小學(xué)第學(xué)期教務(wù)工作計(jì)劃

1、小學(xué)第學(xué)期教務(wù)工作計(jì)劃小學(xué)第二學(xué)期教務(wù)工作計(jì)劃 篇1一、指導(dǎo)思想：全面貫徹黨的教育方針，全面實(shí)施素質(zhì)教育。繼續(xù)深入學(xué)習(xí)、研究、實(shí)踐“多元智能理論”，使之成為轉(zhuǎn)變教師教學(xué)觀念，提升學(xué)校辦學(xué)水平的真正動(dòng)力。繼續(xù)實(shí)施“持續(xù)人氣、積累元?dú)?、打造名氣”的工程。努力?shí)現(xiàn)把白山市外國語學(xué)校建設(shè)成一所在國內(nèi)有一定影響的多元智能理論的實(shí)驗(yàn)學(xué)校。二、工作目標(biāo)1高度重視、加強(qiáng)各學(xué)科的教學(xué)安全教育。2全面加強(qiáng)學(xué)科建設(shè)，學(xué)科教研活動(dòng)講求實(shí)效，優(yōu)勢學(xué)科要有特色。3加大、加速對青年教師的培訓(xùn)力度，搞好青年教師教學(xué)基本功過關(guān)驗(yàn)收。4繼續(xù)抓好、抓實(shí)小樂器進(jìn)課堂。使每個(gè)學(xué)生都能演奏簡單曲目。5綜合實(shí)踐活動(dòng)要與少先隊(duì)活動(dòng)、實(shí)踐的德

2、育活動(dòng)、學(xué)科教學(xué)活動(dòng)及研究性學(xué)習(xí)相結(jié)合。向縱深發(fā)展，有突破、有創(chuàng)新。6抓好學(xué)前班開班和新一年的招生工作。努力完成140人的招生任務(wù)。7認(rèn)真抓好小學(xué)畢業(yè)班教學(xué)質(zhì)量檢查和復(fù)習(xí)工作。爭取不低于去年的成績。8努力辦好我校省級(jí)“多元智能理論實(shí)驗(yàn)”科研現(xiàn)場會(huì)。9搞好市級(jí)、校級(jí)課題的結(jié)題工作。10搞好“書香校園”學(xué)生系列讀書活動(dòng)。三、具體工作：（一）深化課堂教學(xué)改革，提高課堂教學(xué)質(zhì)量。1我們要抓住課堂教學(xué)改革這一關(guān)鍵，努力在教學(xué)改革方面有突破。（1）加強(qiáng)課堂教學(xué)監(jiān)控管理。本學(xué)期繼續(xù)利用電子評(píng)估系統(tǒng)隨機(jī)聽課，進(jìn)行教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控。教師的教學(xué)行為，教學(xué)質(zhì)量，學(xué)生的問題，要及時(shí)的進(jìn)行反饋，對家長有反響的教師要跟蹤聽課

3、。因此教師必須規(guī)范自己的教學(xué)行為，一定要在備課上下功夫，課堂上要做到精講精練，千方百計(jì)向40分鐘要質(zhì)量。堅(jiān)決反對課內(nèi)損失課外補(bǔ)，增加學(xué)生的作業(yè)負(fù)擔(dān)。本學(xué)期明確規(guī)定1-2年級(jí)一律不留書面作業(yè)，3-4年級(jí)只留半小時(shí)，5-6年級(jí)留一小時(shí)。不留重復(fù)性作業(yè)和懲罰性作業(yè)。教學(xué)任務(wù)做到堂堂清、周周清、月月清。加強(qiáng)單元小結(jié)的教學(xué)研討，注重知識(shí)的回顧與整理。（2）抓好日常教學(xué)中的教學(xué)方法、學(xué)習(xí)方法、自學(xué)能力的研究，特別要加強(qiáng)導(dǎo)學(xué)案使用的研究力度。突出學(xué)生自主學(xué)習(xí)，教師有效教學(xué)。（3）重視學(xué)科之間的交叉與滲透，合理的使用教材，進(jìn)而培養(yǎng)學(xué)生的綜合能力。2作強(qiáng)優(yōu)勢學(xué)科，全面提高學(xué)科建設(shè)水平。（1）英語特色要絕對突出。

4、加強(qiáng)英語教材研究，確定、銜接好各年級(jí)教學(xué)目標(biāo)。為學(xué)生創(chuàng)設(shè)英語氛圍，堅(jiān)持每天中午進(jìn)行英語朗讀訓(xùn)練。（2）進(jìn)一步研究新課程、新理念下的關(guān)于課堂效率提高問題，各學(xué)課確立研究主題，加強(qiáng)學(xué)科主題的研究力度。（3）研究和解決當(dāng)前教學(xué)中存在的問題，如解決錯(cuò)別字多的問題；閱讀與寫作脫節(jié)問題；數(shù)學(xué)空間思維能力差、與學(xué)生生活實(shí)際相脫離的問題。（4）建立教學(xué)多元評(píng)價(jià)體系，以學(xué)生發(fā)展為本，讓每個(gè)孩子都能有信心學(xué)習(xí)，樂學(xué)、愛學(xué)，都能嘗到成功的喜悅。3建構(gòu)合作育人的生命化課堂堅(jiān)持“一種理念，多元發(fā)展”，結(jié)合學(xué)校的多元智能開展系列活動(dòng)。綜合實(shí)踐活動(dòng)要深入持久的研究下去，要有深度、有新創(chuàng)，在評(píng)價(jià)上有新想法。體育學(xué)科倡導(dǎo)“快樂

5、體育”，進(jìn)行“課間游戲探索”的研究。音樂學(xué)科倡導(dǎo)“滲透式”教學(xué)研究，繼續(xù)抓好、抓實(shí)“小樂器進(jìn)課堂”讓每個(gè)學(xué)生都能吹出簡單的樂曲。（二）、常規(guī)管理，做到人性化、精細(xì)化、科學(xué)化。1有效落實(shí)各項(xiàng)常規(guī)制度。本學(xué)期教務(wù)處將進(jìn)一步修改和制定教師課堂教學(xué)行為規(guī)范、教師與家長溝通的禮儀規(guī)范以及留作業(yè)的內(nèi)容要求及批改要求等，教務(wù)處人員認(rèn)真執(zhí)行日查記錄制度；教學(xué)過程監(jiān)控、質(zhì)量分析制度；作業(yè)批改檢查制度；聽課、評(píng)課制度；教務(wù)主任、學(xué)科組長、年級(jí)組長、備課組長、學(xué)生座談例會(huì)制度；每周五教務(wù)處人員工作匯報(bào)制度。2加強(qiáng)學(xué)科組、備課組建設(shè)。做到“四要”：一要有具體的學(xué)科組、備課組活動(dòng)計(jì)劃；二要在組長負(fù)責(zé)下有針對性的進(jìn)行集體

6、教研、備課活動(dòng)；三要有明確的分工，形成合力；四要保證具體的教研、備課活動(dòng)時(shí)間。（三）、加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，提高教師素質(zhì)。我們要著力打造教師隊(duì)伍，從而促進(jìn)教師和學(xué)校的共同發(fā)展。采用多種培訓(xùn)方法，對不同層次的教師進(jìn)行多元培訓(xùn)。1注重師德師風(fēng)建設(shè)，使教師能“愛崗敬業(yè)，教書育人，為人師表”。2繼續(xù)加強(qiáng)骨干教師的培養(yǎng)，為骨干教師的進(jìn)步提供展示的平臺(tái)。3加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，鼓勵(lì)教師踴躍向各級(jí)各類雜志投稿，切實(shí)提高理論及研究水平。4加大、加速對青年教師的培訓(xùn)力度。本學(xué)期在青年教師中開展大練教學(xué)基本功競賽活動(dòng)：如：普通話、三筆字、課件制作等。對青年教師的培養(yǎng)提出“四個(gè)一”，即每周教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)電子聽課、隨機(jī)進(jìn)課堂至少一次，

7、同年組聽課一次；每月學(xué)科組聽課一次；每學(xué)期至少要上一節(jié)有水平的校級(jí)觀摩課，本學(xué)期學(xué)校要舉行青年教師再上（同磨）一節(jié)課教學(xué)研討活動(dòng)；每學(xué)期寫一篇教學(xué)經(jīng)驗(yàn)總結(jié)。通過系列活動(dòng)促使年輕教師盡快成長起來。（四）、開展課題研究，提高教師科研水平。1、課題負(fù)責(zé)人，各負(fù)其責(zé)。圍繞市級(jí)、校級(jí)“十一五”重點(diǎn)課題，全面開展結(jié)題工作。整理好所有材料上報(bào)市科研所審批。并把各課題研究的成果廣泛應(yīng)用到教學(xué)實(shí)踐中來，解決教育、教學(xué)中的實(shí)際問題，提高教育、教學(xué)質(zhì)量。2、國家級(jí)和省級(jí)課題，要加強(qiáng)研究力度，進(jìn)一步搞好學(xué)習(xí)、研究、實(shí)施工作。在實(shí)際教學(xué)中逐步完善，通過教研日開展讀書交流、教學(xué)反思交流等活動(dòng)來檢驗(yàn)教師的讀書情況、教學(xué)情況

8、，從而達(dá)到加深理解，增加內(nèi)存，實(shí)現(xiàn)教研相長的目的。把學(xué)習(xí)-交流-反思-實(shí)踐融為一體，使教師在學(xué)習(xí)中交流，在交流中反思，在反思中實(shí)踐，不斷更新，不斷提升。（五）、立足全面，保持均衡發(fā)展。繼續(xù)深入的開展綜合實(shí)踐活動(dòng)，采取主題與特長相結(jié)合。與少先隊(duì)活動(dòng)相結(jié)合，與實(shí)踐的德育相結(jié)合，學(xué)生發(fā)展的具體目標(biāo)是：1每個(gè)學(xué)生具有健全的人格、強(qiáng)壯的體魄。上好心理健康課和體育課，保證學(xué)生戶外活動(dòng)時(shí)間。2各班繼續(xù)實(shí)行小樂器進(jìn)課堂，使每個(gè)學(xué)生能進(jìn)行簡單的樂曲演奏。3通過開設(shè)興趣小組，使每一個(gè)學(xué)生有一項(xiàng)才藝特長。除此之外結(jié)合科學(xué)課要盡可能創(chuàng)造機(jī)會(huì)搞一些小養(yǎng)殖、小種植。五月份帶領(lǐng)學(xué)生走出去，搞親近大自然活動(dòng)。學(xué)校將為學(xué)生建造

9、手工活動(dòng)室，讓孩子活起來、動(dòng)起來，親自動(dòng)手參與到實(shí)踐活動(dòng)中來。總之，在新的征程中，我們將繼往開來，團(tuán)結(jié)一致，抓住重點(diǎn)，迎接挑戰(zhàn)。加強(qiáng)對課堂教學(xué)、學(xué)科建設(shè)、教學(xué)管理、科研引領(lǐng)等方面的工作，深入探索教育發(fā)展規(guī)律，不斷優(yōu)化教育實(shí)踐模式，銳意創(chuàng)新，努力塑造學(xué)校完美形象，彰顯品牌特色。小學(xué)第二學(xué)期教務(wù)工作計(jì)劃 篇2一、指導(dǎo)思想：堅(jiān)持以教育教學(xué)改革為動(dòng)力，以提高教師隊(duì)伍素質(zhì)為關(guān)鍵，以教學(xué)工作為中心，以提高教育質(zhì)量為根本，牢固樹立質(zhì)量第一的觀念，狠抓課堂教學(xué)改革，還孩子以“充滿陽光的課堂”，給學(xué)生的學(xué)習(xí)創(chuàng)造寬松和諧的環(huán)境，把課堂還給學(xué)生，把時(shí)間還給學(xué)生，把發(fā)展主動(dòng)權(quán)還給學(xué)生，努力培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力

10、。全面落實(shí)素質(zhì)教育，再創(chuàng)河西教育新局面。二、主要工作：1、嚴(yán)格執(zhí)行國家的課程標(biāo)準(zhǔn)，開齊、上足、教好各門課程，繼續(xù)嚴(yán)格執(zhí)行“減負(fù)”的有關(guān)規(guī)定，嚴(yán)格控制學(xué)生在校時(shí)間、作業(yè)量、考試、教輔用書等，確保學(xué)生健康成長。不斷轉(zhuǎn)變和更新教育觀念，以適應(yīng)新課改的需要。遵循教育規(guī)律，不隨意停課放假，不隨意增減學(xué)時(shí)，不隨意調(diào)動(dòng)課程。加強(qiáng)課堂教學(xué)研究，進(jìn)一步減輕學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)，不斷提高教學(xué)水平和教學(xué)質(zhì)量。2、新一輪課程改革對傳統(tǒng)教學(xué)是一種挑戰(zhàn)，同時(shí)也為每一位教育工作者提出了一個(gè)全新的教研課題，因此提高教師素質(zhì)不能僅僅停留在過去那種練好“三筆字”，說好普通話，能上一兩節(jié)示范課上，對校本培訓(xùn)內(nèi)容要豐富，標(biāo)準(zhǔn)要提高。本期中

11、心學(xué)校將有計(jì)劃地開展新課程教學(xué)研討會(huì)、教學(xué)觀摩課、組織教師觀看小學(xué)新課程改革優(yōu)秀課例vcd光盤，并要求教師寫出觀后感或?qū)W習(xí)心得。在完成教育教學(xué)工作的同時(shí)做到“三個(gè)一”，即讀好一本書（反映新理念的書籍）；上好一節(jié)教改課（以全新的教學(xué)理念組織教學(xué)），寫一篇高質(zhì)量的教改嘗試論文或心得。過好五關(guān)，即普通話，簡筆畫和“三筆字”。3、加強(qiáng)畢業(yè)班教學(xué)工作的研究和指導(dǎo)，搞好畢業(yè)會(huì)考工作，為初級(jí)中學(xué)培養(yǎng)合格的學(xué)生奠定基礎(chǔ)。4、繼續(xù)堅(jiān)持好教學(xué)常規(guī)工作月檢查制度，各校每學(xué)期不少于4次，要有相關(guān)檢查的記載。中心學(xué)校采取定期檢查與不定期抽查相結(jié)合的方式對各校常規(guī)工作進(jìn)行檢查，作為年終評(píng)優(yōu)的依據(jù)。5、積極開展學(xué)科競賽活動(dòng)

12、，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。5月中下旬，中心學(xué)校將組織開展六年級(jí)語數(shù)學(xué)科的競賽活動(dòng)。6、結(jié)合二期“課堂教學(xué)質(zhì)量工程”的實(shí)施，抓好新課程的改革，加大力度實(shí)施校內(nèi)“名師、骨干教師”工程。完善工程檔案資料，為打造名師奠定基礎(chǔ)。各校要通過送出去、請進(jìn)來等方式促進(jìn)我校名師、骨干教師的形成，認(rèn)真做好校級(jí)學(xué)術(shù)帶頭人、學(xué)科帶頭人、教學(xué)能手的評(píng)聘工作，要落實(shí)責(zé)任，促使其真正發(fā)揮作用。全體青年教師都要嚴(yán)以律己，虛心學(xué)習(xí)，積極鉆研，著力提高教育教學(xué)業(yè)務(wù)水平。一要組織全體教師繼續(xù)學(xué)習(xí)與新課程改革的相關(guān)理論，使大家能真正理解課改精神，接受新課程的理念，進(jìn)一步解讀新課標(biāo)，用好新教材；二要抓好典型引路，發(fā)揮骨干教師的示范作用；

13、三要對全體教師的課堂教學(xué)進(jìn)行全面評(píng)估。本學(xué)期，中心學(xué)校將在著力打造名校、名師工作方面加大力度，切實(shí)培養(yǎng)中心學(xué)校級(jí)骨干教師，起到專業(yè)引領(lǐng)作用。4月初，中心學(xué)校將對各校推薦的名師進(jìn)行評(píng)估，評(píng)選中心學(xué)校級(jí)骨干教師，并給予一定的物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)。7、各校要繼續(xù)組織教師多聽課、多評(píng)課，互相交流，互相學(xué)習(xí)，切實(shí)提高教學(xué)實(shí)效。8、培優(yōu)、補(bǔ)差工作一定要真抓實(shí)干，全體教師都要做到思想重視，情感投入，時(shí)間落實(shí)，輔導(dǎo)要活，重視檢測、反饋，不斷改進(jìn)方法。培優(yōu)工作除了平時(shí)的分層教學(xué)外，要統(tǒng)籌安排，責(zé)任到人，確保效果。補(bǔ)差工作除了上好補(bǔ)差課外，全體教師更要重視個(gè)別輔導(dǎo)，分類評(píng)價(jià)，及時(shí)激勵(lì)。對培優(yōu)補(bǔ)差工作教導(dǎo)處要繼續(xù)有計(jì)劃地進(jìn)行質(zhì)

14、量測評(píng)，及時(shí)通報(bào)，及時(shí)調(diào)整改進(jìn)。共2頁，當(dāng)前第1頁129、要抓好全體教師的繼續(xù)教育工作，認(rèn)真開展校本培訓(xùn)，不斷充實(shí)和提高全體教師的業(yè)務(wù)水平。要進(jìn)一步加強(qiáng)現(xiàn)代教育技術(shù)的培訓(xùn)，切實(shí)加強(qiáng)現(xiàn)代化設(shè)備的管理和利用，做到有制度、有記載、有統(tǒng)計(jì)、有總結(jié)、有考核。各科教師都要研究網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的課堂教學(xué)改革，積極探索和掌握信息網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的教育教學(xué)規(guī)律，實(shí)現(xiàn)從“教師中心”到“學(xué)生中心”的轉(zhuǎn)變。上課時(shí)都要充分利用好現(xiàn)有的設(shè)備，學(xué)會(huì)制作課件。改進(jìn)教學(xué)手段和方法，提高課堂教學(xué)效率，真正發(fā)揮現(xiàn)代化設(shè)備的作用。教務(wù)處要以更多的精力去研究教育信息化與學(xué)科教學(xué)整合的有效途徑、方法、策略，為全體教師提供較為成功的范例。本學(xué)期，各學(xué)

15、校和全體教師尤其是中青年教師要把學(xué)習(xí)電腦知識(shí)作為一件大事來抓，要通過教師輔導(dǎo)和個(gè)人自學(xué)相結(jié)合的辦法，至少達(dá)到“三會(huì)”：會(huì)上網(wǎng)查資料，會(huì)打印編輯文本，會(huì)制作表格。4月份，中心學(xué)校將通過課件制作競賽和整合教學(xué)公開課等活動(dòng)促進(jìn)全體教師運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)水平的提高。10、更新教學(xué)研究觀念，樹立“問題即課題”的觀念，把教學(xué)實(shí)踐中遇到的問題作為校本教研的重點(diǎn)。充實(shí)教學(xué)研究本領(lǐng)。改革教學(xué)研究形式：一是變隨意性為針對性。期初，學(xué)校先收集、整理好各學(xué)科教師提出的教學(xué)實(shí)際中遇到的疑難問題，再根據(jù)這些實(shí)際問題來確定本學(xué)期的教學(xué)研究課。二是變光教不說為教后要說、變光說不寫為先寫后說。參加教學(xué)研究活動(dòng)后，教者要說課（含所

16、教內(nèi)容在本單元本冊中的地位和作用、重點(diǎn)難點(diǎn)的確定、教學(xué)程序的設(shè)計(jì)、教具和教學(xué)方法的選擇、教后反思等），其余參加活動(dòng)者人人寫出不少于300字的評(píng)論和建議；評(píng)論可以是針對整堂課，也可以是針對某一教學(xué)環(huán)節(jié)或其它某個(gè)側(cè)面。11、豐富教學(xué)研究內(nèi)容。每學(xué)期，各學(xué)校的教學(xué)研究活動(dòng)要以教學(xué)實(shí)踐為主，做到教學(xué)實(shí)踐、課例觀摩、理論學(xué)習(xí)三結(jié)合。明確教學(xué)研究任務(wù)。大中型學(xué)校的教學(xué)研究活動(dòng)原則上以教研組為單位組織，各教研組每學(xué)期的教研活動(dòng)要達(dá)到35次。全學(xué)期的教學(xué)研究活動(dòng)由學(xué)校統(tǒng)一安排和調(diào)控。小型學(xué)校的教學(xué)研究活動(dòng)以學(xué)校為單位組織，每學(xué)期不得少于5次。規(guī)范教學(xué)研究資料。每學(xué)期的第一次教學(xué)研究活動(dòng)的資料是各學(xué)科教者提交的

17、教學(xué)疑問、困惑、建議等以及學(xué)校分類整理的資料的集合。從第二次教學(xué)研究活動(dòng)起，每次教學(xué)研究的資料應(yīng)包括：教研活動(dòng)安排表、教者教案、教者的說課資料、參加活動(dòng)的教師的評(píng)課資料；每次理論學(xué)習(xí)和課例觀摩的資料應(yīng)包括：教研活動(dòng)安排表、參加活動(dòng)的教師的學(xué)習(xí)體會(huì)或評(píng)課資料。每次活動(dòng)結(jié)束后，資料交學(xué)校教導(dǎo)處統(tǒng)一保存。本學(xué)期，每位教師都要承擔(dān)一項(xiàng)教學(xué)研究任務(wù)，各校要上報(bào)教研任務(wù)表，教研效果的好壞直接與教師的月度獎(jiǎng)金掛鉤，實(shí)行獎(jiǎng)優(yōu)罰劣制。12、認(rèn)真做好月考、期中、期末教學(xué)質(zhì)量測查、評(píng)估工作，實(shí)行獎(jiǎng)罰機(jī)制。13、各校要充分利用遠(yuǎn)程教育設(shè)備，更好地為師生服務(wù)。強(qiáng)化學(xué)科教學(xué)與現(xiàn)代化信息技術(shù)的整合，提高教師收集、整理、應(yīng)用

18、信息的能力，更好地為教育教學(xué)服務(wù)。小學(xué)第二學(xué)期教務(wù)工作計(jì)劃 篇3一、指導(dǎo)思想本學(xué)期，我校小學(xué)部教務(wù)處的教學(xué)教研工作以學(xué)校教研工作計(jì)劃為指導(dǎo)，繼續(xù)加強(qiáng)師德師風(fēng)和學(xué)生道德，優(yōu)化教師行為，加快教師專業(yè)發(fā)展，全面推進(jìn)課程改革建設(shè)，堅(jiān)持以深化課程改革和課堂教學(xué)改革為中心，以提高教育教學(xué)質(zhì)量為宗旨，以“以人為本、和諧發(fā)展”理念為指導(dǎo)，積極探索 “全面提高教學(xué)質(zhì)量”這一教學(xué)目標(biāo)，強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)管理，努力提高教師業(yè)務(wù)素質(zhì)，逐步彰顯學(xué)校特色，以創(chuàng)新促發(fā)展，用特色鑄輝煌，實(shí)現(xiàn)我南海學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量再上新臺(tái)階。二、主要工作1、開齊課程，開足課時(shí)，加大督查力度。本期教務(wù)處工作重點(diǎn)抓各學(xué)科間的均衡發(fā)展，開展指導(dǎo)性的活動(dòng)，

19、積極探索實(shí)現(xiàn)“全面提高教學(xué)質(zhì)量”這一教學(xué)目標(biāo)的有效途徑。本學(xué)期嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃，組織各教研組結(jié)合學(xué)校實(shí)際制定切實(shí)可行的教研組計(jì)劃，緊緊圍繞學(xué)校教研計(jì)劃，結(jié)合本學(xué)科特點(diǎn)、教師特點(diǎn)，創(chuàng)造性的制定任務(wù)目標(biāo)、方法措施，并做好各項(xiàng)計(jì)劃的審核工作。2、繼續(xù)加強(qiáng)課堂教學(xué)常規(guī)管理，提高課堂教學(xué)質(zhì)量。進(jìn)一步深入落實(shí)學(xué)校教學(xué)常規(guī)管理，加強(qiáng)教學(xué)秩序檢查，確保教學(xué)秩序穩(wěn)定；規(guī)范課堂教學(xué)行為，全面提高課堂教學(xué)質(zhì)量。學(xué)校規(guī)定，教師嚴(yán)格按課表上課，不得隨意私自調(diào)課，空課，拖堂和變更學(xué)科的課時(shí)量，做到不擠、不占任何學(xué)科課時(shí)。教師上課時(shí)要按時(shí)到位，上課中不得隨意離開課堂，不得隨意接打手機(jī)，不得任意拖課，課堂教學(xué)結(jié)束后，要認(rèn)真審

20、視自己的教學(xué)行為，從理論和實(shí)踐兩方面進(jìn)行反思，提高教后反思的質(zhì)量。3、搞好教師研訓(xùn)，提高教師素質(zhì)，著力促進(jìn)提高中青年教師的授課水平，打造一批名師和優(yōu)秀骨干教師；結(jié)合學(xué)校實(shí)際，開展多種形式的學(xué)科活動(dòng)，引導(dǎo)教師和學(xué)生積極參與，促進(jìn)教師的專業(yè)水平和學(xué)生學(xué)業(yè)水平同步提高。在認(rèn)真做好階段小結(jié)的基礎(chǔ)上，加大課改理論的學(xué)習(xí)力度，以理論的深化帶動(dòng)課改實(shí)驗(yàn)的向前推進(jìn)，提高教師專業(yè)素養(yǎng)和教研工作能力。4、教務(wù)處深入課堂，走進(jìn)各教室，認(rèn)真檢查教學(xué)的開展情況，與教師及時(shí)交換意見，要求作業(yè)批改力爭做到書寫認(rèn)真、規(guī)范，批改及時(shí)、準(zhǔn)確，數(shù)量恰當(dāng)適中。（1）、根據(jù)各學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)的基本思想和教學(xué)的實(shí)際情況，教師要對學(xué)生進(jìn)行了解

21、，對課程標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行學(xué)習(xí)，對教材進(jìn)行深入挖掘；要備課“深”，上課“實(shí)”，作業(yè)“精”，教法“活”，手段“新”，輔導(dǎo)“細(xì)”，質(zhì)量“高”。要把這些作為我校強(qiáng)化教學(xué)的中心意識(shí)，在教學(xué)活動(dòng)的各環(huán)節(jié)與層面加以體現(xiàn)。（2）、要加強(qiáng)對備、上、批、輔、考、評(píng)等重點(diǎn)檢查力度，作好記載，形成規(guī)范的課程管理制度。教師從備課、上課、作業(yè)布置批改、質(zhì)量檢測等方面符合實(shí)際的明確要求，教研組通過檢查教師備課、常規(guī)聽課、評(píng)課、作業(yè)布置作業(yè)批改，單元過關(guān)，期中期末檢測等，落實(shí)常規(guī)要求。學(xué)校每月進(jìn)行一次檢查，并做好記載。5、組織活動(dòng)（1）、抓好集體備課。教研組集體備課是教研活動(dòng)的重要形式，活動(dòng)在內(nèi)容上要形成專題化、系列化，在形式上要推

22、行全員參與和全員輪流制。根據(jù)教研室計(jì)劃，定時(shí)、定點(diǎn)、專人負(fù)責(zé)制度，在年級(jí)組組長帶領(lǐng)下，各年級(jí)統(tǒng)一進(jìn)度，集中研討每一單元教案，即一次備課一個(gè)單元，逐步形成我校通用的教案，（個(gè)人稿在此基礎(chǔ)上進(jìn)行修改）。其余科目教師務(wù)必完成個(gè)人教案，每周五匯報(bào)到教務(wù)處。語文、數(shù)學(xué)活動(dòng)定為每周一下午第三節(jié)課為語文組集體備課時(shí)間，周二下午第三節(jié)課為數(shù)學(xué)組集體備課時(shí)間，每次集體備課，年級(jí)組應(yīng)撰寫單元集體備課教案一份，每組活動(dòng)有計(jì)劃，有議題，有記錄，有中心發(fā)言人，有總結(jié)。于每周五將教案上傳到郵箱中，集中打印（集體備課教案表格：X年級(jí)X科第X單元第X頁-第X頁XX課題XX課時(shí)（教師姓名）。每組活動(dòng)記錄材料于周五上交到教研組長

23、處集中。（2）、定期開展教研活動(dòng)，協(xié)助教研室做好“有效課堂”教學(xué)課題研究力度，組織教師開展豐富多彩的教研活動(dòng)，加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)的過程管理，提高課堂教學(xué)實(shí)效性，做到定時(shí)間、定地點(diǎn)、定內(nèi)容、定主持人。充分利用我?，F(xiàn)有的現(xiàn)代化教育技術(shù)設(shè)備，要求教師學(xué)習(xí)課件制作，以提高課堂教學(xué)效率。繼續(xù)進(jìn)行隨堂聽課，聽各學(xué)科、各年級(jí)的課，及時(shí)和上課老師交換意見，加強(qiáng)監(jiān)督管理，促進(jìn)教學(xué)水平的提高。本期每周進(jìn)行教學(xué)研究制度，繼續(xù)開展小學(xué)“教師論壇”活動(dòng)，實(shí)施“閱讀教學(xué)、作文教學(xué)、計(jì)算教學(xué)、應(yīng)用題教學(xué)”等研究課題，語文方面以作文教學(xué)為研究對象，重點(diǎn)圍繞“如何提高學(xué)生的寫作水平”為主題，開展教學(xué)研討活動(dòng)，數(shù)學(xué)方面以“如何提高學(xué)生

24、計(jì)算能力”為主題，開展教學(xué)研討活動(dòng)。通過教研活動(dòng)，充分調(diào)動(dòng)教師的積極性和主動(dòng)性，鼓勵(lì)教師間的合作與交流，充分發(fā)揮骨干教師的引領(lǐng)作用，及時(shí)推廣經(jīng)驗(yàn)，不斷提高研究效益。各課題組要將課題研究與教學(xué)研究有機(jī)結(jié)合起來，積極開展研究與反思活動(dòng)，明確教研目標(biāo)，完善活動(dòng)方式，提高研究質(zhì)量。本學(xué)期將舉行一年級(jí)數(shù)學(xué)、三年級(jí)數(shù)學(xué)、三年級(jí)語文、六年級(jí)語文研究課。根據(jù)教研室要求，教務(wù)處每學(xué)期聽課、評(píng)課、指導(dǎo)不少于20次，并及時(shí)給予評(píng)點(diǎn)、指導(dǎo)，與教師進(jìn)行面對面的交流，加強(qiáng)合作探討，共同熟悉教材，積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。教師間要進(jìn)行聽課、評(píng)課活動(dòng)，每學(xué)期最少12節(jié)以上，做到互幫互學(xué)，取長補(bǔ)短，形成濃郁的研究氛圍，提高教師的教學(xué)水平。

25、所以，教研活動(dòng)時(shí)間定為每周二上午進(jìn)行語文組公開課，周三上午定為數(shù)學(xué)組公開課。另根據(jù)安排，每周都要做好“推門聽課”的準(zhǔn)備。（3）、繼續(xù)開展“教學(xué)反思”活動(dòng)。要求教師以探究和解決課堂教學(xué)行為為基點(diǎn)，主動(dòng)進(jìn)行自我反思，從小案例做起，對自己的行為包括自己的課堂教學(xué)進(jìn)行分析，提出問題并能從自己或他人的行為中得到反思，對教學(xué)實(shí)踐起到促進(jìn)作用，使教研活動(dòng)做實(shí)。要求每周每位教師至少寫2篇不少于100字的教學(xué)反思。每學(xué)期寫一篇教學(xué)設(shè)計(jì)（設(shè)計(jì)包括教學(xué)內(nèi)容分析、學(xué)生學(xué)習(xí)情況分析、設(shè)計(jì)思想、教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)、教學(xué)過程設(shè)計(jì)、教學(xué)小結(jié)及反思）和兩篇教學(xué)論文（一篇評(píng)比論文、一篇課題研究論文）。教學(xué)反思將在每周一上交

26、到教研組長處，教研組每月向教務(wù)處匯報(bào)一次。教學(xué)論文將在期末復(fù)習(xí)前收齊。（4）、以新課標(biāo)為指導(dǎo)，落實(shí)新課程下適合我校各學(xué)科的課堂教學(xué)的評(píng)價(jià)體系，加大對各年級(jí)教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控力度，加強(qiáng)教學(xué)指導(dǎo)，對課堂教學(xué)的分析和反饋，組織好期中、期末測試并做好教學(xué)質(zhì)量統(tǒng)計(jì)和分析。畢業(yè)班教師以積極正確的態(tài)度對待六年級(jí)畢業(yè)考試。6、繼續(xù)加強(qiáng)寫字教學(xué)、閱讀教學(xué)、計(jì)算教學(xué)、應(yīng)用教學(xué)，同時(shí)抓好薄弱年級(jí)、薄弱學(xué)科的教學(xué)工作，分析薄弱年級(jí)和學(xué)科情況，制定科學(xué)、合理的措施，力爭使本學(xué)期薄弱年級(jí)成績有明顯提高。7、開展豐富多彩的課外活動(dòng)，加強(qiáng)校園文化長廊的建設(shè)。教師組織學(xué)生出好黑板報(bào)、手抄報(bào)、寫字比賽、朗讀比賽，開設(shè)美術(shù)、文娛、體育興

27、趣小組，給學(xué)生鍛煉自己的空間及展示自我的平臺(tái)，以豐富課余生活。本學(xué)期從學(xué)校的師資出發(fā)，制定各類活動(dòng)小組，有聲樂、舞蹈、美術(shù)、書法、英語、體育等等。通過開展興趣小組活動(dòng)，充分利用優(yōu)秀師資，豐富學(xué)生的課外活動(dòng)，開發(fā)學(xué)生各種潛能，活躍學(xué)校學(xué)習(xí)氛圍，培養(yǎng)學(xué)生良好的興趣愛好，使每一個(gè)學(xué)生有一項(xiàng)才藝特長。聲樂、舞蹈興趣小組由符戴恒、徐棣塘老師負(fù)責(zé)，美術(shù)興趣小組由王旋暉老師負(fù)責(zé)，書法興趣小組由梁昌旺老師負(fù)責(zé)，英語興趣小組由王潔老師負(fù)責(zé)，體育興趣小組由陳棣誠老師負(fù)責(zé)，并于第一周內(nèi)做好興趣小組的活動(dòng)方案，匯報(bào)到綜合組處。8、開展教師培訓(xùn)工作。加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)教研的交流，國培計(jì)劃，小學(xué)教師全員培訓(xùn)將與國培遠(yuǎn)程培訓(xùn)同步開展

28、，培訓(xùn)方式與國培計(jì)劃同步完成。開展的讀書活動(dòng)，學(xué)習(xí)新課程理論，讀教育專著，提升教師的教育教學(xué)理論水平。強(qiáng)化教師基本技能訓(xùn)練，主要開展好粉筆字、鋼筆字、毛筆字、現(xiàn)場備課、微型課等比賽活動(dòng)。開展教學(xué)觀摩交流活動(dòng)，選派教師外出聽課學(xué)習(xí)，通過各種講座及教學(xué)錄像的學(xué)習(xí)，使教師的教學(xué)水平得到更好的提高。加強(qiáng)校際間的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流，南海學(xué)校小學(xué)部在五月份開展教學(xué)開放周活動(dòng)，讓更多教師有聽課和學(xué)習(xí)交流經(jīng)驗(yàn)的機(jī)會(huì)。9、競賽評(píng)比活動(dòng)。各位老師根據(jù)競賽情況，做好方案，并交到學(xué)校小學(xué)教務(wù)處。（1）、舉行說課，案例，教學(xué)論文，教學(xué)反思的評(píng)優(yōu)活動(dòng)。（方案由教研室負(fù)責(zé)）（2）、組織教師參加“三筆字”競賽活動(dòng)。（方案由梁昌旺老

29、師負(fù)責(zé)）（3）、組織教師參加現(xiàn)場備課競賽活動(dòng)。（方案由教研室負(fù)責(zé)）（4）、舉行16年級(jí)學(xué)生“六一”學(xué)科競賽活動(dòng)。（方案由教研室負(fù)責(zé)）（5）、舉行56年級(jí)學(xué)生書法（毛筆）競賽活動(dòng)。（方案由梁昌旺老師負(fù)責(zé)）（6）、繼續(xù)開展美文誦讀活動(dòng)，開展以“文明禮儀”為主題的集體美文誦讀比賽，豐富學(xué)生的課余生活，讓學(xué)生體驗(yàn)到語文的樂趣，扎扎實(shí)實(shí)奠定語文基礎(chǔ)，提高語文素養(yǎng)，調(diào)動(dòng)內(nèi)在的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)。（方案由岑海妹老師負(fù)責(zé)）（7）、16年級(jí)的“現(xiàn)場作文比賽”（一、二年級(jí)寫話、三至六年級(jí)現(xiàn)場作文）。 （方案由韋?；ɡ蠋熦?fù)責(zé)）（8）、舉行1、2年級(jí)口算比賽。（方案由陳秀娟老師負(fù)責(zé)）（9）、舉行36年級(jí)學(xué)生應(yīng)用題比賽。（方案由

30、陳武老師負(fù)責(zé)）（10）、舉行16年級(jí)美術(shù)比賽（方案由吳維丹老師負(fù)責(zé)）小學(xué)第二學(xué)期教務(wù)工作計(jì)劃 篇4一、指導(dǎo)思想：本學(xué)期我校的教學(xué)工作將全面執(zhí)行黨的教育方針，認(rèn)真貫徹市、區(qū)教育局教育教學(xué)十條量化要求，并結(jié)合我校教學(xué)工作的具體情況，緊緊圍繞“教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校生命線”的工作思路，立足“三個(gè)聚焦，以新課堂教學(xué)改革為核心，以有效的校本教研和集體備課為重點(diǎn)，以常規(guī)管理為抓手，認(rèn)真落實(shí)教育教學(xué)十條量化要求，努力做到精致管理上水平，教學(xué)質(zhì)量上臺(tái)階。二、工作目標(biāo)：1、加強(qiáng)教務(wù)處日常管理工作，使管理走向規(guī)范化、科學(xué)化、精致化、高效化，努力提高學(xué)校的教學(xué)管理水平。2、以研訓(xùn)室為主陣地，加強(qiáng)各科教研活動(dòng)；堅(jiān)持集體備課制

31、度，全面提高教學(xué)質(zhì)量。3、抓好師生讀書活動(dòng)，開展豐富多彩的讀書評(píng)比匯報(bào)活動(dòng)。4、堅(jiān)持走科研興校、興教之路，積極開展教育科研活動(dòng)，加強(qiáng)校本培訓(xùn)，提升辦學(xué)水平。5、開展豐富多彩的學(xué)生比賽活動(dòng)，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。6、進(jìn)一步提升爭先創(chuàng)優(yōu)意識(shí)，比教學(xué)、比奉獻(xiàn)，在“向我看齊，從我做起”競賽活動(dòng)中爭做排頭兵。三、主要工作：（一）、規(guī)范常規(guī)管理，有序開展教學(xué)工作1、嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃。各門課程均屬基礎(chǔ)課程，對學(xué)生的知識(shí)面和思維及素質(zhì)發(fā)展都有促進(jìn)作用，因此，要嚴(yán)格執(zhí)行義務(wù)教育課程設(shè)置實(shí)驗(yàn)方案，開齊、開足、教好每一門課程，不隨意增減科目。各學(xué)科教師要明確本學(xué)科教學(xué)任務(wù)，把握學(xué)科的規(guī)律和特點(diǎn)，改進(jìn)

32、教學(xué)方法，不斷提高教學(xué)水平。2、進(jìn)一步抓好教育教學(xué)量化十條督查工作。規(guī)范教師教學(xué)行為，堅(jiān)持查課制度，做到天天有檢查，次次有重點(diǎn)，及時(shí)推廣教學(xué)亮點(diǎn)，發(fā)現(xiàn)和糾正錯(cuò)誤，彌補(bǔ)不足。（二）、深化教學(xué)研究，切實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量1、全體教師要認(rèn)真研究學(xué)生。以情感入手，動(dòng)之以情，曉之以理，導(dǎo)之以行，要求任課老師按照“五嚴(yán)”要求，做好作業(yè)布置和批改工作。課堂作業(yè)做到全批全改，每次達(dá)到5人以上面批，至少給予10人次以上激勵(lì)性評(píng)語。充分發(fā)揮學(xué)習(xí)互助的作用，努力依靠家長的支持，有耐心、有針對性進(jìn)行工作，對學(xué)生多一點(diǎn)關(guān)愛、多一點(diǎn)激勵(lì)、多疑點(diǎn)贊賞、多一點(diǎn)提問、多一點(diǎn)交流。2、課堂教學(xué)要以學(xué)生發(fā)展為中心。引導(dǎo)學(xué)生參與發(fā)現(xiàn)問題、

33、提出問題、解決問題，創(chuàng)設(shè)引發(fā)學(xué)生思維、情感體驗(yàn)的情景，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，采取多樣化的學(xué)習(xí)方式，鼓勵(lì)學(xué)生展示自己的學(xué)習(xí)成果。課堂教學(xué)民主、和諧、生動(dòng)，煥發(fā)出生命的活力，教師要把激情帶進(jìn)課堂、微笑帶進(jìn)課堂、愛心帶進(jìn)課堂，提高課堂的吸引力，全體教師實(shí)行侯課制度，讓40分鐘發(fā)揮最佳效益。3、積極開展雙語閱讀活動(dòng)。學(xué)校圖書室繼續(xù)向?qū)W生、教師開放，各班要充分開好上好閱讀課，讓學(xué)生在閱讀中汲取知識(shí)，學(xué)會(huì)做人。本學(xué)期將繼續(xù)圍繞雙語閱讀，組織朗讀比賽、講故事比賽等活動(dòng)，定期評(píng)比，及時(shí)總結(jié)。4、繼續(xù)開展家?；顒?dòng)，構(gòu)筑學(xué)校、家長和孩子三方互動(dòng)的平臺(tái)，充分挖掘家校合作的巨大潛力，豐富學(xué)校的課程資源，創(chuàng)新教育形式，為

34、孩子們成長營造良好的校園氛圍和家庭環(huán)境，促進(jìn)學(xué)生更加健康快樂成長。（三）、開展豐富多彩的備課教研活動(dòng)，以科研促進(jìn)專業(yè)發(fā)展。1、不斷創(chuàng)新，開展形式多樣且富有實(shí)效的教研活動(dòng)。各備課組要在課堂教學(xué)研討方面加大力度。備課組活動(dòng)要做到專題化、系列化、經(jīng)?；?、制度化。繼續(xù)開展“相約星期四”備課組活動(dòng)，組內(nèi)教師都必須參加活動(dòng)，不得無故缺席。同時(shí)，每位教干跟班一個(gè)備課組參加活動(dòng)。每周主備人要上一節(jié)公開課，課后要做好評(píng)課工作，人人發(fā)言，總結(jié)亮點(diǎn)，指出不足，提出設(shè)想，形成良好的教研氛圍。3、加強(qiáng)課堂教學(xué)后記撰寫檢查和評(píng)比。教學(xué)后記可從以下幾方面撰寫：寫教學(xué)成功的地方；寫教學(xué)遺憾的地方；寫教學(xué)機(jī)智的地方；寫學(xué)生獨(dú)特

35、的見解和發(fā)現(xiàn)；寫再教設(shè)計(jì)等。提倡有感而發(fā)，忌“無病呻吟”每周至少有1篇高質(zhì)量的教學(xué)后記。（四）、加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)，提高教師整體素質(zhì)1、專家引領(lǐng)。要加大走出去、請進(jìn)來的力度。積極組織教師參加各級(jí)新課程培訓(xùn)和各種教學(xué)觀摩、學(xué)習(xí)、參觀活動(dòng)，使更多的教師從“走出去、請進(jìn)來”活動(dòng)中受益。2、同事互動(dòng)。各個(gè)備課組組要充分發(fā)揮“教研”職能，通過“共享式的集體研討”、“探究式的課堂實(shí)踐”和“專題式的學(xué)習(xí)討論”等促進(jìn)教師之間的互動(dòng)。組內(nèi)的教學(xué)研討活動(dòng)要做到“三個(gè)結(jié)合”：個(gè)體鉆研與集體研討結(jié)合，個(gè)體實(shí)踐與集體評(píng)課結(jié)合，個(gè)體反思與集體研討結(jié)合，努力提高教學(xué)研討的針對性和實(shí)效性。教務(wù)處平時(shí)加強(qiáng)對教研組活動(dòng)全程跟蹤，推

36、動(dòng)教研組工作的經(jīng)常化、規(guī)范化。3、堅(jiān)持集中培訓(xùn)和個(gè)人學(xué)習(xí)結(jié)合。由教務(wù)處組織，利用業(yè)余時(shí)間開展形式多樣的培訓(xùn)活動(dòng)。除了教研組常規(guī)活動(dòng)外，教務(wù)處每月至少組織一次集體培訓(xùn)活動(dòng)，為教師搭建學(xué)習(xí)互動(dòng)的平臺(tái)。4、著力培養(yǎng)青年教師，努力扶植骨干教師。進(jìn)一步加強(qiáng)對青年教師的培養(yǎng)工作，給他們提供學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)和展示自己的舞臺(tái)，建設(shè)好一支以教研組長為核心的骨干教師隊(duì)伍。5、開展推門聽課。由教務(wù)處牽頭，學(xué)校全體教干分組隨堂聽課，聽課后及時(shí)點(diǎn)評(píng)、交流。通過推門聽課，促使大家認(rèn)真?zhèn)浜妹恳惶谜n、上好每一堂課，確保教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高。6、加強(qiáng)畢業(yè)班教學(xué)管理、復(fù)習(xí)研討和質(zhì)量提升工作。7、擴(kuò)大校際和校內(nèi)交流，搭建教師互相學(xué)習(xí)的平臺(tái)，不

37、斷深化教育教學(xué)管理，提高全體教師的專業(yè)知識(shí)和專業(yè)技能，更新教育觀念，自我完善，不斷發(fā)展。四：具體工作安排：二月份：1、做好開學(xué)初的各項(xiàng)準(zhǔn)備工作。2、各學(xué)科教師制定教學(xué)計(jì)劃。3、備課組制定計(jì)劃并開展活動(dòng)。4、組織教師參加教研室新教材培訓(xùn)。三月份：1、三月份教學(xué)業(yè)務(wù)常規(guī)檢查。2、組織參加全區(qū)教師素養(yǎng)大賽3、期末教學(xué)質(zhì)量分析。4、組織教師參加小語青年教師基本功競賽活動(dòng)5、數(shù)學(xué)新教材培訓(xùn)及課件使用培訓(xùn)7、參加六年級(jí)品德學(xué)科課堂教學(xué)研討會(huì)四月份：1、組織教師參加全國第六屆語文素養(yǎng)大賽觀摩活動(dòng)2、畢業(yè)班數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)研討會(huì)3、參加區(qū)小學(xué)英語閱讀課比賽活動(dòng)4、四月份教學(xué)業(yè)務(wù)檢查評(píng)比。5、部分學(xué)科質(zhì)量調(diào)研6、參加市

38、小學(xué)美術(shù)基本功比賽五月份：1、參加全市小學(xué)語文教學(xué)研討會(huì)2、舉行師生第七屆美文誦讀比賽3、六年級(jí)英語復(fù)習(xí)研討活動(dòng)4、組織參加市小學(xué)英語閱讀課比賽活動(dòng)5、五月份業(yè)務(wù)檢查評(píng)比6、科學(xué)、音樂、體育優(yōu)課評(píng)選六月份：1、舉行師生雙語閱讀知識(shí)競賽2、小學(xué)生習(xí)作之星評(píng)比3、安排布置暑期教師業(yè)務(wù)培訓(xùn)4、期末（畢業(yè)）檢測、測評(píng)、質(zhì)量分析、總結(jié)工作。5、各類教學(xué)工作總結(jié)和學(xué)期業(yè)務(wù)檢查。6、做好教學(xué)資料的收集工作，上報(bào)各項(xiàng)教學(xué)材料。7、學(xué)期績效考評(píng)匯總及結(jié)果公示。第一篇：立德鎮(zhèn)中心小學(xué)2012年春季學(xué)期少先隊(duì)工作計(jì)劃立德鎮(zhèn)中心小學(xué)少先隊(duì)工作計(jì)劃2012年2月立德鎮(zhèn)中心小學(xué)少先隊(duì)工作計(jì)劃指導(dǎo)思想以“三個(gè)代表”重要思想

39、為指導(dǎo)，貫徹落實(shí)中共中央國務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見和第五次全國少代會(huì)精神，堅(jiān)持“育人為本、道德為先、隊(duì)建設(shè)為基、發(fā)展為重”，不斷更新觀念、改進(jìn)方法，充分發(fā)揮少先隊(duì)在未成年人思想道德建設(shè)中的重要作用，以培養(yǎng)學(xué)生良好的思想素質(zhì)和行為規(guī)范為主線，以全面提升學(xué)生綜合素質(zhì)為目的，通過落實(shí)養(yǎng)成教育、安全教育、感恩教育、社會(huì)實(shí)踐教育等，不斷增強(qiáng)少年兒童的愛國思想、集體榮譽(yù)感和實(shí)踐能力，培養(yǎng)合格的建設(shè)者和接班人。工作目標(biāo)1、抓好養(yǎng)成教育，培養(yǎng)良好行為習(xí)慣。認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹小學(xué)生守則、小學(xué)生日常行為規(guī)范以及校紀(jì)校規(guī)，在行為規(guī)范方面具體做到：在校園里不吃零食和飲料；講究環(huán)境衛(wèi)生；教室內(nèi)外

40、要做到綠化、美化、藝術(shù)化；同學(xué)間團(tuán)結(jié)友愛不打架罵人；推廣禮貌用語與普通話，“對不起、您好、謝謝、沒關(guān)系、老師好、同學(xué)們好”是師生、學(xué)生之間交流的主題詞匯。在道德規(guī)范方面做到：“三別”即向粗魯告別、向陋習(xí)告別、向壞事告別；“四帶”即把禮儀帶進(jìn)校園、把微笑帶給同學(xué)、把孝敬帶給長輩、把謙讓帶向社會(huì)；“五無”即地面無痰跡、室內(nèi)無紙屑、桌凳無刻畫、墻壁無腳印、出言無臟話。2、抓好常規(guī)工作，創(chuàng)建積極向上校風(fēng)。利用好板報(bào)，櫥窗等文化宣傳陣地，增強(qiáng)少先隊(duì)文化的感染力，開展好雛鷹廣播，培養(yǎng)一批有能力的少先隊(duì)員作為宣傳骨干，逐步做強(qiáng)電視廣播節(jié)目，做出特色。教育少先隊(duì)員堅(jiān)持佩戴紅領(lǐng)巾和少先隊(duì)干部標(biāo)志，加強(qiáng)學(xué)生的自主

41、管理，加強(qiáng)日常行為習(xí)慣的檢查監(jiān)督，提高值日質(zhì)量，加強(qiáng)紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗力度，充分發(fā)揮少先隊(duì)員的積極性，主動(dòng)性，參與學(xué)校管理的主人翁意識(shí)，使其成為協(xié)助老師管理的得力助手。同時(shí)健全少先隊(duì)工作，進(jìn)一步完善“紅領(lǐng)巾值勤崗”的工作職能，讓學(xué)生積極參與學(xué)校的管理工作，提高隊(duì)員的管理能力。建立“流動(dòng)紅旗”制度。對紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗的檢查進(jìn)行分工落實(shí)，加大檢查力度，每周一總結(jié)，遇到問題及時(shí)反饋。以少先隊(duì)員的先進(jìn)性為契機(jī)，在學(xué)校營造“學(xué)禮儀、講文明、懂禮貌”的氛圍，凈化校園環(huán)境，實(shí)現(xiàn)美好人際關(guān)系，打造溫馨和諧校園。3、安全警鐘長鳴，堅(jiān)決杜絕安全隱患。安全教育，常抓不懈，通過廣播站、宣傳欄、講座、黑板報(bào)等少先隊(duì)陣地對學(xué)生進(jìn)行

42、法制、交通、消防、衛(wèi)生、心理健康等方面的教育，幫助學(xué)生了解和掌握更多的安全常識(shí)、學(xué)習(xí)自護(hù)本領(lǐng)、提高安全防范意識(shí)和自護(hù)自救能力，規(guī)范學(xué)生的課間活動(dòng)，要求學(xué)生在校園內(nèi)不玩危險(xiǎn)性的游戲，以杜絕不安全隱。4、以活動(dòng)為載體，注重體驗(yàn)，提高學(xué)生道德素養(yǎng)。以重大節(jié)日為契機(jī)，弘揚(yáng)中華民族傳統(tǒng)美德，對少先隊(duì)員進(jìn)行“愛”的教育。利用節(jié)日資源，通過講故事、談心得、做演講等豐富多彩的活動(dòng)形式，教育隊(duì)員把熱愛獻(xiàn)給祖國，把敬愛獻(xiàn)給長輩，把關(guān)愛獻(xiàn)給自然，把友愛獻(xiàn)給他人，把珍愛獻(xiàn)給自己，引導(dǎo)隊(duì)員樹立生態(tài)文明觀念，積極倡導(dǎo)健康節(jié)儉的生活方式，使少先隊(duì)員成為崇尚和諧，追求美好生活的新一代。5、構(gòu)建閱讀生態(tài)，打造書香校園。培養(yǎng)學(xué)生

43、的閱讀習(xí)慣，通過閱讀使他們的知識(shí)得以豐富，精神得以陶冶，智慧得以啟迪。尤其是通過閱讀讓學(xué)生具有“可持續(xù)性接觸知識(shí)能力”，讓學(xué)習(xí)成為學(xué)生生命的一部分，讓學(xué)習(xí)與學(xué)生相伴終生。引導(dǎo)學(xué)生樹立“閱讀讓我的未來更精彩”的理念。優(yōu)化校園文化環(huán)境，校內(nèi)設(shè)置有關(guān)讀書方面的名言文化牌，借古今中外文化巨人之口告訴學(xué)生讀書的意義和方法。同時(shí)，利用小雛鷹廣播站，向?qū)W生推薦書目、讀書名言、讀后感等。工作安排二月份：制定工作計(jì)劃三月份：雷鋒精神伴我行1、抓好新學(xué)期校園環(huán)境布置，更換櫥窗、板報(bào)等。2、進(jìn)行“播種好習(xí)慣,塑造新自我”教育。3、開展“送給媽媽一份快樂”、“雷鋒精神伴我行”主題活動(dòng)。4、“立小播音員、立小小記者”開

44、展活動(dòng)。5、成立“亮眼睛”小隊(duì)，檢查監(jiān)督學(xué)校紀(jì)律、衛(wèi)生等工作。6、出一期黑板報(bào)。主題（低段：綠色行動(dòng)；中段：惜水、愛水、節(jié)水，從我做起；高段：做雷鋒式好少年）7、3.12植樹節(jié)前后，組織開展“六個(gè)一”活動(dòng)，即：養(yǎng)一盆花草，認(rèn)養(yǎng)一棵植物，撿一張廢紙，了解一個(gè)環(huán)保知識(shí)，編一張環(huán)保小報(bào)，講一口文明語。（每位隊(duì)員可自主選擇其中23項(xiàng)活動(dòng)參加）開展“綠色暢想”主題活動(dòng)。四月份：革命烈士在我心1、清明節(jié)前后組織活動(dòng)，鼓勵(lì)全體隊(duì)員上“民族魂網(wǎng)上人民英雄紀(jì)念碑”網(wǎng)站給烈士獻(xiàn)花，讓隊(duì)員們在莊嚴(yán)肅穆的氣氛中感受先烈的革命精神。2、每位隊(duì)員讀一本愛國主義書籍，講一個(gè)革命先烈的故事。3、好習(xí)慣伴我行“文明禮儀帶回家”

45、活動(dòng)。4、4月22日世界地球日，開展“地球媽媽，你好！”環(huán)保教育活動(dòng)。5、開展節(jié)約資源“四個(gè)一”活動(dòng)（節(jié)約每一滴水、一張紙、一粒米、一度電）。五月份:紅色五月促我學(xué)1、開展“紅五月”“小能手”手工技能賽。2、“六一”活動(dòng)準(zhǔn)備。3、中隊(duì)輔導(dǎo)員工作經(jīng)驗(yàn)交流。4、開展立小之星評(píng)比活動(dòng)。六月份：快樂成長共飛翔1、舉辦第二屆校園文化藝術(shù)節(jié)，隆重慶?！傲弧眱和?jié)。2、和留守兒童“手拉手心連心”活動(dòng)。3、開展“立小之星”評(píng)比活動(dòng)，評(píng)比 “優(yōu)秀小記者、播音員、等。4、各項(xiàng)資料匯總，撰寫少先隊(duì)工作總結(jié)。5、出一期黑板報(bào)，主題：我們的節(jié)日七、八月份：假期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。立德鎮(zhèn)中心小學(xué)少先隊(duì)大隊(duì)部2012年2月第二

46、篇：立德鎮(zhèn)中心小學(xué)2012年春季學(xué)期少先隊(duì)工作計(jì)劃立德鎮(zhèn)中心小學(xué)少先隊(duì)工 作 計(jì) 劃2012年2月立德鎮(zhèn)中心小學(xué)少先隊(duì)工作計(jì)劃指導(dǎo)思想以“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，貫徹落實(shí)中共中央國務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見和第六次全國少代會(huì)精神，堅(jiān)持“育人為本、道德為先、隊(duì)建設(shè)為基、發(fā)展為重”，不斷更新觀念、改進(jìn)方法，充分發(fā)揮少先隊(duì)在未成年人思想道德建設(shè)中的重要作用，以培養(yǎng)學(xué)生良好的思想素質(zhì)和行為規(guī)范為主線，以全面提升學(xué)生綜合素質(zhì)為目的，通過落實(shí)養(yǎng)成教育、安全教育、感恩教育、社會(huì)實(shí)踐教育等，不斷增強(qiáng)少年兒童的愛國思想、集體榮譽(yù)感和實(shí)踐能力，培養(yǎng)合格的建設(shè)者和接班人。工作目標(biāo)1、抓

47、好養(yǎng)成教育，培養(yǎng)良好行為習(xí)慣。認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹小學(xué)生守則、小學(xué)生日常行為規(guī)范以及校紀(jì)校規(guī)，在行為規(guī)范方面具體做到：在校園里不吃零食和飲料；講究環(huán)境衛(wèi)生；教室內(nèi)外要做到綠化、美化、藝術(shù)化；同學(xué)間團(tuán)結(jié)友愛不打架罵人；推廣禮貌用語與普通話，“對不起、您好、謝謝、沒關(guān)系、老師好、同學(xué)們好”是師生、學(xué)生之間交流的主題詞匯。在道德規(guī)范方面做到：“三別”即向粗魯告別、向陋習(xí)告別、向壞事告別；“四帶”即把禮儀帶進(jìn)校園、把微笑帶給同學(xué)、把孝敬帶給長輩、把謙讓帶向社會(huì)；“五無”即地面無痰跡、室內(nèi)無紙屑、桌凳無刻畫、墻壁無腳印、出言無臟話。2、抓好常規(guī)工作，創(chuàng)建積極向上校風(fēng)。利用好板報(bào)，櫥窗等文化宣傳陣地，增強(qiáng)少先隊(duì)文

48、化的感染力，開展好雛鷹廣播，培養(yǎng)一批有能力的少先隊(duì)員作為宣傳骨干，逐步做強(qiáng)電視廣播節(jié)目，做出特色。教育少先隊(duì)員堅(jiān)持佩戴紅領(lǐng)巾和少先隊(duì)干部標(biāo)志，加強(qiáng)學(xué)生的自主管理，加強(qiáng)日常行為習(xí)慣的檢查監(jiān)督，提高值日質(zhì)量，加強(qiáng)紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗力度，充分發(fā)揮少先隊(duì)員的積極性，主動(dòng)性，參與學(xué)校管理的主人翁意識(shí)，使其成為協(xié)助老師管理的得力助手。同時(shí)健全少先隊(duì)工作，進(jìn)一步完善“紅領(lǐng)巾值勤崗”的工作職能，讓學(xué)生積極參與學(xué)校的管理工作，提高隊(duì)員的管理能力。建立“流動(dòng)紅旗”制度。對紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗的檢查進(jìn)行分工落實(shí)，加大檢查力度，每周一總結(jié)，遇到問題及時(shí)反饋。以少先隊(duì)員的先進(jìn)性為契機(jī)，在學(xué)校營造“學(xué)禮儀、講文明、懂禮貌”的氛圍，凈化

49、校園環(huán)境，實(shí)現(xiàn)美好人際關(guān)系，打造溫馨和諧校園。3、安全警鐘長鳴，堅(jiān)決杜絕安全隱患。安全教育，常抓不懈，通過廣播站、宣傳欄、講座、黑板報(bào)等少先隊(duì)陣地對學(xué)生進(jìn)行法制、交通、消防、衛(wèi)生、心理健康等方面的教育，幫助學(xué)生了解和掌握更多的安全常識(shí)、學(xué)習(xí)自護(hù)本領(lǐng)、提高安全防范意識(shí)和自護(hù)自救能力，規(guī)范學(xué)生的課間活動(dòng)，要求學(xué)生在校園內(nèi)不玩危險(xiǎn)性的游戲，消除安全隱患。4、以活動(dòng)為載體，注重體驗(yàn)，提高學(xué)生道德素養(yǎng)。 以重大節(jié)日為契機(jī)，弘揚(yáng)中華民族傳統(tǒng)美德，對少先隊(duì)員進(jìn)2 行“愛”的教育。利用節(jié)日資源，通過講故事、談心得、做演講等豐富多彩的活動(dòng)形式，教育隊(duì)員把熱愛獻(xiàn)給祖國，把敬愛獻(xiàn)給長輩，把關(guān)愛獻(xiàn)給自然，把友愛獻(xiàn)給他

50、人，把珍愛獻(xiàn)給自己，引導(dǎo)隊(duì)員樹立生態(tài)文明觀念，積極倡導(dǎo)健康節(jié)儉的生活方式，使少先隊(duì)員成為崇尚和諧，追求美好生活的新一代。5、構(gòu)建閱讀生態(tài)，打造書香校園。培養(yǎng)學(xué)生的閱讀習(xí)慣，通過閱讀使他們的知識(shí)得以豐富，精神得以陶冶，智慧得以啟迪。尤其是通過閱讀讓學(xué)生具有“可持續(xù)性接觸知識(shí)能力”，讓學(xué)習(xí)成為學(xué)生生命的一部分，讓學(xué)習(xí)與學(xué)生相伴終生。引導(dǎo)學(xué)生樹立“閱讀讓我的未來更精彩”的理念。優(yōu)化校園文化環(huán)境，校內(nèi)設(shè)置有關(guān)讀書方面的名言文化牌，借古今中外文化巨人之口告訴學(xué)生讀書的意義和方法。同時(shí)，利用紅領(lǐng)巾廣播站，向?qū)W生推薦書目、讀書名言、讀后感等。工作安排二月份：制定工作計(jì)劃1、開學(xué)典禮。2、總結(jié)寒假工作、制定新

51、學(xué)期校少先隊(duì)工作計(jì)劃；3、大隊(duì)部及各中隊(duì)工作計(jì)劃。4、大隊(duì)干部隊(duì)伍人員調(diào)整及分工安排。 三月份：雷鋒精神伴我行1、抓好新學(xué)期校園環(huán)境布置，更換櫥窗、板報(bào)等。2、進(jìn)行“播種好習(xí)慣,塑造新自我”教育。3、開展“送給媽媽一份快樂”、“雷鋒精神伴我行”主題活動(dòng)。4、“立小播音員、立小小記者”開展活動(dòng)。5、成立“亮眼睛”小隊(duì)，檢查監(jiān)督學(xué)校紀(jì)律、衛(wèi)生等工作。6、出一期黑板報(bào)。主題（低段：綠色行動(dòng)；中段：惜水、愛水、節(jié)水，從我做起；高段：做雷鋒式好少年）7、3.12植樹節(jié)前后，組織開展“六個(gè)一”活動(dòng)，即：養(yǎng)一盆花草，認(rèn)養(yǎng)一棵植物，撿一張廢紙，了解一個(gè)環(huán)保知識(shí)，編一張環(huán)保小報(bào)，講一口文明語。（每位隊(duì)員可自主選

52、擇其中23項(xiàng)活動(dòng)參加）開展“綠色暢想”主題活動(dòng)。四月份：革命烈士在我心1、清明節(jié)前后組織活動(dòng)，鼓勵(lì)全體隊(duì)員上“民族魂網(wǎng)上人民英雄紀(jì)念碑”網(wǎng)站給烈士獻(xiàn)花，讓隊(duì)員們在莊嚴(yán)肅穆的氣氛中感受先烈的革命精神。2、每位隊(duì)員讀一本愛國主義書籍，講一個(gè)革命先烈的故事。3、好習(xí)慣伴我行“文明禮儀帶回家”活動(dòng)。4、4月22日世界地球日，開展“地球媽媽，你好！”環(huán)保教育活動(dòng)。5、開展節(jié)約資源“四個(gè)一”活動(dòng)（節(jié)約每一滴水、一張紙、一粒米、一度電）。五月份:紅色五月促我學(xué)1、開展“紅五月”“小能手”手工技能賽。2、“六一”活動(dòng)準(zhǔn)備。3、中隊(duì)輔導(dǎo)員工作經(jīng)驗(yàn)交流。4、開展立小之星評(píng)比活動(dòng)。 六月份：快樂成長共飛翔1、舉辦第

53、二屆校園文化藝術(shù)節(jié)，隆重慶?！傲弧眱和?jié)。2、和留守兒童“手拉手心連心”活動(dòng)。3、開展“立小之星”評(píng)比活動(dòng)，評(píng)比 “優(yōu)秀小記者、播音員、等。4、各項(xiàng)資料匯總，撰寫少先隊(duì)工作總結(jié)。5、出一期黑板報(bào)，主題：我們的節(jié)日七、八月份： 假期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。 九月份：尊師重教月1、深入開展學(xué)生常規(guī)的教育活動(dòng)。 組織隊(duì)員學(xué)習(xí)中小學(xué)生守則、小學(xué)生日常行為規(guī)范。2、做好開學(xué)安全教育工作。3、慶祝教師節(jié)。組織隊(duì)員開展“我最喜愛的老師”、“老師，我想對您說”等親師活動(dòng)。4、利用“推普周”的有利時(shí)機(jī)提高全體學(xué)生的普通話水平。 十月份：愛國主義教育月1、慶祝國慶節(jié)。舉行“慶國慶詩歌朗誦會(huì)”。2、對學(xué)生進(jìn)行法制教育，開展

54、“開心法典”系列活動(dòng)。3、開展“慶國慶”系列活動(dòng)，組織辦一期有關(guān)國慶節(jié)內(nèi)容的黑板報(bào)。4、對隊(duì)員進(jìn)行環(huán)保教育活動(dòng)，開展“彎彎腰”活動(dòng)，教育隊(duì)員“保護(hù)環(huán)境人人有責(zé)”，努力爭做“環(huán)保小衛(wèi)士”。十一月份：快樂成長月1、引導(dǎo)隊(duì)員開展“我的期中報(bào)告”主題活動(dòng)，組織隊(duì)員認(rèn)真總結(jié)半學(xué)期里自己各方面的表現(xiàn)，學(xué)會(huì)客觀的評(píng)價(jià)自己，看待別人。2、利用消防安全日（11月9日），組織隊(duì)員了解消防知識(shí)，學(xué)習(xí)各種安全知識(shí)，自救自護(hù)知識(shí)。3、11月第四個(gè)星期日是感恩節(jié)，組織開展“感恩親人，感恩伙伴，感恩社會(huì)”系列活動(dòng)，以感恩信、感恩畫、感恩卡的形式送給感恩的人，為他們做一件力所能及的事。十二月份：安全法制教育月1、開展“12.

55、4”全國法制宣傳日宣傳活動(dòng)。2、“12.9”愛國運(yùn)動(dòng)紀(jì)念活動(dòng)。3、以班級(jí)為單位組織籌備元旦慶?；顒?dòng)。 一月份：辭舊迎新、學(xué)期總結(jié)月1、1月1日元旦，倡導(dǎo)每一位隊(duì)員以不同的方式向別人送上新年祝福。2、評(píng)選優(yōu)秀少先隊(duì)員、優(yōu)秀班干部、優(yōu)秀班級(jí)等。3、安排寒假活動(dòng)。4、組織學(xué)生進(jìn)行有效復(fù)習(xí)。5、做好學(xué)期工作總結(jié)，資料歸檔。立德鎮(zhèn)中心小學(xué)少先隊(duì)大隊(duì)部2012年2月7第三篇：立德鎮(zhèn)中心小學(xué)2013年工作計(jì)劃立德鎮(zhèn)中心小學(xué)2014年工作總結(jié)2015年元月立德鎮(zhèn)中心小學(xué)2014年工作總結(jié)一、指導(dǎo)思想深入貫徹黨的十八大精神，認(rèn)真落實(shí)中央和省、市、區(qū)教育工作部署，進(jìn)一步增強(qiáng)責(zé)任意識(shí)、競爭意識(shí)和首位度意識(shí)，統(tǒng)一思想

56、，完善制度，創(chuàng)新機(jī)制，落實(shí)責(zé)任，強(qiáng)化管理。全面實(shí)施立德鎮(zhèn)中心小學(xué)2010-2020教育改革和發(fā)展戰(zhàn)略規(guī)劃；以深化改革推進(jìn)教育均衡發(fā)展、提升內(nèi)涵提高質(zhì)量，全面實(shí)施素質(zhì)教育為重點(diǎn)；用創(chuàng)新、創(chuàng)業(yè)、創(chuàng)優(yōu)的思維謀劃學(xué)校發(fā)展，加快推進(jìn)標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校建設(shè)；堅(jiān)持一個(gè)宗旨（辦人民滿意的教育），把握兩條主線（以標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校建設(shè)為主線，全面推進(jìn)學(xué)校均衡發(fā)展；以教育科研為主線，全面提高教育質(zhì)量。），推進(jìn)三大戰(zhàn)略（文化立校、質(zhì)量興校、特色強(qiáng)校），樹立四種發(fā)展理念（科學(xué)發(fā)展、均衡發(fā)展、內(nèi)涵發(fā)展、和諧發(fā)展），不斷提高科學(xué)管理水平和教育現(xiàn)代化水平，全面推進(jìn)我鎮(zhèn)教育又快又好發(fā)展。二、任務(wù)目標(biāo)（一）宣傳貫徹落實(shí)黨的十八大精神，加強(qiáng)政治

57、理論學(xué)習(xí)，做好黨建工作和文明創(chuàng)建工作。1、加強(qiáng)法制建設(shè)，認(rèn)真貫徹義務(wù)教育法等各項(xiàng)法律法規(guī)，全面開展“六五”普法教育活動(dòng)，讓法律走進(jìn)校園、走進(jìn)課堂。2、切實(shí)加強(qiáng)黨風(fēng)廉政建設(shè)，認(rèn)真抓好領(lǐng)導(dǎo)干部廉潔自律各項(xiàng)規(guī)定的貫徹落實(shí)，做好廉政風(fēng)險(xiǎn)源頭防控工作。認(rèn)真抓好信訪條例的宣傳教育工作和信訪熱點(diǎn)隱患排查化解工作，維護(hù)教育大局和社會(huì)穩(wěn)定，營造良好的政治生態(tài)環(huán)境。大力加強(qiáng)黨的建設(shè)和思想政治工作，深入開展“創(chuàng)先爭優(yōu)”活動(dòng)。進(jìn)一步加強(qiáng)教育基層黨組織和領(lǐng)導(dǎo)班子思想政治建設(shè)，建設(shè)一支凝聚力、戰(zhàn)斗力強(qiáng)的干部隊(duì)伍。3、深入開展文明創(chuàng)建工作，組織開展文明班級(jí)、文明學(xué)校創(chuàng)建活動(dòng)。（二）貫徹2010-2020年教育改革和發(fā)展戰(zhàn)略

58、規(guī)劃，努力實(shí)現(xiàn)科學(xué)發(fā)展。2010-2020年教育改革和發(fā)展戰(zhàn)略規(guī)劃提出了“優(yōu)先發(fā)展、育人為本、改革創(chuàng)新、促進(jìn)公平、提高質(zhì)量”工作方針。教育優(yōu)先發(fā)展是黨和國家提出并長期堅(jiān)持的一項(xiàng)重大方針。育人為本是教育工作的根本要求。要以學(xué)生為主體，以教師為主導(dǎo)，充分發(fā)揮學(xué)生的主動(dòng)性，把促進(jìn)學(xué)生健康成長作為學(xué)校一切工作的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)。關(guān)心每個(gè)學(xué)生，促進(jìn)每個(gè)學(xué)生主動(dòng)地、生動(dòng)活潑的發(fā)展，尊重教育規(guī)律和學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律，為每個(gè)學(xué)生提供適合的教育。改革創(chuàng)新是教育發(fā)展的強(qiáng)大動(dòng)力。教育要發(fā)展，根本靠改革。教育公平是社會(huì)公平的重要基礎(chǔ)。教育公平的關(guān)鍵是機(jī)會(huì)公平，基本要求是保障公民依法享有受教育的權(quán)利，重點(diǎn)是促進(jìn)義務(wù)教育均衡

59、發(fā)展和扶持困難群體。提高質(zhì)量是教育改革發(fā)展的核心任務(wù)。要樹立以提高質(zhì)量為核心的教育發(fā)展觀，注重教育內(nèi)涵發(fā)展，學(xué)校辦出水平，辦出特色，出名師，育英才。建立以提高質(zhì)量為導(dǎo)向的管理制度和工作機(jī)制，把教育資源配置和學(xué)校工作重點(diǎn)集中到強(qiáng)化教學(xué)環(huán)節(jié)、提高教育質(zhì)量上來。辦好每一所學(xué)校，教好每一名學(xué)生，努力實(shí)現(xiàn)教育科學(xué)發(fā)展。（三）實(shí)施民生工程，推進(jìn)教育協(xié)調(diào)均衡發(fā)展。1、繼續(xù)推進(jìn)標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校建設(shè)工程，開展特色學(xué)校創(chuàng)建活動(dòng)，抓好校園文化建設(shè)，促進(jìn)全鎮(zhèn)教育均衡發(fā)展。過去兩年我們已有四所學(xué)校完成標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校建設(shè)任務(wù)。今年，我們又將有四所學(xué)校創(chuàng)建標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校。2、大力推進(jìn)幼兒園建設(shè)工程。為滿足適齡兒童入園需要，達(dá)到幼兒園建設(shè)

60、和發(fā)展要求，中心校要將學(xué)前教育作為工作重點(diǎn)，建設(shè)一所標(biāo)準(zhǔn)化中心幼兒園，推進(jìn)村級(jí)幼兒園建設(shè)，確保各村在三年內(nèi)普及學(xué)前三年教育。（四）以德立校，加強(qiáng)和改進(jìn)學(xué)校德育工作。1、加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，深入開展以師德建設(shè)為主題的教育活動(dòng)。2、進(jìn)一步改進(jìn)和加強(qiáng)未成年人思想道德建設(shè)。深入貫徹中共中央國務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年思想道德建設(shè)的若干意見精神，結(jié)合實(shí)際，科學(xué)確定德育目標(biāo)和德育內(nèi)容，建立和完善德育工作評(píng)價(jià)制度。加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)，進(jìn)一步開展關(guān)愛留守兒童活動(dòng)，繼續(xù)開展“創(chuàng)文明學(xué)校、建文明班級(jí)、做文明之星”的活動(dòng)。加強(qiáng)對青少年學(xué)生的誠信教育、感恩教育、道德教育和行為習(xí)慣養(yǎng)成教育。加強(qiáng)對學(xué)生的心理健康教育。