印書館買了幾本下學期需要準備的參考書，小明順便幫爸爸買了一份申報。師：照相將歷史定格在瞬間，而能夠完整記錄歷史活動的則是電影。師： 無聲電影里的人說話沒有聲音，用什么辦法可以讓觀眾明白他在說什么？生：伴以朗讀、錄音機或留聲機的配音。師：過渡：欣賞電影時你會發(fā)現(xiàn)，電影題材源于生活，又高于生活，帶有藝

9、術(shù)色彩，而報紙作為大眾傳媒則是對社會的真實反映。師：近代最著名、最有影響力的要數(shù)哪份報紙？生：申報師：展示申報，從申報上可以看到哪些內(nèi)容？生： 廣告 新聞 評論獲得新信息，宣傳新思想師：我們以前還學過哪些報刊，這些報刊都宣傳什么思想？完成下列表格，思考報紙對中國社會發(fā)展的影響？時間出版的報紙宣傳的思想維新變法時期萬國公報（后改為中外紀聞宣傳維新變法思想辛亥革命時期民報宣傳民主革命思想新文化運動時期新青年、每周評論宣傳民主、科學【設計意圖：完成下列表格，做到溫故而知新，培養(yǎng)學生歸納能力。】師：對于廣告，我們書上的男孩、女孩展開了一場爭論！同學們怎么看待這個問題？生：討論：廣告可以夸張，但要忠于事

10、實師：過渡：看報時遇到不認識的字同學們通常會怎么辦？生：查字典。師：同學們最常用的新華字典、現(xiàn)代漢語詞典都是由商務印書館出版的，它是舊中國規(guī)模最大的文化出版機構(gòu)，其傳統(tǒng)特色就是編工具書。師：多媒體出示：第四幕 小明回到家，看到父親剛剛收到一封電報：貨物已從昆明發(fā)出，一周之內(nèi)到達。望速匯款。父親看完電報后，立即去打電話給公司。師：多媒體出示：近代通訊工具的出現(xiàn)早期電報機、1880年貝爾電話、電話的歷程師：電報、電話的出現(xiàn)會給人們社會生活帶來什么變化？生1：信息傳遞更方便快捷。生2：促進商品流通，推動了資本主義經(jīng)濟的發(fā)展師：從電報中的內(nèi)容看，當時的中國鐵路發(fā)達嗎？生：發(fā)達。師：如果沒有電報，古時候

11、，我們的先民用哪些方式傳遞信息？生：飛鴿傳書 點烽火 驛站師：電報的誕生克服了這些信息傳遞方式的局限性，開創(chuàng)了用電來傳遞信息的時代，從此不管相隔多遠，聯(lián)系都不成問題。師：19世紀70年代出現(xiàn)了有線電報，20 世紀初又出現(xiàn)了無線電話；對待新生事物，要一分為二地看待：一方面是知道這些工具是西方列強侵華的產(chǎn)物；另一方面明白它的出現(xiàn)，是歷史的必然，符合歷史發(fā)展的方向，總體上應予以肯定。 同時，由于當時中國條件的限定，還沒有普及到中國的每個地方。（三）自主學習，合作探究：師：促使近代社會變化的原因有哪些？生1：西方工業(yè)文明的傳入生2：辛亥革命的沖擊師：如何評價近代社會生活的變化？生1：變化是有限的生2：

12、但代表了進步的方向師：雖然近代社會生活的變化是有限的，但不管怎樣，西方文明的傳入才使近代社會生活發(fā)生了變化。師：我國古代有領先世界的四大發(fā)明，那么為什么近代以后，我國又落后了呢？師：引導學生從封建制度、科舉制度去分析。中國近代科學的落后有封建制度統(tǒng)治的原因，在封建專制制度統(tǒng)治下，統(tǒng)治者實行的重農(nóng)抑商的政策、閉關(guān)鎖國的政策，阻礙了中國商品經(jīng)濟乃至中國資本主義萌芽的發(fā)展，科學技術(shù)沒能拓展自己發(fā)展的空間。從教育制度上看，八股取士的科舉在鼓勵士人在考舉人、考進士、考狀元，埋頭故紙堆，死記硬背四書五經(jīng)，不注意發(fā)明制造，缺乏對創(chuàng)新精神和社會實踐能力的培養(yǎng)，也沒有把自然科學與生產(chǎn)技術(shù)結(jié)合起來。更重要的是我們

13、在古代是農(nóng)業(yè)文明發(fā)展先進的國家，其科技發(fā)明屬封建社會的農(nóng)業(yè)文明，而近代的科技發(fā)明以近代科學理論為基礎?！驹O計意圖：通過開放性問題的設計，激發(fā)學生探究的欲望。學生在自主探究、交流中感知歷史，感受歷史，享受探究的樂趣】師生交流，釋疑拓展：師：1915年上海有可能舉辦世博會嗎？生：不能，中國處于半殖民地半封建社會，沒有實力也沒有這個威望舉辦萬國博覽會。師：近代我們落后于世界，但是在現(xiàn)代，我們正在和世界賽跑，上海世博會的召開也正式見證了我國的綜合國力和國際威望?！驹O計意圖：培養(yǎng)學生辨別是非與分析問題的能力?！繗w納總結(jié)，點撥提升：近代社會生活的方方面面雖然發(fā)生了很大的變化，但任然存在很大的局限性：不僅鐵

14、路不發(fā)達，輪船只在沿海沿江的口岸城市才能見到，報紙、電影等也只能在大城市看到，而且很多舊的習俗依然頑固。中國的社會需要更大的發(fā)展和進步。（六）板書： 輪船、火車、汽車照相、電影、電報報紙、商務印書館剪辯、易服、禮節(jié)交通之變文化之變生活之變變習俗之變（七）當堂訓練，及時鞏固： 一、單項選擇題：1、中國出現(xiàn)的第一條正式投入運營的鐵路是 （ ）A 唐胥鐵路 B 淞滬鐵路 C 滇越鐵路 D 京漢鐵路2、我國自己拍攝的第一部無聲電影是 （ ）A 漁光曲 B 定軍山 C 歌女紅牡丹 D 八百壯士3、我國建造的第一艘輪船是 （ ）A黃鵠號 B 鄧達斯號 C 菲尼克斯號 D 克萊蒙特號4、中國第一部在國際電影

15、節(jié)上獲獎的影片是 （ ）A 漁光曲 B 定軍山 C 歌女紅牡丹 D 八百壯士5、早期中文報紙中最著名的是1872年在上海創(chuàng)辦的 （ ）A 時務報 B 申報 C 國聞報 D中外紀聞6、近代中國歷史最長、規(guī)模最大的文化出版機構(gòu)是 （ ）A 商務印書館 B 紅旗出版社 C 中華書局 D 文藝出版社二、歷史小診所1912年元旦的晚上，我在電影院里看電影，電影里女主角說話的聲音很甜美。突然手機響了，南京的一個朋友打電話說“中華民國都成立了，快把辮子剪掉吧。”于是，我很快去剪辮子了，還特意照了一張相片從網(wǎng)上傳給了朋友，然后我乘飛機去南京，見到了孫中山，他說：“你見到了本大人為何不下跪？【教學反思】 1、以

16、新課程理念為指導，突出“用教材”，而不是“教教材”，本課三部分內(nèi)容之間沒有內(nèi)在的聯(lián)系，若平鋪直敘依次講解，顯得呆板無趣。我在認真研讀了教材后，將三大塊進行了加工與重組，創(chuàng)設明末清初富裕家庭情景劇將三塊內(nèi)容完整的串了起來，并且每塊內(nèi)容以不同的形式（參觀上海世博會的中國館、英國館，看電影、去書店、收電報等）呈現(xiàn)出來。把中國近代的變化從一個家庭一家人身上得到了體現(xiàn)和淋漓盡致的演繹。這種以小見大，由個性到共性，由個別到一般的方式，容易讓初中學生理解和接受。為了更有效地實現(xiàn)教學目標，我把學生分成4個小組展開競爭，活躍課堂氣氛。分組學習、合作學習，提出有價值的問題，培養(yǎng)學生的問題意識。2、歷史是有趣的，但

17、是歷史教材本身作為教育的載體是枯燥的。要讓學生喜歡我們的課，應該創(chuàng)設生動有趣的歷史情境，這樣才能引導學生從感知歷史發(fā)展到感悟歷史，實現(xiàn)情感的升華和價值觀的提煉。我創(chuàng)設了四幕歷史情境，使課堂增色不少，它大大吸引了學生的眼球，把學生一下子帶到了近代，讓他們穿越時空，身臨其境，體驗歷史，有利于激發(fā)學生的興趣。用情境激發(fā)興趣，這是本課成功的保障。3、注意培養(yǎng)學生談古論今、以古鑒今、學以致用的能力，同時不失時機地進行情感、態(tài)度、價值觀的滲透。學習本課，學生認識到工業(yè)文明的傳入，在改造中國社會物質(zhì)文明的同時，中國社會的文化生活和社會習俗也在發(fā)生著深刻的變化。因此，我們不僅要自覺地與時俱進，大膽進行改革和創(chuàng)

18、新，而且要發(fā)展科技，趕超世界先進水平，肩負起中華民族振興的歷史使命，這是我們教育的歸宿。俗話說：數(shù)學讓人聰明，學史使人明智。希望我的努力能為學生的走向成功起到哪怕是一丁點的作用。4、本課還有很多需要改進的地方：備學生一頭是否還需備多一點；課件制作是否再完善一點；對學生的回答點評是否少了點；話語權(quán)交給學生能否再多一點?！具_標練習】（一）、選擇題：119世紀70年代以后，一位京城的官員與上海的親友取得及時聯(lián)系選擇的最佳手段有（ ）A拍有線電報 B寫封書信 C發(fā)無線電報 D打長途電話219世紀70年代上海的人們能夠獲取信息、了解社會的主要傳媒工具是（ ）A廣播電臺 B因特網(wǎng) C電視 D報紙3你認為黃

19、興見到孫中山時所行的禮節(jié)，不可能的是（）A鞠躬 B握手 C點頭 D跪拜4右圖反映的這一現(xiàn)象應出現(xiàn)在（ ）A鴉片戰(zhàn)爭后 B辛亥革命后 C戊戌變法后 D洋務運動后5辛亥革命后，社會習俗的改變中，對今天中國成為世界體育強國關(guān)系最大的是（）A女子停止纏足 B、男子易服 C廢除跪拜禮 D取消“大人”稱謂6下列說法錯誤的是（ ）A火車、輪船的出現(xiàn)，極大地促進了商品的交流B近代，在社會習俗方面，傳統(tǒng)的習慣勢力很難在短時間內(nèi)完全改變C辛亥革命后開始取消“老爺”“大人”等稱呼，使用“先生”“君”平等稱呼D鴉片戰(zhàn)爭后，外國人開始在上海等城市創(chuàng)辦報紙，主要給中國人看（二）、綜合運用1讀下圖，回答問題近代中國的大門被

20、資本主義列強打開，我們的領土被割占、資源被掠奪。但同時歐風美雨也把世界創(chuàng)造的文明帶來中國來。請看下圖，結(jié)合你所學到的知識，說說近代中國人的社會生活發(fā)生了哪些變化？交通方面：_通信方面：_文化生活方面：_社會習俗方面：_2、拓展提升：鴉片戰(zhàn)爭后，列強打開了中國的大門，由于西方工業(yè)文明的傳入，中國的社會生活變的更加豐富多彩，但這些深刻的變化也是以我們中華民族淪為半殖民地半封建社會的災難深淵為代價的。你認為這種觀點對嗎？請說明理由。參考答案一、選擇題：1 A 2 D 3 D 4 B 5 A 6 D二、綜合運用1出現(xiàn)了火車、輪船，大大加快了人們的出行速度。19世紀70年代以來，中國開始有了有線電報，后

21、來有了無線電報和電話，使人們遠距離的聯(lián)系變得非常的便捷。人們的生活中開始有了相片，可以看電影；看報紙等。辛亥革命后，人們剪掉辮子，穿新式服裝，女子放足、不纏足，采用新式禮儀和稱呼。2、這種觀點是正確的。因為伴隨著歐洲工業(yè)文明的出現(xiàn)，西方國家開始對外殖民侵略擴張。英國用炮艦打開中國的大門，中國開始淪為半殖民地半封建社會。隨著通商口岸的增多，列強對華侵略加深，西方先進的交通工具火車、輪船，通訊工具電報、電話以及照相和電影相繼傳入中國，新聞報紙、出版事業(yè)也在中國出現(xiàn)。這些都使中國的社會生活變得更加豐富多彩；但另一方面它也更便利了帝國主義列強對中國的進一步掠奪。因此我們說這些深刻的變化也是以我們中華民

22、族淪入半殖民地半封建社會的災難深淵為代價的。知識梳理：【資料下載】近代社會的不纏足運動婦女纏足始于五代的南唐，發(fā)展于宋代，流行于明清。清朝以馬上得天下，女子天足是滿族的習俗。入主中原后，順治、康熙都曾發(fā)布諭令，嚴禁漢族婦女纏足。但由于這種陋習在民間根深蒂固，禁止纏足并沒有取得多大效果。近代以來，較早宣傳“戒纏足”的當屬美國傳教士林樂之主編的萬國公報。該報在18751878年曾先后發(fā)表多篇文章，力勸女性不要纏足，并以近代生理學、骨科學知識講解纏足對人身體的危害。1883年，維新派人士康有為和友人在家鄉(xiāng)創(chuàng)立不纏足會。這是近代中國人自辦的第一個不纏足的民間組織。1897年，梁啟超、譚嗣同等維新派人士在上海發(fā)起成立不纏足會，宣布以上海為總會，號召各地成立分會。此后，不纏足運動在南方各省的影響不斷擴大。1898年，康有為在百日維新期間曾上請禁婦女裹足折，認為女子裹足，不能勞動，不便于萬國競爭的時代，請求放足，以“與歐美同俗”?？上Т隧椪呶醇笆┬校褥缶桶l(fā)動了戊戌政變。1902年2月，清政府諭令勸止纏足，不纏足運動重新